7/29/2019 Caracteristicas mas Importantes de la Innovacin Docente y Uso de las TIC en la Enseanza Universitaria.

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UniversidadTcnica Particular de Loja

Escuela de Ciencias de la Educacin

Maestra en Gerencia y Liderazgo Educacional

Guayaquil

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIN:

CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LA INNOVACIN DOCENTE

Y USO DE LAS TIC EN LA ENSEANZA UNIVERSITARIA.

Se recomienda revisar el tem 4.3. innovacin docente, de la gua didctica

(pginas: 52 a 75), para desarrollar la pregunta. Tome en cuenta que el

objetivo principal del cuadro sinptico es sintetizar esquemticamente los

conceptos principales del tema planteado.

Materia:

Educacin y Sociedad

Ciclo:

Tercer Ciclo Evaluacin a Distancia

Autor:

Guillermo Andres Falconi Piedra

Tutor:

Mg. Marlon Ramn Mendieta

2012

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NDICE

CAPTULO I

CAPTULO II INTRODUCCIN ......................................................................................................... 3CAPTULO III CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LA INNOVACIN DOCENTE ....... 4CAPTULO IV USO DE LAS TIC EN LA ENSEANZA UNIVERSITARIA ....................................... 5CAPTULO V CONCLUSIONES ........................................................................................................ 6CAPTULO VI BIBLIOGRAFA ........................................................................................................... 6

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CAPTULO II

INTRODUCCIN

Devido a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de

educacin superior deben adaptarse y desplegar caminos de unificacin de las

tecnologas de la informacin y la comunicacin en el proceso formativo.

Apreciar que los educandos han cambiado y demandan ms conocimientos

debido a la cantidad de informacin a la que tiene acceso, por tanto el rol de los

docentes debe ser distinto y con ello los cambios administrativos en relacin con los

las nuevas tecnologas de la comunicacin e informacin as como el diseo y la

comercializacin de la enseanza.

Por tanto la enseanza y el aprendizaje son ahora flexibles debido a los

procesos de innovacin y la incidencia de las nuevas tecnologas de la informacin y

comunicacin como veremos en el siguiente captulo.

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CAPTULO III

CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES DE LA INNOVACIN DOCENTE

El aprendizaje varia de forma vertiginosa

Flexibilizarse y desarrollar vas de integracin para las

TIC en los procesos de formacin.

Demanda de competencias para lograr el aprendizaje

continuo de los alumnos

Reajuste de los sistemas de distribucin y comunicacin

Pasaron de ser el centro de la comunicacin educativa asimples ndulos ya que el alumno se mueve en el

ciberespacio

Atencin a las destrezas individuales

Modalidades de formacin apoyadas en las TIC.

Competencias necesarias para un aprendizaje continuo

El docente debe ser un usuario aventajado de recursos

de informacin

CARACTERSTICAS MS

IMPORTANTES DE LAINNOVACIN DOCENTE

La innovacin educativa depende de factores polticos,

econmicos, ideolgicos, culturales y psicolgicos el

xito depende de cmo los actores educativos

interpretan y redefinen los cambios propuestos.

El docente acta como gua para los alumnos, facilita el

uso de recursos y herramientas para explorar los nuevos

conocimientos

Innovacin son cambios que producen mejoras y

responden a procesos planeados, deliberativos,

sistematizados e intencionales

Innovacin son las mejoras a los procesos de enseanza

y aprendizaje

La innovacin esta prxima a la prctica relacionadaperspectiva de global, con el currculo, con la forma de

ver y pensar las disciplinas, estrategias, las formas de

organizar y vincular cada disciplina con otra

Para que esta innovacin proceda, se debe desarrollar

la cultura del trabajo colaborativo, comunidades de

aprendizaje profesional.

Mejoran la calidad, y con ello los procesos de

innovacin.

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CAPTULO IV

USO DE LAS TIC EN LA ENSEANZA UNIVERSITARIA

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CAPTULO V

CONCLUSIONES

Las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin son el medio necesario

para generar una educacin flexible e integral relacionada con las necesidades individuales

y dirigidos a una nueva y mejor preparacin para en el mercado laboral

El acceso a experiencias educativas nuevas, permitiendo a estudiantes e instructores

participar en comunidades de aprendizaje virtuales, en tiempos y lugares distintos, utilizando

computadores del campus o sus viviendas.

Apoyan los procesos de aprendizaje colaborativo, a travs de esfuerzos subsidiarios

o de grupo entre el profesorado y los estudiantes, y que requieren una interaccin activa por

parte de los profesores y alumnos.

CAPTULO VI

BIBLIOGRAFA

1. Educacin en un mundo globalizado, Marcela Chavarra Olarte, ISBN: 978-968-24-6975-6, Primera edicin SL.

2. Gua Didctica Universidad Tcnica Particular de Loja, Maestra y Liderazgo

Educacional; Ciclo III; Educacin y Sociedad.