CÓDIGO DE CONVIVENCIADIRECTORA

Son atribuciones de la Directora o Director:

Además de las consagradas en el Art. N° 44 del Reglamento General a la Ley Orgánica de

Educación Intercultural, numerales del 1 al 21.

- Presentar descargos ante la comunidad educativa en casos de conflictos.

- Denunciar trato, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier docente,

administrativo o miembro de la comunidad educativa.

- Solicitar informes a: profesores (as), comisiones, directivos, administrativos, etc.

- Asistir o delegar la representación institucional a los actos oficiales.

- Comunicar oportunamente a la inspectora de las licencias y permisos concedidos a

docentes y administrativos.

- Solicitar brigadas de salud para mejorar hábitos de nutrición en la niñez y

comunidad.

- Solicitar a Malaria fumigaciones continuas, especialmente en época invernal .

- Solicitar a Consejería Estudiantil informes de procesos seguidos a estudiantes con

problemas de comportamiento para tomar decisiones y correctivos.

- Promover la realización de actos culturales, deportivos y técnico pedagógicos.

- Gestionar la implementación de material tecnológico para equipar el laboratorio

de Computación.

- Gestionar la ampliación a doble jornada de las actividades curriculares con 7°, 8° y

9° grados de EGB por falta de espacio físico.

- Proveer con diligencia las necesidades materiales presentadas en las diferentes

aulas con estudiantes y/o docentes.

- Lograr consensos para emprender cambios en los diferentes actores de la

comunidad.

- Elaborar un cronograma de actividades en la que cada grado se responsabilice del

cuidado, limpieza y mantenimiento de la institución educativa durante todo el año

escolar.

- Promover las mingas y la autogestión para mantener en buen estado las

instalaciones, los bienes y el ornato de la institución, sin que esto genere erogación

económica alguna.

DERECHOS

Son derechos de la Directora o Director:

- Gozar del respeto, la consideración, la cooperación y el apoyo de todos los actores

de la comunidad educativa.

- Ser reconocida (o) los méritos, cuando hayan cumplido fielmente con sus deberes.

SUBDIRECTORA

Son atribuciones de la Subdirectora o Subdirector:

Además de las consagradas en el Art. 45 del Reglamento General a la Ley Orgánica de

Educación Intercultural, numerales del 1 al 11.

- Asumir responsabilidades designadas por la autoridad superior (director).

- Mantener un diálogo permanente con todo el personal de la institución para

emprender cambios en lo pedagógico.

- Organizar talleres para socializar matrices de evaluaciones parciales y

quimestrales.

- Dar acompañamiento a docentes y estudiantes cuando lo requieran.

- Monitorear el cumplimiento de la aplicación del currículo en todos los años de

básica.

- Informar a la superioridad de la institución sobre incumplimientos en el trabajo

individual y/o grupal asignado.

DERECHOS

Son derechos de la Subdirectora o Subdirector:

- Gozar del respeto, la consideración, la cooperación y apoyo de todos los docentes,

estudiantes y representantes.

- Ser reconocida (o) los méritos, cuando hayan cumplido fielmente con sus deberes.

INSPECTORA

Son atribuciones de la Inspectora o Inspector General:

Además de las consagradas en el Art. 46 del Reglamento General a la Ley Orgánica de

Educación Intercultural, numerales del 1 al 10.

- Cumplir con actividades que deleguen las autoridades superiores de la institución

(Director, Subdirector).

- Mantener un trato cordial con todos (as) docentes, estudiantes y representantes.

- Promover y controlar el cumplimiento de las normas de convivencia establecidas

en el plantel.

- Motivar a los estudiantes para que mantengan un buen comportamiento en todos

los actos cívicos, culturales y deportivos que se desarrollen en el plantel y fuera de

este cuando se lleve la representación de la institución.

- Controlar que los estudiantes asistan a la institución educativa con el uniforme

correspondiente, así como para las actividades de educación física se utilizará el

uniforme deportivo correspondiente.

- Controlar que durante las horas de clase los estudiantes permanezcan en el aula.

- Mantener el respeto mutuo entre todos los actores de la comunidad educativa.

- Mantener el orden a las entradas y salidas de la institución, sin carreras,

aglomeraciones o empujones.

- Llegar a la institución educativa de acuerdo al horario establecido (antes que

todos).

DERECHOS

Son derechos de la Inspectora o Inspector General:

- Gozar del respeto, la consideración, la cooperación y apoyo de todos los actores de

la comunidad educativa.

- Ser reconocida (o) los méritos, cuando hayan cumplido fielmente con sus deberes.

