ceip maria antònia salvà (palma) curs 2016 2017 · per fomentar valors tan importants com són...

PROGRAMA DE REUTILITZACIÓ IELABORACIÓ DE LLIBRES I

MATERIAL DIDÀCTIC

CEIP Maria Antònia Salvà (Palma)

Curs 2016 2017

Programa de reutilització i elaboració de llibres i material didàctic (esborrany)

ÍNDEX

ÍNDEX..................................................................................................................................................2Per què aquest programa? Anàlisi de la situació actual........................................................................3En què consisteix aquest programa......................................................................................................4

Banc de llibres i material didàctic reutilitzables..............................................................................4Elaboració de materials propis no reutilitzables..............................................................................4

Objectius del programa.........................................................................................................................4Llistat de llibres i materials didàctics...................................................................................................5Normes de funcionament del programa...............................................................................................5Normes de conservació dels llibres reutilitzables.................................................................................5Què farà el Consell Escolar..................................................................................................................6Què farà l'APA......................................................................................................................................6Què farà la Comissió de seguiment i gestió.........................................................................................6Què faran les famílies...........................................................................................................................7Què faran els mestres............................................................................................................................7Avaluació..............................................................................................................................................7Decàleg pel bon manteniment dels llibres de text i materials didàctics...............................................8Referències...........................................................................................................................................9Annexos..............................................................................................................................................10

Annex 1: Nombre d’alumnes que participen en el Programa de Reutilització de Llibres de Text i Material Didàctic (curs 2016-2017)...............................................................................................10Annex 2: Relació de llibres de text i material didàctic (educació primària)..................................11Annex 3: Model d’acord del consell escolar.................................................................................14Annex 4: Model de memòria del Programa de Reutilització.........................................................15

CEIP Maria Antònia Salvà Pàgina 2 de 17


Per què aquest programa? Anàlisi de la situació actual

Fa molts d'anys que existeix a la nostra escola una preocupació per l'ús que es dóna als llibresde text, i en aquest sentit s'han anat desenvolupant diverses iniciatives amb l'objectiu d'afavorir unareducció i una reutilització dels materials que any rera any empren els nostres infants. Tot ambl'objectiu de fer front a l'enorme despesa que suposa per als pares la seva compra cada curs, i tambéper fomentar valors tan importants com són ara el compartir, el tenir cura dels materials, lasostenibilitat, etc.

Durant els darrers cursos a la nostra escola s'han dut a terme programes de reutilització, lacreació d'un banc de llibres, trobades d'intercanvi i altres iniciatives que han suposat moltes horesde dedicació voluntària per part de professors, pares i alumnes, i que han aconseguit assolir moltsdels objectius anteriorment anomenats. Tenim encara recent a la memòria el programa dereutilització que fa uns anys es va dur a terme a la nostra escola i que, una vegada finalitzat, ha fetque durant uns cursos no hagi hagut un altre que li donés continuïtat. És per això que enguany ensproposam reprendre amb il·lusió aquesta idea amb la qual tothom en sortirà beneficiat.

El curs passat 2014 2015, el Grup de reflexió sobre els llibres de text de la nostra APA va dura terme una sèrie d'activitats, algunes de les quals (reunions, enquestes, etc) ens varen ajudar aconèixer l'opinió dels pares i professors sobre aquest tema, i ens han servit com a base del programaque s'iniciarà el proper curs 2016-2017 i que es preveu que duri, com a mínim, fins el curs 2020-2021.

No voldríem acabar aquesta introducció sense donar les gràcies ben sincerament alsmembres de la comunitat educativa que, amb la seva feina en cursos anteriors (i alguns d'ellscol·laborant encara), varen posar ja les primeres pedres d'aquest nou projecte. Estam benconvençuts que aquest programa contribuirà a construir una escola millor per a tots i recolzaràl'enorme feina que dia a dia fan els mestres en benefici dels nostres infants.



En què consisteix aquest programa

Aquest programa consta de dues parts, que es desenvoluparan de manera paral·lela: la creaciód’un banc de llibres i material didàctic reutilitzables, i l'elaboració de materials propis noreutilitzables (fitxes, quadernets d'exercicis, etc.).

