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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA

CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS - UPIICSA Sociedad Tecnología y Deontología.

Actividad 1. Componentes básicos de la sociedad Elabora una infografía con los aspectos interactuantes de la sociedad y los conceptos de “sistema”, “red” y “actor social”.

Fecha de entrega: 13/04/2015 Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 2. De los siguientes conceptos y premisas, da dos ejemplos de cada una:

Relaciones sociales De producción

Interindividuales

Organizadas

Por fusión parcial

Dominación

Explotación

Colaboración

Ideología

Agente socializador

Institución

Cohesión social

Conflicto social

Paradigma

Fecha de entrega:15/04/2015 Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 3: Investiga cuales fueron las principales actividades del sistema económico en México en 2014, señalando ejemplos de los sectores económicos y su actividad comparándola con el año de 1982.

Fecha de entrega: 20/04/2015 Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 4. GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO: “Ética y civilización: apuntes para el Tercer Milenio” de Juan Antonio Blanco 1.¿Cuáles son las tres carencias finiseculares (déficits) a los que se refiere el autor y ante el avance de la tecnología, cual es la opinión de usted? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es el paradigma de modernidad al que se refiere el autor? R._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿A qué se refiere el Dr. Blanco cuando afirma que el desarrollo tecnológico ha tornado obsoletos los axiomas que sustentaban el paradigma de la modernidad? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuál es la “institucionalidad que emergió al finalizar la II Guerra Mundial” y cuales los “axiomas éticos” a los que se refiere el autor? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿A qué refiere Blanco cuando habla de: “el esquema de explotación periférico por los países desarrollados” (…) y de los “patrones industrializadores y de consumo” en que está basado el crecimiento económico? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ¿Qué entiende Juan Antonio Blanco por “civilización”? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 7. ¿Cómo define el autor la “cultura”? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 8. ¿Qué entiende por “globalización”? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿Qué quiere decir el autor cuando utiliza la analogía del Titanic? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. ¿A qué futro se refiere Blanco cuando cita a Huxley, Owen y Moro y que son las utopías? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. ¿Qué revolución propone el autor para salvar a la especie y por qué? R.__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 12. “…la humanidad ha adquirido poderes divinos” ¿A qué se refiere el autor con esta afirmación? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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13.¿Qué significa el término alienación? R._______________________________________________________________________________ 14. ¿Qué actores sociales participan en la conformación de la nueva ética civilizatoria?R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. ¿Cuál es el nuevo paradigma civilizatorio propuesto por José Antonio Blanco?R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. ¿Qué papel juega la ética en este cambio civilizatorio?R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. ¿Cuál es la crítica que hace el autor a los sistemas políticos capitalista y socialista?R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. ¿Qué significa la expresión: “cosmovisión holística y transdisciplinaria” a la que se refiere elautor y cuál es su contexto? R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Investigar la propuesta de Francis Fukuyama sobre el fin de la historia (p.5)

20. "Las fronteras se han vuelto porosas a las influencias culturales, los flujos de capital y de informacion" Según tu aprecación, ¿A que se refiere Juan Antonio Blanco con esta exprecion?

Fecha de entrega:22/04 2015 Evaluación:________ Entregado:__________

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Actividad 5. GUÍA DE LETURA SOBRE EL VIDEO: “La historia de las cosas” de Leonard, Annie

1. ¿Cuál es el sistema que plantea Leonard y que está poniendo en peligro al mundo?R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Describe como y donde interactúa este sistemaR.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Define el concepto de “economía de los materiales”R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cómo caracteriza al gobierno y qué papel le asigna la autora?R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Explica el concepto de externalización de costos y describe su operación.R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Cuál es el concepto de valor de este sistema?R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ¿Cómo se modifican los patrones de consumo en el sistema capitalista?R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Cómo se manifiesta la relación producción - consumo – descarte?R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿Cuál es la relación entre consumo y felicidad que planeta el video?R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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10. ¿Qué es una corporación?

R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Describe el concepto de “obsolescencia planificada”: R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Describe el concepto de “obsolescencia percibida” R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Explica a qué se refiere el economista Lebow con el concepto de “consumo inducido” R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. ¿Qué es la “flecha dorada del consumo? R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Que propone la autora para combatir el descarte : R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. Elabora un comentario crítico de la lectura :

Fecha de entrega:27/04/2015 Evaluación:________ Entregado:__________

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Actividad 6. Referentes empíricos de la sociedad: Conceptos:_______________________________ y ______________________________ Fecha de entrega:29/04/2015 Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 7. Elaborar un ensayo, sobre el tipo de consumo en su familia Fecha de entrega:04/05/2015 Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 8. GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO: “El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre” de F. Engels

