catequesis para los niños que desean recibir por vez primera a jesús

8/11/2019 Catequesis Para Los Nios Que Desean Recibir Por Vez Primera a Jess

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Catequesis de Primera Comunin 2011

CATEQUESIS PARA LOS NIOS QUE DESEANRECIBIR POR VEZ PRIMERA A JESS.

MARZO 2011

Parroquias de Madrid


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I Encuentro

"Construyendo fraternidad

Prever:

Cada catequista deber tener la carpeta con la lista u hojas de inscripcinde sus catequizandos.Para este encuentro se necesitan hojas blancas (tamao carta), paraentregar una a cada pareja de padres o responsables.Hay que disponer una mesa en la cual se colocarn las Biblias, las cualesdeben estar debidamente marcadas con el nombre del nio.Buzn para las cartas de los padres

META

Al finalizar el encuentro de inauguracin, los participantes han reflexionado entorno a la familia, a la luz de la familia de Nazareth, han tenido una experiencia defraternidad y se sienten motivados a seguir participando en el proceso.

ACTIVIDADES

1. Palabras de bienvenida por parte del prroco

2. Obra de teatro: "la familia de Nazareth y la familia de hoy"

3. Eco de la obra4. Plenaria

5. Entrega de la Biblia

6. Distribucin de los nios y primer encuentro con sus catequistas

7. Carta de los padres a los hijos

DESARROLLO DELAS ACTIVIDADES

A la entrada dos catequistas darn la bienvenida a los padres y a los nios yrecibirn la Biblia (la cual debe estar marcada con el nombre del nio)

1. PALABRAS DE BIENVENIDA DEL PRROCO

En estas palabras el prroco tendr en cuenta:


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Explicar el objetivo del proceso Presentar a los catequistas

2. OBRA DE TEATRO: "LA FAMILIA DE NAZARETH Y LA FAMILIA DE HOY"

Cada grupo parroquial de catequistas organizar esta actividad de acuerdo con sucreatividad y recursos. La Comisin de catequesis presenta los siguientesparmetros, que debern observarse en la realizacin de la obra:

- La obra ha de ser hecha por los mismos catequistas

- Ha de presentarse a la familia de Nazareth como "una familia normal" en la que se

viven valores muy actuales: el dilogo, el respeto, la comprensin, etc., pero tambinen la que hay dificultades: pobreza, desplazamiento, etc.

- La familia actual no debe ser presentada como algo negativo. Ha de mostrarse tanto

las luces como las sombras de esta familia. Lo que se busca no es ridiculizar a la

familia de hoy, sino poner de manifiesto que muchos valores de la familia de Nazarethsiguen estando presentes en las familias de este tiempo, las cuales pueden llegar a ser"familias modelos" como la de Jess.

- Recordemos que el modelo tradicional de familia ha ido cediendo su lugar a nuevos

tipos de familia A principios del siglo pasado la nica forma familiar reconocida era laformada por un hombre y una mujer que permanecan unidos para toda "la vida y quecumplan con la funcin reproductora. No obstante, los cambios demogrficos,sociales, culturales, econmicos y polticos han trasformado la composicin de lafamilia tradicional. Las crisis econmicas, la modificacin del rol femenino, la insercinde la mujer al mercado laboral son aspectos fundamentales que han trasformado dicha

estructura. Actualmente, existen varios tipos de familia entre las que se encuentran:

1. Pareja sin hijos: Compuesta por los miembros de la pareja.

2. Familia nuclear: Compuesta por dos generaciones, padres e hijos sin importar eltipo de unin y si los hijos son adoptivos o biolgicos.

3. Familia monoparental: Compuesta por un slo miembro de la pareja y sus hijos.

4. Familia extensa: Compuesta por ms de tres generaciones, padres, hijos y

nietos.5. Familia padrastral simple: Uno de los cnyuges relacin nueva hijos de unarelacin anterior y mismo techo.

6. Familia padrastral compuesta: Los tuyos, los mos y los nuestros, viven bajo elmismo techo.


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7. Otros tipos de familia: en inquilinatos, familias con otros parientes, etc.

