1

2

Elaboración de la historieta: JUAN CARLOS CHAVES CH. Guion: CIELO VELANDIADiagramación y creación de contenidos: CIELO VELANDIA, ELIDET PINEDA, OSWALDO MARTÍNEZ. Y JUAN CARLOS CHAVES.

Material de trabajo para las semanas 26 de mayo al 12 junio de 2020

Grado Segundo Jornada Tarde

COLEGIO MANUELITA SAINZ I.E.D.Acuerdo de Creación No. 002 del 21 de enero de 1980

Resolución de Media Técnica No. 04-0069 del 28 de noviembre de 2011Y 04-0058 del 3 de diciembre de 2012.NIT 860532518-6 DANE 111001030066

“Paso a paso construimos excelencia

3

Mónica y Gabriel aportaron a la cura del Coronavirus y esto ayudó para aliviar la situación.

Los ciudadanos, decidieron salir a las calles sin tapabocas, algunos dejaron de lavarse las manos y desinfectar sus casas; esto, hizo que el virus tomara fuerza y volviera a atacar.

Al recaer en la crisis, el Hospital de San Blas, empezó a preocuparse y al saber que Mónica y Gabriel fueron los héroes semanas atrás, decidieron contactarlos.

El doctor Panclasta, líder de la investigación, habló con los padres de los niños:

4

La familia de Gabriel y Mónica se reúnen para ver los riesgos y cuidados que deben tener, salir a la calle se convierte en un acto heroico.

Toman las medidas de seguridad necesarias y se van a la primera estación.

Cogen un bus con dirección a Aguas Claras, allí empiezan la caminata.

Al llegar a la Reserva, se asombran por la vegetación tan fresca y bonita.

La mamá, decide llamar al cuidabosques del lugar. Él los saluda de manera gentil.

5

Cuidabosque: Hola soy Julián, Me llaman “cuidabosques”Porque vivo en la montañaLos saludo con cariño Y los invito a mi cabaña¿en qué los puedo ayudar? Mónica: Hola, soy Mónica, él es Gabriel y ella es nuestra mamá. Debemos conseguir los ingredientes del brebaje mágico, ¿Nos puedes ayudar?Julián: Claro que síGabriel: queremos ubicar el nacimiento del río FuchaJulián: Fácil, sigan el sendero con mucha precaución, allí la naturaleza les ayudará

Los niños y la mamá, deciden tomar la ruta, es un lugar muy colorido, húmedo y frío.

Al llegar al nacimiento, ellos hacen un pequeño agradecimiento cantando:

Mamá India danos aguaMi raza quiere sembrares la lluvia el gran milagroPues mi tierra seca está

Mónica saca un frasco, pide permiso al río y recolecta suficiente agua para el brebaje, y se retiran cantando y danzando.

ACTIVIDAD: Indica donde está la madre agua en las imágenes.Imagina cómo es y dibuja en tu cuaderno la casa del “Cuidabosques”

6

Te invitamos a cantar y aprenderte la canción de Doki (NO LA DEBES COPIAR EN EL CUADERNO)

TODOS SOMOS NECESARIOS https://www.youtube.com/watch?v=tnm4hb9hpfM-

Para ir a la segunda estación, ellos deben hacer un Karaoke con una canción secreta, calientan un poco su voz tomando agua de panela y miel que les dio un oso de anteojos... !Empieza el concierto¡

- Con ropa, maquillaje y material reciclado (que tengas encasa), realiza un disfraz de un animal que mencionen enla canción (hormigas, sapo, loro, mono, aves, etc.).

- Graba un video en el que expongas las características delanimal elegido. Por ejemplo, si es invertebrado overtebrado, si es insecto o mamífero, si nacen porhuevos, en fin… Pon a prueba tus conocimientos. OJO,ES UN DISFRAZ SENCILLO, PERO MUY CREATIVO.

