CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

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CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

1. TIPO DE INVESTIGACIÓN Con el objetivo de identificar la naturaleza de la investigación fue

conveniente abordar los diferentes tipos de investigación que clasificaron el

estudio. Para Chávez (2007, p.133) “se determina de acuerdo con el tipo de

problema que el lector desea solucionar, objetivos que pretendan lograr y

disponibilidad de recursos”. En este sentido fue indispensable indagar sobre

los criterios que identifican el estudio, con el propósito de completar tal

explicación y señalar de esta manera las razones consideradas basándose

en la realidad del trabajo científico.

Bajo esta perspectiva, se planteó que la presente investigación se

clasificó como un proyecto factible, ya que se basó en la realización de un

cortometraje de ficción orientado al estudio y comprensión del Trastorno

Explosivo Intermitente, con el objetivo de disminuir su impacto negativo en

las personas que lo padecen, debido al entorno que se desarrollan por la

carencia que información al respecto.

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De tal manera Balestrini (2007, p.52) afirma que los proyectos factibles

proponen la formulación de modelos y sistemas para la solución de los

problemas planteados por diversas realidades organizacionales.

Así mismo, se planteó que la presente investigación se pudo clasificar

como un estudio descriptivo, bajo la modalidad de campo ya que se realizó

una investigación detallada sobre el Trastorno Explosivo Intermitente, para

ello se llevaron a cabo una serie de encuestas a expertos en el área, con la

finalidad de producir un cortometraje de ficción.

Al respecto, Hernández, Fernández y Baptista (2010, p.10) puntualiza que

a través de los estudios descriptivos se busca especificar las propiedades,

las características y los perfiles de las personas, grupos, comunidades,

procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.

De igual manera, Bavaresco (2006, p. 28) explica que los estudios de

campo se realizan en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio,

ello permite el conocimiento más a fondo del problema por parte del (la)

investigador(a) y puede manipular los datos con más seguridad. Así podrá

soportarse en diseños exploratorios, descriptivos, experimentales y

predictivos.

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2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Para Hernández y otros (2010, p.149) el diseño de investigación se

consideró como el plan o la estrategia que se desarrolla para obtener la

información que se requiere en una investigación.

Es necesario abordar que el diseño de investigación que se realizó en el

estudio fue no experimental, puesto a que las variables “cortometraje de

ficción” y “Trastorno Explosivo Intermitente” no fueron manipuladas. Según

Hernández y otros (2010, p.149) la investigación tipo no experimental se

realiza sin manipular deliberadamente las variables, los fenómenos se

observan tal y como se dan para después analizarlos.

En este sentido el diseño de la investigación se consideró transversal

descriptiva, debido a que se realizó como medio de recolección de datos en

un momento determinado con el propósito de describir las variables y

estudiar cómo estas inciden en los datos recolectados.

En este orden de ideas para Hernández y otros (2010, p.151) los estudios

transversales descriptivos presentan un panorama del estado de una o más

variables en uno o más grupos de personas, objetos e indicadores en un

determinado momento.

3. POBLACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO Para Bavaresco (2006, p.90) en la población se selecciona una parte de

la sociedad con la finalidad de evaluar las variables que se describen en el

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problema, analizarlo bajo estadísticas con la opinión de expertos o personas

involucradas en la temática.

En tal sentido para la presente investigación se consideraron dos

unidades constituidas de la siguiente manera:

(a) Productores audiovisuales (Ver cuadro 3)

Cuadro 3 Distribución de Expertos en Producción Audiovisual

Nombre del Especialista Área Temática

Andrés Petit Productor Audiovisual

Renán Huerta Productor Audiovisual

Gerardo Oroño Productor Audiovisual

Fuente: Colantuono, Romero, Villalobos y Zacarías (2017) (b) Psiquiatras (Ver cuadro 4)

Cuadro 4 Distribución de Expertos en Trastorno Explosivo Intermitente

Nombre del Especialista Área Temática

Thalía Gómez Psiquiatra

Yusleivis Briceño Psicóloga

Romaira Romero Psiquiatra

Fuente: Colantuono, Romero, Villalobos y Zacarías (2017) Basado en el estudio ambas poblaciones se consideraron finitas y

accesibles, tal y como lo indica Chávez (2007, p.162) quien define como

finitas las que están constituidas por menos de cien mil (100.000) unidades, y

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accesibles aquellas porciones sobre las cuales se tiene acceso y objetivo,

estableciendo la generalización de los resultados del estudio.