En la obra de teatro debe tenerse en cuenta esta realidad plurifamiliar.

3. ECO DE LA OBRA

Terminada la obra, se har un eco de la siguiente manera: los paps se reunirncon Jos (es decir con el catequista que represent a este santo), las mams conla Virgen Mara /Los nios con Jess. En estos subgrupos se estudiarn estaspreguntas:

. Qu cosas positivas (o valores) descubrimos en este personaje?

. Qu cosas negativas hay en los padres (o madres o hijos) de hoy?-. Qu podemos aprender de este personaje?

Un miembro del subcomit toma atenta nota de lo que se dice.

4. PLENARIA

El secretario de cada subgrupo presenta las conclusiones a todo el auditorio.

Es necesario pedir que sean "breves" en esta exposicin.

5. ENTREGA DE LA BIBLIA

CELEBRACIN

. Presidida por el prroco (revestido con alba y estola blanca)

. Las Biblias deben estar ubicadas en una mesa, cerca del presidente.

. P/. Significa: Presidente

. C/. Catequista


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RITOS INICIALES

- Canto: Dios est aqu (ver ANEXO 5)

P/. En el nombre del Padre...

La gracia de nuestro Seor Jesucristo, el amor del Padre y la comunin del

Espritu Santo estn con ustedes.

Amados hermanos:

Al inaugurar este Proceso de Iniciacin a la Vida cristiana, nos congregamos en

torno a la Palabra de Dios, la cual ser gua fundamental en este camino. A travsde la Biblia podemos conocer profundamente a Jess y, al conocerlo podemosamar lo con todo nuestro corazn.

En esta celebracin los padres de familia o responsables de estos nios, lesentregarn el Libro Santo con el compromiso de ayudarles a conocer y a vivir todoaquello que en l est escrito.

Dispongmonos en un momento de silencio.

MOMENTO DE LA PALABRA

Un catequista:

- Proclama un trozo del salmo 119 (118)- Los participantes se unen, despus de cada estrofa, cantando: Tu

Palabra me da vida (ver ANEXO 5)

- El salmo se toma directamente de la BIBLIA

C/. Los invito a unirse a este salmo que canta la grandeza de la Palabra de


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Dios. Despus de cada estrofa cantamos: Tu Palabra me da vida...

Salmo 119 (118), 9-17

Cmo podr el joven llevar una vida limpia?

Viviendo de acuerdo con tu palabra!

Yo te busco de todo corazn;

no dejes que me aparte de tus mandamientos.

He guardado tus palabras en mi corazn

para no pecar contra ti.

Bendito t, Seor!

Ensame tus leyes!

Con mis labios contartodos los decretos que pronuncies.

Me alegrar en el camino de tus mandatos,

ms que en todas las riquezas.

Meditar en tus preceptos

y pondr mi atencin en tus caminos.

Me alegrar con tus leyes

y no me olvidar de tu palabra.


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EVANGELIO

El presidente proclama el Evangelio

Al finalizar dos catequistas, dos padres de familia y dos nios se acercan ybesan la Biblia de la se proclam el evangelio. Puede hacer una breve homila El evangelio se lee de la BIBLIA

Mateo 7, 24-29

24"Por tanto, el que me oye y hace lo que yo digo, es como un hombre prudente

que construy su casa sobre la roca.25Vino la lluvia, crecieron los ros y soplaron los vientos contra la casa; pero nocay, porque tena su base sobre la roca.

26Pero el que me oye y no hace lo que yo digo, es como un tonto que construysu casa sobre la arena.

27Vino la lluvia, crecieron los ros, soplaron los vientos y la casa se vino abajo. Fueun gran desastre!"

28

Cuando Jess termin de hablar, toda la gente estaba admirada de cmo lesenseaba, 29porque lo haca con plena autoridad, y no como sus maestros de laley.


