cataolog de primaria

Infantil y PrimariaÍNDICE

2º y 3er Ciclo Ed. Primaria18

Especial Nuevas Tecnologías en Educación30

Ed. Infantil y 1er Ciclo Ed. Primaria2

Especial Bilingüismo en Educación32

Manuales de Soporte para el Profesorado34

Próximos Lanzamientos44

Índice Alfabético por Títulos47

AlumnadoFo

men

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e la

lec

tura

Infantil

2

Fommmmmmmmmmm

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2

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4ª edición

4ª edición

4ªEDICIÓN

colección completa

2 cuadernos19 €

84-9700-196-6

RefuerzoFo

men

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e la

lec

tura

Infantil

2

Aprendiendo a leer 1

122 pp9.50 €

9 788497 001977

Aprendiendo a leer 2

116 pp9.50 €

9 788497 001984

17x24 cmsWire-OA Color

4ª edición

4ª edición

4ªEDICIÓN

Sylvia Defior, José R. Gallardo y Rolando Ortúzar Proporciona a niños y niñas ejercicios de práctica adicional al proceso de enseñanza-aprendizaje que siguen, para adquirir la habilidad lectora. Es un instrumento de apoyo, no un método de enseñanza. Se trabajan la combinación de unidades lingüísticas, el aspecto perceptivo-visual, las habilidades fonológicas, el aspecto morfosintáctico y el semántico.

rtúzar

3-8 años

Apre

ndie

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a le

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II

Apre

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y 1er Ciclo Primaria

3

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Cuentos para aprender vocabulario básico

144 pp13.90 €

9 788497 006248

Texto e ilustraciones a color: Merce Martín MárquezCon esta obra, los niños además de disfrutar de la lectura, toman conciencia de valores tan importan-tes como son la amistad y el respeto hacia los de-más.

La charca está diferente

28 pp9 €

9 788497 002578

La charca de Catalina

32 pp9 €

9 788497 002585

Jorge Maestre MartíIlustraciones a color: Celia Melgosa, David Pérez e Isabel OrtínEn este libro puedes trabajar aspectos preliminares a la lectura del texto, que te pongan en situa-ción y que despierten tu interés. El texto completo está articulado en diez lecturas, capítulos o textos. Cada una de ellas trata un tema diferente, aunque todas tienen un mismo hilo conductor y forman parte de la misma historia.

Con este libro el alumnado aprenderá a: trabajar los aspectos previos de la lectura, ambientar los textos, realizar una lectura comprensiva, identifi-car y elaborar la idea principal, ampliar su vocabu-lario, utilizar estrategias de comprensión lectora, identificar las partes del texto, valorarlo de forma crítica, ponerle en las situaciones de los protago-nistas, trabajar valores y despertar y/o aumentar su interés por la lectura, entre otros.

Cuentos para la comprensión lectora

138 pp17 €

9 788497 004213

Cuentos para estimular el habla

92 pp9 €

9 788497 003339

Cuentos para aprender y hacer

140 pp15 €

9 788497 004046

Cuentos

0-3 añosJuan Carlos Arriaza MayasIlustraciones a color: Isabel RieraTener un vocabulario básico es fundamen-tal en el proceso de aprendizaje de niños y niñas, sobre todo para el desarrollo del lenguaje, que es la base para la asimi-lación de todas las materias y procedi-mientos en el ámbito escolar y en las rela-ciones cotidianas.

2ª edición

2ª edición

2ªEDICIÓN

para ar el habla

Cuen s para aprender y hacer

para

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2ªEEEEEEEEEEEEEEEEEDICCCCCCCCCCCCCCCCIÓN

2ª edición

2ª edición

2ªEDICIÓN


3

uentot s para

3-6 años

TTe txto e ilustr

5-8 años

0 3 años

Juan Carlos Arriaza Mayas“Cuentos para estimular el habla” es un li-bro enfocado para que los niños y niñas se impliquen en la historia, realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario y discriminación auditiva, a la vez desarrollan el lenguaje comprensivo y expresivo. En “Cuentos para aprender y hacer” ellos son los protagonistas de forma interactiva, ya que hacen y participan contestando pregun-tas sobre ellos mismos.

Cuentos para

8-12 años

JJuan Carlos Arr

3-5 años

21x21 cmsRústica

Color y B&W

Carmen Gil MartínezIlustraciones a color: Isabel Riera“Pistacho, el perro verde” transmite valores como la autoestima, el respeto a las diferencias y la intercultu-ralidad. Valores que debemos inculcar desde las edades más tempranas. Pero ante todo es un cuento que emo-ciona tanto a los pequeños como a los más mayores. ¿Alguna vez te has sentido un perro verde? En ese caso adéntrate en la historia y disfruta tu color.

www.ed

icio

nesa

ljib

e.co

m/s

ala-de-profesores

Método de aplicación en las aulas gratuito.

MMéMéMétotodododo ee aaplicaccióóónn nnn llas aauullaass rratatta uiuittoto.

Rosa Tiziana BrunoIlustraciones a color: Francesca Reinero“Los colores del miedo. Ca-mino para la evaluación de la imagen afectiva”. Una vez que llegan al mundo todos los miedos están acurrucados en su pequeño rincón, encogi-dos y apretados. ¿Pero dónde nacen y dónde mueren? ¿De que están hechos los miedo? NADA, no se sabe nada. Lo único cierto es que de repen-te, casi siempre en el peor momento, los miedos saltan fuera.

Educación

4

0-3 años

3-6 años

Bolsitas raras

50 pp11.90 €

9 788497 006484

Fomento de la lecturaC

olec

ción

Cue

ntoE

duca

Infantil

21 21

Col

ecci

ón C

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o

Pistacho,el perro verde

52 pp11.90 €

9 788497 006156

Infantil y Primaria

5

Sebastían Rodríguez MartínIlustraciones a color: Alejandro Torres MontielEn “Pieles rojas a todo color”, a lo largo de 19 historie-tas cortas, una pandilla de niños y niñas indios pasa por di-versas situaciones y aventuras combinando los elementos propios de la vida de un poblado con los de la vida actual. En el transfondo de cada una de ellas aparece la reflexión sobre un valor: la solidaridad, la diversidad, el diálogo, la participación, la paz, el equipo, el medio ambiente, el sexismo, la droga y el aprendizaje, entre otros.

J. Daniel Camacho PuertasIlustraciones a color: Joan GómezSi la fe de cualquier persona puede mover mon-tañas, la de “El Gordo, amor de fútbol” cuenta con la capacidad de desplazar auténticas cordi-lleras. Disfruta de este relato y de las hazañas de un tipo verdaderamente peculiar.

María José Escalante RuizIlustraciones en blanco y negro: Isabel RieraLos “Cuentos para bailar” estimulan la creatividad, hacen al niño consciente de su cuerpo y de sus posibilidades expresivas, juegan con el ritmo y el espacio fomentando la desinhibición, ayudan a coordinar, fortalecer y flexibi-lizar, sea de forma individual o en grupo. Son un modo de conocer parte del mundo, enseñan emociones básicas, desarrollan la empatía, acercan al niño a la música y sobre todo divierten mucho.

I b l R

3-5 años

Mar PavónIlustraciones a color: Isabel RieraMamá me llama Comino, papá, Pe-queño Diablo, Terremoto, mi veci-no, pero yo me llamo Pablo...Poemas que llevarán a Pablo a co-nocerse, aprender, reír y soñar.

MMar Pavón

3-6 años

5-8 años

5-8 años

Cuentos para bailar

58 pp11.90 €

9 788497 006149

El gordo,amor de fútbol

36 pp11.90 €

9 788497 006262


ría José Escalante Ruiz3-5 años

NOVEDAD NO

VEDAD NOVEDA

D NOVEDAD

111.

Mamá me llama Comino

69 pp12.90 €

9 788497 0070099 788497 007009

Pieles rojasa todo color

94 pp15.90 €

9 788497 006538

Colección CuentoEduca

29x20,5 cmsCartoné

A todo color

Educación

Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselVarius, un viejo violinista, encuentra un pequeño violín: Strado, al que adopta haciéndose insepara-bles. Pero un día Strado se pierde y recorre París, ocurriéndole numerosas aventuras hasta conseguir reunirse de nuevo con su amigo.

Texto e ilustrT d ió OOlga Alfonsel

jo violinista, encuentra ul d t h d

raciones a color: MartinaOl Alf l

Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselEsta aventura de Strado y Varius tiene lugar en Leipzig. Allí visitarán la escuela situada en los só-tanos de la iglesia de Santo Tomas en la que Juan Sebastián Bach fue organista y a la que acuden como alumnos las notas musicales. Mientras Varius es atrapado por una malvada araña.

Strado & Varius en la escuela de Juan Sebastián Bach

59 pp16 €

Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselDe nuevo, Strado y Varius nos cuentan sus aventuras. Las cuales suceden en Venecia, ciudad donde nació Vi-valdi y donde se encuentran con el violín que este uti-lizaba en sus conciertos.

Strado & Varius en la trampa del cura pelirrojo

69 pp16 €

Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselVarius y su amigo Strado son enviados por su agen-te de Parísa Praga para dar un concierto. Allí en sus nuevas aventuras recorrerán los lugares donde vivió Mozart y se encontraran con espectros y fantasmas protagonistas de las leyendas del lugar.

