cepa la manchuela

Ámbito Científico-Tecnológico TAREAS MÓDULO III

2nd Cuatrimestre 2020-2021 Fecha límite de entrega: Jueves 13 de Mayo

C.E.P.A. La Manchuela

C/ Las Monjas, nº3

02200 Casas Ibáñez (Albacete)

Tel: 967 46 02 45 – 660 03 78 82

e-mail: [email protected]

Profesor: Andrés José Murcia Gómez


https://cepalamanchuela.wordpress.com

Apellidos y nombre………………………………………………………………………….…… Aula......................................... Responde en los huecos, indicando todos los cálculos necesarios. Cuida la presentación. Recuerda que este trabajo supone el 20% de la nota. Las respuestas sólo serán válidas si están extraídas del temario oficial. No sirven respuestas buscadas en internet ni otras fuentes.

TAREAS TEMA 1

1. (3p) Los siguientes números: 7− , 6

2, -5,

21

6,−22

6, 6 ,

−2

1, -π,

−14

6, 25

a) Clasifícalos en el recuadro inferior:

N Z Q I R

b) Ordénalos de menor a mayor.

c) Represéntalos en la recta real.

2. (2p) Realiza las siguientes operaciones, simplificando resultados: a)

< < < < < < < < <




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b) (22)−3 =

c) (8

7)−3

: (8

7)−2

=

d) (2

3)−4

× (2

3)2=

3. (3p) Por el retraso en el pago de una factura de gas de 235€ (sin IVA) se le impuso a un señor un

recargo del 7% sobre el precio sin IVA, siendo éste del 18%. Calcula cuánto tuvo que pagar finalmente.

4. (2p) Pasa a notación científica o escribe todas las cifras, según proceda:

a. −733.000.000 =

b. 0,000000642 =

Cálculos

Cálculos

Resultado

Resultado

Cálculos

Resultado

Cálculos

Resultado

Cálculos

Resultado

Resultado

Resultado




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c. 1,76 ⋅ 107 =

d. 6,45 ⋅ 10−7 =

TAREAS TEMA 2 1. (1p) Relaciona estos conceptos con su descripción. Tienes que poner en el paréntesis que aparece al final de cada descripción el número de concepto al que define.

CONCEPTOS DESCRIPCIONES

1 Biocenosis El fluido, aire o agua, que rodea a los organismos ( )

2 Población Es el conjunto formado por los seres vivos y el medio físico en el que viven ( )

3 Ecosistema Es el conjunto de todos los seres vivos que hay en el ecosistema. ( )

4 Biotopo Es el conjunto de todos los individuos de una misma especie que viven en un lugar. ( )

5 El medio es la superficie sobre la que se fijan o desplazan los animales. ( )

6 Sustrato Es el conjunto formado por el medio físico y sus características físicas y químicas. ( )

7 Nicho ecológico Lugar físico o ambiente donde vive una especie o población. Es la dirección en la cual se puede encontrar a un organismo en el ecosistema. ( )

8 Hábitat Papel que desempeña una especie en el ecosistema (comportamiento, alimentación, depredadores, influencia sobre otras especies, ...). ( )

2. (1p) Define relaciones intraespecíficas y relaciones interespecíficas. Enumera los tipos que hay de cada una de ellas.

Resultado

Resultado




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3. (1p) Define nivel trófico enumerando cada uno de los niveles que existen.

4. (1p) Indica en el siguiente ejemplo de cadena trófica (desordenada) a que nivel están cada uno de los elementos que la componen. La mariposa ->

La bacteria ->

La planta ->

La serpiente ->

La rana ->

5. (1p) Respecto al flujo de Energía de un ecosistema rellena los huecos que faltan con las siguientes palabras:

Biosfera - Cadáveres - Calor - Carnívoros - Ecosistema - Herbívoros – Orgánicos

Organismos fotosintéticos - Sol - Unidireccional




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6. (1p) Pon nombre a las zonas o regiones biológicas en que se dividen atendiendo a la vegetación, y los tipos de animales los ecosistemas acuáticos de agua dulce:

7. (1p) Explica qué es la sucesión ecológica, y enumera sus tipos.

