cartilla de lectura preescolar 2013
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Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura Subdirección de Acervos para Maestros y Promoción de la Lectura
Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Materiales e Informática Educativa
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
Cartilla
Leyendo juntos
Jardín de niños:_____________________________________________
Nombre del alumno (a):______________________________________
Lector acompañante:_________________________________________
Educadora :________________________________________________
lectura de
Educación preescolar
Para acompañar la lectura de sus hijos en casa puede realizar las siguien-
tes actividades:
Instale la biblioteca familiar, agrupando los libros, revistas, periódicos,
folletos y más textos literarios e informativos que tenga en casa
y puedan ser de interés para sus hijos.
Comente lo que leen y relacione la información con las actividades coti-
dianas y experiencias personales.
Elija un lugar adecuado para la lectura, donde no existan distractores
como la televisión. Si lo considera conveniente, puede mejorar el am-
biente lector con música.
Comparta de manera cotidiana la lectura en voz alta del periódico, re-
vistas, folletos y recetarios.
Invítelos a que indaguen las características del lenguaje escrito y del
libro, así como el significado de nuevas palabras.
Realice 20 minutos diarios de lectura en voz alta.
Libros del Rincón
Ciclo escolar: _______________
Registro de libros
Ciclo escolar: _______________
Registro de libros
El lector acompañante registrará los libros que lea el niño, mencionando el nombre del libro y el autor. Además, escribirá un breve comentario sobre cada experiencia de lectura.
Libros leídos Comentario del lector acompañante
Libros leídos Comentario del lector acompañante