Strado & Varius o un encuentro con Mozart

59 pp16 €

5-10 años

e insepara-corre París,

a

n pequeño

a Skaala

Fomento de la lecturaC

olec

ción

Str

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Infantil

Strado & Varius

59 pp16 €

6

www.ed

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nesa

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e.co

m/s

ala-de-prensa

Carmen Gil recibe la Medalla al Mérito en Educación.

Infantil y PrimariaCarlos Zuriguel PérezIlustraciones a color: Isabel Riera“Por si os interesa: tengo 7 años, me llamo Blanca y, lo más importante, soy ni más ni menos que... ¡la jefa de las brujas! Tengo mucho que contaros, pero para eso tendréis que seguir leyendo...”

Carmen GilIlustraciones a color: Isabel RieraSi quieres conocer a multitud de super-estrafalarios y requetedivertidos mons-truos, entra en ¡Qué miedo! ¿Qué le ocurre a un fantasma cuando se le en-coge la sábana? ¿Y a un cuervo guasón cuando le entra la risa floja? ¿Cómo se las apañará para asustar un vampiro con el calcetín roto?... Te vas a tronchar de risa.

El club de las brujas

40 pp9.90 €

9 788497 006439

be.c

om

7-9 años

7-9 años


Texto e ilustraciones a color: Blanca PardoLos temas de cada cuento y su perspectiva abren una puerta a áreas fundamentales en la formación de nuestros hijos, como son: la educación medioambiental; el respeto al entorno y a la diversidad; la educación para la paz y la igualdad; la justicia; la solidaridad; el afecto; el respeto; la com-prensión; la generosidad; la integración; el amor por los animales o los hábitos salu-dables.

olol r: BBllanca

3-6 años

Pequeñas historias para primeros lectores

176 pp18.70 €

9 788497 0043989 788497 004398

Adivinanzas de animales y plantas (rústica)Antonio A. Gó-mez YebraIlustraciones a color: Carles Arbat Serarols

120 pp12 €

9 788497 000697

Adivinanzas de

8-10 años

Libro de pasatiem-pos 1 y 2 (cartoné)Alfonso FranciaIlustraciones a color: Marta Pastor y María Trueba

15 € cada tomo30 € colección

Tomo 1

9 788497 002134

Libro de pasatiem

8-10 años

Adivinanzas y pasatiempos (2º Ciclo Primaria)

7

Tomo 2

9 788497 0021419 788497 002141

¡Qué miedo!

51 pp10.50 €

9 788497 0064469 788497 006446

Educación

José Martínez RomeroEs una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria.

Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres.

Son muy útiles como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.

Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as, como activi-dades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje y como material de proacción para alumnos aventajados.

La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa.

3-8 años

17x24 cmsGrapado

A todo color

¡Ya leo! 7

9 788497 002424

¡Ya leo! 8

9 788497 002431

¡Ya leo! 9

9 788497 002448

¡Ya leo! 10

9 788497 002455

¡Ya leo! 11

9 788497 003674

¡Ya leo! 12

9 788497 003681

¡Ya leo! 13

9 788497 003698

¡Ya leo! 14

9 788497 003704

¡Ya leo! 15

9 788497 003711

¡Ya leo! 3

9 788497 004091

¡Ya leo! 2

9 788497 004473

¡Ya leo! 4

9 788497 004480

¡Ya leo! 5

9 788497 004497

¡Ya leo! 6

9 788497 004503

¡Ya leo! 1

9 788497 004466

8

LectoEscrituraC

olec

ción

¡Ya

leo!

Infantil

Infantil y Primaria

Las actividades se complementan con dibujos que refuerzan la asimilación de los contenidos.

Nº DECUADERNO

TEMÁTICA

1 Vocales: a-e-i

2 Vocales o-u

3 Sílabas directas: p-s-l

4 Sílabas directas: t-r-n

5 Sílabas directas: d-b-v

6 Sílabas directas: m-c/z-c/q

7 Sílabas directas: y-ll-j/g

8 Sílabas directas: r (suave) -g/gu-f-x

9 Sílabas directas: h-ch-ñ

10 Sílabas inversas: ar-as-al

11 Sílabas inversas: an/am-az-otras

12 Sílabas trabadas: tr-dr-br

13 Sílabas trabadas: fr-cr-gr

14 Sílabas trabadas: pr-bl-fl

15 Sílabas trabadas: pl-gl-cls:

des entanque

de lo

n

os

15 Sílabas trabadas

¡Ya leo! 1

¡Ya

leo!

15

También incluye lecturas, con letra de gran tamaño, para trabajar la comprensión lectora y la búsqueda de elementos del texto.

La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose, con lo que absorben los contenidos de forma natural.

colección completa

15 cuadernos45 €

84-9700-235-0

precio por unidad

32-44 pp3 €

9


21x28,5 cmsGrapado

A todo color

LectoEscrituraC

olec

ción

Esc

ribe

y Dib

uja

Infantil

10

Andrés Méndez GarcíaIlustraciones a color: Diego JiménezEl Método de lectura y escritura “Escribe y Dibuja” inclu-ye ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificul-tades del lenguaje y de la lectoescritura. Va dirigido al 2º Curso de Educación Infantil, al 3er Ciclo de Educación Primaria y atiende igualmente a los alumnos y alumnas necesitados de atención educativa especial en el ámbito de la diversidad.Son muy útiles como cuadernos de apoyo al trabajo dia-rio hecho en clase.Estos cuadernos constituyen un instrumento muy positivo y eficaz al contener instrucciones para que los padres y madres de nuestros colegiales puedan ayudar a sus hijos e hijas en las dificultades de lenguaje y lectoescritura que pudieran aparecer. Con esta finalidad se han incluído los ejercicios de prevención y corrección que aparecen en los cuadernos 1 y 9, a los que también se hace referencia en el pie de las páginas correspondientes de los demás cuadernos. De esta forma los padres y madres aprende-rán a corregir las disfunciones de pronunciación y lecto-escritura que observen en sus hijos e hijas.

NOVEDAD NO

VEDAD NOVEDA

D NOVEDAD

Escribe y Dibuja 1

9 788497 0070789 788497 007078

Escribe y Dibuja 2

9 788497 0070859 788497 007085

Escribe y Dibuja 3

9 788497 0070929 788497 007092

Escribe y Dibuja 4

9 788497 0071089 788497 007108

Escribe y Dibuja 5

9 788497 0071159 788497 007115

Escribe y Dibuja 6

9 788497 0071229 788497 007122

Escribe y Dibuja 7

9 788497 0071399 788497 007139

Escribe y Dibuja 8

9 788497 0071469 788497 007146

Escribe y Dibuja 9

9 788497 0071539 788497 007153

Escribe y Dibuja 10

9 788497 0071609 788497 007160

A d é Mé d

3-8 años

colección completa

10 cuadernos25 €

978-84-9700-706-1

precio por unidad

16 pp2,50 €

EL ÚNICO MÉTODO QUE PERMITE LA DETECCIÓN TEMPRANA DE:

• Dislexia.• Dislalia.• Trastornos de aprendizaje.


1111

Nº DECUADERNO

TEMÁTICA

1 • a, e, i, o, u, m, t, y (nexo), n, l• Ejercicios de atención para la detección, prevención y corrección de las difi-

cultades lectoescritoras: dislexias y trastornos del aprendizaje.• Instrucciones para que los padres y madres de los alumnos y alumnas con

dificultades de pronunciación puedan ayudar a sus hijos e hijas a superar estos obstáculos: dislalias.

2 • l, p, d, b

3 • s, ll, ñ, j

4 • f, v, ya, z

5 • rr, -r-

6 • h, ch, ca, co, cu, ce, ci, que, qui

7 • ga, go, gu, gue, gui, güe, güi, ge, gi• ce, ci, ca, co, cu, ce, ci• ga, go, gu, ge, gi, k, x

8 • as, an, al, ar, am, ap, ad, az, ac, ab, oj, ag, at• pla, pra, bla, bra, fla, fra, tra, dra, cla, cra, gla, gra

9 • ca-ac, ga-ag, za-az, pal-pla, par-pra, bal-bla, bar-bra, fal-fla, far-fra, tar-tra, dar-dra, cal-cla, car-cra, gal-gla, gar-gra.

• Ejercicios de atención para la detección, prevención y corrección de las difi-cultades lectoescritoras: Dislexias y trastornos del aprendizaje.

• Lectura comprensiva y escritura libre.

10 • Combinaciones totales.

Escribe y Dibuja 10

Nº DECUADERNO

TEMÁTICA

1 • a, e i o

Á

Escribe y Dibuja 1

ww

w.e

scribe

ydibuja.es

Visita la página

web oficial de “Escribe y

Dibuja”

NIVELES Nº DE CUADERNILLO Y TEMÁTICA

EducaciónInfantil

01 Números hasta el 5


03 Números del 0 al 9

EducaciónPrimaria

1º 1 Números hasta el 29



2º 4 Números hasta el 299



3º 7 Números de 4 cifras

8 Números de 5 cifras


10 Números de 7 cifrasNúmeros romanos

¡Ya cuento! 01

9 788497 002820

¡Ya cuento! 02

9 788497 002837

¡Ya cuento! 03

9 788497 002844

¡Ya cuento! 4

9 788497 002882

¡Ya cuento! 5

9 788497 002899

¡Ya cuento! 7

9 788497 002912

¡Ya cuento! 8

9 788497 002929

¡Ya cuento! 9

9 788497 002936

¡Ya cuento! 10

9 788497 002943

¡Ya cuento! 1

9 788497 004084

¡Ya cuento! 3

9 788497 004374

¡Ya cuento! 2

9 788497 004510

¡Ya cuento! 6

9 788497 004527

12

MatemáticasC

olec

ción

¡Ya

cuen

to!

