características y componentes de un perfil profesional
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Características y componentes
de un Perfil profesional.
octubre de 2014William Francisco cruz Ávila-(wifra)
Arnas(1991 b) propone los siguientes
componentes como los mínimos que
debe contener un perfil del egresado.
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la especificación de las generales de
conocimiento en las cuales deberán
adquirir dominio profesional .
la descripción de las tareas , actividades ,acciones,
que deberán realizarse en dichas áreas.
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La delimitación de valores y actitudes
adquiridas necesarias para para su buen
desempeño profesional.
El listado de destrezas que tiene que
desarrollar cada individuo.
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• Según Villarreal(op. citt.). La practica
profesional requiere de cierta
preparación académica , y de un nivel
de conciencia que las haga mas
efectivas.
• Villarreal señala también quepreparación académica y el nivel deconciencia definen lo que es el proyectode capacitación profesional.
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Arredondo ,Ribes y robles(1979.pag.177).
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Señalan que para poder determinar las categorías de la actividad
profesional para el caso concreto psicológico hay que recurrir a 4
dimensiones.:
A.Los objetivos de la actividad.
B.Las áreas generales de la actividad.
C.Las condiciones socioeconómicas en las que se disuelven dicha
actividad.
D.El numero de personas en las que afecta la actividad.
Glazman y de Ibarrola(op.cit.).
Propone que la manera en que se debe
determinar las actividades del profesionista es
por medio de la técnica de cuestionario, que se
lleva a cabo en las instituciones profesionales
con el fin de obtener información acerca de
lo que hace el profesionista.
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Áreas de conocimientos y
acciones o tareas.
Necesidades detectadas a las
cuales tratará de dar solución.
Mercado ocupacional potencial .
Análisis de las disciplinas que puede aportar elementos para la solución de problemas.
Investigación de las instituciones
profesionales para detectar
posibles actividades.
Perfil de egreso del pedagogo.
El egresado de la licenciatura en pedagogía de la UNACH es un profesional.
Reconoce la practica pedagógica como una practica, historia, ética y estéticaacorde con los contextos en los que se sitúa la practica profesional.
Propone desarrollar proyectos educativos que contribuyan ala formación deciudadanos críticos, propositivos, creativos y respetuosos de la diversidadcultural y la naturaleza.
Genera escenarios educativos alternativos que superen los limites que leimpone la realidad actual.
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desarrolla las competencias que le permiten dedicarse ala docencia en los distintos niveles educativos.
*Desarrolla un pensamiento complejo que articula los saberes derivados de las diferentes disciplinas del saber
humano desde enfoques multi, inter y transdisciplinarios.
*Reconoce que el conocimiento es una construcción social y, por lo tanto, es histórico y dialectico.
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*diseña, desarrolla y evalúa propuestas educativas
innovadoras y pertinentes.
* Hace uso de la tecnología de la información y de la
comunicación de manera ética.
*posee la formación teórico-metodológico necesaria para hacer una lectura rigurosa y comprensiva de la realidad y
entender su diversidad.
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