1. Describe las dos tesis centrales del Texto de Federico Engels. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es el concepto de TRABAJO que establece Federico Engels? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál es la relación: trabajo y sociedad R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué papel juega el desarrollo físico del hombre en comparación con las sociedades animales? R._______________________________________________________________________________ 5. ¿Para F.E. cuando se puede hablar del comienzo del trabajo propiamente dicho? R._______________________________________________________________________________ 6. ¿Qué implicaciones tuvo el consumo de carne en la dieta humana? R._______________________________________________________________________________ 7. Investiga a que se refiere la concepción idealista del mundo y su diferencia con el materialismo. R._______________________________________________________________________________ 8. ¿Cuál es la diferencia con relación a la naturaleza entre el hombre y los animales? R._______________________________________________________________________________ 9. ¿En la actualidad, cuáles han sido las consecuencias de la interacción entre el hombre y la naturaleza? R._______________________________________________________________________________ 10. ¿Qué propone F.E. como solución para modificar el modo de producción capitalista? R._______________________________________________________________________________ 11. ¿A qué se refiere F.E. cuando habla de las consecuencias de los actos inmediatos de

los capitalistas? R._______________________________________________________________________________ 12. Establece, por lo menos un punto de comparación entre los homínidos y los hombres actuales. R._______________________________________________________________________________ 13. ¿Cómo considera Engels las manos del hombre? R.______________________________________________________________________________ 14. Cita la Ley de Darwin respecto a la correlación del crecimiento.

R._______________________________________________________________________________ 15. Da un ejemplo de esta Ley. R._______________________________________________________________________________ 16. ¿Qué significa el término “antropomorfo”? R._______________________________________________________________________________ 17.¿Qué mono es más parecido al hombre respecto a la utilización de las manos? R._______________________________________________________________________________ 18.¿Qué situaciones se han favorecido a través del trabajo con las manos? R._______________________________________________________________________________

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19. Nombra algunas diferencias entre animales salvajes y domesticados, como en el caso de los perros. R._______________________________________________________________________________ 20. El trabajo, propiamente dicho, ¿con que actividad inició? R._______________________________________________________________________________ 21. ¿Cuáles han sido los dos estímulos que provocaron la transformación del cerebro del mono, en cerebro humano? R._______________________________________________________________________________ 22. ¿Qué se desarrollaba en igual medida que el cerebro? R._______________________________________________________________________________ 23. ¿Cuál es el signo que distingue a una manada de monos de la sociedad humana? R._______________________________________________________________________________ 24. ¿Qué aportaron las condiciones químicas para transformar a los monos en seres humanos? R._______________________________________________________________________________ 25. ¿De qué forma fue aplicado el trabajo por el hombre cuando se extendió por todo el planeta? R._______________________________________________________________________________ 26. Da ejemplos de actividades que, de alguna manera, relegaron a un segundo término el trabajo manual. R._______________________________________________________________________________ 27. ¿Qué actividades favorecieron el consumo de carne? R._______________________________________________________________________________ 28. Según el autor, ¿Qué ha provocado el consumo de carne en el hombre? R._______________________________________________________________________________ 29. En la antigüedad, ¿Quiénes practicaban el canibalismo? R._______________________________________________________________________________ 30. ¿Cómo modifican los animales a la naturaleza? R._______________________________________________________________________________ 31. ¿Cómo modifica el hombre a la naturaleza? R._______________________________________________________________________________ 32. ¿Cuál es el único ser vivo que planifica sus actos a través de la voluntad? R._______________________________________________________________________________ 33. Menciona algún ejemplo de “venganza de la Naturaleza”. R._______________________________________________________________________________ 34. ¿Para qué nos sirve comprender las leyes de la Naturaleza? R._______________________________________________________________________________ 35. ¿Qué acontecimiento dio origen en América a la esclavitud y a la trata de negros? R._______________________________________________________________________________ 36. ¿Qué suceso sentó las bases para el surgimiento de la Burguesía? R._______________________________________________________________________________ 37. ¿Entre quienes se ha dado la llamada “lucha de clases”? R._______________________________________________________________________________ 38. ¿Qué ciencia se ocupa de las consecuencias sociales derivadas de los actos realizados por el hombre en la producción y el cambio? R._______________________________________________________________________________ 39. ¿Cuál es el objetivo principal de la producción capitalista? R._______________________________________________________________________________ 40. ¿Qué sucedió cuando se empezó a agotar el excedente de tierras libres (cimiento de la propiedad comunal)? R________________________________________________________________________________ 41. ¿Por qué razón se dio el dominio social y político de la burguesía? R._______________________________________________________________________________ Fecha de entrega:06/05/2015 Evaluación:________ Entregado:__________

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Actividad 9. Guía de lectura sobre el texto: “Trabajo Asalariado y Capital” de Carlos Marx

1. ¿Que son la Relaciones económicas y que conforman? R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Explica a qué se refiere Marx cuando ejemplifica la revolución de 1848 R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿A qué se refiere Marx cuando habla de una Guerra Mundial? R.____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

4. ¿Qué es la fuerza de trabajo? R.__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

5. ¿Qué es el salario? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

6. ¿A qué se refiere Marx cuando dice que en apariencia, el capitalista “compra” con dinero el trabajo de los obreros, y que estos “venden” por dinero su trabajo? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

7. ¿A que equivale la fuerza de trabajo? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

8. ¿Qué es el valor de cambio? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿Qué es valor de uso? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

10. ¿Qué es el capital productivo? R._______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