Banc de llibres i material didàctic reutilitzables

El banc de llibres i material didàctic es nodrirà a través de les aportacions econòmiques de lesfamílies, de la Conselleria d’Educació i Cultura, de l'APA i, si escau, d’altres institucions públiqueso privades, amb la finalitat d’adquirir aquests llibres de text i material didàctic perquè l’alumnat elsempri i els reutilitzi, mentre sigui possible fer-ne ús. La titularitat d'aquest banc de llibres i materialdidàctic serà del centre.

L'adhesió a aquesta part del programa per part de les famílies es voluntària.

Elaboració de materials propis no reutilitzables

Els materials elaborats no reutilitzables seran propietat de les famílies que els adquireixin, iseran encarregats directament a l'APA, que gestionarà la seva elaboració i venda.

Objectius del programa

1. Mantenir un banc de llibres de text i materials didàctics reutilitzables administrat per l'escolaen règim d’ús pels alumnes.

2. Elaborar, des de l'APA, materials propis no reutilitzables que puguin ser utilitzats cada anypels alumnes.

3. Incentivar l’ús responsable i sostenible dels llibres de text i material didàctic. 4. Introduir de manera pràctica valors com el saber compartir, la solidaritat, la igualtat, el

respecte i la responsabilitat davant els materials comunitaris.5. Estalviar en la compra dels llibres de text i materials didàctics, rebaixant la càrrega

econòmica que suporten les famílies.



Llistat de llibres i materials didàctics

Durant el període de temps que anirà des del curs 2016-2017 fins el 2020-2021, el llistat dellibres i materials didàctics serà el que s'exposa a l'annex 2. Es tendrà en compte l'opció de poderprescindir de qualcun d'ells, si el mestre ho troba convenient, en la revisió que es farà en acabarcada curs.

Normes de funcionament del programa

1. Els llibres i materials didàctics reutilitzables que formen part del banc de llibres quedaran alcentre a final de curs.

2. Els llibres aniran folrats i identificats amb el segell del centre i una etiqueta amb el númeroidentificador.

3. Els llibres i materials didàctics reutilitzables no es donaran de baixa abans que es compleixiel període de quatre anys. De manera excepcional, podran donar de baixa amb anterioritataquells exemplars que presentin un grau de deteriorament que els faci inservibles i es podranseguir utilitzant aquells que continuïn en bon estat d’ús.

4. L’alumnat que es matriculi una vegada iniciat el curs adquirirà el dret de poder adherir-se alprograma en les mateixes condicions que els altres alumnes.

5. L’alumnat adherit al programa que es doni de baixa al centre haurà de tornar els llibres imaterials didàctics al centre.

6. L'alumnat amb necessitats educatives especials rebrà el conjunt de llibres i material didàcticque l'equip docent hagi considerat més adient per a les seves necessitats.

Normes de conservació dels llibres reutilitzables

1. Cada llibre durà una etiqueta identificadora amb un codi de barres i un número a la portada.2. A principi de curs la Comisió de seguiment i gestió folrarà els llibres amb plàstic no adhesiu.3. L’alumnat podrà escriure el seu nom a una etiqueta que podrà aferrar a la portada.4. Les respostes del exercicis, esquemes o altres anotacions dels llibres reutilitzables s'han de

fer apart. 5. L’alumnat ha de tenir cura de no escriure, subratllar, esqueixar fulls o maltractar els seus

llibres o els dels companys.6. Si un llibre es fa malbé l’alumne ho ha de comunicar i l’haurà de reparar. Si és molt greu o

l'extravia n’haurà de retornar un altre igual al banc de llibres.



Què farà el Consell Escolar

El Consell Escolar és el màxim òrgan de participació en el control i gestió del centre i representatots els membres de la comunitat educativa:

• Aprovarà, si escau, aquest programa, i aprovarà l'import annual de la quota que han de pagarles famílies.

• Rebrà informació periòdica del seu desenvolupament, i podrà aportar els suggeriments demillora que consideri adequats.

Què farà l'APA

L'APA serà la responsable de gestionar i supervisar aquest programa, juntament amb l'escola, per laqual cosa:

• Triarà els seus membres de la Comissió de seguiment i gestió i tendrà reunions periòdiques

amb ells.