DOCENTES

Son deberes de los (as) Docentes:

Además de las consagradas en el Art. 11 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural,

literales de la A a la S.

- Laborar durante la jornada completa (8 horas diarias).

- Acatar disposiciones superiores de trabajos y actividades curriculares y

extracurriculares.

- Tratar con respeto, consideración, aprecio, cordialidad, honestidad y justicia a

todos los miembros de la comunidad educativa.

- Practicar responsablemente la puntualidad, tanto al iniciar al terminar la hora de

clase de acuerdo al horario establecido, para cimentar el mismo valor en los

estudiantes.

- Responsabilizarse del cuidado y vigilancia de los bienes y enseres del plantel.

- Responder por el comportamiento de los estudiantes durante sus horas de clase,

dentro y fuera del aula, en actividades que realice la institución o cuando salen en

representación de la misma.

- Exigir un comportamiento adecuado por parte de los estudiantes dentro y fuera

del aula, en las diferentes actividades planificadas y no planificadas.

- Recibir responsablemente, de los estudiantes las tareas o trabajos enviados a casa

en la fecha acordada.

- Presentar por escrito cuando se presentaren novedades con algún miembro de la

comunidad educativa.

- Realizar las planificaciones, proyectos, POA, cuadros de destrezas, indicadores y

bloques, presentar puntualmente en la fecha fijada por las autoridades y mantener

disponible todos los días, incluyendo las adaptaciones curriculares para los casos

de inclusión educativa.

- Manejar el registro anecdótico para las observaciones disciplinarias y de

aprovechamiento de los estudiantes.

- Entregar los reportes parciales y quimestrales correspondientes en los plazos

establecidos por las autoridades del plantel a los padres de familia o

representantes.

- Trabajar con ética profesional, evitando dar clases privadas remuneradas a sus

estudiantes, ni solicitar por cuenta propia material de trabajo, textos especiales o

colaboraciones económicas.

- Planificar la recuperación pedagógica que deberá ejecutar con los estudiantes que

presentan bajo rendimiento académico en horario extracurricular.

- Preocuparse por el rendimiento y disciplina de cada estudiante, cooperando

estrictamente con el Departamento de Orientación o Consejería Estudiantil.

- Corregir con precisión, ética profesional y prolijidad toda evaluación escrita y

entregar a los estudiantes para su comprobación.

- Presentar los respectivos informes de recuperación pedagógica.

- Recibir evaluaciones y/o trabajos de estudiantes que no hayan podido entregar en

las fechas establecidas previa presentación de la justificación aprobada por la

inspectora.

- Asistir a reuniones de docentes del área, de años de básica, de juntas de curso,

llevando los materiales necesarios para el análisis de los estudiantes.

- Proponer la lista de útiles y materiales de trabajo al finalizar el año escolar, en

coordinación entre años de básica y de área, para la respectiva aprobación de las

autoridades.

- Disponer de un profesor sustituto en caso de ausencia y presentar el debido

justificativo.

- Hacer hábito de anotar la asistencia diaria de los estudiantes, firmando la entrada

y salida en el registro.

- Cumplir con los turnos respectivos.

- Elaborar las actas correspondientes de las reuniones de padres de familia.

- Cumplir con el calendario de fechas y horas cívicas con sus estudiantes.

- Ejecutar proyecto de aula junto a los estudiantes a través de ferias o exposiciones.

- No abandonar a sus estudiantes en horas pedagógicas sin previo aviso o

justificación.

- No recibir a padres, madres y/o representantes en horas pedagógicas, salvo

enfermedad o emergencia de su representado (a).

- Apoyar el cuidado de las plantas ornamentales del plantel.

- Ejercer una comunicación permanente con los padres de familia.

- Promover y favorecer el respeto mutuo, evitar los insultos, burlas, bromas de todo

tipo y las peleas.

- Motivar para que los estudiantes mantengan buen comportamiento en todos los

actos culturales, cívicos, deportivos que se desarrollen en la institución y fuera de

esta cuando salgan en representación de la misma.

- Mantener el orden en las entradas y salidas de las aulas, se hará en forma

ordenada, sin carreras, empujones, aglomeraciones.

- Usar el uniforme establecido en asamblea de directivos y docentes.

- Participar del cuidado y mantenimiento de los bienes o recursos materiales que

posee la institución por ser necesario para el desarrollo de las actividades

pedagógicas.

- Reportar cuando estos se encuentren dañados.

- Promover el cuidado de los bienes materiales porque pertenecen a todos.

- Llegar a la institución educativa en los horarios establecidos, a fin de que reciban a

sus estudiantes por lo menos 20 minutos antes del inicio de la jornada académica.

