UNIDAD EDUCATIVA COLEGIONIO JESSMETODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

ANALISIS DE LA INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN LOS ASPECTOS PSICOLOGICOS, SOCIALES Y EDUCATIVOS EN LOS ADOLECENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO NIO JESUS

ALUMNO:Alvarado Emmy Castro JhosberGonzlez Wilmer.

PUERTO CABELLO, MAYO DE 2015.Capitulo IIMarco Terico

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

Fernando (2010) de su Trabajo titulado Redes Sociales de Internet y Adolescentes, Presentado en la Universidad Complutense de Madrid, Espaa. En donde estudiaba como influyen las conductas psicosociales en los adolescentes y como esto a su vez produce un impacto en su vida cotidiana.Esta investigacin busca cul es el grado de sensibilizacin de los menores con edades comprendidas entre los 14 y 16 aos sobre el tratamiento de sus datos en las nuevas tecnologas y el uso que dan a las redes sociales: sobre cmo estas redes sociales ayudan a su desarrollo social y personal, si stas les ayudan a relacionarse mejor con los dems o por el contrario, les crea problemas como el ciberbullying e incluso cierto grado de adiccin cuando invierten demasiado tiempo en ellas.La Relacin se encuentra en que los jvenes al usar las redes sociales, tienen a tener cierto desarrollo social o asocial , dependiendo de la cantidad de tiempo que estos dediquen a la computadora ya que algunos exageran porque pasan ms de 12 horas en el mismo, lo cual no es nada bueno para la salud psicolgica o fsica.Reyes (2007), en su Trabajo El uso de la red social Facebook frente al rendimiento acadmico y problemas emocionales, Presentado en la Universidad de El Salvador, San MiguelEl mal uso de stas ha provocado muchos problemas sociales que an no tienen solucin, como es el caso del manoteo escolar o bullying como tambin es conocido, y ocasiona en muchos estudiantes problemas En la red social Facebook se presentan muchas aplicaciones que llaman la atencin de los usuarios, algunas de estas son los cambios de estados, fotos, videos, entre otros, que hacen que las emociones y el rendimiento acadmico de las personas cambien de forma negativa, pues no se le da un inters emocional a los estados de los dems, no demostramos compasin ni admiracin por ellos, en relacin a la parte sentimental y el tiempo e inters que dedicamos a esta red social es ms del que le dedicamos a la academia, en cuestin al rendimiento.

Tiene Relacin dado el hecho de que todas aquellas personas que son adictas a las redes sociales que aunque dice que todo est bien, en realidad no lo est porque se queda hasta altas horas de la noche escribiendo en las redes, subiendo fotos, viendo videos o jugando algn video juego, y en ninguno de esos momentos le dedica tiempo a sus estudios, adems al no dormir lo suficiente presentara dficit de atencin en clases.

Vera (2013) de su Tesis Redes Sociales De Internet y Su Influencia En El Proceso de Aprendizaje Enlos Estudiantes De La Carrera De Trabajo Social en La Universidad Tcnica De Manab Presentada en La Universidad Tcnica de Manab, Ecuador.Se puede mencionar que un elemento fundamental para obtener beneficios de las redes sociales es su uso adecuado, equilibrado y oportuno, ya que de otro modo se podran convertir en un vicio o simple entretenimiento, acaparando el tiempo de los actores sociales y haciendo que se descuiden de las actividades fundamentales y bsicas para el crecimiento del ser humano, recalcando que a la vez su correcta utilidad permite agrandar el circulo de relaciones de amistades, obteniendo de tal manera mayor informacin y conocimientos con el intercambio de opiniones culturales o tericas, fomentando en las personas el deseo de aprender y descubrir todo aquello que lo lleva al bienestar personal.Tiene relacin porque la internet suele ser una herramienta tanto positiva como negativa; ya que es beneficioso para los jvenes ya suelen tener la posibilidad de investigar las tareas cotidianas, como tambin navegar en la internet por ociosidad e imprimir los trabajos necesarios, Mientras que tiene aspectos malos dado que hay jvenes que pasan bastante rato en la computadora y tambin buscan pginas que muestren contenido sexual, lo cual no es muy bueno.Qu es el Internet?La definicin de Internet admite que se la conoce vulgarmente con el nombre de autopista de la informacin debido a que es una ruta en donde podemos encontrar casi todo lo que buscamos en diferentes formatos. Y realizar distintos objetivos desde pagar las cuentas desde una pgina web, trabajar en creacin de pginas y programacin, pero sobretodo es una red libre ya que cualquier persona puede acceder a ella desde cualquier punto del planeta. Y ahora el internet a evolucionado y forma parte de todo nuestra vida diaria ya que el mundo est cambiando hacia el futuro tecnolgico.Sierra, M (2010)

