GESTION DEL CONOCIMIENTO

ACTIVIDADES DE AUTO-EVALUACIOacuteN

Realizar las actividades de auto-evaluacioacuten y siga las respuestas y comentarios al respecto Para un mejor uso de su estudio llevar a cabo la conferencia en sus respuestas soacutelo despueacutes de hacer las actividades propuestas

Despueacutes de una cuidadosa lectura de la unidad lea las declaraciones y respuestas de las siguientes preguntas

1 iquestQueacute dimensiones debe ser trabajado y en que consiste cada una de ellas

Deben ser trabajados la captura el almacenamiento la difusioacuten el procesamiento de la informacioacuten y capacidad de organizacioacuten y la conexioacuten entre personas que forman parte de la organizacioacuten apoyando asiacute el trabajo colaborativo

Las principales tecnologiacuteas originalmente contratado para formar parte del modelofueron redes almacenamiento de datos groupware workflow y GED DSE

Internet - World Wide Web La red de redes Entre otras aplicaciones de Internet como apoyo a la Gestioacuten del Conocimiento se pueden citar la facilitacioacuten del acceso a la informacioacuten permitiendo la transferencia presentar y entregar el correo electroacutenico y el moderador del chat (Salas de chat) y paacuteginas web

Extranet consiste en crear un canal de comunicacioacuten con clientes y proveedores No ayuda a la organizacioacuten para abrir un canal comunicacioacuten con clientes y proveedores no procesan la informacioacuten recopilada y hace que el conocimiento taacutecito se convierta conocimiento expliacutecito para la organizacioacuten

Intranet red interna y se puede utilizar como un contenido del repositorio de paacuteginas personales y departamentales dememoria corporativa y el software de gestioacuten del conocimiento

almacenes de datos y mineriacutea de datos Son tecnologiacuteas que permitir el almacenamiento y la extraccioacuten de significado y significado de los datos de la organizacioacuten que pueden ser utilizados en la toma de decisiones

Groupware ndash Es una base de apoyo para el grupo de trabajo unidos o separados por el tiempo y el espacio siendo un pasaje de la interface del conocimiento durante todo el proceso

GED SED la gestioacuten de documentos electroacutenicos consiste en un conjunto de tecnologiacuteas que destinado a facilitar el archivo el acceso consulta ydifusioacuten de los documentos y la informacioacuten de la organizacioacuten

GESTION DEL CONOCIMIENTO

2 iquestQueacute variables componen el modelo de las organizaciones del conocimiento estudiado y cuaacutel es su objetivo

Las variables que componen el modelo de las organizaciones del conocimiento son

Sus objetivos son

1 - El papel de la alta direccioacuten es esencial en la definicioacuten de campos del conocimiento en los cuales los empleados de la organizacioacuten deben centrar sus esfuerzos aprendizaje estableciendo metas desafiantes y motivadoras

2 - El desarrollo de una cultura centrada en la innovacioacuten la experimentacioacuten y el aprendizaje continuo y comprometida con los resultados a largo plazo y la optimizacioacuten de todas las aacutereas de la empresa debe ser uno de las preocupaciones fundamentales de la alta direccioacuten

3 - Las nuevas estructuras y praacutecticas de organizacioacuten del trabajo Que varias empresas en distintos paiacuteses lo toman para superar los liacutemites a la innovacioacuten aprendizaje y la generacioacuten de nuevos conocimientos impuestas por las estructuras tradicionales jeraacuterquico-burocraacuteticos Se basan principalmente en equipos multidisciplinares con alta autonomiacutea

4 - las poliacuteticas y praacutecticas de manejo de recursos en los seres humanos estaacuten asociados con la adquisicioacuten de conocimiento interno y externo a la empresa asiacutecomo la generacioacuten difusioacuten y almacenamiento de conocimiento en la organizacion Destacando la las siguientes acciones mejorar la capacidad de organizaciones para atraer y mantener a la gente se centroacute en la conocimientos fomentar comportamientos alineados el proceso individual y colectivo de aprendizaje y esquemas adecuados de retribucioacuten ligados a habilidades del individuo o del equipo

5 ndash Se debe considerar los avances de la tecnologiacutea la comunicacioacuten y los sistemas de informacioacuten ayudan el desempentildeo de los individuos Los mejores sistemas de informacioacuten todaviacutea dependen principalmente de insumosrdquo Individuales

GESTION DEL CONOCIMIENTO

6 - Los recientes esfuerzos para medir los resultados en muacuteltiples perspectivas y en su comunicacioacuten a traveacutes de la organizacioacuten se destacan en particular de los esfuerzosAutores recientes y las empresas afectadas con evaluar las diferentes dimensiones del capital intelectual

