catÀleg d’activitats i serveis 2018 · 3.2. activitats àmbit medi ambient i entorn natural...

134

Upload: others

Post on 23-Sep-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del
Page 2: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 – 2019

Adreçat als centres educatius d’Olesa de Montserrat i a les famílies

ÍNDEX

1. PRESENTACIÓ

2. INFORMACIÓ GENERAL

3. ACTIVITATS DIRIGIDES ALS CENTRES EDUCATIUS

4. ACTIVITATS DIRIGIDES A LES FAMÍLIES

5. SERVEIS I EQUIPAMENTS MUNICIPALS

6. ALTRES EQUIPAMENTS

7. PROJECTES I PROGRAMES

Page 3: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

1. PRESENTACIÓ

El Catàleg d’Activitats i Serveis, elaborat per la Regidoria d’Ensenyament d’Olesa

de Montserrat per al curs 2018-2019, té novament el repte de posar a disposició de

centres educatius i famílies un ampli ventall de propostes, que any rere any

augmenten en qualitat i varietat. Estan pensades per atendre no només les

demandes i necessitats que van sorgint, sinó també la diversitat de l’alumnat.

Per al nou curs aquest catàleg inclou l’esforç de la Regidoria per oferir activitats

adreçades a aspectes específics i que siguin coherents amb el cicle vital i formatiu

de l’alumnat. Així, si fins ara es donava la possibilitat que diversos cursos accedissin

a certs tallers i propostes, ara s’acota molt més el curs al qual s’ha considerat que

és més adient que estigui destinat. Creiem que acotar certes temàtiques a una

edat concreta serà no només un benefici per a l’alumnat, sinó també per al

professorat i els centres, que podran adaptar aquestes propostes al programa lectiu

concret de cada curs.

Malgrat que aquest nou catàleg proposa activitats per a tots els cursos en els seus

diferents àmbits temàtics, enguany s’ha volgut posar èmfasi en la promoció

d’aquelles relacionades amb la salut emocional i física. Volem que a totes les

franges d’edat els alumnes puguin, com a mínim, fer un tast en aquest àmbit, fins i

tot la petita infància, a partir de P2. La cultura i les arts també inclou activitats per

a infants a partir de P2. A més, arran d’una petició en el si de la Xarxa

Socioeducativa d’Infància i Adolescència, s’han introduït xerrades per al

professorat de les llars d’infants. D’altra banda, creixen les propostes en l’àmbit dels

Esports (a petició del professorat d’Educació Física) i el Medi Ambient (amb noves

sortides guiades) i es posa èmfasi en tallers i activitats adreçades a la prevenció de

la violència relacional i les addiccions.

Trobareu totes aquestes propostes del Catàleg distribuïdes per àmbits temàtics, i

també els apartats destinats a les famílies i les AMPAs. Dins de cada àmbit hi ha

activitats proposades pels departaments corresponents de l’Ajuntament i també

les d’altres entitats que ofereixen activitats per als centres educatius. Al final del

Catàleg trobareu l’apartat de serveis, equipaments i recursos municipals, que recull

els serveis municipals que més relació poden tenir amb l’escola. També hi ha un

apartat amb els projectes i els programes que s’estan tirant endavant o informació

sobre altres projectes que tenen relació amb l’escola. Finalment trobareu els

annexos, amb documents de consulta per als centres.

Desitgem que, en l’ampli ventall que us oferim, trobeu les activitats que més

s’adaptin a les vostres necessitats i a les del vostre alumnat.

Gràcies per fer-nos confiança un altre any.

Pilar Puimedon Monclús

Alcaldessa i Regidora d’Ensenyament

Page 4: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

2. INFORMACIÓ GENERAL

Us presentem el CATÀLEG D’ACTIVITATS i SERVEIS que inclou les activitats educatives

adreçades als centres escolars i a les famílies d’Olesa de Montserrat per al Curs

2018-2019.

Hi trobareu majoritàriament activitats adreçades als centres educatius, però també

a les famílies, així com un recull dels serveis i equipaments municipals relacionats

amb l’educació escolar i extraescolar i altres projectes i programes també vinculats

directament amb l’educació.

Aquest catàleg, conté una voluntat expressa de canalitzar mitjançant aquest

document tota l’oferta que sigui possible adreçar als centres des de l’Ajuntament i

d’altres entitats, amb una coherència interna de continguts, dissenyant itineraris en

les activitats en les quals l’Ajuntament té competències, perquè tenen a veure amb

serveis propis o bé perquè mitjançant convenis i/o subvencions l’Ajuntament pot

dur-les a terme. Això ha estat possible gràcies a la col·laboració de les diferents

regidories i serveis de l’Ajuntament i entitats de la població.

Les activitats adreçades als centres educatius estan organitzades en àmbits segons

les línies de treball i per tant els itineraris proposats giren a l’entorn de: cultura i arts,

sensibilització, medi ambient, salut i transició escola treball.

En l’apartat guia d’activitats, clicant sobre cada grup d’activitats (àmbit cultura,

medi ambient, etc) hi trobareu una taula amb cada una de les activitats recollides

en el present document, on hi ha assenyalat en blau el curs al qual preferiblement

s’adreça cada una de les activitats. Posant-vos a sobre de cada una de les activitats,

podreu resseguir el vincle que us durà a les fitxes descriptives de les diferents

propostes. En alguns casos s’ha inclòs el vincle per obtenir més informació i/o

documentació complementària.

També hi podeu anar a les fitxes descriptives directament des de l’índex, posant-vos

a sobre de cada activitat.

A les fitxes descriptives de les activitats trobareu uns vincles que us portaran a les fitxes

d’inscripció i d’avaluació per emplenar on-line a través de Google docs. Cal que

tingueu cura en emplenar tots els camps que us demanem.

En l’apartat dirigit a les famílies hi ha un recull de totes les propostes i serveis que des

de l’Ajuntament s’ofereixen a les famílies i també altres propostes relacionades. De

cada activitat o servei hi ha una informació general o un vincle amb la pàgina web

on es troba la informació. Algunes activitats encara no tenen el calendari fixat, però

una vegada fixat es farà la difusió, d’altres activitats es presenten com a proposta i es

faran si hi ha suficients famílies interessades en fer-les. Si les AMPA’s tenen interès en

promocionar algunes de les activitats proposades, així com les famílies interessades

en realitzar activitats per les que s’indica que cal inscripció prèvia, poden sol·licitar les

fitxes d’inscripció al Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament a través del correu

electrònic [email protected]

Page 5: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

En cas que hi hagués alguna actualització de qualsevol document, fitxa, etc.

enviarem als centres un avís per tal que pugueu entrar a la pàgina web de

l’Ajuntament i per veure els canvis que s’hagin produït.

El catàleg el trobareu íntegrament a la pàgina Web de l’Ajuntament. Si voleu el

podeu tenir en format DVD prèvia petició al Departament d’Ensenyament.

CALENDARI I REQUISITS DE LES ACTIVITATS ESCOLARS

ELS CENTRES EDUCATIUS

Per inscriure's a qualsevol de les activitats cal:

• Emplenar el full d’inscripció on-line que trobareu al final de cada fitxa

descriptiva. Si teniu qualsevol problema us podeu posar en contacte a

través del correu electrònic del Departament d’Ensenyament:

[email protected]

El 21 de setembre és la data límit per presentar les sol·licituds

Del 8 al 16 d’octubre:

L’Ajuntament notificarà l'admissió dels centres als programes sol·licitats i el

calendari de les activitats que sigui possible concretar a principis de curs. La

resta de dates es comunicaran al més aviat possible. En cas que alguna de

les activitats comenci abans d’aquestes dates la notificació s’avançarà.

Nota: Una vegada l’Ajuntament hagi comunicat el dia i l’hora de les diferents

activitats, l’escola hi haurà de donar la conformitat o proposar els canvis necessaris,

que si és el cas, caldrà la confirmació. Us recordem que, pel seu bon funcionament

és necessari respectar tant el calendari com el nombre d’alumnes que han d’assistir-

hi.

Tots els canvis s’han de notificar al Departament d’Ensenyament a través del correu

electrònic: [email protected]

La inscripció a les activitats implica l’acceptació de tots els requisits especificats a les

fitxes descriptives de les activitats. En cas de dubte consulteu al departament

d’Ensenyament.

La valoració de les activitats cal emplenar-les i enviar-les on-line, en el termini de 15

dies una vegada finalitzada l’activitat.

Hi ha algunes activitats que tenen cost econòmic per als alumnes, cal que tingueu

en compte les normes de pagament.

Les fitxes d’inscripció i valoració de les activitats les trobareu al peu de pàgina de

cada fitxa descriptiva, i s’emplenen on-line.

Page 6: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

AMPA’s i FAMÍLIES

Per inscriure's a qualsevol dels programes que s’indica, cal:

• Demanar la fitxa de sol·licitud, emplenar-la i fer-la arribar al Departament

d’Ensenyament de l’Ajuntament mitjançant correu electrònic

[email protected] en aquest cas la signatura serà

el comprovant del correu electrònic.

El 21 de setembre és la data límit per presentar les sol·licituds

Del 8 al 16 d’octubre:

L’Ajuntament notificarà l'admissió als programes sol·licitats i el calendari de

les activitats que sigui possible concretar a principis de curs; de les que no

sigui així, es farà arribar al més aviat possible. En cas que alguna de les

activitats comenci abans d’aquestes dates la notificació s’avançarà. El cas

d’activitats que comencin abans d’aquestes dates la notificació s’avançarà.

Nota: Una vegada l’Ajuntament hagi comunicat el dia i l’hora de les diferents activitats,

el referent haurà de donar la conformitat o proposar els canvis necessaris. Quan ja

estigui tot acordat, us recordem que, per al bon funcionament de les activitats, es

necessari respectar tant el calendari com el nombre de participants que han d’assistir-

hi, especialment quan es tracti d’activitats amb un nombre limitat de participants.

Page 7: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

3. ACTIVITATS DIRIGIDES ALS CENTRES EDUCATIUS

3.1. Activitats àmbit cultura i arts

3.1.1. Eduquem la mirada a partir de l’obra de...

3.1.2. Música per als més petits amb pares i mares

3.1.3. Un cel ple d’estrelles

3.1.4. M’expliques un conte?

3.1.5. Anem a la Biblioteca

3.1.6. Coneguem un instrument musical

3.1.7. El país a l’escola

3.1.8. Cantata

3.1.9. Concert pedagògic de la Cobla Vila d’Olesa

3.1.10. Visquem l’Ajuntament

3.1.11. El teatre com a eina educativa

3.1.12. Aprendre Matemàtiques

3.1.13. Coneguem l’orgue

3.1.14. Univers internet

3.1.15. Club de lectura jove

3.1.16. Exposició: “Pompeu Fabra: Una llengua completa”

3.1.17. Qui som? Què t’oferim?

3.1.18. Som Viquipèdia

3.1.19. La guerra civil a Olesa de Montserrat

3.1.20. Campanya de Teatre escolar

3.1.21. Espai d’Art – La Passió d’Olesa

CONCURSOS

3.1.22. 27a edició Premi Sant Jordi

3.1.23. 19è Concurs escolar de dibuix

3.1.24. 31è Concurs de color sobre l’asfalt

3.1.25. 9è Concurs de fotografia digital

3.1.26. Palestra / Batec Jove

Page 8: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa

3.2.1. A l’escola reciclem

3.2.2. El cultiu de l’olivera

3.2.3. Des del compost a l’hort

3.2.4. Passejades per Olesa

3.2.5. Anem al riu

3.2.6. Ecoauditoria a l’aula

3.2.7. El bosc del Gavatx

3.2.8. Coneguem els nostres parcs

3.2.9. Colònies controlades de gats d’àmbit urbà

3.2.10. L’aigua com a dret humà

3.2.11. Estalvi d’energia i canvi climàtic

3.2.12. Deixalleria mòbil

3.3. Activitats àmbit esports

3.3.1. Campionat interescolar d’Atletisme

3.3.2. Trobada escolar de Fútbol Sala

3.3.1. Trobada escolar de Bàsquet

3.3.2. Trobada escolar de Tir amb Arc

3.3.3. Trobada intescolar d’Aquatló i activitats lúdiques

3.3.4. Noves propostes curs 2018-2019

Page 9: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

3.4. Activitats àmbit sensibilització

Salut i Consum

3.4.1 Recomanacions per a l’alimentació en la primera infància

3.4.2 Oh!! La joguina no juga

3.4.3 Per mantenir l’equilibri menjo de mercat

3.4.4 Esmorzar saludable

3.4.5 Taller de consciència plena

3.4.6 Estàs Pantallat? Usos i abusos sobre tecnologies

3.4.7 Taller sobre tabac i alcohol

3.4.8 Alimentació saludable – Piràmide dels aliments

3.4.9 Taller sexualitat – Candela

3.4.10 Fora de Joc Tecnologies

3.4.11 Taller de sexualitat – CAP Olesa

3.4.12 Parlem de drogues!

3.4.13 Per què no contestes?

3.4.14 Taller d’autoprotecció i suport bàsic vital

3.4.15 No em ratllis!

3.4.16 Taller de tatuatge i piercing

3.4.17 Consulta oberta

3.4.18 Assessorament en treballs de recerca sobre drogues

3.4.19 Tots som consumidors i què?

3.4.20 Servei d’intervenció i assessorament al professorat sobre usos i

abusos de tecnologies

3.4.21 Servei d’intervenció al professorat sobre drogues

Page 10: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Convivència

3.4.22 Conviure a la mediterrània

3.4.23 Exposició “Descobreix els Drets Humans amb la Likita”

3.4.24 Contes per la diversitat familiar

3.4.25 Selvàtics

3.4.26 Les cortines d’aire: un conte per prevenir

3.4.27 Ni prínceps ni princeses

3.4.28 La força del grup: observadors solidaris

3.4.29 L’armari... pels abrics! Prevenció del bullyng LGTBfòbic

3.4.30 Violència masclista

3.4.31 Històries d’Alba i Manu (teatre-fòrum)

3.4.32 Taller d’escriptura i rima antiracista amb en Pau Llonch (cantant d’At

Versaris)

3.4.33 Lip Dub – Dia internacional del càncer de mama

3.4.34 Aliments solidaris

3.4.35 Aprèn, participa i dona

Seguretat

3.4.36 Precaucions a les xarxes socials

3.4.37 Educació per a la mobilitat segura

3.5 Activitats àmbit Transició Escola – Treball

3.5.1 L’aventura del mercat laboral

3.5.2 Quin camí vull triar jo?

3.5.3 I si no aprovo la ESO, què puc fer per seguir estudiant?

3.5.4 Què demanen els/les empresaris/es

3.5.5 Exposició: Després de l’ESO, què?

3.6 Annexes a les activitats

3.6.1 Fitxa d’inscripció

3.6.2 Fitxa de valoració

Page 11: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

4. ACTIVITATS DIRIGIDES A LES FAMÍLIES

4.1. Prevenció sobre les drogues i noves tecnologies

4.2. Eines per prevenir i gestionar l’assetjament entre iguals

4.3. Eines per millorar la comunicació en família

4.4. Annexes a les activitats

4.4.1. Fitxa d’inscripció

5. SERVEIS I EQUIPAMENTS MUNICIPALS

5.1. Setrill i Barri Jove – Centre Obert d’Atenció a la Infància i l’Adolescència

5.2. L’Escorxador – Departament de Joventut

5.3. Cal Rapissa – Servei de Promoció Econòmica

5.3.1. Programa Transició Escola - Treball

5.3.2 Formació Ocupacional

5.4. SAFI – Servei d’Acollida i Foment de la Integració

5.5. La Teixidora - Servei d’Informació i Atenció a les Dones (SIAD)

5.6. Servei de Mediació Ciutadana

5.7. Escola Municipal de Música

5.8. Escola Esportiva Municipal

5.9. Arxiu Municipal

6. ALTRES EQUIPAMENTS

6.1. Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis

6.2. Escola d’Adults

6.3. Biblioteca Santa Oliva

6.4. Servei Local de Català

Page 12: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

7. PROJECTES I PROGRAMES

ÀMBIT SOCIOEDUCATIU:

7.1 Xarxa Socioeducativa d’infància i adolescència – Pla Educatiu Entorn

7.2 Pla global per abordar l’absentisme escolar

7.3 Projecte TEU

7.4 Projecte Educaentorn

ÀMBIT SALUT:

7.5 Programa de salut bucodental

7.6 Programa de vacunació als centres escolars

7.7 Informació: Taula de malalties freqüents (Llars d’infants)

Page 13: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

CULTURA I ARTS Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària

BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Eduquem la mirada de l’obra

de...

Música per als més petits amb

pares i mares

Un cel Ple d’estrelles

M’expliques un conte?

Anem a la Biblioteca

Coneguem un instrument

musical

El país a l’escola

Cantata

Concert pedagògic de la

Cobla Vila d’Olesa

Visquem l’Ajuntament

El teatre com a eina

educativa

Aprendre Matemàtiques

Coneguem l’orgue

Univers internet

Club de lectura jove

Exposició; “Pompeu Fabra:

Una llengua completa”

Qui som? Què t’oferim?

Som Viquipèdia

La guerra civil a Olesa de

Montserrat

Campanya de Teatre escolar

Espai d’Art – La Passió d’Olesa

26a edició Premi Sant Jordi

19è Concurs escolar de dibuix

31è Concurs de color sobre

l’asfalt

9è Concurs de fotografia

digital

Palestra / Batec Jove

Page 14: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

MEDI AMBIENT I

ENTORN

Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària

BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

A l’escola reciclem

El cultiu de l’olivera

Des del compost a l’hort

Passejades per Olesa

Anem al riu

Ecoauditoria a l’aula

El bosc del Gavatx

Coneguem els nostres parcs

Estalvi d’energia i canvi

climàtic

Deixalleria mòbil

Colònies controlades de gats

d’àmbit urbà

L’aigua com a dret humà

Page 15: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

ESPORTS Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària

BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Campionat interescolar

d’Atletisme

Trobada escolar de Fútbol

Sala

Trobada escolar de Bàsquet

Trobada escolar de Tir amb

Arc

Trobada escolar d’Aquatló

Noves Propostes 2018-2019

Page 16: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

SENSIBILITZACIÓ

Salut i consum

Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària

BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Recomanacions per a

l’alimentació en la primera

infància

Oh!! La joguina no juga

Per mantenir l’equilibri menjo

de mercat

Esmorzar saludable

Taller de consciència plena

Estàs apantallat? Usos i

abusos sobre tecnologies

Taller sobre tabac i alcohol

Alimentació saludable –

Piràmide dels aliments

Taller sexualitat – Candela

Fora de Joc Tecnologies

Taller sexualitat – CAP Olesa

Parlem de drogues!

