catedra varela - programa 2013 - primer cuatrimestre
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Página 1 – Cátedra Varela – Historia General de los Medios y Sistemas de Comunicación
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
HISTORIA GENERAL DE LOS MEDIOS
Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
PROF. TITULAR: MIRTA VARELA
PROF. ADJUNTA: ANA LÍA REY
JTP: MARIANO MESTMAN Y PAOLA MARGULIS
DOCENTES: ANA BROITMAN, MÁXIMO ESEVERRI, FEDERICO LINDENBOIM, ALINA MAZZAFERRO, SILVIA
MÉNDEZ, FERNANDO RAMÍREZ LLORENS Y MARIANA ROSALES.
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PRIMER CUATRIMESTRE 2013 | PROGRAMA
FUNDAMENTACIÓN
Este programa concibe la Historia de los medios como un capítulo de la Historia de la
cultura. Se trata de una historia que se escribe desde un presente en que los medios tienen un
rol central en los procesos sociales y políticos. Esto exige, por un lado, una mirada atenta a los
debates contemporáneos y al modo específico que adoptan estas disputas en la Argentina y
en el contexto actual de América Latina. Por otro lado, supone otorgarle a la Teoría de la
cultura y a la Teoría social un lugar preponderante en la interpretación histórica.
Lejos de pensar la reconstrucción histórica como un relato de certezas, el programa
presenta en su superficie los debates historiográficos y las opciones metodológicas de un área
de trabajo aún poco explorada e intenta brindar herramientas para la interpretación antes que
la reproducción de relatos cerrados. Este modo de entender la Historia de los medios guarda
una relación evidente con la Sociología de la cultura, de donde extrae fundamentos teóricos
acerca del rol político y el lugar de los medios en la sociedad.
Los momentos de “emergencia” de las técnicas de comunicación ocupan un lugar
relevante en el recorrido elegido. No se trata, sin embargo, de una historia de sucesivos
comienzos (una forma de acumular datos sobre “la primera vez que...”), sino de la elección de
momentos históricos que consideramos particularmente densos para problematizar las
relaciones entre técnica, estética y sociedad. En los inicios se despliegan posibilidades de los
medios que no siempre alcanzan una concreción social. Entre los usos vanguardistas y los usos
sociales existe, generalmente, una gran distancia. Sin embargo, las utopías truncas suelen
dejar huellas imaginarias y entendemos que la historia de los medios transcurre entre los usos
previstos y los usos efectivamente concretados, entre sus posibilidades y sus límites, entre sus
producciones más excepcionales y la rutina de la vida cotidiana, entre sus interpretaciones
críticas y el lugar que los fanáticos les asignan.
Los momentos de construcción o transformación de las políticas comunicacionales
también ocupan un lugar relevante, especialmente en el programa de teóricos. Allí se pone
particular énfasis en las dificultades para establecer relaciones entre periodizaciones surgidas
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de la historia política y de la historia de los medios, lo cual significa repensar hasta dónde un
golpe de estado o un cambio de gobierno coincide o no con el fin de un ciclo de la historia de
los medios.
El programa está dividido en una parte teórica y otra práctica, siguiendo la estructura
de la materia. Cada una tiene indicada su bibliografía obligatoria pero durante las clases, los
docentes podrán sugerir bibliografía complementaria. Al final del programa figura una
bibliografía de referencia general no obligatoria y pueden encontrarse bibliografías de
referencia más específicas en http://www.rehime.com.ar/bibliograficas/bibliograficas.php
El recorrido de las clases prácticas tiene como objetivo organizar y discutir los
problemas centrales que se plantea una historia de los medios desde la perspectiva señalada.
Si bien la bibliografía sigue un eje cronológico, el programa está organizado sobre la base de
problemas de investigación. El objetivo es doble: conocer fragmentos de Historia de los medios
y problematizar el modo en que se investiga y escribe esa Historia.
Las clases teóricas se concentran en la Historia de los medios en la Argentina. Recortan
cuatro momentos en los que se produjeron transformaciones importantes en las formas de
producción, los lenguajes y la estética, así como en las relaciones entre el estado, el mercado,
los actores periodísticos y los públicos. Si bien se ha elegido un criterio cronológico (el primer
Centenario, la llamada Edad de Oro de la industria cultural, la modernización de la década del
sesenta y los años setenta) el modo de leer cada uno de esos momentos retoma los problemas
presentes en el programa de prácticos. El objetivo es preguntarse por las peculiaridades que
adoptan los problemas de Historia de los medios en la Argentina, encontrar en las huellas del
pasado preguntas para el presente y complejizar nuestra mirada con nuevas preguntas.
