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CARATULA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
TESIS PRESENTADA COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÍTULO
COMO LICENCIADO EN COMUNICACIÒN SOCIAL
TEMA
“ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS RADIOS ONLINE E
IMPLEMENTACIÓN DE UN ESPACIO RADIAL ACERCA DEL
EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO EN LOS JÓVENES DE 15 A 20 AÑOS
EN LA CIUDADELA URDESA CENTRAL DE GUAYAQUIL EN EL AÑO
2015”
AUTOR: Washington Héctor Román Peñafiel
TUTORA: Msc. Carolina Vásquez Bohórquez.
JUNIO, 2016
Guayaquil – Ecuador
II
REPOSITORIO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO Y SUBTITULO: Análisis de la influencia de las radios online e implementación de un espacio radial
acerca del emprendimiento productivo en los jóvenes de 15 a 20 años en la ciudadela urdesa central de
Guayaquil, en el año 2015
AUTOR: Washington Héctor Román Peñafiel REVISORES: Msc. Carolina Vásquez B.
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Comunicación Social
CARRERA: Comunicación Social.
FECHA DE PUBLICACIÓN: Nº DE PÁGINA : 72
ÁREA TEMÁTICA: Análisis de la influencia de las radios online e implementación de un espacio radial acerca
del emprendimiento productivo en los jóvenes de 15 a 20 años en la ciudadela Urdesa Central de
Guayaquil, en el año 2015.
PALABRAS CLAVES: Análisis, informar, impartir conocimiento, emprendimiento productivo
RESUMEN:
El presente trabajo tiene como objetivo informar, educar e impartir conocimientos acerca de emprendiendo
productivo mediante un programa radial, el mismo que se transmite a través de internet. Hoy en día no existe
programación alguna ni institución que brinde información idónea a jóvenes con grandes ideas de proyectos
productivos. La presente propuesta pretende plasmar un plan de inducción para informar al sector de Urdesa
central, que existen espacios que proporcionan en forma objetiva y oportuna, sobre emprendimiento productivo.
No. de Registro: No. DE CLASIFICACIÓN:
DIRECCIÓN URL (tesis en la web)
ADJUNTO PDF: ( x ) SÌ ( ) NO
CONTACTO CON AUTOR:
Washington Héctor Román Peñafiel
Teléfono:
0985979657
E-mail:
CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN: Nombre:
Eco. Eduardo Romero
TELÉFONO:
042937993 - 09911432552
III
AGRADECIMIENTO
A Dios por haberme dado la fortaleza y perseverancia para culminar otra
etapa importante de mi vida.
A mi esposa Diana Quiñónez y a mis hijos Sebastián y Melany por su apoyo,
paciencia y comprensión, siendo ellos el pilar fundamental y los inspiradores de
mis anhelos.
A mi madre Odíla Peñafiel y a mi padre Ramón Román por su apoyo y sus
palabras de aliento para continuar y cumplir mis ideales.
A mis abuelos, sobrinos y mis amigos que de una u otra manera con una
palabra de aliento estimularon a seguir el camino trazado
A mi tutora MSC. Carolina Vásquez B. quien con sus acertadas ideas
colaboró para que mi proyecto de titulación se lo pueda culminar con éxito
Es muy agradable reconocer el apoyo de mis maestros, quienes aportaron
con sus conocimientos y profesionalismo y así poder alcanzar metas
propuestas; como es recibir la investidura de Licenciado en Ciencias de la
Comunicación
Gracias a todos los que me apoyaron y lograron que este sueño se haga
realidad.
Washington Héctor Román Peñafiel
IV
CERTIFICACIÓN DE AUTORÍA
Por medio de la presente certifico que los contenidos desarrollados en este
proyecto de investigación son de absoluta propiedad y responsabilidad de
Washington Héctor Román Peñafiel, con C.I. 092177285-1, cuyo tema es:
“Análisis de la influencia de las radios online e implementación de un
espacio radial acerca del emprendimiento productivo en los jóvenes de
15 a 20 años en la ciudadela Urdesa Central de Guayaquil, en el año
2015”
Washington Hector Román Peñafiel
Guayaquil, junio del 2016
V
ACTA DE RESPONSABILIDAD
El egresado de la carrera de Comunicación Social de la Facultad de
Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil, Sr. Washington Héctor
Román Peñafiel, deja constancia de ser la autor responsable del trabajo de
titulación presentado, por lo cual firma:
Washington Héctor Román Peñafiel
C.I 0921772851
VI
DEDICATORIA
Dedico este trabajo con mucho cariño a mi familia: esposa Diana Quiñónez,
mis hijos Melany, Sebastián y a mis padres Odíla Peñafiel y Ramón
Román, por brindarme su apoyo incondicional, por sus consejos, por la
motivación constante que me ha permitido seguir adelante, por ese amor que
me brindan día a día y que me sirve de motor para no rendirme y cumplir cada
una de mis metas.
Washington Héctor Román Peñafiel
VII
CERTIFICADO DOCENTE LECTOR REVISOR
Quien suscribe el presente certificado, se permite informar que después de
haber leído y revisado gramaticalmente el contenido de trabajo de titulación de
Washington Héctor Román Peñafiel, con C.I. # 092177285-1 cuyo tema es:
“ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS RADIOS ON LINE E
IMPLEMENTACION DE UN ESPACIO RADIAL ACERCA DEL
EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO EN LOS JÓVENES DE 15 A 20 AÑOS
EN LA CIUDADELA URDESA CENTRAL DE GUAYAQUIL, EN EL AÑO
2015”
Certifico, como especialista de literatura y español, que es un trabajo de
acuerdo a las normas morfológicas, sintácticas y gramaticales vigentes.
Atentamente.
----------------------------------------
Lcda. María Estela Astudillo
VIII
APROBACIÓN DEL JURADO EXAMINADOR
Los miembros designados para la sustentación aprueban el trabajo de titulación
sobre el tema “Análisis de la influencia de las radios online e implementación
de un espacio radial acerca del emprendimiento productivo en los jóvenes de
15 a 20 años en la ciudadela urdesa central de Guayaquil, en el año 2015
.
Del egresado: Washington Héctor Román Peñafiel
De la carrera: Comunicación Social.
Guayaquil, junio del 2016
Para constancia firma:
IX
ÍNDICE DE CONTENIDO
CARATULA ......................................................................................................... I
REPOSITORIO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA............................... II
AGRADECIMIENTO .......................................................................................... III
CERTIFICACIÓN DE AUTORÍA ........................................................................ IV
ACTA DE RESPONSABILIDAD ......................................................................... V
DEDICATORIA .................................................................................................. VI
CERTIFICADO DOCENTE LECTOR REVISOR .............................................. VII
ÍNDICE DE CONTENIDO .................................................................................. IX
ÍNDICE DE TABLA ............................................................................................ XI
ÍNDICE DE GRÀFICO ...................................................................................... XII
RESUMEN ...................................................................................................... XIII
ABSTRACT .....................................................................................................XIV
INTRODUCCIÒN ............................................................................................... 1
EL PROBLEMA ............................................................................................... 2
1.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................. 2
1.2.- UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO ............................ 2
1.3.- SITUACIÓN EN CONFLICTO .............................................................. 3
1.4.- ALCANCE ............................................................................................ 4
1.5.- RELEVANCIA SOCIAL ........................................................................ 5
1.6.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ..................................................... 7
1.7.- OBJETIVO GENERAL ......................................................................... 7
1.8.- JUSTIFICACIÒN DE LA INVESTIGACIÓN ......................................... 7
1.9.- HIPÓTESIS ......................................................................................... 8
CAPÍTULO II ...................................................................................................... 9
MARCO TEÓRICO ......................................................................................... 9
CAPÍTULO III ................................................................................................... 37
METODOLOGÍA ........................................................................................... 37
3.1.- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: .................................................... 37
3.2.- TIPO DE INVESTIGACIÓN: ............................................................. 37
3.3.- SOFTWARE QUE SE UTILIZARÁ: .................................................... 39
X
3.4.- POBLACIÓN Y MUESTRA: ............................................................... 39
3.5.- TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN ........................... 42
3.6.- INSTRUMENTOS .............................................................................. 42
CAPÍTULO IV ................................................................................................... 44
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS .................................................................. 44
4.1 FORMULARIO DE ENCUESTA .............................................................. 45
CAPÍTULO V .................................................................................................... 55
PROPUESTA ................................................................................................ 55
5.1 INTRODUCCIÓN ................................................................................. 55
5.2.-OBJETIVO GENERAL ........................................................................ 56
5.3.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS .............................................................. 56
5.4.-PRESUPUESTO ................................................................................. 57
CONCLUSIONES. ........................................................................................ 65
RECOMENDACIONES ................................................................................. 66
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................. 67
ANEXOS .......................................................................................................... 69
XI
ÍNDICE DE TABLA
TABLA N° 1 .............................................................................................................. 28
TABLA N° 2 .............................................................................................................. 43
TABLA N° 3 .............................................................................................................. 45
TABLA N° 4 .............................................................................................................. 46
TABLA N° 5 .............................................................................................................. 47
TABLA N° 6 .............................................................................................................. 48
TABLA N° 7 .............................................................................................................. 49
TABLA N° 8 .............................................................................................................. 50
TABLA N° 9 .............................................................................................................. 51
TABLA N° 10 ............................................................................................................ 52
TABLA N° 11 ............................................................................................................ 53
TABLA N° 12 ............................................................................................................ 54
XII
ÍNDICE DE GRÀFICO
GRÁFICO N° 1 ........................................................................................................ 39
GRÁFICO N° 2 ........................................................................................................ 45
GRÁFICO N° 3 ........................................................................................................ 46
GRÁFICO N° 4 ........................................................................................................ 47
GRÁFÍCO N° 5 ........................................................................................................ 48
GRÁFICO N° 6 ........................................................................................................ 49
GRÁFICO N° 7 ........................................................................................................ 50
GRÁFICO N° 8 ........................................................................................................ 51
GRÁFICO N° 9 ........................................................................................................ 52
GRÁFICO N° 10 ...................................................................................................... 53
GRÁFICO N° 11 ...................................................................................................... 54
GRÁFICO N° 12 ...................................................................................................... 60
XIII
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
TESIS PRESENTADA COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÌTULO COMO LICENCIADO EN COMUNICACIÒN SOCIAL
TEMA
“ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS RADIOS ONLINE E IMPLEMENTACION DE UN ESPACIO RADIAL ACERCA DEL
EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO EN LOS JÓVENES DE 15 A 20 AÑOS EN LA CIUDADELA URDESA CENTRAL DE GUAYAQUIL, EN EL AÑO 2015”
AUTOR: WASHINGTON HÉCTOR ROMÁN PEÑAFIEL
TUTORA: Msc. Carolina Vásquez
RESUMEN
El proyecto radial de emprendimiento tiene como finalidad contribuir y dar a
conocer técnicas de emprendimiento, charlas, inducción en la ciudadela
urdesa central, ya que nuestro programa va dirigido para jóvenes de 15 a 20
años de edad y adicional a moradores del sector, estas personas que
sintonizan la radio lo hacen con la finalidad de mantenerse informadas, y estar
al día en temas de interés como es el de emprender un negocio productivo. El
propósito de este programa es contribuir y motivar a los oyentes de las radios
online, que conozcan acerca de los talleres que se imparten en la
programación radial. Las radios de FM, deberían tomar este ejemplo y
transmitir programas de esta índole para el público. En los programas y
emisoras locales, en la gran mayoría las programaciones brindan aporte
tecnológico pregrabado, solo con la ayuda de la computadora. La finalidad de
este programa radial es darle otra cara a quienes tienen ideas productivas; se
busca modernizar con el fin de crear el interés en la ciudadanía y jóvenes en
aprender, a manejar tus propias ideas de emprendimiento, adquiriendo nuevos
conocimientos para poderlos usar en la vida cotidiana. La plataforma radial va
dirigida a jóvenes de la ciudadela urdesa central, ya que este programa es de
carácter informativo-educativo con una duración de 120 minutos.
Palabras Claves: Radio, por internet, emprendimiento, oyentes
XIV
FACULTY OF SOCIAL COMMUNICATION
THESIS PRESENTED AS A REQUIREMENT TO QUALIFY FOR THE TITLE WITH A DEGREE IN SOCIAL COMMUNICATION
THEME: "ANALYSIS THE INFLUENCE OF ONLINE RADIO AND IMPLEMENTATION OF A RADIO PROGRAM, SPOKE ABOUT THE
PRODUCTIVE ENTREPRENEURSHIP IN YOUNG PEOPLE 15 – 20 YEARS IN THE CENTRAL URDESA CITADEL IN 2015
AUTHORS: WASHINGTON HÉCTOR ROMÉN PEÑAFIEL
TUTOR: Msc. Carolina Vásquez B.
ABSTRACT
The radio project of entrepreneurship aims to contribute and publicize
entrepreneurship techniques, chats, induction in the citadel Central Urdesa,
because our program is designed for young people from 15 to 20 years old and
additional residents of the sector, these people tune in the radio in order to stay
informed and stay up to date on topics of interest such as undertaking a
productive business. The purpose of this program is to help and motivate the
listeners of online radio, they know about workshops taught in radio
programming. FM radios should take this example and transmit such programs
to the public. Programs and local stations, in most pre-recorded schedules
provide technological support, only with the help of the computer. The purpose
of this radio program is to give another face to those who deals with productive
ideas; this investigation deals with the improvement of the radio content in order
to create interest among citizens and young people learn how to manage their
own entrepreneurial ideas, acquiring new knowledge so that they can use in
everyday life. The radial platform is used for the young people from the citadel
central Urdesa, the program has informative and educational character with a
duration of 120 minutes.