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BENDICIN Y ENTREGADE LA BIBLIA

P/. Queridos hermanos: pidamos al Padre que derrame sobre nosotros abundantes

bendiciones cada vez que tomemos su Palabra en nuestras manos para leerla ymeditarla.

Padre Santo, creador del cielo y de la tierra,

t enviaste a tu Hijo al mundo

para mostrarnos la grandeza de tu amor;

escucha ahora nuestra plegaria

y bendice a quienes con fe y devocin

mediten asiduamente tu santa Palabra.

Haz que seamos, en medio de nuestros hermanos,

testigos de tu amor y de tu misericordia.

Por Jesucristo, nuestro Seor.

P/. Reciban el libro de la Palabra de Dios y esfurcense en conocer comprender yvivir cada da lo que all est escrito.

. Un catequista llama a los nios (el nombre de cada nio est en la Biblia), loscuales se acercan con sus padres o responsables.

. El sacerdote, con la ayuda de dos o tres catequistas, entrega la Biblia a los

padres o responsables quienes a su vez, delante del sacerdote o del catequista, laentregan a su hijo el cual, al recibirla, la besa con devocin.

. Mientras tanto se entonan himnos apropiados. Procurar que haya mucho ordenen este momento.


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CONCLUSIN DE LA CELEBRACIN

P/. De esta manera, queridos amigos, hemos dado inicio al Proceso de

Iniciacin a la Vida Cristiana. Ahora, llenos de alegra, digamos juntos la oracin

que Cristo nos ense pidiendo al Padre del cielo que nos acompae en estenuevo camino: Padre Nuestro.

El Seor est con ustedes

Y la bendicin de Dios todopoderoso...

6. DISTRIBUCIN DE LOS NIOS Y PRIMER ENCUENTRO CON SUSCATEQUISTAS

. En cada parroquia se distribuyen los nios de la manera acostumbrada, eso s ha

de hacerse de manera gil y ordenada.

. El encuentro de los nios con los catequistas debe realizarse fuera del lugar en elque estn los padres o responsables.

. Los catequistas se presentarn y explicarn el horario a sus catequizandos.

7. CARTA DE LOS PADRES

Mientras, los nios estn reunidos con sus catequistas, el sacerdote pide a lospadres o responsables que escriban una carta en la que expresen su amor

hacia sus hijos. La carta debe contener el nombre completo del nio. El sacerdote pide a los padres que depositen las cartas en el buzn

Al finalizar la actividad de las cartas, los catequistas traen a los nios para que seacerquen a sus padres.

Nota:Vale la pena recordar algunas fechas importantes y avisar lo referente a loshorarios.


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II Encuentro

"Quin soy

Prever:

Papeles de coloresEspejoGrabadoraPaquetes de comida (pueden ser fabricados por el catequista)LibrosBalnTelevisor fabricado por el catequistaColoresEscobaEsferos

Cojines (en la medida de lo posible)

META

Al finalizar este encuentro, el catequizando ha empezado a reconocerse como unser integral y empieza a aceptarse como tal.

ACTIVIDADES

Bienvenida

Galera (conocindome) Plenaria (dndome a conocer) Ubicndome dentro del grupo Contextualizacin

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. BIENVENIDA

El catequista con anterioridad preparar escarapelas con los nombres de cada unode los integrantes de su grupo y un mensaje de bienvenida para cada nio; antesde la hora acordada para el inicio de la catequesis se decorar el saln de formallamativa, generando un ambiente de acogida y familiaridad.


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Seguidamente el catequista colocar las escarapelas en el piso del saln de formadiversa sin mantener un orden concreto (se aconseja que la escarapela estacompaada de un detalle, puede ser un dulce o un mensaje).

El catequista recibir en la puerta (de la casa cural) a los integrantes del grupo a

los cuales conducir al saln (solo cuando la mayora haya llegado). All solicita alos catequizandos que busquen su nombre y se ubiquen en el sitio que ellosquieran (sillas, cojines, piso, etc.).

El catequista hace una pequea bienvenida y prepara a los catequizandos paradesarrollar la siguiente actividad.