Igualmente, se aplicó un censo poblacional para la selección de tres (3)

productores audiovisuales y tres (3) expertos en el Trastorno Explosivo

Intermitente, considerándose los más apropiados para la investigación. Tal

como lo definen Tamayo y Tamayo (2007, p.309) como la muestra en la cual

entran todos los miembros de la población, siendo así el tipo de muestra más

representativo.

4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Dentro de la presente investigación se determinó que el proceso de

recolección de datos se llevó a cabo mediante el empleo de la técnica de

observación por encuesta. Para Sierra (2007, p.305) la observación por

encuesta, entendida ésta en sentido restringido; consiste en la obtención de

datos de interés mediante la interrogación a los miembros del universo. No

es una observación directa de los hechos, sino a través de manifestaciones

realizadas por los propios interesados.

4.1. INSTRUMENTO Con el fin de obtener un rango de información más detallada, el

investigador requiere de una serie de instrumentos para medir el

comportamiento de las variables. Para Hernández y otros (2010, p.200) es el

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recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos sobre las

variables que se tienen en mente.

Bajo esta perspectiva, el presente estudio implementó como instrumento

una guía de entrevistas, las cuales estuvieron dirigidas expertos en el área y

cuyas preguntas estuvieron orientadas a abordar aspectos importantes sobre

el objeto de la investigación, mediante las respuestas obtenidas por parte de

la población se definieron las variables e indicadores medidos.

De acuerdo con Bavaresco (2006, p.100), la guía de entrevista es el

instrumento que más contiene los detalles del problema que se investiga,

variable, dimensiones, indicadores, ítems. Es el medio que les brinda la

oportunidad a los investigadores de conocer lo que piensa y dice del objeto

de estudio, permitiendo terminar, con los datos recogidos, la futura

investigación de las hipótesis que se han considerado. Basado en tales

criterios de investigación, las entrevistas fueron constituidas de la siguiente

manera:

(a) Una (1) guía de entrevista dirigida a expertos audiovisuales compuesta

por seis (6) preguntas abiertas orientadas a la realización efectiva de un

cortometraje de ficción sobre el Trastorno Explosivo Intermitente (Ver anexo

A).

(b) Una (1) entrevista dirigida a psiquiatras y psicólogos expertos en los

Trastornos de Control de Impulsos, conformada por treinta (30) ítems

abiertos, orientados a abordar los indicadores de la variable Trastorno

Explosivo Intermitente (Ver anexo B).

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4.1.1. VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS Luego de diseñar los instrumentos, los mismos fueron sometidos a un

estudio con el fin de valorar su validez. Según Chávez (2009, p.193), puede

definirse como la eficacia con que un instrumento mide lo que se pretende, y

la confiabilidad es el grado con que se obtienen resultados similares en

distintas aplicaciones.

Al respecto, la validez de los instrumentos fue obtenida mediante la

evaluación por parte de una serie de expertos del Comité Académico de la

Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín, quienes revisaron la

pertinencia de los ítems con las variables, dimensiones e indicadores que se

establecieron. (Ver Anexo C). Los resultados de la validación se muestran

en el presente cuadro (ver cuadro4).

Cuadro 5 Resultados de la Validación

Número de entregas Principales Observaciones Calificación

1 Ninguna Valido

Fuente: Colantuono, Romero, Villalobos y Zacarías (2017) 5. TÉCNICA DE ANÁLISIS Finalmente, como resultado obtenido mediante la realización de las

entrevistas a los expertos el tema de la investigación se efectuó un análisis

cualitativo de las respuestas. Luego de obtener los resultados de la

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investigación se procedió a interpretar los resultados con el objetivo de

producir un cortometraje de ficción sobre el Trastorno Explosivo Intermitente.