c:\fakepath\gimnasia cerebral
DESCRIPTION
Gimnasia cerebral y su impacto en la educacionTRANSCRIPT
![Page 1: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/2.jpg)
No existen dos cerebros iguales. Los cerebrosson tan únicos como los rostros: la mismaestructura básica , pero con variacionesgrandes.
Greenberg 1997.
![Page 3: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/3.jpg)
Programa creado por Paul Dennison y suesposa Gail Denisson.
Orientado al aprendizaje a través demovimientos cuyo fundamento es que elmovimiento es parte indispensable delaprendizaje
![Page 4: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/4.jpg)
Permite un aprendizaje integral, usando todo el cerebro en conjunción con el cuerpo.
Facilita la elaboración de redes nerviosas, su conexión y reactivación.
![Page 5: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/5.jpg)
Estimula directamente al cerebro, integrando tanto la mente como el cuerpo.
![Page 6: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/6.jpg)
Consta de 26 movimientos estudiados ydesarrollados durante 35 años
Dichos movimientos están basados en eldesarrollo humano
![Page 7: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/7.jpg)
Estos movimientos están relacionados con reflejos específicos que los niños llevan a cabo de manera natural
![Page 8: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/8.jpg)
Las actividades de la Gimnasia Cerebral estánenfocadas a practicar los movimientosespecíficos de los cuales dependen lashabilidades auditiva, visual y táctil.
![Page 9: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/10.jpg)
La destreza académica depende de que lasdestrezas físicas (y no mentales) delaprendizaje, estén desarrolladas.
![Page 11: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/11.jpg)
MOVIMIENTOS = puerta de entrada alaprendizaje
El cuerpo proporciona al cerebro lainformación que necesita sobre el medio quenos rodea.
![Page 12: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/12.jpg)
Las redes neuronales forman la esencia delaprendizaje.
El proceso de conexión de las neuronas y susredes aprendizaje y pensamiento.
![Page 13: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/13.jpg)
Aprendizaje = experiencia única y personal através de nuestros sentidos.
![Page 14: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/14.jpg)
BOTONES CEREBRALES
GATEO CRUZADO
EL ESPANTADO
TENSAR Y DISTENSAR
CUENTA HASTA DIEZ
![Page 15: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/15.jpg)
NUDOS
CUATRO EJERCICIOS PARA LOS OJOS
OCHITOS ACOSTADITOS
OCHITOS CON EL DEDO
EL ELEFANTE
![Page 16: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/16.jpg)
EJERCICIOS DE ATENCIÓN “A,B, C”
EJERCICIOS DE ATENCIÓN 2 “p, d, q, b”
EL PETER PAN
EL PINOCHO
LA TARANTULA
![Page 17: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/17.jpg)
EL GRITO ENERGÉTICO
EL BOSTEZO ENERGÉTICO
EL PERRITO
ALÁ, ALÁ
LA CAMINATA EN FOTO
![Page 18: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/18.jpg)
CAMBIO DE SIGNIFICADO
EL ¿CÓMO SÍ? Y EL ¿QUÉ SÍ?
PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA:
A,B,C; p,q,d,b; pinocho y elefante
![Page 19: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/19.jpg)
PARA LEER MÁS RÁPIDO: Cuatro ejercicios para ojos ocho acostado ocho con el dedo el elefante nudos gateo cruzado.
![Page 20: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/20.jpg)
PARA LAS MATEMÁTICAS:
El elefante
A,B, C
nudos
el perrito
p,q,d,b.
![Page 21: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/21.jpg)
PARA LA CREATIVIDAD AL ESCRIBIR
El grito energético
el bostezo
![Page 22: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/22.jpg)
PARA PENSAR CREATIVAMENTE:
Gateo cruzado
el elefante
sonríe
canta y baila
![Page 23: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/23.jpg)
PARA INCREMENTAR LA MEMORIA
El Peter Pan
pinocho
el espantado
el perrito
![Page 24: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/24.jpg)
ejercicios para ojos
nudos
![Page 25: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/25.jpg)
PARA PRESENTAR EXAMENES.
Cuenta hasta diez
ocho acostado
nudos
gateo cruzado
![Page 26: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/26.jpg)
PARA INCREMENTAR LA AUTOESTIMA
Nudos
la tarántula
sonríe
canta y baila
![Page 27: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/27.jpg)
Georgi Lozanov: La música tiene un gran impacto en el aprendizaje
![Page 28: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/28.jpg)
MÚSICA BARROCA PARA SÚPER APRENDIZAJE
Vivaldi
Teleman
Bach
![Page 29: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/29.jpg)
Largo de la doble fantasía en sol mayor para clavicordio
Adagio en sol para cuerdas
![Page 30: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/30.jpg)
MÚSICA PARA APRENDIZAJE ACTIVO
Mozart
Sinfonía Praga
Sinfonía Haffner
Concierto para violín y orquesta no. 5 en La mayor
![Page 31: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/31.jpg)
Bethoven
Brahms
Chopin
Todos los valses
![Page 32: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/32.jpg)
MÚSICA PARA REVITALIZAR EL CEREBRO
Mozart : concierto para violín 1,2,3,4 y 5
Sinfonías 29, 32 39 y 40
Sinfonía concertante
Todos los cuartetos para cuerdas
![Page 33: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/33.jpg)
Lic. Elizabeth Hernández Manzano
Lic. Ma. Cristina Olvera Amador
Lic. Jovita Pérez Coyotecatl
Mtra. Nancy del Carmen Salazar Pérez
Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) Marzo 2010
![Page 34: C:\fakepath\gimnasia cerebral](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042607/559693e31a28abcf1e8b4605/html5/thumbnails/34.jpg)
Aprendizaje y cerebro. Enfoques Actuales de la Excelencia Académica en Educación Superior. Maestría en Ciencias de la Educación. Centro Universitario ETAC.CD ROM © 2003
Tokuhama,T. (2005)El Cerebro Humano. Aprendizaje y cerebro. Universidad de San Francisco de Quito, Ecuador. Revisado en www.multifaceta.com el 21 de abril de 2010.