11. ¿Acerca de que habla la teoría de la “productividad del capital? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. ¿Por qué se dice que cuando hay mayor competencia entre los oferentes de algún bien, el precio debe bajar? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. ¿A que se le llama salario mínimo? R________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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14. ¿Qué es el capital y como está conformado? R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

15. ¿Qué significa el crecimiento del capital productivo? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. ¿Qué expresa el salario real? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. ¿Qué es lo que determina el precio de una mercancía? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. ¿Qué sucede si el precio de una mercancía sube considerablemente porque la oferta baje o por que crezca desproporcionadamente la demanda? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. ¿Qué ocurrirá al subir el precio de una mercancía? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Reflexiona sobre la vigencia del análisis marxista de la sociedad: R. Fecha de entrega:11/05/2015 Evaluación:________ Entregado:________________

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Actividad 10. Elabora un resumen de la Teoría crítica. Fecha de entrega:13/05/2015 Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 11: Investigue los diferentes tipos de tecnología y elabore un esquema gráfico. Fecha de entrega:18/05/2015 Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 12. Ensayo: “Tiempos Modernos” / “Germinal: Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 13. Guía de lectura sobre apuntes: “Estructural funcionalismo (positivismo)”

1. Describe el contexto bajo el cual surge la burguesía como clase social. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Menciona cuales fueron las consecuencias de la revolución francesa R._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Menciona que es el eurocentrismo R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Describe por lo menos tres consecuencias de las revoluciones de 1848 R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Menciona la característica que define a la ideología estática y a la ideología dinámica. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Describe el contexto bajo el cual surge la burguesía como clase social. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Menciona cuales fueron las consecuencias de la revolución francesa R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Menciona que es el eurocentrismo R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

9. Describe por lo menos tres consecuencias de las revoluciones de 1848 R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Menciona la característica que define a la ideología estática y a la ideología dinámica. R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

11. El sistema Liberal establece una nueva visión del hombre como: R._______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 12. Menciona las tres grandes revoluciones que marcan el surgimiento de la modernidad: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Describe que es el positivismo: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. La modernidad en América Latina es sui generis pues representa ciertas características. menciona cuales son: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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15. Menciona brevemente como se instaura el pensamiento positivista en México y da un ejemplo de otro país: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Menciona tres pensadores y su contribución al pensamiento positivista: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. ¿Cuál es la característica del “contractualismo” que propone J.J. Rousseau? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Sostiene que la sociedad dependía de la libertad con que unos cuantos individuos pudieran generar e intercambiar productos en el mercado, y que el crecimiento económico derivado de este desarrollo (liberalismo económico), traerá consigo el bienestar social. R._______________________________________________________________________________

19. La sociedad civil tiene dos tipos de moralidad o sistemas morales según A. Smith, ¿cuáles son y en qué consisten? R. __________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

20. Anuncia el advenimiento de una nueva etapa de las sociedades, en donde la racionalidad de la industria y la lógica de la producción de la Revolución Industrial y la nueva sociedad. Instaura la etapa “positiva” R._______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

21. Genera el neologismo “sociología” que le daba nombre a la nueva ciencia de lo social, bajo el modelo de ciencia impuesto por Descartes y Newton: R._______________________________________________________________________________

22. Ser orgánica acrítica y conservadora, el dogmatismo teológico, el orden, son características del estadio: R. ________________________________________________________________________

23. El progreso, el partido anárquico, el iluminismo, los valores negativos, son características del estadio: R._______________________________________________________________________________

24. Orgánica y progresista, industrial, espíritu científico, valores positivos, autoridad moral, son características del estadio: R._______________________________________________________________________________

25. Algunas de las aportaciones de Herbert Spencer a la sociología son: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Describe el agregado social familia y sus atributos: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Describe el agrado social tribu y sus atributos: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. Describe el agrado social pueblo y sus atributos: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. Llena los espacios correspondientes del cuadro “Desarrollo histórico de la organización social: Diferencias e Igualdades entre un Organismo Biológico y un Organismo Social

DIFERENCIAS

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IGUALDADES

30. Para Durkheim los hechos sociales deben ser tomados como cosas, explica la razón:

R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. La cuestión más importante del funcionalismo es mantener el orden social; este se crea mediante la cohesión social, explica en qué consiste: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Si la sociedad no cumple su función cae en un estado de “anomia”; explica en qué consiste: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Explica que es la división social del trabajo según Durkheim: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34. Que es la solidaridad orgánica: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35. Que es la solidaridad mecánica: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

36. Completa el siguiente cuadro sobre el desarrollo de la organización social Desarrollo Histórico de la Organización Social (E. Durkheim 1857-1917) 1) Antiguas (SEGMENTARIAS) 2) Modernas (COMPLEJAS)

• Tradicionales • Modernas

Moral : -

Moral :

37. ¿Que son los valores para Max Weber?