Per què no contestes?

(Tecnologies i prevenció de

relacions violentes)

Taller d’autoprotecció i suport

bàsic vital

No em ratllis!

Consulta oberta

Assessorament de treballs de

recerca sobre drogues

Tots som consumidors i què

Servei d’intervenció i

assessorament al professorat

sobre usos i abusos de

tecnologies

Servei d’intervenció i

assessorament al professorat

sobre drogues

Page 17: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

SENSIBILITZACIÓ

Convivència

Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària

BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Conviure a la mediterrània

Exposició “Descobreix els

Drets Humans amb la Likita”

Contes per la diversitat

familiar

Selvàtics

Les cortines d’aire: un conte

per prevenir

Ni prínceps ni princeses

La força del grup:

observadors solidaris

L’armari... pels abrics!

Prevenció del bullyng

LGTBfòbic

Violència masclista

Històries d’Alba i Manu

(Teatre-Fòrum)

Taller d’escriptura i rima

antiracista amb el Pau Llonch

Lip Dub: Dia internacional

contra el càncer de mama

Aliments solidaris

Aprèn, participa i dona

Page 18: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

SENSIBILITZACIÓ

Seguretat

Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària

BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Precaució a les xarxes socials

Educació per a la mobilitat

segura

Page 19: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

TET Infantil 1r Cicle Infantil 2n Cicle Primària Secundària

BTX FP P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

L’aventura del mercat laboral

Quin camí vull triar jo?

I si no aprovo l’ESO, què puc

fer per seguir estudiant?

Què demanen els/les

empresaris/es

Exposició: Després de l’ESO,

què?

Page 20: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

3

Page 21: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

CULTURA

I

ARTS

Page 22: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Generar estímuls visuals i de percepció, des dels materials proposats.

Despertar la curiositat dels infants, cercant la motivació i l’autoexpressió.

Aplicar els noms adequats a colors, formes i imatges conegudes, que il·lustren els elements

observats.

Gaudir de la pròpia acció i de les activitats proposades.

Àmbit d’actuació

L’activitat està pensada per a nens i nenes de P2 i extensible a P3 .

Contingut

Introduir els infants d’Aules de P2 i P3 en l’art plàstic oferint-los la possibilitat de visitar una exposició

muntada a l’alçada dels seus ulls, despertant-los la curiositat, aprenent a contemplar, mirar i

observar...i deixar que experimentin amb pintura i els colors a través d’una activitat plàstica

posterior.

La previsió per aquest curs és tenir a punt el segon “Educar la mirada a partir de l’obra...”, amb obra

d’un altre pintor.

Calendari

Abril-Maig 2019

Material a emprar

Dues setmanes abans de la visita a l’exposició es portarà a les escoles inscrites una maleta

pedagògica amb materials diversos per treballar a l’aula.

Informació

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Mercè Segura

Parc municipal s/n

A/e: [email protected]

Tel. 937781341

Organització Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis Col·labora departament d’Ensenyament

cultura i arts

Eduquem la mirada a partir de l’obra de...

Page 23: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Tenir una experiència musical, amb la finalitat d’obrir una porta cap a la sensibilització musical dels

infants. També hi poden assistir, en la mesura del possible, els pares i mares amb la finalitat de

reforçar la interrelació pares/mares i fills a través de la música i les cançons.

Conèixer diversos instruments i objectes varis que ajudaran a fer cançons i jocs.

Potenciar activitats que afavoreixin una major interrelació entre els centres escolars, les famílies i

l’Escola Municipal de Música, en el marc de la col·laboració en una activitat lúdica i cultural

Àmbit d’actuació

Alumnes de P2 i P3

Contingut

Són tallers d’aula que es realitzaran a cada centre escolar amb el grup classe. Els duran a terme

professors de l’Escola Municipal de Música.

Es treballarà a partir de la cançó, l’audició, el moviment, el conte i instruments de petita percussió,

utilitzant diferents tipus de suports visuals: titelles, caixes, cintes, dibuixos, plomes,

mocadors...També es treballarà la relaxació tant estàtica com en moviment.

Material

L’Escola Municipal de Música disposa de tot el material necessari per a l’activitat.

Calendari

El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.

Informació Escola Municipal de Música

Àngels Benítez Duran

Telèfon: 937780050 Ext. 3111

A/e: [email protected]

Organització

Escola Municipal de Música

Col·labora Departament d’Ensenyament

cultura i arts

Música per als més petits amb pares i mares

Page 24: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Donar a conèixer la biblioteca al usuaris més petitons ensenyant-los l’espai de petits lectors de la biblioteca, que de seguida es faran seu!

Àmbit d’actuació

Alumnes de P2 (Llars d’infants)

Contingut

- Explicarem dos contes sobre les estrelles - Hi haurà una estoneta per mirar contes en companyia de les mestres - Finalment farem un taller senzill amb una constel·lació que es podran emportar a casa

Calendari

Dijous al matí dels mesos d’abril, maig i juny de 2019

Informació Biblioteca Santa Oliva

Núria Colom

A/e: [email protected]

Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204

Organització

Biblioteca Santa Oliva

Departament d’Ensenyament

cultura i arts

Un cel ple d’estrelles

Page 25: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

A través de l’enregistrament d’un conte, explicat pels nens i nenes, i posterior emissió radiofònica,

es treballarà a classe i també a casa, els contes tradicionals o també aquells creats pels propis nens

i nenes

Àmbit d’actuació

L’activitat és adequada per a Educació Infantil (P3 a P5). La inscripció però, només es podrà fer per

a un dels nivells, l’escola haurà de triar el curs a qui vol destinar-ho

Contingut

Els nens i nenes explicaran el conte o contes treballats a classe, i seran enregistrats a Olesa Ràdio,

per tal de ser editats i posteriorment emesos a l’emissora.

Els centres que hi participin hauran de portar els nens i nenes als estudis d’Olesa Ràdio per fer

l’enregistrament dels contes.

Donat que són infants entre els 3 i els 5 anys, han de ser contes no gaire extensos, per tal de facilitar

l’explicació dels mateixos per part dels nens i nenes. Cada centre escollirà el conte o contes que

hauran d’explicar els nens, i s’haurà de concertar amb l’Emissora un dia o dies de gravació. També

s’haurà d’entregar a l’Emissora el text sobre el que s’ha treballat el conte. Posteriorment l’Emissora

avisarà el centre del dia i hora d’emissió dels contes, un cop editats aquests. El dia de l’emissió es

podran descarregar a través del Podcast de l’emissora (www.olesademontserrat.cat/olesaradio)

Cada centre escollirà la forma com vol plantejar l’explicació del conte. Es pot fer per grups, en el

que cada alumne interpreti un personatge (narrador, protagonistes, personatges secundaris, etc...);

que cada nen/a reciti una frase del conte... Abans del dia de gravació cada centre haurà de

comunicar a l’emissora el sistema escollit per explicar el conte, per tal que es pugui organitzar millor

l’enregistrament.

Els contes seran editats i musicats per Olesa Ràdio. En el cas que contingui buits que facin poc

entenedora la història, hi ha la possibilitat de que un locutor d’Olesa Ràdio completi aquests buits

de narració. Per fer-ho possible, el centre haurà d’entregar a l’Emissora el text sobre el què s’ha

treballat el conte a classe.

Material

No hi ha material específic. Cada escola pot triar el conte que vulgui.

cultura i arts

M’expliques un conte?

Page 26: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Calendari

Tindrà lloc entre el segon i tercer trimestre d’acord amb l’emissora municipal. L’activitat es farà entre

les 9.30 i les 11.30 hores. En el cas que l’activitat es desenvolupi a les dependències de la ràdio els

alumnes podran dur l’esmorzar.

Observacions

Donat que es tracta de nens d’entre 3 i 5 anys, és molt important que cada classe porti suficients

responsables per fer-se’n càrrec durant l’activitat. Això implica portar més d’una persona de

responsable, ja que el personal d’Olesa Ràdio no se’n pot fer càrrec dels nens que s’esperen per

gravar ni pot organitzar activitats paral·leles, per manca de personal.

Igual que el curs passat, els alumnes que esperen podran estar en una aula de l’Escola de Música,

però l’escola haurà de procurar igualment que els alumnes es comportin adequadament tenint en

compte que estan en un edifici de serveis municipals. L’emissora proporcionarà material (fulls per

pintar i colors), per tal que els infants que esperen estiguin entretinguts. Estaria bé que l’escola

pogués portar algun material addicional.

Informació Olesa Ràdio

Anna Casado

A/e: [email protected]

Telèfon: 937780050 Ext. 3181

Organització

Olesa Ràdio, emissora municipal

Col·labora departament d’Ensenyament

Page 27: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Per als de P5, donar a conèixer la biblioteca als nens i nenes més petits; incorporar a les visites

escolars tradicionals una “passejada” per tot l’espai de la biblioteca, i mostrar-los la part més

lúdica del que se’ls ofereix: els contes. caldrà que abans de la visita a la biblioteca hagin fet el

visionat del vídeo que els farem arribar.

Per als de 3r, donar a conèixer la biblioteca i explicar-los com el fons pot ajudar-los en les seves tasques escolars; incorporar a les visites tradicionals una “passejada” per tot l’espai de la biblioteca i mostrar-los una part molt específica del que poden trobar en els llibres: la il·lustració

Àmbit d’actuació

Alumnes de P5 d’Educació Infantil

Alumnes de 3r d’Educació Primària

Contingut

Les sessions es desenvolupen en dues parts: una explicació de la biblioteca, els serveis que

ofereix, què s’hi pot fer, etc mitjançant un joc de preguntes i respostes, i una narració per part

d’un rondallaire (Pau Tarruell, de la cia. Bufanúvols) en el cas del més petits, i per part d’una

il·lustradora (la olesana Montse Cascante) en el cas dels més grans.

Material

En el cas de les visites escolars amb la il·lustradora, calen els blocs de fulls grans i retoladors gruixuts.

Per a més informació AQUÍ

Calendari Dimarts i dijous al matí dels mesos de gener i març de 2019

Informació Biblioteca Santa Oliva

Núria Colom A/e: [email protected]

Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204

Organització Biblioteca Santa Oliva

Departament d’Ensenyament

cultura i arts

Anem a la Biblioteca

Page 28: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical

Treballar prèviament i després de l’experiència, aspectes relacionats amb la organologia (famílies

instrumentals, construcció i història dels instruments)

Descobrir vivencialment les qualitats del so

Àmbit d’actuació

Alumnes de 1r o 2n d’EP, a determinar en cada cas pels especialistes de música de cada centre

que hi participi. Només hi pot participar un nivell

Contingut

Són tallers d’aula que es realitzaran a l’Escola Municipal del Música, per professors de l’escola

L’instrument protagonista queda pendent de concretar

Calendari

El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit

Observacions

A petició dels responsables de música dels centres, farem una fitxa amb els aspectes que es

treballaran a l’audició perquè es pugui preparar millor des de les escoles

Informació Escola Municipal de Música

Àngels Benítez Duran

Telèfon: 937780050 Ext. 3111

A/e: [email protected]

Organització

Escola Municipal de Música

Col·labora Departament d’Ensenyament

cultura i arts

Coneguem un instrument

musical

Page 29: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Cultura, habilitats i valors

La dansa és cultura i vehicle d’integració

Oïda musical, compàs, lateralitat, execució i destresa

Àmbit d’actuació L’activitat és adequada per als alumnes de 2n, 3r i 4t d’EP (l’escola però ha de triar un sol nivell)

Contingut Història de la sardana.

Parts de la sardana : Compassos curts i llargs.

Com es ballen el curts

Com es ballen els llargs

La música en forma de sardana

La sardana als carrers i places, signe de germanor

El ball de bastons

Escenografia de cops de bastons

La musica dels ball de bastons

Calendari Calendari adaptat a les necessitats escolars.

12 sessions que es fan curtes

La campanya té inici a mitjans de gener (setmana del 15 al 19 de gener) i acaba la amb la cloenda

de la campanya, el divendres 4 de maig. Compta un total de 12 sessions d’una hora cadascuna a

la setmana en horari escolar. Les setmanes de marge afavoreixen que si té lloc alguna excursió o

festa escolar, es pugui completar amb facilitat les 12 sessions previstes que tenen lloc dins les

assignatures d’educació física o bé de música, triades segons la direcció del centre. L’escola és qui

durant la inscripció proposa l’horari i el curs amb el qual vol participar. Malgrat la campanya es

dirigeix i s’adapta a tots els cursos de primària, els nivells centrals (cicle mitjà) són sovint els més

escaients perquè els alumne no són ni massa petits ni excessivament grans.

CADA ESCOLA REBRÀ EL FULL D’INSCRIPCIÓ A

EL PAIS A L’ESCOLA 2018-2019, DIRECTAMENT

DE LA CONFEDERACIÓ DE CATALUNYA DE BARCELONA.

cultura i arts

El país a l’escola

Page 30: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Material Sala plana ( aula gran, gimnasi, etc)

Disposar de aparell reproductor de música amb CD

La musica la facilita el monitor

Observacions Els horaris s’ajusten d’acord amb el mestre de música o /i gimnàstica.

El cost de l’activitat l’assumeix el 100% ACF OLESA SARDANISTA

Els participants han de participar a la MOSTRA D’ESCOLES SARDANISTES D’OLESA que es fa dins el marc de l’ Aplec de la sardana d’Olesa el segon diumenge de maig.

Informació ACF Olesa Sardanista Pere Salvador

Gregori Campos

Telèfon: 937780272

A/e: [email protected]

www.aolesa.com/olesasardanista

Facebook.com/sardanesolesa

Organització

ACF OLESA SARDANISTA MONITORS DE LA CONFEDERACIÓ SARDANISTA DE CATALUNYA DE BARCELONA

Page 31: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Tenir una experiència musical de gran format, essent-ne l’intèrpret a través d’un centre d’interès

Conèixer diversos instruments que faran l’acompanyament instrumental de la Cantata

Potenciar activitats que afavoreixin una major interrelació entre centres escolars i, per tant, entre

alumes i professors.

Interrelacionar els centres de primària entre ells i amb l’escola municipal de Música en el marc de la

col·laboració en una activitat lúdica i cultural

Àmbit d’actuació

Alumnes de 3r i/o 4t d’Educació Primària, a determinar en cada cas pels especialistes de música de

cada centre que participi a l’activitat

Contingut

Possible participació conjunta dels alumnes de l’Escola Municipal de Música i de totes les escoles en

la interpretació d’una cantata. Els assajos de les cançons aniran a càrrec dels especialistes de música

de cada centre, amb la coordinació amb el responsable de la direcció de l’obra de l’Escola Municipal

de Música. Es farà una sessió de presentació amb els especialistes de música i les sessions de

seguiment que calgui. Hi haurà un concert al Teatre de la Passió amb el que culmina l’activitat.

Material

Per a cada escola es facilitarà les partitures i, si és possible, una gravació de l’obra. Hi ha la

possibilitat de caracteritzar els nens.

Calendari

Activitat per realitzar durant el curs. A l’inici de curs es farà una reunió per concretar els detalls de

l’activitat. La “Cantata” tindrà lloc al Teatre de “La Passió”, data pendent de concretar.

Informació Escola Municipal de Música

Àngels Benítez Duran

Telèfon: 937780050 Ext. 3111

A/e: [email protected]

Organització

Escola Municipal de Música Col·labora Departament d’Ensenyament

cultura i arts

Cantata

Page 32: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Contribuir al coneixement de la música tradicional catalana i del seu repertori.

Reconèixer la cobla de sardanes com a conjunt de música tradicional catalana

Identificar els instruments de cobla de sardanes pel seu nom, per les seves característiques

organològiques i per la seva sonoritat.

Conèixer la funció que aquests instruments desenvolupen en la interpretació de les sardanes.

Relacionar la sonoritat de la cobla amb altres gèneres i estils musicals.

Identificar els compositors clau i les sardanes emblemàtiques que han format part de la història

recent de Catalunya.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 3r o 4t d’Educació Primària (l’escola però, ha de triar un sol nivell)

L’organització es reserva el dret d’anul·lar alguna de les sessions si les inscripcions no arriben als

mínims per a fer l’activitat.

Contingut

Concert pedagògic de la Cobla Vila d’Olesa. Tindrà una durada aproximada de 50 minuts i es farà

al Casal, un divendres dels mesos d’abril o maig, a concretar.

Per a més informació sobre l’activitat AQUÍ

Per a més informació sobre la Cobla Vila d’Olesa AQUÍ

Hi ha la possibilitat de contactar a través del correu electrònic amb l’entitat, previ a l’audició per

fer arribar les inquietuds o preguntes dels alumnes i les respondran i/o tindran en compte el dia de

l’audició.

Una vegada feta la inscripció i juntament amb el calendari es farà arribar el repertori que es tocarà

per si es vol fer una audició prèvia, també si hi ha alguna preferència per alguna peça en concret

es pot proposar.

Calendari

Espai i Calendari a concretar.

Observacions

L’Ajuntament, a través del Departament de Cultura, té un Conveni de Col·laboració amb l’ Associació

Foment Musical Sardanista (Cobla Vila d’Olesa) per al foment de la música de cobla com a expressió

musical referent cultural de la nostra cultura.

cultura i arts

Concert pedagògic – Cobla vila d’Olesa

Page 33: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Aquest Conveni de col·laboració serveix a aquests objectius i també pretén que els alumnes dels

centres escolars tinguin en la Cobla un referent proper que els serveixi per conèixer els instruments

que són propis d’aquesta formació i que els permeti familiaritzar-s’hi i conèixer-la de prop.

Per aquests motius el conveni recull que l’Associació Foment Musical Sardanista a través de la Cobla

Vila d’Olesa tindrà a bé fer un concert pedagògic organitzat per l’Ajuntament i amb el 50% del seu

catxet.

L’Ajuntament, a través del Departament d’Ensenyament, organitza aquesta activitat dirigida als

centres escolars i es fa càrrec del 50 % del catxet més les despeses derivades de l’ús del teatre i les

condicions tècniques per portar-ho a terme.

