centro de bachillerato tecnológico(s) industrial y de servicios no. 286 · 2016-06-14 ·...

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

Programa de Mejora Continua

Hidalgo, Octubre 2014.

Centro de Bachillerato Tecnológico(s) Industrial y de

Servicios No. 286


ÍNDICE

1. Objetivo ....................................................................................................................................... 1

2. Introducción ................................................................................................................................ 1

3. Normatividad aplicable ............................................................................................................... 1

4. Diagnóstico .................................................................................................................................. 2

4.1 Análisis FODA ............................................................................................................................ 3

4.2 Indicadores SIGEEMS................................................................................................................. 4

4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................................... 4

4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ........................................................................................ 4

4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ................................................................... 5

4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................................... 5

4.2.1.5 Aprobación primer semestre ...................................................................................... 6

4.2.1.6 Aprobación segundo semestre ................................................................................... 6

4.2.1.7 Eficiencia terminal ....................................................................................................... 7

4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones ............................................................. 8

4.2.2 Personal docente y directivo .............................................................................................. 8

4.2.2.1 Actualización del personal docente ............................................................................ 8

4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................................. 9

4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior ............... 9

4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................................ 10

4.2.2.5 Actualización del personal directivo ......................................................................... 10

4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................................ 11

4.2.3 Infraestructura y equipamiento ....................................................................................... 11

4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel ............................................................. 11

4.2.3.2 Pupitre por alumno ................................................................................................... 12

4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet .................................................... 12

4.3 Mantenimiento ........................................................................................................................... 13

4.4 Planes de emergencia ................................................................................................................. 13

4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................................. 13


4.4.2 Protección civil ................................................................................................................. 13

4.5 Identificación de prioridades ...................................................................................................... 14

4.5.1 Abandono Escolar................................................................................................................. 15

4.5.1.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar ...................................................... 16

4.5.2 Cobertura ............................................................................................................................. 17

4.5.2.1 Presupuesto programado para Cobertura ................................................................... 18

5. Aprobación del documento ....................................................................................................... 19

Programa de Mejora Continua 1

1. Objetivo

Realizar el Programa de Mejora Continua para el Ciclo Escolar 2014-2015 en el cual se detallan los objetivos, las líneas de acción, metas y presupuestos programados en la implementación de los proyectos:

x Sistema Nacional de Bachillerato x Abandono Escolar x Cobertura

Con la finalidad de incorporar a este plantel de nueva creación al Sistema Nacional de Bachillerato al Nivel III, Evitar el Abandono Escolar y atender la cobertura educativa de la región.

2. Introducción

El Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 286 con clave 13DCT0286F es una institución de nueva creación, que permitirá cumplir con el objetivo de la DGETI formar bachilleres técnicos y técnicos profesionales que desarrollen, fortalezcan y preserven una cultura tecnológica y una infraestructura industrial y de servicios que coadyuven a satisfacer las necesidades económicas y sociales del país y atender la demanda existente en la región, está operando en instalaciones prestadas de la Telesecundaria No. 267 ubicada en la Localidad de Santa María de la Calera en el Municipio de Mineral de la Reforma, Hgo., C.P. 42186, donde se imparte el plan de estudios del Modelo de la Educación Media Superior Tecnológica con tres carreras técnicas; Arquitectura, Electrónica y Dietética. Que corresponden a un Bachillerato Tecnológico, impartido en periodos semestrales, con una duración total de tres años, en modalidad escolarizada y opción presencial.

Nuestra institución cuenta con una matrícula de 206 alumnos atendidos por un director encargado, 9 docentes y 2 administrativos.

3. Normatividad aplicable

9 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

9 Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.

9 Ley General de Educación

Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII

9 Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27

9 Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018


9 Programa Sectorial de Educación 2013-2018

9 Acuerdo 442

9 Acuerdo 480

9 Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8

9 Manual de Organización de la DGETI

9 Manuales de Organización de los planteles de la DGETI

9 Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el

Sistema Nacional de Bachillerato

9 Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva

Normas Adicionales

9 Normas que regulan las condiciones específicas del personal docente de la DGETI 9 Normatividad jurídica–administrativa relativa a las funciones de la DGETI (Julio

1985) 9 Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el

Sistema Nacional de Bachillerato (2010) 9 Normas específicas para los servicios escolares de los planteles de la DGB,

DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTE´S incorporados (2010–2011) 9 Reglamento interno de control escolar de la Dirección General de Educación

Tecnológica Industrial 9 Lineamientos de operación del Sistema Nacional de Academias (Junio 2012)

4. Diagnóstico

El CBTIS No. 286 como plantel de nueva creación tiene el compromiso de ser la mejor opción de educación media superior en la región, buscar la mejora continua en lo académico, cultural, deportivo y social, vincular sus planes y programas de estudio con el sector productivo e instituciones de educación superior, fomentar los valores universales, involucrar a los padres de familia en la educación de sus hijos, capacitar a los docentes, aplicar los programas de la SEMS: Construye- T, Síguele, Becas, Sistema de Alerta Temprana, Circuitos Conectados Contigo, Jóvenes en Acción, Cultura, Deporte y participación Juvenil, Programa de Orientación Vocacional etc.