Infantil

José Martínez RomeroSon cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela, cuya eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar.

Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria.

El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara números.

Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas.

l fi i

3-12 años

¡Ya cuento! 01


La tipografía es enlazada y de gran tamaño para que la lectura refuerce también el conocimiento de la lengua escrita.

La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose, con lo que absorben los contenidos de forma natural.

¡Ya cuento! 10

colección completa

13 cuadernos39 €

84-9700-281-4

precio por unidad

32 pp3 €

enlazada yy dñoura

amienesc

con lo que absorben los contenidos

enlazada ygran tamañque la lecturefuerce tael conocimla lengua e

La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose,

l b b l t id

¡Ya cuento! 10

¡Ya cuento! 01

13


precio por unidad

32 pp3 €

colección completa

17 cuadernos51 €

84-9700-301-2

14


EducaciónInfantil

03 Iniciación a la suma y la resta

EducaciónPrimaria

1º 1 Sumas y restas sin llevadas

2 Sumas y restas sin llevadas

2b La suma llevando

3 Sumas llevando y restas sin llevar

2º 4 Sumas llevando y restas sin llevar

4b La resta llevando

5 Sumas y restas llevando

6

6b1 Multiplicaciones hasta el 5

6b2 Multiplicaciones hasta el 9

3º 7 Sumas, restas y multiplicaciones lelvando

7b La división

8 Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones

4º 9

9b Divisiones por varias cifras en el divisor y multiplicaciones por varias cifras y con ceros en el multiplicando

10 Repaso anterior, fracciones y propiedad distributiva

MatemáticasC

olec

ción

¡Ya

calc

ulo!

Infantil

José Martínez RomeroConsta de 17 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Pri-maria.

Con ellos, ejercita las operaciones bá-sicas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones) a la vez que resuelve pro-blemas con los números que está apren-diendo.

Se presentan como cuadernos de apren-dizaje con ejercicios estrictamente se-cuenciados para desarrollar la numera-ción, las operaciones y la resolución de problemas.

Ofrece seis anexos: 2b, 4b, 6b1, 6b2, 7b y 9b.

3-12 años

¡Ya

calc

ulo!

03

Los ejercicios incluyen consejos prácticos y de ánimo para estimular al alumnado.

La tipografía es de gran tamaño para que la lectura refuerce también el conocimiento de la lengua escrita.

¡Ya calculo! 2b

9 788497 003056

¡Ya calculo! 7b

9 788497 003148

¡Ya calculo! 9b

9 788497 003179

¡Ya calculo! 10

9 788497 003186

¡Ya calculo! 3

9 788497 004121

¡Ya calculo! 6

9 788497 004138

¡Ya calculo! 7

9 788497 004558

¡Ya calculo! 5

9 788497 003094

15

¡Ya calculo! 9

9 788497 003162

¡Ya calculo! 1

9 788497 004107

¡Ya calculo! 2

9 788497 004114

¡Ya calculo! 6b1

9 788497 004350

¡Ya calculo! 4

9 788497 004534

¡Ya calculo! 4b

9 788497 003087

¡Ya calculo! 6b2

9 788497 004367

¡Ya calculo! 8

9 788497 003155

¡Ya calculo! 03

9 788497 003025


Magdalena Álvarez, Joaquina Celador, Eva Mª García, Dominica Gómez, Julia Gutiérrez, Mª Dolores Marcos, Mª Isabel Martín, Maribel Martín, Máxima Pérez, Paulina Porteros, Manuela Sánchez, Concepción Vicente, Isidora Villanueva.Ilustraciones a color: Isabel Riera TorrentEl esquema de los cuadernillos es:• Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...).• Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por po-

siciones de éstos en las palabras.• Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. • Desarrollo de actividades:

• Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuen-to, representar el teatrillo...).

• Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados.

• Estructuración temporal y/o espacial.• Memoria auditiva.

• Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito).

• Imágenes del vocabulario.

M d l ÁÁl

3-8 años

colección completa

12 cuadernosPRÓXIMOLANZAMIENTO

17x24 cmsGrapado

Blanco y negro

16

l taa

PROXIMO LANZAMIEN

TO

PROXIMAMENTE

Se han seleccionado los problemas más habi-tuales con los que las autoras, profesoras de Audición y Lenguaje con muchos años de expe-riencia, se han encontra-do en la escuela.

Se clasifican según los siguientes criterios:

• Fonemas próximos entre sí por punto o modo de articu-lación.

• Grupos de fonemas de mayor dificultad y de adquisición más tardía.

Fonética y LectoEscrituraC

olec

ción

¿Ha

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Infantil

21x29,7 cmsRústica

Blanco y negro /a todo color

ABC

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Carlos Martínez LosaIlustraciones a color: Alfredo J. P. AstorgaCon este libro podrás trabajar múltiples as-pectos de suma importancia educativa: la motricidad, la articulación de todos nuestros fonemas, el juego individual y en grupo, la comprensión de reglas y normas, la expresión oral, la dramatización y la función simbóli-ca, la memoria y la atención, la imitación, la declamación, la entonación, la expresión corporal, el humor, la ironía...Para abordar nuestros objetivos pedagógicos nos servimos de los animales. Los animales encantan a los niños, les cautivan. Y les re-sulta fascinante imitarles, jugar con ellos, aprender de ellos, convertirse en ellos... ade-más de ser una inagotable fuente de recursos en cuentos, fantasías y sueños.Aprenderemos las letras, hablaremos y usare-mos unas breves poesías para recitar, apren-der y jugar con el lenguaje.

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3-6 años

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21x29,7 cmsRústica

Blanco y negro /a todo color

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P. Astorgaúltiples as-ucativa: la os nuestros grupo, la

a expresión n simbóli-imitación, expresión

edagógicos s animales . Y les re-con ellos, llos... ade-de recursos

os y usare-tar, apren-

PROXIMO LANZAMIEN

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PROXIMAMENTE

228 ppPRÓXIMOLANZAMIENTO

INCLUYE 150 FICHAS A TODO COLOR DE ANIMALES

Incluye fichas recortables de animales a todo color para dinamizar el aprendizaje.

Una sección está dedicada a ejercicios logopédicos, en otra se practica la psicomotricidad y en un tercer apartado se recitan poemas que incentivan el sentido del ritmo, la rima, etc., todo ello acompañado de fotografías aclaratorias y una referencia al dibujo del animal que se trabaja.


1818

José Martínez RomeroEs la continuación de cuadernos de matemáticas “¡Ya cuento!” y “¡Ya calculo!”, que nacen desde la escuela para la escuela.

La colección está compuesta por 7 cuadernillos para el alumnado de Educación Primaria.

Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estric-tamente secuenciados para desarrollar la numeración, las ope-raciones y la resolución de problemas, además de reforzar los automatismos de las operaciones.

10-12 años

colección completa

7 cuadernos21 €978-84-9700-422-0

a

precio por unidad

32 pp3 €

¡Ya cuento y calculo! 11

9 788497 004237


9 788497 004244


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MatemáticasC

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2º y 3er Ciclo

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EducaciónPrimaria


12 Fracciones I

13 Números decimales I


15 Potencias y raíces cuadradas

16 Los números decimales II

17 Fracciones II

Los ejercicios incluyen consejos prácticos y de ánimo para estimular al alumnado.

La tipografía es de gran tamaño para que la lectura refuerce también el conocimiento de la lengua escrita.


La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose, con lo que absorbe los contenidos de forma natural.



19

Primaria

20202

19x26,5 cmsRústica

A todo color

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26,5 cmústica

lor

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Cuaderno 1

75 pp9 €

9 788497 006354

Cuaderno 2

84 pp9 €

9 788497 006361

Cuaderno 3

84 pp9 €

9 788497 006378

Cuaderno 4

72 pp9 €

9 788497 006385

Cuaderno 5

88 pp9 €

9 788497 006392

Educación

Teresa Gordillo, Francisco Freije y Concha FloresLa colección consta de 15 unidades de trabajo distribuidas en 5 cuadernos. En cada uno de ellos se trabajan 3 unidades didác-ticas.

Cuaderno 1: índice de contenidos: Mi primer día de clase; Hace-mos un huerto; Invitación de cumpleaños.

Cuaderno 2: índice de contenidos: ¡Vamos de compras!; Unidad 5. La cena familiar; El tiempo atmosférico.

Cuaderno 3: índice de contenidos: ¡El conciertazo!; Los medios de comunicación; Visita a la queseria.

Cuaderno 4: índice de contenidos: Una jornada de competición; Un largo viaje; Un nuevo hermano en la familia.

Cuaderno 5: índice de contenidos: ¿Qué me gustaría ser?; ¡Visi-tamos el zoo y el museo!; Nuestra estancia en Andorra.

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8-10 años

Competencias básicasC

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básica

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2º y 3er Ciclo

21

www.edicionesaljibe.com

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ljibe.com

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Cada capítulo comienza con un texto, con formato de cuento y cuya historia es lineal, empezando ésta en el 1er cuaderno y terminando en el 5º, consiguiendo de esta forma que el alumnado se sienta identificado con el protagonista.

Las actividades prácticas se muestran de forma lúdica para afianzar los contenidos teóricos.

Las ilustraciones favorecen la asimilación y el repaso de las unidades didácticas.