PREU: 2,00 €/alumne. (Preu públic representacions categoria G. Ordenança 14 Tarifes annex 3)

NORMES DE PAGAMENT:

L’escola, 1 mes abans comunicarà al Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament la previsió del

nombre d’alumnes que hi assistiran així com les dades fiscals de l’escola. El dia de la representació

el centre confirmarà a l’encarregat de la sala el nombre exacte d’alumnes.

Des de l’Ajuntament es tramitarà la liquidació, previ acord amb l’escola. L’escola haurà de fer el

pagament als llocs indicats en el document, en el termini de deu dies (10) a partir de la

notificació, i sempre abans del 30 de juny.

S’accepten variacions entre el nombre d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%. Qualsevol

desviació superior l’haurà d’assumir l’escola. No es retornaran els diners llevat el cas de força major

de cancel·lació de la representació.

L’Organització es reserva el dret d’anul·lar la representació si una vegada feta la comunicació de la

previsió d’assistents un mes abans, en cas que no s’arribin als mínims requerits

Informació Cobla Vila d’Olesa

Anna Costal

Telèfon: 669024682

A/e: [email protected]

Organització

Departament d’Ensenyament

Col·labora el Departament de Cultura de l’Ajuntament.

Cobla Vila d’Olesa

Page 34: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Donar a conèixer l’Ajuntament, la seva organització interna i el funcionament dels seus serveis.

Fomentar les actituds democràtiques, de respecte i solidaritat.

Fer adonar del sistema d’organització d’una col·lectivitat com és el poble, formes de participació i

col·laboració.

Desenvolupar la consciència de pertànyer a una comunitat.

Respecte i defensa de les normes de convivència. Drets i deures de les persones.

Facilitar material de suport que permeti al professorat conèixer la institució

Àmbit d’actuació Alumnes de 4t d’Educació Primària

Contingut Audiovisual amb explicacions sobre l’Ajuntament a càrrec del personatge “L’Oliveta”. Visita

comentada amb explicació de les funcions de les diferents regidories i principals serveis municipals.

Explicació de l’estructura política i forma de govern municipal.

Entrevista amb l’Alcaldessa.

Es podrà visitar: a l’edifici de l’Ajuntament: Sala de Plens, Alcaldia, Sala Comissió de Govern. A

l’edifici de la Casa de Cultura: vestíbul principal i sala ordinadors, sales d’exposicions, Auditori, Arxiu

Històric, Ràdio. A la Policia Local: coneixeran per dins un vehicle policial.

Material Podeu descarregar AQUÍ el dossier per al mestre

Podeu descarregar AQUÍ el quadern per a l’alumne, per treballar a l’aula un cop efectuada la visita

Calendari Durant els mesos de febrer i març

Informació Departament d’Ensenyament

Telèfon: 937780050 Ext. 3511

A/e: [email protected]

Organització Departament d’Ensenyament

Amb la col·laboració de l’Alcaldia i els diferents

departaments i serveis implicats de l’Ajuntament

cultura i arts

Visquem l’ajuntament

Page 35: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Reflexionar sobre les possibilitats del teatre com eina educativa en el marc curricular

Àmbit d’actuació

5è i 6è d’EP

ESO i Batxillerat

Contingut

1. Concepcions del fet teatral a través del temps

2. Teoritzar:

2.1. Aportacions en el camp de l’aprenentatge

2.2. Aportacions actitudinals

3. Educar mitjançant el teatre: La Teoria de l’equilibri

4. Practicar:

4.1. La farsa com exemple

4.2. Interactuar

5. Conclusions

Material

Ordinador, projector i pantalla

Calendari A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat

Observacions Activitat gratuïta

Informació Olesa Ateneu

Jaume Farrés Boada

[email protected]

Organització Olesa Ateneu

cultura i arts

El teatre com a eina educativa

Page 36: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Reflexionar sobre l’aprenentatge de les matemàtiques incidint en els aspectes pedagògics i

didàctics. Incidència específica en la resolució de problemes.

Àmbit d’actuació 6è d’EP

1r i 2n d’ESO

Contingut 1- Concepcions de les matemàtiques a través del temps

2- Aspectes pedagògics de l’aprenentatge en base a l’experiència

3- Metodologia de la resolució de problemes

Material Ordinador, projector i pantalla

Calendari A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat

Observacions

Activitat gratuïta

Informació

Olesa Ateneu

Jaume Farrés Boada

[email protected]

Organització

Olesa Ateneu

cultura i arts

Aprendre Matemàtiques

Page 37: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical, però no un instrument qualsevol, sinó el

REI DELS INSTRUMENTS, com s’ha definit sempre a l’orgue de tubs, tractant-se també de

l’instrument més gran i també el més desconegut.

Treballar, dintre de la demostració, per mostrar el funcionament i el so de l’instrument, explicant en

un to fàcil i senzill com es desenvolupa aquesta sonoritat i com funcionen els mecanismes interns

del mateix, descobrint vivencialment tot això.

Àmbit d’actuació

6è d’EP

1r d’ESO

Contingut Facilitar la assistència a l’església parroquial, que es on s’hi troba instal·lat l’instrument, per fer la mostra del mateix, les seves possibilitats sonores i la complexitat dels seus mecanismes.

Calendari El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit

Observacions Un dels motius principals pel que es va crear l’Associació i també es va decidir la instal·lació d’un orgue de tubs al presbiteri de l’església parroquial, per tant un lloc totalment accessible, va ser el didàctic, que permet mostrar en tota la seva grandesa i complexitat, el que ha sigut històricament i es actualment aquest instrument, que no es de caire litúrgic, només, sinó que amb ell es poden fer tot tipus de músiques, tant antigues com modernes, introspectives i ballables.

Informació Associació d’Amics de l’Orgue i de les Arts d’Olesa de Montserrat Francesc Ferrés Rigol (President) 609314565 [email protected]

Organització

Associació d’Amics de l’Orgue i de les Arts d’Olesa de Montserrat

Col·labora el Departament d’Ensenyament i Escola Municipal de Música.

cultura i arts

Coneguem l’orgue

Page 38: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Univers Internet és un projecte nascut al CCCB i al que ens afegim des de les biblioteques

públiques. Té com a objectiu principal oferir una reflexió crítica i creativa sobre el conjunt de

tecnologies vinculades a Internet.

Univers internet està format per quatre tallers DELS QUE SE’N PODEN FER UN, DOS O ELS QUE ES

VULGUI, que ofereixen una visió global d’Internet i de com afecta les nostres vides en tres nivells

d’incidència: sobre la persona, sobre la ciutat i sobre el planeta.

Àmbit d’actuació

Tots els tallers es poden adaptar a qualsevol edat a partir de 6è de primària. Des de la biblioteca,

durant el curs 2017/2018 els hem fet amb diversos públics: canalla, joves i adults.

Contingut

Taller 1. Construint la xarxa. Proposa construir una xarxa de telecomunicacions simulada amb

una maqueta sobre un plànol de la ciutat que permeti conèixer l’estructura real d’Internet des del

punt de vista tant de la infraestructura física com de les implicacions socials i econòmiques.

Taller 2. L’impacte ecològic d’Internet. Planteja l’exercici de calcular l’impacte ecològic de dos

processos homòlegs –enviar un correu electrònic i una carta per correu postal– amb l’objectiu de

prendre consciència d’aquest impacte i de conèixer mesures per minimitzar-lo.

Taller 3. Els dilemes de la privacitat. Està plantejat com un joc de taula. Els alumnes, agrupats

en diferents equips, hauran de respondre a diverses preguntes i situacions relacionades amb la

gestió de la privacitat en l’entorn digital. L’objectiu és donar eines per prendre consciència sobre què

passa amb les nostres dades i la nostra identitat quan utilitzem Internet i descobrir alternatives per

protegir-nos.

Taller 4. El futur d’Internet. Proposa un exercici d’especulació sobre les possibles derives que

pot prendre el futur de la web, relatives a accés, algoritmes, xarxes socials, ecologia i sostenibilitat,

coneixement i privacitat. L’objectiu és reflexionar sobre el present i el futur d’Internet a través del

disseny d’objectes que donin resposta a diferents reptes ètics, socials i ambientals.

Calendari

Els tallers es faran a la biblioteca en horari de matí o tarda. Tenen una durada d’aproximadament

una hora i quart. Els centres han d’apuntar-se a través del catàleg i des de la biblioteca ens hi

posarem en contacte per acordar les dates que vagin bé.

cultura i arts

Univers internet

Page 39: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Observacions Un cop l’institut s’hagi apuntat a l’activitat a través del catàleg, des de la biblioteca ens hi posarem

en contacte per acordar el calendari.

Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar

amb la Biblioteca

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig [email protected]

A/e: [email protected]

Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204

Organització Biblioteca Santa Oliva

Col·labora Departament d’Ensenyament

Page 40: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Incentivar els hàbits lectors entre els joves mitjançant activitats lúdiques i interactives

Donar a conèixer diferents gèneres literaris per tal que cada jove identifiqui què és el que més li

agrada.

En definitiva ...FER JOVES LECTORS!

Àmbit d’actuació

Alumnes de 1r i 2n d’ESO

Contingut

Des de la biblioteca proposem la dinamització de les lectures obligatòries de 1r o 2n de la ESO. Cada

sessió compta amb dues parts: una primera activitat per trencar el gel i relacionada directament

amb el llibre, i una segona part més de reflexió sobre algun dels temes destacats. Aquesta segona

part la dinamitza el personal de la biblioteca en col·laboració amb un expert extern al nostre servei.

Fins ara proposàvem nosaltres les lectures a dinamitzar, i les mantenim (Coraline, Wonder, El nen

del pijama de ratlles i Guguengol), però demanen als centres educatius que es vulguin afegir a

l’activitat que així en puguin ens diguin el títol amb el que volen iniciar-se en el club. Nosaltres ens

el llegirem i en prepararem la dinamització.

Calendari Hem previst fer les sessions els matins dels dilluns. Cada centre ha d’apuntar-se a l’activitat

mitjançant aquest catàleg. Posteriorment, des de la biblioteca ens hi posarem en contacte per

acordar el calendari.

Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar

amb la Biblioteca

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig: [email protected]

A/e: [email protected]

Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204

Organització Biblioteca Santa Oliva

Col·labora Departament d’Ensenyament

cultura i arts

club de lectura jove

Page 41: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Difondre la figura i obra de Pompeu Fabra, que va codificar i modernitzar la llengua catalana, fent-la apta per als diversos estils i funcions, amb motiu dels 150 anys del seu naixement i els 100 anys de la publicació de la Gramàtica catalana.

Àmbit d’actuació 3r i 4t d’ESO Batxillerat

Contingut La mostra inclou vuit blocs expositius que presenten de manera planera i amena les dimensions científiques i socials de l’obra de Fabra i els elements principals de la seva biografia. http://llengua.gencat.cat/ca/anypompeufabra/exposicio-pompeu-fabra-llengua-completa/

Calendari Oberta al públic del 28 de novembre al 9 de desembre. A l’Auditori de la Casa de Cultura, segons els horaris de les exposicions

Observacions

El dijous 29 de novembre, a les 19.30 h, a l’Auditori de la Casa de Cultura, hi ha prevista la conferència “Pompeu Fabra: el miracle de la ce trencada”, a càrrec de Genís Sinca.

Informació Exposició itinerant creada per la Direcció General de Política Lingüística i gestionada pels serveis territorials de Cultura i el Consorci per a la Normalització Lingüística (SLC d’Olesa de Montserrat) Amb la col·laboració dels departaments d’Educació i Cultura

Organització Telèfon: 937780050 Ext. 3150 Servei Local de Català d’Olesa de Montserrat Assumpta Soler A/e: [email protected]

cultura i arts

Exposició “Pompeu Fabra: una llengua completa”

Page 42: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Trencar amb la imatge estereotipada de la biblioteca com espai avorrit, inútil i inoperatiu

Donar a conèixer els serveis que oferim

Donar a conèixer l’equip professional de la biblioteca

Aconseguir que vegin la biblioteca com el que hauria de ser: casa seva

Àmbit d’actuació 3r d’ESO

Contingut

Aquesta és una visita escolar a la biblioteca que s’allunya de la idea de visita escolar tal i com

l’enteníem fins ara. Els alumnes reflexionaran sobre les diferents normatives que tot sovint veuen

com un atac personal, aprendran a fer anar el catàleg i sabran qui són, com es diuen i quina feina

fan les cinc persones que treballen a la biblioteca.

Tot plegat a través d0una activitat on, per grups, hauran de rebatre frases negatives sobre la

biblioteca. I mitjançant un parell de jocs que els serviran per apropar-se al sistema d’ordenació i

classificació dels llibres i a l’ús del catàleg. Una visita que no oblidareu!

Calendari

El format de les visites fa indispensable que la biblioteca estigui tancada al públic. Per tant les

farem dilluns i dimecres al matí. Un cop feta la inscripció a través del catàleg, des de la biblioteca

ens posarem en contacte amb cada centre per acordar el dia de la visita. A cada sessió pot

assistir-hi només una classe.

Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar

amb la Biblioteca

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig: [email protected]

A/e: [email protected]

Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204

Organització Biblioteca Santa Oliva

Col·labora Departament d’Ensenyament

cultura i arts

Qui som, què t’oferim?

Page 43: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Donar a conèixer la Viquipèdia, els seus avantatges i els seus inconvenients.

Posar en valors els coneixements adquirits pels alumnes.

Difondre l’esperit Wiki i la importància, en la societat actual, de l’accés lliure i gratuït a la informació.

Fer viquipedistes!

Àmbit d’actuació 1r de Batxillerat

Contingut Les sessions de formació es realitzaran a l’aula d’informàtica de cada centre. Dues persones de la

biblioteca es desplaçaran i faran una sessió de formació dividida en dos blocs:

- Explicació del recurs.

- Pràctica: Introducció de dades a la Viquipèdia a través de diversos articles de diaris recopilats

per la biblioteca.

Material Ordinadors amb accés a Internet

Calendari Tot l’any

Observacions Un cop l’institut s’hagi apuntat a l’activitat a través del catàleg, des de la biblioteca ens hi posarem

en contacte per acordar el calendari.

Informació Per qualsevol dubte o aclariment abans de decidir participar d’aquesta activitat podeu contactar

amb la Biblioteca

Biblioteca Santa Oliva

Marta Muñoz [email protected]

A/e: [email protected]

Telèfon: 937780050 Ext. 3400 / 937787204

Organització Biblioteca Santa Oliva

Col·labora Departament d’Ensenyament

cultura i arts

Som Viquipèdia

Page 44: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Donar a conèixer els fets de la guerra civil a Olesa de Montserrat,

emmarcat en el currículum de la història contemporània de Batxillerat

Àmbit d’actuació

2n de Batxillerat

Contingut

Es tracta d’una experiència pilot. L’Arxiu municipal ha elaborat un dossier sobre la guerra civil a

Olesa:

Cada professor el pot utilitzar segons el seu criteri.

Material

- Situació a Olesa abans de la guerra civil

- Fets ocorreguts durant la guerra a Olesa

- La postguerra i conseqüències més immediates

- Els indrets o llocs on van passar els fets més rellevants

- Bibliografia

El material el podeu descarregar AQUÍ

Calendari

Material a utilitzar a conveniència del centre

Observacions

No cal fer inscripció a l’activitat ja que no té un calendari específic i el material és descarregable,

però es prega enviar el full de valoració.

Informació Arxiu Històric municipal

Antoni Pérez

Telèfon: 937780050 Ext. 2009

A/e: [email protected]

Organització Arxiu Històric municipal i Departament d’Ensenyament

cultura i arts

la guerra civil a Olesa de Montserrat

Page 45: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Contribuir al desenvolupament sociocultural dels nens i joves.

Apropar els alumnes als esdeveniments culturals de la vila per fomentar el seu accés a la cultura.

Desenvolupar el coneixement i l'interès per l'art i també contribuir a enriquir la seva capacitat

creativa i crítica.

Àmbit d’actuació

Alumnes d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Contingut

Exposicions d'artistes de la vila i de la comarca.

Exposicions itinerants organitzades per entitats culturals (Generalitat, fundacions, etc.).

Les visites comptaran amb el suport d'un monitor que guiarà l'activitat.

En el cas d'exposicions d'artistes locals o de la comarca és possible que la visita pugui ser

comentada pels

mateixos autors.

Calendari

Les visites a les exposicions en horari lectiu caldrà concertar-les prèviament a la Secretaria de La

Passió

Observacions

Si esteu interessats a assistir-hi i/o desitgeu rebre més informació de les exposicions, ompliu la

butlleta de La

Passió i feu-la arribar als organitzadors o al Departament d’Ensenyament .

Per a més informació us podeu adreçar a: La Passió, Anselm Clavé, 109

08640 Olesa de Montserrat

Tel. 937781009

http://www.lapassio.cat

[email protected]

Organització La Passió Espai d'Art Departaments de Cultura i Ensenyament

cultura i arts

Espai d’art-La Passió

Page 46: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Contribuir al desenvolupament sociocultural dels nens i joves.

Crear i/o fomentar els hàbits d'assistència i participació a les activitats culturals.

Oferir espectacles de qualitat, adequats als interessos i nivells dels alumnes

Àmbit d’actuació

Alumnes de segon cicle d’educació Infantil i primària i ESO. (de P3 a 4t d’ESO)

Contingut

La proposta de programació consta d’1 espectacle teatral per cicle escolar. Per l’ESO l’obra de

teatre serà en anglès.

Aquesta activitat va vinculada al programa de teatre “l’Escola a escena” de Xarxa Olesa.

Les obres programades són:

• EI Corretrufa 9 i 10 d’abril

• CI-CM La cigala i la formiga 2 i 3 d’abril

• CS El Compte Arnau 11 i 12 d’abril

• ESO The 39 Steps 8 d’abril

Podeu veure el dossier pedagògic en clicar sobre el títol de cada obra. (el dossier de l’obra en anglès

el farem arribar a les escoles interessades, quan estigui disponible)

Calendari

A l’apartat de “Contingut” teniu el calendari inicial previst per a cada una de les obres. Es

concretarà dia i hora per cada grup, una vegada fetes les inscripcions.

Les incidències s’hauran de pactar directament amb Xarxa Olesa, i comunicar-les a la regidoria.