Keywords: Radio, Internet, entrepreneurship, listeners
Traducción: Yana Inzhivotkina
Docente de Inglés C.I. 0959126475
1
INTRODUCCIÒN
La demanda de medios de comunicación, que cubran necesidades
insatisfechas es la nueva propuesta a la que apuntan a los jóvenes de mercado
que representan casi el 70%, de la población Ecuatoriana, que son los jóvenes.
Ocultar la demanda de este grupo objetivo que va desde los 18 a 25
años en relación al gusto por los programas radiales. FM, AM, online. En este
contexto por estar cerca de un medio de comunicación, los jóvenes optan por lo
rápido ágil, bajo costo y variedad que esté acorde a sus expectativas. Quizá
uno de los medios que se acomode a esta demanda son las radios online.
Las radios online desde su aparición han tenido un crecimiento
desmedido, debido a la facilidad con la que llega gracias al acceso de la
tecnología a todos los niveles.
La presente propuesta de investigación pretende determinar el grado de
influencia que ejercen las redes virtuales en los jóvenes, bajo el argumento que
no existe un ente regulador de contenidos.
(De Boada, 2012)
Por la cual la influencia que internet tiene sobre las radios puede ser clasificada esencialmente en dos niveles distintos .un primer nivel que se refiere directamente al oyente y a su utilización de la radio y de las nuevas potencialidades que internet produce y en un segundo nivel que se refiere a la propia redacción de la radio y a la forma de como internet transforma el trabajo diario de periodista y animadores ya que pág. # 32
Esta investigación está direccionada a realizar el análisis de crecimiento
de radios online y a la vez crear un espacio radial acerca del emprendimiento
productivo con las mismas características pero que difiera en el contenido ya
que el mismo tendrá que ser de orientación.
2
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las estructuras de pensamiento desarrolladas en una sociedad
bombardeada por los medios y la publicidad, son rígidas, muy conservadoras,
con esquemas arcaicos muy difíciles de modificar, y que se forman por una
especie de retroalimentación, construyendo el sistema sicosocial de creencias
que se conoce o que se percibe y que perdura en el tiempo de generación en
generación.
Paradójicamente, los medios de comunicación de masas juegan un rol
muy importante en el tema de la falta de información, porque, con un contenido
determinado y dirigido por sus cabezas, consiguen lo más importante, que es el
control de los pensamientos y consecuentemente el control de las acciones.
Considerando los aspectos antes indicados es imperiosa la necesidad
de implementar un espacio radial online dirigido a jóvenes de entre 15 y 20
años en la ciudadela urdesa Central de Guayaquil.
Crear un programa radial de emprendimiento dirigido a jóvenes de 15 a
20 años que ayude a mejorar su calidad de vida en el marco del Buen Vivir.
Mediante la observación de las plataformas de las distintas radios AM, FM,
online nacionales y regionales se ha descubierto que no existe un espacio que
ofrezca al público en general, y a jóvenes de entre 15 a 20 años, programas
de inducción a emprendedores, el cual es considerado un tema de superación.
1.2.- UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
Para desarrollar el presente trabajo de investigación se tomará como
referencias el grupo de jóvenes de 15 a 20 años, habitantes del sector
Urdesa central de Guayaquil, a fin de conocer la influencia de las radios online
en estos adolescentes, considerando que es una temática que tiene poco auge
en el entorno de desarrollo.
3
La incomunicación familiar en los hogares ubicados en el sector; hace
que dentro de la dinámica familiar se cree un desequilibrio dentro del
desarrollo emocional de los jóvenes, impidiendo la adecuada sociabilización y
la adquisición de cualidades como el buen trato, la afabilidad, la cortesía; la
caballerosidad en los niños y las finas sensibilidades en las niñas. Los jóvenes
que permanecen por mucho tiempo escuchando ciertos programas de radio
que carecen de contenidos, pierden los talentos necesarios para estar con
otros jóvenes en el barrio donde viven o en la escuela que estudian.
No sólo las relaciones se ven debilitadas por la presencia de programas
sin formato de educación, sino que a esto le sumamos los programas con
poco contenido de interés. En una familia donde los jóvenes escuchan radio
durante veinte horas o treinta horas semanales con música de su agrado, o
escuchar a “cómicos” con lenguaje no apropiado, estos tienden a absorber
todo el tiempo que antes había para otras actividades como: deportes,
jardinerías, juegos, cantos, paseos relacionados con la familia. Todos los
planes que constituía la cultura social de la familia han acabado reemplazado
por el vacío.
1.3.- SITUACIÓN EN CONFLICTO
Ante este contexto es necesario la creación de una radio online con la
intención de educar e informar los avances tecnológicos en crecimiento que se
han venido dando en los últimos años.
El entorno de desarrollo del presente trabajo de investigación un grupo
que vive en sosiego o desinformación, muchas veces con una cultura de
emprendimiento poco conocida considerando que los actuales jóvenes no
tienen una cultura que permita prestar atención a las demandas que expresa
este grupo social de desarrollo
El poder que ejercen los medios de comunicación sobre la sociedad se suma la
inercia de la cultura, emprendimiento, tradición, la familia y el entorno social,
especialmente si se habla de una sociedad mayoritariamente desinformada.
4
El problema surge por desconocimiento de las personas que desean
obtener un medio de comunicación (radio) a cualquier costo por ese motivo
recurren a una plataforma virtual sin darse cuenta que las frecuencias online a
diferencia de las frecuencias AM o FM no tiene costo alguno, la plataforma de
apertura para poder transmitir un programa en vivo.
Este medio digital tiene sus ventajas y desventajas. Primero que no se
paga ningún permiso de funcionamiento y se puede transmitir la programación
regular sin ningún inconveniente, como desventaja tiene la poca acogida de
audiencia, para la venta de cuñas `publicitarias, ya que de las mismas se
pueden sustentar gastos internos.
Las radios AM y FM son medios que se escuchan en señal abierta, por
ello tienen que pagar el transmitir su programación, y son medios que tienen
cartera de clientes establecida, estas radios tienden a ser monitoreadas por la
SECOM para que el público pueda ser bien informado de la mejor manera
posible.
1.4.- ALCANCE
A través de este programa radial online, tendremos segmentos que se
motive mediante alternativas de emprendimiento y por el cual buscamos
concienciar y crear retos para los jóvenes que decidan realizar un proyecto
con miras a futuras empresas o negocios.
Hoy los medios masivos de comunicación, ejercen una gran influencia
en la sociedad ecuatoriana; ya que la mayoría de las personas creen que es
verdad todo lo que escucha en la radio, lo que se observa en la televisión o lo
que lee en la prensa escrita y por ende se dejan manipular por algún interés en
particular.
Motivo por el cual hemos creado un programa radial online de
emprendimiento productivo dirigido a jóvenes de 15 a 20 años que ayude a
mejorar su calidad de vida en el marco del Buen Vivir.
5
1.5.- RELEVANCIA SOCIAL
Existen muchos casos en estos últimos años, que a los jóvenes
emprendedores no se los direcciona de la mejor manera para que ellos puedan
plasmar sus ideas en grandes proyectos, El Ministerio de Emprendimiento y
Educación pretende prevenir de temas negativos a las personas que tengan
ideas originales y que sean innovadoras con grandes proyecciones y
aportación para el crecimiento de la productividad de nuestro país.
En la propuesta se trabajará con jóvenes y moradores del sector de
Urdesa Central donde se busca promover talentos que existen en este sector
para plasmar ideas, la cual tiene como objeto social realizar la emisión de radio
por internet. En la cual se usa producción y posproducción de audio para
prestar asesoría e inducción a la juventud, que tienen proyectos de
emprendimiento con proyecciones futuras.
La investigación fue realizada con el deseo de cambiar el concepto de
radios vía internet, logrando hacer más accesible a jóvenes, con programas
educativos y de aprendizaje para que se les brinde las debidas oportunidades
para poder crecer como persona y como profesional, para lograr sus
propósitos. Donde nos enfocaremos para hacer partícipes también a los padres
de familia que se interesen de este proyecto innovador.
La comunicación es el intercambio de información entre el emisor y
perceptores, y tiene su importancia precisamente en el alcance de dicha
información y en el número de perceptores a los que llega, destacando sobre
todo los principales medios de comunicación por excelencia, como son el
teléfono, la radio, el televisor o internet.
(De Mazzini, 2010)
“La influencia que internet tiene sobre las radios puede ser clasificada esencialmente en dos niveles distintos .un primer nivel que se refiere directamente al oyente y a su utilización de la radio y de las nuevas potencialidades que internet produce y en un segundo nivel que se refiere a la propia redacción de la radio y a la forma de como internet transforma el trabajo diario de periodista y animadores” pág.17
6
Y en la historia los medios de comunicación de mayor importancia en la
historia de la humanidad son la televisión, radio convencional e internet. La
importancia de la radio reside en el hecho de poder alcanzar millones de
personas como perceptores de una única emisión. La radio como medio de
comunicación de masas y no a la radiofrecuencia en la que es posible la
interacción de recibir y enviar voz. El mensaje es inmediato, de muy bajo coste,
facilita la información de noticias, escuchar música, es posible realizar otras
tareas mientras se escucha la radio…etc.
Quizás la radio fue por su forma de expresar sus ideologías el principal
medio en el que la sociedad tenía libertad para elegir una u otra opción.
Comenzaba de esta manera a dividirse las masas por sectores políticos o por
gustos diferentes. Posteriormente vendría la televisión estableciendo los
actuales factores de competitividad, márketing y comunicación de masas.
Y por último, la revolución dentro de los medios de comunicación llegó
con la aparición de Internet. La importancia de internet es incalculable. Aún no
se sabe la trascendencia ni el alcance de este medio que ya ha desbancado al
resto de competidores. En el futuro se augura la comunicación toda completa
transmitida por internet, ya sea la radio digital, telefonía, cine o televisión y lo
que es mejor, en tiempo real, en vivo, al instante y desde cualquier parte del
mundo.
La importancia de internet destaca sobre todo en el hecho de que la
información es accesible como nunca lo había sido antes, ecológica, ahorra
millones de árboles destinados a la fabricación de papel. Internet es interactivo,
comunica empresas sin importar la distancia.
Pero a pesar de tantas ventajas, sigue siendo un quebradero de cabeza para
aquellos autores que defienden sus derechos de autor, ya que con la llegada
de internet, la información es tan elevada que resulta imposible poder
controlarla. Igualmente, la anonimidad hace que aparezcan nuevos delitos,
robos de tarjetas, acceso de información adulta a los menores, etc…
7
1.6.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Qué incidencia tendrán las radios online en los jóvenes de 15 a 20 años, a
implementarse en la ciudadela Urdesa central de Guayaquil?
1.7.- OBJETIVO GENERAL
Analizar la influencia que tienen las radios online en los jóvenes de la ciudadela
Urdesa central de Guayaquil.
1.7.1.- OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Investigar el contenido de las radios online para garantizar su calidad en el
marco del buen vivir.
Diagnosticar la influencia que tienen las radios online en los jóvenes entre 15
a 20 años de edad.
Diseñar un programa radial online de emprendimiento que ayude a mejorar la
calidad de vida de los jóvenes de la ciudadela Urdesa Central.
1.8.- JUSTIFICACIÒN DE LA INVESTIGACIÓN
Es de suma importancia destacar un programa radial por internet tendrá
información valiosa de emprendimiento productivo donde compartiremos con
los jóvenes y oyentes; ya que, si a este problema no se le da una opción como
la de informar, educar, e instruir puede que a futuro sea imposible de resolver
y traiga grandes consecuencias en los jóvenes
Y cuando se dice esto, se refiere a que cada vez son más las personas
nulas de información acerca de programas de emprendimiento. Con esta
investigación se trata de ir al núcleo del problema más importante de la
sociedad, la cual existe en la ciudadela Urdesa central de Guayaquil, de
alguna manera se buscó disminuir la carencia de información que existe en la
urbe.
8
A través del tiempo se han evidenciado efectos negativos producidos por
la falta de información por parte del Ministerio de Emprendimiento y
Educación hacia los jóvenes y personas que no tienen acceso a la información
oportuna adecuada y de antemano tomen conciencia sobre los efectos que
ocasiona la influencia de los mismos.
Por lo cual ya existen efectos negativos que producen los programas
radiales que no proporcionan información adecuada a la juventud, ayudando
a que los padres de familia tomen conciencia sobre los efectos que ocasiona la
influencia de las radios online AM o FM, ya que en la actualidad están siendo
muy descuidados por las múltiples ocupaciones que tienen los padres.
Es de suma importancia destacar que algunas de las radios que existen
dan mensajes subliminales en ciertos programas que no tienden a tener
plataformas educativas en sus parrillas de programación, ya que si a este
problema no se le pone un freno puede que a futuro sea imposible de resolver
y traiga peores consecuencias el no educar a la población y a las nuevas
generaciones.
Y cuando se dice esto, se refiere a que cada vez son más los padres
que trabajan y dejan a sus hijos en compañía de la radio o la televisión. Con
esta investigación se trató de ir al núcleo de los problemas más importantes de
la sociedad juvenil que existe en la ciudadela Urdesa, ya que de alguna
manera se buscó disminuir la falta de información que hay en los jóvenes y
personas del sector por la influencia de ciertas radios.
1.9.- HIPÓTESIS
Con la difusión del programa radial online “terapia de emprendimiento” se
logrará que la juventud tenga una visión de éxito, mediante charlas
motivacionales y productivas, y así mejorar la relación de padres e hijos en
sector de Urdesa central de Guayaquil
9
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
INTRODUCCIÒN.