Trabajando las 8 competencias básicas. Cuadernos 1 (arriba) y 5 (abajo)

colección completa

5 cuadernos45 €978-84-9700-634-7

PrimariaEDUCACIÓN PRIMARIA

2er Ciclo(Ciclo Medio)

3º 8 - 9 años

4º 9 - 10 años

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Primaria

Las actividades prácticas se muestran de forma lúdica para afianzar los contenidos teóricos.

Las ilustraciones favorecen la asimilación y el repaso de las unidades didácticas.

Incluye resúmenes esquematizados que refuerzan la absorción de contenidos, respaldando la memorización visual.

Las unidades didácticas aparecen estructuradas por colores para una mejor diferenciación.

Los conceptos resaltados facilitan el estudio a través de elementos clave.

La teoría es clara y sencilla y facilita la comprensión del tema tratado.

colección completa

2 cuadernos17 €978-84-9700-645-3

Orientación EducativaC

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2º y 3er Ciclo

20x27,5 cmsGrapado

A todo color

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.com/sala-de-profesores

Francisco J. Camacho, Ruth Martín, Mª P. Podadera, Amparo Salguero y Araceli SuárezEn este cuaderno de 6º Curso de Educación Primaria, el alumno puede encontrar actividades de educación afec-tivo-sexual; diferentes técnicas de estudio con el fin de ayudarlo en las tareas escolares. También se verán dife-rentes profesiones, intereses y habilidades para que ya vaya pensando en su futuro; conocerá las características de nuestro Sistema Educativo (pues el próximo curso se irá al Instituto); y terminaremos investigando sobre cómo la mujer ha ido ganando a lo largo de la historia en derechos y libertades.

Índice de contenidos: Educación afectiva y sexual; Nos ponemos a estudiar; Nuestros intereses y las profesio-nes; El sistema educativo; Elegimos una profesión en igualdad.

ª P

11-12 años

EDUCACIÓN PRIMARIA

3er Ciclo(Ciclo Superior)

5º 10 - 11 años

6º 11 - 12 años

Francisco J. Camacho, Ruth Martín, Mª P. Podadera, Amparo Salguero y Araceli SuárezEste cuaderno tiene como finalidad ayudar, durante el 3er Ciclo de Edu-cación Primaria, a comprender los diferentes cambios que van a suceder en la vida del alumno. Pronto se acer-cará a una nueva etapa personal (la adolescencia), que unida a la nueva etapa educativa (la ESO), le llevará a necesidades, intereses, interrogantes que deberá descubrir por si solo/a.

Índice de contenidos: Voy a conocer-me; Voy a cuidarme; Nos ponemos a estudiar; Somos diferentes, somos iguales. 5º Primaria

60 pp8.50 €

9 788497 006460

6º Primaria

84 pp8.50 €

9 788497 006477

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10-11 años

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Primaria

21x29,7 cmsRústica

A todo color

Ana Mª Domínguez, Josefina Merchán, María del Mar PostigoEl nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adapta-ción de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos.

Lengua Española, cuaderno 1: se divide en 3 temas: días de clase, ¡qué frío! y cuenta que te cuento.

Lengua Española, cuaderno 2: se divide en 4 temas: ¡buen viaje!, ¡muévete!, animalandia y ¡qué buen am-biente!.

Además, en cada uno de ellos se podrán trabajar la lectura, el vocabulario, la ortografía, la gramática, la escritura y la expresión oral.

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10-12 años

Lengua EspañolaCuaderno 1

71 pp9,90 €

9 788497 0066759 788497 006675

Adaptaciones CurricularesLe

ngua

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3er Ciclo

Lengua EspañolaCuaderno 2

89 pp9,90 €

9 788497 0066829 788497 006682 Sonia Blázquez, Mª Isabel González, Gloria Manzano y Adoración

PeinadoEl nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escue-tos y concisos.

Lengua Española, cuaderno 1: se divide en 2 partes, los cuales están divididos en 6 temas cada una. Parte 1: Dictionary, Hello!, I love you, My family, Where are you from?, I was born in October. Parte 2: Our body, Happy school, Colours, My classroom, Pizza, Rules.

Lengua Española, cuaderno 2: se divide en 2 partes, los cuales están divididos en 6 temas cada una. Parte 1: Today I..., I love animals!, Seasons, Music, Shopping, Superheroes. Parte 2: The best!, Fame, Mi mobile phone, My computer, Holidays, Travelling.

Además, en cada uno de ellos se podrán trabajar la lectura, el vocabulario, la ortografía, la gramática, la escritura y la expresión oral.

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10-12 años

InglésCuaderno 1

72 pp9,90 €

9 788497 0071849 788497 007184

InglésCuaderno 2

76 pp9,90 €

9 788497 0071919 788497 007191

NOVEDAD NO

VEDAD NOVEDA

D NOVEDAD

NOVEDAD NO

VEDAD NOVEDA

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Primaria

Inglés. Cuaderno 1

MatemáticasCuadernos 1 y 2

PRÓXIMOLANZAMIENTO

PROXIMO LAN

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PROXIMAMENTE

Lengua Española. Cuaderno 1

Al ser Adaptaciones Curriculares Significativas mantienen el currículum pero están especialmente pensadas para el alumnado que presente un desfase de hasta 2 años.

Las actividades se presentan de forma lúdica para captar toda la atención del alumnado.

Tienen numerosas ilustraciones a color que amenizan los contenidos teóricos, haciéndolos fácilmente asimilables.

26262

13x21 cmsRústica

Blanco y negro

preciopor ejemplar

198-278 pp9 €

colección completa

12 libros108 €

Fomento de la LecturaC

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Em

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3er Ciclo Novelas de Aventuras Emilio Salgari

Los Bandidos del Sahara

9 788495 212290

La montañade luz

9 788495 212511

El tesorode los incas

9 788495 212535

Sandokán

9 788495 212573

La mujer del pirata

9 788495 212597

Aventuras entre los Pieles Rojas

9 788495 212849

Los hijos del aire

9 788497 000079

El corsario negro

9 788497 000796

La venganza del corsario negro

9 788497 000802

La reina delos caribes

9 788497 000819

Los náufragos del Oregón

9 788497 000048

El capitánTormenta

A partir de

10 años

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13x20 cmsRústica

Blanco y negro

Edgar Allan PoeTrad., adap. y prólogo: Carmen ValverdeIlustraciones: José Javier GonzálezEdgar Allan Poe nació en Boston en 1809 y murió en Baltimore en 1849. Se ha escrito de él que fue principio y fin de un género literario. Con él lo extraordinario, lo sobrehumano, lo espantoso y lo misterioso alcanzaban sus más altas cotas. En este libro presentamos dos de los llamados por Juan José Millás cuentos analíticos: “Los crímenes de la calle Morgue” y “La carta robada”. Punto de parti-da de la novela policíaca futura.

Pedro Antonio de AlarcónPrólogo: Encarna JiménezIlustraciones: Armando SalasPedro Antonio de Alarcón aparece en la historia de la literatura junto con Varela y Pereda, en la llama-da generación prerrealista. Durante su vida publicó en periódicos y revistas relatos breves que posterior-mente recogió en tres libros. Los dos cuentos selec-cionados en esta edición “El amigo de la muerte” (cuento fantástico) y “La mujer alta” (cuento de terror) pertenecen al libro “Narraciones inverosími-les” y nos permiten viajar a través del amor, el misterio y el miedo.

Guy de MaupassantSelecc., trad. y prólogo: Ana ZapataIlustraciones: Armando SalasGuy de Maupassant nace en 1850, discípulo de Flaubert y admirador de Balzac. Se encuentra a ca-ballo entre el realismo y el naturalismo. La locura lo amenaza desde siempre y muere en el sanato-rio donde estaba ingresado sin haber recuperado la razón. Su obra es de las más representativas y notorias de la literatura fantástica del siglo XIX. El pesimismo, la guerra, la crisis económica, etc., le confieren a la humanidad una visión trágica. Presente en todos los relatos, la muerte da a esta recopilación su o sus colores, desde el gris casi neu-tro hasta el negro más profundo.

Gustavo Adolfo BécquerPrólogo: Eduardo IáñezIlustraciones: Miryam Arjona¿Qué no es romántico en Gustavo Adolfo Bécquer? Fundamentalmente, su concepción de la literatura. Mucho de ello hay en sus leyendas. Así surgen los rela-tos de terror, como la cara oscura de los sentimientos humanos, para mostrarnos la aberración que supone el sacrilegio en “La ajorca de oro”, el deseo ilegítimo y antinatural de una mujer en “El beso” o el desa-fío de las fuerzas sobrenaturales en “El monte de las ánimas”. Disponte a disfrutar, un mundo de leyenda se abre ante ti.

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Los crímenes de la calle Morgue y otro relato

96 pp4.50 €

9 788495 212320

El miedo y otros relatos

120 pp5.40 €

9 788495 212528

El amigo de la muerte y otro relato

136 pp5.40 €

9 788495 212337

El beso y otros relatos

120 pp5.40 €

9 788495 212887

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Primaria Relatos de Misterio y Terror

A partir de10 años

6ª EDICIÓN

6ª EDICIÓ

N

6ªEDICIÓN

La isla de los espejos

224 pp8 €

9 788497 004602

Miguel F. VillegasIlustraciones blanco y negro: Juan M. MorenoDos chicos y una chica se encuentran de improviso en una sorprendente isla. En su afán por hallar la salida, viven apasionan-tes aventuras: el Espejo de Fuego, la Trampa Mortal, el Acantilado de la Muerte... Se tro-piezan con insólitos personajes: la Esfigie, la Dama del Río, un gigante alucinado, el poderoso Hechicero... La inteligente y gene-rosa intervención de los tres jóvenes amigos será decisiva para encender la llama de la liberación en aquella apartada isla.