2. GALERA: "conocindome"

Para el desarrollo de esta actividad el catequista deber disponer de los materialesanteriormente enunciados y organizar cada uno de los rincones que se mencionana continuacin, dejando un espacio prudencial entre uno y otro.

Cada nio realiza esta actividad (dibujo y respuestas) en su cuaderno.

Primer Rincn: El catequista colocar un espejo y una instruccin que diga:Haz un dibujo de ti mismo (de cuerpo completo) y responde: qu es lo quems te gusta de tu fsico?

Segundo Rincn: El catequista colocar una grabadora o un radio y unainstruccin que diga: Escribe frente al odo cul es el tipo o clase de

msica que te gusta escuchar? Tercer Rincn: El catequista adecuar un rincn con comida, pueden

presentarse empaquetados o cualquier casa que haga alusin a la comida yuna instruccin que diga: Escribe frente a la boca cul es tu comidafavorita?

Cuarto Rincn: El catequista adecuar' un rincn que haga alusin al

estudio, puede ambientarlo con libros, cuadernos y/o esferos, con unainstruccin que diga: Escribe frente a las manos cul es la materia que mste gusta y cul la que menos te gusta?

Quinto Rincn: El catequista colocar un corazn elaborado con cualquiertipo de material en uno de los rincones del saln con una instruccin quediga: Escribe frente al corazn quin es la persona que ms amas y qupersona no te cae bien?

Sexto Rincn: El catequista dispondr un espacio del saln donde colocaruno o ms balones y una instruccin que diga: Escribe, frente a las rodillas,cul es tu deporte favorito?

Sptimo Rincn: El catequista dispondr un espacio del saln dondecolocar una caja en forma de televisor o el nombre de varios programas de


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televisin y una instruccin que diga: Escribe frente a los ojos cul es elprograma de televisin que ms te gusta?

Octavo Rincn: El catequista dispondr un espacio del saln donde colocarpapeles de diferentes colores con una instruccin que diga: Escribe encualquier parte del cuerpo cul es tu color favorito?

Noveno Rincn: El catequista dispondr un espacio del saln donde colocaruna escoba, un balde o un trapero con una instruccin que diga: Escribefrente a los pies, qu labores haces en tu casa?

Dcimo Rincn: El catequista dispondr un espacio del saln donde colocar

una instruccin que diga: Escribe frente a la cabeza cmo te ves en 10aos?

Teniendo los rincones ya preparados el catequista indica a los catequizandos quedebern pasar por cada uno de los rincones respondiendo cada pregunta.

Los catequizandos pueden pasar por cada rincn en el orden que ellos quieran, lonico que ha de tenerse en cuenta es que al cumplirse 30 minutos, deben estarresueltas todas las preguntas (el catequista tambin debe desarrollar la actividad).

3.

PLENARIA: "dndome a conocer"

El catequista hace la presentacin del trabajo que l realiz en cada uno de losrincones y pide a cada catequizando que haga lo mismo.

4. UBICNDOME DENTRO DEL GRUPO

Despus de haber hecho el primer acercamiento a la realidad del nio, elcatequista entabla una comunicacin ms informal con sus catequizandosmediante una dinmica de presentacin; el catequista est en la libertad derealizar cualquier tipo de dinmica de presentacin, siempre y cuando seaparticipativa; a continuacin planteamos una de ellas:

Repitiendo nombres

Los integrantes del grupo se ubican en un crculo de tal forma que se vean todos.El catequista inicia la dinmica diciendo su nombre y cuntos aos tiene, acontinuacin el compaero del lado debe decir el nombre de su compaero (esdecir de la persona que ya se present) y el de l, al igual que su edad y assucesivamente; el ltimo deber repetir el nombre de todos los integrantes delgrupo.


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5. CONTEXTUALIZACIN

El catequista refleja a los catequizandos las respuestas dadas por ellos a lo largode las actividades, mostrando la importancia de conocerse a "s mismo", con losdefectos, las cualidades, los sentimientos tanto buenos como malos, las personas

que quiero, los gustos que tengo.

