Universidad de las Naciones

Caractersticas de los Trabajos a Realizar para la Universidad de las NacionesLa importancia de la investigacinUngerfeld (2006): no es una actividad exclusiva del investigador altamente especializado, sino que puede ser tambin una forma eficaz de la enseanza universitaria.El principal objetivo en una universidad debera ser la formacin cientfica y el desarrollo de una mentalidad creadora. Durante la formacin universitaria no slo es necesario aprender nuevos conocimientos sino y sobre todo - manejar los mecanismos a travs de los que se obtienen tales conocimientosAs lo sintetiz Houssay, el primer premio Nobel argentino, quien no est al da en su ciencia no puede ensear ciencia al da, no puede saber qu es lo nuevo y qu es lo viejo, qu es lo importante y qu lo accesorio (Bunge, 2001; citado por Ungerfeld)

2El EnsayoUn ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretacin personal sobre cualquier tema, sea filosfico, cientfico, histrico, literario, entre otros.Es una obra relativamente libre en su estructura, en la que el autor expone razonadamente ideas y opiniones sin que se utilice plenamente una metodologa cientfica3Las Transiciones del EnsayoSon palabras o frases que conectan las ideas y los argumentos del escritor. Es decir, mantienen la lgica al ensayo y orientan al lector.Las Transiciones del EnsayoLista de algunas transiciones ms comunesTipo de TransicinPalabra/FraseCausaYa queDado queVisto queDebido aA causa deCertezaPor supuestoSin dudaObviamenteContradiccinAl ContrarioSino queSinoLas Transiciones del EnsayoLista de algunas transiciones ms comunesTipo de TransicinPalabra/FraseCondicinEn caso de queCon tal de queA menos queEfectoComo consecuenciaEntoncesPor esoComo resultadoMediosDe esta maneraDe tal modoLas Transiciones del EnsayoLista de algunas transiciones ms comunesTipo de TransicinPalabra/FraseHecho imprevistoSin embargoA pesar deAn asAunqueIncertidumbreA lo mejorQuizAl parecerRepeticinEs decir queO sea queEn otras palabrasVentajas del EnsayoAgilidad.Comunicacin en forma directa.No es necesario subdividir el escrito ya que no hay que evidenciar el proceso de investigacin.Se ahorran las citas bibliogrficas.Versatilidad en su extensin.Puede escribirse en unas cuantas cuartillas (por ej., "Antologa del pan", escrito por Salvador Novo, o en un libro (por ej., El laberinto de la soledad de Octavio Paz)Partes de un EnsayoIntroduccin.Nudo/Cuerpo/DesarrolloConclusinIntroduccin:La introduccin le indica al lector: el propsito del escritor, el acercamiento al tema o tesis y el orden que seguir el ensayo.Nudo/Cuerpo/Desarrollo:El nudo/cuerpo/ desarrolla los aspectos que se indicaron en la introduccin. La organizacin del nudo/cuerpo variar segn las estrategias de organizacin elegidas por el escritor. Conclusin:Es el ltimo prrafo del ensayo y recapitula las ideas que se presentaron en la introduccin.Se empieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que refleje bien el enfoque del ensayo y llame la atencin dellector sobre el punto clave del artculo El Resumen Qu es?Un texto nuevo (con estructura comunicativa propia) que, a partir de otro texto, presenta informacin condensada, precisa y objetiva -las ideas ms importantes del texto original-, sin interpretacin crtica. nicamente se hace referencia al texto original.No forzosamente se lleva el mismo orden que el texto original.Se pueden emplear cuadros sinpticos, tablas, esquemas, entre otros.