Observacions

Preu: 5,00 €/alumne, que s’abonarà directament a Xarxa Olesa, al compte corrent: BBVA -

IBAN: ES 29 0182 8191 7802 0153 4178

NORMES DE PAGAMENT:

L’escola haurà de fer l’ ingrés 1 mes abans de la representació. S’accepten variacions entre el nombre

d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%, qualsevol desviació superior l’haurà d’assumir l’escola.

No es retornaran els diners llevat el cas de força major de cancel·lació de la representació.

És important que a l’hora de fer l’ingrés feu constar el nom de l’escola i el curs.

cultura i arts

Campanya de teatre escolar

Page 47: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

L’organització es reserva el dret d’anul·lar la representació si una vegada fets els pagaments, el

nombre d’assistents no arriba als mínims requerits, en aquest cas també es retornarà l’import.

Informació Xarxa Olesa

Mingo Valles

Telèfon: 676443361

A/e: [email protected]

Organització

Organitza l’Ajuntament d’Olesa de Montserrat a través de l’entitat Olesana Associació per la Promoció

de l’Espectacle Infantil i Juvenil a Olesa de Montserrat (Xarxa Olesa) amb la qual estableix un conveni

de col·laboració per la promoció de la cultura i l’educació.

La Diputació de Barcelona, a través de l’Àrea de Cultura subvenciona una part de la Campanya de

Teatre escolar.

Page 48: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Els principals objectius d'aquest premi són estimular la lectura i l'escriptura en català, a la vegada

que afavorir els processos de creació literària entre els nois i noies d'Olesa

Àmbit d’actuació

Tots els alumnes de primària i secundària, segons determinen les Bases de la convocatòria.

Contingut

Per veure les Bases feu clic AQUÍ

Calendari

El termini de presentació de les obres es tancarà el divendres 15 de març de 2019.

El lliurament dels premis tindrà lloc a l’escenari del Parc municipal

Informació

Departament d’Ensenyament

Telèfon: 937780050 Ext. 3511

A/e: [email protected]

Organització

Departament d’Ensenyament

cultura i arts

27à edició premi Sant Jordi

Page 49: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Potenciar el dibuix i la pintura entre els escolars de la vila

Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives

Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que els guanyadors

obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis

Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat conjunta

Àmbit d’actuació

Educació Primària

Contingut

És un concurs de dibuix i pintura adreçat als alumnes de primària de les escoles d’Olesa de

Montserrat. Cada participant pot presentar un sol dibuix en format 21 x 21 cm, amb la tècnica que

es desitgi, i a l’entorn d’un tema proposat. Podran emprar-se tota mena de materials de dibuix i

pintura

Es valora l’originalitat i creativitat

Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els centres escolars,

i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer aproximadament

Calendari

Per determinar

Informació

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Parc municipal s/n

A/e: [email protected]

Tel. 93 778 13 41

Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Col·labora departament d’Ensenyament

cultura i arts

19è concurs escolar de dibuix

Page 50: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Potenciar l’art entre els escolars de la vila

Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives

Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que els guanyadors

obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis

Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat conjunta

Àmbit d’actuació

De 1r a 6è d’Educació Primària

Contingut

Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els centres escolars,

i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer aproximadament

Sobre el tema del concurs, els alumnes poden preparar el dibuix, segons les bases. El dia del concurs

hauran de dibuixar i pintar amb guixos de colors, en l’espai que se’ls hagi assignat, el qual estarà

marcat sobre l’asfalt del parc municipal

Calendari

L’Escola d’Arts i Oficis publicarà les Bases del concurs. La recepció de preinscripcions per escoles es

farà fins el 10 de maig de 2019, a la Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis

El concurs es realitzarà el 2 de juny de 2019

Informació

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Parc municipal s/n

A/e: [email protected]

Tel. 93 778 13 41

Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Col·labora departament d’Ensenyament

cultura i arts

31è concurs de color sobre l’asfalt

Page 51: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Potenciar la fotografia digital

Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats i creativitat amb la fotografia

Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que els guanyadors

obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis

Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat conjunta

Àmbit d’actuació

Nois i noies d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Contingut

És un concurs de fotografia digital que té les següents categories:

- Grup A: 1r i 2n d’ESO

- Grup B: 3r i 4t d’ESO

- Grup C: 1r i 2n Batxillerat

Cada concursant podrà presentar una sola obra original de mides 15 x 21 cm en paper fotogràfic

Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els centres escolars,

i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer aproximadament

Calendari

Per determinar.

Informació

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Parc municipal s/n

A/e: [email protected]

Tel. 93 778 13 41

Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Col·labora departament d’Ensenyament

cultura i arts

9è concurs fotografia digital

Page 52: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Mostrar públicament els treballs de recerca dels alumnes dels tres centres olesans que imparteixen

batxillerat: IES Creu de Saba, IES Daniel Blanxart i Daina-Isard Cooperativa d’Ensenyament.

Participar en el Premi Jove de Recerca Vila d’Olesa

Àmbit d’actuació

Batxillerat

Contingut

Treballs de recerca dels alumnes:

1 Exposició oral

2 Exposició física

Material

Instal·lacions Casa de Cultura

Calendari

A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat

Observacions Activitat no competitiva

Informació Olesa Ateneu

Jaume Farrés Boada

[email protected]

Organització Olesa Ateneu

cultura i arts

Palestra / Batec Jove

Page 53: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

EDUCACIÓ

AMBIENTAL

Page 54: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Conèixer què és una deixalleria i la recollida selectiva de residus.

Conèixer la problemàtica dels residus que generem, els diferents tipus de residus que hi ha i el

procés que segueix cada un d’ells en la recollida selectiva. Reflexionar sobre els hàbits de consum i

els residus que originem, així com el seu impacte mediambiental.

Propostes d’acció en defensa del medi ambient: les 3 R (reduïm, reutilitzem i per últim reciclem).

Promoure actituds responsables vers la defesa i protecció del medi ambient a través de la

col·laboració en la recollida selectiva de residus.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 1r d’educació primària.

Contingut

Taller de reciclatge d’una hora de durada aproximadament. Per aquest curs hi ha la possibilitat de

fer un taller eco-pessebre de 2 hores de durada, utilitzant material reciclat.

Material

Dossiers didàctics. Material reutilitzat per als tallers.

Calendari

Al llarg del curs. En cas d’estar interessats en fer l’eco-pessebre aquest taller tindria lloc al mes de

desembre.

Informació

Departament de Medi Ambient

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030

A/e: [email protected]

Organització

Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Fundació Inserció Laboral (FIL)

Col·labora Departament d’Ensenyament

educació ambiental

A l’escola reciclem

Page 55: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de coneixement del medi.

Observar i conèixer el cultiu tradicional de la nostra vila.

Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a l’alumne.

Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 2n d’educació primària

Contingut

Visita guiada a un camp d’oliveres i explicació de les característiques del cultiu de l’olivera.

Visita al molí de l’oli per conèixer el procés d’elaboració de l’oli.

Itinerari a peu de mitja jornada

Material

Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola. Podeu descarregar

AQUÍ el quadern de camp. Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.

Calendari

L’itinerari del cultiu de l’olivera s’ha de fer en el període de temps en què es recullen les olives i

s’elabora l’oli.

L’activitat es dura a terme durant els mesos de novembre i desembre.

Una vegada comunicat el calendari, tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per

causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i

el centre docent.

Informació

Departament d’Ensenyament

Telèfon: 93 778 00 50 Ext. 3511

A/e: [email protected]

Organització Departament d’Ensenyament Monitors, activitats i materials a càrrec d’una empresa del sector Col·labora Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

educació ambiental

El cultiu de l’olivera

Page 56: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Treballar el concepte de la matèria orgànica i les seves aplicacions a la vida quotidiana.

Entendre el cicle de la matèria i la seva importància dins la naturalesa.

Donar a conèixer l’autocompostatge i fomentar el seu ús. Experimentar a través dels sentits les fases del

compostatge.

Fer còmplice a l’alumne per millorar la gestió dels residus orgànics.

Col·laborar amb l’inici d’un projecte de compostatge a l’escola

Àmbit d’actuació Alumnes de 3r d’educació primària.

Contingut Mitjançant tres sessions de treball s’apropa a l’alumne al món del compostatge i les seves aplicacions a la vida

quotidiana. Per concloure es fa una visita a una vinya d’Olesa on s’aplica el procés de compostatge per

comprovar els beneficis que aquest té en la terra i els cultius.

La primera sessió es dedica a introduir el concepte de compostatge i el seu procés, a través del joc i la reflexió.

La segona sessió es desenvolupa al laboratori per veure quins éssers vius estan implicats en el procés del

compostatge i aprendre a diferenciar entre un compost sa i un malalt.

En la tercera sessió es construeix un compostador casolà per l’escola i es demostra que les plantes poden

créixer, i es prepara la sortida a la vinya.

Material Dossiers didàctics. Compostador i material per al procés de compostatge

Calendari Al llarg del curs. En el primer trimestre 1a sessió informativa (1 hora aproximadament) i 2a sessió taller

laboratori.

A tercer trimestre es farà la 3a sessió i la visita a la vinya.

Si el centre escolar decideix desenvolupar un projecte propi pot demanar col·laboració al departament de

M.Ambient

Informació Departament Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Telèfon: 93 778 00 50 Ext. 4030

A/e: [email protected]

Organització

Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Col·labora Departament d’Ensenyament

educació ambiental

Des del compost a l’hort

Page 57: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Aprofitar les recursos que ofereix la vila per treballar l’àrea de coneixement del medi. Aplicació de tècniques d’orientació en l’espai.

Inici en l’ús i elaboració de plànols i mapes de la població.

Observació i descripció de diferents tipus d’entorn urbà.

Descoberta i valoració de l’entorn urbà d’Olesa de Montserrat: dos barris significatius amb els seus

edificis particulars i la seva història: el nucli antic i l’eixample.

Àmbit d’actuació Alumnes de 3r d’EP

Contingut L’activitat consisteix en unes passejades o itineraris per l’entorn urbà d’Olesa, d’una durada

aproximada d’1,30- 2,00 hores, si bé això dependrà de cada grup.

Aquest any s’incorpora un tècnic municipal del Departament de Medi Ambient que farà de guia de

l’activitat.

Hi ha dos possibles itineraris:

- Olesa de Montserrat, nucli antic

- Olesa de Montserrat, l’Eixample.

Cada escola pot enfocar aquest treball segons el seu criteri. Es recomana fer una activitat

participativa i cooperativa de descoberta de l’entorn.

Material Per fer l’activitat s’ofereix material complementari a la passejada AQUÍ:

- Plànols de l’itinerari amb indicació dels punts d’interès. - Descripció de cada punt d’interès. - Plànols muts que poden utilitzar els alumnes per fer la descoberta.

També es poden facilitar mapes grans d’Olesa a cada alumne que hi participi, prèvia petició al departament d’Ensenyament.

Informació Departament de Medi Ambient Joan Soler Gironès Telèfon: 93 778 00 50 Ext.2009 A/e: [email protected]

Organització Departament de Medi Ambient Col·labora: Arxiu Històric municipal i Departament d’Ensenyament

educació ambiental

Passejades per Olesa

Page 58: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de coneixement del medi.

Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.

Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a l’alumne.

Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.

Observació dels productes de l’hort.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 4t d’educació primària

Contingut

Visita guiada. Conèixer les característiques, tant la vida com l’entorn del riu. Tallers d’educació

ambiental a l’Areny del Molí. Activitat de jornada sencera.

Material

Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola. Podeu descarregar

AQUÍ el quadern de camp. Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.

Calendari

L’activitat es dura a terme entre els mesos de gener i abril.

Una vegada comunicat el calendari, tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per

causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i

el centre docent.

Informació

Departament d’Ensenyament

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3511

A/e: [email protected]

Organització

Departament d’Ensenyament.

Monitors, activitats i materials a càrrec d’una empresa del sector

Col·labora Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

educació ambiental

Anem al riu

Page 59: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Implicar a l’alumnat en la recerca activa de propostes de millora ambiental.

Sensibilitzar ambientalment a l’alumnat.

Debatre, valorar i analitzar els problemes ambientals del centre.

Àmbit d’actuació Alumnes de 5è d’educació primària.

Contingut Es desenvoluparà en tres sessions:

Primera sessió: l’anàlisi dels problemes ambientals del centre i presentació i planificació de les

propostes de l’any anterior.

Segona sessió: Aplicació de les propostes analitzades

Tercera sessió: Revisió i conclusions de l’ecoauditoria

Material Dossiers didàctics. Material segons les propostes de l’ecoauditoria de l’any anterior

Calendari En el primer trimestre les dues primeres sessions i en el segon trimestre la tercera sessió

Observacions Per demanar activitats complementàries (seguiment, col·laboració amb el Pla d’Acció) contacteu

amb el departament de Medi Ambient. (ex. visites de la deixalleria mòbil...)

Informació

de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030

A/e: [email protected]

Organització Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Col·labora Departament d’Ensenyament

educació ambiental

Ecoauditoria a l’aula

Page 60: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de

coneixement del medi.

Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.

Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a l’alumne.

Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 5è d’EP

Contingut Visita guiada. Itinerari de natura per camins rurals. Es tracta d’observar el paisatge rural i natural

de la zona, el bosc mediterrani i la seva fauna. La tornada es pot fer pel camí d’en Samper. Itinerari

a peu. Activitat recomanable a jornada sencera i opcionalment, de matí.

Material Farem arribar prèviament un guió i la temporalització de la sortida. El dia de la sortida es

proporcionarà a cada un dels alumnes participants un quadern de camp on es recull el més important

de l’itinerari i es proposen activitats que es poden fer durant la sortida o bé a l’aula posteriorment.

Recomanem que els alumnes duguin llapis, paper i un suport on poder escriure.

Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.

Podeu descarregar AQUÍ el guió de l’activitat.

Calendari L’activitat es dura a terme entre els mesos de febrer i abril.

Una vegada comunicat el calendari, tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per

causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i

el centre docent.

Informació Departament d’Ensenyament

Telèfon: 93 778 00 50 Ext. 3511

A/e: [email protected]

Organització Departament d’Ensenyament.

Monitors, activitats i materials a càrrec d’una empresa del sector

Col·labora Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

educació ambiental

El bosc del Gavatx

Page 61: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Donar a conèixer els parcs naturals.

Educació ambiental per a sensibilitzar als alumnes de la utilització racional dels recursos naturals

Àmbit d’actuació Alumnes de 6è d’educació primària.

Contingut i material L’activitat consta de dues parts: PRIMERA FASE: 1. Des del curs 2014-2015 la 1a fase ha deixat de ser presencial i la classe teòrica es fa mitjançant un entorn virtual de formació en línia. Consisteix en una plataforma en línia amb tres apartats: eines de comunicació, agendes i tauler d’anuncis i fons de recursos. Mitjançant uns videotutorials, unes projeccions i uns documents annexos s’explicarà la manera que el professorat podrà utilitzar aquesta aula virtual. SEGONA FASE

2. Sortida a un parc natural dels que gestiona la Diputació de Barcelona acompanyats d’un educador.

El Servei de Parcs Naturals de la Diputació distribueix les àrees de visita segons les demandes dels

ajuntaments. Enguany es podrà visitar el parc de Sant Llorenç del Munt (l’Obac)

Per aquesta segona fase l’Ajuntament es fa càrrec del transport al parc. La Diputació de Barcelona

subvenciona el 50 % del cost d’aquest transport a través de convocatòria pública de concurrència,

l’altra 50 %l’assumeix l’Ajuntament.

Calendari Una vegada feta la inscripció el servei de Parcs Naturals comunicarà les dates i tota la informació

per accedir a l’aula virtual.

Informació

La Vola, Companyia de Serveis Ambientals –C/ Rossell, 2 08560

Manlleu Tel 938 515 158

http://www.lavola.com/serveis/els_projectes/programa_coneguem_els_nostres_parcs

Amb la col·laboració de la Departament d’Ensenyament

A/e: [email protected]

Tel. 93 778 00 50 Ext 3511

Organització Diputació de Barcelona (concertat amb la Vola, Companyia de Serveis

Ambientals). En col·laboració amb el Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament

educació ambiental

Coneguem els nostres parcs

Page 62: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Sensibilització i conscienciació envers els animals de companyia:

Informació Colònies controlades de gats d’àmbit urbà.

Àmbit d’actuació

5è i 6è EP i 1r i 2n ESO

Contingut

Xerrada sobre:

- Adopció d’animals de companyia - Respecte envers els animals - Informació Colònies de gats a determinar segons disponibilitat de l’entitat gestora de

colònies de gats.

La durada de la xerrada és d’una hora. Visita opcional: visita a la colònia de gats, a determinar segons disponibilitat de l’entitat gestora de colònies de gats.

Calendari

A determinar durant el curs escolar. Preferiblement dimecres.

Informació

Departament de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Medi Ambient

Col·labora:

ACAIMA (Associació contra l’abandonament i maltractament animal)

Departament d’Ensenyament

Colònies controlades de gats d’àmbit urbà

educació ambiental

Page 63: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Donar a conèixer la Cooperativa, la seva importància en la gestió de l’aigua.

L’economia social com a alternativa vàlida a l’economia capitalista. El capital humà.

La Comunitat Minera Olesana, sccl. El seu funcionament.

El Cicle de l’aigua. Activitat al Mas de les Aigües on hi ha l’estació potabilitzadora.

Àmbit d’actuació

CS d’EP (5è- 6è), ESO i Batxillerat i CF

L’activitat pot anar adreçada a partir del Cicle Superior de primària, però també es podria adaptar a

nivells inferiors. Pels alumnes d’ESo, Batxillerat i Cicles Formatius s’adaptaria el programa a les edats

i interessos principals.

Contingut

Definició de Cooperativa. Els Principis i Valors El Tercer Sector Social Altres tipus de d’organitzacions participatives: Societat Anònima Laboral, Fundacions i Mutualitats. L’Economia Social. Definició i característiques. La Comunitat Minera. El seu Funcionament. L’Assemblea, el Consell Rector, els òrgans socials.... Activitat Pràctica: Visita a la planta potabilitzadora del Mas de les Aigües, Recorregut per les instal·lacions i veure el procés d’extracció i potabilització de l’aigua.

Calendari

A determinar, però la visita al Mas de les Aigües seria convenient anar-hi en els mesos de menys

fred (abril, maig i juny) ja que està a la llera del riu Llobregat.

Durada: 1 h. la part teòrica i 1 ½ la visita al Mas.