Es importante que el catequista insista en que cada nio es un ser nicoirrepetible, importante para muchas personas y sobre todo para Dios que lo amagrandemente.

Para finalizar, el catequista pregunta a los catequizandos como les pareci laactividad y qu expectativas tienen frente a la catequesis.

Nota: en actividades como esta la BITCORA juega un papel importantsimo, pues

en ella el catequista va anotando todo lo que le llame la atencin de las respuestasy actitudes de cada catequizando.

ORACIN:Salmo 103 (102)

El catequista explica a los nios que durante esta primera etapa oraremos conlos salmos

Vale la pena que el catequista les ensee qu es un salmo (un poema escritopor una persona comn y corriente y con el cual se expresa sentimientos:

alegra, tristeza, gratitud, etc.; son los poemas ms bellos que existen) El salmo se har dos veces: primero el catequista. Luego cada uno lee un

versculo. Puede acompaarse con msica de meditacin

COMPROMISO

El catequizando deber traer dibujadas, en una cartulina, las personas queconforman su familia


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III Encuentro

"Reconociendo mi familia"

Prever:

Tablero y fichas del juego "Relacionndome con mi Familia"Un dadoLas cartas escritas por los padres el da de la inauguracinGrabadoraMsica de relajacinLetrero para la actividad de sensibilizacin: "Hijo, hija, eres importante param"

META

Al finalizar este encuentro, el catequizando se reconoce como integrante de una

familia, identificando las personas que la conforman y la relacin con cada una deellas.

ACTIVIDADES

1. Juego: "Reconociendo mi familia"

2. Plenaria: "Presentando a mi familia"

3. La Biblia nos habla de la familia4. Amado por mi familia

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. JUEGO: "RELACIONNDOMECON MI FAMILIA"

. El juego es una especie de ESCALERA.

Querido catequista:

NO OLVIDES dar una bienvenida calurosa y alegre a tus catequizandos.

Recuerda que de la manera como los recibas, depender todo el encuentro.

Deja tus preocupaciones a un lado y acoge a tus catequizandos con amor, como

Dios espera de ti. Puedes inventarte lo que quieras para darles la bienvenida.


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. En el tablero habr cuatro tipos de figuras:

- Una serpiente: significa penitencia- Un signo de interrogacin: significa pregunta- Un baln: significa prueba

- Una paloma: significa comodn

Ejemplo:

- El catequista, con tiempo, prepara cada una de las figuras y su contenido, es decir,

que penitencias, qu pruebas, etc. Por ejemplo, las preguntas podran ser como estas:5 caractersticas de tu pap, 5 caractersticas de tu mam, el mejor regalo que me han

dado mis papas, lo mejor de mi mam, lo mejor de mi pap, etc. No olvidemos quetodo lo que se haga en este momento debe girar en torno al tema de las relacionescon mi FAMILIA. Si toca afrontar una prueba que sta sea, por ejemplo, representaruna situacin de la casa.

- Desarrollo: El juego consiste en lanzar el dado y avanzar el nmero de casillas queste indique. De acuerdo con la casilla en la caiga responde una pregunta, paga unapenitencia, gana un comodn o afronta una prueba.


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- Cada catequizando debe responder las preguntas en una hoja.

2. PLENARIA: "PRESENTANDO A MI FAMILIA"

Una vez finalizada la primera actividad, los catequizandos comparten susexperiencias del juego "Relacionndome con mi familia" y hacen una pequeapresentacin de sus familias, resaltando las personas que las componen y susoficios respectivos. Para esta actividad los catequizandos emplearn las cartelerasque realizaron como compromiso del ltimo encuentro.

3. LA BIBLIA NOS HABLA DE LA FAMILIA

El catequista invita a los nios a abrir la Biblia en el libro del Eclesistico 3, 1-16.Cada participante lee un versculo. Enseguida el catequista vuelve a leerlo todo.

Despus se motiva el dilogo acerca de lo que dice la Palabra de Dios sobre larelacin padres e hijos.