DERECHOS

Son derechos de los (as) Docentes:

Además de las consagradas en el Art. 10 de la Ley Orgánica de Educación

Intercultural, literales de la A a la T.

- Ser tratados por todos los miembros de la comunidad con respeto, aprecio y

justicia.

- Ser escuchado y recibir por parte de las autoridades el debido respaldo para

solucionar situaciones de conflicto que se presenten en el desarrollo de sus

funciones.

- Derecho a la legítima defensa en caso de acusaciones de algún miembro de la

comunidad educativa.

- Recibir estímulos establecidos por el buen desempeño y cumplimiento de sus

funciones.

- Hacer sugerencias a directivos del plantel y éstas sean acogidas en tanto, en

cuanto convenga.

- Trabajar en un ambiente de sana convivencia entre todos los miembros de la

comunidad educativa, basada en la cortesía y respeto mutuo.

- Trabajar en equipo con todos los docentes, para el mutuo enriquecimiento,

intercambiando estrategias, materiales metodológicos y romper así el aislamiento

pedagógico.

- Recibir a tiempo los materiales educativos para su planificación.

- Recibir distinciones honoríficas otorgadas por la institución según artículo 178 del

Reglamento a la LOEI.

ESTUDIANTES

Son deberes de los (as) Estudiantes:

Además de las consagradas en el Art. 8 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural,

literales de la A a la L.

- Llegar puntual a la hora de ingreso que es 07h00, los estudiantes que ingresen

posterior a esta hora deberán hacerlo acompañados de su representante, quien

deberá justificar el atraso con la Inspectora.

- Asistir a las actividades de recuperación, con el fin de nivelarse oportunamente

cuando presente dificultades en el cumplimiento de logros de aprendizaje.

- Usar adecuadamente el informe, es signo de respeto a la institución, a las

autoridades, docentes y compañeros (as).

- Mantener la presentación personal durante la jornada pedagógica como norma de

aseo, cabello cortado con estilo formal y bien peinado los varones y las mujeres

cabellos recogido, sin maquillaje, ni pintura en las uñas.

- No usar los varones aretes, piercing, ni cabello largo.

- Ser ordenados y cuidadosos con sus prendas de vestir y materiales educativos

(útiles escolares).

- Colaborar con el cuidado y mejoramiento de los diferentes espacios de la

institución y ornamental para proteger el medio ambiente.

- Demostrar buen comportamiento en todo momento y en cualquier lugar dentro o

fuera de la institución.

- Contestar a directivos, docentes, compañeros, padres y/o madres de familia, de la

manera más cordial, y culta, cuando le hablen aun cuando se presenten

dificultades.

- Reconocer los errores, asumir sus actos con responsabilidad, aceptar el cambio

personal.

- Solucionar dificultades mediante el diálogo, la conciliación, siguiendo el órgano

regular establecido en el plantel.

- No poner apodos (sobrenombres) a los compañeros (as), ni hacerles burlas o

bromas de mal gusto.

- Utilizar un vocabulario adecuado demostrando cultura y buena educación. No usar

expresiones vulgares, ordinarias o de doble sentido.

- Expresar frases como estas: “por favor”, “disculpe”, “tenga la bondad”, “lo siento”,

“gracias”, “muy amable”, “muy bien”, “perdone”, “no se preocupe”, “está bien”, y

demás expresiones de cortesía.

- No ingresar a otras aulas, que no sean las de su grado de básica excepto por

mandato expreso de algún docente o autoridad.

- Responsabilizarse del cuidado de las pertenencias personales y útiles escolares.

- Cuidar e incrementar las plantas como una manera de demostrar su cultura

ecológica.

- No ingerir alimentos o bebidas en horas de trabajo educativo.

- Esperar dentro del aula al docente en el cambio de hora con el material necesario

para participar activamente.

- Escuchar con atención al docente y cumplir sus instrucciones.

- No presentar trabajos, cuadernos o carpetas ajenas, haciéndolas pasar como

propias (demostrar honestidad).

- No salir en horas de clase de la institución para adquirir algún material olvidado.

- No traer celulares, software, videos, dispositivos de almacenamiento de música, ni

aparatos eléctricos de sonido o video y más materiales que son distractores del

aprendizaje, sin la debida autorización.

- Ser honestos al comentar a sus padres o docentes las dificultades por las que

atraviesan y asumir los actos con responsabilidad.

- Entregar a sus padres y/o madres de familia, las circulares, las convocatorias, los

reportes, el diario escolar y demás documentos, devolver firmados a la institución.

- Saludar y cumplir las formas de respeto normadas en el plantel para con las

personas que ingresen al aula o salón de clase.