3ª EDICIÓN

3ª EDICIÓ

N

3ªEDICIÓN

El monasterio perdido

248 pp8 €

Miguel F. VillegasIlustraciones blanco y negro: Juan M. MorenoLleno de misterio, intriga y continua acción. Me-diante un estilo ágil y divertido, cautiva al lector desde el primer capítulo, sin perder el interés en ningún momento. Inserta, igualmente, mensajes muy sugerentes que dan profundidad a un relato, por lo demás, siempre cuidado y de indudable be-lleza. Una apasionante historia de intriga, miste-rio y acción que no cesa, hasta descubrirse el men-saje secreto, guardado durante más de quinientos años entre las ruinas de un monasterio medieval.

LiteraturaVa

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3er Ciclo

La isla de los

8-12 años

El monasterio

8-12 años

Texto e ilustraciones a color: Miguel A. Moleón VianaEste libro narra las aventuras de Saturnino, sus travesuras y su relación con sus abuelos. Es una historia fascinante que te abrirá las puertas del mundo de los elfos a través de unas gafas muy especiales.

y negro: Juan M

Fernando Gómez AlbarránIlustraciones blanco y negro: Carmen PeñaNeskia Roth es una apacible aldea donde la menti-ra no existe y todos sus habitantes viven en total armonía con la naturaleza. Pero todo esto cam-biará cuando Gaia, la Dama del Alba, sea raptada por las Sombras de Fuego y Olvido, iniciándose así una trepidante aventura que llevará a Alonzo y Lampín a enfrentarse a una frenética vorágine de aventuras y misterios que deberán superar para salvar su aldea de la destrucción.

En busca de Gaia

142 pp9.90 €

9 788497 006521

E b d G i

8-12 años

Para que veas, Saturnino

64 pp8 €

9 788497 0007659 788497 000765

P

8-10 años

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Primaria15x21,5 cms

CartonéA una tinta

Adriana Esther Fleiderman Ballesteros Ilustraciones y maquetación: Isabel Riera TorrentCuando Laura y sus hijas Gema y Rocío llegaron, ya sabían que las cosas no iban a ser fáciles, pero lo que no sabían es que algunas personas se encargarían de poner obstáculos. Acompaña a Gema y sus amigas en su camino hacia el descubrimiento de la amistad, el cariño y, cómo no, el amor. Todo ello con unos zapatos únicos: los zapatos dorados, presentes en la família desde hace mucho tiempo.Paralelamente, descubre la historia de la princesa Giu-liana, de Gina la campesina, de la bailarina Guna, del príncipe Agusto, de Olirio el juglar... cuyas historias confluyen alrededor de unos zapatos mágicos. ¡Entra en las páginas de este libro y descubrirás los secretos que les llevarán hacia la felicidad!

Los zapatos DoradosLos zapatos Dorados

E th Fl id B

10-15 años

Además, consta de partes escritas en forma de diario personal y correo electrónico, aportándole dinamismo a la lectura.

El libro narra, al mismo tiempo, dos historias en una.

Las ilustraciones evocan elementos del texto, que fomenta la amistad, el cariño y el amor como factores enriquecedores para todo ser humano.

Los zapatos dorados

98 pp13 €

9 788497 0072459 788497 007245

NOVEDAD NO

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Educar en redJosé I. Aguaded y Julio Cabero

384 pp19.50 €

9 788497 000901

Investigaciones sobre buenas prácticas con TICJulio R. Palmero y José S.Rodríguez

171 pp12 €

9 788497 006422

Adriana Gewerc Barujel (coord.)UNISIC (Universidad para la Sociedad del Co-nocimiento). Nace de la unión de un grupo de universidades iberoamericanas, bajo la nece-sidad de estudio del papel a desempeñar por éstas en la enseñanza y en el contexto social que vivimos actualmente.Esta obra presenta los resultados de la segun-da etapa de investigación desarrollada en el contexto de la RED UNISIC. Colaboración, pues-ta en común de recursos, actividades, sociali-zación de conocimientos, nuevas economías, ideas de transformación, modernización, in-novación o competencia, son algunos de los temas tratados en dichas investigaciones, así como las estrategias para desarrollarlos de forma adecuada.

EspecialM

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El lugar de las TIC en la enseñanza universitaria

260 pp14,90 €

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Materiales y recursos en internet para la enseñanza bajo diferentes sistemas operativosJulio R. Palmero, José S. Rodríguez y Rafael P. López

184 pp17 €

9 788497 002998

Tutor 2.0Miguel A. Fernandez y Esther Mena (coords)

144 pp8 €

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Tecnología educativaJuan de Pablos Pons (coord.)

508 pp26 €

9 788497 006057

Recursos tecnológicos en logopediaMauricio Iza

152 pp11,50 €

9 788497 0007279 788497 000727

Introducción práctica a GuadalinexJosé S. Rodrí-guez, Julio R. Palmero y Rafael P. López

204 pp10 €

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Ilana Snyder (comp.)Desvela los rasgos clave de las comunicaciones y explora el impacto social, cultural y educativo de las prácticas del alfabetismo digital. Abarca temas tan diversos como los juegos de rol por ordenador, la utilización de símbolos gráficos en textos visionados en pantalla y los programas para la obtención de titulaciones por Internet, para reve-lar que estar alfabetizado tiene que ver con la compren-sión de cómo se combinan diferentes modalidades para crear significado.

Gunther KressTiene en cuenta factores sociales, económicos, comunica-cionales y tecnológicos. El pase a la pantalla como medio dominante de comunicación, producirá cambios de largo alcance en las relaciones de poder y no sólo en la comu-nicación. Los potenciales democráticos y los efectos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación tienen las más amplias consecuencias políticas, económi-cas, sociales, culturales, conceptuales/cognitivas y episte-mológicas imaginables.

Paolo Ardizzone y Pier Cesare RivoltellaDefine los términos, proporciona ayuda a docentes y ad-ministradores a reconfigurar su propio papel y funciones y facilita instrumentos para acompañar la transformación tecnológica con la creación de una adecuada cultura de la tecnología.

James Paul GeeEs un controvertido, reflexivo y entusiasta examen sobre el mundo de los videojuegos y las cosas positivas que po-demos aprender de ellos. Sugiere que se trata, en realidad, de experiencias de aprendizaje bastante intrincadas, que tienen muchas cosas que enseñarnos acerca de cómo están cambiando el aprendizaje y el alfabetismo en el mundo moderno. Compara el aprendizaje y el alfabetismo en los videojuegos con los de las aulas.

JJJamEs uel mdemde etiencammodvide

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Alfabetismos digitales

282 pp20 €

9 788497 0016949 788497 001694

El alfabetismo en la era de los nuevos medios de comunicación

256 pp20 €

9 788497 0027769 788497 002776

Didáctica parae-learning

184 pp18 €

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Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo

274 pp20 €

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Tecnologías en Educación

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Especial

Sonia Casal Madinabeitia (coord.)En los últimos años el Consejo de Europa (donde esta coexistencia es una realidad diaria) ha respondido a esta complejidad lingüística con una serie de recomendaciones, directrices y políticas encaminadas al fomento del pluri-lingüismo.La creación de los centros bilingües (Educación Infantil, Primaria y Secundaria) avanza en este sentido, promo-viendo la enseñanza-aprendizaje de determinadas áreas en dos lenguas. Unificación de contenido y lengua extran-jera junto a un currículo integrado son sus bases.Esta obra nos muestra los cambios conceptuales, actitu-dinales, curriculares y metodológicos que implica esta puesta en marcha, tanto para el profesorado como para el alumnado, así como la forma de ponerlos en práctica adecuadamente.

donde esta dido a esta ndaciones, del pluri-

n Infantil, o, promo-adas áreas ua extran-s.es, actitu-

mplica esta como para en práctica

NOVEDAD NO

VEDAD NOVEDA

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NOVEDAD

Errors in the second language classroomJuan de Dios Martínez (ed.)

218 pp14.80 €

9 788497 006071

Claves didácticas para la enseñanza de la lengua extranjeraMª P. Montijano Cabrera

112 pp6 €

9 788497 000260

Comunicación

Fernando Pozo, Sebastián Rodríguez y Fernando ManzanaresRecoge una gran variedad de actividades para afrontar las clases como un auténtico taller de creación literaria, que integra el desarrollo de capacidades y conocimien-tos múltiples. Se presentan los distintos bloques que se pueden trabajar a lo largo del curso: poesía, texto breve, artículo periodístico, cuento, relato corto, cómic, juegos de palabras, lecturas, ejercicios de expresión oral, etc. Las actividades permiten distintos niveles de ejecución y, por ello, han sido desarrolladas desde el tercer curso de Pri-maria en adelante.

Cuadernos de Lengua y Comunicación

¡Al ataque, mis plumillas!