Observacions

L’activitat consta de dues parts, una que es fa a l’aula del centre escolar i l’altra sobre el terreny, al

Mas de les Aigües

Per la part pràctica cal arribar-hi en bus pel perill de la carretera, ja que la ubicació del Mas és al

marge del riu i al peu de la C-55 abans d’arribar a La Puda. És convenient anar-hi en grups de no

més de 25/28 alumnes. Es poden fer simultàniament les dues activitats, mentre uns estan a l’aula

l’altra grup visita el Mas de les Aigües.

L’aigua com a dret humà

educació ambiental

Page 64: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Informació

Comunitat Minera Olesana, SCCL (CMO)

C/ Alfons Sala, 42 / Telf. 93 778 18 99

web: http://www.cmineraolesana.cat

Responsable de l’activitat: Sr. Daniel Pujol / 669 187 740 / [email protected]

Organització

Comunitat Minera Olesana, SCCL Col·labora departament d’Ensenyament

Page 65: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Divulgar i conèixer què és el canvi climàtic, conceptes, causes i possibles efectes.

Identificar la problemàtica associada a causes i efectes.

Adoptar hàbits que ajudin a reduir les causes del canvi climàtic.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 2n d’ESO.

Contingut

Aquest taller consta d’una part teòrica i una part pràctica, en la primera s’expliquen els conceptes i

possibles causes i efectes. En la segona part es fa un exercici pràctic per avaluar la incidència dels

alumnes en el clima, incidint en què podem fer per reduir i evitar el canvi climàtic, com pot ser

l’estalvi d’energia.

Continguts conceptuals: el pas del temps com a factor de canvis a la Terra. L’activitat humana en la

transformació del paisatge. Procedimentals: Reproducció verbal d’idees, observacions, experiències

i informacions rebudes fent ús del vocabulari científic. Descripció oral, escrita i gràfica de fenòmens

i canvis observats amb un model de referència. Identificació i control d’algunes variables que

intervenen en un procés o un fenomen. Actitudinals: millorar la capacitat crítica i de reflexió

d’aspectes relacionats amb el medi ambient. Sensibilització envers la influència de l’activitat humana

en el medi. Responsabilitat vers la defensa i la protecció del medi natural.

Material

Dossiers didàctics. Dossier pel professor, amb ampliació d’informació sobre el tema tractat i

suggeriments per treballar amb els alumnes abans i després de la sessió, que s’envia al centre

escolar. PowerPoint i material per experiments.

Calendari

Al llarg del curs en funció de la disponibilitat.

Informació

Departament de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030

A/e: [email protected]

Organització

Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

educació ambiental

Estalvi d’energia i canvi climàtic

Page 66: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Fomentar la recollida selectiva de residus Conèixer el sistema de recollida de residus municipal Conèixer la problemàtica dels residus que generem, els diferents tipus de residus que hi ha i el procés que segueix cada un d’ells en la recollida selectiva Reflexionar sobre els hàbits de consum i els residus que originem, així com el seu impacte mediambiental

Àmbit d’actuació

Alumnes d’Educació primària, ESO i Batxillerat

Contingut

El vehicle de la deixalleria mòbil, prèvia demanda, pot anar a l’escola durant el temps necessari per

fer l’activitat

La deixalleria mòbil es pot visitar i utilitzar com a recurs educatiu en activitats organitzades pel centre

escolar. No inclou monitoratge.

Material

No s’inclou.

Calendari

De dilluns a dijous, prèvia concertació del recurs. Es pot reservar a l’inici de curs mitjançant els fulls

d’inscripció, anotant la data que interessa o se pot concertar la visita una setmana abans directament

al Departament de Medi Ambient de l’Ajuntament.

Informació

Departament de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.4030

A/e: [email protected]

Organització

Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

Fundació Inserció Laboral (FIL)

Col·labora Departament d’Ensenyament

educació ambiental

Deixalleria mòbil

Page 67: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

ESPORTS

Page 68: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.

Vivenciar diferents especialitats atlètiques de pista

Mostrar l’oferta d’activitats del Club Atletisme Olesa.

Àmbit d’actuació

Primària i Secundària

Contingut

Els nens realitzen a cada jornada de pista (2 jornades) 2 proves, que seran una prova de cursa

(velocitat o mig fons) i una prova de salt o llançament.

A la jornada final es realitzarà una prova de Cros.

Es donaran premis per categoria i sexe, a més a més d’entregar una placa commemorativa a cada

escola amb la puntuació global de cada escola, realitzada amb la suma dels punts aportats per cada

participant al campionat, afavorint la motivació intrínseca de tots els participants i el sentiment

col·lectiu dins de cada escola.

L’Entitat farà arribar a l’inici de curs tota la informació.

Calendari 1r Trimestre

Observacions Les inscripcions es faran directament a l’entitat quan us facin arribar la informació i documents d’inscripció

Informació Club Atletisme Olesa A/e: [email protected] [email protected]

Organització Club Atletisme Olesa

Col·laboren:

- Seminari de mestres d’educació física

- Xarxa Socioeducativa-Pla educatiu d’entorn

esports

Campionat interescolar d’atletisme

Page 69: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

- Xarxa socioeducativa-PEE

Objectius

Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.

Promocionar el futbol sala dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles cada

any.

Àmbit d’actuació

Educació primària de 1r a 6è

Contingut

Organització d’una trobada escolar de Futbol Sala per a nois i noies de 1r i fins a 6è de primària que

vulguin participar practicant amb els companys.

Calendari

Per concretar.

Observacions

Les inscripcions es faran directament a l’entitat quan us facin arribar la informació i documents

d’inscripció. Té un petit cost pels alumnes participants per als obsequis i arbitratges que es decideix

en una reunió conjunta de l’entitat amb els centres educatius

Informació

Futbol Sala Olesa (FS Olesa)

Enric Lobo

Tel. 664 582 546

www.fsolesa.es

Organització

Futbol Sala Olesa

Col·laboren:

- Seminari de mestres d’educació física

- Xarxa Socioeducativa- Pla Educatiu d’Entorn

esports

Trobada escolar de futbol sala

Page 70: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.

Promocionar el tir amb arc dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles

cada any.

Àmbit d’actuació

Educació primària: 5è

Contingut

Organització d’una trobada escolar de Tir amb arc per a nois i noies de 5è de primària.

Calendari

3r Trimestre

Observacions

Les escoles faran d’intermediari amb el club directament.

Informació

Club Tir amb arc Olesa

Josep Lluis Amador

Tel. 607 462 927

www.arcolesa.org

Organització

- Seminari de mestres d’educació física

- Club de Tir amb Arc Olesa

Col·laboren:

- Xarxa socioeducativa- Pla Educatiu d’Entorn.

esports

Trobada escolar de tir amb arc

Page 71: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.

Promocionar el bàsquet dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles cada

any.

Àmbit d’actuació

Educació primària: 4t

Contingut

Organització d’una trobada escolar de Bàsquet per a nois i noies de 4t de primària.

Calendari

2n Trimestre.

Informació

Nou Bàsquet Olesa

Pavelló Municipal de Bàsquet

C/Priorat s/n

Telf. 93 778 50 01

[email protected]

Organització

- Seminari de mestres d’educació física.

Col·laboren:

- Nou Bàsquet Olesa

- Xarxa socioeducativa d’infància i adolescència - Pla Educatiu d’Entorn.

esports

Trobada escolar de bàsquet

Page 72: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius mitjançant l’esport.

Promocionar l’Aquatló dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a les escoles cada

any.

Àmbit d’actuació

Educació primària: 6è

Contingut

Organització d’una trobada escolar d’Aquatló i altres activitats lúdiques per a nois i noies de 6è de

primària.

Calendari

La trobada es realitzarà a final de curs, durant la jornada intensiva i un cop la piscina municipal

exterior estigui oberta.

Organització

- Seminari de mestres d’educació física.

- Xarxa socioeducativa d’infància i adolescència - Pla Educatiu d’Entorn.

Col·laboren:

- Pendent possibilitat de col·laboració amb entitats del municipi.

esports

Trobada interescolar d’Aquatló i

activitats lúdiques

Page 73: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Des del Seminari de Mestres d’Educació física es preveu la organització, segons possibilitat, de

noves activitats esportives per als grups d’edats següents:

-Trobades escolars per Secundària

-Trobada escolar de 1r o 3r

-Trobada escolar per a Educació Infantil

El calendari i el contingut es concretarà a inici de curs 2018-2019.

esports

Noves propostes curs 2018-2019

Page 74: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

SENSIBILITZACIÓ SALUT I CONSUM

Page 75: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

General:

Consensuar i unificar criteris amb les educadores de les llars d’infants, per a l’aprenentatge d’hàbits

alimentaris durant els primers anys de vida.

Específics:

Acompanyar a les famílies en el procés de diversificació alimentària.

Educar a l’infant en el plaer de menjar en moderació.

Fomentar l’alletament matern exclusiu durant els 6 primers mesos de vida.

Fer dels àpats, espais de contacte, de relació i d’afecte.

Aconseguir, a més d’un bon estat nutricional, l’aprenentatge d’hàbits alimentaris saludables.

Àmbit d’actuació

Activitat dirigida a les Educadores de les llars d’infants del municipi.

Contingut

Taller participatiu interactiu.

Espai d’intercanvi i propostes de millora per al nostre treball diari.

Consideracions generals en l’alimentació de 0 a 3 anys.

Recomanacions alimentàries.

Exemples de menús del migdia per a llars d’infants.

Pluja d’idees.

Calendari A convenir amb els centres educatius i depenent de la disponibilitat del personal del CAP d’Olesa

Informació

Mònica Ventura Castaño

Servei de Pediatria-CAP Olesa: 93 778 47 27

Organització

Servei de Pediatria-Centre d’Atenció Primària d’Olesa

Col·labora:

Xarxa Socioeducativa-Pla Educatiu d’entorn

sensibilització

Recomanacions per a l’alimentació en la

primera infància

Page 76: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Introduir als nens al món del consum amb un aprenentatge inicial dels seus drets i deures bàsics.

Àmbit d’actuació

P5

Contingut

Sessió pràctica on es realitzarà un simulacre de compra-venda, reclamació i mediació. L’aula es convertirà en

una botiga de joguines on els alumnes seran els encarregats d’etiquetar els productes, triar-los i pagar-los a

caixa. Els aspectes que es pretén treballar són: el consumidor com titular del dret a estar informat, el dret a

la seguretat i el dret a reclamar.

Material Se’ls facilitarà un tiquet de compara i un full de reclamacions.

Calendari A determinar segons disponibilitat de Diputació de Barcelona, preferiblement matins.

La durada de l’activitat és d’1 hora i 30 minuts.

Informació Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Morón

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501

A/e: [email protected]

Organització Departament de Sanitat i Consum

Diputació de Barcelona

sensibilització

Oh!!, la joguina no juga

Page 77: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

La proposta facilita que els infants preguin contacte amb els mercats del municipi facilitant una experiència directa que el permeti:

- Identificar els tipus de productes que es troben als mercats, reconeixent i valorant positivament el producte fresc i de proximitat que proporciona.

- Reconèixer la importància d´una alimentació equilibrada i sana. - Valorar la importància del producte de proximitat com a element fonamental en la

sostenibilitat alimentària.

Àmbit d’actuació

1r curs Educació Primària

Contingut

La seqüència didàctica s´estructura a través de tres moments:

- Un primer moment de treball inicial i de planificació a l´aula. - Un segon moment centrat en una experiència directa en el si del mercat municipal. - Un tercer moment de síntesi que possibilita compartir l´experiència a través d´un espai de

comunicació en línia mitjançant el web de l´escola.

Es complementa amb una visita al mercat municipal. Els primers cursos (1r, 2n, 3r) podran conèixer

els tipus d´establiments que podem trobar al mercat i les característiques dels productes que s´hi

venen: productes frescos, variats i de qualitat. I sobretot tindran l´oportunitat de viure una

experiència sensorial carregada d´aromes, colors i textures diverses.

Material https://www.diba.cat/es/web/comerc/omfl_menjodemercat

Calendari

Al llarg del curs escolar en funció de la disponibilitat.

Organització

Departament de Promoció Econòmica

[email protected] / [email protected]

Diputació de Barcelona

Col·labora Departament d’Ensenyament

sensibilització

Per mantenir l’equilibri menjo de mercat

Page 78: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Promoure hàbits alimentaris saludables.

Afavorir l’hàbit d’esmorzar de manera saludable a casa i a l’escola

Saber elaborar un esmorzar saludable

Àmbit d’actuació

3r Educació Primària

Contingut

Taller participatiu-interactiu amb suport d’imatges power point.

S’explica als alumnes la importància de fer un bon esmorzar i com complementar-ho a l’escola.

S’ensenyen quin són els grups d’aliments necessaris per fer un bon esmorzar i com es poden

combinar

Manipulació i elaboració de receptes senzilles i saludables elaborades pels nens

La durada del taller és d’1 hora i anirà a càrrec de personal sanitari del CAP Olesa i l’ASPCAT (agència

salut pública de Catalunya)

Material

Menjador escolar per preparar l’esmorzar. Els aliments van a càrrec de l’Ajuntament.

Calendari

Segons disponibilitat del personal del CAP Olesa

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Centre d’Atenció Primària d’Olesa

Col·labora Departament d’Ensenyament

sensibilització

Esmorzar saludable

Page 79: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Aprendre a enfocar l’atenció, de forma deliberada i compassiva

Augmentar la consciència corporal

Millorar la interacció social

Facilitar eines per a la gestió emocional

Incrementar les habilitats cognitives

Incrementar la serenitat i benestar

Àmbit d’actuació

6è d’Educació Primària

Contingut

Les diferents pràctiques i conceptes que s’introdueixen als alumnes pertanyen als àmbits de:

- Entrenament de l’atenció i concentració - Consciència corporal - Treball amb la respiració - Gestió de les emocions - Observació dels pensaments: Serenitat i creativitat

Calendari

A concretar amb l’escola. Segons disponibilitat de “L’Escola Respira”. Durada: 1 hora

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Col·labora: Xarxa socioeducativa- Pla Educatiu d’Entorn

sensibilització

Taller de consciència plena

Page 80: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies

Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític

Àmbit d’actuació

6è d’Educació Primària

Contingut

Obres de teatre conduïdes per educadors especialitzats en prevenció d’usos problemàtics sobre

tecnologies i amb formació de teatre de l’entitat EDPAC:

s’escenifiquen quatre escenes teatrals -que tracten el mòbil, els videojocs, la televisió i els xats- es

plantegen situacions força habituals i quotidianes relacionades amb les pantalles.

es treballen els continguts de l’obra en grup. Posteriorment s’analitzen i es fa un debat final amb

propostes per fer un ús moderat de les pantalles.

diàlegs propers i crítics on es qüestiona el seu ús i què succeeix quan no les emprem correctament

S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor

Les obres de teatre tenen una duració de 1h30m

Les obres de teatre de l’Estàs Pantallat les realitzen professionals de l’entitat EDPAC

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected] / 653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Estàs Pantallat? Usos i abusos sobre tecnologies

Page 81: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies

Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític

Àmbit d’actuació

1r i 2n d’ESO

Contingut

Tallers a l’aula sobre el tabac i l’alcohol:

- Informació objectiva i realista sobre les substàncies del tabac i l’alcohol. Descripció dels components, propietats i riscs. Mites i creences.

- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup - Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes

S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor

Els tallers tenen una duració de 1h30m

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected] / 653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Taller sobre tabac i alcohol

Page 82: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Promoure hàbits saludables en la població adolescent .

Incidir en la importància d’una bona alimentació en l’època de l’adolescència.

Identificar els grups d’aliments saludables

Saber elaborar un esmorzar saludable.

Àmbit d’actuació

1r d’ESO

Contingut

Xerrada educativa teòric-pràctica per promocionar els hàbits saludables sobre l’alimentació El taller es divideix en dues parts: Una part teòrica en la que s’expliquen els canvis puberals i la importància de l’alimentació en aquesta època de la vida. Saber diferenciar els grups d’aliments i la seva funció per al nostre cos. Una part pràctica i interactiva. Es fan grups de 5-6 persones perquè treballin els següents aspectes: Construir piràmide alimentària Preparar esmorzar saludable Al final de la sessió es posa en comú les activitats treballades en grup.

Material Power point

Fitxes plastificades de diferents aliments

Piràmide alimentària

Aula amb ordinador i connexió a Internet.

Calendari A convenir amb el centre educatiu i depenent de la disponibilitat del personal del centre.

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501 / A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum i Centre d’Atenció Primària d’Olesa

sensibilització

Alimentació saludable – Piràmide dels

aliments

Page 83: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Possibilitar l’apropament a un concepte de sexualitat integral i integrador. Generar un espai on comunicar experiències, dubtes i curiositats sobre la nostra sexualitat. Abordar la socialització de gènere i els rols sexuals. Qüestionar els mites i falses creences associades a la sexualitat, la identitat i les opcions sexuals. Possibilitar l’autoconeixement dels nostres cossos i el plaer. Conèixer com prevenir el contagi de l’VIH i les infeccions de transmissió sexual (ITS), així com facilitar recursos d’atenció. Conèixer en profunditat els pros i contres dels diferents mètodes anticonceptius. Potenciar una vivència alliberadora de la sexualitat i les relacions afectives.

Àmbit d’actuació 2n d’ESO i CFGM-Persones amb diversitat cognitiva

Contingut Aspectes socials, polítics i culturals de la Sexualitat. Aspectes psicològics de la Sexualitat: Autoestima. Plaer. Desig. Aspectes biològics de la Sexualitat: Canvis a l’adolescència. Coneixement del cos. Diversitat sexual i de gènere. Sexualitat Integral. Mites i falses creences associades a la sexualitat. Pràctiques sexuals, riscos associats i prevenció (VIH i ITS). Anticoncepció i coresponsabilitat

Calendari Segons disponibilitat Associació Candela i centre educatiu. Durada: 2 hores

Informació Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 93 778 00 50 Ext.3501

A/e: [email protected]

Associació Candela

[email protected] / 93 179 70 92

Organització Departament de Salut Pública i Consum

Col·labora: Centre d’Atenció Primària d’Olesa

i Xarxa Socioeducativa-Pla educatiu d’entorn

sensibilització

Taller sexualitat – Candela

Page 84: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies

Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític

Àmbit d’actuació

2n d’ESO

Contingut

Tallers a l’aula sobre els e-jocs:

- Propostes d’estratègies per limitar el temps d’ús - Transmissió de missatges relacionats amb les relacions cara a cara - Es tracten temes sobre estereotips irreals de gènere, la competitivitat, la violència,

l’individualisme

Els tallers tenen una duració de 1h

L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Fora de Joc Tecnologies

Page 85: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Informació relacionada amb l’educació sexual i la prevenció de malalties de transmissió sexual.