4.1 Análisis FODA

Aspectos externos

Oportunidades

Crecimiento de la matricula Se ofertan carreras de gran demanda Selección adecuada de aspirantes a nuevo ingreso Participación en el Programa de Construcción y equipamiento 2015 Participación en los diferentes programas de Becas Capacitación a los docentes de nuevo ingreso

Amenazas

Inseguridad por ser instalaciones prestadas La nueva forma de contratación del personal docente no permite tener personal idóneo. Falta de personal administrativo Problemas sociales y económicos

Aspectos internos

Fortalezas Plantel de nueva creación Buena ubicación donde se encontrara su construcción Buena aceptación de los padres de familia

Debilidades Falta de instalaciones propias Falta de personal administrativo Falta de alumbrado público y es turno vespertino


4.2 Indicadores SIGEEMS

4.2.1 Crecimiento de la matrícula

4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula

4.2.1.2 Abandono escolar (total)

Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00

Vespertino 0.00 0.00 0.00 0.00Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Matutino Vespertino Plantel

Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00


0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)

Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00


0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.1.4 Aprobación total

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-20140.00 0.00 0.00 0.000.00 0.00 0.00 0.000.00 0.00 0.00 0.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.1.5 Aprobación primer semestre Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00Vespertino 0.00 0.00 0.00 0.00

Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.1.6 Aprobación segundo semestre Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.1.7 Eficiencia terminal Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.1.8 Alumnos con asesorías

Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00


0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.2 Personal docente y directivo

4.2.2.1 Actualización del personal docente Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior

Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00


0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.2.5 Actualización del personal directivo Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.2.6 Certificación directiva Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0.000.100.200.300.400.500.600.700.800.901.00

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.3 Infraestructura y equipamiento

4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.2.3.2 Pupitre por alumno Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014


Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014



4.3 Mantenimiento

En el CBTIS. No. 286 se iniciaron labores a partir de este ciclo escolar 2014-2015, en la Telesecundaria 267, ubicado en Santa María la Calera., aun no hay instalaciones propias del CBTIS, más sin embargo se da mantenimiento a la infraestructura de dicha Telesecundaria (cambio de lámparas), por el apoyo respectivo.

4.4 Planes de emergencia

4.4.1 Revisión por la dirección

Esta se lleva cabo por parte del Director del plantel quien junto con los jefes de departamento y responsables de proyecto revisan si las acciones plasmadas en el presente Programa de Mejora Continua, han sido correctamente implementadas y están cumpliendo con la finalidad y objetivos planteados en cada uno de los proyectos establecidos. Esta revisión debe ser bimestral en reunión con el equipo directivo. Además tiene la finalidad de corregir las acciones si los resultados no son los esperados, estos cambios deben estar debidamente documentados con las evidencias respectivas.

4.4.2 Protección civil

El objetivo primordial es dar a conocer las funciones y actividades contenidas en el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar, así como implementar los mecanismos de coordinación, con las Dependencias y Organismos Privados y Sociales que conforman el Sistema Nacional de Protección Civil, particularmente realizando actividades que conduzcan a salvaguardar la integridad física del personal y de las instalaciones del Plantel donde actualmente se encuentra.


4.5 Identificación de prioridades

En el CBTis 286 solamente se trabajaran 2 proyectos ya que no se cuenta con instalaciones propias.

x Abandono Escolar x Cobertura

Program

a de Mejora C

ontinua 15

4.5.1 Abandono Escolar

Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIG

EE

MS

en la sección de metas.

Program

a de Mejora C

ontinua 16

4.5.1.1 Presupuesto program

ado para Abandono Escolar

Program

a de Mejora C

ontinua 17

4.5.2 C

obertura

Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del S

IGE

EM

S en la sección de m

etas.

Program

a de Mejora C

ontinua 18

4.5.2.1 Presupuesto program

ado para Cobertura


19

5. Aprobación del documento

Aprobación del Programa de Mejora Continua

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