Qu son los Videojuegos?Con respecto a los videojuegos fueron creados para entretener y divertir a las masas, con tal de distanciar la mente de la realidad y permitir una desconexin de nuestros quehaceres, preocupaciones y obligaciones. Estos tambin pueden ser dainos para los ojos si se est muy cerca o mucho tiempo frente al monitor y puede ocasionar problemas psicolgicos. Medina, P (2009)Los tipos de Videojuegos son1- MMORPG: Los videojuegos de rol multijugador masivos en lnea o MMORPG, son videojuegos de rol que permiten a miles de jugadores introducirse en un mundo virtual de forma simultnea a travs de internet e interactuar entre ellos.

2- MOBA: Es un subgnero de la estrategia en tiempo real (RTS), en el que a menudo dos equipos de jugadores compiten entre s, con cada jugador controlando un solo personaje a travs de una interfaz de estilo RTS. Se diferencia de los juegos tradicionales RTS en que no hay construccin de unidades y los jugadores controlan slo un personaje. En este sentido, es una fusin de los videojuegos de accin y los videojuegos de estrategia en tiempo real.

3- Shooter: Son un gnero que engloban un amplio nmero de subgneros que tienen la caracterstica comn de permitir controlar un personaje que, por norma general, dispone de un arma (mayoritariamente de fuego) que puede ser disparada a voluntad.

Las Redes Sociales: Normalmente son ese tipo de personas que pasan una cantidad excesiva en Facebook, Twitter, instagram entre otras redes. Y estn siempre viendo que hacen sus amigos o escribiendo mensajes todo el da por el chat entre muchas otras variadas cosas. Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Las redes sociales en internet se basan en los vnculos que hay entre sus usuarios. (Fernndez, J 2010) Existen varios tipos de redes sociales:

1.- Redes sociales genricas. Son las ms numerosas y conocidas. Las ms extendidas en Espaa son Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace.

2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros estn relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compaeros o para la bsqueda de trabajo. Las ms conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.

3.- Redes sociales verticales o temticas. Estn basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. La ms famosa es Flickr.

Influencias negativas del internet en distintos aspectosLa adiccin a Internet puede provocar daos oculares y auditivos irreversiblesFalta de sueo que a su vez provoca problemas de salud, cansancio y dado eso el joven afectado tiende a no prestar atencin debida a los estudios y afecta de cierto modo su rendimiento acadmico. Alejamiento de su familia y amistades, y esto se identifica cuando las relaciones empiezan a enfriarse al dejar de asistir a reuniones sociales, saltarse visitas o quedar con los amigos, o evitar a familiares.El adolescente puede llegar a crear un mundo artificial, valorando cada vez menos los asuntos de la vida real. El vicio descontrolado y sin medida de muchos jugadores alrededor del mundo. Los ms perjudiciales en este campo son los juegos de rol. Su gran atraccin, motivacin de auto superacin y la posibilidad de competir con millones de usuarios fomentan una adiccin que puede llegar a ser preocupante, convirtindose incluso en una enfermedad. Pero no slo nos encontramos con una controversia mental, sino que tambin puede haber daos fsicos tales como tendinitis, dolores oculares o de cabeza por culpa de los largos tiempos que se emplean en el juego. Pineda, G (2012)

Bases legalesSe refieren a lo sealado en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela; las Leyes Orgnicas, los Reglamentos y Normas que le dan un basamento jurdico o que pueden condicionar el desarrollo del trabajo de investigacin.(Gmez, 2005).

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela(2012)Artculo 19. El Estado garantizar a toda persona, conforme al principio de progresividad y sin discriminacin alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garanta son obligatorios para los rganos del Poder Pblico, de conformidad con esta Constitucin, con los tratados sobre derechos humanos suscritos y ratificados por la Repblica y con las leyes que los desarrollen.Artculo 108. Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar servicios pblicos de radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el acceso universal a la informacin. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley.Artculo 110. El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinar recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El sector privado deber aportar recursos para las mismas. El EstadoGarantizar el cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regirlas actividades de investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La ley determinar los modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta.Artculo 111. Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estadoasumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y garantizar los recursos para su promocin. La educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los niveles de la educacin pblica y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizar la atencin integral de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluacin y regulacin de las entidades deportivas del sector pblico y del privado, de conformidad con la ley. La ley establecer incentivos y estmulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el pas.

