CAPITULO 5 ¿QUÉ

HACER CONTRA

EL ACOSO?

Campañas

informativas

Bromas inocentes

Reconocer el proble

ma

Todos los actores

Programas

preventivos

Tolerancia a la violencia.

Prevención

primaria:

• Padres, sociedad y medios de comunicación.

Prevención

secundaria:

• Medidas tomadas sobre los alumnos y los profesores. Prevención

terciaria:

• Medidas específias de ayuda.

Directivos: Desarrollar y

promover inicio de

campañas.

Maestros: participación,

vigilar y formas de

comunicaión.

Alumnos: participar, ayudar y

denunciar.

Padres de familia:

• Asisitir, apoyar, rehazar y denunciar.

Administrativos:

• Colaborar apoyar, promover y brindar.

6 tipos de interaccio

nes.

Acciones de los padres con sus

hijos: Clima psicológico y emocional.

Acciones de los padres con otros niños: “amigos”

Acciones de los padres con

otros padres: especialista.

Acciones de los padres con los

maestros: encontrar aliados.

Acciones de los maestros con los alumnos:

zona de “descomprensi

ón”.

Acciones de los adultos en la comunidad:

asociaciones y grupos de padres de familia.

¿ Cómo podemos detectar a

alguien que es victima de Bullying?

Victimas de acoso faltan

constantemente

Bajo rendimiento

Aspecto triste o deprimido

Sus cosas se rompen o pierden

Presenta golpees y cortadas

Maltrata a sus hermanos

Cambios en el apetito

Aislamiento

Llanto frecuente

Somatizaciones

Trastornos del sueño

SÍNTOMAS DE PERSONAS QUE SUFREN BULLYING

¿Cómo detectar a alguien que es acosador o Bully?

Observar la

conducta

Algunas conduct

as

Provoca a los demás, inventa apodos

No acepta perder, tiene reacciones agresivas

No se expresa correctamente

Les gusta la sensación de

poder

No respetan limites

No toleran la frustración

Imponen su voluntad

CÓMO AYUDAR A

UNA VICTIMA DE

ACOSO Hacerle ver

lo que observamo

s

Mostrarle apoyo, resaltar

cualidades.

Animarlo a romper el silencio.

Dedicarle tiempo

Fomentar practica de un deporte.

Escucharlo con

atención.

Poner situaciones

en que pueda

tener éxito Para

fortalecer su

autoestima.

¿Cómo ayudar a

un acosador o Bully? Comprender de donde

viene la conducta.Ayudarle a reconocer sentimient

os

Control de impulsos

Habilidades para resolver

problemasAmbiente

familiar libre de

violenciaHabilidades

de comunicaci

ón

Terapia emocional

Crear concienci

a

Establecer límites

Hablar con los padres

Desarrollo de la

empatía

Dr. Gordon Neufeld

Para deshacer

el Bullying.

Hay que llegar a la

raíz

Tres acciones inmediat

asEstablecer dominanci

a con el Bully

Fomentar relaciones jerárquica

s

Suavizar el corazón del Bully.

Reconocer

Todos comete

mos errores

Ser tolerante

Control de

impulsos

¿ Por qué pego?,

¿Por qué lo hago?

Hablar con un amigo

Hablar con otro agresor

Ponerse en el

lugar de la

víctima

¿QUÉ HACER SI ERES UN BULLY?

¿ Qué hacer si eres

víctima?

Ignorar al agresor, Irse a otro lado

Usar el humor,

Pensar cosas buenas

Hablar con un amigo o profesor.

Tratar de hacerte

amigo del Bully

¿Qué puede

hacer un testigo?

Avisar, no reírse, ser positivo

No burlarse, preguntar por qué lo

hace.

¿Qué puede

hacer la familia?

Brindar ambiente positivo,

estar disponible

Transmitir Valores,

fijar límites.

• Instrucciones claras y directas para el manejo de emociones, permitir que acuda con psicólogo.

• Juego supervisado, actividades recreativas posteriores a la escuela, programas de tutores como modelos.

• Toma de decisiones escolares, ambiente seguro.

• Involucrarse en actividades escolares, asesorar a maestros y familia Promover

e desarrollo

de una identidad positiva

Desarrollar el

sentido de capacidad y dominio personal.

Desarrollar

habilidades de

autorregulación

Promover el

desarrollo de

habilidades sociales

HABILIDADES CONTRA LA VIOLENCIA

Educar en valores para que los niños

formen un sistema de creencias Prosocial.

Campañas escolares, en

medios de comunicación.

¿Qué pueden hacer los padres

de un Bully?

Investigar, aceptar y

reconocer, aclarar y ayudar.

Dar seguimeinto y buscar ayuda

profesional.

Conciencia del poder, ayuda.

Acercamiento a la victima.

¿Qué pueden hacer los padres de un

testigo?

Desviar la atención del agresor y denuncuarlo.

Confrontarlo a solas y publicamente.

Comites, ambientes

y comunicar normas.

Estar alerta,

educación preventiva y patrullas

de vigilancia.

¿Qué puede

hacer la escuela?

Estrategias para manejar

el enojo:

Animar al niño al expresar el

enojo – escuchar – Dibujar el

enojo.

Discutir las razones del

enojo – oportunidad de tranquilizarse.

Ejercicio.

Estrategias para un alta autoestima:

Decir cuanto lo quiere-aceptarlo- aceptación real-

Ayudrale a describir

habilidades suyas.-no investigar sus problemas hasta

que el pida ayuda.

Mostrar amor incondicional-

reconocer cosas que hace bien-

mejorar aquellas cosas-darle

confianza en hacer cosas el mismo.

Estrategias para solucion

ar problem

as:

Definir

Objetivos

Diseñar y elegir solución

.

Elaborar plan de solución

y evaluar resultad

os.