UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDESFACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SÍLABO DE PARASITOLOGÍA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. Código de la Asignatura : MH 510

2. Número de créditos : 4

3. Año de estudios : 2010 4. Ciclo : V

5. Semestre académico : 2010 - I5.1 Inicio del ciclo : 29-03-20105.2 Término del ciclo : 22-07-2010

6. Prerrequisitos : Asignaturas del 1° y 2° año del Plan Anual de Estudios

7. Extensión temporal : 06 horas semanales7.1 Teoría : 2 horas7.2 Práctica : 4 horas

8. Ambiente de teoría : Auditorio Uno

9. Ambiente de práctica : Laboratorio Nº4

10. Horario :10.1 Teoría : Sábado 19.00-20.30 horas

10.2 Práctica : Según los grupos

11. Duración en semanas : 17 semanas

12. Jefe de curso : M.C. Lorenzo Castro Germana

13. Plana docente : M.C. Lorenzo Castro Germana

Blga. Jessie De la Cruz Lazo

II.- SUMILLA:

Unidad de Ejecución Curricular perteneciente al Área de Ciencias Pre-Clínicas con carácter teórico-practico que tiene como propósito proporcionar conocimientos sobre las parasitosis humanas. Sus temas comprenden parasitología básica, métodos de diagnostico parasitológico, protozoos, metazoos y artrópodos.

III.- COMPETENCIAS: Explicar los aspectos básicos de la parasitología para interpretar el cuadro clínico de las enfermedades que

ocasionan las parasitosis humanas. Describir los métodos de diagnostico parasitológico para establecer diferencias entre los métodos directos e

indirectos. Describir la biología, mecanismos de transmisión, cuadro clínico de los protozoos para plantear su

diagnostico, prevención y tratamiento. Describir la biología, mecanismos de transmisión, cuadro clínico de los metazoos para plantear su diagnostico,

prevención y tratamiento. Describir la biología, mecanismos de transmisión, cuadro clínico de los artrópodos para plantear su

diagnostico, prevención y tratamiento.

IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA :

COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES FECHAExplica las interacciones entre el hombre y parásitos, así como su clasificación, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Interacción biológica, clasificación parasitaria.

Describe las interacciones biológicas entre el hombre y los parásitos, así como la clasificación parasitaria, da ejemplos.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

1°

Analiza las características de los protozoarios del aparato digestivo, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Protozoarios del aparato digestivo

Conocer la biología de la Entamoeba coli, Entamoeba histolytica, Giardia lamblia, Chilomastix mesnili, Tricomonas hominis y vaginalis, Balantidium coli, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

2°

Analiza las características de los histoparásitos, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Histoparásitos Conocer la biología de la Leishmania, observarla macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

3°

Conocer la biología del Tripanosoma cruzi, T. gambiense, T. rangeli y T. lewisi, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros. 4°

Conocer la biología del Toxoplasma Muestra interés en el trabajo gru-

gondii, observarlo macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

pal , respetando las ideas de sus compañeros 5°

Analiza las características de los hemoparásitos, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Hemoparásitos Conocer la biología del Plasmodium vivax, Plasmodium malarie y Plasmodium falciparum, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo gru- pal , respetando las ideas de sus compañeros

6°

Analiza las características de los trematodes, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Trematodes (Platelmintos)

Conocer la biología de la Fasciola heaptica, Shistosoma mansoni, Paragonimus peruvianus, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

7°

EVALUACIÓN PARCIAL

8°Analiza las características de los cestodes, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Cestodes Conocer la biología de la Tenia solium y Tenia saginata, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

9°

Conocer la biología del Echinococcus granulosus, Hymenolepis nana, Diphyllobotrium pacificum y D. latum,

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito – ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

10°

Analiza las características de los nematelmintos, de-mostrando interés por eltema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Nematelmintos Conocer la biología del Ascaris lumbricoides, Enterobius vermicularis, Trichocephalus trichiuris, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito-ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

