EL COLE

CREACIONESLITERARIAS

JUNIO 2016­Nº 4CELEBRAMOS

­PAIS POESIA... :pag 13 a 210

EMPRENDEDORESpag 43

­LA GYMKANA DE FIN DECUR CURSO: pag 10 a 12

­LA GRADUACIÓN DELOS NIÑOS Y NIÑAS DECINCO AÑOS: pag 1 a 5­LA GRADUACIÓN DE LOSNIÑOS Y NIÑAS DESEXTO DE PRIMARIA :

pag 5 a 9

­UNA EXPERIENCIA DE...ASPRONA: pag 27 a 28­IV JUEGOSINTERGENERACIONALES: pag29 a 31

­EXPERIENCIAS CONINFANTIL 5 AÑOS pag 22 a26

­LOS REFRANES DELTIEMPO: pag 35 a 41­CUENTOS DE 4º DE PRIMARIA:pag 41 a42

CCEELLEEBBRRAAMMOOSS LLAAGGRRAADDUUAACCIIÓÓNN DDEELLOOSS NNIIÑÑOOSS

YY NNIIÑÑAASS DDEE CCIINNCCOO AAÑÑOOSS

­SCIENCE CAN BE FUNNY:pag 34

­ALICIA Y SUS AMIGOS:pag 32 a 33

GRADUACIÓN DEEDUCACIÓN INFANTILLos 50 alumnos de 5 años sedespidieron de su etapa enInfantil con una bonita fiesta.

En esta fiesta, dedicada a susfamilias, recordaron algunos delos viajes que hicieron conMOLI , cantando canciones desdelos maoríes de Nueva Zelanda, alos inuits del Polo Norte y hastala lejana China. Tambienbailaron danzas de las antiguasculturas como el Antiguo Egiptoo la Edad Media y tribus deNorteamérica, que con ARIS hanpodido conocer.Seguidamente a todos losalumnos se les puso la banda ,birrete y se entregó la orla ydiploma, quedando así graduadosen Educación Infantil. Sedespidieron cantando Gaudeamosde Infantil.

¡ ADIOS INFANTIL !

­LAS NOTICIAS DE 1º B: pag 42

CCEELLEEBBRRAAMMOOSS LLAAGGRRAADDUUAACCIIÓÓNN DDEELLOOSS NNIIÑÑOOSS

YY NNIIÑÑAASS DDEE SSEEXXTTOO DDEEPPRRIIMMAARRIIAA

CARTA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 6º DE PRIMARIA:Hola a todos y todas;