El presente trabajo de titulación es el análisis en la influencia de las
radios online en los jóvenes de15 a 20 años en la ciudadela Urdesa central de
la ciudad de Guayaquil en el año 2015; por esta razón los espacios radiales
acerca del emprendimiento productivo para jóvenes del sector, ya que es
necesario aplicar métodos que permitan despejar ideas de jóvenes
emprendedores.
Tanto la televisión, como la radio y los periódicos, se han aliado
estrechamente con Internet. Hoy, hasta los pequeños periódicos locales tienen
su versión online y algunas cadenas de televisión envían su señal al
ciberespacio.
Pero si un medio aprovechó esta oportunidad para proyectarse con
fuerza fue la radio. No sólo las radios tradicionales se sirvieron de esta
tecnología para transmitir en línea, sino que millones de apasionadas y
apasionados Radialistas de todos los continentes encontraron en Internet la
oportunidad que tanto habían esperado para hacer radio.
(De Lopez, 2010)
“Influencia para bien o no la radio y la sociedad tienen una unión muy cercana que tienen que fusionarse porque no pueden trabajar por separado. Tienen características especiales, como transmiten con facilidad, son muy económicas, un lenguaje adecuado y tienen también la ventaja de producir imágenes mentales. Hoy en día las radios influye también en los jóvenes ya que el contenido de programas es libre y sin restricción alguna, dentro de la tecnología, donde se puede escuchar por medio del internet, en tiempo real, lo que provoca que la mayoría de las sociedades radiofónicas se queden con estos medios virtuales donde escuchan diferentes géneros que llenen sus expectativas como oyentes”. Pág. # 18
10
En conclusión la radio puede influir en la sociedad, de manera positiva o
negativa todo dependiendo también de los locutores, de los coordinadores,
directores de la misma para captar la atención de diferentes gustos y
adaptarse en función de su entorno.
El artículo presenta una reflexión acerca de la necesidad de integrar a jóvenes
de las diversas universidades, especialmente en los cursos de emprendimiento,
para tener ideas claras y poder plasmarlas.
Estas necesidades de tener profesionales en emprendimiento se
presentan en el país que es importante que los jóvenes se superen mediante
sus conocimientos adquiridos. Los cambios que se vienen dando en el modelo
de desarrollo económico, el cual ha generado, entre la población, problemas de
altísima desigualdad en los niveles de riqueza y falta de oportunidades de
desarrollo individual y colectivo.
La realidad anterior, lleva a afirmar que la universidad debe orientar los
esfuerzos formativos a la construcción de fortalezas y destrezas que posibiliten
a los egresados a ser de mayor competitividad y de mayores niveles de
exigencia y calidad para generar nuevas formas de desarrollo.
2.1.- FUNDAMENTACIÓN TEORÍA.
Equipos necesarios para transmitir en una radio por internet.-
Montar una radio por internet, hoy en día es muy simple y no necesita
invertir mucho dinero para lograrlo.
Para comenzar a transmitir una radio por internet de manera profesional, solo
tener los siguientes elementos (los cuales están en la mayoría de los hogares)
Una computadora
Una conexión a internet estable
El contenido de audio a transmitir
Un micrófono (puede ser de PC)
Un servicio de streaming para enviar tu radio a internet
11
El emprendimiento.- El término emprendimiento no forma parte del
diccionario de la Real Academia Española (RAE). Se trata del efecto
de emprender, un verbo que hace referencia a llevar adelante una obra o
un negocio. El emprendimiento suele ser un proyecto que se desarrolla con
esfuerzo y haciendo frente a diversas dificultades, con la resolución de llegar a
un determinado punto.
El uso más habitual del concepto aparece en el ámbito de la economía y
los negocios. En este caso, un emprendimiento es una iniciativa de un
individuo que asume un riesgo económico o que invierte recursos con el
objetivo de aprovechar una oportunidad que brinda el mercado.
La persona que inicia un negocio o que crea una pequeña empresa por
su propia iniciativa se conoce como emprendedora. En épocas de crisis, los
emprendimientos suelen representar una salida, o al menos una posibilidad
de crecimiento para las personas que se encuentran en situación de
desempleo.
Características de emprendedores.- Es muy natural que en algún
punto de la vida laboral que se está por constituir un negocio propio. Muchas
veces el entusiasmo nos lleva a emprender, para eso debemos tener en cuenta
algunas características fundamentales con las que debe contar un nuevo
emprendedor que busca el éxito a través de su propia iniciativa empresarial.
1. Iniciativa personal y orientación para la acción
Los Emprendedores son las personas que hacen, no las que sueñan.
Solamente a través de su iniciativa y trabajo duro es que sus iniciativas tienen
éxito.
2. Perseverancia
El mayor factor para conseguir el éxito es la perseverancia en la total
dedicación a su idea de negocio.
12
3. Habilidad para establecer y alcanzar las metas
La habilidad para establecer metas y después concentrarse en ellas es crítica.
Las metas deben ser realistas, posibles y medibles en el tiempo.
4. Capacidad para reconocer y resolver problemas
A ellos no los intimida el número o gravedad de los problemas encontrados.
Ellos reconocen, atacan y resuelven problemas con base en su necesidad de
conquistar.
5. Pedir ayuda y usar retorno
No son inconsecuentes en su búsqueda estricta de un problema o meta. Piden
ayuda cuando es necesario.
6. Aprender tanto con el éxito como con el fracaso
Los emprendedores aprenden tanto del éxito como de sus fracasos. No
esconden sus errores. En vez de eso, analizan las causas y aprenden con
ellas.
7. Autoconfianza y seguridad
Confían en el destino de sus iniciativas y de sus propias habilidades y se
sienten seguros de poder lograr sus objetivos. Casi nunca consideran un
fracaso como una posibilidad real.
8. Asumir y compartir riesgos moderados
Los emprendedores eficientes generalmente prefieren asumir riesgos
moderados. Donde hay riesgo involucrado, ellos prefieren compartirlo con
socios, bancos o acreedores.
9. Tolerancia ante la incertidumbre y ambigüedad
Toman decisiones efectivas en condiciones de incertidumbre. Además,
enfrentan los cambios con seguridad y los toman como un desafío.
10. Formar equipos
13
Los emprendedores comparten el crédito por sus éxitos. Ellos reconocen que
no son capaces de construir un negocio solo. Reclutan y forman equipos para
compartir responsabilidades.
Una más: Son abiertos ante los cambios tecnológicos
Para ellos los constantes cambios tecnológicos no son más que nuevas
oportunidades de generar ingresos, los toman con positivismo y aplican las
estrategias para conseguir más clientes.
Aunque en el mundo de la comunicación el debate actual parece
centrado en la aparición de los llamados nuevos medios –ahora denominados
multimedia- la radio no se ha mantenido al margen de los cambios
tecnológicos, porque es un medio animado por la tecnología.
El descubrimiento de la electricidad significó para el mundo el
surgimiento de varios productos que mejorarían la capacidad de comunicación
y el estilo de vida de la humanidad. Los medios de comunicación en su
totalidad han tratado de mantenerse a la vanguardia, involucrándose en
procesos evolutivos con la finalidad de no perder su influencia en los cambios
políticos, económicos, sociales y tecnológicos experimentados por la sociedad
durante toda su historia.
(De Martinez, 2011)
“La radio es un medio de comunicación masivo que a pesar de sus limitantes y su lucha contra otros medios ha mantenido su vigencia e importancia dentro de la sociedad de la información innovando su capacidad y cobertura. La evolución tecnológica de la radio debe entenderse de forma integral como la convergencia de varios descubrimientos logrados gracias al esfuerzo de grandes” p.17
Este medio de comunicación por su importancia y transcendencia se
convierte en eje del presente tema de investigación, sin duda una de las
características más importante es su compromiso con la sociedad que la
escucha y la sintoniza en cualquier latitud.
14
Enfocar este tema de investigación es sin duda un reto ya que en los
tiempos modernos los TIC en lugar de convertirse en una fortaleza al parecer
son una gran debilidad porque se habla mucho de la tecnología y pocos a nivel
de radio tienen acceso a ellas por tal motivo la presente propuesta de crear
una radio online que cubra las necesidades llene las expectativas y siga
manteniendo en esencia la característica de la radio es lo que mueve al autor
de esta investigación a profundizar el presente marco teórico sobre la
importancia que es contar con un medio de comunicación de esta magnitud y
través de las redes sociales .
La clave de la radio digital radica en el medio de transmitir la señal. Al ser
comprimida en el espacio, donde antes cabía una sola frecuencia ahora puede
ofrecerse hasta un total de seis. La radio digital FM es capaz de proporcionar
un sonido claro de calidad comparable a la de los cd.
Los receptores digitales proporcionan un sonido significativamente más
claro que las radios analógicas convencionales, así como los cds tienen un
sonido más claro que los discos de vinil. La radio digital AM puede proporcionar
un sonido de calidad equivalente a la de la radio analógica FM, y suena mucho
mejor que la radio analógica AM. La recepción de la radio digital es más
resistente a las interferencias y elimina muchas imperfecciones de la
transmisión y recepción de la radio analógica. Podría producirse alguna
interferencia en las señales de radio digital en las áreas distantes de la emisora
de la estación.
Los datos históricos de la radio en Guayaquil, es sin duda un hecho,
trascendental para la prensa de este sector; la evolución que ha mantenido la
radio desde Francisco Andrade Arbaiza, hasta las emisoras Online, dejan un
gran legado, el cual hay que mantenerlo, posicionarlo y reposicionarlo, porque
no es el hecho del desarrollo de un sector, sino de tener la oportunidad de
expresarte; donde los organismos internacionales y el estado deberían ser los
principales garantistas; ya que es un derecho universal. El cual en el país ha
sido cuestionado a nivel nacional internacional en esto días.
15
(Novi, 2015)
Con el surgimiento de estaciones como Sucre, Caravana, Morena Carrusel en los años 80 y 90, las radios desplegaron reporteros a la calle, ampliaron sus cabinas de locución pero no Salas de producción y la programación noticiosa siguieron de rehén De los diarios, las entrevistas en cabina en vivo y las denuncias Telefónicas. El medio disminuyo su participación de mercado al 7%que mantiene desde entonces pág. 8,9
El análisis del aporte de emprendimiento de los programas que se
transmiten por las radios online, en la ciudad de Guayaquil es el eje de este
trabajo. Con el fin de brindar un programa denominado emprende Ecuador,
que contribuya al conocimiento a los jóvenes y la población guayaquileña.
TIPOS DE RADIO
POR SU MISIÓN
La radio tradicional.- Tras las primeras experiencias exitosas
alcanzadas en radio, los países fueron mejorando y renovando los sistemas de
radiodifusión alrededor del mundo. El nivel tecnológico alcanzado suponía la
construcción de radio estaciones sin mayores obstáculos. Sin embargo, la
capacidad de transmisión sin hilos representaba para los gobiernos una falta de
capacidad para controlar las emisiones y los contenidos de cada estación de
radio.
Con la llegada de la televisión en la década del 60, la radio experimenta
un declive, pues, la capacidad de apreciación de una imagen y sonido
representaba gran atracción para los ciudadanos de todo el mundo y se
expandirá con rapidez. Sin embargo, el nuevo invento no estaba al alcance de
todos los hogares y la radio encontraría una ventaja entre muchas con
respecto a la televisión.
Frente a este hecho la radio tuvo la ineludible tarea de reestructurarse.
En 1979, se aprueba la libertad de información que permitía a las estaciones de
radio trasmitir sin necesidad de conectarse a estaciones estatales para emitir
contenidos. A partir de esta época las estaciones empiezan a emitir sus propios
16
espacios informativos para iniciar con algo muy parecido a lo que en la
actualidad conocemos como la radio.
Radio digital.- Es la nueva forma de transportar la señal radiofónica,
que se conoce con las siglas anglosajonas D.A.B. (Digital Audio Broadcasting).
La transmisión digital consigue un uso más eficiente del espectro radiofónico, al
reducir a una sola frecuencia la cobertura nacional por cadena, lo que marca un
punto y aparte en la historia de la radio.
La clave de la radio digital radica en el medio de transmitir la señal. Al
ser comprimida en el espacio, donde antes cabía una sola frecuencia ahora
puede ofrecerse hasta un total de seis.
La radio digital FM es capaz de proporcionar un sonido claro de calidad
comparable a la de los CDS. Los receptores digitales proporcionan un sonido
significativamente más claro que las radios analógicas convencionales como
los CDS tienen un sonido más claro que los discos de vinil.
La radio digital AM puede proporcionar un sonido de calidad equivalente a la de
la radio analógica FM, y suena mucho mejor que la radio analógica AM.
La recepción de la radio digital es más resistente a las interferencias, y
elimina muchas imperfecciones de la transmisión y recepción de la radio
analógica. Podría producirse alguna interferencia en las señales de radio digital
en las áreas distantes de la emisora de la estación.
Radio comercial.- La radio comercial es una empresa privada que tiene
como propósito obtener beneficios económicos. Su financiamiento procede
principalmente de la transmisión de publicidad durante los cortes comerciales
en su programación o menciones específicas que se realizan dentro de los
mismos programas.
Mientras más sea escuchada una estación, más pagarán sus clientes
por un espacio para anunciarse al aire. Debido a esto, las estaciones
comerciales tienden a complacer directamente a su audiencia, basándose en
estrategias de mercado y apoyándose en las mediciones de rating.
17
La radio comercial sufre una permanente reorganización empresarial. Se
adquieren emisoras, se fusionan cadenas, se reciben nuevas concesiones,
pero lo que no cambia apenas es la oferta de contenidos ni de profesionales.