7 - Por uacuteltimo la creciente necesidad de las empresas participan en los procesos de aprendizaje con medio ambiente particularmente a traveacutes de alianzas con otras empresas (proveedores socios universidades competidores gobierno) y relaciones maacutes estrechas con sus clientes

3 iquestTienen las organizaciones empresariales las variables actuales del conocimiento

Siacute las variables tienen como objetivo desarrollar la creatividad y la innovacioacuten enmiembros de las organizaciones un enfoque creativo e innovadorbusca el eacutexito organizacional y la competitividad mediante la utilizacioacuten del conocimiento

Las principales acciones a ser implementadas son

1048708 la creacioacuten de un ambiente organizacional propicio para la creatividad

1048708 la aplicacioacuten de medidas para estimular la creatividad

1048708 banco de ideas

1048708 Tiempo para la generacioacuten de ideas

1048708 aprendizaje

Existen bloques en la creatividad de la organizacioacuten estas se pueden enumerar el entorno fiacutesico caracteriacutesticas del liderazgo y la cultura comando de la organizacioacuten y el control la estructura organizativa no es flexible la falta de libertad y autonomiacutea el volumen excesivo del trabajo

Asiacute como la creatividad la intuicioacuten se basa tambieacuten en elementos cognitivos y los individuos espontaacuteneos

La intuicioacuten hacia un caraacutecter innovador y por lo tanto generador del conocimiento compone un ambiente que favorece la expresioacuten de la intuicioacuten humanapromover la creacioacuten y externalizacioacuten del conocimiento taacutecito en la organizacioacuten se puede antildeadir un distintivo de calidad para la toma de las decisiones

1048708 La intuicioacuten es esencial debido a la complejidad del entorno de la organizacioacuten y a las limitaciones del modelo racional para toma de decisiones

GESTION DEL CONOCIMIENTO

Funciona como una red que recoge las percepciones y no verbales de procesamiento de informacioacuten y por lo tanto no es parte de la conciencia

La percepcioacuten objetiva de la red para trabajar en la recoleccioacuten y el procesamiento de la informacioacuten no verbal se da por un estado de creatividad en las decisiones

Las principales acciones a ser implementadas son

1048708 escucha a siacute mismo

1048708 confiar en sus corazonadas

1048708 deshacerse de los prejuicios

1048708 no dudar de sus propias calificaciones

1048708 Valor subjetivo

1048708 dejar que la mente juegue

1048708 buscar analogiacuteas es decir prestar atencioacuten a los suentildeos

1048708 convertir la adversidad en ventaja (Rowan 1986)

Las personas creativas hacen cosas asombrosas ya que son capaces de explorar su potencial intuitivo Ellos llaman a esto la capacidad deInspiracioacuten talento o unirse a una musa

En realidad aprender a analizar situaciones de la organizacioacuten a traveacutes del conocimiento intuitivo y conciencia(Fischer 1989)

Esto no quiere decir que la racionalidad caracteriacutestica marcada en los hombres no tiene mayor importancia La diferencia es que la intuicioacuten llegoacute a tener su lugar en las actividades de la organizacioacuten

4 iquestCree usted que ahora la gente ya tiene el perfil para trabajar en las organizaciones del conocimientosiacute porque existen diferentes formas de obtener conocimientos porque ahora ya no es una limitacioacuten para las personas hacer un buen uso de la tecnologiacutea permitiraacute contribuir a crear profesionales altamente cualificados que cuenten con las habilidades necesarias para las actividades que se les estipule A continuacioacuten se describireacute algunas de estashabilidades

APRENDIZAJE Implica la adquisicioacuten de capacidad de hacer algo a partir de la comprensioacuten de coacutemo hacerlo queacute hacer y por queacute hacer en respuesta a la necesidad de hacer frente a micro y macro cambios ambientales

GESTION DEL CONOCIMIENTO

El propoacutesito es crear personas con un grado de desempentildeo en la organizacioacuten la capacidad de Aprender a aprender con el fin de una continua ventaja competitiva sostenible

Un elemento que tiene estrechos viacutenculos con el proceso de aprendizaje organizacional son los modelos mentales

De anaacutelisis de los modelos mentales de los individuos puede entender por queacute las personas tienen dos percepciones diferentes puntos de vista sobre el mismo objeto Ellos prestan atencioacuten a detalles diferentes Por lo tanto

