caso clinico

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Universidad San Carlos de Guatemala Escuela nacional de Enfermería de Occidente Licenciatura en Enfermería. Séptimo Semestre. Fisiopatología- Sección “A” Dra. María Teresa Gramajo Silva. Hoja de trabajo #6 Nombre: Carné: Nombre: Carné: Nombre: Carné: Nombre: Carné: Nombre: Carné: Nombre: Carné: Nombre: Carné: Resuelva el siguiente Caso Clínico, utilice su análisis fisiopatológico. Una estudiante Universitaria de 20 años es conducida al servicio de urgencias por una ambulancia luego de haber sido encontrada por su compañera de habitación desmayada en el dormitorio. Se sabe que tiene Diabetes tipo 1 que ha estado bien controlada con dieta e insulina. La compañera de habitación recuerda que la paciente se había quejado de “molestia estomacal” durante 2 días, con algo de náuseas, anorexia, diarrea leve y dolor abdominal cada vez más intenso, esta mañana se veía atontada y no acudió a clase. Como no pudo desayunar no se aplicó su dosis matutina de insulina. La compañera de habitación volvió de clase a las 3:00 p.m. y la encontró acostada en la cama respirando profundamente y sin responder a las preguntas ni a los movimientos que le hacía. Responda: 1.- ¿Cuáles son sus preocupaciones inmediatas con respecto a esta enferma? 2.- ¿Qué encabeza la lista de diagnóstico diferencial?

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Page 1: Caso clinico

Universidad San Carlos de GuatemalaEscuela nacional de Enfermería de OccidenteLicenciatura en Enfermería.Séptimo Semestre.Fisiopatología- Sección “A”Dra. María Teresa Gramajo Silva.

Hoja de trabajo #6

Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:

Resuelva el siguiente Caso Clínico, utilice su análisis fisiopatológico.

Una estudiante Universitaria de 20 años es conducida al servicio de urgencias por una ambulancia luego de haber sido encontrada por su compañera de habitación desmayada en el dormitorio. Se sabe que tiene Diabetes tipo 1 que ha estado bien controlada con dieta e insulina.

La compañera de habitación recuerda que la paciente se había quejado de “molestia estomacal” durante 2 días, con algo de náuseas, anorexia, diarrea leve y dolor abdominal cada vez más intenso, esta mañana se veía atontada y no acudió a clase. Como no pudo desayunar no se aplicó su dosis matutina de insulina. La compañera de habitación volvió de clase a las 3:00 p.m. y la encontró acostada en la cama respirando profundamente y sin responder a las preguntas ni a los movimientos que le hacía.

Responda:

1.- ¿Cuáles son sus preocupaciones inmediatas con respecto a esta enferma?

2.- ¿Qué encabeza la lista de diagnóstico diferencial?

3.- ¿Cuál es posible significado de cada una de las molestias de la paciente?

4.-¿Cuál es el riesgo inminente de la paciente?

5.- ¿Cuál es el estado neurológico de la paciente?

Page 2: Caso clinico

Universidad San Carlos de GuatemalaEscuela nacional de Enfermería de OccidenteLicenciatura en Enfermería.Séptimo Semestre.Fisiopatología- Sección “B”Dra. María Teresa Gramajo Silva.

Hoja de trabajo #6

Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:Nombre: Carné:

Resuelva el siguiente Caso Clínico, utilice su análisis fisiopatológico.

Un varón de 62 años de edad recientemente se mudó a Quetzaltenango y está restableciendo su atención primaria. Durante una revisión meticulosa de los sistemas, informa que ha experimentado “ataques de Hipoglucemia” de 3 años de evolución. Estos periodos breves de aturdimiento, desorientación, palpitaciones y temblor suceden con mayor frecuencia por la tarde mientras sale a correr. Los síntomas se alivian después de tomar una bebida azucarada para deportista. No tiene antecedentes de diabetes o cáncer. El examen físico no revela datos notorios, y en la clínica una concentración de glucosa en ayunas es de 93mg/dl.

Responda:

1.- Describa la triada de whipple en el diagnóstico de hipoglucemia.

2.- cuál sería el diagnóstico diferencia.

3.- Que análisis y/o laboratorios solicitaría para identificar causas de hipoglucemia.