Como ya sabéis, este es nuestro último curso, ya que el próximo año pasamos al instituto. Por eso mismo queríamos despedirnos de vosotros y vosotras habiendo un balance delo que ha sido nuestro paso por el Raimundo de Blas, nuestro colegio.Va a ser una carta de despedida difícil, porque…¿cómo decir adiós? ¿cómo dar las gracias?Corría el año 2007 cuando llegábamos por primera vez aquí, comenzábamos Infantil. Dice mi madre que estaba nerviosa, abrumada… y normal, empezábamos una nueva etapa,¡ya veníamos al cole! Aprendimos a leer, a escribir, letras, números, jugar, reír, construcciones, cuentos sin fin, plastilina, cocinitas, el arenero… ¡qué recuerdos!...Pero Infantil pasó pronto, y llegamos a Primaria, al cole de los mayores… En un solo año empezamos a tener más libros, nuevas asignaturas, eran tantos nombres… Lengua,Matemáticas, Science, Art, Inglish, EF, Música… Cada día teníamos más curiosidad, aprendíamos más y llenábamos de recuerdos, emociones y vivencias nuestra mochila ynuestro corazón.Hoy en este día tan especial reconocemos que ha habido ratos duros, días difíciles, momentos inolvidables, risas, llantos, alegrías, tristezas, sorpresas, emociones, llegadas,despedidas… Pero nunca hemos tenido un día igual a otro y lo pasado, lo hemos superado todos juntos, en equipo.Esta experiencia ha sido inolvidable, hemos crecido comopersonas y nos hemos convertido en casi unos adolescentes.Hemos tenido compañeros que ya no están, otros llegaros, y cada uno de ellos ha dejado una huella imborrable. Gracias a estos compis y amigos por ser tan maravillosos, porestar ahí, por estar conmigo, por esos recreos de confidencias, juegos y discusiones. Por el cariño mostrado, por los consejos recibidos, y porque sin vosotros, no sería comosoy.Gracias a mis padres, mamá, papá, gracias. A mis abuelos, tíos y demás familia. Gracias por apoyarme, por creer en mí, por estar día tras día, y evidentemente, por seguirahí toda la vida.Gracias al colegio por enseñarnos que no debemos darnos por vencidos, que todo se puede superar. Gracias por las excursiones, salidas, talleres, charlas, fiestas, Halloweens,carnavales, navidades, festivales, días de la Paz y ginkanas de fin de curso.Gracias a los conserjes, y como no, a las chicas del comedor, que nos han cuidado comida tras comida y que gracias a ellas, también he podido crecer.Y como no, gracias a mis profesores. Me habéis ayudado tanto… Nos habéis enseñado cada día, hemos aprendido tanto de vosotros… sábanas de cuentas, practie test, losthank you del departamento de inglés, los merci de francés, los juegos de EF, esas notas de música, historias del mundo e historias de la vida…Habéis sido muchos: Raquel, Ana, Tamara, Ainhoa, Laura, Bea; Vicente, Las Belenes, los Jose Luises, Angelines, Lola, Antonio, Marta, Feli, Macu, Nacho, ;ario, Alejandra, Pepe,Mª José… Cada uno de vosotros y vosotras habéis dejado poso. Poso en cada uno de nosotros y nosotras. Habéis estado cada año, compartiendo lágrimas, suspiros, silencios,esfuerzos, sufrimientos… Solo puedo deciros otra vez, gracias por estar, por vuestras clases y por vuestra confianza.Y como no, agradecer también a Lola y a Sandra, por aguantarnos este año tan difícil, por querernos tanto, por enseñarnos tantos valores como maestras y como madres.Habéis sido nuestras últimas tutoras, y nos habéis ayudado a tener confianza en nosotros mismos, nos habéis enseñado con entusiasmo una nueva forma de trabajar, noshabéis preparado para el instituto, y día a día, momento a momento nos habéis demostrado paciencia, cariño y comprensión. De todo corazón, gracias.Todo el mundo nos dice que estemos contentos, que empezamos una nueva etapa, que nos esperan emociones nuevas, conocer otras personas, hacer más amigos, nuevos retos,proyectos, ilusiones, aprendizajes, descubrimientos… pero no lo puedo evitar, me siento un poco triste, melancólica, porque en el Raimundo de Blas he sido muy feliz.Así que por lo vivido y por lo que vendrá, GRACIAS Y HASTA SIEMPRE RAIMUNDO DE BLAS.

CCEELLEEBBRRAAMMOOSS LLAA GGIIMMKKAANNAADDEE FFIINN DDEE CCUURRSSOO

PAIS POESIA: A TRAVÉS DE LA MÁQUINA DELTIEMPO...CERVANTES

EL COLE

Como cada año, los alumnos del Colegio Raimundode Blas llevan a cabo la actividad de PAÍSPOESÍA. Esta vez, los chicos y chicas de cuarto deprimaria han recitado una poesía sobre Cervantes,escrita por José Luis Sastre, el profe de Música.Este curso, además, forma parte del plan delectura y escritura del Centro en el proyecto “LABIBLIOTECA,UN LUGAR DE ENCUENTRO CON…”,que durante el segundo trimestre ha sido un lugarde encuentro con ¡los valores!. Celebrandotambién el cuarto centenario de la muerte deMiguel de Cervantes, se le ha realizado estehomenaje. Podéis visionar también las representaciones

de los compañeros y compañeras a través delas grabaciones que están en youtube clicandoen cada video.Recuerda que sólo podráshacerlo en la página de PDF.