En el sitio de la cátedra se puede hallar información de utilidad (horarios, cronograma,
enlaces, etc.) http://www.catedras.fsoc.uba.ar/varela/ y un blog donde se van publicando
novedades, cambios y cualquier información que surja durante la cursada:
http://catedrahistoriadelosmedios.blogspot.com/. Es recomendable que consulten
habitualmente este espacio de la cátedra.
Algunos textos de la bibliografía obligatoria y de los materiales utilizados durante las
clases teóricas y prácticas pueden consultarse en el sitio de la Red de Historia de los Medios
| ReHiMe http://www.rehime.com.ar que coordinan los integrantes de esta cátedra. En esos
casos, los textos han sido excluidos de los cuadernillos de bibliografía para abaratar los costos
de impresión pero hemos dejado un ejemplar en el local de apuntes para quienes prefieran
fotocopiar los textos en lugar de bajarlos del sitio. Los links de los textos incluidos en el sitio
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ReHiMe están indicados en cada caso en el programa, así como los documentos preparados
por la cátedra. Durante las clases se analizarán algunos casos o se ilustrarán los textos a través
de imágenes, filmes, etc. El conocimiento de ese material es obligatorio ya que forma parte del
contenido de las clases.
A) TEÓRICOS:
HISTORIA DE LOS MEDIOS EN ARGENTINA
1. VIDA MODERNA Y NUEVOS PÚBLICOS EN EL PRIMER CENTENARIO
1.1. EL ESCRITOR PROFESIONAL Y EL CAMPO PERIODÍSTICO
.- Rivera, Jorge (1985). Capítulo 56. Historia de la literatura argentina. La forja
del escritor profesional (1900-1930), Los escritores y los nuevos medios
masivos (I). Buenos Aires: CEAL.
Puede consultarse en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/r/riverajb.php#c
ap03
.- Rivera, Jorge (1985). Capítulo 57. Historia de la literatura argentina. La forja
del escritor profesional (1900-1930), Los escritores y los nuevos medios
masivos (II). Puede consultarse en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/r/riverajb.php#c
ap57
.- Saítta, Sylvia (1996). La arena del periodismo. En: Regueros de tinta. El diario
Crítica en la década de 1920 (pp. 27-54). Buenos Aires: Sudamericana.
.- Sarlo, Beatriz (1985). Los lectores: una vez más ese enigma. En: El imperio de
los sentimientos (pp19-50). Buenos Aires: Catálogos.
.- Szir, Sandra (2009). Entre el arte y la cultura masiva. Las ilustraciones de la
ficción literaria en Caras y Caretas (1898-1908). En: Malosetti Costa, Laura y
Gené, Marcela (comp.), Impresiones porteñas. Imagen y palabra en la historia
cultural de Buenos Aires (pp. 109-139). Buenos Aires: Edhasa.
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1.2. IMÁGENES DE LA NACIÓN
.- Marrone, Irene (2003). “Vistas y actualidades” de Max Glücksmann y
Cinematografía Valle: “Forjando Patria”. En: Imágenes del mundo histórico.
Identidades y representaciones en el noticiero y el documental en el cine mudo
argentino (pp. 29-54). Buenos Aires: Prometeo. Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/m/marronei.php
.- Tranchini, Elina (2000). El cine argentino y la construcción de un imaginario
criollista, 1915-1945. En: Entrepasados 9:18/19.
Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/t/tranchini.php
2. LA EDAD DE ORO: MITOLOGÍAS DE LA NACIÓN
2.1. LA RADIO: “UN INVENTO ARGENTINO”
.- Sarlo, Beatriz (1992). La radio, el cine, la televisión: comunicación a distancia
y Médicos, curanderos y videntes. En: La imaginación técnica. Sueños
modernos de la cultura argentina (pp. 109-152). Buenos Aires: Nueva Visión.
.- Matallana, Andrea (2006). Los intentos de regulación y La programación. En:
Locos por la radio. Una historia social de la radiofonía en la Argentina, 1923-
1947. (pp. 39-52 y 91-112) Buenos Aires: Prometeo.
2.2. CONTROL POLÍTICO, INDUSTRIA NACIONAL Y GUSTO POPULAR
.- Rivera, Jorge (1985). Capítulo 95 Historia de la literatura argentina. El auge
de la industria cultural (1930-1955). Buenos Aires: CEAL.
Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/r/riverajb.php#c
ap95
.- Cane, James (2007). “Trabajadores de la pluma”: Periodistas, propietarios y
Estado en la transformación de la prensa argentina, 1935-1945. En: Da Orden,
María Liliana y Melón Pirro, Julio (eds.), Prensa y peronismo. Discursos,
prácticas, empresas (1943-1958) (pp. 29-45). Rosario: Prohistoria.
.- Gené, Marcela (2005). La Subsecretaría de Informaciones, Imágenes de los
trabajadores. El “descamisado” y Consideraciones finales. En: Un mundo feliz.
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Imágenes de los trabajadores en el primer peronismo 1946-1955 (pp. 29-64,
65-83 y 141-145). Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica-Universidad de
San Andrés.
.- Kriger, Clara (2009). Películas de propaganda estatal. Los docudramas
peronistas y Los ecos del estado. El capital y el trabajo se dan la mano. En: Cine
y Peronismo. El estado en escena.( pp. 111-133 y 207-217). Buenos Aires: Siglo
Veintiuno.
.- Varela, Mirta (2005). Prólogo, Los inicios, Recepción y vida cotidiana. En: La
televisión criolla. Desde sus inicios hasta la llegada del hombre a la Luna (1951-
1969) pp. 13-63. Buenos Aires: EDHASA. Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/v/varelam.php#t
vcriolla
Consultar también el documento preparado especialmente para la cátedra por
Mirta Varela, Historia de la televisión en la Argentina (I). Técnica, cultura y
política en la historia de los medios en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/v/varela/varelat
v__.php
3. LOS OTROS SESENTA: CULTURA DE MASAS Y VANGUARDIA
.- Varela, Mirta (2005). Modernización estética y de las costumbres, 1969: la
historia en directo, Conclusiones. En: La televisión criolla. Desde sus inicios
hasta la llegada del hombre a la Luna (1951-1969) (pp.133-169 y 227-301).
Buenos Aires: EDHASA, 2005. Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/v/varelam.php#t
vcriolla
Consultar también el documento preparado especialmente para la cátedra por
Mirta Varela, Historia de la televisión en la Argentina (II). La constitución de
una estética en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/v/varelam.php#d
ocente
.- Manzano, Valeria (2010). Ha llegado la “nueva ola”: música, consumo y
juventud en la Argentina, 1955-1966. En: Cosse, Isabella, Felitti, Karina y
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Manzano, Valeria (eds.): Los 60’s de otra manera. Vida cotidiana, género y
sexualidades en la Argentina (pp. 19-60). Buenos Aires: Prometeo.
.- Alvarado, Maite y Rocco-Cuzzi, Renata (1984). “Primera Plana” el nuevo
discurso periodístico de la década del 60. En: Punto de Vista. N° 22, diciembre
1984, 27-30. Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/a/alvarado.php
.- Castagna, Gustavo J. (1992). La generación del 60: Paradojas de un mito. En:
Wolf, Sergio (comp.), Cine argentino. La otra historia (pp. 243-263). Buenos
Aires: Ediciones Buena Letra.
.- Félix Didier, Paula (2003). Introducción y La crítica. En: Martín Peña,
Fernando (comp.), 60-90 Generaciones, cine argentino independiente (pp. 7-21
y 328-335). Buenos Aires: Museo Latinoamericano de Buenos Aires-Colección
Constantini /Instituto Torcuato Di Tella /Revista Film.
.- Consultar también los documentos preparados especialmente para la
cátedra por Fernando Ramírez Llorens, Industria, arte y política: la modernidad
cinematográfica en Argentina (1955-1976). Primera parte: estado, industria y
vanguardia y Segunda parte: Las transformaciones en el campo
cinematográfico, las ansias de transformación en la sociedad en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/herramientas/herramienta_07.php
y http://www.rehime.com.ar/escritos/herramientas/herramienta_08.php
4. MEDIOS Y POLÍTICA: DE LOS AÑOS SETENTA A LA DICTADURA MILITAR
.- Mestman, Mariano (2001). La exhibición del cine militante. Teoría y práctica
en el Grupo Cine Liberación (Argentina). En: Luis Fernández Colorado (ed.),
Cuadernos de la Academia, Nº 9 (Actas del VIII Congreso de la AEHC), pp. 443-
463. Madrid: Academia de la Artes y las Ciencias Cinematográficas de
España. Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/m/mestman.php
#militante
.- Gamarnik, Cora (2011). Imágenes de la dictadura militar. La fotografía de
prensa antes, durante y después del golpe de Estado de 1976 en Argentina. En:
Pérez Fernández, Silvia y Gamarnik, Cora, Artículos de Investigación sobre
Fotografía (pp. 49-80). Montevideo: CMDF.
