chats y foros en linea para la educacion
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CHATS Y FOROS EN LINEA PARA LA
EDUCACION
PONENTES:
ING.JAIME ROSAS ROSAS
ING.OMAR M.MARTINEZ L.
EL USO DE INTERNET EN LA DOCENCIA
Internet, la red de computadoras repartidas por todo elmundo e interconectadas entre sí, constituye un canal decomunicación en escala mundial. Cada día crece el númerode institutos educativos a nivel nacional que tienen acceso aella y a las múltiples posibilidades de comunicación queofrece, tales como las conferencias electrónicas (chat yforos), el correo electrónico, las listas de discusión, losgrupos de noticias, las video comunicaciones y el acceso alas páginas web.
Aunque para muchos el chat (conversación en línea o charla)es un recurso electrónico para el ocio y el entretenimiento, la realidad es que es una valiosa herramienta educativa. Trabajos en línea, reuniones y clases virtuales son algunas de sus utilidades académicas.
El uso del Internet ha tenido un gran impacto ennuestro entorno social actual y en la prácticaeducativa en todos los niveles y áreas deenseñanza, realza el aprendizaje, la interacciónhumana, el intercambio y colaboración de ideas queconduce a nuevos conocimientos, de igual forma esuna herramienta sincrónica de comunicación textualo mensajes escritos.
El Chat es una herramienta de telecomunicacionesque permite a dos o más usuarios mantener unaconversación usando una computadora (ahora sepuede chatear incluso con el uso de móviles comoel celular) desde puntos geográficos distintos y almismo tiempo (de manera síncrona).
DEFINICION DE
CHAT
DEFINICION DE CHAT
a) Conversar en forma oral (usando para ello
audífonos o un micrófono).
b) Que los interlocutores puedan verse mediante el
uso de cámaras Web.
c) Que en la conversación puedan participar mas de
dos personas.
d) El uso de imágenes a través de pizarras virtuales,
y
e) Que los interlocutores puedan intercambiar
diferentes tipos de archivos (gráficos, textos,
videos, entre otros).
Originalmente se basa en el lenguaje escrito, no
obstante los adelantos tecnológicos permiten ahora la
posibilidad de:
DEFINICION DE CHAT
Usos del chat para el docente:
a) Logra que los alumnos puedan intercambiar
información en tiempo real (síncrona).
b) Los alumnos discuten en pareja o en grupos
aspectos de la temática del curso, y/o
c) Se puedan comunicar con personas o
expertos en el área de dominio o con el
instructor/docente del curso.
RECOMENDACIONES DEL USO DEL. CHAT
Es necesario que la persona en función docente
planifique el uso que le va a dar a esta
herramienta como medio de comunicación en
su asignatura. Por lo cual se pueden tomar los
siguientes criterios:
I. Un calendario especificando el lapso y horario
en el cual el docente espere a que los
alumnos chateen entre ellos para tratar
aspectos específicos del curso y en los que
dicho docente estará en línea para atender y
orientar a los estudiantes.
DEFINICION DE CHAT
II. Indicaciones de uso; bien sea que se utilice el Chat
para la asesoría (entre pares, con expertos o con el
docente) o para trabajo colaborativo entre los
participantes de un curso.
III. Archivos de ayuda o soporte técnico en caso que se
programe el intercambio de archivos entre los
participantes en el curso.
¿QUÉ DEBE DE TENER EN CUENTA EL DOCENTE
RESPECTO AL CHAT?Uno de los aspectos a manejar con respecto al chat porparte del docente es el que con la aparición de loscelulares, parecen los MSN (mensajería instantánea oMicrosoft Network), y con ello un sinfín emoticones, deabreviaturas de palabras y caracteres matemáticos, quevan creando e inventando los jóvenes ya sea por moda opor el simple hecho de la flojera de escribir, hay que teneren cuenta que los celulares según el modelo o marcasolo pueden enviar alrededor de 120 a 150 caracteres,por lo cual hay que tener en cuenta como docente quelos alumnos tienen una manera de escribir para uso eneste tipo de medios, por lo cual es importante pedirlesque escriban mensajes cortos, bien definidos y bienescritos, cuando interactúen con nosotros en un chat.
ALGUNAS PALABRAS UTILIZADAS EN LENGUAJES DE
TEXTO.
Acaba: akba
Adiós: a2
Años: aa
Archivo: archvo
Argentina: ARG
Artículo: artclo
Artificial:artfcial
Ataque:ataq
Aterrizar: atrizar
Bastante: bstnt
Batería: batry
Beber: bbr
Beso: b
Bien: bn
Brasil: bra
Broma: brma
Bromear: brmar
Botella: botya
Burbuja: brbja
Mas adelante se profundizara sobre el tema, de la escritura en chat y foros.
DEFINICION DE FORO
El foro a diferencia del chat utiliza la comunicación asincrónica, en los
foros el participante interactúa con usuarios registrados no siendo la
respuesta inmediata si no cuando el receptor se conecta a la plataforma
y deja su mensaje; también se incluye la transmisión de video y sonido
dentro de esta comunicación que sería en sí su uso para el área
investigativa.