Modelos mentales - ideas estaacuten profundamente arraigadas que afectan y determinan las acciones y decisiones de las personas los procesos son necesarios para la reflexioacuten continua creacioacuten y recreacioacuten de estos modelos la gente que pasa por los procesos reales

El propoacutesito de trabajar los modelos mentales de las personas esreajustar a las necesidades de las organizaciones del conocimiento

5 iquestSi usted no tiene el perfil profesional de la era de la Informacioacuten y del conocimiento que usted necesita hacer para ser competitivos

Si no contariacutea con un perfil profesional de la informacioacuten hariacutea uso de los diversos tipos de conocimientos que hay en la actualidad un medio maacutes sencillo seria el uso de la tecnologiacutea (internet) ya que es un medio completamente gratis y no seriacutea un impedimento su utilizacioacuten

Para ser competitiva tenemos muchas herramientas que nos brinda el mundo de hoy el intranet el groupware extranet redes GED-SED entre otros

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2 iquestQueacute variables componen el modelo de las organizaciones del conocimiento estudiado y cuaacutel es su objetivo

Las variables que componen el modelo de las organizaciones del conocimiento son

Sus objetivos son

1 - El papel de la alta direccioacuten es esencial en la definicioacuten de campos del conocimiento en los cuales los empleados de la organizacioacuten deben centrar sus esfuerzos aprendizaje estableciendo metas desafiantes y motivadoras

2 - El desarrollo de una cultura centrada en la innovacioacuten la experimentacioacuten y el aprendizaje continuo y comprometida con los resultados a largo plazo y la optimizacioacuten de todas las aacutereas de la empresa debe ser uno de las preocupaciones fundamentales de la alta direccioacuten

3 - Las nuevas estructuras y praacutecticas de organizacioacuten del trabajo Que varias empresas en distintos paiacuteses lo toman para superar los liacutemites a la innovacioacuten aprendizaje y la generacioacuten de nuevos conocimientos impuestas por las estructuras tradicionales jeraacuterquico-burocraacuteticos Se basan principalmente en equipos multidisciplinares con alta autonomiacutea

4 - las poliacuteticas y praacutecticas de manejo de recursos en los seres humanos estaacuten asociados con la adquisicioacuten de conocimiento interno y externo a la empresa asiacutecomo la generacioacuten difusioacuten y almacenamiento de conocimiento en la organizacion Destacando la las siguientes acciones mejorar la capacidad de organizaciones para atraer y mantener a la gente se centroacute en la conocimientos fomentar comportamientos alineados el proceso individual y colectivo de aprendizaje y esquemas adecuados de retribucioacuten ligados a habilidades del individuo o del equipo

5 ndash Se debe considerar los avances de la tecnologiacutea la comunicacioacuten y los sistemas de informacioacuten ayudan el desempentildeo de los individuos Los mejores sistemas de informacioacuten todaviacutea dependen principalmente de insumosrdquo Individuales

GESTION DEL CONOCIMIENTO

6 - Los recientes esfuerzos para medir los resultados en muacuteltiples perspectivas y en su comunicacioacuten a traveacutes de la organizacioacuten se destacan en particular de los esfuerzosAutores recientes y las empresas afectadas con evaluar las diferentes dimensiones del capital intelectual

7 - Por uacuteltimo la creciente necesidad de las empresas participan en los procesos de aprendizaje con medio ambiente particularmente a traveacutes de alianzas con otras empresas (proveedores socios universidades competidores gobierno) y relaciones maacutes estrechas con sus clientes

3 iquestTienen las organizaciones empresariales las variables actuales del conocimiento

Siacute las variables tienen como objetivo desarrollar la creatividad y la innovacioacuten enmiembros de las organizaciones un enfoque creativo e innovadorbusca el eacutexito organizacional y la competitividad mediante la utilizacioacuten del conocimiento

Las principales acciones a ser implementadas son

1048708 la creacioacuten de un ambiente organizacional propicio para la creatividad

1048708 la aplicacioacuten de medidas para estimular la creatividad

1048708 banco de ideas

1048708 Tiempo para la generacioacuten de ideas

1048708 aprendizaje

Existen bloques en la creatividad de la organizacioacuten estas se pueden enumerar el entorno fiacutesico caracteriacutesticas del liderazgo y la cultura comando de la organizacioacuten y el control la estructura organizativa no es flexible la falta de libertad y autonomiacutea el volumen excesivo del trabajo

Asiacute como la creatividad la intuicioacuten se basa tambieacuten en elementos cognitivos y los individuos espontaacuteneos