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Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/g/gamarnikc.php
#articulos
.- Borrelli, Marcelo y Saborido, Jorge (2011). “El diario de Massera”: Convicción
durante la dictadura militar. En: Saborido, Jorge y Borrelli, Marcelo (coords.),
Voces y silencios. La prensa argentina y la dictadura militar (1976-1983) (pp.
55-82). Buenos Aires: EUDEBA.
.- Gago, María Paula y Saborido, Jorge (2011). Somos y Gente frente a la guerra
de Malvinas: dos miradas en una misma editorial. En: Saborido, Jorge y
Borrelli, Marcelo (coords.), Voces y silencios. La prensa argentina y la dictadura
militar (1976-1983) (pp. 335-258). Buenos Aires: EUDEBA.
B) TRABAJOS PRÁCTICOS:
PROBLEMAS DE HISTORIA DE LOS MEDIOS
1. LA REVOLUCIÓN Y LA REPRODUCCIÓN INDUSTRIAL
1.1.ESTADO Y MERCADO: EL TELÉGRAFO
Flichy, Patrice (1993). Introducción, La comunicación de Estado: el telégrafo
óptico y La comunicación del mercado: el telégrafo eléctrico. En: Una historia
de la comunicación moderna. Espacio público y vida privada (pp. 11-78).
México: Gustavo Gili.
1.2. ARTE Y MERCADO
Bourdieu, Pierre (1997). La conquista de la autonomía. La fase crítica de la
conquista del campo. En: Las reglas del arte. Génesis y estructura del campo
literario (pp. 78-174). Barcelona: Anagrama.
1.2.1. LITERATURA Y PERIODISMO: EL FOLLETÍN
Eco, Umberto (1995). Eugene Sue: el socialismo y el consuelo. En: El
superhombre de masas. Retórica e ideología en la novela popular (pp.
34-71). Barcelona: Lumen.
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1.2.2. LA QUERELLA DE LA FOTOGRAFÍA
Freund, Gisèle (1993). La fotografía como documento social (pp. 7-98).
Barcelona: Gustavo Gili, 1993.
Consultar el documento preparado especialmente para la cátedra por
Cora Gamarnik, Los usos sociales de la fotografía durante las primeras
décadas de su historia en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/g/gamarni
kc/gamarnikc_usos.php
2. VIDA MODERNA Y CAMBIO DE SENSIBILIDAD
2.1. LA CIUDAD Y LOS LECTORES
Frizsche, Peter (2008). Lectores metropolitanos y La ciudad como espectáculo.
En: Berlin 1900. Prensa, lectores y vida moderna, (pp. 63-95 y 135-174).
Buenos Aires: Siglo Veintiuno.
Consultar el documento preparado especialmente para la cátedra por Paola
Margulis, Prensa y cine en la ciudad moderna en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/m/margulis/mar
gulis_berlin.php
2.2. EL ESPACIO PRIVADO
Flichy, Patrice (1993). Colección y recuerdo: la fotografía y el fonógrafo. En:
Una historia de la comunicación moderna. Espacio público y vida privada (pp.
85-111). México: Gustavo Gili.
2.3. EL CINEMATÓGRAFO
Gaudrealt, André (2007). Del “cine primitivo” a la “cinematografía-atracción”.
En: Secuencias. Revista de Historia de cine, N° 26, 2° semestre 2007, 10-28.
Rivera, Jorge (1994). Reynaud, el inventor de sueños. En: Postales electrónicas
(Ensayos sobre medios, cultura, sociedad) (pp. 15-21). Buenos Aires: Atuel.
Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/r/riverajb.php#p
ostales
Costa, Antonio (1992). Los orígenes: una mirada histórica, El cine mudo. En:
Saber ver el cine (pp. 49-99). Barcelona: Paidós.