11°

Conocer la biología del Strongyloides stercolaris, Ancylostoma duodenale y Necator americanus, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito-ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros. 12°

Analiza las características de los filaroideos, demostrando interés por eltema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

Filaroideos Conocer la biología de la Wucheria bancrofti, observarla macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito-ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros. 13°

Conocer la biología de la Mansonella ozzardi, Onchocerca volvulos observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito-

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

14°

ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Analiza las características de los artrópodos de importancia médica, demostrando interés por eltema y, respeto por las o-piniones de sus compañe-ros

Artrópodos Conocer la biología de los piojos y pulgas, observarlos macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito-ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros. 15°

Conocer la biología de los ácaros, observarlo macroscópica y microscópicamente. Conocer el ciclo biológico y comprender la relación hospedero – parásito-ambiente, y su acción patógena, así como su cuadro clínico y diagnóstico.

Muestra interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros.

16°

2° EVALUACIÓN PARCIAL 17°

V. METODOLOGÍA:

La signatura se desarrollará a través de actividades teóricas y prácticas. La metodología del proceso enseñanza-aprendizaje aplicada en el curso contempla tres métodos:

1.- Comunicación directa.- Que será aplicada básicamente para las clases teóricas, nos permitirá un enfoque útil para alcanzar las metas programadas en el nivel conocimiento, la cual será complementada y apoyada por diapositivas, lecturas dirigidas, etc.

2.- Interacción docente-alumno.- Método que permitirá al alumno la comprensión de los temas tratados, así como también su conocimiento y aplicación. Dependiendo del tema a tratar será aplicado en clases teóricas, prácticas y seminarios.

3.- Actividad grupal.- Que será aplicada en los seminarios y prácticas; para ello el alumno deberá entender que mediante la aplicación del método mencionado podrá definir específicamente un problema, examinar distintas alternativas de solución y elegir una de ellas. Así también, aprenderá a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del grupo y aceptar a uno de ellos como líder. La actividad grupal permitirá también desarrollar en el alumno la capacidad y habilidad para la investigación.Los Jefes de práctica llevarán un control permanente e individualizado del avance académico de cada alumno mediante una ficha de control personal por competencias, la misma que se hará conocer a los estudiantes al inicio de la asignatura y al final de cada unidad lectiva.

VI.- RECURSOS:

6.1 Humano: Docentes, alumnos y personal técnico de laboratorio

6.2 Medios y materiales educativos: Plumones y pizarra, transparencias, medios de proyección multimedia; así como los materiales y equipos de uso común en el laboratorio de microbiología y parasitología.

6.3 Infraestructura: Las sesiones teóricas se desarrollarán en el Aula Nº y las clases prácticas en el Laboratorio de Microbiología y Parasitología, ambos situados en la Facultad de Medicina Humana

VII.- SISTEMA DE EVALUACIÓN:

La evaluación es un proceso sistemático, permanente e integral basado en el Reglamento Académico de la Universidad Peruana Los Andes en su capitulo III Art. 51 al Art. 71 (Resolución Nro. 135-2001-CU). El proceso de evaluación comprende:

1.- Evaluación de entrada.- Realiza de manera opcional al inicio del semestre académico, posee un valor referencial.

2.- Evaluación del proceso.- Realizada durante el desarrollo del semestre académico, en cada sesión teórica o práctica, comprende:

a.- Evaluación teórica (Examen parcial).- Llevado a cabo al final de cada unidad, comprenderá los conversatorios y exámenes escritos. Representa el 60% de la nota de unidad (Art. 45 del Reglamento Académico de la Facultad).

b.- Evaluación práctica (Tarea académica).- Referida a la evaluación del desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinación, observación del alumnos con respecto a su comportamiento, honestidad, puntualidad, responsabilidad, respeto en sus actos, iniciativa y comportamiento ético-médico; así como el trabajo en forma individual y grupal durante las prácticas, seminarios, intervenciones orales, etc. Representa el 40% de la nota de unidad (Art. 45 del Reglamento Académico de la Facultad).

