FONOMANIACHILE SEMÁNTICA: Categorías Semánticas I

En el presente documento presentamos un material de trabajo para abordar las

diferentes habilidades tanto expresivas como comprensivas del nivel semántico

del lenguaje.

Valeria Catalina Osorio Ubillo- Fonoaudióloga

FONOMANIACHILE

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS PARTES DEL CUERPO

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las partes del cuerpo que recuerdes.

mano

Material Elaborado para FONOMANIACHILE por Valeria Osorio

Pictogramas por: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS PARTES DE LA CARA

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las partes de la cara que recuerdes.

Material Elaborado para FONOMANIACHILE por Valeria Osorio

Pictogramas por: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS PRENDAS DE VESTIR /ROPA

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las prendas de vestir que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LOS ANIMALES DE LA GRANJA

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime los animales que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LOS ANIMALES DE LA SELVA

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime los animales que recuerdes.

Material Elaborado para FONOMANIACHILE por Valeria Osorio

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS FRUTAS

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las frutas que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

LAS VERDURAS

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las verduras que recuerdes.

repollo

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime los medios de transporte que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

LAS HERRAMIENTAS

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las herramientas que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

PROFESIONES Y OFICIOS

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las profesiones que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

DEPORTES

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime los deportes que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

ÚTILES ESCOLARES

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime los útiles escolares que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

ÚTILES DE ASEO

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime los útiles de aseo que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

PARTES DE LA CASA

• Identifica: “Muestra _____________”

• Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo)

• Categoriza: Todos estos, ¿qué son?

• Ahora cierra el cuaderno y dime las partes de la casa que recuerdes.

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