CELEBRACIÓN DEL CENTENARIO DE LA OBRA “PLATERO Y YO”

INFORMACIÓN DEL EQUIPO DE BIBLIOTECA

En el Equipo de Biblioteca hemos decidido pasaros esta información por escrito, teniendo en

cuenta que no hay tiempo para explicarla en una reunión.

Debemos comenzar YA a realizar las actividades sobre” Platero y yo”, con objeto de

poderlas hacer integrándolas, poco a poco, en las actividades de clase, sin sentirnos

con mucho agobio.

Se realizarán 2 bloques de actividades:

A- ACTIVIDADES PARA TODO EL CENTRO, organizadas por la Biblioteca y con la

colaboración de las diferentes tutorías.

B- ACTIVIDADES POR CICLOS / NIVELES, organizadas por cada Ciclo y con la

colaboración que sea necesaria desde la Biblioteca.

EL TIEMPO que proponemos para realizar las actividades por Ciclo o Nivel, será desde ahora

hasta el DIA 5 de Mayo, teniendo en cuenta que en los días del 6 al 9 realizaremos las

actividades generales y la visita a Moguer

QUÉ TAREAS OS SOLICITAMOS

A- PARA EL TRABAJO POR CICLO /NIVEL

TAREA Nº 1: DIBUJO----Cada alumno o alumna realizará un DIBUJO sobre “Platero y yo “.

Este dibujo que hagan servirá como PORTADA al cuadernillo o dossier, donde el alumno o

alumna recopile todos los trabajos que realice sobre el tema durante todo este tiempo y que,

al final, formará parte de una exposición que hagamos en la Biblioteca con todos los trabajos;

pero, también servirá para participar en un CONCURSO DE DIBUJOS; porque, de entre todos

ellos, elegiremos DOS para la portada y contraportada del díptico general en el que se

recogerá la programación de actividades que hagamos y una muestra de las mejores

actividades , que se seleccionarán entre las realizadas por cada tutoría.

EL DIBUJO será en un folio APAISADO, dejando en la parte superior un margen, sin escribir nada, para después poder escribir en él el TÍTULO del trabajo. En la parte inferior del folio SÍ se escribe el nombre del alumno/a y curso.

MARGEN PARA COLOCAR DESPUÉS EN ESTE ESPACIO EL TÍTULO DEL DOSSIER REALIZADO DIBUJO Nombre del alumno/alumna y curso

Cuando hagamos la selección se os devolverán los dibujos del alumnado.

TAREA Nº 2: PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES POR CICLOS

En el blog de la Biblioteca “Arcoris para leer” http://arcoiris-leer.blogspot.com.es/, en

RECURSOS PLATERO (barra lateral) tenéis una serie de recursos que podéis ver para

seleccionar aquellas actividades que os parezcan más adecuadas. También en el Blog de Irene

“Mis lentes coeducativas”, http://mislentescoeducativas.blogspot.com.es/2014/03/platero-y-

yo.html podéis encontrar propuestas interesantes, sobre “Platero y yo”, con tintes violeta.

Además, en la reunión del 26 de Marzo, convocada por la Red de Bibliotecas, nos indicarán

algunas más, sobre las que ya os informaremos. Se trata de que cada Ciclo realice su

programación y NOS LA PASE indicando fecha, lugar y tipo de actividad que se va a

realizar. El objetivo es poder elaborar nosotros el cuadrante final con todos los cursos y

coordinar los espacios que se utilicen. No hemos querido realizar nosotros esta programación

para que podáis hacerlo como mejor os convenga y seleccionando los recursos que más os

gusten. No obstante, desde Biblioteca os hacemos la siguiente propuesta con algunas

actividades tipo, por si la queréis utilizar:

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

INFANTIL

Lectura y video sobre el primer capítulo de Platero. Ficha dibujo sobre el capítulo.

Coloreo a Platero y doy ambiente a la ficha ( pueden hacerlo en la biblioteca)

Elaboración de un burrito móvil.

Asamblea: Trabajar las emociones. Rasgos sensibles atribuidos a Platero. Hablar de

cómo somos (autoconcepto y autoestima) FINALIDAD: aumentar la sensibilidad en

ellos y el empoderamiento en ellas, y conocimiento de nuestras emociones.

Lectura del capítulo:”La cuadra”. Dibujo, coloreo y pinto otros animales en la cuadra

que tengan relación con Platero. Escribo o copio algunas palabras. VISUALIZAR EL LIBRO DE

PLATERO MIENTRAS LEEN

PRIMER CICLO

Lectura sobre los capítulos de Platero y yo: “La vendimia”, “Los Reyes Magos”, “Los

fuegos”, “El rocío”, “La Navidad”, “El carnaval”.

Cuadernillo con actividades.

Lectura del libro: “Mi primer Platero”.

Dibujos y decoraciones sobre los capítulos leÍdos.

Mural colectivo: decoramos a PLATERO. Y creamos a PLATERA (atrevida y activa)

Redacciones, poesías y dibujos sobre la figura del burro.