7

Mamá: El páramo de Cruz Verde, este es un hábitat para muchos animales y plantas. Gabriel: Mónica, ¿Te acuerdas de los hábitats?Mónica: Sí, es la casa de muchos seres vivos. En este lugar hace frío, está distante y alejado del mar. Cuando estás en un páramo sientes que tocas las nubes y el cielo, ¡Mira!Gabriel: En el páramo habitan variadas plantas: bromelias, orquídeas helechos, musgo y frailejones. Ellos tienen la misión de guardar y preservar el agua

Mamá: Necesitamos encontrar al viejo frailejón.Gabriel: Ya mamá ¡Lo encontramos! ¿Qué debemos hacer?Mamá: Primero, darle gracias por su importante labor, luego, pedirle unas cuantas flores para el brebaje.Los tres saludan al viejo frailejón con una rima:

Desde nuestras casas venimos,a saludar al padre Frailejón,

que gobierna páramos y caminosCon sus hojitas de algodón

8

Las plantas en el páramo tienen una misión especial, cuidar de nuestro líquido vital; ellas son buenas absorbentes de agua, ellos la capturan y guardan en sus cuerpos.

¿Pero qué es un Frailejón? Es una planta cumple la función de mejorar el

ecosistema, ya que a través de los “pelitos” que tienen en

sus hojas absorben la humedad de la neblina y la liberan por medio de sus

raíces cuando hay sequías.

Puedes ver este video para conocerlos mejor. https://www.youtube.com/watch?v=t77pQ5nDk8g&feature=emb_title

Ahora sí, manos a la obra. ¡A construir!

Con creatividad te invitamos a hacerle un homenaje a la planta. Realiza con material reciclable y plastilina un frailejón, y en un video cuéntanos, ¿Por qué son importantes los frailejones?

9

Al llegar al parque, se asombraron por el bello paisaje de Bogotá.Mónica: ¡Qué lindo panorama! Se ve toda la Ciudad. Mamá: Esta es tu ciudad y debemos cuidarla y protegerla.Gabriel: ¡Llegó el bus!

En el recorrido los niños logran ver cómo bajan las quebradas.

Mónica: El agua nace de los páramos y reservas y como venas van por toda la ciudad, recuerdan esta copla:

Desde Juan Rey hasta el colegioBajan Ríos y quebradasNiñas y niños de segundo

Levanten sus miradas

Mamá: Por eso no debemos contaminar sus aguas, estas deben ser sagradas para nosotros.

Ahí, encuentran a un grupo de sabios que estaban contando la historia del lugar, ellos le entregan a los niños, un elemento para la preparación del brebaje.

10

Durante el viaje en el bus, Mónica, Gabriel y su mamá, veían por la ventana, casitas, gente humilde y algunas quebradas bajando por entre los barrios.

11

12

En una hoja blanca, con ayuda de tus papás construye un dibujo, en el que representes:

• Las montañas,• El páramo de Cruz Verde• El río Fucha• Y las quebradas que mencionó

el rapero del bus.

Puedes pegar trocitos de papel; usar colores, temperas, hojas de árbol secas, y todo lo que desees para que sea una obra de arte

13

Al llegar al Portal del 20 de julio, salen de este lugar y hacen una parada en la Iglesia del Divino niño, allí dentro de la capilla realizan una pequeña oración.

En la plaza del 20 de julio…

Mamá: Aquí debemos buscar a don Segundito y a doña Pancha.

Ellos nos apoyarán con los ingredientes que hacen falta.

Necesitamos ubicar unidades, decenas y centenas... También tenemos que hacer bien las sumas, para así tener los ingredientes exactos.

14

Plaza del 20 de Julio

15

Gabriel: Hola doña Pancha, necesito por favor 1 litro de leche fresca, me dijeron que sumercé me puede ayudar.

Doña Pancha: Claro que sí mijo, esta leche, la produjo la Vaca Lola.Ella y yo les pedimos a los niños y niñas del colegio Manuelita Sáenz, un favor. Cuiden a sus animales, no permitan el maltrato.

Gabriel: ¡Es un compromiso! Gracias doña Pancha.

Mónica: Don segundito, ¿Cómo está?Don Segundito: Bien Mijita, ¿En qué le puedo ayudar?Mónica: Necesito algunas manzanas de su huerto.Don Segundito: ¡Por supuesto hijita! Tome una decena, estas frutas son muy ricas y jugosas, nacen de nuestra madre tierra.

16

RETO DE LA AVENTURA DE MONICA Y GRABRIELCon base a la imagen de la plaza del 20 de Julio, vas a ayudar a Mónica y Gabriel, a responder algunas preguntas marcando con una x la respuesta correcta .

1. Qué lugares de la plaza de mercado del 20 de julio se observan en la imagen:

a. Frutas y Legumbresb. Lácteos y pescaderíac. Pescadería y carnesd. Carnes y lácteos2.Mónica y Gabriel deben comprar en la plaza donde doña Pancha un litro de leche, recién ordeñada de la vaca Lola, ¿a qué lugar de la plaza deben ir?a. La pescadería b. La carniceríac. Los lácteosd. La frutería.