(Mariano, 2001)
Radio Universitaria las instituciones universitarias tienen también la necesidad de tener una estación de radio que sea un medio de expresión e intercambio. Cebrain, Mariano, La radio en la convergencia multimedia, Editorial Gedisa, Barcelona, 2001
Los estudiantes son los encargados de producir y transmitir contenidos
de su interés que promuevan la diversidad cultural y tomen en cuenta el criterio
de la audiencia
Sus principales funciones y características, son:
Procuran integrar al alumnado en la selección de contenidos
Fomentar la colaboración del alumnado en todos los aspectos de la emisión
Buscan formar con calidad y profesionalismo
Producción de contenidos inteligentes e informados
Temas como emprendimiento, negocios.
Radio comunitaria.- La radio comunitaria nace de la conjugación de
intereses de grupos ciudadanos, movimientos sociales o sectores concretos de
la población.
Poseen las siguientes características:
Orientación a satisfacer las necesidades de su comunidad
Participación de miembros de la comunidad en la producción y
transmisión de contenidos
Construcción como servicio público sin fines de lucro
18
Las estaciones de esta clase se encuentran abiertas a diversidad de opiniones,
las temáticas que trabaja son amplias dependiendo principalmente de la
comunidad de origen.
Radio pública.- La radio pública surge por iniciativa de una comunidad
en particular. Es respaldada económica, jurídica y legalmente por el Estado,
dirigen y concentran sus esfuerzos en este tipo de organizaciones.
El apoyo financiero del Estado puede ser parcial o total, dependiendo de sus
necesidades, en ocasiones nulo. El auspicio de corporaciones o fundaciones es
preponderante. Aportaciones individuales y de radioescuchas son
generalmente necesarias para su manutención, así como negocios (de las
mismas radios) o campañas extras que inyectan fondos a la estación. Este
hecho no la compromete editorialmente con ninguna instancia, de no ser con la
de la comunidad a la que se merece.
Radio educativa.- Los primeros pasos para la educación radiofónica se
dieron a principios de los años 40 en América Latina. La radio Sutatenza en
Colombia se convirtió en la pionera de este tipo de radios. Martell, Lenin, hacia
una definición de radio pública, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de
Monterrey
Se ha criticado a posteriori las primeras experiencias de educación
radiofónica por su “carga difusionista y su carácter insurreccional” en tanto sus
pioneros intentaron convertirla en una extensión de la escuela rural que –en un
principio- llegó a las áreas rurales de América Latina con el propósito de
integrar a sus habitantes a una sociedad que hacía esfuerzos por salir del
atraso y desarrollarse.
Por su tipo de programación.- La evolución de la radio durante el siglo
XX y el siglo XXI ha sido marcada por un notable aumento del número de
estaciones y por el surgimiento de nuevos soportes para la emisión radiofónica
y por la tendencia a la a asociación a grandes cadenas.
19
Sin embargo, pese a los grandes cambios experimentados, las estructuras
programáticas se mantienen, por lo que es pertinente hablar de tres grandes
modelos:
El modelo de radio generalista
(De Abya, 2011)
El modelo generalista, al que también se le conoce con otras denominaciones como convencional, total o tradicional, es aquel al que pertenecen todas aquellas emisoras que explotan distintos contenidos y, por tanto, ofrecen espacios variados (informativos, musicales, deportivos, culturales, etc.). No obstante, esto no quiere decir, ni mucho menos, que otras radios de menor envergadura, como por ejemplo algunas redes privadas independientes de pequeña cobertura o algunas estaciones de carácter municipal, también hayan apostado por él. Comunicación social y pueblos indígenas del Ecuador, Editorial Abya Yala, Quito, 1998, pg. 117
El modelo de radio especializada.- Por su parte, el modelo
especializado se define, como bien apunta el profesor Josep María Martí
en su libro Modelos de programación radiofónica, por la explotación de
contenidos monotemáticos, bien sean musicales, bien informativos o de
otro tipo, destinados a segmentos específicos de la audiencia potencial de
una determinada emisora.
Por tanto, en él se englobarían todas aquellas estaciones que apuestan
mayoritariamente por un único contenido, como es el caso, por citar solo
algunas, de Cadena Dial (música), Cadena 40 (música), Radio Clásica
(música), Radio 5 Todo Noticias (información), etcétera. Decimos
mayoritariamente porque, en el panorama radiofónico español, es difícil
encontrar radios especializadas puras y, en muchos casos, la música se
combina con la información. No obstante, y como podrás comprobar en el
apartado Estructura de la oferta, existen algunas excepciones.
Dentro de este modelo, es necesario diferenciar entre la radio temática y la
radio fórmula. La primera es aquella que se especializa en un contenido
concreto, pero que, como advierte el profesor Martí y otros estudiosos del
medio, lo explota haciendo uso de distintos géneros (consulta el bloque La
producción radiofónica), distribuidos en programas de diversa duración y
20
realización.
Este sería el caso, por ejemplo, de una red que emitiera únicamente
contenidos religiosos, pero que para ello se sirviera de reportajes, entrevistas,
informativos de actualidad, etcétera. En cambio, la segunda, es decir, la radio
fórmula, mantiene una estructura formal repetitiva, que actúa a la manera de un
sólo programa durante las 24 horas del día.
En realidad, en las radio fórmula se desarrolla el mismo esquema
programático a partir de un Hot Clock o reloj preestablecido, como sucede con
Radio 5 Todo Noticias o con Los 40 principales.
En el apartado estructura de la oferta se puede observar un diagrama (Hot
Clock) que responde a esta estructura repetitiva.
Modelo de radio mixta o híbrida.- Finalmente, el modelo híbrido o
mixto es aquel en el que se combinan programas típicos del modelo generalista
(informativos, magazines, concursos, etc.) con tramos en los que se opta
exclusivamente por la radio fórmula musical. Esta circunstancia se da sobre
todo en las emisoras locales, en las que habitualmente la mañana y la
sobremesa están ocupadas por espacios convencionales, mientras que la tarde
se destina mayoritariamente a la radio fórmula.
Por el servicio de telecomunicación
Radio FM.- Se refiere a la modulación de frecuencia, se produce en VHF
ondas de radio en el rango de frecuencia de 88 a 108 MHz en todas partes
(excepto Japón y Rusia).
Edwin H. Armstrong inventó la radio en FM, en la década de 1930 con el
objetivo de superar el problema de interferencia de radio AM, a la que es
relativamente inmune.
La mejora de la fidelidad a disposición fue mucho antes de que el equipo
de audio de la década de 1940, pero el espaciamiento entre canales de ancho
fuera elegido para tomar ventaja de la función de supresión de ruido de banda
ancha FM.
21
Radio AM.- La tecnología de radio de AM es más simple que de
Frecuencia Modulada (FM) de radio, Digital Audio Broadcast (DAB), radio
satelital o HD (digital) de radio. Un receptor de AM detecta las variaciones de
amplitud en las ondas de radio a una frecuencia determinada. Después,
amplifica la señal de los cambios en la tensión de conducir un altavoz o
auriculares Los primeros receptores de radio de cristal utilizando un detector
de diodo de cristal sin amplificación.
Radio on-line.- La radio por internet, on-line o línea como también se la
conoce, se desarrolló como una extensión de las emisoras FM. Sin embargo,
en la actualidad existen emisoras que se dedican exclusivamente a la
transmisión por esta vía.
Evolución de la radio por internet.- La radio se ha expandido a otros
sitios en los que ha encontrado un lugar para seguir transmitiendo y llegar a
más radioescuchas o atraer nuevos. Es precisamente la Internet el espacio que
le ha abierto un nicho propio que está empezando a explorar.
En la actualidad, hay más de 4.000 emisoras que transmiten a través de
ese medio, en su mayor parte ligadas a emisoras de radio convencionales,
aunque hay empresas que han creado emisoras específicas.
La primera "estación de radio”.-
Por Internet (on-line), "Internet Talk Radio", la desarrolló Carl Malumud en 1993.
Ésta usaba una tecnología llamada MBONE (IP Multicast Backbone on the
Internet). En 1995, nace la primera estación de radio exclusiva por internet de
tiempo completo, llamada Radio HK, emitiendo música de bandas
independientes.
HK fue creada por Norman Hajjar y el laboratorio Hajjar/Kaufman New
Media Lab, que era una agencia de publicidad en Marina del Rey, California. El
método usado por Hajjar fue emplear un reflector de conferencia web CU-See
Me conectado a un cd de audio personal corriendo en el infinito.
Más tarde, Radio HK sería convertida a uno de los originales servidores
22
de Real Audio. En la actualidad, algunas estaciones de radio por internet
manejan la tecnología de servicios web de proveedores como Live365 para
hacer webcams durante todo el día.
La empresa Windows que había incurrido en materia de multimedia
lanza Windows 2003, permitiendo un manejo inteligente de "unicast" y la
posibilidad de que miles de oyentes puedan conectarse a una transmisión
única, en forma estable y con calidad de sonido similar a una radio FM
tradicional.
En el año 2004, el uso de streamcasting de audio declinó a favor del
Podcasting. Sin embargo, los podcasts están limitados al uso de música
"royalty free" o libre de regalías, porque de no ser así, se incurre en violación
de los derechos de autor. Por esa razón, los podcast no son más que una
forma de hacer "talkshows" descargables. Muchos de los podcasts de audio
también son a su vez disponibles como streamcasts de audio.
Radialistas apasionados la definen de una forma particular como el hijo
ilegítimo de las radios de otros países con receptores de onda corta porque
renunció a la transmisión por ondas electromagnéticas, como es la
radiodifusión, y se montó en el vehículo de moda: Internet.
Ésta es una radio que transmite en vivo como una radio normal pero a
través de Internet, puede hacerlo en vivo mediante el sistema llamado web
casting.
Web casting: son emisiones radiofónicas (y televisivas) por Internet que utilizan
el sistema de streaming para emitir en directo desde una estación central y no
permiten grabar los contenidos.
Una radio en línea también puede transmitir programación grabada y ofrecer el
servicio de Podcasting, es decir que los usuarios puedan descargar el audio
del programa.
Ventajas de la radio on-line
Sin necesidad de licencia
El espacio en internet es mucho más libre que el espacio radioeléctrico.
23
Por lo tanto, en el Ecuador, al menos, no existe alguna entidad que
regule las radios on-line y que exija permisos / licencias especiales para
transmitir.
Cobertura mundial
Cualquier persona que disponga de servicio de internet en el mundo
podría tener acceso a las distintas radios on-line.
Transmitir desde cualquier lugar
No hace falta estar atados a una antena o a una cabina. Con la radio en
línea podemos transmitir desde cualquier lugar donde haya conexión de
internet. En la actualidad existen incluso ejemplos de personas que han
instalado radios online desde sus mismos hogares que quizás influyan en la
calidad de transmisión pero que no la impide si las conexiones se realizaron de
la mejor forma.
Costos bajos
Las principales inversiones que se debe realizar para implementar una
radio en línea, que siguen siendo menores a los de radios tradicionales, son: al
menos una computadora, un micrófono, conexión a internet y el costo del
servidor: Multimedia = Multiposibilidades
El internet permite mayor interacción, una radio on-line no se limita a ser sólo
radio. En su portal puede también ofrecer foto y video reportajes, chat, blogs,
foros, etc.; es decir mayor interacción con el usuario.
De la sociedad análoga a la sociedad red
Los medios se expanden y se transforman con el paso del tiempo. De medios
análogos, hasta hoy vigentes, la sociedad adquiere nuevos medios: digitales y
24
Virtuales que modifican las prácticas comunicativas en torno a ellos. La
interactividad pasa a ser un elemento definidor de estos medios, especialmente
de los virtuales y el Internet es principal espacio donde se genera esta
interacción.
Manuel Castell, uno de los pioneros en acuñar el término sociedad red,
asegura que esta sociedad se inicia hacia finales de los años sesenta y
mediados de los setenta con la llegada de tres procesos independientes: la
revolución de la tecnología de la información; la crisis económica y el
florecimiento de movimientos sociales y culturales como el feminismo y el
ecologismo. Estos tres momentos de la historia, la interacción entre ellos y las
consecuencias que trajeron al mundo crearon una sociedad distinta, con una
nueva cultura de virtualidad real , una nueva economía globalizada,
informacional donde el ejercicio de poder termina dependiendo del desarrollo
de la tecnología de la información y donde sencillamente las prácticas
ciudadanas están determinadas por el flujo de información circulante, en otras
palabras donde las sociedades están interconectadas en redes conformadas
por información. Castell denomina a este fenómeno como informacionalismo, el
cimiento de la sociedad red. En este contexto, el internet se constituye como el
medio de comunicación y de relación esencial sobre el que se basa esta nueva
sociedad
2.3.- FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA.
En 1923, Argentina ya contaba con dos radios estaciones y radios
virtuales que transmitían de forma regular desde las 11 hasta las 24 horas,
éstas eran Radio Colón y Radio Sudamérica que operaban en Buenos Aires.
En Brasil, el primer programa transmitido se realizó en febrero de 1923, desde
el Corcovado. En 1924 se realizó la instalación de la estación Praia Vermelha
patrocinada por el Radio Club do Brasil.
La American Telefónica y Telégrafo en 1922 adquirió tres emisores de 500W.
Uno de ellos fue instalado en New York, otro en Puerto Rico y el tercero en La
Habana. La estación de La Habana fue inaugurada el mismo año. Para 1935,
25
cuatro estaciones de radio dos de ellas convencionales y dos radiales
funcionaban en Cuba.
En 1921 se realizan en México varias transmisiones de prueba en una
estaciones online que años más tarde se conocería como XEN. En junio de
1925 se inaugura la radio OAX en Perú y en 1928 se emitían programas de
gran calidad de música clásica desde la Radio Oriental en Uruguay. De esta
manera, se desarrolló la radiodifusión en todos los rincones de América Latina,
y por medio de la web, obedeciendo a los cambios y avances de la
radiodifusión en el mundo que cambiarían para siempre la percepción de la
comunicación para los latinoamericanos.