152 pp9,50 €

9 788497 001045

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Com

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Broadening horizons in tefl: 21st Century PerspectivesMª P. Montijano Cabrera

248 pp18.50 €

9 788497 0022579 788497 002257

Bilingüismo

Implicaciones de la enseñanza bilingüe en centros educativos

218 pp12,50 €

9 788497 0065459 788497 006545

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Salustiano Casaseca HernándezIdeado para perfeccionar la comprensión de textos. Va dirigido a niños a partir del 3er ciclo de Ed. Primaria. Se puede utilizar con grupos pequeños, pero es mejor en grupos-clase, como esquema general de trabajo. Está constituido por textos relevantes de la literatura infantil. Los componentes son: comprensión literal reorganización de la información comprensión inferencial y comprensión crítica. Entender lo que dice un texto es fundamental, pero un texto no vale por sí mismo, vale sobre todo por el debate que produce y porque ayuda a formar opinio-nes personales.

Juan C. Collado, Josefa Morató y Magdalena RizoSe exponen una serie de ideas que invitan a la reflexión mediante una pregunta o una cita, con varias opciones de respuesta. Según se escoja una u otra, se deberá pasar a una página diferente, de acuerdo con la alternativa escogida. Aparecen caminos ‘cerrados’, pero tan sólo es una forma de seguir adelante con el hilo narrativo o de reconducirlo. También se intenta ‘sorprender’ a los lec-tores utilizando otras técnicas narrativas. Se ofrecen así diferentes niveles de lectura del libro, según las caracte-rísticas o los gustos del lector.

José Antonio Ramos CamposCon perspectiva didáctica, se divide en 2 núcleos temáti-cos: la identificación de qué es lo que hay que enseñar; y cómo se puede enseñar. Dentro de cada uno hay otras 2 secciones: una dedicada exclusivamente a la definición y otra en la que se agrupan la enumeración, la clasificación y la división bajo el término común de ‘subsecuencias enu-merativas’. Destinado al profesor tanto de Primaria como de la ESO, es un interesante documento de información y consulta para la preparación del material de clase, respon-diendo a una finalidad formativa y de apoyo.

Azucena Hernández y Anunciación QuinteroLas actividades que se presentan se orientan a: ofrecer al profesor una guía didáctica para la enseñanza/aprendiza-je de la composición escrita; proporcionar a los alumnos unos contenidos conceptuales, procedimentales y actitu-dinales, que pueden utilizar como criterio de producción y evaluación de sus composiciones; y entrenarles en una serie de habilidades necesarias para mejorar la composi-ción de sus textos.

El aprendizaje cooperativo de la comprensión lectora

128 pp9 €

9 788497 002004

La ortografía como guía de escritura

184 pp10 €

9 788497 001625

La definición, la enumeración, la división y clasificación

104 pp8,50 €

9 788497 001038

Mejorando la composición escrita

152 pp10 €

9 788497 002288

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en Educación

15x21,5 cmsRústica

Blanco y negro

Educar con humorAlfonso F. y Jesús D. Fernández

246 pp10 €

9 788497 006064

Educar en valores con los 5 sentidosAlfonso Francia y Otilia Oviedo

216 pp10 €

9 788497 002769

Educar valores en grupoJuan M. Alarcón Fernández

168 pp10 €

9 788497 002745

Estrategias educa-tivas en el aulaMatilde Bravo Benítez

172 pp14.55 €

9 788497 003438

Magia fácil para todosRicardo Martín de Monet

96 pp9 €

9 788497 003292

Motivar en el aulaJuan Gabriel Bellido Bautista

176 pp10 €

9 788497 002752

500 actividades con gruposOtilia Oviedo

162 pp10 €

9 788497 003285

Técnicas de presen-tación y creación de ambientesIsabel Aroca Cebrián

184 pp10 €

9 788497 004336

ColeccionesDin

ámic

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cas

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os Manuales

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de Soporte para el Profesorado

14x21,5 cmsRústica

Blanco y negro

cada libro9 €

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Atención educativa al alumnado con dificultades en lectura y escrituraFrancisco S. Mata y Rafaela G. Cáceres

9 788497 002271

Atención logopé-dica al alumnado con dificultades en el lenguaje oralJosé L. Gallego y Antonio Rguez.

9 788497 002547

Atención educativa al alumnado con dificultades de visiónAmparo Miñam-bres Abad

9 788497 001502

Atención educa-tiva al alumnado con enfermedades crónicas o de larga duraciónClaudia G. Rubio

9 788497 001496

Atención educativa al alumnado con dificultades orto-gráficasGabriel C. Nolla

9 788497 002349

¿Cómo leen los niños con ceguera y baja visión?Antonio Rguez. Fuentes

9 788497 002318

Enseñar a leer al alumnado con sín-drome de DownGabriel Comes Nolla

9 788497 003513

Atención educativa al alumnado con parálisis cerebralJosefina Sánchez y Miguel Llorca

9 788497 001724

La educación de los alumnos sordos hoyAna Belén Domínguez y Pilar Alonso

9 788497 001717

El espectro autistaManuel Ojea Rúa

9 788497 001854

La educación y la actividad física en las personas con síndrome de DownJosé F. Guerre-ro, Juan L. Gil y Salvador Perán

9 788497 003414

La autonomía personal, social y en el hogar de alumnos de educación especial para la transición a la vida adultaMª J. León (dir.)

9 788497 003445

Principios meto-dológicos para enseñar a escribir al alumnado con síndrome de DownGabriel Comes Nolla (coord.)

9 788497 004435

Nolla (coord

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14x21,5 cmsRústica

Blanco y negro

14x21,5 cmsRústica

Blanco y negroooooooooo

ColeccionesM

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be Manuales

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La convivencia en los centros docentesAntonio Montero Alcaide

164 pp8,50 €

9 788495 2124679 788495 212467

La violencia en contextos escolaresMª Victoria Trianes Torres

176 pp9,70 €

9 788495 2127339 788495 212733

Los centros escola-res ante la inadaptación socialAlfonso F. y Jesús D. Fernández

116 pp7,90 €

9 788495 2129319 788495 212931

Adaptemos la escuelaMiguel Cardona, Mª V. Gallardo y Mª L. Salvador

140 pp9,70 €

9 788497 0001309 788497 000130

Cómo prevenir las dificultades de cálculoManuel Deaño

144 pp8,50 €

9 788495 2126659 788495 212665

Cómo prevenir las dificultades en el aprendizaje de la lecturaSantiago Molina

188 pp9,70 €

9 788495 2126589 788495 212658

Trastornos por déficit de atención con hiperactividadAna Miranda, Laura Amado y Sonia Jarque

120 pp8,50 €

9 788495 2129249 788495 212924

Dificultades de la articulación en el lenguaje infantilJosé Luis Gallego

180 pp9,70 €

9 788495 2126729 788495 212672

El juego vocal para prevenir problemas de vozAlfonso Borragán, José A. del Barrio y José N. Gutiérrez

100 pp7,90 €

9 788495 2121779 788495 212177

2º EDICION 2º EDICIO

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Enseñar a explo-rar el mundo del trabajoMaría L. Rguez. Moreno

144 pp7,90 €

9 788495 2122389 788495 212238

Las relaciones interpersonales en la infanciaManuel Jiménez Hernández

152 pp8,80 €

9 788495 2127649 788495 212764

Los superdotados: esos alumnos excepcionalesMª D. Prieto y Juan L. Castejón (edit.)

212 pp10,90 €

9 788495 2124129 788495 212412

Dinámica de gruposJesús M. Canto Ortiz

128 pp7,90 €

9 788495 2124819 788495 212481

Niños y niñas con baja visiónManuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rguez. y Salvador Toro

148 pp7,90 €

9 788495 2122459 788495 212245

La depresión infantilVictoria del Barrio

100 pp7,30 €

9 788495 2125049 788495 212504

Niños y niñas con cegueraManuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rodrí-guez y Salvador Toro

144 pp8,50 €

9 788495 2127199 788495 212719

La tartamudezJosé Luis Gallego Ortega

136 pp8,80 €

9 788497 0021899 788497 002189

Aprendiendo a conocer a las per-sonas con síndrome de DownMiguel López Melero

184 pp9 €

9 788495 2121609 788495 212160

La persona con retraso mentalJoan J. Muntaner Guasp

132 pp8,50 €

9 788495 2129559 788495 212955

Luisa Mª Martínez y Rosario GutiérrezEste libro no pretende la reflexión teórica sobre el tema sino orientar sobre el desarrollo de las artes en la práctica docente y ofrecer al educador apoyo conceptual sobre los aspectos que deben ser básicos.Para ello se ha dividido la obra en dos partes: la primera trata sobre la función del arte y los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles de maduración, y la segunda sobre los planteamientos didácticos que de-terminan las estrategias para abordar la expresión plástica como área del conocimiento, el diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.


N

3ºEDICION

Ricardo Marín ViadelLa obra se estructura en dos partes. La primera titulada “Miramientos” enca-ra los problemas del consumo, la publicidad, la identidad y las controversias sobre género en la infancia y la adolescencia. La segunda parte, llamada “Zonas visuales”, recorre algunos de los principales territorios visuales, como el cine, la publicidad, los museos, etc.Las imágenes que forman parte de la obra son digitales y, al igual que el texto, recorren una amplísima gama de registros, siendo algunas estricta-mente documentales y otras reconocidas obras de arte. Todas ellas constitu-yen una parte tan fundamental del discurso como la verbal.

Joaquín Roldán y Ricardo Marín ViadelMetodologías de Investigación Educativa basadas en las Artes Visuales y especialmente en el uso de la fotografía digital.• Fundamentos teóricos de las Metodologías Artísticas

de Investigación.• Investigaciones en diferentes sectores del sistema

educativo, desde Educación Infantil hasta la forma-ción inicial universitaria del profesorado.

