CARTA GANTT EDUCACIÓN BÁSICA 2012

NIVEL : PRIMERO BÁSICO

SECTOR : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

MARZO ABRIL

Nº OBJETIVOS DE APRENDIZAJE LECTURA RUTINA 1 2 3 4 5 61 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes. X X X X2 Reconocer que las palabras son unidades de significado. X X X X3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica). X X X X X X4 Leer palabras aisladas y en contexto, comb.: sílaba directa, indirecta, rr,ll, ch, qu X X X X X X5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. X6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. X7 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. X8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean fam.

9 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral. X10 Leer y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples. X X X X X X11 Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones. X12 Asistir habitulamente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos. X

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ESCRITURA

13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos. X14 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. X15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio. X16 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo. X

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN ORAL

17 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura. X18 Comprender textos orales para obtener información. X19 Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen. X20 Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro.

21 Participar activamente en conversac. grupales sobre textos leídos o escuchados. X22 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales. X23 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. X24 Incorporar de manera pertinente el vocabulario nuevo. X25 Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima. X

26 Recitar con entonación y expresión: poemas, rimas, canciones, etc. X

NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS LECTURA ORAL, 15 MINUTOS EJERCICIOS DE REDACCIÓN, COPIA PARA LA CASA CON PALABRAS DESTACADAS QUE DEBEN BUSCAR EL SIGNIFICADO, ESCRIBIRLO Y HACER UNA ORACIÓN CON CADA UNA. AL FINAL DE LA SEMANA SE REALIZA DICTADO DE ESTAS PALABRAS.

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

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CARTA GANTT EDUCACIÓN BÁSICA 2012

NIVEL : SEGUNDO BÁSICO

SECTOR : LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMARZO ABRIL

Nº OBJETIVOS DE APRENDIZAJE LECTURA RUTINA 1 2 3 4 5 6 71 Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos. X X X X X X X2 Leer en voz alta para adquirir fluidez. X3 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.

4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio. X5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas.

6 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas. X7 Leer independientemente y comprender textos no literarios. X8 Desarrollar el gusto por la lectura. X9 Asistir habitualemente a la biblioteca para encontrar información. X X

10 Buscar información sobre un tema en una fuente dada por el docente. X X11 Desarrollar la curiosidad por las palabras y expresiones que desconozcan. X

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ESCRITURA

12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad. X13 Escribir creativamente narraciones que tengan inicio, desarrollo y deslencace. X14 Escribir artículos informativos. X15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio. X16 Planificar la escritura, generando ideas. X17 Escribir, revisar y editar sus textos. X X18 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario. X X19 Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos. X X X X X X X20 Identificar el género y número de las palabras.

21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión. XOBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN ORAL

22 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de literatura. X23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, etc.)

24 Disfrutar de la experienca de asistir a obras de teatro.

25 Participar activamente en conversaciones grupales. X26 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales. X27 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas. X28 Incorporar de manera pertinente el vocabulario. X29 Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima. X

30 Recitar con entonación y expresión, poemas, adivinanzas, trabalenguas. X

NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS LECTURA ORAL, 15 MINUTOS EJERCICIOS DE REDACCIÓN, COPIA PARA LA CASA CON PALABRAS DESTACADAS QUE DEBEN BUSCAR EL SIGNIFICADO, ESCRIBIRLO Y HACER UNA ORACIÓN CON CADA UNA. AL FINAL DE LA SEMANA SE REALIZA DICTADO DE ESTAS PALABRAS.

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

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CARTA GANTT EDUCACIÓN BÁSICA 2012

NIVEL : PRIMERO BÁSICO

SECTOR : MATEMÁTICA

MARZO ABRIL

Nº OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE NÚMEROS Y OPERACIONES RUTINA 1 2 3 4 5 61 Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 . X2 Describir el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales .

3 Leer números del 0 al 30 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. X X X X X X4 Leer números del 31 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.

5 Comparar y ordenar números del 0 al 30 de menor a mayor y/o viceversa . X X X X X X6 Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y/o viceversa .

7 Estimar cantidades hasta 30 en situaciones concretas, usando un referente. X X X X X X8 Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un referente.

9 Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva. X11 Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones X12 Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 30, agrupando de a 10 X X X X X X13 Determinar las unidades y decenas en números del 31 al 100, agrupando de a 10.

14 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 30 . X X X X X X15 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 31 al 100 .

16 Demostrar que la adición y la sustracción son operaciones inversas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE PATRONES Y ÁLGEBRA

17 Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos . X X X X18 Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio. X X

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE GEOMETRÍA

19 Describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros .

20 Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas.

21 Identificar y dibujar líneas rectas y curvas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE MEDICIÓN

22 Usar unidades no estandarizadas (después, antes, largo, corto…) . X23 Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: . X24 Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE DATOS Y PROBABILIDADES

25 Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas de sí mismos.

26 Construir, leer e interpretar pictogramas.

NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, 10 MINUTOS DE CÁLCULO MENTAL, 10 MINUTOS DE REPASO DE CONTENIDOS DE LENGUAJE.

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

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DICIEMBRE

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CARTA GANTT EDUCACIÓN BÁSICA 2012

NIVEL : SEGUNDO BÁSICO

SECTOR : MATEMÁTICAMARZO ABRIL

Nº OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE NÚMEROS Y OPERACIONES RUTINA 1 2 3 4 5 61 Contar números del 0 al 1000 X2 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. X3 Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, . X4 Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un referente.

5 Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, X X X X X X6 Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones X7 Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, . X X X X X X8 Demostrar y explicar el efecto de sumar y restar 0 a un número. X X9 Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100 X

10 Demostrar que comprende la relación entre la adición y la sustracción X X11 Demostrar que comprende la multiplicación.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE PATRONES Y ÁLGEBRA

12 Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos . X X13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad .

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE GEOMETRÍA

14 Representar y describir la posición de objetos y personas .

15 Describir, comparar y construir figuras 2D

16 Describir, comparar y construir figuras 3D, incluyendo cubos, paralelepípedos,

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE MEDICIÓN

17 Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario.

18 Leer horas y 1/2 horas en relojes digitales, en el contexto de la resol. de problemas.

19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE DATOS Y PROBABILIDADES

20 Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre juegos

21 Leer e interpretar pictogramas con escala.

22 Construir, leer e interpretar gráficos de barra simples de acuerdo a información

23 Registrar en tablas resultados sobre juegos aleatorios con dados y monedas.

NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, 10 MINUTOS DE CÁLCULO MENTAL, 10 MINUTOS DE REPASO DE CONTENIDOS DE LENGUAJE.

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

7 8 9### 11######################## 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

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DICIEMBRE

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