Historia de la radio en Ecuador.-Los inicios de las radios tanto online
como convencionales, en Ecuador se dan de manera incipiente debido a la
falta de avances científicos y tecnológicos de la época, los pocos adelantos
realizados ocurrieron gracias a la proactividad de algunos curiosos interesados
en mejorar la capacidad de comunicación mediante el internet. La historia de
las radios online y sus avances en el país se conformaron básicamente gracias
a los radioaficionados, tanto ecuatorianos como de otros lugares a través de la
experimentación, diseño y construcción de equipos y antenas de transmisión.
En el Ecuador, la radio apareció en los años 20 del siglo pasado. Hasta 1925,
la comunicación se llevaba a cabo a partir de la telegrafía.
Web 2.0
Este término está asociado con aplicaciones que permiten la interacción
de los cibernautas a través del intercambio de información.
El diseño de las herramientas o aplicaciones 2.0 facilita la intervención directa
del usuario. Mientras en las web 1.0 los usuarios sólo tienen la posibilidad de
leer lo publicado y una sola persona administra ese espacio en las 2.0 los
usuarios participan en la producción, edición y difusión de contenidos,
fomentando un navegante por la red más activo y con mayor posibilidad de
interacción. De esta forma, Mario Cebrián describe algunos de los nombres
usados para denominar a la web 2.
26
Redes sociales:
Espacios virtuales donde los usuarios participantes tienen la posibilidad
de intercambiar mensajes a través de fotografías, textos, videos, información
sobre sí mismos, música, etc.
Esta herramienta 2.0 como su nombre lo indica posibilita al usuario la
conformación de redes de acuerdo a intereses, gustos e incluso causas
sociales y políticas. Las dos últimas grandes manifestaciones alrededor del
mundo se han convocado por esta vía.
Blogs
Mario Cebrián, en su texto La Radio en Internet: de la cyber radio a las
redes sociales y la radio móvil, define a esta herramienta 2.0 como diarios o
bitácoras Personal de apuntes de actividades, hechos, vivencias, ideas,
sentimientos, opiniones del promotor sobre uno o varios temas.
Para este autor los blogs representan una alternativa de participación
ciudadana (política, económica, cultural, deportiva, etc.) dentro o al margen de
la tradicionalidad de los medios de comunicación.
Por mucho tiempo los medios de comunicación han negado a la sociedad una
real participación y eso justamente ha motivado el fortalecimiento de esta
herramienta comunicativa.
Es así que, por la fuerza que han ido adquiriendo los blogs desde su creación
varios medios virtuales los empiezan a incorporar en sus portales como un
elemento adicional a la información coyuntural incluso cada vez con mayor
frecuencia encontramos a periodistas blogueros que complementan la
información con un análisis de ésta desde sus propios espacios virtuales.
Cebrián describe a los blogs como manifestación de la democracia mediática,
una forma de ejercer su derecho a la comunicación y a la expresión sin
coartaciones.
La particularidad de estos nuevos espacios constituidos en la virtualidad es que
gracias al servicio de banda ancha el usuario tiene la ilusión de una interacción
27
(De Felix, 2013)
“La radiodifusión en el Ecuador vio la luz no como un medio dirigido al público, sino como comunicación de radio-aficionados, esto es, de iniciados en el dominio de las ondas hertzianas. En efecto, los pioneros habrían sido “los Cordovez”, dueños de la fábrica textil El Prado (Riobamba), nombre que –precisamente- llevó la primera radioemisora en el Ecuador. La fecha de inicio de las transmisiones por ondas hertzianas habría sido el 13 de junio de 1929” pág. 73
En ese mismo año, aparece la primera emisora en línea del Estado llamada
HC1DR, que más tarde, en 1932, se convertiría en HCK. En la década de los
60´s inicia la segunda etapa de la radio estatal que se conocía como Radio
Nacional del Ecuador.
En 1931 nace la radio HCJB tipo virtual con fines evangelizadores, El Palomar
en 1935 vio la luz para contrarrestar la influencia ganada por dicha emisora.
No se puede dejar de analizar la situación actual de las radios tanto FM
AM o virtuales, sin dejar de mencionar la relación que mantiene el poder
ejecutivo con los medios de comunicación masiva; el señor Presidente de la
Republica Rafael Correa, ha denostado en múltiples ocasiones que combate a
la prensa corrupta”. Metiendo a todos en un mismo saco, especialmente a los
medios de comunicación que hacen denuncias o no se alinean a seguirlos
postulados de la revolución ciudadana.
Es muy curioso que en tales medios aparezcan encuestas en las que
casual mente la gestión presidencial tiene elevados índices de aceptación.
Hasta hay espacios donde se analizan los errores “de la prensa y no es que no
existan, pero llama la atención lo que parece una montada campaña que
arremete contra la credibilidad de los medios.
(De Belau, 2010)
Según Faus afirma que la radio online y convencional es “aquel producto escuchado a través del receptor y por medio del internet el cual es únicamente comprensible e identificable en función de la capacidad de restitución del contenido semántico de los mensajes que tiene la grabación por un lado, y la Radio, por otro, puestos en relación con el cuadro de referencias culturales y de experiencias del oyente” (p.15)
28
TABLA N° 1
Radio Gitana
Publicidad cada 50 minutos y anuncios de todo tipo en la frecuencia online. La estación más
sintonizada de Ecuador es la mejor emisora si usted quiere escuchar lo último de lo último.
Www.radiogitana.com.ec
Radio Boqueron
Esta emisora le informa sobre los lugares más interesantes que usted puede visitar y esto
acompañado de la información del estado del tiempo para que usted no salga de casa sin estar
totalmente informado. Www.radioboqueron.com
El Super Duende Radio
Ofrecer un espacio de entretenimiento e información constante es el objetivo del Duende, si
tienes entre 25 y 60 años esta es la estación para ti. Todo tipo de programas en esta emisora solo
para ti wwwelsuperduenderadio.com
Bandida Ambato
La música Tropical que busca para su disfrute la puede encontrar en Radio Bandida. Esta emisora
es realizada por un grupo de persona que solo piensan en tus gustos musicales más pachangueros
www.radiobandida.com
Radio HCJB
La Voz de los andes, una emisora comprometida con la verdad, le permite conocer a Ecuador
mediante una visión cristiana. Fue la primera radio misionera cristiana en el Ecuador.
Www.radiohcjb.com
Radio la Red
A los fanáticos del futbool, aquí tiene su emisora, una emisora para Gozar de los deportes y de la
interacción con los comentaristas del Ecuador. Todo esto y más completamente en español.
Www.radiolared.com.ec
Radio Sonido X
La emisora Sonido X. Esta radio es una alternativa para el entretenimiento y comunicacion de los
oyentes. Sus principales programas son Revolución juvenil, Tiempo de cosechas y Zona Xtrema.
Www.radiosonidox.com.ec
Radio I99
Variedades, Zona 99, On the run son algunos de los programas de la Radio Online i99 en la
frecuencia por internet, pero esto es solo el comienzo, esta emisora se encarga de entrevistar a
todos los dirigentes del pueblo www.radioi99.com.ec
Latina tu Radio
Una emisora enteramente latina, dedicada a difundir los valores culturales de los
latinoamericanos a través de su música y del conocimiento de sus
tradiciones.wwwradiolatina.com.ec
Radio Majestad
Clásicos del pop y del rock de los años ochenta puedes encontrar en Radio Majestad, una emisora
al servicio de los clásicos. También puedes encontrar una selección de la mejor música actual.
Www.radiomajestad.com
Radio La Roja CuencaTodo el sonido, las imágenes y las buenas ideas que te corren por las venas, las encuentra usted
en La Roja , una emisora puro deporte y entretenimiento.www.radiolaroja.com
Radio MundoLos programas musicales son un éxito de esta emisora, sobre todo: Lunch Music, Mundo éxitos y
Stof Music.
Radio la Super
La emisora se mantiene las 24 horas del día informando y entreteniendo a los ecuatorianos.
Buenos Días Ecuador, Crónica Informativa Y la La Revista Informativa de la tarde son algunos de
sus programas www.radiolasuper949.com
Radio Stereo
Unicamente tuya Radio Joya en la frecuencia 96.1 es una emisora para que usted no tenga que
buscar en otra parte. Posee una variada selecci{on musical que agrupa lo mejor de la música local
e internacional wwwradiostereo.com.ec
Radio Sucre
La emisora se mantiene las 24 horas del día informando y entreteniendo a los ecuatorianos.
Buenos Días Ecuador, Crónica Informativa Y la La Revista Informativa de la tarde son algunos de
sus programas www.radiosucre.com.ec
Elaborado: Héctor Román P.
RADIOS ON LINE
29
2.4.-FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA.
La palabra radio viene del latín radius (rayo de luz) y que era también
como los romanos la llamaban a las varitas que iban del eje a la llanta de la
rueda. De ahí nos viene también las palabras rayo, rayar y rayado.
Si nos imaginamos al sol como el eje de una rueda, los rayos serian la energía
que despliega del sol y calienta nuestra tierra
El aparato electrónico que usamos para escuchar música y las noticias,
es un apocope de radiorreceptor, es decir, radio es un aparato que recibe rayos
eléctricos que llevan información acústica.
El radio es también el nombre de un elemento químico (RA) con el
número atómico 88 de la tabla periódica. La palabra radio es usada con la
mayor frecuencia como raíz de primera posición en compuesto para crear
palabras relacionadas a flujo de energía que se prepara por el espacio
El conocimiento en los procesos comunicativos internos de Radios por
internet, son un factor importante en la realización del proyecto de titulación;
porque es necesario conocer las bases y fundamentos teóricos prácticos de
comunicación Institucional para proponer una solución al problema planteado:
¿Por qué la falta de un programa radial que se transmite en radios por internet
con un gran índice en aporte de educación y emprendimiento la población
guayaquileña y parte de la ciudadela Urdesa Central ?
Bajo este argumento la fundamentación epistemológica de la presente
propuesta considera y se relaciona con los campos del conocimiento y
disciplinas educativas, porque forma y educa; con la psicológica porque, guía
y orienta, finalmente con la cognoscitiva al impartir conocimientos, a través de
aporte cultural del producto periodístico contemplado en la propuesta del
presente trabajo de investigación.
30
Educativo.- A la par del crecimiento del número de emisoras, se
incorporaron nuevos contenidos: propaganda política, noticias, música y
publicidad, pero también la radio online y convencional se orientó hacia el
servicio de los intereses de la comunidad. Identifica a Fernando Pazos Sosa,
como uno de los fundadores de la radio online educativa, pues fue él quien se
interesó por concienciar a la sociedad con programas educativos para el
bienestar común, área de la ciencia que se fortalece con la radio online
Los programas enfocados a la educación nacen a partir del índice de
deserción o de no asistencia al sistema escolarizado formal, debido a que las
instituciones escolares se encontraban a distancias inaccesibles en algunas
poblaciones. La radio, como un medio económicamente accesible para tenerse
en los hogares, fue el espacio alternativo para la educación.
2.5.-FUNDAMENTACIÓN LEGAL .
Con respecto al tema de comunicación la Constitución de la República del
Ecuador manifiesta según comunicación e información.
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen
derecho a:
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa,
en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en
su propia lengua y con sus propios símbolos.
2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.
3. La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad
de condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la
gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, y
a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas.
4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva,
sensorial y a otras que permitan la inclusión de personas con discapacidad.
Art. 5.- Medios de comunicación social.-
Para efectos de esta ley, se consideran medios de comunicación social a las
empresas, organizaciones públicas, privadas y comunitarias, así como a las
31
personas concesionarias de frecuencias de radio y televisión, que prestan el
servicio público de comunicación masiva que usan como herramienta medios
impresos o servicios de radio, televisión y audio y vídeo por suscripción, cuyos
contenidos pueden ser generados o replicados por el medio de comunicación a
través de internet.
Art. 8.- Prevalencia en la difusión de contenidos.- Los medios de
comunicación, en forma general, difundirán contenidos de carácter informativo,
educativo y cultural, en forma prevalente. Estos contenidos deberán propender
a la calidad y ser difusores de los valores y los derechos fundamentales
consignados en la Constitución y en los instrumentos internacionales de
derechos humanos.
Art. 17.- Derecho a la libertad de expresión y opinión.- Todas las
personas tienen derecho a expresarse y opinar libremente de cualquier forma y
por cualquier medio, y serán responsables por sus expresiones de acuerdo a la
ley.
Art. 29.- Libertad de información.- Todas las personas tienen derecho
a recibir, buscar, producir y difundir información por cualquier medio o canal y a
seleccionar libremente los medios o canales por los que acceden a información
y contenidos de cualquier tipo.
Art. 17.- El Estado fomentará la pluralidad y la diversidad en la
comunicación, y al efecto:
1. Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en igualdad
de condiciones, de las frecuencias del espectro radioeléctrico, para la gestión
de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, así como
el acceso a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas, y
precautelará que en su utilización prevalezca el interés colectivo.
2. Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación
públicos, privados y comunitarios, así como el acceso universal a las
tecnologías de información y comunicación en especial para las personas y
colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma limitada. 3.
No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad de
32
los medios de comunicación y del uso de las frecuencias.
Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen
derecho a:
1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada,
oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos,
Acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.
2. Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en
las privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No
existirá reserva de información excepto en los casos expresamente
establecidos en la ley. En caso de violación a los derechos humanos, ninguna
entidad pública negará la información.