8. (1p)

a) En la siguiente imagen de un ecosistema marino indica las diferentes partes según su profundidad




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b) En la siguiente imagen de un ecosistema marino indica las diferentes partes según su distancia a la

costa.

9. (1p) Agrupa los nombres de los distintos biomas terrestres (según su flora y fauna) con su descripción

e imagen.

NOMBRES

A)Tundra – B)Bosque Caducifolio – C)Bosque Mediterráneo – D)Desierto

IMÁGENES

A) B)

C) D)




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DESCRIPCIONES A) En las zonas templadas, si la pluviosidad es baja y la estación

seca muy marcada, se instala otro tipo de bosque, de hoja

perenne y resistente a la sequía estival. Se dan arboles como la

encina, el alcornoque o el roble. Hay muchos arbustos olorosos de

hojas pequeñas (con aceites esenciales que evitan la evaporación

del agua) como el romero, tomillo o lavanda. Se trata, también,

de un ecosistema profundamente degradado por la acción

humana. Es el paraíso de los reptiles y hábitat de especies tan

significativas como el conejo, el lince y numerosos rapaces.

B) En este bioma dominan árboles como hayas, robles, avellanos,

olmos, castaños y numerosos arbustos que generan un suelo

profundo y fértil. Es el hábitat de una variada fauna, entre la que

destacan el oso y el gato montés.

C) Paisaje abierto de las regiones circumpolares caracterizadas

por escasas precipitaciones, generalmente en forma nieve, y por

sufrir unas temperaturas medias muy bajas por lo que el suelo

permanece helado (permafrost) casi todo el año. Debido a esto no

existen árboles ni arbustos que puedan enraizar y la vegetación se

limita a líquenes, musgos y algunas herbáceas. Es el hábitat de

herbívoros como el reno, el lemming o la liebre ártica. El oso

polar, el lobo ártico o el búho nival son los principales

depredadores

D) La precipitación es sumamente escasa. Las plantas se han

acomodado a la aridez mediante la emisión de profundas raíces,

la adaptación de las partes vegetativas al ahorro del agua o

desarrollando todo su ciclo vital en las horas posteriores a un

chaparrón.

Los animales son crepusculares y sobreviven en hondas

madrigueras (escorpiones,reptiles, roedores) o bien pueden

soportar varias jornadas sin beber ni alimentarse (camello,

dromedario).

NOMBRES IMÁGENES DESCRIPCIONES

Tundra

Bosque Caducifolio

Bosque

Mediterráneo

Desierto

10. (1p) Si hablamos de la explotación humana de los ecosistemas, ¿cuáles son los factores de

degradación más importantes?

TAREAS TEMA 3

1. (4p) Resuelve las siguientes ecuaciones: 5 ⋅ (𝑥 + 1) + 3 ⋅ (𝑥 + 4) = 2𝑥 − 1

Cálculos

Resultado




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𝑥2 + 3𝑥 = 2(7 + 𝑥) − 2

2. (2p) Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por el método que prefieras:

3. (2p) Resuelve el siguiente problema usando ecuaciones de primer grado: Paco tiene 5 años más que su hermano Juan, y su padre tiene 42 años. Dentro de tres años, la edad del padre será el triple que la suma de las edades de los hijos. ¿Qué edad tiene cada uno actualmente?

Cálculos

Cálculos

Cálculos

Resultado

Resultado

Respuesta




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4. (2p) Resuelve el siguiente problema con un sistema de ecuaciones, usando el método de reducción: En una granja hay pavos y cerdos, sumando un total de 58 cabezas y 168 patas. ¿Cuántos animales de cada clase hay?

