La parte más grande del encéfalo. Se divide en dos hemisferios o mitades llamadas hemisferios cerebrales.

Las áreas dentro del cerebro controlan las funciones musculares y también controlan el habla, el pensamiento, las emociones, la lectura, la redacción y el aprendizaje.

• CORTEZA CEREBRAL: Corresponde a la capa de sustancia gris que cubre los hemisferios cerebrales. La corteza se subdivide en distintas áreas funcionales:

-Área sensomotora-Área somato sensorial-Área auditiva-Área relacionada con la vista-Área olfativa-Área de Broca

•HEMISFERIOS DERECHO E IZQUIERDO: Las áreas dentro del cerebro controlan las funciones musculares y también controlan el habla, el pensamiento, las emociones, la lectura, la redacción y el aprendizaje.

•Lóbulo frontal: el centro de nuestras emociones de control y nuestra personalidad.

•Lóbulo parietal: Este lóbulo recibe información sensorial de todas las partes del cuerpo.

•Lóbulo temporal: desempeña un papel importante en tareas visuales complejas. Es el "centro primario del olfato" del cerebro. También recibe y procesa información de los oídos contribuye al balance y el equilibrio, y regula emociones y motivaciones .

• Lóbulo occipital: recibe y procesa información visual. Es precisamente el lóbulo occipital en el que experimentamos las formas, el color y le movimiento del ambiente.

• Cerebelo: Gobierna ciertos reflejos particular mente con los que tienen que ver con el equilibrio, y coordina las acciones corporales.

• Bulbo raquídeo: controla los procesos de respiración, el ritmo cardiaco y la presión sanguínea. Pones los dos cerebros que dicen cerebro2.

Características físicas básicas:

Puede compararse a un ovoide. Su longitud, en el hombre es de 17 cm. Anchura 14 cm. Altura 13 cm. El hombre es, de todos los mamíferos

aquél cuyo cerebro alcanza mayor grado de desarrollo. Su peso es en términos generales de 1.160 gramos para le cerebro del hombre y de 1.000 gramos para el cerebro de la mujer.

Tareas cerebrales:

El cerebro procesa la información sensorial.

Controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas.

Es el responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje.

Es la facultad innata del ser humano que le permite abstraerse de la realidad y comunicar su pensamiento por medio de sistemas de signos mediante los cuales se hace posible la relación y el entendimiento entre hombres.

Estudia los mecanismos del cerebro humano que posibilitan la comprensión, producción y conocimiento del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos.

Las áreas propuestas para el procesamiento del habla, la escucha, la lectura, la escritura y el lenguaje de los signos se localizan de modo principal en las cisuras del Silvio y de rolando o en torno a ellas.

Hemisferio Izquierdo

Área de Wernicke

Área de Broca

Hemisferio derecho

El área de Broca: es la sección del cerebro humano involucrada en la producción del habla, el procesamiento del lenguaje y la comprensión.

Área de Wernicke: su papel fundamental radica en la decodificación auditiva de la función lingüística

Los nervios craneales implicados en el lenguaje son:

El vago: Nace del bulbo raquídeo e inerva la faringe, el esófago, la laringe, la tráquea, los bronquios, el corazón, el estómago y el hígado.

El Hipogloso: se encarga especialmente de coordinar los movimientos de la lengua. Se encuentra en el cráneo y se extiende hasta llegar al borde lateral de la lengua.

Algunas de las rutas neurales que se consideran implicadas en el procesamiento del lenguaje hablado son:

Producción del habla: Se piensa que la estructura básica de la emisión se genera en le área de Wernicke y se envía al área de broca para su codificación

Lectura en voz alta: La forma escrita se recibe primero en el cortex visual y luego se transmite vía giro angular al área de Wernicke, donde es asociada con una representación auditiva.

Comprensión del habla. Las señales llegan al cortex auditivo desde el oído y se transfieren al área adyacente de Wernicke, donde se interpretan

Fonemas Morfemas Sintaxis Léxico Semántica Prosodia Discurso

HEMISFERIO IZQUIERDO EMISFERIO DERECHO

* VERBAL

* ANALITICO

* SIMBÓLICO

* ABSTRACTO

* TEMPORAL

* RACIONAL

* DIGITAL

* LÓGICO

•NO VERBAL

• SINTÉTICO

• CONCRETO

• ANALÒGICO

• ATEMPORAL

• NO RACIONAL

• ESPACIAL

• INTUITIVO

El niño memoriza todo lo que entra por sus ojos en el hemisferio derecho

Cada vez que el sujeto mira algo nuevo, procesa la información visual de una manera automática e independiente a lo que conocíamos, el cerebro selecciona y procesa la información que sea relevante en cada momento.

Las neuronas responden al tacto y a la visión en seis

áreas del cerebro, de esta manera una célula se

activará al ser tocado u observar movimiento de

lado izquierdo, cuanto más cerca esté el objeto más

rápido se dispara la célula. Estas células codifican el espacio peripersonal de lo

que rodea al cuerpo al alcance de un brazo, y existen otras células

encargadas del espacio más lejano.

Dependemos de la vista para movernos por el espacio, el ojo y el cerebro se relacionan

entre sí para determinar el tamaño la forma el color de un objeto y la distancia a la que se

encuentra. La visión es el proceso por el cual el cerebro interpreta las imágenes captadas

por el ojo.

La mayoría de las personas utilizan los

dos ojos para ver un objeto denominada

visión binocular en este caso la imagen se

forma en la retina de cada

ojo, las señales

nerviosas representan dos visiones de un mismo

objeto enviadas al cerebro.

Durante muchos años fue un dogma en nuestracultura que el lenguaje era absoluta yexclusivamente un privilegio humano. en años másrecientes, esta idea ha comenzado a sernotablemente reblandecida. En parte esto se debea la cantidad de estudios, cada vez másnumerosos, sobre la vida animal, que señalanalgunos animales.

Pero, sin duda, es el hecho de que los primatessuperiores son capaces de aprender a interactuarcon nosotros lingüísticamente de una manera cadavez más amplia.

Las característicasúnicas de la vida socialhumana y su intensoacoplamiento lingüísticose manifiestan en queésta es capaz de generarun fenómeno nuevo, a lavez tan cercano y tanajeno a nuestra propiaexperiencia: nuestramente, nuestraconciencia.

Es así como la aparicióndel lenguaje en el hombre yde todo el contexto socialen el que aparece, generaeste fenómenoinédito, sabemos de lomental, de la conciencia desí como la experiencia másíntima de lo humano.

El lenguaje o fue nuncainventado por un sujetosolo en la aprehensión delmundo externo, y nopuede, por lo tanto serusado como herramientapara revelar el mundo.