Algunos autores comentan que la extensin no debe ser nunca mayor a 250 palabras independientemente de la extensin del texto original (ms o menos el equivalente a una cuartilla con una letra tipo Times New Romans 12 Pts. Otros autores argumentan que la relacin debe ser de 1:10 1:12 pginas.12Elementos a Considerar en el ResumenPortada InstitucionalContenido (a lo que llambamos ndice)El Contenido debe estar dividido en Captulos, Secciones y Sub-Secciones de acuerdo a los tres niveles de la APA y como est ejemplificado en el documento Ejemplificacin estilo APA en Contenido y Desarrollo de los Productos de AprendizajeDesarrollo del Resumenste debe coincidir con el contenido propuesto y con las caractersticas mencionadas. En el documento arriba citado se ejemplifica tipo de letra, tamao, niveles de encabezado y estructura completa en cuanto al estilo de desarrollo de un trabajo de acuerdo a la APAConclusionesEn este apartado deber hacen un breve compendio de lo escrito en el resumen y mencionar lo que considera ms importante y, sobre todo, lo que le dej la actividad para su desarrollo acadmico y profesional.Referencia BibliogrficaLa nica referencia bibliogrfica a ocupar en un resumen de una antologa es la antologa misma. Debe estar escrita de acuerdo al estilo de la APAElementos a Considerar en el ResumenLas Citas Bibliogrficas y ReferenciasCita corta (menos de 40 palabras)/un autor/nfasis en contenidoEntre comillas y dentro del prrafo.

Los sistema de visin por computador suelen ser una parte de un sistema global. As las tarjetas de entrada-salida ayudan a efectuar la integracin del sistema con el resto de los dispositivos instalados: robots, autmatas programables, cintas transportadoras, actuadores, etc. (De La Escalera, 2001 p. 12). Las Citas Bibliogrficas y ReferenciasTextual corta (menos de 40 palabras)/un autor/nfasis en el autor Entre comillas y dentro del prrafo.