R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38. ¿Cuál es la característica esencial del capitalismo para Weber y como la explica? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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39. Menciona que es la acción social para Talcott Parsons: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40. Explica los conceptos de “Rol” y “Status” que propone T. Parsons. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41. Menciona tres ejemplos de instituciones: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

42. El modelo de sistema social que propone Talcott Parsons está compuesto por: R._______________________________________________________________________________

43. ¿Cuál es el papel de los valores en el proceso de socialización? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44. ¿Qué es la estructura social según R.K. Merton y cuál es su contenido? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

45. ¿Qué son las teorías de alcance intermedio? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

46. ¿Qué es la estratificación social y como se conforma? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

47. Menciona los elementos que determinan el estrato R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48. ¿Qué es la movilidad social? R._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

49. Elabora un esquema práctico de la estratificación social. Fecha de entrega:_______ Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 14. Teoría de Sistemas: Utilizando los conceptos de la TS elabora un ensayo sobre la situación laboral en México. Fecha de entrega:_______ Evaluación:________ Entregado:_________________

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GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO:

Actividad 15. “El trabajo a través de la historia” de Javier Álvarez Dorronsoro Subraya, responde y rellena espacios:

1. El trabajo, tal como hoy lo conocemos, es un hecho natural: Verdadero ( ) Falso ( )

2. ¿Cuáles son las consecuencias del trabajo como actividad homogénea?

a) Enmascara la diferencia entre trabajo penoso y satisfactorio. b) Permite condiciones justas para todos. c) No tiene consecuencias.

3. ¿Cuál es el punto de vista sobre el ocio en la época griega?

R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál era la crítica que hacía Aristóteles a la crematística? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. En Gracia, la actividad común (libertad), como la política, estaba asignada a los _________________ _______________; en tanto las actividades de necesidad (conservación), estaban asignadas a los _________________.

6. ¿Qué se opinaba sobre el trabajo en la época medieval? R._______________________________________________________________________________

7. ¿A quién se le atribuye la frase: “Quien no trabaja no debe comer? R._______________________________________________________________________________

8. ¿Qué es el trabajo para Adam Smith? R._________________________________________________ 9. ¿De qué manera hace referencia al trabajo Benjamín Franklin?

R._______________________________________________________________________________

10. ¿Cuál es la concepción del trabajo en la época moderna, como actividad suprema? 11. Según _________________ _______________, Dios ofreció el mundo a los seres humanos y cada

hombre era libre de apropiarse aquello que fuera capaz de transformar con sus propias manos. 12. El pensamiento moderno mitificó la idea del trabajo, ya no era un “castigo divino”, sino que era

_________________________________________________________________________________

13. Paul Lafargue, culpaba a la moral __________ y ____________ de haber inculcado “el amor al trabajo”

14. Según la pensadora Hanna Arendt, ¿en qué época se hace una glorificación teórica del concepto de trabajo? R.________________________________________________________________________

15. En la actualidad la idea de trabajo engloba actividades diversas; ¿Cuáles son estas?: R._______________________________________________________________________________ Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:________________

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Actividad 16. GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO: “El trabajo como factor de identidad” de Eugenio del Río 1. Según el autor, la identidad obrera está centrada en: a) Salario b) Trabajo c) Empleo

2. En la concepción pre moderna, la riqueza no procede del trabajo, sino de:

a) La renta b) el capital c) De la naturaleza y de Dios

3. La filosofía cristiana conceptualiza al trabajo como:

a) Liberador b) Satisfactor de necesidades c) Pena y castigo 4. Autores como A. Smith y J. Locke, desarrollan la idea de que el trabajo genera:

a) Propiedad y Riqueza b) Conocimiento c) Estatus y poder 5. El cambio del concepto de trabajo después de la Revolución Industrial, trajo también el cambio en el concepto de: a) Tiempo b) El salario c) Trabajo 6. En el mundo moderno, el trabajo también es fuente de sentido en los factores laicos: a) La familia y la propiedad b) La nación c) Todos los anteriores 1. Es un factor de debilitamiento de la identidad de la clase obrera: a) Terciarización de la economía b) Aumento del salario real c) Ninguno 2. ¿Cuáles son los conceptos centrales (palabras clave) que utiliza el autor?

R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué objetivo persigue el autor? ¿cómo fundamenta tal objetivo?

R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué referencias posee el texto? ¿ a qué tradición (teoría) pertenece? R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:________________

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GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO:

Actividad 17. “El Trabajo, los trabajadores y la competitividad” de Benjamín Coriat 1. . ¿A qué tipo de mutaciones asistimos y que se producen en el trabajo plantea el autor?

a) Empresarial b) Fordista c) Organizacional

2.Es la trayectorias clásica de obtención de incrementos de productividad

a) Jerárquica b) Fordista c) Organizacional

3.Mecánica de la organización del trabajo que produjo grandes avances en cuestión de productividad en países industrializados:

a) Taylorista Fordista b) Marxista c) Estructural 4. Estatus que implica una producción y un consumo masivo:

a) Círculo virtuoso b) Alta demanda c) Sobreexplotación 5.Elementos en la transformación de los contenidos de la competitividad que permiten una entrega veloz de los productos y la adaptación a círculos particulares de consumidores: a) Tecnología y productividad b) Calidad y diferenciación c) Productividad 6.Las formas de competencia fordista son maneras clásicas de competencia:

a) Comunista b) Capitalista c) Oligopólica 7.Es el nuevo soporte de incremento de productividad:

a) Incremento relativo b) Marxista c) Aumentos de productividad 8.Son los tres ejes en el modelo de Aumentos de productividad:

a) Tecnología, Modelo de las Organizaciones y estructura de la empresa. b) Industrial, Laboral y tecnológica. c) Funcional, jerárquico y estructural.

