TAREAS BÁSICAS EN LA GESTIÓN DE CURSOS DE MOODLE

UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATADirección General de Educación a Distancia

En Moodle se llaman ACTIVIDADES a toda actividad de aprendizaje de las que nos valemos para que el alumno interactúe y ponga en práctica de los conocimientos adquiridos en el curso.

Las actividades de evaluación específicas y calificables en Moodle son:

Tareas

Lecciones

Consultas - Encuestas

Cuestionarios

Otras actividades de evaluación calificables, que se pueden generar desde aplicaciones vinculadas:

Quizzez - Hot Potatoes - Wikis – Scorm ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

ESPECÍFICAS DE MOODLE

EN ELLAS SE CENTRARÁ

LA CAPACITACIÓ

N

Columna izquierdaINFORMACION Y

ACCIONES

BLOQUE DE ADMINISTRACIÓN

BLOQUES TEMÁTICOS NO

UTILIZADOS

Columna derechaBLOQUES

TEMPORALES

Columna centralMATERIALESACTIVIDADES

COMUNICACIONES CAMBIAR ROL Y CAMBIAR A MODO

EDICIÓN

Lista desplegable RECURSOS

Lista desplegable ACTIVIDADES

Íconos activos en MODO EDICIÓN

ACTIVAR MODO EDICIÓN

CAMBIAR A MODO EDICIÓN

AGREGAR ACTIVIDAD

ACTIVIDADES: CARACTERÍSTICAS

Proporcionan un conjunto de instrumentos ya verificados que se han mostrado útiles para evaluar y estimular el

aprendizaje en contextos de aprendizaje en línea.

ENCUESTAS

Son actividades muy sencillas: el profesor hace una pregunta y especifica una

serie de respuestas entre las cuales deben elegir los alumnos

PUEDEN SER ÚTILES PARA

CONSULTASCONSULTAS

LECCIONESLECCIONES

Se utilizan para ofrecer información a los estudiantes sobre un tema. Se presentan en orden

lógico, y generalmente con un diseño de ramificación y un orden de navegación

Permiten asignar un trabajo que se deberá preparar en algún medio digital (en cualquier formato) y

remitirlo, subiéndolo al servidor mediante el enlace.

TAREASTAREAS

Los documentos quedarán almacenados para su evaluación a la que el docente puede añadir un comentario que llegará automáticamente al estudiante

mediante el correo electrónico

Hay 4 tipos de TAREAS:•Subir un solo archivo: se sube un único archivo por alumno elaborado off line (no conectado)

•Subida avanzada de archivos: se puede subir más de un archivo en el mismo enlace

•Texto en línea: escribe directamente el trabajo solicitado, on line

• Actividad no en línea (off line): tareas imposibles de realizar en plataforma, pero evaluables en ella: bitácoras, planos, obras artísticas que no usen soft, por ejemplo

Herramienta muy completa y versátil, que permite diseñar distintos tipos de cuestionarios (tests) y plantear estrategias

adaptables a las diferentes etapas de evaluación y sus correspondientes objetivos.

CUESTIONARIOSCUESTIONARIOS

Es una actividad para el trabajo en grupo con un vasto número de opciones. Es una de las actividades más

complejas ofrecidas por la plataforma

TALLERTALLER

• Permite como pocas actividades el aprendizaje y la evaluación cooperativa, introduciendo a los estudiantes en un proceso de evaluación conjunta y de autoevaluación.

Se asigna un trabajo al alumnado . Este trabajo puede ser cualquier cosa susceptible de ser enviado como un archivo al servidor Moodle (por ejemplo, un documento de Word, una presentación en PowerPoint, un programa en lenguaje C, un vídeo, etc.).

El trabajo puede realizarse de forma individual o en grupo. De hecho, la realización del producto no es el elemento principal del taller (eso también se puede realizar con la actividad Tarea). El elemento diferenciador de esta actividad respecto de otras es la colaboración y la interacción entre estudiantes que tienen lugar en la fase de evaluación de los trabajos.

Cada estudiante observa cómo han resuelto el mismo problema otros compañeros enriqueciendo así sus puntos de vista y sus posibilidades de aprendizaje.

Debe actuar de forma crítica realizando una evaluación rigurosa del trabajo de los demás, según unos criterios previamente establecidos, dejando menos margen a la intuición.

http://www.moodle.org http://erfurtwiki.sourceforge.net/ http://moodle.org/course/category.php?id=2 http://moodle.org/course/view.php?id=37 http://demo.moodle.org/ Moodle 18. Manual para profesores

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