Tiene relacin con el proyecto ya que se habla de que se debe conscientizar a las personas del abuso del internet mediante radio, informtica entre otros, adems el estado reconocer el inters por la tecnologa y su desarrollo econmico, tambin se puede mencionar que todas las personas tienen derecho a las actividades deportivas y a la recreacin, esta tambin el hecho de que el estado debe garantizar el principio de progresividad y sin discriminacin alguna.LeyOrgnicadeCiencia, TecnologaeInnovacin(2009)Artculo 2. Las actividades cientficas, tecnolgicas, de innovacin y sus aplicaciones son de inters pblico y de inters general.Artculo 26. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa coordinar las actividades del Estado que, en el rea de tecnologas de informacin, fueren programadas.Asumir competencias que en materia de informtica, ejerca la Oficina Central de Estadstica e Informtica, as como las siguientes:

1. Actuar como organismo rector del Ejecutivo Nacional en materia de tecnologas de informacin.2. Establecer polticas en torno a la generacin de contenidos en la red, de los rganos y entes del Estado.

3. Establecer polticas orientadas a resguardar la inviolabilidad del carcter privado y confidencial de los datos electrnicos obtenidos en el ejercicio de las funciones de los organismos pblicos.

4. Fomentar y desarrollar acciones conducentes a la adaptacin y asimilacin de las tecnologas de informacin por la sociedad.

Mantiene relacin dado el hecho de que la tecnologa es de internes general, eso quiere decir que es tanto para los adultos como los jvenes, con esto pueden obtener el apoyo y el conocimiento acerca de la correcta aplicacin de la informtica y todo lo relacionado a eso, adems de que todos sus datos electrnicos son plenamente privados y totalmente confidencial, evitando as cualquier problema.

Ley Orgnica de Educacin (2006)Artculo 8. Los medios de comunicacin como servicios pblicos son instrumentos esenciales para el desarrollo del proceso educativo y como tales, debern cumplir funciones informativas, formativas y recreativas que contribuyan con el desarrollo de valores y principios establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y esta Ley, as como conocimientos, desarrollo del pensamiento crtico y actitudes para fortalecer la convivencia ciudadana. En consecuencia:

1. Los medios de comunicacin social dirigidos por el Estado, por entes privados y por productores independientes, en cualquiera de sus modalidades, prensa, televisin, radio, informticos y otros que surjan como consecuencia del avance delas tecnologas de informacin y comunicacin, estn obligados conceder espacios que materialicen los fines de la educacin.

2. Orientar toda la programacin de acuerdo a los principios y valores educativos y culturales establecidos en la Constitucin, en la presente Ley y en el ordenamiento jurdico vigente. El currculo educativo en sus distintos subsistemas, incluir unidades de formacin que contribuyan al conocimiento, comprensin, uso y anlisis crtico de contenidos de los medios de comunicacin social.

Artculo 54. El Ejecutivo Nacional promover y estimular la formacin y capacitacin del talento humano especializado en ciencia, tecnologa e innovacin y sus aplicaciones, para lo cual contribuir con el fortalecimiento de los estudios de postgrado y de otros programas de capacitacin tcnica y gerencial.Coincide con el hecho de que se deben usar diversos medios sociales que tenga modalidad de tecnologa para conceder espacios para fines educativos, adems el ejecutivo nacional promover la capacitacin con todo lo relacionado a la tecnologa y sus aplicaciones, lo cual contribuye con la formacin de sus conocimientos.

Ley Orgnica Para La Proteccin de Nios, Nias y AdolescentesArtculo 74. Envoltura para los medios que contengan informaciones e imgenes inadecuadas para nios, nias y adolescentes.Los soportes impresos o audiovisuales, libros, publicaciones, videos, ilustraciones, fotografas, lecturas y crnicas que sean inadecuados para los nios, nias y adolescentes, deben tener una envoltura que selle su contenido y una advertencia que informe sobre el mismo. Cuando las portadas o empaques de stos contengan informaciones o imgenes pornogrficas, deben tener envoltura opaca.Tiene relacin en el aspecto de que se debe censurar todo medio que contenga material inadecuado ha de ser censurado con una envoltura opaca, dado que ese material podra afectar de una manera u otra a los jvenes de la comunidad, porque lamentablemente en la actualidad tienden a imitar cosas que ven por las redes sociales, como obscenidades, agresin y actitudes nada adecuadas para la convivencia social.