3. En la carnicería se encuentran dos señoras, hablando que a cierta persona no le gusta el hígado, ¿quién es?a. Doña Panchab. Don Segundoc. Al doctord. don Álvaro4. ¿En qué mano tiene la niña el helado?a. Derechab. Izquierdac. Ambas manos

5. Doña pancha vende dos clases de quesoa. Doble crema y descremadob. Campesino y descremadoc. Doble crema y campesino

6. La libra de queso campesino doña Pancha la vende a

a. 3.300b. 2.200c. 3.200d. 2.300

7. Don segundo el señor de la carnicería, ¿qué comentario está haciendo?

a. Listo para la peleab. Cortan hasta los frailejonesc. Cortan hasta el pand. Cortan hasta la leche

8. El valor de la libra de queso doble crema se descompone así:

a. 30 C + 80 db. 3 C + 8 dc. 300 C + 8

17

9. ¿Qué productos lleva en el carrito de mercado, el señor? ¿Qué se le olvido? si tenía que llevar pollo o

Carnea. Arroz, avena, servilletasb. Avena, maíz, servilletasc. Jabón, avena, servilletas

10. ¿Cuánto suma el valor de la caja registradora más una libra de queso campesino?

a. 550b. 5050c. 505d. 5500

11. El valor del punto diez, se puede descomponer así

a. 50 + 500b. 5000 + 5c. 5000 + 50d. 5000+ 500

ACTIVIDADDespués de responder las preguntas tómale una foto y

se la envías a tu profesor o profesora. (También, puedes copiar las respuestas en tu cuaderno)

¡LISTO, YA

TENEMOS LOS INGREDIENTES!

18

Adiós doña Pancha, adiós don SegunditoGabriel y Mónica: ¡Mamá! ¡Mamá! ¡Lo logramos!, tenemos todos los ingredientes.Mamá: Qué bien hijitos, vamos al hospital. Pero… Antes tenemos que lavarnos bien las manos con agua y jabón.

Toman el Sitp rumbo al hospital. Al llegar, buscan al doctor Panclasta…

19

Con la sorpresa que en el hospital todas las oficias y consultorios estaban en inglés, pero Mónica y Gabriel, se acordaron de la actividad que habían hecho la vez pasada y les pareció muy fácil identificar las profesiones.Mónica: Tenemos que traducir al español

para encontrar el consultorio del Doctor Panclasta

20

Reto 1.Busca en el diccionario las profesiones que están en la imagen y escríbelas en una hoja y prepara una exposición.

Reto 2. relaciona las imágenes con las palabras colocando el número que corresponda

Mientras tanto, en la oficina:

21

Recuerda que no es necesario imprimir, puedes responder las actividades en tu cuaderno de español

22

Reto 1.Realiza una carta dirigida al doctor Panclasta, dile como tú haz cumplido con los cuidados en tu casa. En este escrito, exalta la labor que día a día lidera el personal médico y sanitario.

Reto 2Responde:

1. ¿En qué viñeta está la madre agua? 2. ¿Cómo se llama el doctor?3. El sabio les dio un elemento a los niños, ¿Qué les dio? y,

¿para qué sirve? Busca en el diccionario el uso de ese elemento.

4. ¿Cuál fue el recorrido que hicieron los niños? 5. ¿Qué medio de transporte usaron?6. ¿Quién los acompañó durante el recorrido?7. ¿Con quién se encontraron en la plaza de mercado?8. ¿Quién les mando a hacer esta misión? 9. ¿Qué iba a hacer con los ingredientes el doctor?10. Encuentra los sustantivos que están en la página 11 y

escríbelos

Recuerda que no es necesario imprimir responde las actividades en tu cuaderno de español

23

Reto 3Lee la historieta y dale otro final, inventa personajes que puedan hacer parte de la historia, dibuja 3 viñetas relatando tu final

Encuentra las diferencias y escríbelas en el cuaderno

Felices, los niños y la mamá llegan a su casa. Dejan sus ropas y los tapabocas en la lavadora, se bañan con agua calientita y toman una deliciosa taza de agua de panela con limón y jengibre.

Listos, para la hora de la cena…

24

Hay mucha alegría, saben que ayudarán a sus vecinos y vecinas...

…Esta historia continuará…