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Consultar el documento preparado especialmente para la cátedra por Máximo
Eseverri, Pioneros, vanguardia y animación en:
http://www.catedras.fsoc.uba.ar/varela/pioneros_.html
3.SISTEMAS DE PRODUCCIÓN Y CONSUMO
3.1. DE LOS ESTUDIOS AL SISTEMA DE BROADCASTING
Costa, Antonio (1992). El cine sonoro de los años treinta a los cincuenta. En:
Saber ver el cine (pp. 101-122). Barcelona: Paidós.
Consultar el documento preparado especialmente para la cátedra por Máximo
Eseverri, Vanguardias cinematográficas en:
http://www.catedras.fsoc.uba.ar/varela/pioneros_.html
Allen, Robert C. y Gomery, Douglas (1995). Redacción de la historia del cine.
En: Teoría y práctica de la historia del cine, Barcelona: Paidós, 245-268.
Castro de Paz, José Luis (1999). De Rebecca a Mr. Pelham: el fin de la era de los
estudios y el surgimiento del telefilme (1948-1962). En: El surgimiento del
telefilme. Los años cincuenta y la crisis de Hollywood: Alfred Hitchcock y la
televisión (pp. 21-43). Barcelona: Paidós.
3.2. TELEVISIÓN Y SUBURBANIZACIÓN
Williams, Raymond (1996). La tecnología y la sociedad. En: Causas y azares, Nº
4, Invierno 1996, 155-172. Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/w/williams.php
Spigel, Lynn (1992). Hacele lugar a la tele. Televisión e ideal familiar en la
América de postguerra [Make room for TV. Television and Family Ideal in
Postwar America. Chicago and London: University of Chicago Press].
Traducción realizada especialmente para la cátedra por Paola Margulis. Puede
consultarse en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/s/spigel.php#tele
3.3. TÉCNICA Y ESTÉTICA
Allen, Robert C. y Gomery, Douglas (1995). Reintegración de la historia del
cine. En: Teoría y práctica de la historia del cine.(pp. 269-302). Barcelona:
Paidós.
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Página 11 – Cátedra Varela – Historia General de los Medios y Sistemas de Comunicación
Rossellini, Roberto (2000). El cine, la televisión, la técnica (otras entrevistas),
Cómo salvar el cine y Cine y televisión (entrevista de André Bazin con Jean
Renoir y Roberto Rossellini). En: El cine revelado (pp. 149-164). Barcelona:
Paidós.
Consultar el documento preparado especialmente para la cátedra por Paola
Margulis, Televisión y vanguardia en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/m/margulis/mar
gulis_tvyvanguardia.php
Diawara, Manthia (2012). Sonimage en Mozambique. En: Cuadernos de la Red
de Historia de los Medios N° 2 (216-233). Buenos Aires: Prometeo.
Puede consultarse en:
http://www.rehime.com.ar/escritos/cuadernos.php
BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE REFERENCIA
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Diderot a Internet. Buenos Aires: Colihue.
.- Briggs, Asa y Burke, Peter (2002). De Gutemberg a Internet. Una historia social de los
medios de comunicación. Madrid: Taurus.
.- Chapman, Jane (2005). Comparative Media History. Cambridge: Polity Press.
.- Crowley, David & Heyer, Paul (1997). La Comunicación en la Historia. Tecnología,
cultura, sociedad. Barcelona: Bosch.
.- Flichy, Patrice (1993). Una historia de la comunicación moderna. Espacio público y
vida privada. México: Gustavo Gili.
.- Gutiérrez, Eduardo (2006). Cuatro formas de historia de la comunicación. En: Revista
Signo y Pensamiento, N° 48, Volumen XXV. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana,
enero-junio 2006, 9-21.
.- Jeanneney, Jean-Noël (2001). Une histoire des médias. Des origines à nos jours, Paris:
Seuil.
.- Lamizet, Bernard (1999). Histoire des médias audiovisuels. Paris : Ellipses.
.- Varela, Mirta (2004). Medios de Comunicación e Historia: apuntes para una
historiografía en construcción. En: Revista Tram(p)as de la Comunicación, La Plata:
Universidad Nacional de La Plata, Año 2, febrero de 2004, Nº 22, 8-17.
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___ (2006). Medios, públicos, pasados. En: Punto de Vista Nº 85, Buenos Aires,
Agosto, 16-22.