Rivas (1985) dijo: "Cuando el hombre razona sobre el principio de libertad y ve que su persona est sujeta a normas de conducta no tolerables es cuando empieza a rebelarse" (p. 175).Las Citas Bibliogrficas y ReferenciasTextual corta/tres autores.Alternativa a): Gonzlez, Gutirrez y Wilson (1987) sealan que una mirada al horizonte suele ser la mejor manera de interpretar el futuro de cada ser viviente (p.56). Alternativa b): Las situaciones complejas abundan de circunstancias aminofsicas y resultan en alternativas minimizadoras del propleo industrial (Sillas, Weisberger, y Wilson, 1987, p. 34). Las Citas Bibliogrficas y ReferenciasTextual corta/ms de tres autores."En todos los niveles, la familia es la institucin ms importante por medio de la cual el sistema de clases se reproduce" (Worsley et al., 1979, p. 147).Las Citas Bibliogrficas y ReferenciasTextual larga (ms de 40 palabras)/un autor/nfasis en contenido La cita larga (ms de 40 palabras) se escribe sin comillas, en un prrafo propio y con una sangra de cinco espacios desde el margen izquierdo.Las Citas Bibliogrficas y ReferenciasCitas en otro idioma: Se debe traducir la cita y en la nota a pie de pgina se reproducir el texto original, aclarando que la traduccin es del autor del trabajoEs el extrao, el literalmente otro, al que tengo que negar como tal, para existir como yo mismo: es por el hecho mismo de ser ya que excluyo al otro; el otro es el que me excluye siendo l. Lo que excluye siendo yo [4]Las citas no textuales hacen referencia al autor o la obra (en caso de no tener autor), seguido por el ao. Todo entre parntesis.20Bibliografa o Referencia Bibliogrfica?Bibliografa: Serie de fuentes de consulta que versan sobre el tema de nuestro texto y que pueden ser de utilidad o inters para el lector ya que sirven para profundizar el tema.Referencias Bibliogrficas: Conjunto de fuentes consultadas y utilizadas para la realizacin del trabajo y stas deben reflejarse en el cuerpo del mismo ya sea a travs de una cita textual o un parafraseo.Cmo redactar las Referencias Bibliogrficas? Consideraciones generales. APAEs la parte final del trabajo y se incluye en el ndice del mismo.Debe tener toda la informacin de la fuente de consulta y, dependiendo del tipo de fuente es su forma de redactarla. En orden alfabtico por autor y las iniciales de su nombre.Obras de un mismo autor se ordenan cronolgicamente. Sangra de cinco espacios a partir de la segunda lnea de la referencia y a doble espacio.De acuerdo al manual de estilo de la American Psychological Association (APA), la forma de redactar las referencias bibliogrficas en nuestro trabajo de investigacin es:22Referencias BibliogrficasPublicaciones peridicas:Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Ttulo del artculo. Ttulo de la publicacin (en cursivas), volumen(nmero), pp. xx-xx.Demopoulos, A. W. J., Fry, B. & Smith, C. R. (2007). Food xxxxxweb structure in exotic and native mangroves: A xxxxxHawaiiPuerto Rico comparison. Oecologia,153(3), xxxxx675-686.Referencias BibliogrficasPublicaciones peridicas (artculo en web):Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Ttulo del artculo. Ttulo de la publicacin (en cursivas), volumen(nmero), pp. xx-xx. Recuperado de http://www.XXXX.XXXX/XXXXCintrn, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid xxxxxenvironments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, xxxxx10(2),110-121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013Referencias BibliogrficasPublicacin semanal:Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-skills programs found to yield xxxxxgains in academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15.Publicacin diaria de la web:Duhigg, C. (2009, 12 de septiembre). Toxic waters: Clean Water laws are xxxxxneglected, at a cost in human suffering. The New York Times. xxxxxRecuperado de http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?emReferencias Bibliogrficas (Libros completos)Formas bsicas: Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial. Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. Recuperado de xxxxxhttp://www.xxxx.xxxxGoleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qu es ms xxxxximportante que el cociente intelectual. Mxico: Ediciones B.Castillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administracin educativa: xxxxxTcnicas, estrategias y prcticas gerenciales. San Juan: xxxxxPublicaciones Puertorriqueas.De Jess Domnguez, J. (1887). La autonoma administrativa en xxxxxPuerto Rico. [Versin de Library of Congress]. Recuperado de xxxxxhttp://memory.loc.gov/cgibin/query/r?ammem/lhbpr:@fieldx qqqq %28DOCID+@lit%28lhbpr33517%29%29Primer ejemplo: Libro con autor.Segundo ejemplo: Libro con Editor.Tercer ejemplo: Libro en versin electrnica.26Referencias Bibliogrficas (Tesis)Formas bsicas: Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. (Tesis indita de maestra o doctorado) Nombre de la institucin, Localizacin. Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. (Tesis de maestra o doctorado, Nombre de la Universidad)Recuperado de http://www.xxxx.xxxxPrimer ejemplo: Libro con autor.Segundo ejemplo: Libro con Editor.Tercer ejemplo: Libro en versin electrnica.27Modelo del EscarabajoEst inspirado en la semntica de la palabra y en las asociaciones que sta sugiere de acuerdo al conocimiento y experiencia que cada uno de nosotros poseemos.Nos sirve para desarrollar los temas, ndices y todo tipo de investigacin acadmica y/o documental. El modelo del escarabajo est formado por 7 fases:28La Palabra (el tema)PalabraIdea subyacenteIdea subyacenteIdea subyacenteIdea subyacenteIdea subyacenteIdea subyacente29Derivados semnticos de la palabraPlayaDescansoAguaPecesVeleroVacacionesEstrella de MarAlimentosCalorPecesEcologa30Bloques SemnticosPlayaDescansoAguaPecesVeleroVacacionesEstrella de MarAlimentosCalorPecesEcologa31Sub-ttulos a cada Bloque Semntico32Jerarquizacin de cada Bloque Semntico33Jerarquizacin entre los Conceptos de cada Bloque Semntico34Elaboracin del BosquejoLa situacin de los habitantes de playaAbstract (Resumen)IntroduccinCaptulo 1 Desarrollo Tecnolgico en la PlayaAlimentosEcologaCaptulo 2 La NaturalezaAguaCalorPecesEstrella de MarCaptulo 3 El DescansoVacacionesDescansoVeleroConclusionesReferencias BibliogrficasPlayaDescansoAguaPecesVeleroVacacionesEstrella de MarAlimentosCalorPecesEcologa

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