9.El eje de la tecnología se concentra en aspectos_________________ de la empresa.

a) Funcionales b) Macroeconómicos c) Microeconómicos 10.Se trata de la sustitución capital trabajo, mediante la mecanización:

a) Volátil b) Frágil c) Rígida

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11.En los años sesenta y setenta llegan a las fábricas para servir como sistemas de recolección y análisis de información y de toma de decisiones:

a) Sistemas autónomos b) Sistemas de conocimientos c) Computadoras 12.Con este tipo de automatización se informatizan los procesos de conducción de operaciones:

a) Múltiple b) Simple c) Flexible 13.Escuela basada sobre el trabajo parcelado, repetitivo, con estudios de tiempos y movimientos:

a) Taylorista fordista b) Marxista c) Estructuralista 14.Escuela en la que optimizan los procesos y no las tareas:

a) Taylorista fordista b) Española c) Japonesa 15.Escuela que propone que se trabaje en pequeños grupos, como un sistema complejo:

a) Taylorista fordista b) Japonesa c) Sueca 16.En este eje, las empresas buscan las economías a escala:

a) Estructura global b) Estructura de la empresa c) Estructura de la industria 17.Define que es una economía a escala: R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.Describe los tres pilares sobre los cuales están construidos los escenarios de evolución de los modelos de organización del trabajo: R.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.Explica brevemente cada uno de los escenarios de evolución de los modelos de organización del trabajo: R.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.Menciona brevemente algunos de los trabajos de Benjamín Coriat y su contenido: R. Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:_________________

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GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO: Actividad 18. “Crisis, cambio técnico y perspectivas de empleo” de Ruy Mauro Marini

1. ¿A qué se refiere el texto con la idea difundida por economistas "no ahorradoras de mano deobra"? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son las variables que determinan el empleo, en el marco de la sociedad capitalista?R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿A que hace referencia el primer elemento, el volumen de la inversión?R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuáles son los dos niveles a los que debe ser entendida La composición orgánica?R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿A que hace referencia el grado de explotación de la fuerza de trabajo?R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Menciona que implica a primera vista el resultado de la crisis mundial y las tendencias del empleoR._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. ¿Cuál es la hipótesis a la que hace referencia el autor en el texto?R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ¿Qué implicó el periodo de la prosperidad de la respuesta obrera?R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿Cuáles son los países con mayor deuda externa en América Latina?R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Menciona cual es la señal evidente de los grandes centros del exceso de intensidad estabaafectando la vida útil del trabajador R._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 19. Resumen de la lectura: “El mundo que el Imperio nos impone” de Manuel Moncada Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 20. “La salida del capitalismo ya ha empezado” de André Gorz

1. ¿Debido a que categorías fundamentales sigue sobreviviendo el capitalismo? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Que mercancías permitieron producir más mercancía y menos trabajo? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- Explica que es el “good will” y el endeudamiento R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Según el texto que conlleva la salida del capitalismo de forma Civilizada? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Según el texto que conlleva la salida del capitalismo de forma Bárbara? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ¿Cuál era el objetivo de la informatización según el texto? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Da la definición del término “cualidades inmateriales”. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Menciona alginas características de “cualidades inmateriales”. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Define el término “Valor intrínseco” R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Caer en el dominio público tiende a hacía. R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Cuales son los factores que integran las “Riquezas primas” R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Define “salida del capitalismo” R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 21. “Después del Siglo XX: un mundo en transición” de Eric Hobsbawn 1.- Las limitaciones naturales pueden ser _________________ y ______________________ .

2.- Una causa de serios problemas en el siglo XXI es:

a) La falta de fuentes de energía

b) El agotamiento de los recursos no renovables o limitados

c) Incremento en la producción y el consumo.

3.- A la mitad del siglo XX, la _______ dejó de ser de ___________ intensiva para volverse de _________ intensivo.

4.- El incremento en la capacidad humana para producir depende de:

a) los conocimientos y la información.

b) las disparidades.

c) del agotamiento de recursos naturales.

5.- Segú el autor, los tres puntos importantes de la globalización son: su _______________________, _______________ en la _________________ y en la ___________________ _______________ y la _______________ a una _____________ __________________ .

6.- ¿Cual es la descripción del autor acerca de la globalización?

7.- La globalización de la economía mundial ha provocado transformaciones en: las ____________

_____________ , _______________ y ______________ ________________ .

8.- Estados Unidos era mayormente una economía independiente: hasta el siglo ____ su impacto sobre_________.

9.- El cambio más importante que se da a partir del año _____ , es la transferencia del centro de gravedad de la economía mundial, de ______ y ________ hacia el Oriente extendiéndose por el sur y sureste asiático.

