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CAPÍTULO III SISTEMA DE HIPÓTESIS Y
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
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CAPITULO III
3. SISTEMA DE HIPÓTESIS Y OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
3.1. SISTEMA DE HIPÓTESIS
Hipótesis general
La violencia intrafamiliar incide en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y
las niñas en edad preescolar atendidos en el Juzgado segundo de Familia de la ciudad de
Santa Ana
Hipótesis específica Nº 1
La violencia intrafamiliar que enfrentan niños y niñas en edad preescolar, atendidos por
el Juzgado Segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana, influye en su capacidad de
atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
HIPÓTESIS NULA
La violencia intrafamiliar que enfrentan niños y niñas en edad preescolar, atendidos por
el Juzgado Segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana, no influye en su capacidad
de atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Hipótesis específica Nº 2
La violencia intrafamiliar incide en las relaciones interpersonales que establecen en el
contexto educativo los niños y las niñas atendidos en el Juzgado segundo de Familia de
la ciudad de Santa Ana.
HIPÓTESIS NULA
La violencia intrafamiliar no incide en las relaciones interpersonales que establecen en el
contexto educativo los niños y las niñas atendidos en el Juzgado segundo de Familia de
la ciudad de Santa Ana.
Hipótesis específica Nº 3
La violencia intrafamiliar influye en le rendimiento académico de los niños y las niñas
atendidos en el Juzgado segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana.
HIPÓTESIS NULA
La violencia intrafamiliar no influye en le rendimiento académico de los niños y las
niñas atendidos en el Juzgado segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana.
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3.2 DEFINICIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
3.2.1 DEFINICIÓN Y RELACIÓN ENTRE VARIABLES
HIPOTEIS GENERAL VARIABLE INDEPENDIENTE (V.I)
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VARIABLE DEPENDIENTE (V.D)
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
HIPÓTESIS ESPECÍFICA Nº 1.
VARIABLE INDEPENDIENTE (V.I)
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VARIABLE DEPENDIENTE (V.D)
CAPACIDAD DE ATENCIÓN
HIPÓTESIS ESPECÍFICA Nº 2.
VARIABLE INDEPENDIENTE (V.I)
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VARIABLE DEPENDIENTE (V.D)
RELACIONES INTERPERSONALES
HIPÓTESIS ESPECÍFICA Nº 3.
VARIABLE INDEPENDIENTE (V.I)
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VARIABLE DEPENDIENTE (V.D)
RENDIMIENTO ACADÉMICO
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DEFINICIÓN DE INDICADORES
HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES HIPÓTESIS GENERAL La violencia
intrafamiliar incide en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y las niñas en edad preescolar atendidos en el Juzgado segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana .
Violencia Intrafamiliar
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
-golpes o hematomas -heridas -quemaduras -palabras humillantes -moretones o señales de cinturón,
cuerdas u otros -abuso sexual -problemas de aprendizaje -problemas de lenguaje -desinterés por la actividad -problemas de conducta
HIPÓTESIS
ESPECÍFICA Nº 1 La violencia
intrafamiliar que enfrentan niños y niñas en edad preescolar, atendidos por el Juzgado Segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana, influye en su capacidad de atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Violencia Intrafamiliar
Capacidad de Atención
-golpes o hematomas -heridas -quemaduras -palabras humillantes -moretones o señales de cinturón,
cuerdas u otros -abuso sexual -interés por la actividad -seguimiento de indicaciones -atención (escucha) a indicaciones
u orientaciones -participación en las actividades -cumplimiento de tareas
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HIPÓTESIS
ESPECÍFICA Nº 2 La violencia
intrafamiliar incide en las relaciones interpersonales que establecen en el contexto educativo los niños y las niñas atendidos en el Juzgado segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana.
Violencia Intrafamiliar
Relaciones Interpersonales
-golpes o hematomas -heridas -quemaduras -palabras humillantes -moretones o señales de cinturón,
cuerdas u otros -abuso sexual -aislamiento -Rechazo -agresividad -sociabilidad -compañerismo -capacidad de trabajar en grupo - auto estima
HIPÓTESIS
ESPECÍFICA Nº 3 La violencia
intrafamiliar influye en le rendimiento académico de los niños y las niñas atendidos en el Juzgado segundo de Familia de la ciudad de Santa Ana.
Violencia Intrafamiliar
Rendimiento Académico
-golpes o hematomas -heridas -quemaduras -palabras humillantes -moretones o señales de cinturón,
cuerdas u otros -abuso sexual -dominio de conceptos básicos -desarrollo del lenguaje -desarrollo de la motricidad -desarrollo de habilidades
mentales
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