celebraciÓn del dÍa de andalucÍa · el día 27 de febrero los alumn@s y profesores del ceip arco...
TRANSCRIPT
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA
El día 27 de Febrero los alumn@s y profesores del Ceip Arco Iris celebramos “El día de
Andalucía” (28 de Febrero) a través de diferentes actos conmemorativos.
A lo largo de la semana en los
diferentes ciclos, se han realizado diferentes
actividades para conocer más a fondo nuestra
identidad andaluza desde todos los ámbitos:
cultural, político, social, artístico, deportivo,
etc.: murales, impress, maceteros,
banderines, recursos tic, dibujos,…
A las 10:15 de la mañana comenzaron
los actos. Una alumna de 4º de primaria
“Marina” nos presentó y relató la significación
de este acto.
“Hoy celebramos el nacimiento de Andalucía
como Comunidad Autónoma por decisión del
pueblo andaluz.
Queremos enseñaros solo un pequeña muestra,
dentro de las miles de estampas que podríamos
presentar, sobre nuestra tierra, ¡bendita
tierra!.
Nuestra comunidad ocupa un lugar privilegiado
en el mundo, en medio de la zona templada del
hemisferio norte.
Andalucía tiene una gran variedad de
paisajes muy distintos unos de otros. Esto se debe, entre otros motivos, a que su territorio se sitúa ente dos
mares (el océano Atlántico y el mar Mediterráneo) y a que se encuentra muy cerca de África. Esta variedad
de los paisajes y territorios andaluces es uno de los rasgos más característicos de esta tierra.
Y es que en Andalucía podemos pasar rápidamente desde la ancha llanura del valle Guadalquivir a los altos
picos de Sierra Nevada; desde las secas tierras de Grazalema (Cádiz); desde la frialdad de las nieves de
Sierra Nevada a la cálida costa tropical granadina.
Como decíamos al principio, hoy celebramos el cumpleaños de nuestro estatuto.
El Estatuto de Autonomía es un documento en el que se recoge la ley más importante para los andaluces
después de la Constitución. Garantiza la libertad, la igualdad y la justicia a todos los andaluces y andaluzas.
En él:
. Se expresan los poderes de los gobernantes y cómo deben organizar los servicios para el
bienestar de todos los habitantes.
. Se establecen los derechos fundamentales de los andaluces.
. Se dice cuáles deben ser las instituciones y los símbolos de la Comunidad.
El Estatuto fue aprobado por votación del pueblo andaluz en el año 1981 y cada 28 de Febrero los andaluces
celebramos el Día de nuestra Comunidad”.
Después, algunos alumn@s del 2º
Ciclo recitaron poesías resaltando
características y curiosidades de cada una
de las 8 provincias de nuestra comunidad.
ANDALUCÍA (Ángeles Asensio)
Jaén; tierra de olivar... De llano seco y colina,
de vientos que han retorcido los troncos con la sequía;
de perlas hecha aceituna -milagro de verde oliva-
con suave tacto y aroma, aceite que se rocía
como liquido cremoso de mejor gastronomía,
y orgullo de un campesino que le dedica su vida.
Besando el Guadalquivir mi Córdoba se levanta;
artesanía de calles y rinconcito con plaza,
blanco de cal es el fondo de sus macetas colgadas.
En la plaza de la Concha -como un pañuelo de ancha-
luce un farol en su calle que en la noche se destaca,
y el murmullo de la fuente que al silencio te reclama.
Para conocer Sevilla ¡Hay que beber manzanilla
y visitar Santa Cruz o Plaza de Doña Elvira!,
vestirse de faralaes en su feria tan castiza,
llevar en Semana Santa una peineta y mantilla.
Es tierra de señoritos, alazanes, romería,
de patios con muchas flores... Rejas, cortijo, ¡alegría!
Cádiz es puerto de mar, donde dos mares se abrazan,
situado en la bahía del "pescaíto" y las barcas,
un baluarte en los castillos configura sus murallas
si el viento levanta el mar... El sol de nuevo lo calma.
¡Al Sur de mi Andalucía -en esa punta de España-
mi "Cai" canta en sus murgas la verdad de lo que pasa!
Donde está el cabo de Gata tiene la costa Almería;
arrecife, acantilados y una Alpujarra con vistas.
Contrastan con su desierto montes, valles y campiñas,
almenas escalonadas en las torres se divisan.
Si tapeas hay jureles, delicioso pulpo y chirlas.
No encontrará lo que busca aquel que no la visita.
A Málaga de vacaciones, pasearse por la playa
y comer los boquerones pescados de madrugada.
Tiene un barrio musulmán cerquita de la Alcazaba,
que es el más antiguo barrio que se conserva en España.
Noches de discos y coplas, de movida, de jarana,
salir al anochecer y volver por la mañana.
Y a mi Huelva marinera... La del Rocío y marisma
le ves los barcos venir al amanecer del día.
Es la del Parque Doñana, ¡es la del choco y coquina!,
es la de tres carabelas y una brújula de guía
saliendo hacia el horizonte, María, Pinta y la Niña,
para entregarle a Colón el sueño de su conquista.
Y Granada... ¿Alguien nos sabe decir cómo es Granada?
¿Quién te puede describir su amanecer en la Alhambra?
La nieve que hay en los montes... ¡O esa etnia tan gitana
que le dio a Sacromonte en todo el mundo la fama?
¿Y cómo explicar que el sol cuando ya el día se acaba...
Va derrochando el color y la viste de naranja!
A continuación, algunos alumn@s de 6º de primaria interpretaron musicalmente, con flautas y
xilófonos, “El Himno plegaria en honor a la Virgen del Mar”
Después, alumnas
de los diferentes ciclos
y una representación de
alumn@s del Ampa
bailaron distintas
“Sevillanas”.
Los Actos terminaron con la escucha
del “Himno Andaluz”.
Finalmente se paso al tradicional
“Desayuno Andaluz” en cada uno de los ciclos:
Jamón con aceite, tomate y pan…
Durante el recreo una selección de
alumn@s de 5º y 6º realizaron un partido de
fútbol sala.