10.- Mencione los tres sucesos principales que caracterizan el mundo de principios del siglo XXI:


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Actividad 22. Infografía de la lectura:“Globalización, tecnología, trabajo, empleo y empresa” Manuel Castells Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 23. Globalización. Coloca la letra correspondiente dentro del paréntesis. 1. ( ) La Teoría de la Dependencia fue desarrollada por la CEPAL en: a) Europa b) Estados Unidos c) América Latina 2. ( ) Un concepto fundamental de esta teoría es el de: a) Países Ricos y Pobres b) Comercio Internacional c) Centro y Periferia 3. ( ) El modelo económico de la CEPAL propone: a) Crecimiento hacia fuera (Modelo Exportador) b) Crecimiento hacia Adentro (Mercado Interno) c) Crecimiento sin inflación 4. ( ) Los Estados que adoptaron este modelo de crecimiento, aplicaron políticas de: a) Industrialización por sustitución de importaciones. b) Fortalecimiento del sector agropecuario. c) Mono exportación petrolera. 5. ( ) La dependencia se da en las esferas: a) Económica, política y cultural b) Ideológica, cultural y social c) En todas las anteriores 6. ( ) El neoliberalismo es un: a) Movimiento Político. b) Proyecto Económico. c) Ninguno de los anteriores. 7. ( ) El origen del Neoliberalismo lo situamos: a) Estados Unidos e Inglaterra (1980) b) Europa (1985) c) América Latina (1990) 8. ( ) Las políticas adoptadas por los gobiernos neoliberales provienen de: a) El Consenso de Washington y el Fondo Monetario Internacional b) La Organización de las Naciones Unidas y La Organización de Estados Americanos. c) Ninguna de las anteriores. 9. ( ) En México, el Neoliberalismo fue asumido bajo el gobierno de: a) José López Portillo Pacheco (1976 – 1982) b) Miguel de la Madrid Hurtado (1982 – 1988) c) Carlos Salinas de Gortari (1988 – 1994) 10. ( ) Son tres características de la Globalización: a) Creación de Bloques Comerciales; Autonomía de los Estados; y Democratización política. b) Interdependencia de las Naciones; Proteccionismo Comercial; y Liberalización de precios. c) Predominio de las Telecomunicaciones; Unificación Cultural, económica y Política; y Creación de Bloques Comerciales. 11. ( ) Es una de las instituciones que han fortalecido el proceso globalizador: a) Banco de México (BM) b) Organización Mundial del Comercio (OMC) c) Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio, (GATT por sus siglas en inglés) 12. ( ) La Geopolítica se refiere a: a) Las relaciones económicas de los países.b) Las Diplomáticas de los países de cada continente. c) Las relaciones geográficas, eolíticas y económicas de los países. 13. ( ) La UE es una organización que abarca la región de: a) Europa Occidental y Europa Oriental. b) África y Asia. c) Estados Unidos y Américo Latina.

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14. ( ) Brasil, Argentina y Chilea) TLCAN b) MERCOSUR c) APEC

15. ( ) México, Estados unidos y Australia pertenecen a:a) TLCAN b) MERCOSUR c) APEC

16. ( ) Es un foro multilateral creado en 1989. que trata temas relacionados con el intercambio comercial, coordinación económica y cooperación entre sus integrantes. Como mecanismo de cooperación y concertación económica está orientado a la promoción y facilitación del comercio, las inversiones, la cooperación económica y técnica y al desarrollo económico regional de los países y territorios de la cuenca del Océano Pacífico. a) UE b) APEC c) TLCAN

17. ( ) Es una organización formada por veintisiete Estados miembros y algunos de sus territoriosse extienden más allá del continente. Fue establecida el 1 de noviembre de 1993. Su carácter supranacional e intergubernamental ha desarrollado especiales relaciones políticas entre sus miembros que se traducen en el establecimiento de un mismo ordenamiento jurídico, y en la existencia y funcionamiento de sus propias instituciones comunitarias. La primacía o prelación del Derecho comunitario y una sola moneda. a) UE b) APEC c) TLCAN

18. ( ) Es un bloque comercial que establece una zona de libre comercio. Entró en vigor el 1 de enero de 1994. A diferencia de tratados o convenios similares (como el de la Unión Europea) no establece organismos centrales de coordinación política o social. Existe sólo una secretaría para administrar y ejecutar las resoluciones y mandatos que se derivan del tratado mismo.

a) MERCOSUR b) APEC c) TLCAN

19. ( ) “El Tratado de Libre Comercio convirtió a México en un gigante exportador y generó un enorme superávit comercial con Estados Unidos”. La siguiente afirmación es:

a) Verdadera b) Falsa c) Ninguna de las anteriores

20. ( ) El TLCAN genera un enorme flujo de inversión extranjera directa (IED) hacia México, lo quea su vez abre oportunidades de desarrollo.

a) Verdadera b) Falsa c) Solo para el 10% de la economía


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Actividad 24. Después de revisar la historia del desarrollo de la ética como rama de la filosofía (Dependiendo del número de participantes, formar equipos o de manera individual):

1. Lea con detenimiento los aforismos; 2. Escoja por lo menos uno de cada autor; (Si son muchos, por equipo) 3. Busque aplicar el pensamiento filosófico en cuestión a una situación actual. 4. Presente en sesión plenaria.