- Respetar las fechas acordadas para la entrega de trabajos solicitados.

- Tener una actitud positiva, estar atento de trabajos solicitados y estar atento a los

procesos y conocimientos, participar activamente en forma organizada.

- No interrumpir la clase con acciones o actitudes de indiferencia, juego o burla que

afecten el proceso de aprendizaje.

- Respetar la opinión de los compañeros, evitar la burla, la crítica destructiva, el

chiste, etc.

- Cuidar el mobiliario y demás materiales, evite rayarlos o deteriorarlos.

- Acoger al docente en un clima organizado y considerado, finalizar la clase cuando

el maestro lo indique.

- Asumir la responsabilidad de su rendimiento académico y disciplinario, exponiendo

su dificultad o problema para ayudarle y orientarle en coordinación con el

Departamento de Consejería Estudiantil.

- No hacer trabajos, deberes o estudiar en horas de otras asignaturas.

- Asistir a recibir clases extracurriculares para la recuperación pedagógica

programadas por la institución, en horario establecido después de la jornada de

estudio.

- Trasladarse por los pasillos y escaleras en forma ordenada protegiendo las plantas

que encuentran a su paso.

- En los recreos practicar juegos tradicionales, tranquilos y vivir momentos de alegría

y respeto mutuo.

- Comprar en el bar durante el receso formando columnas según el alimento que

prefieran y tratando con cortesía a quienes lo atiendan.

- Bajar y subir de las aulas en forma ordenada al escuchar el sonido del timbre.

- Preservar los pisos, jardineras y espacios de recreación libres, depositando la

basura en los recolectores ubicados al contorno del patio y clasificando cartón,

plástico y desechos orgánicos en el punto ecológico institucional.

- Mantener silencio y demostrar respeto en la biblioteca, no interrumpir a quienes

están leyendo o investigando.

- Cuidar los libros, computadoras y el mobiliario de la biblioteca.

- Devolver en el plazo convenido los libros llevados en calidad de préstamo, en buen

estado.

- Ingresar a los baños únicamente cuando se requiera, en forma individual y

respetando los baños designados para cada género, bajando la válvula y dejando

aseados.

- No botar papeles, plásticos o materiales de otra índole en los inodoros.

- No escribir, rayar o manchar las paredes, puertas y espejos de los baños.

- Permanecer en el baño sólo el tiempo necesario.

- Reponer todo equipo, material o instrumento dañado por el/los estudiantes, por

indisciplina.

- Dirigirse al laboratorio de cómputo en forma ordenada, con la finalidad de evitar

accidentes lamentables e interrupciones de las clases en otras aulas.

- No utilizar los equipos de computación para ver, distribuir, grabar o modificar

material indecoroso en cualquiera de sus formas.

- Escuchar y observar con atención las películas y videos que los docentes utilicen

como material didáctico.

- No manipular los equipos de cómputo sin autorización del docente, en caso de

daño repararlo.

- Respetar, acatar y cumplir las instrucciones de los docentes de turno, con ello

disfrutaran en armonía los juegos.

- Dar el uso correcto de juegos, canchas y materiales para el área de cultura física.

- Asistir a los entrenamientos deportivos cuando sean considerados para

representar al plantel.

- Restablecer los balones y otros materiales de cultura física que por descuido lo

pierdan o por mal trato se destruya.

- Conservar la calma y solicitar ayuda a los docentes en caso de accidentes.

- Mantener buen comportamiento en todos los actos cívicos, culturales, sociales y

deportivos que se desarrollen en el plantel y fuera de este cuando asistan en

representación de la institución.

- Mantener el orden a las entradas y salidas de las aulas sin carreras,

aglomeraciones o empujones.

- Asistir con el uniforme correspondiente diariamente, así como para las actividades

deportivas usaran su vestimenta correcta.

- Permanecer en el aula durante las horas de clase.

- Esperar ser retirados por padre, madre o representante legal en caso de no

conducirse solo de retorno al domicilio.

- Asistir con regularidad, puntualidad y constancia a cumplir con las actividades

curriculares y extra curriculares.

- Participar en el cuidado, limpieza y mantenimiento de las cosas en su lugar y en

buenas condiciones durante el año escolar.

- Cuidar los bienes de uso común (canchas deportivas, juegos recreativos, materiales

de cultura física, etc.)

- Practicar el valor de la honradez como auténtica y sana convivencia entregando a

las personas de turno los objetos o dinero encontrado en cualquier espacio de la

institución.

DERECHOS

Son derechos de los (as) Estudiantes:

Además de las consagradas en el Art. 7 de la Ley Orgánica de Educación

Intercultural, literales de la A a la T.