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___ (2007). Medios de comunicación e industrias culturales: Historias nacionales y
problemas globales En: Fagundes Haussen, Doris; Cimadevilla, Gustavo y de Morais,
Osvando J., (comps.), A Comuniçao no Mercado Digital (pp. 175-188). Santos:
Intercom. Puede consultarse en
http://www.rehime.com.ar/escritos/documentos/idexalfa/v/varelam.php#intercom
___ (2010). Memoria, espacio y medios En: Queiroz, Adolpho Carlos e Schaun, Angela
(eds.), Memoria, espaco e mídia. História da mídia. Sâo Paulo: Catedra Unesco.
Puede consultarse en
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.- Williams, Raymond (1971). Los medios de comunicación social. Barcelona: Península.
.- Williams, Raymond (ed.) (1992). Historia de la Comunicación, Vol. 1 y Vol 2.
Barcelona: Bosch.
Winston, Brian (1998). Media, Technology and Society. A History from the Telegraph to
the Internet. London: Routledge.
Zielinski, Siegfried (2006). Deep Time of the Media. Toward an Archaeology of Hearing
and Seeing by Technical Means. Cambridge: The MIT Press.
FORMA DE EVALUACIÓN:
El conocimiento del contenido de las clases teóricas y prácticas es obligatorio y no es
reemplazable por la lectura de la bibliografía obligatoria.
Las clases de trabajos prácticos son de asistencia obligatoria. El alumno deberá contar
con un 75 % de asistencia para obtener su regularidad. Las mismas tendrán dos objetivos que
suponen dos modalidades diferentes de trabajo en clase:
a. Lectura sistemática de la bibliografía obligatoria. Es indispensable que los
estudiantes lean la bibliografía indicada para cada clase con anticipación.
b. Análisis de algunos documentos complementarios (artículos periodísticos, filmes,
programas, etc.). Para poder llevar a cabo dicho análisis, es indispensable que los estudiantes
lean la bibliografía de la unidad y conozcan el contenido de las clases teóricas
correspondientes.
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EVALUACIONES:
1) PRIMERA EVALUACIÓN: Parcial presencial sobre la bibliografía obligatoria y el contenido de
las clases teóricas y prácticas de las semanas 1-6 de cursada (ver cronograma). El examen
consistirá en una pregunta sobre los temas de teóricos (valor: 3 puntos), otra sobre los temas
de prácticos (valor: 3 puntos) y una tercera que integrará distintos puntos del programa (valor:
4 puntos).
2) SEGUNDA EVALUACIÓN: : Parcial presencial sobre la bibliografía obligatoria y el contenido
de las clases teóricas y prácticas de las semanas 7-12 de cursada (ver cronograma). El examen
consistirá en una pregunta sobre los temas de teóricos (3 puntos), otra sobre los temas de
prácticos (3 puntos) y una tercera que integrará distintos puntos del programa (4 puntos).
3) TERCERA EVALUACIÓN: Trabajo escrito a realizar en grupos de dos estudiantes que
consistirá en el análisis de un documento específico correspondiente a la unidad 4 del
programa de teóricos “Medios y política: de los años setenta a la dictadura militar”. Para su
elaboración se seguirá una guía propuesta por la cátedra y su extensión no puede exceder los
10000 caracteres con espacios. Se entregará en forma impresa en los horarios de prácticos
correspondientes durante la semana 15 de cursada.
El recuperatorio es exclusivamente para aplazados y ausentes con debida
justificación. En el caso de obtener una calificación de 7 a 10 en cada una de las tres
evaluaciones parciales (no cuenta el recuperatorio), el estudiante promocionará la materia.
En el caso de obtener una calificación superior a 4 como promedio de las tres
evaluaciones parciales (y que no supere 7 en todas y cada una de estas instancias), el
estudiante deberá rendir un examen final para la aprobación de la asignatura.
FINAL PARA LOS ESTUDIANTES REGULARES que obtuvieron entre 4 y 7 como promedio de los
exámenes parciales:
El estudiante deberá preparar una exposición oral de aproximadamente diez minutos
sobre un tema del programa. Para ello podrá apoyarse en fichas de síntesis, cuadros sinópticos
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o cualquier material que considere de utilidad para consultar durante su exposición. La
preparación de un tema especial es obligatoria y deberá contar con un título sugerido por el
estudiante. Cabe aclarar que se trata del título del tema elegido por el estudiante y que no
debería coincidir con el título de un texto de la bibliografía obligatoria ya que el tema debe
referir a más de un texto del programa y recortar un problema dentro del mismo.
Luego, el examen versará sobre cualquier otro punto del programa. La totalidad de la
bibliografía y el contenido de las clases teóricas y prácticas son de conocimiento obligatorio
para el examen final.