TAREAS TEMA 4

1. (5p) En un cono de 2 metros de radio y 8 metros de altura:

Cálculos

Cálculos

Área de la base=

Respuesta

Dibujo de la figura

Cálculos

Área lateral=

Cálculos

Área total=

Cálculos

Volumen=




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2. (5p) De un prisma de base heptagonal de 11cm de lado y 11,42cm de apotema, y 10cm de altura,

calcular:

TAREAS TEMA 5 1. (1p) Rellena con las palabras adecuadas los siguientes huecos en el siguiente texto referido a la

contaminación:

Aire – Ambiental – Atmosférica – Contaminantes – Desequilibrándolo - Forma energética –

Medio – Naturales – Nociva - Nuclear

Cálculos

Área de la base=

Dibujo de la figura

Cálculos

Área de una cara=

Cálculos

Área total=

Cálculos

Volumen=




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2. (1p) Clasifica los siguientes tipos de contaminantes:

Virus Sulfuros de Azufre

CFC´s Radiaciones Dióxidos de

Carbono

Bacterias Detergentes

Plomo Protozoos Calor Pesticidas Ruidos Sulfuros de Nitrógeno

Abonos

3. (1p) Enumera tipos de contaminantes atmosféricos, poniendo dos ejemplos de cada uno.




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4. (1p) Empareja estos ejemplos de residuos sólidos con su Tipo.

Yodo-125 – Jeringuillas – Plásticos – Disolventes – Purines

Tipos de residuos sólidos Ejemplos

Residuos agrícolas, ganaderos y forestales

Residuos industriales

Residuos radiactivos

Residuos sólidos urbanos

Residuos sanitarios

5. (1p) Respecto a la Lluvia Ácida rellena los huecos del siguiente texto con estas palabras:

Ácida - ácido sulfúrico – agua – atmósfera – contaminantes - dióxido de azufre – fósiles –

lluvia – petróleo - vientos

6. (1p) ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Por qué se produce? ¿Qué efectos tiene?

7. (1p) Explica cuáles son los tratamientos que se le dan al agua para su depuración.




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8. (1p) Relaciona cada contaminante con su origen y efecto: Escríbelo como está aquí:

MATERIA ORGÁNICA – DETERGENTES – PLAGUICIDAS - PETRÓLEO Y DERIVADOS

A. Vertidos urbanos, aparición de espuma, toxicidad. _______________ B. Vertidos accidentales (naufragios de petroleros) o habituales (limpieza de cascos de barcos, tanques y plataformas); contaminación por hidrocarburos. Impide el paso de la luz al agua y consecuentemente dificultan la fotosíntesis y la respiración de animales y plantas. ____________________ C. Explotaciones agrícolas; venenos tóxicos para plantas y animales. ______________ D. Vertidos domésticos, agrícolas y ganaderos, proliferación de algas y plantas acuáticas: eutrofización. Mal olor. _________________________ 9. (1p) Respecto a la gestión sostenible de residuos sólidos relaciona cada actuación con su

descripción:

ACTUACIÓN DESCRIPCIÓN

(1)Los vertederos controlados Es la acción principal realizable por los ciudadanos para la mayoría de los residuos urbanos. Su selección en contenedores diferentes permite el reciclaje de los mismos: papel, vidrio, plásticos, etc. ( )

(2)Las incineradoras Es el destino de la materia orgánica. Se somete a procesos de fermentación para dar compost, material que puede ser utilizado como abono en agricultura y jardinería. ( )

(3)La recogida selectiva Es el destino principal de la mayoría de los residuos. Se requiere que se sitúen en suelos impermeables para evitar la contaminación de las aguas y un sistema de enterramiento controlado. ( )

(4)El compostaje Es una alternativa a los vertederos que pretende reducir la cantidad de residuos en los vertederos. Puede generar energía aprovechable, pero destruye materiales potencialmente útiles. ( )




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10. (1p) ¿Qué fuerza deberemos realizar para vencer una resistencia de 200 N si el Brazo de potencia mide 50 cm y el Brazo de resistencia mide 20 cm?

