CEIP - MELILLA

PRUEBA INICIAL 5º CURSO DE ED. PRIMARIA.

TUTOR/A:_____________________________________________________CURSO ESCOLAR: 20__/20__

FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA:____________________________GRUPO: A B C

PRUEBA INICIAL DE LENGUA:Aspectos items

Evaluados activ.Alumnos/as

A1

B1

C1

D1

E1

F1

G2

H3

I4

J5

K6

L7

M8

N9

Ñ10

O11

P12

Q13

R14

S15

T16

U17

V18

W19

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.222324252627.28.29

C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDOAR

PRUEBA INICIAL DE MATEMÁTICA:

1

Aspectos items Evaluados activ.

Alumnos/as

A12

B3

C4

D5

E6

F7

G1213

H 8

I9

J10

K14

L1115

M27

N16

Ñ1718

O19

P20

Q21

R22

S23

T24

U25

V26

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.222324252627.28.29

C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDOAR

Melilla a _____de______________________de 20__

TUTOR/A

Fdo:_______________________________

PRUEBA INICIAL. LENGUA 5º CURSO

2

Nombre y Apellidos:__________________________________________

Curso:_________________________Fecha:__________________________

1. Fíjate en el texto y haz una lista con los nombres comunes, los nombres propios, los adjetivos y los determinantes: artículos determinados, artículos indeterminados, demostrativos, numerales, ordinales e indefinidos

El treinta de agosto del año pasado, después de pasar quince días maravillosos con unos amigos en un pueblo de montaña precioso, llamado Rocas, me dispuse a regresar a la ciudad. Aquella mañana, a primera hora llamé por teléfono a un taxi, recogí mis cosas y arreglé un poco la habitación. También cogí algunas de esas flores que tanto me gustaban para regalárselas a María y me despedí de mis vecinos.El taxista llegó bastante puntual y emprendimos la marcha. Tenía una hora y media para llegar a la estación y en la carretera no había tráfico."Tal vez me he tomado demasiado tiempo", pensé. "Pero no importa. Todo va fenomenal." Y, en ese instante, ¡un pinchazo!

Nombres comunes

Nombres propios

Adjetivos

Artículo Determinados

Artículo Indeterminados

Demostrativos

Numerales

Ordinales

Indefinidos

2. Une con flechas.

Yo comemos

3

Tú come

Él coméis

Nosotros como

Vosotros comes

Ellos comen

3. Completa poniendo el verbo en la forma verbal correcta.

* Hoy _________________ al cine todos los compañeros de clase.

(ir)

* Dentro de dos días ____________________ un examen de matemáticas.

(tener)

* El otro día ______________________ un partido contra la clase de 5°B.

(jugar)

4. Une con flechas .

cantar

beber

dormir

vivir

hacer

bailar

5. Escribe el infinitivo de los siguientes verbos.

4

1ª conjugación

2ª conjugación

3ª conjugación

come: _____________________ sabes: _____________________

pintaremos : _____________________ duermen: _______________________

hablaba: _______________________ partían:_______________________

6. Forma los tiempos compuestos correspondientes con el verbo “haber”.

Yo como helado. Yo he comido helado.

Tú ríes mucho. __________________________________________________________

Él canta bien. ___________________________________________________________

Nosotros bebemos agua. __________________________________________________

Vosotros veis la televisión. ________________________________________________

Ellos escriben un cuento. __________________________________________________

7. Rodea el adverbio en cada oración.

Tú estabas fuera. Ana corre mucho.

Nosotros volveremos pronto. Yo conduzco despacio.

Pedro vive cerca. Después comerán un helado.

Ella pasea tranquilamente. Vosotros hablasteis poco.

8. Completa con las conjunciones “y” - “o”.

Mis primas Rosa…… Alba son grandes.

Álvaro quiere azúcar…… leche.

¿Quieres manzana…… plátano?

Solo puedes coger uno, el libro……la libreta.

9. Subraya de azul todo el sujeto y de rojo todo el predicado.

5

Ulises navegó durante mucho tiempo.

Las amigas vivían en la isla

Los hombres cogieron las maletas.

Lina estudió todo el examen.

10. Copia cada oración en el lugar que corresponda.

Laura es mi hermana. ¡No hables alto!