Àmbit d’actuació

3r d’ESO

Contingut

Informació referent a la sexualitat com una gran varietat de sensacions integrada a la persona i

inherent a tot el cos, no només als òrgans genitals.

Informació important contra els falsos mites

L’ús del preservatiu per a evitar embarassos no desitjats i infeccions de transmissió sexual.

El taller el durà a terme personal sanitari del CAP Olesa

Suport Power Point

Gegants encantats

Material

Aula amb ordinador i connexió a Internet

Calendari

A convenir amb el centre educatiu i depenent de la disponibilitat del personal del CAP.

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 937780050 Ext. 3501

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Centre d’Atenció Primària d’Olesa

Col·labora Xarxa Socioeducativa – Pla educatiu d’entorn

sensibilització

Taller sexualitat – CAP Olesa

Page 86: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Prevenció en el consum problemàtic de drogues

Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític

Àmbit d’actuació

3r d’ESO

Contingut

Tallers a l’aula sobre drogues:

- Informació objectiva i realista sobre substàncies legals i il·legals. Descripció dels components, propietats i riscs. Desmitificació de creences. Pressió grupal en el consum.

- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup - Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes

Facilitació de material preventiu escrit per al alumnat

S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor

Els tallers tenen una duració de 1h30m

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Parlem de drogues!

Page 87: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Fomentar usos responsables de xats Prevenció relacions violentes entre iguals i entre parella

Àmbit d’actuació

3r d’ESO

Contingut

Obra de teatre on dos professionals amb formació teatral i educativa plantegen situacions inde-

sitjables relacionades amb les pantalles, per realitzar després un debat i fer propostes constructives

per modificar aquesta tendència.

Es pot fer simultàniament amb dos grups classe.

Té una duració de 1h30m

S’ofereix suport didàctic. L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Per què no contestes?

Page 88: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Dotar al jovent d’eines i recursos necessaris per identificar una situació

d’emergència i saber com actuar.

Entendre i aplicar el concepte de prevenció.

Àmbit d’actuació

3r i 4t d’ESO

Contingut

Conceptes de perill, autoprotecció i prevenció:

PAS (protegir, Avisar, Socórrer)

PLS (Posició Lateral de Seguretat)

SVB (Suport Vital Bàsic)

La durada és de 3 hores

Material

Aula amb espai suficient per fer exercicis pràctics

Calendari

A determinar per la Diputació de Barcelona

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 937780050 Ext. 3501

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Centre d’Atenció Primària d’Olesa

Col·labora Departament d’Ensenyament

sensibilització

Taller d’autoprotecció i suport vital bàsic

Page 89: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Prevenció en el consum problemàtic de drogues Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica

Àmbit d’actuació

4t d’ESO

Contingut

Obra de teatre on professionals de l’entitat TEATRACCIÓ representen escenes properes als joves

relacionades amb el consum de substàncies on es qüestionen els seus usos problemàtics.

Debat grupal al finalitzar l’obra. L’obra de teatre té una duració de 1h30m

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Observacions

Les obres de teatre del NO EM RATLLIS! poden realitzar-se d’un sol cop agrupant fins a un màxim

de 120 alumnes.

Poden tenir lloc dins el mateix IES o en espai municipal si hi hagués disponibilitat.

Els actors es personen una hora abans de l’actuació ( aproximadament) per preparar l’escenari i

material necessari.

Informació Mireia Luna Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc [email protected] 653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

No em ratllis!

Page 90: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Proporcionar informació rigorosa als adolescents sobre els aspectes sanitaris relacionats amb les

pràctiques de tatuatge i pírcing i promoure la presa de decisions responsables.

Àmbit d’actuació

4t d’ESO

Contingut

Antecedents del tatuatge/pírcing. Riscos sanitaris d’aquestes pràctiques. Tècniques i productes utilitzats. Contraindicacions i problemes més freqüents. Criteris per seleccionar un bon centre i un bon professional.

Taller interactiu. S'utilitza un PowerPoint per generar debat i discussió entre els alumnes

Material

Ordinador i projector

Calendari

A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona

Durada: 1hora i 15 minuts

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 937780050 Ext. 3501

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Centre d’Atenció Primària d’Olesa

Col·labora Departament d’Ensenyament

sensibilització

Taller de tatuatge i piercing

Page 91: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

És una consulta totalment personal, confidencial, ràpida i directa entre tu i una infermera per

consultar sobre qualsevol tema que et preocupi relacionat amb la salut: sexualitat, addicions,

afectivitat, tabac, conducta, alcohol, trastorns, alimentació, dubtes i angoixes, pors...

Àmbit d’actuació

Adreçada principalment als joves des de 1r. d’ESO a 2n Batxillerat i Cicles Formatius

Contingut

L’alumne podrà consultar de forma absolutament confidencial sobre aspectes referits a la seva salut

integral: sexualitat, addicions, afectivitat, tabac, conducta, alcohol, trastorns de l’alimentació, dubtes

i angoixes, pors...

Els àmbits d’actuació són: salut afectiva i sexual, alimentària, mental i hàbits de salut (consum de

tabac i altres drogues, altres addiccions, exercici físic i dieta...) etc.

La consulta serà atesa en el centre escolar per una infermera del CAP Olesa

Material

Una aula o espai on realitzar l’activitat

Calendari

A convenir amb el centre educatiu. Es pot disposar tot el curs d’una forma periòdica, durant 1 hora

a la setmana.

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 937780050 Ext. 3501

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Centre d’Atenció Primària d’Olesa

Col·labora Departament d’Ensenyament

sensibilització

Consulta oberta

Page 92: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Informar i assessorar sobre continguts relacionats amb drogues: descripció de substàncies, usos, enquestes, etc.

Àmbit d’actuació

Batxillerat

Contingut

Orientació en la construcció de treballs de recerca relacionats amb temes de consums de drogues tant legals com il.legals.

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Assessorament per a treballs de recerca

sobre drogues

Page 93: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Informar/reforçar al col· lectiu destinatari sobre els seus drets i deures bàsics quan actuen com a

consumidors, despertant en ells la necessitat d’utilitzar els mecanismes de protecció que les

administracions han posat al seu abast.

Àmbit d’actuació

CFGM-Persones amb diversitat cognitiva

Contingut

El taller es realitzarà en una única sessió dividida en tres blocs.

Al primer bloc es fa una introducció al món del consum. Es delimita que és consum i qui és

consumidor. A l’aula-espai es desenvoluparà una xerrada participativa amb recolzament d’una

presentació.

En el segon bloc, l’aula-espai on es desenvolupi l’activitat es convertirà en una botiga on els

assistents adquiriran el rol de consumidors i faran un simulacre d’adquisició de producte.

El tercer es basarà en un torn obert on els participants manifestaran les possibles irregularitats que

hagin detectat durant la compra.

Aquest torn obert donarà pas a un aclariment dels seus drets com a consumidors i a una presentació

de les possibles vies de reclamació tot girant entorn a un debat del tot enriquidor pels participants.

Calendari Segons disponibilitat Diputació de Barcelona

Durada: 1 hora i 30 minuts

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

Telèfon: 937780050 Ext. 4240

A/e: [email protected]

Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Col·labora Departament d’Ensenyament

sensibilització

Tots som consumidors i què?

Page 94: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb mòbils, vídeo-jocs: dubtes, disseny de dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb sòcio-addiccions

Àmbit d’actuació

Cicle Superior Educació Primària

Secundària

Batxillerat, CFGM i CFGS

Contingut

S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de tecnologies i altres comportaments

de risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.

Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre metodologies d’intervenció, derivació d’alumnat

i famílies

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Servei d’intervenció i assessorament al

professorat sobre usos i abusos de tecnologies

Page 95: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

- Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb drogues: dubtes, disseny de

dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció

- Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb drogues

Àmbit d’actuació

Cicle Superior Educació Primària

Secundària

Batxillerat, CFGM i CFGS

Contingut

S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de drogues i altres comportaments de

risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.

Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre substàncies, protocols d’actuació davant

situacions derivades de consums, derivació d’alumnat i famílies

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

Organització

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

sensibilització

Servei d’intervenció i assessorament al

professorat sobre usos i abusos de drogues

Page 96: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

SENSIBILITZACIÓ CONVIVÈNCIA I SOLIDARITAT

Page 97: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Educar en els valors fonamentals que ajudaran als infants a esdevenir ciutadans i ciutadanes responsables, coherents i crítics en un món cada cop més complex.

Conèixer la diversitat de la regió Mediterrània, territori on vivim, valorar-la positivament i viure-la

com una gran riquesa.

Àmbit d’actuació

Alumnes d’Educació Primària, per cicles CI (1r i 2n), CM (3r i 4t) i CS (5è i 6è)

Contingut

CICLE INICIAL

Primer de primària:

• Jocs de pati de la Mediterrània • En Jehà i la Guita

Segon de Primària:

• Danses de la Mediterrània • Fervol

CICLE MITJÀ

Tercer Primària (dues activitats):

• La història de la Nut. Conte per pensar i fomentar l’empatia. • Un mar especial. Joc cooperatiu, taller d’espècies i manualitat sobre els ingredients de la

dieta mediterrània comuns a totes les cultures de la regió.

Quart Primària (tres activitats):

• Espectacle de titelles conjunt. Es repetirà l’espectacle dues vegades dins del mateix matí i a cadascun hi participaran la meitat dels grups de quart de Primària del municipi que hagin sol·licitat treballar aquest PROGRAMA. Es tracta d’una presentació amb titelles sobre la vida d’un infant de Mali al qual no se li respecten els seus Drets com a infant.

• Fem un titella. Taller per a reflexionar sobre l’obra, aprendre a fabricar-se el seu propi titella i a manipular-lo.

• Teatre fòrum. Repetició de l’obra i cada cop que els alumnes veuen una situació injusta demanen que s’aturi i intervenen a l’obra amb el seu titella per canviar l’evolució dels fets cap a una situació més justa.

Cinquè Primària (tres activitats):

• Qui et sembla que sóc jo? Fem sortir i desmuntar els estereotips sobre les persones d’aspecte diferent al nostre

• Falí-falà (joc de rol sobre el “xoc cultural”) • Un viatge no triat. Joc de taula i debat sobre l’impacte de les guerres i la vida dels infants

refugiats a la Mediterrània.

sensibilització

Conviure a la mediterrània

Page 98: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Sisè Primària (quatre activitats, programa de ràdio i activitat de cloenda):

• Entreterres, un viatge per la Mediterrània. Joc de taula i debat. • Just o injust? El comerç internacional, desenvolupament i desigualtats a la

Mediterrània. Joc de rol i debat. • Taller d’escriptura àrab. Una petita introducció lúdica a l’alfabet de la llengua més parlada a

la Mediterrània. • El Cafè de la Mediterrània. Taller per a reflexionar i extreure conclusions del treball sobre el

tema fet durant les altres sessions i que servirà per preparar el programa de ràdio. • Programa de ràdio dos representants de cada grup-classe de sisè participaran també en el

programa de radio esmentat i que tindrà lloc als estudis d’Olesa Ràdio (Casa de Cultura).

Material Material divers que s’indicarà juntament amb el calendari

Calendari

A programar amb cada escola segons el nombre de classes inscrites i directament amb l’entitat

IRENIA

Es farà tot el possible per programar les activitats en hores que els tutors estiguin amb el seu grup

de classe

Informació

Irènia, Jocs de Pau

Telèfon: 938259042

A/e: [email protected]

www.irenia.net

Organització

Departament de Solidaritat, Cooperació i Igualtat amb coordinació amb l’entitat de docents

IRENIA: Jocs de pau

Col·labora Departament d’Ensenyament

Page 99: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Conèixer el Drets Humans: dret a l’educació, a la sanitat, a l’habitatge... Conèixer quins drets s’estan vulnerant a l’Índia rural

Àmbit d’actuació 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è d’Educació Primària

Contingut

Inclou: 3 roll-ups i 6 fotografies, guia didàctica i fitxes d’activitats

Calendari

A determinar amb les escoles.

L’enviament i retorn del material anirà a càrrec del departament de Solidaritat i Cooperació.

Informació

Regidoria de Solidaritat i Cooperació

[email protected]

937780050 Ext. 4

Organització

Fundació Vicente Ferrer

Clara Sanchez

[email protected]

sensibilització

Exposició “Descobreix els Drets Humans

amb la Likita”

Page 100: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Afavorir la percepció de la diversitat cultural com a element positiu de la societat.

Introduir el tema de la diversitat cultural entre la població, mitjançant les arts escèniques.

Possibilitar la participació dels nens que pertanyen a diferents cultures en un mateix espai d’interrelació.

Reflexionar sobre les situacions representades a l’obra teatral que porta el mateix títol i va ser creada per

joves d’Olesa amb la finalitat de millorar la convivència entre iguals.

Exposar la diferència entre els col·lectius com a valor positiu i igualitari entre les persones.

Àmbit d’actuació Alumnes de 2n d’educació primària

Contingut Identitat i diversitat cultural.

Selvàtics va ser una obra de teatre interpretada per nois i noies de 10 a 17 anys, que es van formar durant

10 mesos en diferents disciplines artístiques: la música, la creació d’escenografia, el vestuari i la interpretació

teatral. L’activitat proposada gira entorn d’aquesta obre de teatre, mitjançant una vestuariteca i un taller de

dinàmiques participatives que treballen els diferents estereotips i prejudicis.

L’activitat es desenvolupa entorn d’uns personatges que de mica en mica van descobrint les semblances i

diferències entre les espècies animals: el mico, l’ocell, el peix i el camaleó. Les dinamitzadores són les

formigues que expliquen la història de selvàtics i ajuden a tots a contestar unes preguntes per grup que ens

porten a descobrir el gran enigma.

Aquest joc de descoberta del món que protagonitza el lleó, ens permet visualitzar la riquesa de la diversitat

cultural en la societat actual.

L’activitat es desenvolupa a l’escola

Calendari Per determinar

Observacions És necessari un espai sense taules ni cadires, pantalla o paret on es pugui projectar. Disposar de projector i

d’ordinador amb entrada USB.

Informació Regidoria de Benestar social

Servei de diversitat i convivència

Montse Muñoz

Telèfon: 937780050 Ext. 3160 A/e: [email protected]

Organització Regidoria de Benestar social – Servei de Diversitat i Convivència – Regidoria de

Participació Ciutadana

sensibilització

Selvàtics

Page 101: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Saber distingir entre els secrets bons i els secrets dolents. Facilitar i normalitzar l’expressió de sentiments. Aprendre a comunicar allò que agrada o no agrada Saber identificar persones a qui demanar ajuda i maneres de fer-ho Conèixer els drets dels infants i el dret sobre el propi cos

Àmbit d’actuació 3r Educació Primària

Contingut El llenguatge dels contes és una eina lúdica i molt útil per reflexionar sobre situacions quotidianes relacionades amb els sentiments. Així doncs, a partir de l’escenificació del conte i de l’anàlisi posterior en forma de col·loqui, els infants adquiriran competències per comunicar allò que els agrada o no els agrada, delimitar l’espai íntim, distingir entre secrets bons i dolents i reflexionar sobre les formes i les persones a les que podem demanar ajuda.

Calendari Segons disponibilitat del centre educatiu i la Fundació Vicki Bernadet

Informació Regidoria de Seguretat Ciutadana i Convivència A/e: [email protected]

Departament de Salut Pública i Consum Tanit Morón Telèfon: 937780050 Ext. 4240 A/e: [email protected]

Organització

Fundació Vicki Bernadet: https://www.fbernadet.org/

Regidoria de Seguretat Ciutadana i Convivència

Col·labora Xarxa Socioeducativa-Pla Educatiu d’Entorn

sensibilització

Les cortines d’aire: un conte per prevenir

Page 102: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius General:

Fomentar la coeducació

Específics:

Trencar estereotips relacionats amb el gènere

Crear consciència sobre les diferències segons el gènere

Donar eines al professorat

Àmbit d’actuació 4t d’Educació Primària

Contingut Conte contes teatralitzat del llibre “cua de sirena”

https://www.espaicontrabandos.com/cua-sirena-conte-infantil-que-trenca-binarisme/

Un llibre que parla del binarisme i intenta pintar diferents tons entre el blanc i el negre.

Posterior debat amb l’alumnat.

Calendari 2n i 3r Trimestre. La data es concretarà directament amb l’escola

Observacions L’activitat la porta a terme la cooperativa Cúrcuma

https://asscurcuma.wordpress.com/

Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones) 937780050 Ext. 4 [email protected]

sensibilització

Ni prínceps ni princeses

Page 103: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Detectar i desmuntar estereotips sexistes, homòfobs, transfobs i xenòfobs en la quotidianitat dels infants. Identificar com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de vida. Fomentar la inclusió de la diversitat familiar tot presentant referents alternatius al estereotips de gènere. Fomentar l'expressió de les emocions.

Àmbit d’actuació 2n d’Educació Primària

Contingut Estereotips de gènere: a partir de les experiències personals dels infants. Identificació de com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de vida. Foment de la inclusió de la diversitat tot presentant referents alternatius als estereotips de gènere i, a la família nuclear tradicional, a través dels contes: Tres con Tango i Contes familiars Expressió de les emocions.

Calendari La data es concretarà directament amb l’escola

Observacions Més informació sobre els contes a: https://es.wikipedia.org/wiki/Tres_con_tango http://contesfamiliars.com L’activitat la porta a terme la cooperativa Cúrcuma: https://asscurcuma.wordpress.com/

Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones) 937780050 Ext. 4 [email protected]

sensibilització

Contes per la diversitat

familiar

Page 104: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Conscienciar i sensibilitzar cap a actituds proactives de cooperació en situacions de violència

Dotar d’eines a l’alumnat per gestionar situacions de violència i bullying des de l’empatia, escolta

activa, la cooperació, a través de la metodologia finlandesa KIVA.