El ejercicio de filosofar: La filosofía (del latín philosophĭa, y éste del griego antiguo φιλοσοφία, 'amor por la sabiduría') Esencialmente es la reflexión sobre el conocimiento y el modo de vida de los individuos.


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Actividad 25. 1. Elabore su tabla axiológica agregando todos los conceptos que piense son valores. 2. En grupos de trabajo, genere, a partir de la tabla individual, una tabla del equipo. 3. En plenaria, elaborar la tabla axiológica de la secuencia, con su respectiva jerarquización.


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Actividad 26. Carlos Kasuga Osaka 1. ¿Cuáles son los cuatro principios de la calidad total a que se refiere el empresario? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Explica cada uno de ellos: R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué es la educación formativa? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué es el sueldo moral al que se refiere C. Kasuga? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Cuál es el planteamiento axiológico que propone? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ¿Describe el impacto de la religión en las relaciones laborales? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. ¿Qué papel juega el ahorro en las empresas y en las personas? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ¿cuáles son los tres grandes problemas a los que se refiere Kasuga? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿“La calidad empieza en la limpieza” a que se refiere Kasuga con esta afirmación? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. ¿Cuál es la propuesta de solución a estos problemas? R.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. investiga que son la responsabilidad social, profesional y empresarial Fecha de entrega:________Evaluación:________ Entregado:_________________

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Actividad 27. La Libertad Por equipos, analizar y elaborar conclusiones sobre los siguientes puntos y entregar individualmente:

1. Frecuentemente se dice: “quisiera ser libre como los pájaros” ¿Es correcta esta afirmación?

2. Un sujeto se suicida. ¿Puede considerarse como un claro ejemplo de uso de la libertad? ¿Porqué?

3. ¿Qué diferencia encuentra en las siguientes expresiones: soy libre porque hago lo que se meda la gana”; “soy libre porque hago lo que debo, porque se me da la gana”?


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Profesor: Lic. Miguel Ángel Rojas López Portillo Propuesta para la Gestión del Conocimiento

(Evaluación) Sistema de Administración del Desempeño (SAD)

1. Principios y Características Fundamentales: - El Proceso de planeación del Sistema de Administración del Desempeño, corresponde tanto al Académico (docente), como a todos y cada uno de los estudiantes (alumnos). - Todos los involucrados deben comprender con claridad el proceso general de la administración del desempeño que se utilizará en esta Unidad de Aprendizaje (Materia), incluyendo las etapas fundamentales, los tiempos y los roles de cada uno de los Involucrados. - Debe existir una comunicación permanente durante todo el proceso, que garantice que se comprendan con claridad los objetivos y las estrategias de la Unidad de Aprendizaje, para poder organizar los programas individuales de estudio, con los de la materia en particular y las demás asignaturas. - Un aspecto fundamental de la planeación del desempeño consiste en la discusión entre el profesor y el estudiante para asegurar claridad con respecto a los resultados esperados y los estándares de desempeño contra los cuales tales resultados serán medidos / evaluados. - Esta discusión debe incluir como mínimo: - La reafirmación / clarificación de las obligaciones y responsabilidades sobre la base de la descripción de las actividades. - Los Objetivos / Metas claves a lograrse en cada bimestre y en el semestre. - Estándares relevantes de desempeño y las formas de auditar al mismo, tales como, Las revisiones periódicas de los productos del trabajo cotidiano, observaciones personales, reportes de resultados, y todo lo referente a las evaluaciones académicas y no académicas, - De acuerdo al sistema de evaluación del IPN, se proponen cuatro periodos: a) Al inicio del periodo ( Evaluación Diagnóstica) b) Primera evaluación (Departamental) c) Segunda evaluación (Departamental) d) Tercera evaluación. (Departamental) - Un objetivo pedagógico del SAD es aprender a trabajar por Proyectos, en el dominio de la interdependencia, basado en un proceso de formación continua y permanente. - Todas las Evaluaciones académicas programadas, se deberán cumplir en Tiempo y Forma, no tendrán periodo de tolerancia bajo ninguna circunstancia.

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2. Planeación del Trabajo (Plan de Desarrollo- Evaluación Integral) 2.1 Evaluación Continua (No académica) 2.1.1 Asistencia a Clases

Asistencia mínima de 80% (81 horas/clase) Las horas dobles cuentan como dos faltas, aunque se pase solamente una vez lista. El no tener faltas, puede ser tomado como elemento extra para la evaluación final.

2.1.2 Participación en Clase

Se entiende por participación en clase, todas aquellas intervenciones relevantes, preguntas de interés y comentarios pertinentes; proporcionar material relacionado con la asignatura (Apuntes, Artículos, Notas, etc.).

2.1.3 Actitud Pro activa

Por actitud pro activa, nos referimos a la no interrupción de la clase, llegar tarde, evitar distracciones por conversar con los compañeros, la no utilización de aparatos ajenos al desarrollo de la clase (teléfonos, radios, lap tops, etc), el fomento a la participación e interés en los temas del programa, tanto a nivel personal como por equipos de trabajo, etc.

