CAPITULO 5

COMPLEJIDAD E INTERDISCIPLINARIDAD DE LA CIENCIA

A finales del siglo XX surge el pensamiento científico con el nuevo paradigma de la

complejidad, en donde se debe considerar al mundo como una realidad compleja y

cambiante con logros y frustraciones, que es donde cae la ciencia cuando se habla de lo

poli disciplinario, multidisciplinario, interdisciplinario, etc., pero se hace difícil definir la

complejidad debido al sinnúmero de estudiosos y definiciones de donde se identifican

tres enfoques; la complejidad como método o conocimiento complejo, la complejidad

como cosmovisión o el postulado de la Escuela de Palo alto y la complejidad como ciencia.

La complejidad se caracteriza por presentar de manera simultanea nociones

contradictorias como por ejemplo el principio y fin, el determinismo y el azar, etc., es por

eso que admite la idea de realidad como algo dado, incentivando a las personas a

recuperar la capacidad de ser creativos y formular un futuro prometedor.

Es así que la complejidad y el conocimiento científico son formas diversas para el conocer

el mundo que nos rodea, pero de manera mas profunda llegando al saber logrando

capacidades para escuchar a los demás, comprenderlos superando la visión unilateral.

Para esto existen varias propuestas con tendencia a integrarlas en un nivel superior del

saber, así el concordismo busca puntos comunes que se puedan compartir entre las

diferentes disciplina, la multidiciplinareidad es una amplia exposición de conocimientos y

la interdisciplinariedad esta convencida de su relación con el progreso social mediante el

intercambio reciproco de los resultados científicos y finalmente la transdiciplinareidad

busca trascender en el conocimiento y podría tratarse de una meta ciencia porque rebasa

los limites del conocimiento, podríamos decir de la complejidad que nos esta planteando

un enfoque integracional y holístico para abordar los problemas que día a día se nos van

presentando.