Facilitar la detecció de situacions d’assetjament escolar: Què és i tipologies: Definir conceptes bàsics

sobre bullying. Binomis agressor víctima, espectador actiu-passiu

Conèixer els principis fonamentals i alternatives d'actuació en aquests casos

Compensar el desequilibri de poder i de forces, sempre presents en l'assetjament, entre agressor i

víctima, des d'una perspectiva preventiva idissuasiva.

Cohesionar la comunitat educativa del centre i integrar i desenvolupar la Tolerància Zero com un

tret d'identitat.

Conscienciar sobre la problemàtica real de l'assetjament escolar als nostres centres educatius.

Analitzar i discutir casos pràctics reals: Vídeos, dinàmiques de grup.

Àmbit d’actuació

4t, 5è i 6è d’Educació Primària

1r i 2n d’ESO

Batxillerat

Contingut

Exercicis pràctics i dinàmica de grup per escenificar en format impro-scenic un sketch de teatre social en el què víctimes es converteixen en heroïnes, violents en víctimes, i observadors en principals actors.

Què és l’assetjament escolar?

Eines per ajudar les víctimes i neutralitzar els comportaments violents

Tipologia d’assetjament escolar. Els rols i la responsabilització del grup d’iguals

Què tenen en comú l’agressor i la víctima: La gestió de la ràbia, la por.

Calendari

2n trimestre: a determinar amb els equips directius i/o caps d’estudi o altres referents dels centres

educatius

Una sessió d’1 hora: Primera sessió en trimestre: octubre-desembre. Es podria acordar una

segona sessió i/o seguiment i assessorament i treball d’aula en funció de les necessitats del centre

i les possibilitats del Servei de Mediació

sensibilització

La força del grup: observadors

solidaris

Page 105: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Material

És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions, amb

pantalla, connexió internet, ordinador.

Informació

Servei de Mediació - Ajuntament

Santi Sánchez Tena

Telèfon: 937780050 Ext. 3316 A/e: [email protected]

Page 106: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Aprendre a viure la diversitat com un valor positiu i enriquidor.

Aclarir i aprofundir sobre els conceptes d’identitat sexual, gènere i opcions sexuals.

Ampliar l’imaginari sobre formes d’autodefinició personal

Sensibilitzar sobre el bullying homofòbic, lesbofòbic i transfòbic que es dóna a les escoles.

Donar eines per combatre les discriminacions.

Àmbit d’actuació

Taller dirigit a 1r i 2n ESO. Cada centre només podrà triar 1 curs en el que es farà l’activitat.

Contingut

Conceptes:

Identitat sexual, gènere, opcions sexuals, heteronormalitat, homofòbia, lesbofòbia i transfòbia.

Com es dóna la violència per opció sexual? Claus per a la seva identificació.

Què és la diversitat sexual? Apoderament de les sexualitats minoritzades.

Estratègies col·lectives i xarxes de suport contra les discriminacions per motius d’identitat sexual.

Duració de l’activitat: 2 hores

Calendari

Durant el curs. A determinar amb les escoles

Material Aula amb pissarra i ordinador amb canó, so i connexió a Internet

Informació SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones) [email protected] 93.778.00.50. extensió:4 Associació Candela Telèfon 931797092 A/e [email protected] www.candela.cat

Organització Associació Candela

Regidoria de Benestar Social – Departament d’Igualtat

Col·labora Departament d’Ensenyament

sensibilització

L’armari … pels abrics!

Prevenció del bullying LGTBfòbic

Page 107: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Sensibilitzar i prevenir la violència masclista a partir de la presa de

consciència de la desigualtat de gènere

Trencar estereotips assignats al gènere i tòpics referents a l’amor

Identificació de possibles comportaments abusius

Conèixer conceptes com el feminisme, el sistema patriarcal, els micromasclismes, la diferència entre

sexe i gènere.

Àmbit d’actuació

3r o 4t d’ESO. Cada centre només podrà triar un curs en el que es farà l’activitat. L’activitat consta

de dues parts. Els centres poden escollir si fer dues hores seguides o fer dues sessions d’una hora.

Entre les dues sessions màxim 4 setmanes.

Contingut

Conceptes: gènere, sexe, masclisme, patriarcat, feminisme, amor romàntic, tipus de violències,

relacions tòxiques...

- Xerrada i posterior debat amb l’alumnat

- Dinàmiques de grup

- Recull de recursos per als docents

Calendari

A concretar entre el 2n i 3r trimestre.

Material

Ordinador i projector amb pantalla.

Informació

SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)

[email protected]

937780050 Ext. 4

Organització

Psicòloga i tècnica del SIAD – La Teixidora

(Servei d’Informació i Atenció a les Dones).

sensibilització

Violència masclista

Page 108: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Identificar violències de gènere quotidianes en les relacions d’amistat, parella, etc, Guanyar habilitat per esdevenir una persona aliada contra la discriminació per no encaixar en els estereotips de gènere, l’homofòbia i el sexisme. Assajar estratègies per aprendre a posar límits amb l’objectiu, d’una banda, respectar-se en les relacions d’amistat i/o sexe-afectives i, per altra, aprendre a lligar de forma respectuosa. Practicar habilitats socials i de gestió emocional per tal de no responsabilitzar o fer pagar a les altres persones el propi malestar.

Àmbit d’actuació 4t d’ESO. S’ajuntaran dos grups (línies) per cada representació teatral

Contingut Durant la primera escena, la Laia i el Kevin critiquen a companyes/es que no encaixen del tot amb els estereotips de gènere i mostren algunes problemàtiques associades a l’ús de les xarxes socials. Mentrestant, al fons de l’escenari hi ha una figura que corporalitza l’efecte negatiu que les crítiques tenen en l’autoestima de qui és criticat. En la segona escena l’Alba i el Manu ofereixen la possibilitat de repensar-se com lligar, gestionar les emocions que genera una negativa, com posar un límit i/o dir que no i possibilita reflexionar entorn a si la socialització de gènere afecta en les seves vivències a l’hora de lligar.

Material Sala polivalent o sala teatre per desenvolupar la representació teatral i el debat posterior

Calendari Recurs de sensibilització específic per treballar entorn el 25 de novembre, dia internacional contra la violència cap a les dones i les nenes. Les dates que es pot demanar aquest recurs estan compreses entre el 20 i 30 de novembre.

Informació SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)

[email protected] 937780050 Ext. 4

Organització Regidoria d’Igualtat Col·labora: Xarxa Socioeducativa-Pla Educatiu d’Entorn

sensibilització

Histories d’Alba i Manu

Page 109: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Promoure la participació i la integració:

Es vol potenciar la participació de cadascuna de les alumnes i la integració de totes elles en el grup

classe així com transmetre’ls valors d’igualtat i respecte als altres, però el contingut clau serà

antiracista (repàs històric sobre les polítiques i els règims que han institucionalitzat tot tipus de

discriminació però amb l'objectiu d'arribar a l'actualitat i despertar la consciència crítica sobre el

racisme i la discriminació aquí i ara, de carrer i estructural/institucional). També com a segona

pota hi ha l’escriptura i la creativitat a través d’una eina que s’ha demostrat com a molt propera als

adolescents com és el hip hop amb continguts socials i integradors.

“Deselititzar” l’escriptura, treure’ls la por a expressar-se, facilitar-los l’accés a la mateixa

mitjançant aquest fort vincle amb la música que té el rap però fent-ho compatible amb l’assumpció

de la dificultat intrínseca de la rima.

Desbanalitzar. Utilitzar també com a eina per educar en la igualtat de gènere, procedència

geogràfica o classe social. Exprimir la multiplicitat de vessants creatives del hip hop per educar en

la concepció que “tothom té alguna cosa a aportar, tothom té algun mecanisme d’expressió

artística a potenciar”.

Àmbit d’actuació

4t d’ESO

Contingut

Història, valors de cooperació, escriptura poètica, mètrica, rima i música.

Els tallers de rima consisteixen en la realització de diverses dinàmiques en format taller. S’estableix

una dinàmica de curs (explicacions històriques i contextos socials, introducció a la música rap i la

rima, estructures i creació de cançons pròpies).

La sessió està centrades en el rap i la rima però es persegueixen diferents objectius que es podran

assolir en funció de la durada i plantejament dels mateixos.

Continguts

• Aproximar superficialment a la història del moviment hip hop i el rap i els seus corrents. • Aportar elements d’anàlisi del vers i la rima com a base per assolir recursos i destresa (El

vers des d’un punt de vist estrictament musical, Ritme i “flow”, Melodia...). La il·lusió de la atonalitat.

• El vers des del punt de vista lingüístic: Discurs, estructura textual, persona i temps verbal, recursos literaris...

• Mescla d’elements musicals i lingüístics, l’eterna lluita forma/contingut.

sensibilització

Taller d’escriptura i rima antiracista amb

en Pau Llonch (cantant d’At Versaris)

Page 110: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Proposta de guia de treball per tallers de 1 sessió de 2’5 h

1. Introducció històrica: Conceptes teòrics entorn als valors de convivència en sentit positiu o negatiu

(respecte, igualtat, discriminació, homofòbia, racisme...). Recorregut històric pels règims i actituds

autoritàries del segle XX fins avui, des de la visió mundial, a l’àmbit nacional fins el local.

2. Introducció de conceptes, la majoria anglosaxons, relacionats amb el rap. Breu història del rap.

Comprensió de l’estructura base per analitzar rimes. (Utilització de la presentació de diapositives i vídeos de

diversos artistes i procedències).

3. Comencen a escriure el seu tema.

4. Demostració-concert (depenent de les condicions), a l'aula mateix o la Ràdio local.

També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h per aprofundir més i

poder fins i tot gravar un petit vídeo.

Vídeos d’exemple d’aquests tallers:

https://www.youtube.com/watch?v=7DfnxOSFg4A

https://www.youtube.com/watch?v=gAevVYOqD8M

https://www.youtube.com/watch?v=0XLqQLsNm-c

Calendari

A proposta de cada centre/Institut.

IMPORTANT: Reservar el taller a principis de curs perquè en Pau Llonch es pugui guardar la data

amb temps, ja que aquest taller està força sol·licitat.

Observacions

També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h per

aprofundir més i poder fins i tot gravar un petit vídeo.

Informació

Elisabet Pinyol – Tècnica de Joventut

Organització

Departament de Joventut

937780050 Ext. 3900

[email protected]

Page 111: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Informació

Activitat organitzada per l’Associació Ariadna i pactada prèviament amb els centres educatius abans de l’inici del curs escolar.

Organització

Associació Ariadna

[email protected]

937784708

sensibilització

Lip Dub - Dia Internacional

contra el càncer de mama

Page 112: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Sensibilitzar els alumnes vers la realitat social del nostre municipi Ajudar a combatre la situació actual de crisi Col·laborar en el sosteniment del programa de repartiment d’aliments del voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat.

Àmbit d’actuació Tots els alumnes, AMPA, famílies i població en general.

Contingut És un projecte de recollida d’aliments de voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat per lliurar-los a les persones necessitades de la població. Hi ha la possibilitat de fer una visita guiada a les instal·lacions per als alumnes de cicle superior d’EP. Les visites s’adaptaran a l’horari escolar i es faran pel matí. Cal demanar-ho a través del full d’inscripció. Les dates es comunicaran posteriorment. Els centres hauran de disposar d’un espai on els alumnes puguin dipositar els productes. Una vegada recollits els aliments la mateixa escola els poden portar al local del voluntariat, o bé prèvia petició, passaria a recollir-ho la Brigada municipal. Cal fer constar en el full d’inscripció la modalitat de recollida escollida.

Calendari

Es preveu de fer dues campanyes l’any. Campanya de Nadal: finalitza el 18 de novembre de 2017. Productes a recollir: torrons, neules, polvorons, oli, conserves de fruites i qualsevol dels productes inclosos en la campanya d’aliments bàsics. Campanya d’aliments bàsics. Finalitzarà el 5 de maig de 2018. Productes a recollir: sucre, oli, arròs, llegums, cereals d’esmorzar, cacau en pols, conserves en general. Cal fer constar en el full d’inscripció les campanyes a les quals us inscriviu.

Informació Departament d’Ensenyament Telèfon: 937780050 Ext. 3511 A/e: [email protected]

Organització Departament d’Ensenyament amb la col·laboració del Voluntariat Vicencià

sensibilització

Aliments solidaris

Page 113: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

La finalitat del projecte és estendre la conscienciació sobre la necessitat de donar sang, fent tasca formativa amb els joves. Aquesta formació els ha de proporcionar l’oportunitat de participar activament en una acció

cívica, d’acostar-los a un camp científic d’interès, mostrar la feina del Banc de Sang i teixits i predisposar-los a convertir-se en donants quan arribin a l’edat (18 anys).

Àmbit d’actuació

Batxillerat i Cicles Formatius

Contingut

Formació:

La formació està estructurada en dues parts: una científica i una altra de comunicació. En la científica s’aprèn la definició de la sang i les seves funcions dins de l’organisme. Es visualitzen i es parla de les cèl·lules

sanguínies, del procés de donació i de la compatibilitat sanguínia, amb més o menys detall depenent del nivell

educatiu. A la segona part es treballen habilitats comunicatives que han d’adquirir per poder conscienciar els adults del seu entorn. En aquesta fase es determina quin és el públic al qual s’adreça la seva campanya i les

eines de comunicació que s’utilitzaran.

Creació:

Després de la formació, el centre elabora els materials de la campanya de comunicació i promoció de la donació de sant. Els i les alumnes treballen en comissions per tal de dissenyar i crear els materials de la campanya

que després esdevindran accions que ells mateixos duran a terme.

Servei: El centre educatiu inicia el servei amb la difusió de la campanya al seu barri o municipi entre 10 i 7 dies abans

del dia de la donació de sang i dura dins el mateix dia de la donació. En el document comissions de treball hi

ha exemples de les accions que es poden realitzar (annex 3). Dins del servei s0han de destacar dos moments: abans de la campanya de donació, la persona educadora del centre organitza els joves perquè realitzin

diferents accions per difondre la campanya de comunicació i informar i conscienciar el barri i la població sobre la importància de donar sang.

Avaluació:

Després de la campanya de donació, el banc de sant i teixits informa el centre dels resultats obtinguts. En

aquesta comunicació es fa arribar el nombre de donants de la campanya, el nombre de nous i noves donants

i la quantitat de donants que han participat però que per algun motiu no han pogut donar. També s’agraeix

la participació del centre i se’ls fa la demanda d’una avaluació conjunta.

Calendari

A determinar durant el curs escolar.

sensibilització

Aprèn, participa i dóna

Page 115: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

SENSIBILITZACIÓ SEGURETAT

Page 116: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Generals: Promoure un ús responsable de les xarxes socials

Específics:

Sensibilitzar sobre els riscos per als drets a la intimitat i a la pròpia imatge en l’ús de les xarxes

socials

Donar eines per a protegir-se a les xarxes socials

Sensibilitzar sobre les formes de violència masclista i bullying de les xarxes socials

Àmbit d’actuació 3r i 4t d’ESO

Contingut Els continguts del taller són els següents:

- Xerrada introductòria

- Visionat d’un audiovisual (curtmetratge* sobre els riscos a les xarxes socials) - Comentari entre totes i tots del contingut de l’audiovisual a través d’un guió de preguntes obertes

especialment pensades per a fomentar la participació

*El curtmetratge es titula El Peligro en las redes sociales. És un video produït per CEOP (the child

exploitation and online protection centre). Es tracta de visualitzar els perills als que ens exposem si es fa un

mal ús de les xarxes socials, entre ells el Grooming.

Material Ordinador i projector amb pantalla

Calendari

A determinar amb les escoles

Informació Jurista del SIAD – La Teixidora (Servei d’Informació i Atenció a la Dona) La Teixidora – 937780050 Ext. 4 [email protected]

Organització Regidoria d’Igualtat

sensibilització

Precaucions a les xarxes

socials

Page 117: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Contribuir a l’adquisició dels hàbits, actituds i els valors relacionats amb la prevenció dels accidents

Transmissió de continguts de fets i conceptes relacionats amb la prevenció d’accidents: factors de

risc i mesures preventives.

Potenciar que nens i nenes circulin amb més seguretat per les vies públiques com a vianants,

passatges i conductors (de bicicleta).

Posar en pràctica la prevenció d’accidents

Donar suport a les programacions de ciències socials

Donar a conèixer als alumnes la Policia Local i les seves funcions pel que fa a l’educació vial.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 3r de Primària

Alumnes de 5è de Primària

Alumnes de 1r i 3r d’ESO

Alumnes de 1r de Batxillerat

El programa “No te la juguis” va adreçat a joves entre els 14 i els 18 anys.

Contingut

Els programes són del tipus teoricopràctics, es treballaran objectius de coneixement, actitudinals i

procedimentals, posant més atenció en els objectius de tipus actitudinals, ja que són més adients

per a l’educació viària.

Els factors de risc que es treballaran són tres principalment: la errònia o insuficient percepció del

risc, la influenciabilitat i l’escassa consciència del “mi mateix”

3r Educació Primària

Es programarien una sessió de 3 hores i una pràctica amb una durada aproximada d’una hora,

consistent en una sortida fora del centre, realitzant un circuit per observar la senyalització i els

recorreguts més segurs per arribar al centre, o bé una pràctica en circuit tancat senyalitzat per a

vianants i bicicletes (Servei Català de Trànsit)

5è Educació Primària

En aquest nivell també es realitzarà una sessió de 3 hores i una pràctica en circuit tancat i senyalitzat

per a vianants, bicicletes i/o cars, a concretar amb el Servei Català de Trànsit.

1r Educació Secundària

Durant aquest cicle els joves passen de ser vianants a ser conductors de bicicletes i, posteriorment

a conduir ciclomotors.

Els factors personals de risc i els objectius que s’intenten aplicar i analitzar en aquesta etapa són els

següents: L’errònia o insuficient percepció del risc, la influenciabilitat i l’escassa consciència de mi

mateix.

sensibilització

Educació per la mobilitat

segura

Page 118: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

3r Educació Secundària

L’activitat “Canvi de marxa” consisteix en una obra de teatre amb testimonis reals d’accidents de

trànsit. Enguany l’activitat no es farà. A partir d’ara la previsió es que l’activitat es realitzi cada

dos anys i serà dirigida als cursos de 3r i 4t de l’ESO. Els cursos (3r i 4t) s’unificaran per tal de tindre

el màxim d’aforament. L’activitat es realitzarà al Teatre de La Passió, data a determinar.