Ley de Infogobierno

Artculo 16.Es deber del Poder Pblico, en forma corresponsable con el Poder Popular, garantizar a todas las personas, a travs del sistema educativo los medios para la formacin, socializacin, difusin, innovacin, investigacin y comunicacin en materia de tecnologas de informacin libres, segn los lineamientos de los rganos rectores en las materias

Artculo 36. El Estado garantiza la apropiacin social del conocimiento asociado a las tecnologas de informacin libres que se desarrollen, adquieran, implementen y usen con el fin de emplearlas de forma independiente. Igualmente, aquellas tecnologas privativas en proceso de migracin a tecnologas libres, deben garantizar el uso y ejecucin de modo independiente.

Posee cierta relacin con el hecho de que se debe implementar sistemas para promover la socializacin, innovacin e investigacin en material de la tecnologa, adems el estado garantiza la aprobacin social de todos aquellos conocimiento relacionados con la tecnologa, dicha informacin que adquieran podrn emplearlas con el fin de poder implementarlos de forma totalmente independiente.

Glosario de TrminosAbuso Abuso es la inflexin de algn tipo de dao que puede ser tantofsico como psquicoy que, generalmente, tiene lugar y razn de ser gracias al poder que la persona que provoca o materializa el abuso tiene sobre aquella a la cual se lo produce, ya sea por una superioridad material que lo protege y le da esa fuerza sobre el otro, o bien por la sistemtica amenaza de que algo malo le va a ocurrir si no accede a ese accionar abusivo. Rosa Jenkins (2001)AdolescentesEs un estadio diferenciado en el desarrollo de la personalidad, dependiente de cambios significativos en el estatus biosocial del nio. Un resultado de estos cambios, del crecimiento biosocial. Una estructuracin de la personalidad. Cesar Gutirrez (2012)AislarSegn Juan Delgado (2008). El trmino Aislamientoreferir diversas cuestiones. A la separacin de una persona, poblacin o cosas, dejndolas solas e incomunicadas se designa con el trmino de aislamiento.BeneficioEl beneficio segn Lucia Martnez (2007) es un concepto positivo que significa dar o recibir algn bien, o sea aquello que satisface alguna necesidad.

CiberespacioEs una realidad simulada que se encuentra implementada dentro de los ordenadores y de las redes digitales de todo el mundo. Fernanda Suarez (2002)Computador: Una computadora es una mquina capaz de procesar datos y entregarresultados a partir de datos ingresados calculados y administrados por un programa. Toda computadora se debe poder programar para automatizarprocesos. Javier Cinacchi (2003)ComunidadSegn CrishSemiu (2010)el trmino comunidad hace referencia a un mbito espacial de dimensiones relativamente reducidas, en el que exista una compenetracin y relacin particular entre territorio y colectividad. En un sentido lato, la palabra denota la cualidad de comn, o bien la posesin de alguna cosa en comn. Alude, pues, a lo que no es privativo de uno solo, sino que pertenece o se extiende a varios.ConcienciaSe define en general como el conocimiento que un ser tiene de s mismo y de su entorno, pero tambin se refiere a la moral o bien a la recepcin normal de los estmulos del interior y el exterior. Alfonso Gutirrez (2015)Cotidiano Segn Rafael Mendoza lo cotidiano es un adjetivo que hace referencia a algo diario, habitual o frecuente.CuriosidadLa curiosidad como un proceso de creacin, mantenimiento y resolucin de conflictos conceptuales. Estos conflictos proceden de la discrepancia entre algo procedente del exterior y nuestro mapa cognitivo (esquemas de pensamiento que representan el mundo y que se han formado a partir de diversas experiencias). Fernando Madrigal (2012).Dficit Es la escasez, el menoscabo o la deficiencia de alguna cosa que se necesita o que se considera como imprescindible. El trmino puede aplicarse a diferentes productos o bienes, desde alimentos hasta dinero. Se utiliza sobre todo en un contexto comercial, en el mbito de las empresas y los Estados. Jean Marks (2009).DificultadLa palabra dificultadhace referencia al problema, brete o aprieto que surge cuando una persona intenta lograr algo. Las dificultades, por lo tanto, son inconvenientes o barrerasque hay que superar para conseguir un determinado objetivo. Mario Rojas (2005)DocenteUn docente es aquel que ensea o que es relativo a la enseanza. En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse comoanlogo de profesor o maestro, aunque no representan lo mismo. Fernando Arellano Jaime (2011).EstrsEstrs es una reaccin fisiolgica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situacin que se percibe como amenazante o de demanda incrementada. Julin Gmez (2009).