VIDEO 1 VIDEO 2VIDEO 4VIDEO 3

Miguel de Cervantes SaavedraAlcalá de Henares, septiembre de 1547 / Madrid, abril de 1616

Miguel de CervantesPresten todos atenciónY escuchen los escuchantesHablaremos de CervantesQue fue gran escritor.*Vio la luz en AlcaláMediados el dieciséisY como bien podréis verDio muy mucho de qué hablar.*Al lado del río EsguevaResidió en ValladolidY aún tenemos aquíLa casa donde él viviera.*Por haber matado en dueloA un hombre con su espadaPerseguido por las leyesTuvo que salir de España.*A Italia se dirigióDonde se hizo soldadoPara luchar contra el turcoEn el golfo de Lepanto.*La más grande conocidaFue en Lepanto la batallaDonde lucharon las flotasDe Turquía y de España.*Estampidos de cañónBalas, fuego, hierro, sangre.Allí Cervantes,Mostrando su gran valor,Fue herido en una mano,Y es entonces conocidoComo ”El Manco de Lepanto”.*Cuando regresaba a EspañaDespués de tan gran batalla,Apresaron los piratasEl barco en que viajaba.*Se lo llevaron a ArgelDonde pasó cinco añosHasta que fue liberadoPor los padres mercedarios.*

Se hiño recaudadorYa de regreso en casaPara abastecer la flotaQue por entonces se armaba.*Era la más grande flotaY también la más temibleQue por su gran poderíoLa llamaban la “invencible”.*La armaba el Rey FelipePara invadir InglaterraProvocando de este modoEl inicio de otra guerra.*Algo salió mala nuestro amigo CervantesY fue acusado de fraudeY metido en la cárcel.*Cuando salió de prisiónViajo por parte de EspañaAl final se fue a vivirA un lugar de La Mancha.*Como los grandes poetasQuiso triunfar escribiendoY tener un gran prestigioComo Lope y Quevedo.*Escribió para el teatroEscribió también novelasAlcanzándose con ellasLa cumbre de las letras.*Sus Novelas EjemplaresTuvieron un grande éxitoEra lo mejor escritoEn España en esos tiempos.*La Galatea fue otraDe sus grandes creacionesEs novela pastorilQue encantaba a los lectores.*Pero su gran creaciónLa que lo lanzó a la famaFue sin duda Don QuijoteDon Quijote de La Mancha.*

La comenzó a escribirEstando preso en SevillaY trata de un hombre locoQuizá de Argamansilla.*Don Quijote era un hidalgoDe la tierra de La ManchaQue salió por esos mundosAl lado de Sancho Panza.*Estos sendos personajesAlcanzaron grande gloriaQue quizás contemos prontoPero eso es otra historia.*Mil seiscientos dieciséisEn un 23 de abrilMuere Miguel de CervantesEn la Villa de Madrid*Es el escritor más grandeHabido en todos los siglosPríncipe de los ingeniosEs del mundo conocido*Ahora nos despedimosPero quiero recordarteHay pocos gozos más grandesQue leerse las historiasDel gran Miguel de Cervantes.(José Luis Sastre. La Flecha,marzo de 2016)

Mil seiscientos dieciséisEn un 23 de abril

Muere Miguel de CervantesEn la Villa de Madrid

*Es el escritor más grandeHabido en todos los siglosPríncipe de los ingeniosEs del mundo conocido.

Colegio de Educación Infantil y Primaria“RAIMUNDO DE BLAS SAZ”Arroyo de la Encomienda

EXPERIENCIAS CON INFANTIL 5 AÑOSHUERTO ESCOLAR

Con la llegada de la primaverahemos experimentado sembrandodiversas semillas... y este ha sidoel resultado.

EDAD MEDIA.LOSCASTILLOSHemos vivido en la EdadMedia, conquistando elCastillo de Cuéllar.

INDIOS DE NORTEAMERICAHemos conocido las tribus quepoblaban Norteamérica.

JUEGO COOPERATIVOOrganizado por el Ayuntamientode Arroyo de la Encomienda.Hemos podido vivenciar diferentesemociones así como laimportancia de trabajar todosjuntos.

