casita de juegos

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Nombre del Proyecto: CASA DE JUEGOS

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Proyecto semestre

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CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No 39DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ACADMICOS

Diseo de Proyecto Integrador CETIS 39

Actividad 1: Bosquejo del ProyectoCreacin de Casa de Juegos Didcticos, para abatir el desinters en el estudio.

Lder del proyecto:

Rosa Baranda AnayaRoberto Galicia IbezSalvador Guerrero GarcaGuillermina Ponce Cernicharo

Asignaturas que integran el proyecto:

Tecnologas de la Informacin y la ComunicacinLectura Expresin Oral y Escrita IIGeometra y TrigonometraElabora los Estados Financieros de una Empresa

Descripcin general del proyecto:Elaborar juegos de mesa de acuerdo a los contenidos de los programas de cada asignatura basado en competencia

El objetivo general se elabora contestando las preguntas Qu? Y Para qu? Y debe comenzar con un verbo en infinitivo

Qu?Leer e identificara los conceptos bsicos DE CADA ASIGNATURA QUE SE INTEGRE AL PROYECTO

Para qu?Para aplicar conocimientos y habilidades en los juegos didcticos de mesa y despertando el inters e iniciativa para la deduccin de conceptos de la lectura que considere perteninetes.

Actividad 2: Establecimiento de los estndares que regirn el proyecto

Contenidos Competencia genrica a desarrollarAsignatura Competencias disciplinares

Conocimientos generales de Hardware, perifricos de entrada y salida, medios de almacenamiento, clasificacin de Software, Microsoft: Word, Excel, Power Point1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Tecnologas de la Informacin y la ComunicacinAdministracin de Recursos Humanos:Selecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

Lectura individual en voz alta, diferentes tipos de textos, expositivos y literarios.1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Lectura Expresin Oral y Escrita IISelecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

Conceptos preliminares de aritmtica y geometra, punto, lnea, rea y deduccin de conceptos.1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Geometra y TrigonometraSelecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

Generalidades de la contabilidad, concepto de contabilidad y estados financieros, fundamentos legales.1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Elabora los Estados Financieros de una EmpresaSelecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

Aplicaciones de las TIC en la vida diaria, Direcciones web, uso de google, correo electrnico, redes sociales (Facebook, twitter). 1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Tecnologas de la Informacin y la ComunicacinAdministracin de Recursos Humanos:Selecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

Elaboracin de resumen y sntesis1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Lectura Expresin Oral y Escrita IISelecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

ngulos, definicin y clasificacin.1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Geometra y TrigonometraSelecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

Clasificacin del activo, pasivo y capital1. Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Elabora los Estados Financieros de una EmpresaSelecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social.

Actividad 3: Planificacin de actividades

Actividad especfica del proyectoSubproducto Responsable Tiempo estimado para la realizacin

Construccin de soluciones y cuadros sinpticos, a travs imgenes de perifricos de entrada y salida. Cuadro sinptico y construccin de soluciones.Salvador Guerrero Garca1sesin

Lectura y solucin de crucigramas y sopa de letrasCrucigrama y sopa de letra, soluciones. Rosa Baranda Anaya2 sesiones

Mapa mental y conceptual. Elaboracin del mapa mentalRoberto Galicia Ibez1 sesin

Lectura con resumen y sopa de letras, identificar palabras claves.Sopa de letras resultadosGuillermina Ponce Cernicharo

3 sesiones

Peridico mural de la lecturaResumen y sntesis.Rosa Baranda Anaya2 sesiones

Palillos chinos.ngulos y su definicinRoberto Galicia Ibez1 sesin

Rompecabezas y domino.Mapa conceptual y cuadro sinptico y portafolio de evidencias.Guillermina Ponce Cernicharo

3 sesiones

Recursos didcticos necesarios para la realizacin del proyecto:

PapelHojas blancas y de colorCartulinaImpresoraComputadoraMarcadoresCanDiapositivas Tijeras Palillos chinos Pelotas Harina Vasija

Actividad 4: Elaboracin del cronograma de trabajo (considerar que el curso tiene 18 semanas de trabajo)

Semanas Subproductos terminados Responsable Observaciones

1Cuadro sinptico. Salvador Guerrero

2Construccin de soluciones. Salvador Guerrero

3Crucigrama y sopa de letra, soluciones. Rosa Baranda Anaya

4Elaboracin del mapa mentalRoberto Galicia Ibez

5Sopa de letras resultados.Guillermina Ponce Cernicharo

6Resumen y sntesis.Rosa Baranda Anaya

7ngulos y su definicinRoberto Galicia Ibez

8Mapa conceptual y cuadro sinptico y portafolio de evidencias.Guillermina Ponce Cernicharo

9EXHIBICIN DE LOS JUEGOS MEDIANTE UNA FERIA DE JUEGOS PEDAGGICOS

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Actividad 5: Criterios de evaluacin

Determinar el peso que el proyecto tendr en la evaluacin sumativa en cada asignatura

AsignaturaPeso en la evaluacin sumativa

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 20%

Lectura Expresin Oral y Escrita II 30 %

Geometra y Trigonometra30%

Elabora los Estados Financieros de una Empresa30%

Subproducto o actividad del proyectoCriterio de evaluacinInstrumento de evaluacin

Cuadro sinptico y construccin de soluciones.Ejecucin y solucin correctasLista de cotejo

Crucigrama y sopa de letra, soluciones. Ejecucin y solucin correctasLista de cotejo

Elaboracin del mapa mentalEjecucin y solucin correctasLista de cotejo

Sopa de letras resultaEjecucin y solucin correctasLista de cotejo

Resumen y sntesis.Ejecucin y solucin correctasLista de cotejo, rubrica

ngulos y su definicinEjecucin y solucin correctasLista de cotejo

Mapa conceptual y cuadro sinptico y portafolio de evidencias.Ejecucin y solucin correctasRubrica

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