NOVEDAD NO

VEDAD NOVEDA

D NOVEDAD

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Programa de disciplinaRosa I. Rodríguez y Carmen Luca

144 pp10.90 €

9 788497 002219

Programa de motivaciónRosa I. Rodríguez y Carmen Luca

184 pp10.90 €

9 788497 002226

Programa de habilidades socialesCarmen Luca, Rosa I. Rodríguez e Inmaculada Sureda

152 pp10.90 €

9 788497 002202


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2ºEDICION


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2ºEDICION

Programas ESO

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Las artes plásticas y su función en la escuela

149 pp10 €

9 788497 0066999 788497 006699

Infancia, mercado y Educación Artística

158 pp15,80 €

9 788497 0065839 788497 006583

Metodologías Artísticas de Investigación en educación

276 pp20,80 €

9 788497 0071779 788497 007177

Colecciones y otros títulos Manuales C

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ART &

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ESO

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Los

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Sordera y comunicaciónKarlo Gajic Liska y Amparo Morant Gimeno

182 pp16,90 €

9 788497 006408

Comprensión lectora 2Pilar Urbano Labajos

168 pp10 €

9 788497 004145

Comprensión lectora 3Pilar Urbano Labajos

174 pp12 €

9 788497 004626

Yoga para niñosJorge Maestre Martí

156 pp19,80 €

9 788497 006330


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2ºEDICION 2222ºººEEEEEDDDIIICCCCCCCIIIOOCION

La psicomotricidad en la escuelaPilar Arnaiz, Marta Rabadán y Iolanda Vives

161 pp12 €

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2ºEDICION 22ººEEEEDDDDIIICCCCII

Comprensión lectoraPilar Urbano Labajos

100 pp8,50 €

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2ºEDICION 222ººEEEEEDDDDIIIIICCCCCIIOO N

Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en Educación InfantilJosé L. Conde (coord.)

280 pp20,75 €

9 788497 000031

La inteligencia creativaEsteban Sánchez Manzano

280 pp13,50 €

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La superdotación intelectualEsteban Sánchez Manzano

181 pp16,80 €

9 788497 000970

Escuela obligatoria y mundo laboralMª V. Pérez y Juan Luengo (coords.)

144 pp13,90 €

9 788497 0060889 788497 006088

CONTIENE DVD CONTIENE

DVD

CONTIENEDVD CCCOOOOOONNNNNNTTTIIIEEEEENNNEE DVD

Trastornos de la voz: del diagnóstico al tratamientoJuan Carlos Casado y Agustín Pérez

190 pp23 €

9 788497 0053339 788497 005333


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4ºEDICION 4ººEEEEDDDDIIIICCCI

Manual de logopedia escolarJosé R. Gallardo y José L. Gallego (coords.)

568 pp27,50 €

9 788497 001236


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Dislexia y sorderaMarisol Carrillo y Ana Belén Domínguez

262 pp14,50 €

9 788497 006415

Educación inclusiva: una escuela para todosPilar Arnáiz Sánchez

280 pp18 €

9 788497 001120

Entresijos de los centros escolaresMaria Amparo Calatayud Salom

200 pp16,50 €

9 788497 005265

Tutoría: escenario para la convivenciaVicente Cutillas, Josefa Morató y Magdalena Rizo

291 pp14,80 €

9 788497 006170

Psicología escolarÁngel Latorre y Candi Marco

168 pp11 €

9 788497 000628


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3ºEDICION 33ºººEEEEDDDDIIIICCCCCCCCIIIIOO

Necesidades educativas especialesRafael Bautista (coord.)

376 pp18 €

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2ºEDICION


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2ºEDICION 2ºººEEEEEDDDDDIIIIICCCCIO

Psicopatología infantilManuel Jimé-nez Hernández (coord.)

288 pp15,70 €

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Conflictividad escolar y la nueva profesión docenteJosé Melero Martín

160 pp12,95 €

9 788497 005289

Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidadAntonio Bolívar

260 pp19,50 €

9 788497 004596


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2ºEDICION 2ºººEEEEEDDDDDIIIIICCCCCIO

Sistemas alternativos de comunicaciónSantiago Torres Monreal (coord.)

360 pp19,50 €

9 788497 000314

Autismo, AspergerManuel Ojea Rúa

266 pp24,80 €

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2ºººEEEEEDDDDDIIIIICCCCI

Las dificultades de aprendizaje: un enfoque cognitivoSylvia Defior Citoler

240 pp13,60 €

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Otros títulos Manuales Lo

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Enrique Javier Díez GutiérrezBajo el enfoque pedagógico de los nuevos títulos de Gra-do en Educación y en concreto Educación Intercultural, se enmarca este libro que aporta a los docentes un enfoque didáctico combinando teoría y prácticas, favoreciendo un aprendizaje más centrado en el estudiante y facilitando una formación progresivamente más autónoma.

Rosa Vázquez Recio“La experiencia que se relata en estas páginas no es una experiencia cualquiera: es mi experiencia, mi historia...Con estas palabras comienza su obra la autora Rosa Vázquez Recio, doctora y profesora titular de Didáctica y Organiza-ción Escolar de la Universidad de Cádiz y miembro-colabora-dor de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar.

Educación Intercultural. Manual de grado

258 pp24,95 €

9 788497 0070549 788497 007054

Investigar con estudio de caso la dirección escolar

124 pp9 €

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Dolores Madrid y Mª José MayorgaExperiencias prácticas para Educación Infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo profesional de los alum-nos de las facultades de educación, futuros docentes, pro-porcionándoles la información necesaria para tan deseada inserción laboral, tanto a nivel local como nacional e inter-nacional y de carácter público o privado.

Experiencias prácticas para Educación Infantil

234 pp13,80 €

9 788497 0065909 788497 006590

TOP VENTAS TOP VENTAS

TOPVENTASJuan Miguel Batalloso Navas

¿Cuál es la función de los profesionales de la Orientación Educativa o de la Psicopedagogía? ¿En qué consiste realmente su trabajo? ¿A quién deben realmente servir? ¿Cómo fundamentar ética y socialmente el trabajo psicopedagógico y el de orientación? ¿Es posible desarrollar nuevas concepciones y nuevas prácticas de Orientación Educativa capaces de superar las lógicas buro-cráticas, tecnocráticas y rutinarias? ¿Es posible hacer surgir una nueva orientación e interven-ción psicopedagógica a partir de un nuevo pa-radigma? ¿Por dónde comenzar? Estas y muchas otras cuestiones relevantes han sido trabajadas, con gran talento y competencia, por el profesor Juan Miguel Batalloso Navas, en este libro.

Dimensiones de la orientación educativa hoy

302 pp14,50 €

9 788497 0066449 788497 006644

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Nov

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es de Soporte para el Profesorado

NOVEDADES NOVEDAD

ES

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Otros títulos Manuales Nov

edad

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Juan Mendoza RomeroCon el Método ClassControl podrás crear un comportamien-to adecuado de grupo desde principio de curso. Bloquear los conflictos sin ningún esfuerzo vocal. Aplicar fácilmente esta técnica customizada para ti y tus grupos. Erradicar las reprimendas agotadoras. Elevar tu energía y sensación de autoridad hasta niveles insospechados. Absorber la atención de tus estudiantes como por arte de magia. Desactivar las emociones frustrantes y actuar de una forma disciplinada y flexible.

Juan Fernández SierraLa evaluación, la innovación y, en general, las políticas y las prácticas educativas mediatizadoras de la inclusión educati-va y la cohesión social marcan sus líneas de actuación. En este sentido dirige el Grupo de Investigación “Asesoramien-to, perfeccionamiento y Calidad Educativa” y el programa de Doctorado en Innovación Educativa; colabora con univer-sidades Iberoamericanas de Guatemala, Ecuador, El Salvador, Cuba, etc., y cuenta con numerosas publicaciones, tanto en solitario como en colaboración con otros importantes pro-fesionales.

Alfonso Gutiérrez SantiagoEl deporte es una actividad humana que produce el encuentro con otros individuos, ofreciendo muchas posibilidades para romper barreras y acercar distancias dentro de la sociedad.A las personas con discapacidad visual, además les ofrece una oportunidad de ser físicamente activas, ocupar su tiempo libre, experimentar vivencias positivas, participar en com-peticiones reglamentadas, adquirir un protagonismo social que nunca antes habían disfrutado y sobre todo demostrar la superación de sus limitaciones, dándoles confianza para vencer otros retos que pueda presentarles la vida.

María Teresa Rizo Soler y Antoni Ferrer PaleroTraducción al catalán: Marta Cañigueral AyllónEn aquest llibre es narra l’apassionant i original experiència, d’once anys, en la qual es van embarcar l’Olívia i els seus pares, després de néixer ella amb una forta lesió en el ce-rebel. Una experiència de rehabilitació integral, realitzada fora dels cànons imperants.S’esfondren molts prejudicis, fortament arrelats a la nostra societat, que es substitueixen per camins recorreguts des del compromís i l’autenticitat. Forjant un món de sorpreses, ple d’èxits i satisfaccions mai imaginades.