• Informarà els seus membres associats i el Consell Escolar del desenvolupament delprograma.

Què farà la Comissió de seguiment i gestió

Aquesta comissió es farà responsable de la gestió del programa, desenvolupant, entre altres, lesfuncions següents:

1. Fer arribar la informació del programa als pares i a l’alumnat.2. Fer la comanda de llibres i material didàctic 3. Informatitzar totes les dades i informacions referents al programa, i actualitzar-les al llarg

del curs i en finalitzar aquest.4. Fer la llista de l’alumnat adherit al programa.5. Preparar els llibres i materials didàctics i posar-los a disposició de l’alumnat a principi de

curs.6. Revisar l'estat dels folres, calcular la quantitat necessària i comanar-los7. Atendre l’alumnat nouvingut que vol acollir-se al programa.8. Assistir a les reunions del Consell Escolar referents al programa.9. Avaluar el programa al final de cada curs, amb l'objectiu d'incorporar les possibles millores.



Què faran les famílies

• Ingressaran l'aportació econòmica anual al banc de llibres de text i material didàcticreutilitzables, i compraran els materials no reutilitzables.

• Tendran cura dels llibres i materials didàctics reutilitzables i els retornaran al final de curs enbon estat.

• Restituiran els llibres o materials didàctics reutilitzables que per mal ús estiguin fets malbé oque s'hagin extraviat.

Què faran els mestres

• Proposar els llibres i materials didàctics necessaris per al curs escolar.• Conèixer el programa i fer arribar els seus suggeriments, propostes de millora, etc. a la

comissió de seguiment.

AvaluacióAquest projecte és obert i susceptible de millora. Per això al final de cada curs, la Comissió

de seguiment i gestió farà la valoració i proposarà, si és el cas, les modificacions i/o adaptacionsadequades per a obtenir els millors resultats, tenint en compte els suggeriments i opinions rebuts.



Decàleg pel bon manteniment dels llibres de text i materials didàctics

(per penjar a l'aula i repartir a les famílies)

1. Tots el llibres i materials didàctics reutilitzablessón de l’escola.

2. Cada llibre porta una etiqueta identificadora quecal conservar (és necessària per controlar tota la vidaútil del llibre).

3. Pots escriure el teu nom a l'etiqueta del folre.

4. Els folres no s'han de treure i és convenient conservar-los en bones condicions.

5. Si es fa malbé un llibre o es perd, s'ha d'avisar el més prest possible.

6. No s'ha d'escriure ni subratllar als llibres.

7. Si és necessari, pots copiar els exercicis i fer-los en un quadern.

8. Al final de curs s’han de tornar tots els llibres i materials didàcticsreutilitzables a l’escola.

9. S'ha de tenir cura dels llibres i materials en tot moment. Conserva’ls tal icom a tu t’agradaria trobar-los.

10. Si tots hi co·laboram, aprofitarem els llibres i materials molts d'anys



Referències

• Programa de Reutilització de llibres i Material Didàctic de la Conselleria d'Educació i

Universitat:

http://www.caib.es/govern/sac/fitxa.do?codi=2605190&coduo=1725&lang=ca

• Manual de com montar un projecte de reutilització de llibres pas a pas (de la Federació

d'Associacions de Pares de Catalunya):

http://www.fapac.cat/sites/all/files/root/Arrel/P%C3%BAblic/FaPaC/Manuals%20i%20guies/Manual_Reutilitzacio%20Llibres.pdf

• Web de l'APA del CEIP Maria Antònia Salvà (amb les informacions i dades relacionades

amb el Grup de reflexió sobre els llibres de text):

https://apasonsardina.wordpress.com/category/llibres-de-text/


https://apasonsardina.wordpress.com/category/llibres-de-text/



http://www.caib.es/govern/sac/fitxa.do?codi=2605190&coduo=1725&lang=ca


Annexos

Annex 1: Nombre d’alumnes que participen en el Programa deReutilització de Llibres de Text i Material Didàctic (curs 2016-2017)

Centre educatiu: CEIP Maria Antònia Salvà Codi: 07004229Localitat: Son Sardina (Palma)

CursosNre. total d’alumnes per curs

Nre. d’alumnes queparticipen en el Programa

Percentatge d’alumnes participants sobre el total

1r 28 11 39.29%

2n 26 12 46.15%

3r 26 14 53.85%

4t 26 14 53.85%

5è 25 9 36%

6è 27 14 51.85%

Son Sardina, 24 de juny de 2016

[El director / La directora]

[rúbrica]

...................................................