1r Batxillerat

En aquest nivell es farà una sessió de 2 hores de durada.

Calendari

Es concretarà el calendari directament amb la Policia Local

Les sessions pràctiques amb bicicles i/o cars es faran en una escola, pendent de determinar. Les

dates resten pendents de confirmació definitiva per part del Servei Català de Trànsit.

Una vegada rebuda la inscripció, el Departament d’Ensenyament la farà arribar a la Policia Local, la

qual es posarà en contacte amb cada centre escolar per confeccionar el calendari concret d’acord

amb el millor horari possible del centre.

Material

Material didàctic elaborat per la Policia Local i el Servei Català de Trànsit.

Informació

Regidoria de Seguretat Ciutadana – Policia Local

Monitor/a d’educació vial

Telèfon: 937783131 A/e: [email protected]

Organització

Parc de bicicletes cedit pel Servei Català de Trànsit, mitjançant conveni.

Regidoria de Seguretat Ciutadana – Policia Local

Col·labora Departament d’Ensenyament

Page 119: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

TRANSICIÓ

ESCOLA TREBALL

Page 120: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Presentar el PMTET (Projecte Municipal de Transició Escola Treball) i el Servei de Promoció Econòmica als

alumnes de 4t d’ESO

Recollir demandes respecte la pròpia transició

Apropar l’alumnat als conceptes de mercat laboral, sectors d’activitat econòmica i perfils professionals.

Facilitar la tria dels perfils professionals de més interès per l’alumnat.

Àmbit d’actuació 4t d’ESO

Contingut Conceptes:

Mercat laboral, sectors d’activitat econòmica, sectors emergents, perfils professionals, categories

professionals.

Activitats: Aproximació a les dinàmiques del mercat de treball actual. Identificació dels sectors d’activitat

econòmica i dels perfils que existeixen. Els alumnes trien entre més de tres-cents perfils professionals els que

els són de més interès

Introducció als sectors professionals que es desenvolupen al territori.

Material: Fitxes de treball i material digital (facilitat pel TET)

Calendari De gener a abril. El calendari es concretarà amb cada centre inscrit

Observacions És necessari disposar d’una sala adient amb projector i ordinador. És necessari fer a continuació la

sessió “Quin camí vull triar jo?”

Informació Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

Tel. 937780050 Ext. 3632

A/e: [email protected]

Organització Regidoria de Promoció Econòmica TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball. En coordinació amb

els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET.

Col·labora Departament d’Ensenyament

transició escola - treball

L’aventura del mercat

Page 121: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Apropar a l’alumnat a la globalitat del sistema educatiu, CFGM, CFGS, Batxillerat, Universitats i les

diverses vies d’accés dels diversos itineraris

Afavorir el disseny del propi itinerari personal acadèmic i professional

Conèixer la Formació necessària que es requereix per a poder desenvolupar els perfils

professionals escollits per l’alumnat en la sessió anterior “L’aventura del mercat laboral”.

Dominar els recursos web necessaris per a poder fer recerca d’informació sobre estudis

Àmbit d’actuació 4t d’ESO.

Contingut Conceptes:

Sistema educatiu. Itineraris acadèmics i professionals. La presa de decisió

ser, saber, saber fer.

Activitat:

1. Aproximació a les “pistes per a triar estudis”. Coneixement del sistema educatiu i els seus

itineraris.

2. Treball a partir de les fitxes entregades pel TET on hi consten les característiques dels perfils

professionals triats pels alumnes (concretant missió, tasques principals, itinerari acadèmic recomanat

i competències Professionals necessàries per al seu desenvolupament.)

3. Recerca per internet de l’itinerari acadèmic recomanat pels perfils professionals escollits i

concreció de centres de formació que imparteixen les especialitats.

4. Atenció Individualitzada pel que fa a la pròpia transició.

Material Dossier de treball aportat pel TET.

Sala adient amb projector i ordinador. Ordinadors per als alumnes amb connexió a internet.

Calendari gener – abril, en funció de la demanda dels centres educatius

Observacions És necessari haver fet prèviament la sessió de “L’Aventura del mercat laboral”

transició escola - treball

Quin camí vull triar jo?

Page 122: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Informació

Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

Tel. 937780050 Ext. 3632

A/e: [email protected]

Organització

Regidoria de Promoció Econòmica

TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.

En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET

Col·labora Departament d’Ensenyament

Page 123: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Reflexionar sobre la importància de l’acreditació de l’ESO per a la incorporació al mercat

laboral.

Orientar sobre els recursos de formació professionalitzadora per a joves sense graduat (PQPI/ Escola

d’Adults/ Programes del SOC)

Motivar l’alumnat a acabar l’ESO i continuar estudiant en l’etapa postobligatòria.

Àmbit d’actuació 3r i 4t d’ESO, únicament alumnat susceptible de no acreditar l’ESO o amb possibilitats d’abandonament

prematur dels estudis.

Contingut Conceptes:

PFI, Prova d’accés a Cicles formatius de grau mitjà, Formació escoles d’adults, Formació ocupacional, Programa de garantia juvenil del SOC.

Activitat:

Mostra de diverses ofertes de feina per joves i els requisits acadèmics que es demanen. Introducció als recursos

formatius que s’ofereixen per als joves que no acrediten l’ESO. Identificació de l’oferta al territori.

Material

Fitxes de treball i material digital (aportat pel TET). Es necessita una sala adient amb ordinador i

projector.

Calendari gener – abril, en funció de la demanda dels centres educatius.

Informació Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

Tel. 937780050 Ext. 3632

A/e: [email protected]

Organització Regidoria de Promoció Econòmica

TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.

En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET

Col·labora Departament d’Ensenyament

transició escola - treball

I si no aprovo l’ESO, què puc fer per seguir estudiant?

Page 124: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Apropar-se al funcionament i realitat del mercat de treball Conèixer les demandes dels empresaris/es, especialment en la gent jove Treballar les competències professionals, com a pilar important per a trobar feina

Àmbit d’actuació

4t. d’ESO

Contingut

Formula CIA (Coneixement, idiomes, actitud). Requisits importants per a trobar feina.

Competències transversals en el món del treball (treball en equip, autonomia, relacions

interpersonals, resolució de problemes, organització del treball i iniciativa).

Relació competències adquirides a l’ESO i les demanades al món laboral.

Activitat: Exposició de conceptes i dinàmica de grup “El naufragi”

Material

Fitxes de treball (aportades pel TET)

Calendari

gener – abril en funció de la demanda dels centres educatius.

Observacions

Es necessita una sala adient amb ordinador i projector per a l’exposició de la sessió.

Informació

Regidoria de Promoció Econòmica Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

Tel. 937780050 Ext. 3632 A/e: [email protected]

Organització

Regidoria de Promoció Econòmica

TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.

En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET

Col·labora Departament d’Ensenyament

transició escola - treball

Què demanen els/les empresaris/es?

Page 125: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Apropar els alumnes, mares i pares i ciutadania el sistema educatiu i la formació post obligatòria.

Oferir informació sobre recursos formatius per a joves o adults que volen reenganxar-se als estudis.

Àmbit d’actuació

4t d’ESO

Contingut Conceptes:

Itineraris formatius Postobligatoris

Oferta formativa de la Comarca i del municipi.

Oferta de lleure.

Activitats:

Es faran visites guiades pels Centres educatius.

Material Díptics i pòsters (facilitats pel TET)

Calendari març – abril 2019

Informació Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

Tel. 937780050 Ext. 3632

A/e: [email protected]

Organització

Regidoria de Promoció Econòmica

TET- Programa transversal de Transició Escola – Treball.

En coordinació amb els Instituts i escoles mitjançant el grup de treball TET

Col·labora Departament d’Ensenyament

transició escola - treball

Exposició: després de l’ESO què?

Page 126: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

4

Page 127: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Prevenció en el consum problemàtica de drogues i socio-addiccions.

Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica

Àmbit d’actuació

Pares i mares amb fills de totes les edats.

AMPA’s dels centres d’EI, EP, ESO, Batxillerat, CF, etc.

Contingut

Xerrades per a pares i mares sobre drogues i/o socio-addicions i la relació amb els seus fills.

Calendari

Durant el curs i en funció de la disponibilitat

Observacions

Cal omplir el full d’inscripció i enviar-lo al Departament d’Ensenyament.

Informació

Cabalbaix – Pla supramunicipal sobre drogues i comportaments de risc.

Mireia Luna 653454500

A/e: [email protected]

Per a més informació, consulta AQUÍ

Organització

Cabalbaix – Pla supramunicipal sobre drogues i comportaments de risc.

programes adreçats a les famílies

Prevenció sobre drogues i noves tecnologies

Page 128: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Facilitar la detecció de situacions d’assetjament escolar: Què és i tipologies: Definir conceptes bàsics sobre

bullying i ciberbullying. Binomis agressor víctima, espectador actiu-passiu

Desenvolupar claus per diagnosticar: indicadors i conseqüències de l’assetjament

Conscienciar i sensibilitzar cap a actituds proactives de responsabilització dels pares i AMPES en situacions de

violència

Dotar d’eines als pares i mares per ajudar als seus fills a gestionar situacions de bullying: Comunicació eficaç

i eines de gestió de conflictes

Conèixer els principis fonamentals i alternatives d’actuació en aquests casos: prevenció i gestió de conflictes

Cohesionar la comunitat educativa del centre i integrar i desenvolupar la Tolerància Zero com un tret

d’identitat.

Conscienciar sobre la problemàtica real de l’assetjament escolar als nostres centres educatius

Analitzar i discutir casos pràctics reals: vídeos i dinàmiques de grups

Àmbit d’actuació AMPA i famílies amb fills de totes les edats

Contingut Dues sessions de 2 hores

- Què és l’assetjament escolar? Què és el Bullying?: Definició, tipologies, indicadors, rols

- Rols: Protagonistes – actors passius – actius: qui es qui

- Tipologia d’assetjament escolar. Els rols i la responsabilització

- La gestió de la por: gestió positiva del conflicte

- Drets i responsabilitats dels pares i dels centres educatius

- Guia per lluitar contra el ciberbullying

- Què fer si es sospita que un fill/a està patint assetjament escolar

- Eines i recursos pràctics per desenvolupar l’escolta activa, l’empatia, comunicació eficaç

- Protocols de gestió del bullying dins del centre educatiu: El suport de l’escola

- Com transcendir del silenci i aïllament al coneixement, confiança i acció

Calendari Al llarg del curs. A concretar

Observacions Aula amplia amb ordinador i pissarra digital o projector i pantalla

Informació i Organització Servei de Mediació - Ajuntament

Santi Sánchez

Telèfon: 937780050 Ext. 3316

A/e: [email protected]

programes adreçats a les famílies

Eines per prevenir i gestionar l’assetjament

entre iguals

Page 129: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius Donar estratègies que facilitin una comunicació eficaç entre els membres de la família, entre pares, paris i fills,

entre els germans, avis-sogres, en processos i canvis per separació

Donar claus per transformar el conflicte en una oportunitat per a tots els membres de la família

Analitzar casos concrets dels participants i definir estratègies específiques per millorar substancialment la

relació mab els fills i les filles adolescents.

Millorar la comunicació entre els membres de la família

Facilitar que els pares coneguin i entenguin el procés de canvi que es dóna en les etapes de la vida dels

infants/adolescents i les repercussions que suposa tant pels nois i noies com pel conjunt de la família.

Àmbit d’actuació AMPA i famílies amb fills de totes les edats

Contingut La temàtica del taller tractarà aspectes teòrics i pràctics per aplicar al dia a dia, com tècniques de comunicació,

escolta activa, assertivitat, gestió de conflictes i situacions complexes en etapes de canvi.

Dinàmiques de grup

Fragments audiovisuals

Claus i eines de la comunicació eficaç

Construcció participativa entre tots els assistents, a partir de les aportacions i debat al voltant els temes

treballats.

Dues sessions de 2 hores cada una

Calendari A determinar amb les AMPA, centres i departaments educatius, preferiblement entre octubre-

desembre, gener- abril

Material Aula amplia amb ordinador i pissarra digital o projector i pantalla

Observacions Cal omplir el full d’inscripció i fer-lo arribar al Departament d’Ensenyament.

Informació i organització Servei de Mediació - Ajuntament

Santi Sánchez

Telèfon: 937780050 Ext. 3316 A/e: [email protected]

programes adreçats a les famílies

famílies Eines per millorar la comunicació en família

Page 130: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

5

Page 131: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Objectius

Millorar les possibilitats d’atenció a la diversitat d’alumnes a l’etapa de secundària, adoptant

estratègies metodològiques i adaptacions curriculars en un entorn diferent de l’escolar en una petita

part de l’horari escolar, que permetin als alumnes que hi participen desenvolupar actituds socials,

maduresa personal i aprenentatges bàsics que faciliti experiències d’èxit i interès per continuar amb

la seva formació. Possibilitar l’acreditació de l’ESO.

Àmbit d’actuació

Alumnes de 2n cicle d’ESO que presenta necessitats d’adaptació curricular

Contingut

Projecte d’atenció a la diversitat dels centres educatius de secundària en el marc dels projectes de

diversificació curricular a través d’un conveni de col·laboració entre els centres de secundària, el

Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament, que permet proporcionar

un entorn educatiu més ajustat als interessos dels alumnes.

Incidència: Conveni de col·laboració des del curs 2008-2009

Circuit: A través dels centres educatius de secundària que participen en el projecte

Contacte: Institut Daniel Blanxart, Institut Creu de Saba, Daina-Isard Cooperativa

d’Ensenyament i Escola Povill

Organització

Centres d’ensenyament de secundària

Regidoria d Departament d’Ensenyament

projectes i programes

Projecte TEU

Page 132: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Eina de gestió de l’oferta educativa local

Objectius

És una aplicació informàtica que pretén recollir tota l’oferta educativa de municipi i donar-la a

conèixer a la ciutadania.

Els objectius principals són facilitar i donar eines per a l’acompanyament del procés educatiu en les

etapes d’escolarització i també en la formació al llarg de la vida de les persones adultes.

Àmbit d’actuació

Activitats, recursos i serveis educatius dirigits a persones de totes les edats.

Contingut

Aplicació informàtica que es pot consultar a través de la pàgina web de l’Ajuntament i que recull tots

els recursos educatius del municipi.

S’entén per recurs educatiu aquell que contribueix al desenvolupament integral de la persona,

potenciant les seves capacitats, autonomia i relació amb els altres.

El recull dels recursos educatius i la seva definició es fa a partir d’un procés de participació de tots

els agents educatius, tant des de l’administració com dels del teixit associatiu i ciutadania, treballant

des d’una mirada de valors educatius compartits.

Accés a l’eina Educaentorn: AQUÍ

Informació

Departament d’Ensenyament

Telèfon: 937780050 Ext. 3513

A/e: [email protected]

www.olesademontserrat.cat/ensenyament

Organització

Departament d’Ensenyament amb la col·laboració de les diferents àrees de l’Ajuntament, Xarxa Socioeducativa d’Infància i Adolescència i entitats de la vila. Amb la col·laboració de la Diputació de Barcelona

projectes i programes

Projecte EDUCAENTORN

Page 133: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

Cada any es posa en marxa el Programa de salut escolar, i més concretament, la campanya de vacunació

sistemàtica a les escoles. Aquesta campanya és gestionada directament pel CAP Olesa amb el suport de la

Regidoria de Sanitat i Consum i els centres escolars del municipi.

El principal objectiu de la campanya és assolir una elevada cobertura vaccínica de la població infantil

escolaritzada, contra les malalties infeccioses, d’acord amb el calendari de vacunacions sistemàtiques que

s’estableix per ordre del Departament de Salut. Per aconseguir-ho, és imprescindible la col·laboració activa

de totes les persones implicades, principalment dels pares, mares o responsables legals de l’alumne, del

personal docent i de la resta de personal que realitzi habitualment activitats en els centres docents, així com

del personal sanitari.

Aquest programa es realitza a 6è de primària i 2n ESO. Les vacunes que s’administren són les següents:

6è Educació Primària:

Vacuna VPH,s’administra en dos dosis únicament a les nenes

Vacuna antihepatitis A, s’administra en dos dosis , en el cas que el nen ja estigui vacunat contra alguna

d’aquestes infeccions es procedirà a vacunar contra la que manqui

Vacuna MCC (meningococ-c) s’administra en una sola dosi

Vacuna antivaricel.losa; s’administra en dues dosis a aquells nens o nenes que no hagin passat la malaltia ni

hagin rebut la vacuna.

2n Educació Secundària:

Vacuna antitetànica

Calendari

Al llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari escolar

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Telèfon: 937780050 Ext. 3501

A/e: [email protected]

Organització

CAP OLESA

Hi col·labora el Departament de Sanitat

projectes i programes

Programa de vacunacions als

centres escolars

Page 134: CATÀLEG D’ACTIVITATS I SERVEIS 2018 · 3.2. Activitats àmbit medi ambient i entorn natural d’Olesa 3.2.1. A l’escola reciclem 3.2.2. El cultiu de l’olivera 3.2.3. Des del

El programa de Salut Bucodental consisteix en realitzar la revisió bucodental i l’educació sanitària a tots els

alumnes escolaritzats a centres docents del nostre municipi dels següents cursos: primer , tercer i cinquè de

primària i primer d’ESO.

La revisió consisteix en: exploració bucodental constatant l’estat de salut i detectant els nens d’alt risc de

càries (als quals realitzen fluorització tòpica.

L’educació va orientada a informar i ensinistrar en mesures d’higiene (tècniques de raspallat, glopejos) i

preventives (dietes saludables i equilibrades, restricció consum de sucre refinat, evitar hàbits tòxics) per

millorar la salut bucodental.

Després de la revisió, es fa un informe personalitzat que es remet a les escoles perquè els distribueixin als

pares

La revisió es du a terme al CAP (Centre d’Atenció Primària)

Àmbit d’actuació

Alumnes de 2n, 3r, 5è i 6è d’Educació Primària.

Calendari

Al llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari escolar

Informació

Departament de Salut Pública i Consum

Telèfon: 937780050 Ext. 2224

A/e: [email protected]

Organització

CAP OLESA – Dep. Salut Pública i Consum Ajuntament Hi col·labora el departament d’Ensenyament

projectes i programes

Programa de salut bucodental