- Expresar libremente sus ideas y ser respetado en sus individualidades.

- Tener docentes capacitados que dominen la materia y técnicas de enseñanzas.

- Tener profesores que motiven y fortalezcan la autoestima de los estudiantes.

- Tener compañeros respetuosos, solidarios, unidos, honestos, humildes,

colaboradores en todas las actividades que se realicen en beneficio del crecimiento

personal.

- Tener compañeros que respeten la propiedad ajena.

- Participar activamente en los eventos sociales, culturales y deportivos de la

institución.

- Solicitar asesoramiento a sus profesores en aspectos académicos.

- Recibir el apoyo de las autoridades para la participación en eventos que

representen a la institución.

- Recibir distinciones honoríficas otorgadas por la institución según artículo 178 del

Reglamento a la LOEI (diploma de honor, compañero solidario, constructor del

buen vivir, desempeño académico).

PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES LEGALES

Son deberes de los padres, madres y/o representantes legales:

Además de las consagradas en el Art. 13 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural,

literales de la A a la K.

- Solicitar permiso a la Inspectora para que su representado abandone la institución

cuando se presentare una emergencia.

- Solicitar comedida y oportunamente al profesor (a) la revisión de aportes, trabajos,

exámenes cuando haya inconformidad hasta 8 días después de entregados los

exámenes.

- Mantener estrecha y fluida comunicación con los profesores (as).

- Solicitar por escrito la recepción de aportes o exámenes atrasados por inasistencia

justificada de sus representados.

- Concurrir puntualmente al plantel cuando fueren citados a reuniones de grado,

entrevistas con docentes o autoridades, mingas de limpieza, talleres de

socialización en áreas y temas de interés común.

- No interrumpir el normal desarrollo de las actividades académicas de los docentes

de 07h00 a 12h30, salvo el caso de una emergencia.

- Asegurar la llegada y el retiro puntual de sus representados al iniciar y finalizar la

jornada de actividades estudiantiles.

- Verificar en casa el cumplimiento de las tareas escolares para el día siguiente, la

disponibilidad del uniforme, el aseo personal del estudiante, su agenda escolar, el

correo, etc.

- Inculcar a sus hijos el cumplimiento de las normas de respeto y cariño tanto a la

institución, como a sus compañeros (as), a docentes y autoridades.

- Sujetarse al horario respectivo cuando deseen entrevistarse con algún docente o

autoridad.

- Controlar el cumplimiento de los deberes y tareas extracurriculares de sus hijos y

firmarlos cuando los docentes lo soliciten.

- Responsabilizarse del tiempo libre de sus hijos y tener control para que lo utilicen

en actividades productivas y provechosas.

- Responsabilizarse por la asistencia de su representado a las clases

extracurriculares para la recuperación pedagógica, en horario establecido después

de la jornada de estudio.

- Notificar cambio de domicilio y/o teléfono a tiempo para solucionar alguna

emergencia.

- Garantizar a sus hijos un hogar libre de violencia, comprender el proceso de

evolución y formación del ser humano tolerando en su trato y vocabulario

utilizado.

- Mantener un diálogo abierto con sus para conocerlos mejor, brindándoles

confianza para solucionar dificultades y/o compartir sus emociones.

- Compartir más espacios de recreación en familia de acuerdo a las posibilidades de

cada hogar.

- Colaborar para evitar la congestión en la entrada y salida de los estudiantes

cumpliendo con los horarios y normativas establecidas por la institución.

- Velar por el aseo y cuidado personal de su representado.

- Retornar los útiles u objetos que no pertenezcan a sus hijos.

- Notificar por escrito a la docente o autoridad, la autorización del padre o madre

en caso de retirar otra persona al estudiante.

- Participar en las mingas de limpieza para mantener las cosas en su lugar y en

buenas condiciones.

- No quedarse en el portal de la institución haciendo grupos, obstaculizando el paso

a los estudiantes.

DERECHOS

Son derechos de los padres, madres y/o representantes legales:

Además de las consagradas en el Art. 12 de la Ley Orgánica de Educación

Intercultural, literales de la A a la K.

- Ser atendido y escuchado con cordialidad y respeto por parte del personal que

labora en la institución.

- Ser notificados a tiempo cuando sus hijos están ausentes de la escuela.

- Ser informado sobre el Plan Educativo Institucional y participar en los órganos

creados para el efecto.

- Recibir distinciones honoríficas otorgadas por la institución según artículo 178 del

Reglamento a la LOEI (diploma de honor, compañero solidario, constructor del

buen vivir, desempeño académico).