Plan Nacional del Buen Vivir (2013-2017)
Objetivo 3 “Mejorar la calidad de vida de la población es un reto amplio que
demanda la consolidación de los logros alcanzados en los últimos seis años y
medio, mediante el fortalecimiento de políticas intersectoriales y la
consolidación del Sistema Nacional de Inclusión y Equidad Social” P,13
LEY ORGÁNICA DE COMUNICACIÓN ECUADOR
Contenido comunicacional.- Para los efectos de esta ley se entenderá
por contenido todo tipo de información u opinión que se produzca, reciba,
difunda e intercambie a través de los medios de comunicación social. Esta ley
no regula la información u opinión que circula a través de las redes sociales.
Medios de comunicación social.- Para efectos de esta ley se
consideran medios de comunicación social a las empresas y organizaciones
públicas, privadas o comunitarias que prestan el servicio público de
comunicación masiva usando como herramienta cualquier plataforma
tecnológica.
33
Medios de comunicación social de carácter nacional.- Los medios
audiovisuales adquieren carácter nacional cuando su cobertura llegue al 30% o
más de la población nacional. Adquieren la misma condición los medios
impresos nacionales que emitan un número de ejemplares igual o superior al
0,25% de la población nacional en cualquiera de sus ediciones en el año
inmediato anterior o circule en ocho o más provincias.
Plataforma tecnológica.- Para efectos de esta ley la plataforma
tecnológica está constituida por el sistema informático y la infraestructura
tecnológica que usan los medios de comunicación para generar y difundir su
señal de audio, de vídeo y/o sus publicaciones.
Información de relevancia pública o de interés general.- Es la
información difundida a través de los medios de comunicación acerca de los
asuntos públicos y de interés general. La información o contenidos
considerados de entretenimiento, que sean difundidos a través de los medios
de comunicación, adquieren la condición de información de relevancia pública
cuando en tales contenidos se viole el derecho a la honra de las personas u
otros derechos constitucionalmente establecidos.
Prevalencia en la difusión de contenidos.- Los medios de
comunicación generalistas difundirán contenidos de carácter informativo,
educativo y cultural, en forma prevalente. Estos contenidos deberán propender
a la calidad y ser difusores de los valores y los derechos fundamentales
consignados en la Constitución y en los instrumentos internacionales de
derechos humanos
2.6.- DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.
Parrilla de programación: Es la disposición en el tiempo del programa en
un canal de televisión o una emisora de radio. Indica la hora de comienzo y fin
de cada programa a lo largo del día.
Audiencia potencial: Es el mayor número de personas que pueden acceder a
un medio de comunicación concreto en un tiempo por determinar, ya sea un
34
día, una semana etc... (En el caso de la radio el tiempo máximo con el que se
puede trabajar es de 30 días)
Declaraciones: Expresiones orales de protagonistas o personas destacadas
en los ámbitos político, económico y social, sobre asuntos de interés general.
Programación radial: En el terreno de la comunicación radiofónica, la
producción está estrechamente ligada al concepto de programa, De hecho, no
es lo mismo producir un informativo de actualidad de 60 minutos de duración
que una cuña publicitaria de 20 segundos, como tampoco supone la misma
dedicación la preparación de un magazine diario.
Contenidos: La carga del producto que se guarda en una infraestructura de
almacenaje de datos, o se traslada a Forma-Contenido: En las creaciones de
arte o ingeniería y, en general respecto.
Micro espacio.- Unidad temática de la programación de una emisora que, en
tiempo breve y con estructura propia, trata sobre noticias, asuntos o
personajes. Puede realizarse con todos los recursos técnicos y narrativos
propios de los espacios de mayor duración.
Pauta.- Esquema previo al guion que contiene la estructura de un espacio
radiofónico. En él figuran los bloques temáticos y la duración estimada de cada
uno de ellos, pero se excluyen textos de locución e instrucciones técnicas.
Sintonía: Señal sonora, generalmente una melodía, que marca el comienzo y
el final de un espacio radiofónico. Sirve para identificarlo entre los demás.
Expectaciones: Intereses, inquietudes, o curiosidades con que se espera algo.
Spot: Un mensaje radiofónico con duración inferior a los 60 segundos,
Por lo general se usan más los pequeños de 10", 20" y 30 ", porque mayores
duraciones exceden los costos y usan mensajes cortos y repetitivos por ese
motivo Forman parte de una estrategia de medios para vender un producto,
promover a una persona o mejorar imágenes institucionales, entre otras cosas,
Multimedia: Consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir,
administrar o presentar información estos textos pueden ser, gráficos, audio y
35
video.
Entrevista: Es un diálogo informativo basado en preguntas o respuestas.
Responde a la necesidad de investigar e informar sobre un tema específico.
Durante la entrevista, el entrevistador no siempre aporta con información
objetiva sobre una problemática sino también con un testimonio o una opinión.
Online: Es una palabra inglesa que significa “en línea”. El concepto se utiliza
en el ámbito de la informática para nombrar a algo que está conectado o a
alguien que está haciendo uso de una red (generalmente, Internet).
Radio comercial: Es el medio de comunicación/información por excelencia.
(Es rápido, y si lo precisa puede ser escueto). Al contrario de la "radio afición",
es un medio mono direccional siguiendo la línea "referente emisor receptor" sin
posibilidad alguna (a no ser vía
Telefónica con el estudio difusor de la noticia) de ser el receptor parte activa
Radio comunitaria: Es una estación de transmisión de radio que ha sido
creada con intenciones de favorecer a una comunidad o núcleo poblacional,
cuyos intereses son el desarrollo de su comunidad. Dichas estaciones no
tienen ánimo de lucro.
Radio generalista: Es denominada sociedad de la comunicación interactiva.
Internet como catalizador del proceso de convergencia digital plantea un nuevo
entorno comunicativo para la radio, que exige repensar las estrategias, los
conceptos y la dinámica tradicional con la que viene trabajando el medio
radiofónico
Evolución: Proviene del termino latino evolucionar y hace referencia al verbo
evolucionar y a sus efectos. Esta accion esta vinculada con un cambio de esta
do o a un despliegue o desenvolvimiento y su resultado es un nuevo aspecto o
forma del elemento en cuestion.
Influencia: La influencia es la habilidad que puede ostentar una persona, un
grupo o una situación particular, en el caso que sus consecuencias afecten a
una amplia mayoría de personas, de ejercer un concreto poder sobre alguien o
el resto de las personas.
36
Contenidos: La carga del producto que se guarda en una infraestructura de
almacenaje de datos, o se traslada a forma-contenido: En las creaciones de
arte o ingeniería y, en general respecto a cualquier discurso, la materia o
componentes conceptuales respecto a la estructura o forma lógica que
construye la unidad de sentido del discurso u obra.
Espacio publicitario: Suele hacer referencia a la divulgación de anuncios con
fines comerciales. Lo publicitario es aquello perteneciente o relativo a la
publicidad.
37
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1.- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:
Es la ciencia que le entrega al investigador una serie de información
detallada, para que se guie de un modo eficaz y con excelencia en el proceso
de la investigación científica. El objeto del estudio de esta metodología se lo
define como el proceso de investigación científica, el cual está estructurado por
toda una orden de pasos naturalmente relacionados entre sí. Este análisis se
hace sobre la fundamentación de un conjunto de características con sus
relaciones y leyes.
Documentos
Bibliografía
Campo
3.2.- TIPO DE INVESTIGACIÓN:
Se realizó una investigación exploratoria, descriptiva, explicativa.
Exploratoria.- Se examinó y exploró el problema a investigar y así poder
familiarizarnos con la información brindada, y tomar la decisión correcta para
lograr los objetivos planteados.
Descriptiva.- Se describió todos los problemas e inconvenientes que se
reflejó sobre la investigación, y así evaluar uno a uno para poder darles
solución.
Explicativa.- De esta manera se explica sobre: el análisis en la influencia
de las radios online implementación de un espacio radial a cerca del
emprendimiento productivo en los jóvenes de 15 a 20 años en el sector de
urdesa en el año 2015.y con esto planteamos disminuir los efectos negativos
del mismo y así lograr los objetivos de la investigación. Y verificar si es
problema exploratorio, descriptivo o explicativo interpretativo)
38
(Benjamin, 2012)
La radio por Internet, ha añadido más variedad a la estructura de las emisiones que la tradicional emisión por antena: el público tiene acceso a una mayor diversidad de formatos, canales e idiomas distribuyendo su programación y contenido a cualquier parte Las emisoras de radio por Internet han añadido nuevas opciones al mercado y proporcionan nuevas fuentes de competencia para los organismos de radiodifusión tradicionales. De acuerdo a Ting y Wildman, el universo de la Radio se ha extendido de forma significativa y positiva, y es probable que la evolución de esta industria continúe.
La presente investigación fue para obtener la información necesaria en
las encuestas realizadas a los moradores de
En la ciudadela Urdesa son 10 las preguntas que vamos a plantear
sobre: el análisis en la influencia de las radios online en los jóvenes de 15 a
20 años en el sector de urdesa en el año 2015
Las encuestas se realizaron en la ciudadela Urdesa Central. Se necesita
realizar un análisis en la influencia de las radios online e implementación de un
espacio radial de emprendimiento productivo en los jóvenes de 15 a 20 años
en el sector de urdesa en el año 2015
Para alcanzar este estudio tenemos que concentrarnos en lo siguiente:
Entrevistar a los jóvenes y moradores de la ciudadela Urdesa Central
Realizar un análisis del nivel de audiencia que tienen las radios online,
con jóvenes del sector.
Analizar los efectos negativos que tiene la influencia de las radios online
en la actualidad.
(Lema, 2012)
La radio en Latinoamérica, en un principio, no fue competencia de la prensa en materia informativa. Para cubrir este aspecto recurría a la lectura de los periódicos, con todos los riesgos que esto presentaba; como que el locutor leyera al micrófono. Para solucionar este problema se optó por el recurso de cortar las noticias de la prensa y ordenarlas en forma más coherente y lógica, facilitando su lectura. Pág. 81
39
Investigación de Campo.- Para el desarrollo del presente trabajo de
investigación se trabajó con el grupo de jóvenes en el tema de emprendimiento
productivo. A través del programa se realizó una charla de motivación y luego
se tocó el tema central de aprendizaje
3.3.- SOFTWARE QUE SE UTILIZARÁ:
Los programas utilizados fueron Microsoft Excel y Word. El programa
Excel sirvió para la tabulación de los encuestados y el programa Word para el
análisis correspondiente de los resultados.
El programa para realizar un proyecto radial es adobe audition una
plataforma basada en Software de automatización radial. La cual Permite a los
oyentes desarrollar sus ideas de negocios y producción, en la que el locutor
habla emprendimiento dirigido a jóvenes de 15 a 20 años que ayude a mejorar
su calidad de vida en el marco del buen vivir
3.4.- POBLACIÓN Y MUESTRA:
Población.- es un término definido desde la Demografía y señala la
cantidad de personas que viven en un determinado lugar en un momento en
particular. Si bien se trata de un concepto que se define en términos bastante
sencillos, el estudio de la población es, sin duda, de gran aporte para múltiples
disciplinas.1000 (inec 2010
Fuente: Google Maps
GRÁFICO N° 1
40
Guarda relación con el alcance de la investigación y su universo. El concepto
de muestra puede variar, en dependencia del método: si es cuantitativo, la
muestra será un % del universo; pero también pueden ser grupos focales
(cuántos, dónde, Para qué), o estudio de casos específicos
Muestra.- Tomando en cuenta que nuestra población es muy grande, es
necesario establecer y aplicar una formula estadística con un margen de error
del 5%, establecida de la siguiente manera:
Nivel de confianza Z= 95% (valor estándar) 1,96
Error de estimación e= 5% (valor estándar) 0,05
Probabilidad de éxito P= 50%(valor estándar) 0,5
Probabilidad de fracaso Q= 50%(valor estándar) 0,50
Población N= 1 000
𝐧 =𝐙𝟐𝐩𝐪𝐍
𝐍𝐄𝟐+ 𝐙𝟐𝐩𝐪
𝐧 =𝟏.𝟗𝟔 𝟐∗𝟎,𝟓∗𝟎,𝟓∗𝟏𝟎𝟎𝟎
𝟏𝟎𝟎𝟎∗𝟎,𝟎𝟓𝟐+ 𝟏,𝟗𝟔𝟐∗𝟎,𝟓𝟎∗𝟎,𝟓𝟎
𝐧 = 𝟗𝟔𝟎,𝟒𝟎
𝟐.𝟓+𝟎,𝟗𝟔𝟎𝟒
𝐧 = 𝟗𝟔𝟎,𝟒𝟎
𝟑,𝟒𝟔𝟎𝟒
𝐧 = 𝟐𝟕𝟖
Mediante los datos obtenidos se identificó que la parroquia Tarqui que es
el punto de investigación de forma general se levanta la información en la
ciudadela Urdesa central, zona representativa de la muestra a considerar.
41
Las encuestas se realizaron a 278 personas de la Cdla. Urdesa Central
considerados para la investigación donde:
Población o universo a investigar (N): 278 personas hombre, mujeres,
jóvenes de las manzanas seleccionadas del sector de Urdesa Central.
Grado de confianza o margen de confiabilidad (Z): Se escogió un
grado de confianza del 95% el cual en la tabla de distribución normal
corresponde a un valor de 1.96.
Margen de error (e): es el margen de error que se puede aceptar con el
5% según la tabla corresponde a un valor de 0.05.
Probabilidad de estimada al éxito (p): Esto corresponde al valor promedio de
0.5, esto indica que evento ocurra sin mayor trascendencia de problema.
Probabilidad de fracaso (q): O que el evento no se dé con éxito esto equivale
0.50.
