ciclo 2 ozanam
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PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA “TODOS A APRENDER”GUIÓN PARA EL CICLO 2 DE VISITAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO OZANAM
OBJETIVOS PREVISTOS PARA LA VISITA 02OBJETIVO GENERAL:
Reflexionar acerca de la planeación de clase y la observación formativa integrando el uso significativo de materiales y recursos pedagógicos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Reconocer y analizar sus procesos de planeación. • Enriquecer los procesos de planeación integrando el uso pedagógico de materiales y recursos educativos. • Reflexionar sobre los procesos de observación formativa.
GUIÓN DE LA AGENDA DE TRABAJO
DIA 1. Martes 05 de Marzo C.A
1. (7:00 a 9:00) Diligenciamiento de los anexos 2,3,5 y 6 con los directivos.
2. (9:00 a 9:30)Receso3. (9:30 a 10:00) Preparación del espacio fijado por la institución para el desarrollo de la jornada C.A y consecución de los recursos necesarios.
4. (10:00 a 10:10)Bienvenida y presentación del trabajo de la jornada.
5. (10:10 a 10:20) Retroalimentación de la primera visita: Conversatorio acerca de las observación de clase realizada por el tutor( cómo se sintieron, inquietudes, propuestas)
6. (10:20 a 10:40) Caracterización de materiales y recursos educativos Programa Todos a Aprender. Seguimiento al uso de materiales (conversatorio sobre experiencias significativas que han tenido los docentes con el uso de materiales y recursos educativos, y como han utilizado dicho material.)
7. (10:40 a 11:10) Compartir experiencias sobre la planeación: Hablar con los docentes, individual o colectivamente sobre sus manera de planear las clases, a partir de preguntas generadas desde la reflexión, basadas en el documento soporte La observación y la planeación
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como procesos formativos. 8. (11:10 a 11:30). Cualificación de la planeación de los docentes integrando el uso pedagógico de materiales y recursos educativos. Se les
comparte el Formato Planeador para resolver dudas acerca de su manejo y desarrollo9. (11:30 a 12:45) Reformulación de una planeación de clase para tres sesiones, integrando el uso de materiales educativos. (Se les presenta
un ejemplo de planeación realizado por tutores en comunidad de aprendizaje. Luego entre el tutor y los docentes del grupo base elaboran un ejemplo de planeación desde el contexto, teniendo en cuenta el formato de planeación propuesto por el ministerio.
10. (12:45 a 1:00) Compromisos, Cierre y conclusiones.
DIA 2. Miércoles 6 de Marzo
(07:00 a 9:00) Acompañamiento en el aula a la docente Alba Flórez en el área de Matemáticas.
(9:00 a 9:30)Elaboración del informe de la observación de clase.
(9:30 a 10:00)Receso
(10:00 a 12:00) Acompañamiento en el aula a la docente Silvia Garzón en el área de Matemáticas.
(12:00 a 12:30)Elaboración del informe de la observación de clase.
(12:30 a 1:00)Diálogo con las dos docentes a quién se le hizo el acompañamiento.
DIA 4. Miércoles 13 de Marzo
(12:30 a 2:30)Acompañamiento en el aula a la docente Mónica Arbeláez en el área de Lengua Castellana
(2:30 a 3:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(3:00 a 3:30)Receso
(3:30 a 5:30)Acompañamiento en el aula a la docente Nelly Sofía Rivera en el área de Matemáticas.
(5:30 a 6:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(6:00 a 6:30)Diálogo con las dos docentes a quién se le hizo el acompañamiento.
DIA 5. Jueves 14 de Marzo
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(12:30 a 2:30)Acompañamiento en el aula a la docente Graciela Ramírez en el área de Matemáticas.
(2:30 a 3:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(3:00 a 3:30)Receso
(3:30 a 5:30)Acompañamiento en el aula a la docente Lilian Arelis Peláez en el área de Lengua Castellana.
(5:30 a 6:00)Elaboración del informe de la observación de clase.
(6:00 a 6:30)Diálogo con las dos docentes a quién se le hizo el acompañamiento.
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