[nom i llinatges]



Annex 2: Relació de llibres de text i material didàctic (educació primària)

Relació de nous llibres de text i material didàctic del fons del centre a disposició delsalumnes d’educació primària que participin en el Programa de Reutilització durant el cursescolar 2016-2017:

RELACIÓ DE LLIBRES DE TEXT D’EDITORIAL REUTILITZABLES

Curs * Títol Autor Editorial ISBN1r EP Música primària 1 McGraw Hill 9788448185312

1r EP Religió catòlica 1 Anaya 9785467886474

2n EP Música primària 2 McGraw Hill 9788448195397

2n EP Religió catòlica 2 Anaya 9788467876888

3r EP A tu lado (Lengua) Anaya 9788467847703

3r EP Llengua 3 Anaya 9788467849103

3r EP Música Primària 3 Mcgraw hill 9788448192266

3r EP Naturals Vicens Vives 9788468221595

3r EP Religió catòlica Anaya 9788467886313

3r EP Socials Vicens Vives 9788468221571

3r EP Student's Book Beep 3 Richmond 9788466810104

4t EP Aprendre és créixer 4t (llengua) Anaya 9788467879858

4t EP Aula Activa Socials Vicens Vives 9788468228914

4t EP Aula Activa Naturals Vicens Vives 9788468228402

4t EP Lengua 4 Anaya 9788467877526

4t EP Música primària 4t Mc Graw Hill 9788448195427

4t EP Religió Catòlica Anaya 9788467880083

4t EP Student's Book 4 Richmond 9788466814225

4t EP Matemàtiques 4 Anaya 9788467879919

5è EP Matemàtiques 5 Anaya 9788467834772

5è EP A tu lado (Lengua) Anaya 9788467849806

5è EP Aprendre és créixer (llengua) Anaya 9788467834673

5è EP Natural Science, primary 5 MacMillan Edelvives 9788416380350

5è EP Religió Catòlica Anaya 9788467886399

5è EP Aula Activa Socials 5 Vicens Vives 9788468218342

5è EP Student's Book Beep 5 Richmond 9788466802789

6è EP Aula Activa Socials 6 Vicens Vives 9788468228518

6è EP A tu lado (Lengua 6) Anaya 9788467880564

6è EP Aprendre és créixer (Llengua 6) Anaya 9788467834727



RELACIÓ DE LLIBRES DE TEXT D’EDITORIAL REUTILITZABLES

Curs * Títol Autor Editorial ISBN6è EP Matemàtiques 6 Anaya 9788467834826

6è EP Natural Science, primary 6 By me MacMillan Edelvives 9788416380398

6è EP Student's Book Beep 6 Richmond 9788466815314



RELACIÓ DE MATERIALS DIDÀCTICS REUTILITZABLES EMPRATS QUAN NOS’EMPREN LLIBRES DE TEXT D’EDITORIAL

Curs * NomISBN (o descripció si

l’ha elaborat el centre)Relació amb el

currículum



Annex 3: Model d’acord del consell escolar

Acord del Consell Escolar sobre l’aportació econòmica que han de fer els pares orepresentants legals dels alumnes d’educació primària per participar en el Programa deReutilització de Llibres de Text i Material Didàctic

El Consell Escolar del centre CEIP Maria Antònia Salvà (codi 07004229), situat a la

localitat de Son Sardina (Palma), reunit en data 20 de juny de 2016, ha acordat que

les famílies o representants legals dels alumnes d’educació primària que el curs 2016-

2017 vulguin participar en el Programa de Reutilització de Llibres de Text i Material

Didàctic han de fer una aportació de 10 euros (1r i 2n de primària) 100 euros (3r de

primària), 80 euros (4t de primària), 50 euros (5è de primària) i 30 euros (6è de

primària)

Aquesta aportació se sumarà a l’aportació de 0 € que el Programa ha

rebut de ---------------------------------- [Especificau: ajuntament, AMIPA, fundació, etc.]