Perfil del muestreo:
Género: Masculino y Femenino.
Edad: 20 a 65 años.
Nivel Socioeconómico: Clase Media Alta.
Dirigido a 278 moradores de la ciudadela Urdesa Central, entre ellos hombres,
mujeres, jóvenes, personas a considerar para la investigación.
42
3.5.- TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN
Las técnicas utilizadas fueron, La entrevista, y la encuesta que se
realizarán a profesionales del medio, los cuales han realizado varios aportes
importantes A través de su experiencia que permite un aprendizaje
enriquecedor
En dependencia del método y del tipo de datos que se quiere obtener:
Analítico - Sintético.- El cual permite analizar los argumentos
presentados, en relación a los contenidos de los programas radiales de las
radios digitales.
Inductivo - Deductivo.- el mismo permite conocer, qué saben los
moradores de las zonas antes señaladas de la Parroquia Tarqui de los
programas radiales que se transmiten en la ciudad de Guayaquil en horarios de
la mañana en radio online. Como parte del trabajo se aplican las siguientes
técnicas: La observación directa: entrevistas.
La entrevista.- con la aplicación de un libreto estructurado de
preguntas abiertas, para obtener la información de los profesionales de la
comunicación.
La encuesta.- utilizar a través de un guion estructurado con preguntas
cerradas, que permitirá obtener información de oyentes de Radio online de la
ciudadela Urdesa Central de la parroquia Tarqui
3.6.- INSTRUMENTOS
Encuestas es un paso fundamental para conocer las opiniones de los
jóvenes y moradores, para obtener la información de fuentes directas y así
tomar la mejor decisión.
Se refiere a cuestionarios, guía de entrevistas, guiones de trabajo con grupos
focales o estudio de casos, guía de observación, variables de un análisis de
contenido,
43
3.7.- OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES:
TABLA N° 2
DIMENSIONES INDICADORES FORMAS DE MEDICIÓN
INFLUENCIA DE LAS RADIOS
ONLINE
La radio online es una tecnología
que posibilita la transmisión de
señales a través de la modulación
de ondas electromagnéticas, y por
medio del internet los cuales no
requieren de un medio físico de
transporte , por lo que pueden
propagarse tanto A través del
aire como del espacio
VARIABLE
INDEPENDIENTE
INFLUENCIA DE LAS RADIOS
ONLINE
ESPACIO RADIAL ACERCA DEL
EMPRENDIMIENTO
PRODUCTIVO
El emprendimiento, acción de
emprender, comenzar algo, es
sumamente importante no sólo a
nivel económico personal y social
sino también a nivel de
autoestima y confianza que una
persona puede desarrollar por lo
que va logrando.
VARIABLE
DEPENDIENTE
ESPACIO RADIAL ACERCA DEL
EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO EN LOS
JÓVENES DE 15 A 20 AÑOS
Elaborado por: Héctor Román Peñafiel
44
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Para un mejor análisis de resultado del presente trabajo de
investigación se aporta lo siguiente de las 161 encuestas que se realizaron.
Es necesario destacar que para la elaboración de las preguntas de las
encuesta y la entrevista, estas se plantearon de manera clara, sencilla y
directa, con el fin de evitar descontextualizar el objetivo da la misma.
Sin duda los argumentos reflejados en las encuestas y las entrevistas,
sobre el tema: Análisis de la influencia de las radios online e implementación de
un espacio radial acerca del emprendimiento productivo a jóvenes de 15 a
20 años en la ciudadela urdesa central en el año 2015
Permiten argumentar y fortalecer la propuesta de elaborar un programa
radial, que contribuya al conocimiento de emprendimiento para la población
guayaquileña, donde jóvenes y moradores del sector reciban charlas de
inducción y proyección a tu primer negocio, donde trataremos con
profesionales.
Y así puedan tener éxitos en su negocio tanto para ellos como para la
población a la que servirán, con el apoyo que se le brindará a los futuros
emprendedores que nazcan de dicho programa radial,
45
4.1 FORMULARIO DE ENCUESTA
1.- ¿En qué medida escucha radio?
TABLA N° 3
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
2 NADA 98 35%
1 POCO 180 65%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 2
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Las personas encuestadas respondieron en un 65%, poco escucha radio; el
35%, no escucha nada. La mayoría escucha muy poco la radio.
35%
65%
Qué tipo de programas escuchas en radios On line?
NADA
POCO
46
2.- ¿Qué tipo de programas escucha en radios On line?
TABLA N° 4
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
5 OTROS 40 14%
4 DEPORTIVOS 65 23%
3 MUSICALES 32 12%
2 CULTURALES 46 17%
1 INFORMATIVOS 95 34%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 3
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los oyentes de la parroquia Tarqui respondieron en un 12%, que escuchan
programas musicales; el 23%, programas deportivos; el 34%, informativos; el
17%, culturales, y el 14%, otros, Los oyentes en su gran mayoría se adaptan
a cualquier tipo de programas radiales
14%
23%
12% 17%
34%
Qué tipo de programas escuchas en radios On line?
OTROS
DEPORTIVOS
MUSICALES
CULTURALES
INFORMATIVOS
47
3.- Con qué frecuencia escucha radios online?
TABLA N° 5
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
5 NADA 51 18%
4 POCO 56 20%
3 OCASIONALES 47 17%
2 SIEMPRE 59 21%
1 AVECES 65 23%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 4
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la de la parroquia Tarqui respondieron en un 24%, que a
veces; el 21%, siempre; el 17%, ocasionalmente; el 20%, poco; y el 18%, dijo
que nada. Existe una cantidad representativa de oyentes que escucha radio
online.
18%
20%
17%
21%
24%
Con que frecuencia escuchas radio online ?
NADA
POCO
OCASIONALES
SIEMPRE
AVECES
48
4.- ¿Le gustaría que en las radios por internet se difundan programas
educativos?
TABLA N° 6
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
3 OCASIONALMENTE 74 27%
2 A VECES 54 19%
1 SIEMPRE 150 54%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFÍCO N° 5
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la parroquia Tarqui respondieron en un 54%, siempre; el
19%, mejor a veces; y el 27%, ocasionalmente es mejor. Los programas
educativos tienen una mayor expectativa entre los oyentes.
27%
19%
54%
Te gustaría que en las radios por internet se difundan programas educativos?
OCASIONALMENTEA VECES
SIEMPRE
49
5.- ¿A través de qué medios estaría dispuesto a participar en las radios
online?
TABLA N° 7
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
5 OTROS 30 11%
4 CHAT 33 12%
3 MENSAJES 36 13%
2 VIA TELEFONICA 96 35%
1 REDES SOCIALES 83 30%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 6
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la parroquia Tarqui respondieron en un 30%, realizan
desde las redes sociales; el 34%, mediante vía telefónica; y el 13%, mensajes;
12%, al chat, y el 11%, a ninguna. A los oyentes les gusta participar mediante
vía telefónica
11%
12%
13%
34%
30%
Estarías dispuesto a participar en radios online y mediante qué medio?
OTROS
CHAT
MENSAJES
VIA TELEFONICA
REDES SOCIALES
50
6.- ¿Qué tipos de radios son de su preferencia?
TABLA N° 8
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
4 RADIOS ONLINE 61 22%
3 RADIOS COMUNITARIAS 50 18%
2 RADIOS FM 100 36%
1 RADIOS AM 67 24%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 7
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la parroquia Tarqui respondieron en un 24%, sus
preferencia es por las radios am; el 36%, le gusta las radios FM; el 18%,
radios comunitarias; el 22%, radios online; y el 12%, contesto ninguna. Por
medio de estos resultados que las personas se inclinan más por las radios FM.
22%
18%
36%
24%
Que tipos de radios son de tus preferencias?
RADIOS ONLINE
RADIOS COMUNITARIAS
RADIOS FM
RADIOS AM
51
7.- ¿Le Gustaría que exista una radio online en la ciudadela Urdesa?
TABLA N° 9
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
2 SÌ 150 54%
1 NO 128 46%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 8
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la parroquia Tarqui respondieron en un 54%, que sí les
gustaría que se ejecute el proyecto de radio; y el 46%, no. Los moradores y
jóvenes del sector están interesados en la propuesta de una radio online en la
ciudadela urdesa.
54%
46%
Te Gustaría que exista una radio online en la ciudadela Urdesa?
SI
NO
52
34%
66%
Cuentas con internet en casa?
NO
SI
8.- ¿Cuenta con internet en casa?
TABLA N° 10
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
2 NO 95 34%
1 SÌ 183 66%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 9
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la parroquia Tarqui respondieron en un 66%, que sí
cuentan con internet en casa, el 34%, no. En la actualidad la mayor parte de
población ya cuenta con internet en casa.
53
9.- ¿Cuáles son tus preferencias musicales?
TABLA N° 11
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
6 OTROS 21 8%
5 ROCK 25 9%
4 POP 30 11%
3 MERENGUE 85 31%
2 SALSA 59 21%
1 BACHATA 58 21%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 10
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la parroquia Tarqui respondieron en un 21%, bachata;
21%, salsa; 31%, merengue; 11%, pop; 9%, rock; 7% otros. Las preferencias
más altas en los oyentes es el merengue y lo que menos escuchan es rock.
7% 9%
11%
31%
21%
21%
Cuáles son tus preferencias musicales?
OTROS
ROCK
POP
MERENGUE
SALSA
BACHATA
54
10.- ¿Cuál sería el horario de transmisión idóneo para una radio local?
TABLA N° 12
ESCALA DE
VALORESALTERNATIVAS FRECUENCIA %
3 DE 12H00AM A 21HPM 90 32%
2 TODO EL DÌA 107 38%
1 DE 05:00AM A13H00 PM 81 29%
278 100%TOTAL
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
GRÁFICO N° 11
Fuente: Encuestados de la Parroquia Tarqui Elaborado: Washington Héctor Román Peñafiel
ANÁLISIS
Los encuestados de la parroquia Tarqui respondieron en un 29%, preferirían un
horario de 05:00am a 13:00pm; el 39% todo el día; y el 32 % de 12:00am a
21:00pm. Las personas del sector manifestaron que les gustaría tener
permanentemente un medio en la ciudadela Urdesa Central donde se
realizaría diferentes programaciones en horarios a elección del público.
32%
39%
29%
Cuál sería el horario de transmisión idóneo para una radio local?
DE 12H00AM A 21HPM
TODO EL DIA
DE 05:00AM A13H00 PM
55
CAPÍTULO V
PROPUESTA
Creación de un programa radial online de emprendimiento productivo dirigido a
jóvenes de 15 a 20 años en la ciudadela de Urdesa central de Guayaquil en el
año 2015. Que ayude a mejorar su calidad de vida.
Análisis en la influencia de las radios online e implementación de un espacio
radial acerca de emprendimiento productivo en los jóvenes de 15 a 20 años
5.1 INTRODUCCIÓN
La “ciudadela Urdesa central” de Guayaquil es un sector donde los
moradores, quienes perteneciendo a un sector económico, medio-alto,
decidieron crear una radio en este sector, donde se evidencia, esta necesidad
para compartir con los jóvenes y hacer que desarrollen sus etapas de
emprendimiento, ya que hay que ajustarse al medio.
De acuerdo con este margen el autor de la presente investigación presenta la
propuesta, de un programa radial que busca, direccionar a jóvenes y
moradores que desconocen de emprendimiento, y de esta manera que la
población esté bien informada mediante, entrevistas, orientación, música y
sobre todo dar a conocer tips para crecimiento profesional.
Por ese motivo se decidió cambiar el esquema de los programas y reflejar las
cosas positivas del emprendimiento de la ciudad, motivando al oyente con
información de manera objetiva y oportuna, ideal para el inicio del nuevo día.
Para el desarrollo de la propuesta se encuesto a los moradores y jóvenes, que
habitan en el sector de Urdesa central, es decir una muestra significativa de
278 persona, lo cual permitió fortalecer la investigación.
56
5.2.-OBJETIVO GENERAL
Analizar la influencia que tienen las radios online e implementar un
espacio radial acerca del emprendimiento productivo en los jóvenes entre 15
y 20 años de edad; habitantes de la ciudadela Urdesa central de Guayaquil,
permitiendo de esta manera elevar el nivel en su calidad de vida reflejada en el
marco del Buen Vivir.
5.3.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Influencia que tienen las radios online los jóvenes entre 15 a 20 años de
edad.
Diseñar un programa radial online de emprendimiento productivo que
ayude a mejorar la calidad de vida de los jóvenes de la ciudadela Urdesa
central de Guayaquil.
57
5.4.-PRESUPUESTO
N° Descripción P. Unit Cant. P. Total
Equipo de oficina
1 Computadora $ 450.00 2 $ 900.00
2 Fax $ 100.00 1 $ 100.00
3 Impresora $ 190.00 2 $ 380.00
4 Línea telefónica $ 80.00 1 $ 80.00
5 Copiadora $ 850.00 1 $ 850.00
6 Internet $ 100.00 1 $ 100.00
Subtotal 2,410.00$
Muebles y utiles de oficina
7 Escritorios de reunión ovalados $ 800.00 2 $ 1,600.00
8 Sillas $ 80.00 10 $ 800.00
9 Papelería $ 150.00 1 $ 150.00
10 Agendas $ 8.00 10 $ 80.00
11 Boletines $ 0.05 500 $ 25.00
12 Sellos $ 10.00 2 $ 20.00
13 Carnet de Identificaciones $ 3.00 50 $ 150.00
Subtotal $ 2,825.00
TOTAL DE GASTO $ 5,235.00
PRESUPUESTO DE PROYECTO
58
ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA
Portada.