ExtremoEl trmino permite hacer referencia a una cosa que se encuentra en su grado ms intenso o elevado.Leticia Fernndez (2008).Factor El trmino factor est especialmente vinculado a dos cuestiones bien distintas entre s. Por un lado se usa para referirse al elemento o al condicionante que contribuye a la produccin o el logro de un resultado. Manuel Mrquez (2002).Herramienta Es aquel elemento elaborado con el objetivo de hacer ms sencilla una determinada actividad o labor mecnica, que requiere, para llevarla a buen puerto, de una aplicacin correcta de energa. Marinlvarez (2005).IntegridadEs aquella que siempre hace lo correcto, al referirnos a hacer lo correcto significa hacer todo aquello que consideramos bien para nosotros y que no afecte los intereses de las dems personas. Pedro Figeroa (2009).InternetLa definicin de Internet admite que se la conoce vulgarmente con el nombre de autopista de la informacin debido a que es una ruta en donde podemos encontrar casi todo lo que buscamos en diferentes formatos.es decir, se trata de una red libre ya que cualquier persona puede acceder a ella desde cualquier punto del planeta. Sergio Romero (2012)Investigacin

La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter cientfico. Mario Gargantini (2006).MicrobloggingMicroblogging es una forma de comunicacin o sistema de publicacin que consiste en el envo de mensajes cortos de texto (longitud mxima de 140 caracteres) a travs de herramientas creadas para esta funcin. Su finalidad es explicar qu se est haciendo en un determinado momento, compartir informacin con otros usuarios u ofrecer enlaces hacia otras pginas web. Genis Roca (2012).NavegarEs la accin de utilizar un navegador web para recorrer el ciberespacio visitando pginas web. Alejandro Prez (2006).OcioSegn la sociloga francesa Christine Chevalier (2000). El ocio es un conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede entregarse de manera completamente voluntaria tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares, y sociales, para descansar, para divertirse, y sentirse relajado para desarrollar su informacin o su formacin desinteresada, o para participar voluntariamente en la vida social de su comunidad.

Pgina webEs un documento digital en el que se puede hallar informacin variada y numerosa. Esto se puede constatar con tan slo teclear un tema en buscadores como Yahoo, Google, Altavista, Terra y Oz, entre muchos otros. En ellos aparecen grandes listados de pginas web, en los que se puede localizar una gama de contenidos, cuya diferencia radica slo en aspectos como la organizacin y la seleccin de la informacin. Clara Lpez Guzmn / Adrin Estrada Corona(2007)PornografaEs la exhibicin de contenidos sexuales, en forma obscena, con la intencin de excitar o promover la lujuria. Marroqun molina (2004).Privacidad El derecho de estar solos'. Por otro lado, en la parte tcnica, privacidad se limita a un tema de seguridad, donde el principal problema es asegurar que la transaccin de datos no sea violada por entidades no deseadas. Natalia Romero (2009).ProblemaUn problema es un determinado asunto o una cuestin que requiere de una solucin. A nivel social, se trata de alguna situacin en concreto que, en el momento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la sociedad.Carmn Curiel (2002).PsicologaLa Psicologa pretende ser una ciencia y estudia la conducta del hombre, sus experiencias ntimas (conciencias) y las relaciones entre ambas. Tambin se ocupa de los rganos que ejercen influencias sobre la experiencia y el comportamiento y el de las conexiones de esta con el individuo. Miller Zwanziger (2012Redes Sociales Las redes sociales son sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicacin diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red. Se basan en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis, foros, chat, mensajera,etc. en una misma interfaz y que proporciona la conectividad entre los diversos usuarios de la red. Ochoa Sueria (2011)