El empleo de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación está produciendo cambios sustanciales que afectan
distintos dominios de la sociedad. Especialmente en lo que respecta a
la educación a distancia, la forma de llevar a cabo los procesos
educativos se ha visto especialmente influida por los efectos y alcances
de las nuevas tecnologías, creándose nuevos entornos de información
que modifican las actividades de enseñanza-aprendizaje. Todo ello se
manifiesta en un enfoque distinto de lo que se entiende por
comunicación, cooperación e interacción en el aula.
DEFINICION DE FORO
El foro ha sido concebido como un espacio virtual para
las relaciones entre diversos miembros de una
determinada comunidad. Normalmente, se propone un
tema para que los miembros de dicha comunidad
expresen sus opiniones al respecto y cada persona
suscrita al foro cuenta con el espacio para hacerlo.
El docente puede utilizar esta herramienta para el
intercambio de opiniones generales o para preguntas
sobre los contenidos de una asignatura que no han
quedado claros; así como para dar respuestas y hacer
comentarios sobre aspectos puntuales.
RECOMENDACIONES DEL USO DEL FORO
Es necesario que la persona en función docenteplanifique el uso que le va a dar a esta herramientacomo medio de comunicación en su asignatura. Porlo cual se pueden tomar los siguientes criterios:
I. La necesidad de crear reglas de uso o consejospara una utilización apropiada del foro.
II. La moderación de los mensajes por parte de lapersona en función docente o de un participante.Hay que prestar atención a los mensajesintercambiados entre participantes para detectarerrores o comunicaciones que excedan el ámbitodel tema tratado, interviniendo si lo consideraconveniente.
RECOMENDACIONES DEL USO DEL FORO
III. La necesidad de actuación creativa ante la repetición
sistemática de respuestas a dudas, preguntas y
comentarios generalizados. Es posible valerse de la
sección de preguntas más frecuentes, las cuales
podrán mantenerse para futuras ediciones de los
materiales de aprendizaje.
RECOMENDACIONES DEL USO DEL FORO
COMUNICACIÓN EN FOROS Y CHATS
Uno de los aspectos relevantes en el uso los
foros y los chats se refiere a la ortografía, la
gramática y la redacción, la cual es mucho más
cuidada y elaborada en los foros debido a la
enorme cantidad de textos escritos que se
generan, en contraposición a las denominadas
tecnologías de mensajería instantánea
(MSN,Yahoo Messenger, salas de webchat)
donde se ha generado toda una contracultura
en la forma de manejar el conocimiento y el
lenguaje.
LA NET-ETIQUETA
La Netiquette o Net-etiqueta es una serie de reglas de etiquetaque todos debemos conocer y seguir al comunicarnos a travésde la red para una comunicación más efectiva y un mejor usode los recursos y el tiempo. Debido a las característicasparticulares del medio, es necesario utilizar algunosconvencionalismos que ya se han establecido para podercomunicarnos efectivamente y evitar malos entendidos, ofendero ser ofendidos, así como un sinnúmero de otras cosasnegativas que pueden surgir al no conocerlos.
Además del sentido común, los buenos modales, la cortesía, elrespeto, la consideración y la tolerancia, estas son algunasreglas que debemos todos observar al comunicarnos a travésde la Red.
LA NET-ETIQUETA
1. Tenga siempre en mente que al otro lado de su pantalla hay un ser
humano real, con sus propias ideas y sentimientos. Siempre escriba
como si ambos se estuvieran mirando a los ojos. Nunca escriba nada
que no le diría frente a frente a otra persona. Esta es tal vez la principal
regla que deba tener presente siempre.
2. Mensajes enviados a listas de distribución de correo-e serán recibidos
por todos los miembros. Mantenga sus MENSAJES PERSONALES a
otros miembros EN PRIVADO y envíe a la lista solo aquellos mensajes
que desee compartir y sean de interés para todos.
3. Mantenga sus comunicados breves y al grano.
LA NET-ETIQUETA
4. No envíe a la lista anexos (attachments) largos(como archivos gráficos). De así hacerlo, se corre elriesgo de que los mismos no lleguen a su destino.El procedimiento correcto es colocarlos en algúnlugar en la red y enviar el URL a la lista para que losinteresados puedan accesarlos o describa eldocumento en la lista indicando que, a solicitud,puede ser enviado en forma directa a losinteresados.
5. Al contestar algún mensaje, deje alguna cita paraque se sepa a que se esta refiriendo usted, pero,por favor, recorte todo lo demás. Siempre que seaposible conteste al principio y deje la cita al final.
6. Utilice el "Asunto" ("Subject Line") correctamente,cambiándolo cuando esté contestando algúnmensaje cuyo tema ya no es el original.
