CARACTERÍSTIQUES D’UNA ESCOLA INFANTIL

Què és una escola infantil?

- Una escola infantil és aquell centre on es fa una intervenció educativa de tipus formal:

Sistema educatiu reglat institucionalment pels governs. Estructurada en nivells educatius. Dóna dret a un títol oficial.

Què s’ha d’educar en l’escola infantil?

- Els Sentits Són el centre receptor de la informació interna i externa, i permetran un correcte desenvolupament de la sensibilitat. Hi ha 6 diferents:

OÏDA: Ens permet captar els sons. GUST: Dóna La capacitat de diferenciar sabors. TACTE: És la sensibilitat en la pell. VISTA: Ens permet captar les imatges. OLFACTE: Ens permet captar les olors. CINESTÈSIC: És l’equilibri.

- El Moviment Element que converteix als nens en autònoms.

- El Llenguatge Element de comunicació amb l’entorn. Hi ha diferents tipus:

ORAL: El que es realitza mitjançant la parla. ESCRIT: El que es realitza sobre e paper, amb l’escriptura. MUSICAL: El que es realitza per les cançons i poemes. PLÀSTIC: El que es realitza amb treballs manuals i dibuixos. MATEMÀTIC: El que es realitza amb conceptes matemàtics

(forma, volum, contar, discriminar, agrupar...)

- El Pensament Conjunt de capacitats que ajuden al desenvolupament de la intel·ligència. Tipus de capacitats:

OBSERVACIÓ COMPARACIÓ ATENCIÓ MEMÒRIA LÒGICA

- L’Autonomia personal S’aconsegueix per mitjà d’una sèrie d’hàbits que permetrà als nens ser autosuficients. Alguns d’aquests hàbits són:

CONTROL D’ESFÍNTERS HIGIENE PERSONAL VESTIR-SE I DESVESTIR-SE ALIMENTACIÓ

- Sociabilitat Capacitat de relacionar-se amb l’entorn. Exemple:

L’AFECTE LA SOLIDARITAT EL RESPECTE PER LA NATURA LES TRADICIONS

- La Personalitat L’ auto coneixement, els perpetra conèixer les seves possibilitats i limitacions en tots els aspectes.

Quin ha de ser el paper de l’escola infantil?

- Facilitadora: Posar a l’abast dels nens i les nenes les eines que ajudaran en el seu desenvolupament.

- Potenciadora: Potenciar el desenvolupament i la maduració de les capacitats dels nens i les nenes.

- Caràcter integrador: Es fa una feina d’integració social, tant a persones amb problemes com a nivell global.

- Caràcter Compensatori: S’intenta compensar dificultats educatives per falta d’estímul per part de la família o dificultats per desmotivació.