Son Sardina, 20 de juny de 2016

[El president / La presidenta] del Consell Escolar

[rúbrica]

Mª Lluïsa Urtasun Barberena............................................

[nom i llinatges]

[El secretari / La secretària] del Consell Escolar

[rúbrica]

M. Concepción Cloquell Manresa............................................

[nom i llinatges]



Annex 4: Model de memòria del Programa de Reutilització

Memòria de l’aplicació a l’ensenyament primari del Programa de Reutilització de Llibres deText i Material Didàctic (curs ...........-...........)

Centre educatiu: Codi:Localitat:

1. Grau d’assoliment dels objectius del Programa

[Valorau d’1 (mínim) a 4 (màxim) el grau d’assoliment de cadascun dels objectius següents:]

Objectius 1 2 3 4 Fomentar l’ús responsable dels llibres de text i del material didàctic

per conservar-los en bon estat i possibilitar-ne la reutilització. Abaratir el cost dels llibres per a les famílies. Fomentar l’ús racional dels recursos. Optimitzar els recursos del centre.

Observacions:.........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.........................................................

2. Enumeració i valoració de les actuacions duites a terme per implantar el Programa o perdesenvolupar-lo

[Valorau d’1 (mínim) a 4 (màxim) les actuacions desenvolupades al centre:]

Actuacions 1 2 3 41. Les que indica l’Ordre: normes, Comissió, elecció de llibreria, etc.

2. Informació directa a les famílies (reunions en grup, explicacions individuals o per nivells, en dies i horaris diferents, reunions amb la intervenció dels regidors de l’Ajuntament, etc.).

3. Tramesa d’informació escrita a les famílies (tríptics, circulars, pàgina web del centre, etc.).

4. Informació sobre el Programa als professors, als alumnes, a l’Ajuntament, etc.5. Foment, per part dels tutors i mestres especialistes, del bon ús dels llibres.


6. Foment de la implicació de l’AMIPA en els valors i les tasques inherents al Programa.

7. Revisió de la metodologia i adequació del material complementari.8. Atenció als alumnes nouvinguts.9. Funcionament i coordinació de la Comissió de Seguiment.10. Coherència del Programa amb el model pedagògic i les finalitats educatives

del centre.11. Consultes a l’equip de suport de la Conselleria i atenció rebuda.12. Aportació econòmica de l’Ajuntament, si s’escau.

13. Altres:...................................................................................................................

......................................................................................................

Observacions:................................................................................................................................

.....................................................................................................

.............................................................................................................................

3. Aspectes que és necessari canviar en l’aplicació del Programa i propostes permillorar-lo

[Assenyalau amb una X només les propostes de millora que considereu necessàries:]

1. Millorar l’elecció de material i llibres. 2. Ampliar els llibres i materials reutilitzables.3. Reduir els materials no reutilitzables. 4. Millorar la informació a les famílies. 5. Millorar l’ús dels llibres reutilitzables.6. Mantenir una relació més directa amb l’equip de suport de la Conselleria.7. Millorar el programa de suport informàtic.

8. Altres:....................................................................................................................................

...................................................................................................................

Observacions:..............................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.............................................................................

1. Altres aspectes que es consideri necessari esmentar

[Assenyalau amb una X la resposta que correspongui al vostre cas:]

On s’han adquirit els llibres?

a llibreriesa distribuïdores de les editorialsa altres distribuïdoresa grans magatzems / altres

Utilitzau el programa informàtic?sínoalgunes aplicacions

Els alumnes accepten bé els llibres reutilitzats?

síno

Majoritàriament, en quin estat tornen elsllibres els alumnes a final de curs?

en molt bon estaten bon estaten mal estat

Observacions:................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

...........................................................................

………………..………………….., ……. d ……………..…….. de 201..

[El director / La directora]

[rúbrica]

...................................................

ceip maria antònia salvà (palma) curs 2016 2017 · per fomentar valors tan importants com són...

Documents