4. AMADO POR MI FAMILIA

Ahora el catequista entrega a los nios las cartas que los padres les escribieron elda de la inauguracin. Los catequizandos las leen varias veces.

Luego el catequista les propone estas preguntas:

1. Qu les dicen sus paps?

2. Qu sintieron al leer esta carta?

3. Qu les diran ustedes a ellos si estuvieran aqu?

ORACIN

1. Cada uno busca en su Biblia el salmo 27.

2. Un catequizando lee todo el salmo. Todos se unen cantando, despus de cada estrofa:"El Seor es mi fuerza, mi roca y salvacin" o "Yo confo en Ti, Seor"

3. Luego cada lee el versculo o frase que ms le haya llamado la atencin


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4. El catequista concluye haciendo una oracin de agradecimiento a Dios por la familia decada uno de los presentes.

COMPROMISO

Entrevista a los paps acerca del Bautismo: cada nio preguntar asus padres (o responsables) lo siguiente (las respuestas debern escribirlasen el cuaderno):

1. Por qu me mandaron bautizar?

2. Cundo fue mi Bautismo? Dnde?

3. Qu sacerdote me bautiz?

4. Cmo fue la celebracin de mi bautismo?

5. Qu hicieron despus de la ceremonia?

6. Para ustedes, qu significa el Bautismo?

Fotografas del Bautismo: el nio, con la ayuda de sus padres, buscaruna foto de su Bautismo para traerle al siguiente encuentro. En caso de que

no se tengan fotografas, el nio realizar un dibujo con lo que sus padres le


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iV Encuentro

Soy de la familia de Dios

Prever:

El material que el catequista crea conveniente para realizar el rbolCinta pegante4 paquetes con las fichas del rompecabezas. Cada grupo armar unrompecabezasUn recipiente con agua (en la medida de lo posible la jarra que se empleaen la Iglesia para el Bautismo)

META

Al finalizar este encuentro, el catequizando ha empezado a entender que haceparte de la familia de Dios gracias al Bautismo.

ACTIVIDADES

1. rbol del Bautismo

2. Signo: el AGUA

3. Explicando la tarea

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES1. RBOL DEL BAUTISMO

Todos los integrantes del grupo van a elaborar unenorme rbol, desde las races hasta los frutos, de lasiguiente manera:

Querido catequista:

NO OLVIDES dar una bienvenida calurosa y alegre a tus catequizandos.Recuerda que de la manera como los recibas depender todo el encuentro.Deja tus preocupaciones a un lado y acoge a tus catequizandos con amor,como Dios espera de ti. Puedes inventarte lo que quieras para darles labienvenida.


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LAS RACES: Cada nio colocar como raz del rbol la foto que ha trado de suBautismo. Pero antes de colocarla explicar al grupo lo que hay en esa foto, esdecir, las personas que aparecen, la Iglesia en la que se celebr el Bautismo, etc.

Es importante que el catequista explique a los catequizandos por qu se colocan

las fotos como races. Es claro que por el Bautismo iniciamos una vida nueva, escomo un segundo nacimiento. Un rbol sin races se muere. Una persona sin elBautismo no tiene esa vida nueva. Sin el Bautismo no seramos lo que ahorasomos. Estamos en este Proceso porque somos bautizados. Creemos en Dios y loamamos gracias al Bautismo.

EL TRONCO: El catequista proporcionar material a los nio papel peridico ocartulina o cartn) para que entre todos elaboren el tronco.

El catequista explicar que el tronco simboliza a DIOS. La raz y el tronco estn

unidos. Lo mismo sucede con nosotros, gracias al Bautismo estamos unidos a Dios,somos protegidos y acompaados por l. El Bautismo me hahecho miembro de laFAMILIA DE DIOS.

LAS RAMAS: Cada nio fabrica una rama y le coloca su nombre. El catequista hacelo mismo.

Enseguida cada uno pega la rama al gran tronco.