La intuicioacuten hacia un caraacutecter innovador y por lo tanto generador del conocimiento compone un ambiente que favorece la expresioacuten de la intuicioacuten humanapromover la creacioacuten y externalizacioacuten del conocimiento taacutecito en la organizacioacuten se puede antildeadir un distintivo de calidad para la toma de las decisiones

1048708 La intuicioacuten es esencial debido a la complejidad del entorno de la organizacioacuten y a las limitaciones del modelo racional para toma de decisiones

GESTION DEL CONOCIMIENTO

Funciona como una red que recoge las percepciones y no verbales de procesamiento de informacioacuten y por lo tanto no es parte de la conciencia

La percepcioacuten objetiva de la red para trabajar en la recoleccioacuten y el procesamiento de la informacioacuten no verbal se da por un estado de creatividad en las decisiones

Las principales acciones a ser implementadas son

1048708 escucha a siacute mismo

1048708 confiar en sus corazonadas

1048708 deshacerse de los prejuicios

1048708 no dudar de sus propias calificaciones

1048708 Valor subjetivo

1048708 dejar que la mente juegue

1048708 buscar analogiacuteas es decir prestar atencioacuten a los suentildeos

1048708 convertir la adversidad en ventaja (Rowan 1986)

Las personas creativas hacen cosas asombrosas ya que son capaces de explorar su potencial intuitivo Ellos llaman a esto la capacidad deInspiracioacuten talento o unirse a una musa

En realidad aprender a analizar situaciones de la organizacioacuten a traveacutes del conocimiento intuitivo y conciencia(Fischer 1989)

Esto no quiere decir que la racionalidad caracteriacutestica marcada en los hombres no tiene mayor importancia La diferencia es que la intuicioacuten llegoacute a tener su lugar en las actividades de la organizacioacuten

4 iquestCree usted que ahora la gente ya tiene el perfil para trabajar en las organizaciones del conocimientosiacute porque existen diferentes formas de obtener conocimientos porque ahora ya no es una limitacioacuten para las personas hacer un buen uso de la tecnologiacutea permitiraacute contribuir a crear profesionales altamente cualificados que cuenten con las habilidades necesarias para las actividades que se les estipule A continuacioacuten se describireacute algunas de estashabilidades

APRENDIZAJE Implica la adquisicioacuten de capacidad de hacer algo a partir de la comprensioacuten de coacutemo hacerlo queacute hacer y por queacute hacer en respuesta a la necesidad de hacer frente a micro y macro cambios ambientales

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El propoacutesito es crear personas con un grado de desempentildeo en la organizacioacuten la capacidad de Aprender a aprender con el fin de una continua ventaja competitiva sostenible

Un elemento que tiene estrechos viacutenculos con el proceso de aprendizaje organizacional son los modelos mentales

De anaacutelisis de los modelos mentales de los individuos puede entender por queacute las personas tienen dos percepciones diferentes puntos de vista sobre el mismo objeto Ellos prestan atencioacuten a detalles diferentes Por lo tanto

Modelos mentales - ideas estaacuten profundamente arraigadas que afectan y determinan las acciones y decisiones de las personas los procesos son necesarios para la reflexioacuten continua creacioacuten y recreacioacuten de estos modelos la gente que pasa por los procesos reales

El propoacutesito de trabajar los modelos mentales de las personas esreajustar a las necesidades de las organizaciones del conocimiento

5 iquestSi usted no tiene el perfil profesional de la era de la Informacioacuten y del conocimiento que usted necesita hacer para ser competitivos

Si no contariacutea con un perfil profesional de la informacioacuten hariacutea uso de los diversos tipos de conocimientos que hay en la actualidad un medio maacutes sencillo seria el uso de la tecnologiacutea (internet) ya que es un medio completamente gratis y no seriacutea un impedimento su utilizacioacuten

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GESTION DEL CONOCIMIENTO

6 - Los recientes esfuerzos para medir los resultados en muacuteltiples perspectivas y en su comunicacioacuten a traveacutes de la organizacioacuten se destacan en particular de los esfuerzosAutores recientes y las empresas afectadas con evaluar las diferentes dimensiones del capital intelectual

7 - Por uacuteltimo la creciente necesidad de las empresas participan en los procesos de aprendizaje con medio ambiente particularmente a traveacutes de alianzas con otras empresas (proveedores socios universidades competidores gobierno) y relaciones maacutes estrechas con sus clientes

3 iquestTienen las organizaciones empresariales las variables actuales del conocimiento