2.2 Evaluación Continua (Académica) Actividades de Aprendizaje 2.2.1 Actividades extramuros (Tareas)

Son todas aquellas actividades académicas establecidas durante la clase para su posterior revisión; incluyen ejercicios de indagación de conceptos, discusión de temas; elaboración de Fichas de trabajo, entrevistas, etc. También incluye otras actividades contempladas o no dentro del programa.

2.2.2 Guías de Lectura

Son cuestionarios – guía para la mejor comprensión de los paquetes didácticos, que incluyen la bibliografía básica y la complementaria del Programa Se enviarán por Correo electrónico, para responder en el cuaderno de trabajo.

2.2.3 Actividades intramuros

Incluyen los trabajos dentro del aula, como mesas de debate, de discusión, corrillos, elaboración de mapas conceptuales, resúmenes, solucionarios, etcétera.

2.2.4 Nota Crítica o Comentario de Texto

Es el desarrollo por escrito de un Texto en que aborda un tema específico; incluye los aspectos enlistados en las consideraciones metodológicas. Este procedimiento se utilizará también para analizar videos y otros materiales de apoyo.

2.2.5 Productos de Investigación: 2.2.5.1 Reporte Final (Trabajo) (IMRyD) Revisar Artículo de Mario Aguilar

Deberá contener como mínimo los siguientes aspectos: 1. Portada 2. Resumen (Abstract) 4. Introducción 5. Metodología 6. Resultados 7. Discusión 8. Referencias (Bibliografía)

2.2 Evaluación Continua (Académica)

Actividades de Aprendizaje

2.2.6 Evaluaciones

- Se aplicaran tres evaluaciones escritas en cada uno de los periodos correspondientes, con un valor de 50% c/u de la calificación parcial. - Las evaluaciones escritas serán de reactivos diversos combinados (Relación de columnas; Opción Múltiple; Preguntas Abiertas; Lectura de Comprensión, etc.)

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2.2.7 Exposición en Clase

- De acuerdo al tema del programa, cada equipo expondrá por lo menos dos temas en clase con su correspondiente apoyo didáctico (Power Point u otro) en estas se evaluará lo siguiente: - Presentación General (Integrantes, tema, introducción, la actitud personal y del equipo ) - Estructura: Que exista una coherencia lógica en la Presentación. - Dominio del Tema: No se deberá leer, sin embargo se puede contar con material de apoyo como la misma presentación (PP) o tarjetas. - Trabajo en equipo: Coordinación y organización - Material Didáctico: (PP), Laminas, pizarrón, actividades de apoyo, etc.

2.2.8 Videos - Se proyectarán documentales relacionados con algunos temas y se entregará reporte escrito o cuestionario: - El Neoliberalismo en México (Economía Política) - Germinal (Condiciones de Trabajo S.XIX) - La Corporación (Ética Empresarial) - Wal Mart (Ética Empresarial) - Por que Peleamos (Economía de Guerra) - Conferencia Carlos Kasuga (Ética y Valores) - La historia de las cosas. (Alternativa económica) - Zeilgeist

Prácticas de Investigación de Sociedad y Tecnología y Deontología:

1. Glosario de TérminosObjetivos:

- Elaborar un Glosario como herramienta de consulta y análisis - Conocer, familiarizarse y aplicar los conceptos básicos de la Materia - Deducir la aplicación práctica de estos conceptos básicos.

Producto: - Glosario (Evaluación diagnostica)

Fecha de Entrega: 3ª evaluación

2. Código de Ética (caso práctico).Objetivos:

- Analizar la constitución de los Códigos éticos profesionales y empresariales. - Investigar cómo y bajo qué criterios se aplican los códigos deontológicos. - Relacionar el trabajo con otras UAP.

Producto: - Reporte escrito - Fecha de Entrega: 3ª evaluación

3. Sistemas axiológicos (estudio comparativo).Objetivos:

- Sensibilizar al alumno sobre la necesidad de fortalecer los valores nacionales y politécnicos. - Socializar esta actividad con la familia y los grupos de relación primaria. - Elaborar una herramienta para la recolección de información (entrevista y/o encuesta)

Producto: - Reporte escrito y conclusiones

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- Fecha de Entrega: 3ª evaluación

4. Exposición colaborativa. Objetivos: - De acuerdo al tema del programa, cada equipo expondrá por lo menos dos temas en clase con su correspondiente apoyo didáctico (Power Point u otro) en estas se evaluará lo siguiente: - Presentación General (Integrantes, tema, introducción, la actitud personal y del equipo ) - Estructura: Que exista una coherencia lógica en la Presentación. - Dominio del Tema: No se deberá leer, sin embargo se puede contar con material de apoyo como la misma presentación (PP) o tarjetas. - Trabajo en equipo: Coordinación y organización - Material Didáctico: (PP), Laminas, pizarrón, actividades de apoyo, etc.


5. Reporte Final (Trabajo) (Introducción, Metodología, Discusión y Resultados) Objetivos: elaborar un artículo científico.

- Deberá contener como mínimo los siguientes aspectos: - 1. Portada - 2. Resumen (Abstract) - 4. Introducción - 5. Metodología - 6. Resultados - 7. Discusión - 8. Referencias (Bibliografía)


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