El catequista explica que esas ramas representan la FAMILIA DE DIOS, es decir, la

Iglesia. Por el Bautismo somos de esa gran Familia. As como en el rbol todas lasramas son importantes, as mismo en la familia de Dios todos somos importantes.Pero fijmonos en algo: todas las ramas son distintas. As pasa en la familia deDios: todos somos diferentes, tenemos nuestras propias funciones, unos sonsacerdotes, otros catequistas, otros padres de familia, otros profesionales, etc.

LOS FRUTOS: Ahora el catequista pide a los catequizandos que cada uno escribaen una hoja (en forma de naranja) tres cualidades que tenga.

Luego todos pegarn estas hojas en las ramas.

Por el Bautismo somos de la Familia de Dios y as como de todo rbol se esperanfrutos, as Dios espera frutos de nosotros. Los frutos son las cosas buenas quepodemos hacer y que podemos cultivar en nuestra vida. Entre ms frutos produzcael rbol ms alegra siente quien lo plant, de igual forma entre ms frutosproduzcamos, ms alegra sentir quien nos cre.


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2. SIGNO: EL AGUA

Cada vez que hablemos del Bautismo en este Proceso estudiaremos los signos queen l se emplean. Hoy vamos a detenernos en el signo principal: el AGUA. (Elcatequista muestra la jarra con agua).

El catequista propone esta pregunta:

Qu importancia tiene el agua? Para qu sirve?

Enseguida explica que tambin para los que pertenecemos a la Familia de Dios elagua es importante. Gracias a este signo empezamos a ser hijos de Dios.

El da de nuestro Bautismo el sacerdote derram tres veces agua en nuestracabeza y pronunci el nombre de Dios (nos dijo: N (el nombre) Yo te bautizo en elnombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo).A partir de ese momento nuestra

vida es distinta. Dejamos de ser simples criaturas para empezar a ser hijos deDios, miembros de su gran Familia.

As como el agua limpia cualquier mancha que haya (por ejemplo en nuestraropa), asimismo el agua del Bautismo limpia todos nuestros pecados.

Con el agua hay vida. Por donde pasa el agua van surgiendo plantas. Un rbolnecesita del agua para vivir. Una persona no puede vivir sin este elemento.Nosotros, gracias al agua del Bautismo tenemos la vida de Dios, es decir, somossus hijos, hacemos parte de su Familia. Sin el agua del Bautismo no estaramosaqu.

Qu importante es el agua del Bautismo. Un elemento tan simple, del cual se havalido Dios para hacer grandes cosas.

Ahora el catequista pide a los nios que en sus cuadernos dibujen el agua y queescriban lo que entendieron acerca de la importancia de este signo.

3. EXPLICANDO LA TAREA

Como se indicar ms adelante, los nios debern participar en la celebracin deun Bautismo. Por eso, es importante que el catequista aproveche este momentopara explicar brevemente algunos elementos propios de la ceremonia delBautismo. Puede valerse de fotos o diapositivas, etc. Es importante en estemomento inculcar a los nios el gran valor que tiene el Bautismo para todos loscristianos.


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ORACIN

Todos buscan en la Biblia el salmo 42-43 (41-42).

Luego cada uno lee una estrofa.

Enseguida todos escriben en su cuaderno la frase o la palabra que ms hayallamado la atencin de este salmo.

Despus el catequista pide a cada que escriba una oracin para darle gracias aDios por el Bautismo, pues por medio de l hacemos parte de su familia, que es laIglesia.

Al final los nios que deseen pueden leer su oracin en voz alta.

COMPROMISO

1. Participar en un Bautismo: el catequista organiza con sus catequizandos, deacuerdo con la programacin parroquial, cundo y a qu hora participarn todosen la celebracin de un bautismo.

2. Pan compartido: para el prximo encuentro cada catequizando traer algo demercado para una Familia necesitada de la comunidad. El catequista organiza laentrega del mercado de tal modo que todos (catequista junto con sus nios)participen en este acto. Esto se hace con el fin de que el nio entiende que en lafamilia de Dios hayhermanos que sufren y por quienes debemos haceralgo.

catequesis para los niños que desean recibir por vez primera a jesús

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