3.- Categorías de calificación.-

A (20) Excelente B (17 – 19) Muy bueno C (14 – 18) Bueno D (11 – 13) Regular E (6 – 10) Malo F (0 – 5) Pésimo

La nota promocional resultará del promedio de los calificativos parciales.

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas y las modalidades. Comprende la escala de 00 a 20.La nota mínima aprobatoria es 11.Toda fracción igual o mayor a 0,5 es redondeada al entero superior en cada promedio parcial y el promedio final. (Art. 54 del Reglamento Académico de la Facultad). El examen complementario es una evaluación opcional que se programa al final de cada ciclo académico, a la que se somete el estudiante desaprobado en la asignatura, excepto cuando este comprendido en el Art. 58 del Reglamento Académico de la Facultad.

VIII.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIA.- En hoja aparte.

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.-1. Atias Martín Antonio (2006), Parasitología Medica, Edit. Mediterráneo, Santiago de Chile.2. Botero David (1994), Parasitosis Humanas, Edit, Corporación para Investigaciones Biológicas,

Medellín-Colombia.3. Elliot Cáceres Alejandro (1990), Introducción a la Parasitología Medica del Perú, Edit. Martegraf,

Lima-Perú

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

HOJA DE EVALUACIÒN DE PRÀCTICA

  PARASITOLOGÍA  

CAPITULO     CICLO V    

ALUMNO       SEMESTRE ACADEMICO 2010-I

DOCENTE       

FECHA  O = NO CUMPLE  1 = CUMPLE PARCIALMENTE2 = CUMPLE  

                     CALIFICACIÒN ITEMS DE EVALUACIÒN   0 1 21. Asiste con puntualidad a la práctica        2. Su presentación personal es adecuada      3. Aplica correctamente las normas de bioseguridad      4. Provee y prepara los materiales e insumos de la practica oportunamente      5. Identifica correctamente las estructuras      6. Discrimina correctamente las estructuras      7. Explica correctamente las estructuras        8. Documenta correctamente las estructuras      9. Muestra respeto y cuidado por los materiales de estudio      10. Muestra respeto por el docente y sus compañeros      11. Muestra interés y colaboración en la práctica      12. Deja en orden el ambiente de práctica      

___________________________ FIRMA DEL JEFE DE CURSO

OBSERVACIONES:

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

HOJA DE SEGUIMIENTO

CURSO PARASITOLOGIA   CICLO V     SEMESTRE : 2010-I

ALUMNO            

DOCENTE            

  COMPETENCIAS 1ra 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va 9na 10ma 11va 12va 13va 14va 15va 16 va 17va PROMEDIO

1.-

Explica las interacciones entre el hombre y parásitos, así como su clasificación, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros                                    

2.-

Analiza las características de los protozoarios del aparato digestivo, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros                                    

3.-

Analiza las características de los histoparasitos, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

                                   

4.-

Analiza las características de los hemoparasitos, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros                                    

5.-

Analiza las características de los trematodes, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros                                    

6.-

Analiza las características de los cestodes, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros                                    

7.-

Analiza las características de los nematelmintos, demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

                                   

8.- Analiza las características de los filaroideos,                                    

demostrando interés por el tema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

9.-

Analiza las características de los artrópodos de importancia médica, demostrando interés por eltema y, respeto por las opiniones de sus compañeros

                                   10.- Trabaja con responsabilidad, orden. Puntualidad                                    

11.-Relación de respeto con compañeros de estudio, y docente.                                    

12.-Promueve y participa el trabajo en equipo. Es solidario                                    

PROMEDIO     LEYENDA

A = Excelente ( 20 )

B = Muy Bueno ( 17 - 19 )

C = Bueno ( 14 - 16 )

D = Regular ( 11 - 13 )            E = Malo ( 06 - 10 ) FIRMA DEL JEFE DE CURSOF = Pésimo ( 00 - 05 )