TOPVENTAS

TRADUCCION

TRADUCCI

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Formar para la economía del conocimiento vs educar para la sociedad del conocimiento

81 pp9,90 €

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La iniciación deportiva para personas con ceguera y deficiencia visual

211 pp14 €

9 788497 0065699 788497 006569

Els camins de l´Olívia

112 pp9 €

9 788497 0070239 788497 007023

El método ClassControl

76 pp6 €

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Dolores Madrid y Mª José MayorgaEs la materia que con esta publicación adaptamos a las nuevas demandas del EEES, tomando como referencia el modelo que sustenta la convergencia europea y apostando por un aprendi-zaje basado en competencias.Esta asignatura proporciona el conocimiento de la institución educativa necesario para forjar una base sólida en la prepa-ración y desarrollo profesional. Una materia que sienta los fundamentos de un conocimiento reflexivo y crítico, tanto de nuestro sistema docente como de los centros escolares.

Josefina Sánchez RodríguezSiguiendo los planteamientos generales de la Educación Psi-comotriz Vivenciada, la profesora Fina Sánchez nos descubre a las personas con trisomía-21, como personas con sus sin-gularidades y peculiaridades, sus grandes posibilidades de desarrollo, únicas e irrepetibles y cargadas de vida.Su lectura es una invitación constante a padres, madres y por supuesto profesionales, para que confíen en las competen-cias cognitivas y culturales de sus hijos/as y alumnado. Ade-más, nos muestra itinerarios de participación conjunta para que nunca dejemos de aprender a educar, de manera lúdica, siempre desde el respeto a la diferencia y la diversidad.


TOPVENTAS

Antonio García CarmonaEn esta obra, y bajo la necesidad detectada de generar materiales de formación más prácticos, nos presenta siete secuencias didácticas innova-doras y plausibles para el aula de la ESO, las cuales han sido desarrolladas satisfactoriamente con alumnado a lo largo de los años.Las propuestas didácticas han sido diseñadas e implementadas en el contexto de aprendizaje de investigación, teniendo en cuenta las limitacio-nes de tiempo, medios e infraestructuras que ha-bitualmente existen en los centros de enseñanza.Esperamos con este título que el profesorado de Física y Química pueda iniciarse en el diseño y planificación de secuencias de enseñanza inves-tigadoras, basadas en el modelo de aprendizaje por investigación guiada.

Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras

117 pp9 €

9 788497 006552


Rodríguez

Francisco José García Aguilera y Diego Aguilar CuencaFrancisco José García es licenciado en Pedagogía y Diploma de Estudios Avanzados en el área de conocimiento de Mé-todos de Investigación y Diagnóstico en Educación por la Universidad de Málaga.Diego Aguilar es licenciado en Pedagogía por la Universidad de Málaga; Máster en Formación y Tecnologías e-learning por la Universidad de Sevilla; Máster en Estudios de Opinión por el Colegio Andaluz de Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología de Granada y Experto Universitario en Formación de Formadores por la UNED

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Competencias profesionales del pedagogo

175 pp14,90 €

9 788497 0070309 788497 007030

Organización del centro de Educación Infantil

234 pp13,80 €

9 788497 0065079 788497 006507


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2ºEDICIONIICCIO

Jugando y aprendiendo juntos

192 pp18,70 €

9 788497 0066209 788497 006620

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Otros títulos

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Relatos para crear tutorías

Rafael Dominguez, Jesús Harrido, Inmaculada Romero y Esther Hernández

28 € colección completa1 € cada cuaderno

Nº TEMÁTICA CURSOS / EDADES Nº TEMÁTICA CURSOS / EDADES

00 Introducción al método. Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.

14 Etapa mítica - etapa realista.

Secundaria, Bachillerato y Adultos.

01 Derecho a una muerte dig-na. Respeto a las diferen-cias. Segregación.


15 EL amor. Las relaciones de pareja.


02 Violencia de género. Rela-ciones de pareja.


16 Cambios de fortuna. Respe-to hacia los demás.

Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.

03 Estereotipos. Respeto a las diferencias. Acoso sexual.

Primaria, Secundaria, Bachillerato y Adultos.

17 Diferencias culturales. Migración.


04 La muerte, los compro-misos.


18 La violencia. La amistad. EL éxodo de la juventud a otros países.


05 Inmigración. Ilusiones y proyectos de vida. Amor de pareja.


19 Exilio. Respeto a las diver-sidad cultural. Sentimiento de pérdida.


06 Autoestima. Autoexigen-cias.


20 Normas de comportamien-to. Personalidad.


07 El amor y el desamor. Secundaria, Bachillerato y Adultos.

21 Prejuicios. Diferencias de género.


08 Modelos de comunicación. Primaria, Secundaria, Bachillerato y Adultos.

22 Inmigración. Respeto a las diferencias. Prejuicios.


09 La maternidad / paterni-dad. Recuerdos vitales.

Infantil, Primaria, Secunda-ria y Adultos.

23 Educación en valores. Discapacidad.


10 El Alzehimer. Vida en pare-ja. Enfermedad y cambios.


24 La naturaleza y las emo-ciones.


11 Cuidado de la naturaleza y de los animales. Las injusticias.


25 Retorno del emigrante. El significado de los sueños.


12 Aceptar a los diferentes. Autoestima.


26 Aceptación de sí mismo. Infantil, Primaria y Secun-daria.

13 Sentimientos humanitarios. Valores. Leyendas.


27 Autodescripción. Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.

Col

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José Francisco Guerrero y Rafael Pérez (coords.)Traducción al catalán: Elisenda Bori AndorràAquest llibre no és una història de l’educació en el sentit tradicional del terme. Es tracta d’una obra que pretén apropar a la lectora i al lector alguns continguts i perso-natges –relacionats amb l’apassionant món de l’educació– que han influït poderosament a la nostra manera de veure i de comprendre els processos i la realitat social i educa-tiva a l’actualitat. Un llibre entretingut i amè que intenta mantenir l’atenció de les lectores i els lectors fins a l’última pàgina.

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Adalberto Martínez Solaesa y Luis Naranjo LorenzoTraducción al catalán: Elisenda Bori AndorràAquest es un treball de divulgació en el qual prevalgui abans de tot una línia evolutiva perfectamen reduïm al màxim els termes academicistes de pura tècnica musical.Aquesta intenció global la completem, com a complement i amb una visió una mica més detallada, amb dades dels autors més importants, amb exemples il·lustratius, amb referències culturals convergents, amb cites que ens ajudin a comprendre l’aspecte humà del compositor, amb audi-cions recomanades, etc.

Antonio BolívarUn primer capítulo presenta el marco general de la te-mática del libro. Dividido en dos partes, a través de los capítulos que lo conforman, en la primera se hace una revisión de las políticas de mejora de la escuela que han dominado en las últimas décadas, así como de las leccio-nes aprendidas. La segunda parte se dedica al liderazgo educativo como un dispositivo para potenciar la mejora y dinamizar las instituciones educativas, cuando ya no bas-tan las regulaciones verticales y centralizadas.

TRADUCCION TRADUCCIO

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Lanzamientos

Rosa María Ruíz SaroEsta guía es un programa continuado, estructurado, pla-nificado y evaluado, con todos los ingredientes que debe tener la ansiada asignatura de Educación para la Salud con los IES. Una herramienta de conocimiento y trabajo com-puesta por los siguientes apartados: educación nutricional; Anorexia Nerviosa y Bulimia Nerviosa; educación afectivo-sexual; educación en la prevención de las drogodependen-cias; primeros auxilios; tolerancia, solidaridad y conviven-cia; factores de riesgo para los adolescentes; autoestima y asertividad; padres, madres y educación para la salud; infecciones, fármacos, vacunas, quemaduras, cáncer, acné, higiene personal, higiene postural, descanso, sueño, im-prudencias, alergias, intolerancia alimentaria, asma, dia-betes, hipertensión arterial, hiperlipemias.

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Adolescentes: guía de educación para la salud

PRÓXIMOLANZAMIENTO

TRADUCCION TRADUCCIO

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La pissarra màgica. una visió diferent de la història de l’educació

217 pp19,50 €

978-84-9700-721-4

Música i cultura: perspectiva històrica

226 pp18 €

978-84-9700-720-7

Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo

313 pp16,90 €

978-84-9700-722-1

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Juan José Leiva OlivenciaEl creciente fenómeno de la inmigración está configuran-do los nuevos escenarios sociales, culturales y también educativos.En estos momentos la educación en España está abordan-do uno de los retos más importantes de su historia: la inclusión de un alumnado cuya diversidad cultural, a todos los niveles (social, cultural, lingüístico y religioso), no era antes conocida.¿Cuáles son las claves de una educación enmarcada en una realidad escolar que pretenda ser considerada inter-cultural?

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Educación Intercultural y convivencia en la escuela inclusiva

PRÓXIMOLANZAMIENTO

Jesús Damián Fernández Solís y Mª Rosario Limón MendizábalEste libro, desde la teoría y la práctica, da a conocer la importancia del humor en la vida de las personas mayo-res para gozar de un envejecimiento activo y saludable. Para ello, se analiza el fenómeno sociodemográfico del envejecimiento, haciendo hincapié en 1as características de la sociedad actual y los retos que se plantean tanto para el individuo como para la sociedad. Todo ello, impli-ca el aprendizaje a lo largo de toda la vida en donde el humor, desde una concepción saludable y vital, puede ser un elemento clave para un envejecimiento activo y para el desarrollo y vivencias de las emociones positivas y el bienestar emocional. Por último, se presenta un taller en donde se recogen una amplia batería de ejercicios, diná-micas y actividades para que puedan aplicarse a grupos de personas mayores.

El arte de envejecer con humor

164 pp10,90 €

978-84-9700-723-8

cataolog de primaria

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