Caso “Millaray”

Integrante: Mallerlin Mamani

Asignatura: Practica inicial

Docente: Elizabeth Morales

Carrera: E.I.B

Problematización

Millaray es una niña de 8 años , cursa segundo básico en el colegio Domingo savio ubicado en la comuna de Alto Hospicio. Por medio de la observación millaray demuestra ser bastante inquieta en comparación a sus demás compañeros , actitudes como ser habladora, presumida, y muy provocadora a la hora de iniciar peleas, peleas que son en su mayoría de manera verbal y que en raras ocasiones responde agrediendo a su compañero lo que ha sido bastante común en el diario vivir dentro de la sala de clase.

Otro dato importante y que llamó la atención esta dada por la presentación personal de la niña, así también la falta de preocupación de los padres en cuanto a la educación de la menor (padres que regularmente asisten a reuniones, poco cuidado de la menor en la preparación de sus materiales, entre otros).

La profesora a cargo del curso entrega algunos antecedentes de la alumna, como el que vive con su madre , Padrastro y sus dos hermanastros, por lo que la profesora refiere que es probable que millaray se siente algo excluida de su familia, y que de alguna manera estaría interfiriendo en su desempeño escolar lo que explicaría su bajo rendimiento y su comportamiento en el aula.

Pregunta surgida del caso

¿Por qué Millaray tiene ese comportamiento?

¿Qué estaría afectando a la menor?

Hipótesis

• Por problemas en su ambiente familiar

• Por falta de afectividad por parte de sus padres

• Por falta de comunicación con sus padres.

• Poca intención del docente para intervenir en el

mejoramiento de su conducta.

Fundamentación

La conducta de Millaray (inquieta, peleadora, conversadora)

puede deberse a la falta de afectividad por parte de sus

familiares, agregando la poca intervención del docente lo que

lleva a un bajo rendimiento escolar y un mal comportamiento.

Posibles soluciones

• Que el docente intervenga en beneficio de la menor,

proponiendo diversas actividades que ayuden en el

mejoramiento de su comportamiento escolar.

• Citar a los padres de la menor para que estén al tanto de la

situación y complicaciones de la niña, ayudando en el

mejoramiento del desarrollo personal y afectivo de Millaray.

• Que la alumna sea tratada por un especialista (psicólogo),

para profundizar en otras áreas en donde el docente no

puede tratar.

GRACIAS