TAREAS TEMA 6 1. (10p) En un edificio se ha hecho una encuesta a 20 vecinos, sobre cuántos dispositivos móviles

tienen en casa habiendo obtenido los siguientes resultados:

0,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,4,4,4,5,5,6,7

a) (3p) Agrupa estos datos la siguiente tabla:

xi fi Fi xi ·fi xi2 ·fi

Cálculos

Respuesta




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b) (3p) Representa estos datos en diagrama de barras y traza el polígono de frecuencias:

c) (4p) Calcula la moda, la media, la desviación típica y el coeficiente de variación.

TAREAS TEMA 7 1. (1p) Indica las diferentes partes de un átomo en la siguiente figura rellenando los huecos. Las

distintas partes son:

Núcleo – Electrón – Capas – Neutrón – Protón

Cálculos




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2. (1p) Si nos fijamos en el elemento químico Kriptón (gas noble) que tiene cuatro capas de electrones, indica el nombre de cada capa, el número de capa y el número máximo de electrones que puede tener en cada una de esas capas

NOMBRE DE LA CAPA NÚMERO DE CAPA NUMÉRO MÁXIMO DE ELECTRONES POR CAPA

3. (1p) Define número atómico y número másico.

4. (1p) Define isótopo. Explica características de los isótopos radioactivos.




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5. (1p) Rellena el siguiente texto referente a la tabla periódica poniendo las siguientes palabras en sus huecos correspondientes:

7 atómico coincide dieciocho electrones elementos químicos grupos periodos

similares última o últimas

6. (1p) ¿Con qué elementos de la tabla periódica se corresponden los siguientes símbolos?: C = O = N = H = Cl = S = Mg = Al = Cu = Au = Fe = Ag =




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7. (1p) En el siguiente texto que explica la diferencia, a nivel atómico, entre metales y no metales rellena los huecos con las siguientes palabras:

aniones casi 8 electrónes cationes negativa no metales perder pocos positivamente quitar

última

8. (1p) Explica en que consiste el enlace iónico

9. (1p) Explica en que consiste el enlace covalente

10. (1p) Explica en que consiste el enlace metálico




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TAREAS TEMA 8 1. (1p) Define energía. Indica en qué unidades se mide, y la equivalencia entre ellas. 2. (1p) Indica verdadero o falso respecto a las siguientes características de la Energía.

1) La energía no puede transferirse de unos cuerpos a otros. ( ) 2) La energía puede transformarse. ( ) 3) La energía se conserva, es decir, ni se crea ni se destruye, sólo se transfiere entre cuerpos o

se transforma de un tipo a otro. ( ) 4) La energía no se degrada. ( ) 5) La energía no puede transportarse de un lugar a otro. ( ) 6) La energía puede almacenarse para ser utilizada en cualquier momento. ( )

3. (1p) Enumera los principales tipos de energía.

4. (1p) Respecto a calor y temperatura en las siguientes frases sustituye los huecos por las siguientes

palabras:

agitación calor centígrada cinética contacto energía equilibrio escala mayor temperatura




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5. (1p) Indica para las siguientes fuentes de energía a que grupo pertenecen según los criterios expresados en la siguiente tabla.

CRITERIOS

FUENTES DE ENERGÍA PRIMARIAS/SECUNDARIAS RENOVABLES/NO RENOVABLES LIMPIAS/SUCIAS

Sol

Gasolina

Biomasa

Corriente de Agua

Gas natural

6. (1p)¿A cuántos Julios equivalen 8 calorías?

7. (1p) ¿Cuántos J son 5 KWh?

8. (1p) Enumera los cuatro tipos de instalaciones en una vivienda.

9. (1p) Enumera los distintos componentes de una instalación eléctrica.

10. (1p) Enumera los distintos componentes de una instalación de agua.

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