cartilla-logros teoría y gramática musical upi la 27

7/23/2019 Cartilla-Logros Teoría y Gramática Musical Upi La 27

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Logros teoría y gramática musical Upi la 27

Solfeo:

Rítmico:

Logro 1: Interiorizar el concepto de pulsoLogro 2: Comprender la organización de pulsos dentro de una métricaLogro 3: Desarrollar a traés de los !uegos la disociación y coordinaciónde las partes motoras"Logro 4: Leer# escri$ir y reproducir marcando %guras rítmicas &redonda#$lanca# negra y corc'eas con sus respectios silencios( dentro decompases simples 2/4 # 3/4 # 4/4 en clae de sol y )a #&Do("

*ntonado:

Logro 1: *ntonar y sol)ear e!ercicios ritmo+melódicos en tonalidadmayor"Logro 2: Leer y entonar correctamente en clae de sol melodías de ,# 2y - notas"Logro 3: Desarrollar la oz y el sentido melódico"

Recitado o 'a$lado:

Logro 1: Leer las notas en el pentagrama en todas las claes con%guras de redonda# $lanca# y negra"

.uditia:

Logro 1: Di)erenciar auditiamente %guras rítmicas y traducirlo a lagra)ía musical"Logro 2: Di)erenciar y discriminar alturas &/rae# medio# agudo("Logro 3: Identi%car interalos consonantes en modo mayor &melódica yarmónicamente("

/ramática musical:

Logro 1: Comprender los conceptos $ásicos de la teoría musical"Logro 2: Identi%car# aplicar %guras rítmicas y tipos de métricas"Logro 3: Construir con $ase a los conceptos teóricos interalos#melodías y ritmos"Logro 4: Conocer 'istoria musical"



Contenidos:

Básico I

Rítmico:

Compases simples 2/4 , 3/4 , 4/4 , (2/2, 6/8 )

• 0iguras musicales y sus silencios &Redonda# $lanca# negra#corc'ea(

• Ligadura # &puntillo(

• Dos planos &disociación(

*ntonado:

• /rados con!untos y saltos de -1 &1 y 31(

• *studio de tonalidad"

• 4elodías con rango de , a notas

Recitado o 'a$lado:

• 5otas en el pentagrama en todas las claes con %guras de

redonda# $lanca# y negra"

/ramática musical:

• 6ulso y métrica

• Lecto+escritura &elementos de la msica(

• Conceptos:o 6entagramao 6entagrama con líneas adicionaleso Claes

o 5otas musicaleso %guras musicales y silencios &partes de las %guras(o *l compas &simple(o 4arcación de los compaseso *studio de tonalidad &'asta: - alteraciones sostenidos+

$emoles(o Interaloso *scalas Diatónica + cromática y su estructura"



o .rticulacioneso Dinámicaso Ligadura# puntilloo Líneas diisorias# do$le $arra y $arras de repetición"o 8ignos musicales

o /losario.uditia:

• 8e aplica todos los contenidos anteriores"

In)ormática aplicada:

• 8o)t9are %nale;

• <eoría musical

• Contenidos anteriores

Básico II

Rítmico:

• Compases: 2/4 , 3/4 , 4/4 , 2/2, 6/8 &6ulso de negra y negra conpuntillo(

• 8incopa

• Cam$ios de compas

• Contratiempo

• *!ercicios a dos planos &uso de metrónomo(

• 4arcación

*ntonado:

• 4elodías a unísono y a dos oces &duetos(

• 6ercusio# armónico y melódico

• *studio de tonalidad &4ayor( 'asta = alteraciones &sostenidos+$emoles(# incluye relatias menores

• 4elodías con grados con!untos y arpegios 'asta la octaa">• 8altos de ?1 y 31

• Canciones de géneros populares &apreciación musical(

• 4arcación

Recitado o 'a$lado:



• Lectura de notas en el pentagrama en todas las claes con %gurasde redonda# $lanca# negra# corc'eas"

/ramática musical:

• 8incopa

• Compases $inarios y ternarios &simple y compuesto(

• .rticulaciones: Ligado# staccato# ligado tenuto

• Dinámicas : 66 'asta 00

• *scalas y su estructura : menor natural# menor armónica y menormelódica

• .lteraciones accidentales : propias y de preparación

• Interalos &todos dentro del rango de 31(

• 4arcación

• 8ignos &D"C# Da capo# 8egno( y casillas de repetición

• /losario

.uditia:

• Interalos diatónicos mayor y menor

Básico III

Rítmico:

• Compases simples y compuestos

• <odas las %guras musicales y sus silencios &su$diisiones de pulsode negra y negra con puntillo(

• Cam$ios métricos y de tempo

• *!ercicios de 2 contra - a dos planos• 0iguras irregulares &Dosillo# tresillo(

8ol)eo entonado:

• 4elodías a unísono# canon# 2 oces y - oces"

• 4elodías con saltos diatónicos y acordicos



• *studio de tonalidad ? y alteraciones &sostenidos + $emoles(#tonalidades mayores y menores relatias"

• .preciación musical &ministerio de cultura( todos los géneros

/ramática musical:

• Dinámicas: 8$ito 6 y s$ito 0

• @rnamentos: .poyatura# trino # mordente

• .rticulaciones:# legato# staccato# tenuto# acentos

• *structuras )ormales &.+A# .+A+C# etc"(

• 8ignos &D"C# Da capo# 8egno( casillas de repetición# todos.uditia:

• 4elodías y ritmos a dos planos

Básico IV

Rítmico:

• Compases simples y compuestos

• Aimetria &$inaria y ternaria(

• Bemiola

• 4odulación rítmica# Isoritmo

• .malgamas y poliritmias

• 0iguración &toda(

8ol)eo entonado:

• 4elodías a unísono# canon# 2 oces y - oces"

• 4elodías con grados y saltos mayores a ?1 !usta

• *studio de tonalidad todas las tonalidades &sostenidos + $emoles(#tonalidades mayores y menores relatias"

• Repertorio antiguo# moderno# popular

/ramática musical:

• Interalos simples &<odos( y compuestos

• Recursos técnico+epresios <@D@

• Dinámicas

• @rnamentos

• .rticulaciones



• 8ignos de interpretación &todos(

• 0ormas musicales

.uditia:

• <ranscripción de o$ras

Biliogr!f"!

Carot'ers Ball# ." &,3#,(" Studying Rhythm. 6rentice+Ball# Inc"6ozzoli# *" Corso Facile di solfeggio. Ricordi"6ozzoli# *" Curso de solfeo hablado. Lam$ert# E" A"# .l)onso# 0"# F Gamacois# E" &,=,(" Metodo graduado desolfeo. &C" e" $oileau# *d"( Aarcelona: $oileau# Casa editorial de musica".larez .rgudo# 4"# Huste 4artinez# L"# /onzales 6once# C"# F 4edina4artinez# 4" Pasatiempos musicales en el aula &ol" ,(" Riera"C'amorro# *" &,7(" Recomenciones para educación auditiva. 4edellin"4ontoya 4"# L" D" &,3=(" Canciones de acuerdo a necesidades deaprendizaje. Cali# Colom$ia"Jillems# *" Canciones de dos a cinco notas para ser cantadas primero y

tocadas luego. Ricordi"0inale# 8" &2K,,(" 0inale 9ors'eets" &4" Inc"# *d"(4edellin# C" d" ectura musical. 4edellin: Colegio de musica de medellin"5acional# 4" d" Programa !"perimental de educación musical. Colom$ia"

#r!!$os cit!dosCarot'ers Ball# ." &,3#,(" Studying Rhythm. 6rentice+Ball# Inc"6ozzoli# *" Corso Facile di solfeggio. Ricordi"6ozzoli# *" Curso de solfeo hablado. Lam$ert# E" A"# .l)onso# 0"# F Gamacois# E" &,=,(" Metodo graduado desolfeo. &C" e" $oileau# *d"( Aarcelona: $oileau# Casa editorial de musica".larez .rgudo# 4"# Huste 4artinez# L"# /onzales 6once# C"# F 4edina4artinez# 4" Pasatiempos musicales en el aula &ol" ,(" Riera"C'amorro# *" &,7(" Recomenciones para educación auditiva. 4edellin"4ontoya 4"# L" D" &,3=(" Canciones de acuerdo a necesidades deaprendizaje. Cali# Colom$ia"



Jillems# *" Canciones de dos a cinco notas para ser cantadas primero ytocadas luego. Ricordi"0inale# 8" &2K,,(" 0inale 9ors'eets" &4" Inc"# *d"(4edellin# C" d" ectura musical. 4edellin: Colegio de musica de medellin"5acional# 4" d" Programa !"perimental de educación musical. Colom$ia"

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