Texto: “Mi mascota”.

SEGINDO CICLO.

Trabajar los capítulos de: “La miga”, “La casa de enfrente”, “La azotea”, “El río”, “El

castillo”, “La torre”, “La calle de la ribera”.

Ficha con resumen del capítulo y decoración.

Visionado corto : “Platero y yo”.

Película: J.R.J..Presentación sobre la vida de J.R.J. Incluir a Zenobia como mujer a la

sombra.

Plástica: hacer con barro el burrito y algunas casitas de Moguer.

Redactar cartas a Platero

TERCER CICLO.

Visita a la biblioteca municipal: recabar información sobre J.R. y su obra.

Visualización de portadas de Platero y yo en distintos idiomas.

Lectura del libro : “Estampas de Platero” ed: Vicens Vives.

Película: “ Platero y yo “ 1964 (30 minutos)

Autenticidad de los personajes de Platero y yo. (ponencia sobre el tema) (contactar

con alguien de Moguer)

Investigar sobre la biografía de J.R .Justificación sobre el uso de la “J”. Así escribÍa J.R.

Curiosidades de JR

Algunas cosas sobre Zenobia. Zenobia mujer de hoy.

Mujeres de la época: http://averroes.ced.junta-

andalucia.es/sanwalabonso/juanramonjimenez/zenobia/zenobiamujeres.htm

Escritoras en silencio (silenciadas) http://averroes.ced.junta-

andalucia.es/~21002495/juanramonjimenez/zenobia/silenciadas.htm

Poemas de JR seleccionados para niños.

FECHA PARA LA ENTREGA DE LOS DIBUJOS Y LA PROGRAMACIÓN AL EQUIPO DE

BIBLIOTECA: MIÉRCOLES 2 DE ABRIL.

PROPONEMOS REUNIÓN DE CICLO EL LUNES 31 DE MARZO (cuando no tengáis que

permanecer en sesión de evaluación o en cuanto podáis)

Os damos también algunas ORIENTACIONES, para que las tengáis en cuenta al programar:

Indagar en algunos aspectos de la obra “Platero y yo”, su autor, Juan Ramón Jiménez y

Zenobia, mujer a la sombra; así como su pueblo, Moguer y la cultura de la época:

papel de la mujer.

Crear a “Platera”, puesto que tenemos nuestro propio Platero, en la Biblioteca y

sabemos sus rasgos atribuidos por JRJ: tierno, sensible…sería interesante crear a una

Platera valiente, atrevida, activa, divertida,…

Realizar prácticas con la obra, relacionadas con las NNTT, habilidades artísticas y el

fomento de la lectura.

Pensar en alguna actividad intercentros que pudiéramos realizar

Entrar en el portal de la Red Profesional de Bibliotecas Escolares y pinchar en las

actividades de Platero. Leer la propuesta que hacen para dos actividades de

colaboración: “Mi trocito de Platero” y “Platero y TIC”. Si os parecen adecuadas para

hacerlas, nos lo decís porque DEBEMOS INSCRIBIRNOS PARA PARTICIPAR. Esta es la

URL del portal:

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/course/view.php?id=5

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B-ACTIVIDADES QUE SE ORGANIZARÁN DESDE BIBLIOTECA, ENTRE EL 6 Y 9 DE MAYO.

1- Jornada de lectura encadenada de la Obra “Platero y yo” en la que participe toda la

Comunidad Educativa. (Entre el 6 y 9 de Mayo)

2- Exposición en la Biblioteca de los trabajos realizados en las clases y visita a la

exposición. Todos los niveles deberán participar en dicha exposición.

3- “Patero y yo manuscrito”. Consiste en interpretar y transcribir capítulos de platero

seleccionados para el alumnado. Esta actividad será un trabajo familiar, en el que se

realicen aportaciones propias al capítulo. Posteriormente encuadernaremos el libro

de todo el centro titulado : “PLATERO Y NUESTRA FAMILIA”.

4- “Platero y los niños y niñas del Enebral”: expresión y comprensión propias y ajenas de

emociones (el equipo de biblioteca lo explicará por clase)

5- Presentación en la Biblioteca, por parte del alumnado, de trabajos realizados en las

tutorías (INTERNIVELES o INTERCICLOS)

6- Mercadillo de libros

7- Participación en un MANUSCRITO PROVINCIAL DE LA OBRA. (La fecha nos la indicarán

desde Delegación)Esta actividad sólo la realizarán una alumna y un alumno del Centro

8- Visita a Moguer (Actividad que se está organizando para realizar en Mayo). Se os

entregó la información para las familias, pero os vamos a dar la autorización, para que

cuando traigan el dinero nos den ya las dos cosas juntas.

Cualquier duda sobre todo esto, vais a la Biblioteca y se lo preguntáis a Platero, que él

es quien lo tiene más claro je,je.

Por cierto…¿nunca os habéis montado en burro? Os proponemos una excursión por el litoral

de Punta Umbría, a lomos de un blanco y suave PLATERO. Ya lo vemos.

EL EQUIPO DE BIBLIOTECA