¡Es mi cumpleaños! ¿Cuándo viene Pepe?

ENUNCIATIVA: ________________________________________________________

INTERROGATIVA: _____________________________________________________

EXCLAMATIVA: _______________________________________________________

EXHORTATIVA: _______________________________________________________

11. Une las dos columnas y forma palabras.

Navid- -dera _________________

Herman- -oso _________________

Rega- -dora _________________

Habla- -eño _________________

Verd- -ito _________________ 12. Coloca los prefijos en las palabras que correspondan y forma palabras.

re- mercado _______________

mini- calentar _______________

anti- falda _______________

super- virus _______________

des- peinar _______________

13. Rodea las palabras que no tienen que estar en cada columna.6

Sufijos

Prefijos

Palabras agudas Palabras llanas Palabras esdrújulas

Inglés Sustos Pócimas

calcetín fácil Málaga

café caro Alicante

camino dócil Ávila

esquimal ácido Córdoba

14. Dictado.

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15. Contesta.

¿Qué día tomamos el autobús?

7

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¿Cuál era nuestro destino final?

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¿Que es Tenerife?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Cómo llegamos a Tenerife?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Qué hay en medio de la isla?

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¿Qué temperatura tiene Tenerife?

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¿Qué es lo que dicen que se puede hacer debido a la temperatura tan alta que hay?

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¿En qué ciudad tomamos el avión para ir a Tenerife?

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16. Escribe una pequeña redacción sobre las vacaciones de verano.

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17. Coloca las palabras que faltan.

niño - jugar

* Los ____________ pequeños ____________ en el parque.8

clase - leer - biblioteca - cuarto

* La ____________ de ____________ esta ____________ en la ____________.

* En ____________ nos ___________ en la playa.

* Ayer __________ una película en la _____________.

18. Ordena las siguientes frases.

de mi es casa La tío grande. muy

______________________________________________________________________

ladra El día de vecino perro mi todo el.

______________________________________________________________________

no sábados al colegio. Los vamos

______________________________________________________________________

19. Escribe un pequeño resumen del dictado.

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PRUEBA INICIAL. MATEMÁTICAS 5º CURSO

Nombre y Apellidos:______________________________________________

Curso:_________________________Fecha:___________________________

9

1.- Descompón estos números como en el ejemplo:

7 DM + 2 UM + 5 C + 6 D + 9 U72.569:

70.000 + 2000 + 500 + 60 + 9

13.705:

92.053:

70.814:

7.203:

2.- Completa:

5 CM = __________UM 3 UMM = ___________UM

8 CM = __________UM 9 UMM = ___________U

3.- Copia y escribe el signo > o < según corresponda:

136.518 ____136.528 32.941 ___46.943 23.146 ___ 23.046

510.000 ____ 69.999 845.620 ___ 754.620 75.360 ___ 49.800

4.- Cuenta de 100.000 en 100.000 desde el número 250.000 hasta el 950.000:

*Continúa la serie hasta el 157:

97 – 103 – 109 - ______-______-

5.- Escribe cómo se leen o escribe con cifras según corresponda, estos números:

705 380:______________________________________________________________________

2 900 500:____________________________________________________________________

10

7 035 000:____________________________________________________________________

Quince millones y medio:_______________________________________________________

Siete millones trescientos veinticinco mil ochocientos:________________________________

6.- Copia y completa:

MLLAR ANTERIOR

NÚMERO MILLAR POSTERIOR

MILLAR MÁS PRÓXIMO

38 000 38 400 39 000 38 00083 900726 140562 890

7.- Escribe en nuestro sistema de numeración o en números romanos estos números:

XLV:_________________________ 85: _________________________

DCCL:_________________________ 629: _________________________

MCM: _________________________ 543: _________________________

MCIX:_________________________ 1.850: _________________________

8.- Coloca en vertical y calcula:

846 + 614 + 74 = 9 432 + 8 219 + 1 367 =

7 885 + 4 327 + 2 731 = 3 576 + 2 849 + 5 624 =

8 925 – 3 676 = 6 573 – 4 986 =

11

456 x 20 = 7890 x 62 =

5456 x 256 = 8890 x 762 =

6,35 + 1,27 = 8,04 + 22,9 =

7,42 – 5,26 = 9,1 – 6,42 =

9.- Calcula, haz la prueba y escribe si estas divisiones son exactas o inexactas:

836 : 26 = 947 : 32 =

12

10.- Calcula:

40 – (18 + 12) =

(120 – 50) + 35 =

(6 – 3) x 5 =

3 x (4 – 1) =

11.- Completa:

NÚMERO DECIMAL 0,1 0,3

0,5

FRACCIÓN6

10

9

10

12.- Ordena de menor a mayor:

0,3 – 2 – 1,4 – 3,2 – 0, 25 – 1,36 – 1,3 – 0,57 – 0,8

______________________________________________________________________

13.- Ordena de mayor a menor escribiendo el signo > o < que corresponda:

14.- Calcula:

13

3

10

5

10

7

10

8

10

3

10

2

10

a) 50% de 12

b) 50% de 40

15.- Colorea y completa:

7 = 1 + 4 4

3= 1 +

2 2

16.- Completa la tabla:

KILOS UN KILO KILO Y CUARTO KILO Y MEDIO DOS KILOS Y CUARTO

GRAMOS 1000 g

17.- Completa:

a) 1 t = 500 kg + ________kg c) 7 cg = ______ mg

b) 3 g = ________dg d) 5 dg = ______cg

e) 7 hg = _______g f) 8 dag = ______

18.- Completa con la unidad de medida adecuada:

a) Longitud de un coche: 4 ____________ b)Grosor de una moneda: 3 ___________

c) Altura de un árbol: 13 ____________ d) Longitud de un lápiz: 14 ___________

14

e) Anchura de un sello: 25 _____________ f) Altura de una mesa: 8 ______________

19.- Señala cuáles de estas figuras tienen eje de simetría

20.- Dibuja con la ayuda de la regla y de la escuadra:

a) Un triángulo obtusángulo y escaleno.

b) Un triángulo rectángulo e isósceles.

c) Con la ayuda del compás un triángulo equilátero de 6 cm de lado

21.- Busca entre estas rectas y escribe las letras de:

a) Dos paralelas:______b) Dos perpendiculares:______c) Dos oblicuas_____

22.- Mide con el transportador estos ángulos:

15

a

bc d

A B

23.- Contesta si es verdadero o falso:

a) Un triángulo regular es equilátero: __________b) El rombo es un polígono regular: _____________c) El cuadrilátero regular tiene todos los ángulos rectos: _________d) El cuadrilátero regular es el cuadrado: _________e) Un pentágono no puede ser regular: ___________

24.- Observa la ruta de senderismo representada en este plano y responde:

1 2 3 4 5 6 7 8

a) ¿En qué punto están situadas las cabañas?_______________________________

b) ¿Qué puntos recorres entre la cabaña y la montaña?_____________________

c) En el punto (4,1) se encuentran dos caminantes. ¿En qué punto están los otros dos?________________________________________________________

d) Si la distancia real entre la salida y el punto 1,2 es de 1 km, ¿cuál es aproximadamente la longitud total del recorrido?___________________________

25.- Clasifica estos cuerpos geométricos:

16

8

7

6

5

4

3

2

1

CILINDROS 13 - CONOS

ESFERASPRISMAS

PIRÁMIDESOTROS CUERPOS

26.- Observa y completa:

Si sacas una carta de este montón…

a) Es________ probable que salga un rey.b) Es ________probable que salga un as.c) Es ________que saldrá una figura.

27.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

17

- Álvaro tiene 2 álbumes de cromos, uno con 2 centenas y otro con 8 decenas. ¿Cuántos cromos tiene en total?

Solución:________________________________

- Una lavadora pesa 85 kg y un frigorífico 56 kg. ¿Cuánto peso transporta una furgoneta que leva dos frigoríficos y una lavadora?

Solución:________________________________

- En clase hay 28 niños y niñas. Ocho juegan al baloncesto. Quince son niñas. Tres chicas juegan a baloncesto. ¿Cuántos chicos de la clase no juegan a baloncesto?

Solución:________________________________

- La altura de Alfredo es de un metro y sesenta y cuatro centímetros. Rosa mide un metro y cincuenta y siete centímetros. ¿Cuánto mide más Alfredo que Rosa?