7. Conozca y utilice las caritas de expresión paraayudar a transmitir algunos sentimientos,particularmente si está utilizando humor osarcasmo. :)
LA NET-ETIQUETA
8. Nunca conteste un e-mail cuando esté enojado o molesto.
9. Respete las leyes sobre Derechos Reservados.
10. Sea cuidadoso con información personal o privada. No publique a la
lista datos de terceros (ej. dirección o número de teléfono).
11. Nunca cite en público correos-e que le fueron enviados en privado.
12. Cerciórese de que está enviando su correo-e al destinatario correcto
cotejando el encasillado de "Enviar a:" ("Mail to") de su programa de
correos ANTES de oprimir el botón de "Enviar" ("Send")
13. Las letras MAYÚSCULAS se pueden usar para sustituir acentos o para
enfatizar, pero NO escriba todo en mayúsculas pues esto se interpreta
en la red como que ¡USTED ESTA GRITANDO!
LA NET-ETIQUETA
14. No utilice la lista para promocionar ni adelantar causas religiosas,
filosóficas, políticas, comerciales o para promover su propio sitio web
(website).
15. Sea tolerante. Recuerde que el botón de "Borrar" ("Delete") le permite
borrar e ignorar cualquier mensaje indeseado.
16. De sentirse usted ofendido por algo o alguien en la lista dirija sus
quejas en privado al ofensor y/o al administrador de la lista. Alabanzas
y felicitaciones en público, criticas y desacuerdos en privado. Traer
asuntos negativos a la lista, en general no resolverá nada y propiciará
un clima de debate estéril.
17. Si recibe usted un mensaje de aviso sobre un virus que se contagia por
correo-el o algo similar, NO escriba a la lista para alertar a todos los
miembros sobre esto. Lo más seguro se trata de uno de tantos
"Hoaxes" (falsas alarmas) que abundan en la red. Notifique sólo a los
Administradores y ellos investigarán. De ser necesario, ellos pasarán
su aviso a la lista.
LA NET-ETIQUETA
18. No es aceptable el uso de vocabulario obsceno o "picante" en los
comunicados a la lista. Sin embargo, por consenso general se permite
el uso de palabras "fuertes" en chistes, siempre y cuando el "Tema"
("Subject") especifique claramente que se trata de un Chiste y en el
texto se haga una advertencia y se deje un espacio razonable (varias
líneas en blanco) que le permitan borrarlo antes de leerlo a personas
sensibles a este tipo de vocabulario.
19. Cuando uno ingresa a una nueva cultura (y el ciberespacio tiene su
propia cultura) es susceptible de cometer algunos errores sociales.
Quizás se pueda ofender a personas sin querer hacerlo, o tal vez pueda
malinterpretarse lo que otros dicen tomando represalias cuando no fue
lo que se quiso decir. Para empeorar las cosas, a alguien en el
ciberespacio le puede ser muy fácil olvidar que está interactuando con
otras personas "reales", no sólo con caracteres en una pantalla, sino
"caracteres" humanos.
LA NET-ETIQUETA
20. Todo el mundo fue un novato (newbie) alguna vez,
muchos de ellos no tuvieron la oportunidad de leer el
Netiquette. Por lo tanto, cuando alguien cometa algún
error sea bondadoso con él. Quizás si el error es mínimo
no sea necesario mencionar nada, siempre piense dos
veces antes de reaccionar. Tener buenos modales no nos
da derecho a corregir a los demás. Si se decide informar
a alguien de algún tipo de error, hágalo cortésmente y si
es posible enviando un e-mail privado en lugar de hacerlo
público enviándolo a la lista o grupo de discusión. Dé a la
gente el beneficio de la duda, asuma que el otro no sabía
algo mejor y por sobre todas las cosas no sea arrogante.
LA NET-ETIQUETA
21. No abuses del uso de emoticones (caritas o smiley:secuencia de caracteres del teclado (ascii) que se usanpara acentuar un mensaje o expresar emociones porparte del usuario).
22. Se generoso y comparte tu conocimiento.
23. Si conoces la respuesta a algunas de las interrogantesplanteadas en el foro por tus compañeros no dudes enresponderla, recuerda que la idea principal del foro escompartir para construir conocimiento.
24. Revisa con anterioridad los materiales de lectura que tepropone el tutor, investiga y profundiza en el tema.
25. Nunca esperes hasta el último día para participar en elforo.
EJEMPLO DE FORO
EJEMPLO DE FORO
Estimados participantes:
Les comentamos que es importante respetar las siguientes reglas para
sacar un mejor provecho de los foros:
Revise las participaciones que están publicadas antes de hacer una
nueva, con el fin de evitar ideas repetidas.
Revise que su aportación sea de índole académico o esté relacionada
con la temática.
Realice mensajes propositivos y que aporten a la discusión.
Realice mensajes breves con el fin de facilitar la lectura de los foros.
Recuerde que cada usuario es responsable de los contenidos que
escribe en el foro y de dar el crédito correspondiente cuando el
contenido no es de su autoría.