UNA EXPERIENCIA CON PERSONAS DIFERENTES EN EL COLEASPRONA NOS REVELA SUS PLANES

VUESTRO ESFUERZO ES NUESTRO EJEMPLODurante el mes de mayo, los grupos de tercero y sexto de primaria, tuvimos la visita devarios grupos de Asprona (técnicos y chicosque trabajaban en esta institución) con el

fin de despertar en nuestros alumnos latolerancia, aceptación y respeto poraquellas personas que son diferentes anosotros.Nuestro objetivo era que nuestros alumnostomasen conciencia de la existencia depersonas diferentes a ellos y conociesencómo es su día a día.Nos contaron cuales eran sus trabajos, aqué se dedicaban y cómo se divertían.Nuestros niños pudieron percatarse que lostrabajos que desempeñaban y lasactividades que realizaban en su tiempo libre, no eran tan diferentes a las suyas. (practicaban deportes, tenían grupos musicales, asistían a conciertos, iban al cine….)Fue una actividad muy enriquecedora para ellos. Entendieron que todos somos diferentespero necesarios en esta sociedad en la que estamos inmersos y pudieron comprobarcomo nosotros podemos aprender muchas cosas y muchos valores que estas personasnos transmiten a través de sus vivencias y su poder de superación.MUCHAS GRACIAS POR HACERNOS COMPRENDER QUE TODOS DEBEMOSSER CONSCIENTES DE QUE NOS NECESITAMOS.VUESTROS AFÁN DE SUPERACIÓN ES NUESTRO EJEMPLO.

JUEGOS POPULARES YAUTÓCTONOSComo en cursos anteriores, siguiendo esta

tradición que nos ha reportado momentosmuy satisfactorios a todos los que estamosimplicados, la asociación de jubilados de lalocalidad y nuestro alumnado hancompartido una jornada de convivencia yaprendizaje para el mantenimiento de losjuegos de siempre.Hemos participado en juegos como la calva,la tarusa o tanga, la petanca, la rana y otrosmás cercanos a los niños como la peonza,comba, goma, circuito de chapas por serjuegos de patio, populares y de temporada.Sin olvidar el ringle, que por tradiciónbilingüe hemos incorporado.

¡¡ALICIA Y SUS AMIGOSVISITAN EL RAIMUNDO DEBLAS!!

Con motivo de los 150 años de la publicaciónde Alice’s Adventures in Wonderland, losalumnos de 3º, 5º y 6º de Primaria hanrealizado una exposición sobre el libro y sobresu autor, Lewis Carroll. Para ello hemosestudiado la vida del autor y los principalespersonajes del cuento.Los trabajos se han realizado en pequeñosgrupos y de manera individual. Para laconfección de los mismos se han utilizadodistintas técnicas, desde el diorama y losposters a los cuentos extensibles ymaquetas. Y dependiendo de la técnica,también se han usado distintos materialescomo plastilina, telas, ramas, legos,…Como podéis apreciar en las fotos elresultado fue fantástico. Gracias a todos porvuestra magnifica participación y por elingenio que habéis demostrado en estaactividad.

SCIENCE CAN BE FUNNY!

Los alumnos de 6ºA y de 6ºB en sus clasesde Science han elaborado unas carpetasinteractivas para contarnos elfuncionamiento de diferentes órganos ysistemas del cuerpo humano. Podréisaprender mucho de sus explicaciones ytambién de sus presentaciones. Clica enla clase y verás su exposición en youtube.