N Solución:________________________________

ITEMS CONTENIDOS LENGUA. PRUEBA DE NIVEL 5º CURSO

18

Items Contenidos al finalizar 4º curso Actividades

19

A Conocer y reconocer los sustantivos. 1B artículos determinados e indeterminados   1C Conocer y saber los adjetivos calificativos. 1D Conocer y saber los demostrativos. 1E Conocer y saber los cuantificadores: ordinales y cardinales   1F Conocer y saber los cuantificadores: indefinidos.   1G Conocer y saber el número y la persona del verbo.   2H Conocer y saber el tiempo de la acción verbal: pasado, presente y futuro.   3I Conocer y saber las conjugaciones: desinencias de la 1ª, 2ª y 3ª conjugación.   4J Identificar el infinitivo de los verbos.   5K Conocer el verbo “haber” para los tiempos compuestos.   6L Conocer y saber los adverbios de modo, tiempo, lugar y de cantidad   7M Conocer y reconocer en un párrafo las preposiciones y las conjunciones y/o   8

N Conocer, reconocer y distinguir el sujeto y el predicado en una oración sencilla.   9

Ñ Conocer, reconocer e identificar oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas y exhortativas   10

O Conocer los sufijos.   11P Conocer los prefijos.   12Q Conocer reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.   13R Expresión oral, reglas ortográficas y signos de puntuación 14S Comprensión lectora. 15T Composición escrita. 16U Completa frases. 17V Ordena frases. 18

W Elabora resúmenes 19

ITEMS CONTENIDOS MATEMÁTICAS. PRUEBA DE NIVEL 5º CURSO

Items Contenidos al finalizar 4º curso Actividades

20

NUMEROSA Composición y descomposición en DM, UM, centenas, decenas, unidades. 1 y 2B Comparar y ordenar números 999.999.   3C Seriación ascendente y descendente. 4D Escribir y leer números hasta 99.999. 5E Anterior y posterior a un número.   6F Números Romanos.   7G Ordenar mayor y menor fracciones y decimales.   12 y 13

OPERACIONES (en horizontal y vertical)

H Sumas sin y con decimales, Restas sin y con llevadas y Multiplicaciones por tres cifras. 8

I Divisiones con pruebas. 9J Sumas y restas con paréntesis.   10K % 14L Resuelve fracciones   11 y 15M Resolución de problemas   27

GEOMETRIA Y MEDIDAN Medidas de longitud, capacidad y masa. 16 Ñ Unidades de medida.   17 y 18O Ejes de simetría.   19P Triángulos y reglas, escuadras y compás.   20Q Rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas 21R Utilización del transportador 22S Figuras geométricas   23T Orientación en un plano   24U Figuras regulares e irregulares.   25V Probabilidad   26

PRUEBA INICIAL LENGUA 5º CURSO:

NORMAS DE CORRECCIÓN

21

Al inicio de cada curso los tutores de cada nivel deberán concretar los criterios para valorar cada actividad propuesta en la prueba de la misma manera y puntuación; para evaluar las siguientes actividades debéis tener en cuenta:

ACTIVIDAD 14

* CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL DICTADO:- Valoración de la grafía: - Valoración de las alteraciones disortográficas (ortografía arbitraria)- Reglas ortográficas, signos de puntuación- Número de faltas…

ACTIVIDAD 16 (ESCRIBE SOBRE LAS VACACIONES DE VERANO)Valorar espontaneidad, creatividad, concordancia genero y número, elementos de la frase, reglas ortográficas, expresión escrita….

ACTIVIDAD 19:Valorar el resumen, la claridad de ideas, la simplificación del texto, la aparición de la idea principal

22

Dictado.El día veinticinco tomamos el autobús hacia Madrid. Allí dormimos esa noche y al día siguiente subimos a un avión para ir a Tenerife. ¡Tenerife es una isla preciosa!. Está rodeada de mar por todas partes y en medio tiene una gran montaña. ¿Y sabéis lo que es esa montaña? es un volcán. En Tenerife hace mucho calor y dicen que a veces la temperatura es tan alta que se puede freír un huevo sobre la carretera.