Restriccin Segn Pablo Romero (2006). El trmino restricciones o restriccinpuede utilizarse en diferentes mbitos, sin embargo en la mayora de estos implicar lo mismo: una limitacin o una reduccin ya sea natural o impuesta, segn corresponda.SaludLa se refiere a un equilibrio inestable del ser humano, de su organismo biolgico y de su cuerpo (entendido este como las representaciones del mismo), en relacin con factores biolgicos, medio ambientales, socioculturales y simblicos, que permiten a cada ser humano adems de crecer, potenciar sus posibilidades en funcin de sus propios intereses y de los de la sociedad en la cual se encuentra inmerso.Jos Velzquez (2005)

ServicioLovelock, C. (2009) define el Servicio como una actividad econmica que implica desempeos basados en tiempo que buscan obtener o dar valor a cambio de dinero, tiempo y esfuerzo sin implicar la trasferencia de propiedad. En este sentido, tambin involucra tres elementos alrededor del Servicio: Acciones, Procesos y Ejecuciones.SocialEs aquello perteneciente o relativo a lasociedad. Recordemos que se entiende por sociedad al conjunto de individuos que comparten una misma culturay que interactan entre s para conformar una comunidad. Gabriel Perz (2004).TecnologaSegn John Zerzan (2001). Es un conjunto de divisin del trabajo/produccin/industrializacin y su impacto sobre nosotros y sobre la naturaleza. La tecnologa es la suma de las mediaciones entre nosotros y el mundo natural, y la suma de las separaciones que median entre cada uno de nosotros y el otro; toda la explotacin y toxicidad necesaria para producir y reproducir el escenario de hiperalienacin en el que languidecemos. Es la textura y la forma de la dominacin en cualquier contexto de jerarqua y comercializacin.

TendinitisSegn el Doctor JustKennen(2005).La tendinitis es la inflamacin de un tendn (banda de tejido conectivo denso que normalmente conecta el msculo con el hueso)Usuario Es aquella persona que usa algo para una funcin en especfico, es necesario que el usuario tenga la conciencia de que lo que est haciendo tiene un fin lgico y conciso, sin embargo, el termino es genrico y se limita en primera estancia a describir la accin de una persona que usa algo. El que usa algo es porque lo necesita, si estas frente a un cajeroautomtico por que necesitas que este te dispense dinero te conviertes en un usuario del banco y de los servicios electrnicos que este presta. Leonardo Gonzlez (2014).Vicio Es todo aquel hbito o prctica que se considera inmoral, depravado o degradante en una sociedad. Con menos frecuencia, la palabra puede referirse tambin a una falta, a un defecto, a una enfermedad o tan slo a un mal hbito. Algunos sinnimos de este trmino son: falta, depravacin, exceso, mala costumbre, aficin, desviacin. Rafael Alfonso Snchez Cristerna (2013)Vdeo Un vdeo (en algunos pases latinoamericanos pronunciado video) es un sistema de grabacin y reproduccin de imgenes, que pueden estar acompaadas de sonidos y que se realiza a travs de una cinta magntica. Conocido en la actualidad por casi todo el mundo, consiste en la captura de una serie de fotografas (en este contexto llamadas fotogramas) que luego semuestran en secuencia y a gran velocidad para reconstruir la escena original. George Prum (2010).

VideojuegosUn Videojuego es software creado para el entretenimiento en general y basado en la interaccin entre una o varias personas y se usa en un aparato elctrico que ejecuta dicho software. Ana Gabriela Monroy (2011).ViolenciaSe entiende por violencia a aquellos actos que tengan que ver con el ejercicio de una fuerza verbal o fsica sobre otra persona, animal u objeto y que tenga por resultado la generacin de un dao sobre esa persona u objeto de manera voluntaria o accidental. Francisco Rodrguez (2007).

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Fernando, L (2010) Redes Sociales de Internet y Adolescentes. Disponible en el URL: http://www.websatafi.com/joomla/attachments/125_REDES%20SOCIALES%20PUBLICAR.pdfReyes, T (2007), El uso de la red social Facebook frente al rendimiento acadmico y problemas emocionales, Disponible en el URL: https://www.academia.edu/4242292/Vera, A (2013) Redes Sociales De Internet y Su Influencia En El Proceso De Aprendizaje En Las yLos Estudiantes De La Carrera De Trabajo Social De La Universidad Tcnica De Manab. Disponible en el URL: http://repositorio.utm.edu.ec/bitstream/123456789