carta descriptiva capacitación docentes (2 horas) - copia

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CARTA DESCRIPTIVA PRESENTACIÓN A DOCENTES, DIRECTORES, SUPERVISORES, ATP’S OBJETIVO GENERAL: Los participantes conocerán el Método de “Educación por la Experiencia” y la herramienta pedagógica para su aplicación en el aula. APRENDIZAJES ESPERADOS: 1. Identificará el Método Educativo ExE. 2. Podrá elaborar y ejecutar una clase muestra PRODUCTOS ESPERADOS: 1. Adquirirá un Compromiso en relación al trabajo con el Método ExE. ACTIVIDAD OBJETIVO ESPECÍFICO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS Presentación. Conocer al facilitador del grupo. Saludo al grupo, presentación del facilitador y mención de la Institución a la que representa. 2 min. Presentació n en power point, proyector. Registro de asistentes. Personalizar la interacción con los asistentes y llevar un control con los mismos. Registro de asistencia de los docentes (Listas). Escribir su nombre en las etiquetas. 2 min. Etiquetas, plumones, listas de asistencias . Encuadre. Reglamentar la sesión para el correcto funcionamiento. Establecer reglas con el grupo: levantar la mano, guardar silencio y participaciones cortas. 3 min. Objetivo. Identificar los objetivos de la sesión. Dar a conocer los objetivos de la sesión 3 min. Presentació n en power point, proyector. INTRODUCCIÓN. Presentación de los participantes. Reflexionar acerca de la diferencia entre conocimiento y virtud (congruencia). Los docentes se presentarán mencionando su nombre, un valor que los represente y darán un argumento del porque piensan que es así.

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Page 1: Carta Descriptiva Capacitación Docentes (2 Horas) - Copia

CARTA DESCRIPTIVAPRESENTACIÓN A DOCENTES, DIRECTORES, SUPERVISORES, ATP’S

OBJETIVO GENERAL: Los participantes conocerán el Método de “Educación por la Experiencia” y la herramienta pedagógica para su aplicación en el aula.

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1. Identificará el Método Educativo ExE.2. Podrá elaborar y ejecutar una clase muestra

PRODUCTOS ESPERADOS: 1. Adquirirá un Compromiso en relación al trabajo con el Método ExE.

ACTIVIDAD OBJETIVO ESPECÍFICO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

Presentación. Conocer al facilitador del grupo. Saludo al grupo, presentación del facilitador y mención de la Institución a la que representa. 2 min.

Presentación en power point, proyector.

Registro de asistentes.

Personalizar la interacción con los asistentes y llevar un control con los mismos.

Registro de asistencia de los docentes (Listas).Escribir su nombre en las etiquetas. 2 min.

Etiquetas, plumones, listas de asistencias.

Encuadre. Reglamentar la sesión para el correcto funcionamiento.

Establecer reglas con el grupo: levantar la mano, guardar silencio y participaciones cortas. 3 min.

Objetivo. Identificar los objetivos de la sesión. Dar a conocer los objetivos de la sesión 3 min.Presentación en power point, proyector.

INTRODUCCIÓN.Presentación de los participantes. Reflexionar acerca de la diferencia entre

conocimiento y virtud (congruencia).Los docentes se presentarán mencionando su nombre, un valor que los represente y darán un argumento del porque piensan que es así. 15 min.

Sensibilización y Datos duros. Identificar la situación valoral actual.

Por medio de preguntas reflexionarán acerca de las condiciones sociales de la actualidad.

1. ¿En base a su experiencia / vida, consideran importante el trabajo con valores?

2. ¿Qué fenómenos sociales observamos que hace importante el trabajo con valores?

3. ¿Qué pasaría si todos viviéramos los valores?4. ¿Tendríamos una mejor sociedad?5. ¿Tendríamos un mejor país?

Exposición de datos duros por parte del facilitador.

10 min. Diapositiva de “Datos duros”.

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MÉTODO.

Definición del Modelo Educativo ExE.

Clarificar lo que es Educación por la Experiencia.

El facilitador explica lo que es EXE, que dinámica pretende lograr en el aula y para qué.

5 min. Presentación power point

Presentación del Método.

Conocer el Método de Educación por la Experiencia.

Exposición por parte del facilitador de:Las tres fases, cuatro etapas, once pasos y dos complementarios. 15 min.

Diapositiva con el cuadro de las fases, etapas y pasos.

Presentación de la herramienta pedagógica.

Dar a conocer la herramienta pedagógica con la cual se trabaja el método EXE.

Libro del alumno, Libro para Familiares y Guía del Maestro Moderador.

No. de libros. Aspectos turísticos. Símbolos Patrios. Palabras Mágicas. Índice de temas. Estructura general de los temas.

10 min.

Libro del alumno, libro para familiares y guía del maestro moderador.

Trabajo con familiares.

Dar a conocer la participación que tienen los familiares con el Método ExE. Se hará mención sobre la participación de los familiares en el Método. 5 min. Libro para

familiares. ExeEJECUCIÓN.

Clase muestra. Vivenciar el Método EXE mediante una Clase Muestra

El facilitador realiza una clase muestra desarrollando un tema del libro EXE siguiendo los 11 pasos, 4 Etapas y 3 Fases del Método de Educación por la Experiencia. "El docente vivencia la clase muestra a partir de su experiencia e identifica los beneficios y bondades (para él como docente y para sus alumnos) de la aplicación del Modelo Educativo ExE en el aula".

45 min.

Libro del alumno, y material para la clase.

Retroalimentación. Aclarar dudas con lo referente al manejo del Método. Retroalimentación por parte de los docentes y el facilitador. 10 min.

Firma de Compromiso.

Invitar a los asistentes a la sesión a adquirir un compromiso para con EXE.

Se proporcionara a los docentes una copia del formato de compromiso y en base a los criterios del mimo redactaran su compromiso. 5 min.

Presentación power point.Copias de compromisos. Lapiceros o lápices

Cierre. Agradecer y dar a conocer datos de contacto Agradecimiento por la asistencia y mostrara los datos del contacto. 3 min Presentación Power point