THE RESPIRATIONAND THE LUNGS

6º A6º B

THE EXCRETORYSYSTEM

6º B6º A

THE DIGESTIVESYSTEMAND

THE CIRCULATORYSYSTEM AND THE HEART

6º B

6º A

CREACIONES LITERARIASLOS REFRANES DEL TIEMPO

LAURA Y EL HADA DE LOS DIENTESCelia Fernández Toribio / 4º

Era una vez una niña que se llamaba Laura. Estaba jugando cuando noto que se lemovía un diente. Se lo dijo a su madre, y tenía razón, se le movía un paleto de arriba,el derecho. Su madre le dijo que no se preocupara, que todavía no estaba muysuelto.Al cabo de unas semanas se le empezó a mover un poquito más, después más y másy se lo dijo a su madre, porque se le movía mucho. Y un día, cuando fue a comer uncacho de pan, se le cayó y se le clavó en el trozo de pan. Le dio el diente a su madrey se puso muy contenta. Por la noche se cepilló los demás dientes y dejó el otrodebajo de la almohada. Laura se quedó dormida en seguida. Cuando estaba como untronco, vino el hada de los dientes, cogió su diente y se lo cambió por una moneda.Cuando amaneció Laura miró debajo de la almohada, vio que su diente ya no estabaahí y que había una moneda, se la enseñó a su madre y se la guardó.

FIN

EL MONO VESTIDOElsa Paíno – 4 de Primaria

Esta es la historia de un mono que amaba los hombres y que quería ser uno de ellos.Se llamaba Harry y era muy despierto. Discutía a menudo con los otros monos,intentando convencerles de que se vivía mejor entre los hombres. Harry imitaba alos hombres con gestos, fumando pipa, vistiéndose de humano y a escondidas searrancaba los pelos del cuerpo.Un día, por fin, decidió marcharse y sus compañeros le despidieron tirándole cocosy plátanos.Harry llegó a una granja y un niño se puso muy contento al verlo, pues no tenía conquién jugar. Los padres vieron que era un mono, pero Harry dijo: ­ ¡Yo nene! ¡YoHarry! Y decidieron llevárselo en coche a la ciudad para que lo viera un médicoamigo suyo. El doctor, que estaba un poco despistado, les dijo que era un niño.Al volver a casa, el padre dijo que si era niño e iba a vivir con ellos, debía trabajarduro. A Harry no le importó trabajar, pues quería ser como ellos, pero de pronto vioque el padre le trataba con mucha dureza. El niño jugaba con Harry a lo que quería.Un día le hizo pelear con él y, sin querer, Harry le araño. El padre le castigó confuertes azotes. Desde entonces Harry dormía en el establo. Harry no entendía porqué le trataban así. Pero un día cambió su suerte, pues vino el médico amigo y ledijo al granjero que le había gastado una broma y en realidad era un mono.A partir de entonces, todos empezaron a tratarle con cariño y hacerle caricias. Nole permitieron volver a trabajar y le dieron una preciosa habitación. Harry podía yabrincar sin disimulo e incluso romper muebles, pues la familia lo veía natural ygracioso. Era el rey de la casa. Pero Harry no entendía nada. Como niño habíasufrido y lo habrían maltratado, y en cambio como mono todo era cariño para él.Verdaderamente, era preferible seguir siendo un animal entre los hombres. Tristedecidió volver a la selva. Y dejando sus ropas y la pipa, inició el regreso a su mundoanimal. Ya no pensaba lo mismo de los hombres.

LAS NOTICIASDurante este tercer trimestre en1º B hemos trabajado “Lanoticia”. Por este motivo hemosabierto un rincón en el aula dondeexponemos las noticias que nosvan sucediendo. Cuando algúnniño tiene alguna noticia laredacta en casa, la trae a clase, lalee en voz alta a sus compañerosy finalmente la colocamos en elrincón. La actividad ha funcionadobien, por lo que seguiremos conella en segundo.

EMPRENDEDORESEl futuro está en nuestras manos…Con este título se presentó a los alumnos de 6º de EP unconcurso organizado por el Ayuntamiento de Arroyo de laEncomienda.De las dos clases rápidamente varios grupos de alumnosdecidieron participar creando una empresa que afincadaen nuestra localidad pudiera dar respuesta a lasnecesidades detectadas, promoviendo fines sociales ysolidarios y fomentando el trabajo en nuestro municipio.Fueron numerosos los trabajos realizados, queposteriormente han sido expuestos en nuestro centro ypresentados por ellos mismos hicieron ver al resto decompañeros del centro y a los propios docentes el esfuerzorealizado.Os dejamos con algunas fotos de ese momento.