Introducción
Objetivo general
Objetivo específico
Estructura del programa:
Pauta
Libreto
Contenido del programa: “Terapia de emprendimiento
Locutor: Héctor Román Peñafiel
Horario: 10:00 -11:00 am
Bloque 1: Segmento participación: del programa Terapia de
emprendimiento.
Bloque 2: Segmento lo mejor de del emprendimiento
Bloque 3: Segmento de orientación legal.
Bloque 4: Segmento de educación, seminario, talleres, charla.
PRIMERO –
Acordar la forma de la plataforma que se utilizará a través de la
propuesta: se quiere recomendar que el plan Terapia de emprendimiento
“” sea en vivo, es necesario asegurar una producción que se da al
momento de transmitir al aire, en la estación de Radio online llamada
radiomagdiel.
SEGUNDO –
Para el programa “Terapia de emprendimiento” se establecen los
siguientes aspectos:
1.- NOMBRE DEL PROGRAMA
“Terapia de emprendimiento”
59
2.- DEFINIR EL CONCEPTO
“Terapia de emprendimiento” decide optar cambiar el proyecto del
programa en horario de la mañana y revelar lo positivo del
emprendimiento, en la ciudadela Urdesa Central de Guayaquil, motivando
a los oyentes con información de primera mano de manera objetiva y
oportuna, ideal para el inicio del día.
3.- ESTABLECER EL OBJETIVO
Reforzar las ideas para un emprendimiento productivo durante un
proyecto radial, llamado “Terapia de emprendimiento”, es un espacio
radial que se transmite en radios por internet, con contenido musical, de
entretenimiento y orientación a nuestros oyentes.
4.- TIEMPO DE DURACIÓN
“Terapia de emprendimiento” es un espacio de 60 minutos
5.- HORARIO DE TRANSMISIÓN
Viernes, sábados de 10:00 a 11:00
6.- PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO
El público de la parroquia Tarqui, donde se encuentra ciudadela Urdesa
central de Guayaquil, es donde hemos optado por implementar nuestro
proyecto de emprendimiento
7.- SECCIONES DEL PROGRAMA
El proyecto contará con cuatro bloques de emprendimiento productivo
donde se dará a conocer tips, inducción, charlas, seminarios de forma
general y de las características de jóvenes emprendedores de manera
particular, acompañado de música, entrevistas y testimonios, con el fin de
consolidar ideas.
8.- LOCUTORES
Este proyecto contará con la dirección de: Washington Héctor Román
Peñafiel autor de la propuesta agregadando una programación de radio
60
“Terapia de emprendimiento
”
Productor
Corresponsal
Conductor
Sonidista
9.- COLABORADORES
10.- LA PUBLICIDAD
La misma se decide de acuerdo a las pautas publicitarias y auspiciantes
con los que ya cuenta la radio digital.
GRÁFICO N° 12
61
62
CUARTO-
GUION RADIAL
NONBRE Terapia de emprendimiento
MEDIO: Radio Digital
FECHA: 15 de Enero del 2016
HORARIO: 10:00 – 11:00
DURACION: 60 minutos
LOCUTOR: Héctor Román
SONIDISTA: Luis Franco
DIRECCION: Lic. Carlos León
CONTROL: PRESENTACÍON DEL PROGRAMA
CONTROL: MUSÍCA CARACTERÍSTICA INTRODUCCIÓN DEL PROGRAMA
LOCUTOR:
Gracias por acompañarnos en este programa especial, “Terapia de
emprendimiento” con un contenido productivo ya que este espacio radial es
de importancia para jóvenes y moradores del sector de Urdesa central de
Guayaquil, quien les habla Héctor Román y en la dirección el Lic. Carlos León.
CONTROL: PREGRABADO DIÁLOGO CON EL INVITADO
CONTROL: BASES PARA UN EMPRENDIMIENTO
LOCUTOR:
Perfecto queridos oyentes ya estamos listo para para seguir compartiendo
buena música ya esta vez tenemos en nuestro escenario a Mipechi y su gran
éxito emprende.
CONTROL: ANEXO TRÍPTICO MARCO TEÓRICO SOBRE
EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO
CONTROL: TEMA MUSICAL EMPRENDE DE MIPECHI (4:28)
CONTROL: PERDER EL MIEDO AL LIDERAZGO
63
LOCUTOR:
Ya está junto a nosotros un artista ya profesional quien le ha tocado duros
momentos para alcanzar la cima del éxito la bienvenida a Cristián Robles
vamos a escuchar un tema musical de su autoría.
CONTROL: TEMA MUSICAL ROMÁNTICO CRISTHIAN ROBLES (3:06)
LOCUTOR:
Seguimos dialogando con nuestro artista invitado, y junto al que queremos
recordar cuanto esfuerzo le ha tomado como artista llegar a ser un profesional,
y que experiencias ha tenido en su carrera como artista se le han cerrado las
puertas en los medios al iniciarse.
CONTROL: PREGRABADO DIÁLOGO CON EL INVITADO
CONTROL:
Gracias a nuestro artista invitado quien estuvo compartiendo parte de la
programación de hoy.
CONTROL: ESPACIO PUBLICITARIO
CONTROL: TEMA MUSICAL COLOR ESPERANZA DIEGO TORRES (5:00)
CONTROL:
La bienvenida a nuestro segundo invitado de la mañana que ya está en
nuestro estudio el Psicólogo José Williams Mosquera quien será parte
importante de nuestro programa ya que estará dando algunos tips de
emprendimiento productivo.
CONTROL: TEMA MUSICAL VIVIR MI VIDA MARC ANTHONY (5:00)
CONTROL: PREGRABADO DIÁLOGO CON EL INVITADO
CONTROL: CARACTERÍSTICAS DE EMPRENDEDORES
CONTROL:
De igual manera ya estamos saludando a dos jóvenes ejemplos de
emprendimiento productivo, Luisa Gonzales, y Bryan Jiménez quienes han
tenido la iniciativa y la creatividad de proyectos innovadores y para
complementar con el tema tenemos al Lic. Aurelio Flor.
64
CONTROL: PREGRABADO DIÁLOGO CON EL INVITADO
CONTROL: ESPACIO PUBLICITARIO
CONTROL: IDENTIFICACIONES Y DESARROLLO DE OPORTUNIDADES
DE NEGOCIOS
CONTROL: TEMA MUSICAL NO BASTA FRANCO DE VITA (4:43)
CONTROL: CÁPSULAS CULTURALES
CONTROL:
Ya estamos cerrando la programación del día de hoy agradeciéndole a
nuestros amigos oyentes y a los invitados de lujo que hemos tenido en el
programa por su presencia, también al aporte de suma Importancia que nos
han brindado se despide Su amigo Héctor Román gracias
CONTROL: TEMA MUSICAL ABRIENDO PUERTAS (4:08)
CONTROL: MISIÓN, VISIÓN, Y VALORES EN EL EMPRENDIMIENTO
CONTROL: ESPACIO PUBLITARIO
(Braun, 2013)
“La radio es el medio de comunicación que puede abarcar a la mayor cantidad de personas al mismo tiempo. Otra de sus cualidades es que puede llegar a todos los rincones del país; y su relación costo beneficio es más ventajosa que la de cualquier otro medio”
65
CAPÍTULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES.
Se concluyó que con este tipo de programas se les da un realce a los
jóvenes como fuente de aprendizaje, ya que se va realizar talleres de
emprendiendo productivo
Las radios online siendo un medio de comunicación, se convierte en el
canal ideal que permite la expresión y brinda oportunidades a jóvenes para
nuevas propuestas.
Dichos medios radiales son considerados como un medio de
información, y entretenimiento, los cuales les dan poco espacio al aspecto de la
educación motivo por el cual lo pasan a segundo plano, pocas son las
emisoras con contenido educativo que resalte temas de interés como el de
emprendimiento, donde la participación del público oyente es subestimada.
Las emisoras am y fm en su formato dan poco espacio a la participación
ciudadana y resta la posibilidad de ser una persona comprometida en la
solución de los problemas de su localidad o su país, a razón de una ventana
para los jóvenes y público en general al cual no lo consideran dentro de la
opinión pública.
De acuerdo a los encuestados se pudo concretar la opinión de la
comunidad y de los jóvenes, el levantamiento de la información del sector de
Urdesa central seleccionado como muestra significativa de la parroquia Tarqui.
De acuerdo al análisis estructurado y definido, este grupo objetivo al
que dirigiremos en todas las programaciones, donde la investigación el
emprendimiento y las necesidades de los jóvenes y oyentes.
66
RECOMENDACIONES
Se recomienda a los padres de familia tener más participación en los espacios
con temas educativos para lograr mejor comunicación interna - asertiva para
poder guiar a los jóvenes, y que el entorno familiar se a armónico y apropiado
para una mejor convivencia.
-“Terapia de emprendimiento” es un espacio radial no sólo para informar o
entretener sino también para educar, ya que se propone un espacio dedicado
al emprendimiento productivo de jóvenes con ideas innovadoras, donde se da
énfasis en la participación activa de los oyentes.
“-Terapia de emprendimiento” es un espacio de diálogo recomendado para
jóvenes emprendedores y oyentes donde la interacción mejora de la calidad
de vida del oyente de la ciudadela Urdesa central
“-Terapia de emprendimiento” es una plataforma radiofónico para recomendar
al público que enriquezca los conocimientos en emprendimiento productivo,
negociación, y también despejar sus expectativas. Dejando a un lado la noticia
sensacionalistas con el fin de obtener raiting, sino más bien que su
planteamiento sea el de enriquecer sus ideas con seminarios charlas de
emprendimiento.
-Este planteamiento es tomado en cuenta como sugerencia de la presente
propuesta donde estará dirigida por un locutor radial y autor de esta encuesta
lo que garantiza la calidad y credibilidad de programa.
67
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68
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Universidad Autónoma de Baja California. Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). [en línea].
20 de septiembre], disponible en:
http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res103/txt6
69
ANEXOS
70
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA COMUNICACIÓN SOCIAL
Tema: Análisis en la influencia de las radios online e implementación de un espacio radial acerca del emprendimiento productivo en los jóvenes de 15 a 20 años en la ciudadela de Urdesa Central de Guayaquil en el año 2015 Guía de preguntas para profesionales de la comunicación. Objetivo: Obtener información que permita brindar a ciudadanía.
Entrevistado: Lcdo. Agustín Guevara, docente de producción radial de FACSO
P. ¿Considera usted que las radios online son una plataforma total mente legal? R. Es decir mientras no se establezcan ciertas normas, existe una facilidad para poder ingresar a través del internet donde en algunas páginas se pagan derechos y en otras es gratis y más que todo el éxito es cumplir con una buena comunicación, Realmente todo programa periodístico debería tener contenido social, mucho más ahora que tenemos una Ley regulatoria de medios. P. De acuerdo a su experiencia ¿cuáles son las ventajas y desventajas de las radios por internet? R. Pienso que todo es positivo si se cumple con el propósito primordial que es el de informar, de entretener, y de orientar aquí te describo unas cuantas Desventajas:
Se necesita de una conexión a Internet para poder escuchar. Puede haber problemas de conexión.
Ventajas: Se puede escuchar desde cualquier celular con conexión a internet. Se puede escuchar desde cualquier parte del mundo.
P. ¿Considera usted que los programas radiales online deben estar cargados de temas de educación, interés público etc. para captar mayor sintonía de oyentes?
R. Sin duda lo programas de este tipo, en su gran mayoría están cargados de música y casi no hay temas trascendentales, de gran interés como el emprendimiento según mi punto de vista.
P. Sugerencias que le daría a jóvenes que de alguna manera cuentan con estas plataformas gratis de radios online
R. Yo aspiro que sean estudiantes que conozcan del tema, o profesionales y que utilicen estas plataformas de forma comercial y de la mejor manera
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FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA COMUNICACIÓN SOCIAL
Tema: Análisis en la influencia de las radios online e implementación de un espacio radial acerca del emprendimiento productivo en los jóvenes de 15 a 20 años en la ciudadela de Urdesa Central de Guayaquil en el año 2015 Guía de preguntas para profesionales de la comunicación. Objetivo: Obtener información que permita brindar a ciudadanía.
Entrevistado: Lcdo.Jorje Rubianes, docente de producción radial de FACSO
P. ¿Considera usted que las radios online son una plataforma total mente legales? R. Bueno mientras la ley no diga lo contrario no hay ningún impedimento para tener una radio AM o FM se necesita seguir todo un proceso mediante un ente regulador, en las radios online usted no requiere excepto las ganas de hacerlo que exista una plataforma que si hay que si hay que pagar algo es algo mínimo por un año de trabajo y es la mejor opción para P. De acuerdo a su experiencia, ¿cuáles son las ventajas y desventajas de las radios por internet? R. Bueno como contras yo diría que el país a pesar de que los últimos años ha tenido un gran avance tecnológico aun todavía no está preparado. La población utiliza las redes sociales y las plataformas de internet menos para mejorar sus conocimientos, para tener mejor P. ¿Considera usted que los programas radiales online deben estar cargados de temas de educación, interés público etc., para captar mayor sintonía de oyentes?
R. De alguna manera sería interesante q las radios hicieran un programa radial productivo para los jóvenes con un contenido diferente que llame la atención a los oyentes a que participen de éstos.
P. Sugerencias que le daría a jóvenes que de alguna manera cuentan con estas plataformas gratis de radios online
R. Bueno aprovechar la juventud de los estudiantes, las ganas que tienen de salir adelante para producir programas con gran contenido de temas de emprendimiento
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Proyecto de titulación como requisito para obtener el título de Licenciado en
Comunicación Social
Autor: Washington Héctor Román Peñafiel Tutora: Msc. Carolina Vásquez B.
PROPUESTA RADIAL
Terapia de emprendimiento