Siacute las variables tienen como objetivo desarrollar la creatividad y la innovacioacuten enmiembros de las organizaciones un enfoque creativo e innovadorbusca el eacutexito organizacional y la competitividad mediante la utilizacioacuten del conocimiento

Las principales acciones a ser implementadas son

1048708 la creacioacuten de un ambiente organizacional propicio para la creatividad

1048708 la aplicacioacuten de medidas para estimular la creatividad

1048708 banco de ideas

1048708 Tiempo para la generacioacuten de ideas

1048708 aprendizaje

Existen bloques en la creatividad de la organizacioacuten estas se pueden enumerar el entorno fiacutesico caracteriacutesticas del liderazgo y la cultura comando de la organizacioacuten y el control la estructura organizativa no es flexible la falta de libertad y autonomiacutea el volumen excesivo del trabajo

Asiacute como la creatividad la intuicioacuten se basa tambieacuten en elementos cognitivos y los individuos espontaacuteneos

La intuicioacuten hacia un caraacutecter innovador y por lo tanto generador del conocimiento compone un ambiente que favorece la expresioacuten de la intuicioacuten humanapromover la creacioacuten y externalizacioacuten del conocimiento taacutecito en la organizacioacuten se puede antildeadir un distintivo de calidad para la toma de las decisiones

1048708 La intuicioacuten es esencial debido a la complejidad del entorno de la organizacioacuten y a las limitaciones del modelo racional para toma de decisiones

GESTION DEL CONOCIMIENTO

Funciona como una red que recoge las percepciones y no verbales de procesamiento de informacioacuten y por lo tanto no es parte de la conciencia

La percepcioacuten objetiva de la red para trabajar en la recoleccioacuten y el procesamiento de la informacioacuten no verbal se da por un estado de creatividad en las decisiones

Las principales acciones a ser implementadas son

1048708 escucha a siacute mismo

1048708 confiar en sus corazonadas

1048708 deshacerse de los prejuicios

1048708 no dudar de sus propias calificaciones

1048708 Valor subjetivo

1048708 dejar que la mente juegue

1048708 buscar analogiacuteas es decir prestar atencioacuten a los suentildeos

1048708 convertir la adversidad en ventaja (Rowan 1986)

Las personas creativas hacen cosas asombrosas ya que son capaces de explorar su potencial intuitivo Ellos llaman a esto la capacidad deInspiracioacuten talento o unirse a una musa

En realidad aprender a analizar situaciones de la organizacioacuten a traveacutes del conocimiento intuitivo y conciencia(Fischer 1989)

Esto no quiere decir que la racionalidad caracteriacutestica marcada en los hombres no tiene mayor importancia La diferencia es que la intuicioacuten llegoacute a tener su lugar en las actividades de la organizacioacuten

4 iquestCree usted que ahora la gente ya tiene el perfil para trabajar en las organizaciones del conocimientosiacute porque existen diferentes formas de obtener conocimientos porque ahora ya no es una limitacioacuten para las personas hacer un buen uso de la tecnologiacutea permitiraacute contribuir a crear profesionales altamente cualificados que cuenten con las habilidades necesarias para las actividades que se les estipule A continuacioacuten se describireacute algunas de estashabilidades

APRENDIZAJE Implica la adquisicioacuten de capacidad de hacer algo a partir de la comprensioacuten de coacutemo hacerlo queacute hacer y por queacute hacer en respuesta a la necesidad de hacer frente a micro y macro cambios ambientales

GESTION DEL CONOCIMIENTO

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Un elemento que tiene estrechos viacutenculos con el proceso de aprendizaje organizacional son los modelos mentales

De anaacutelisis de los modelos mentales de los individuos puede entender por queacute las personas tienen dos percepciones diferentes puntos de vista sobre el mismo objeto Ellos prestan atencioacuten a detalles diferentes Por lo tanto

Modelos mentales - ideas estaacuten profundamente arraigadas que afectan y determinan las acciones y decisiones de las personas los procesos son necesarios para la reflexioacuten continua creacioacuten y recreacioacuten de estos modelos la gente que pasa por los procesos reales

El propoacutesito de trabajar los modelos mentales de las personas esreajustar a las necesidades de las organizaciones del conocimiento

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Si no contariacutea con un perfil profesional de la informacioacuten hariacutea uso de los diversos tipos de conocimientos que hay en la actualidad un medio maacutes sencillo seria el uso de la tecnologiacutea (internet) ya que es un medio completamente gratis y no seriacutea un impedimento su utilizacioacuten

Para ser competitiva tenemos muchas herramientas que nos brinda el mundo de hoy el intranet el groupware extranet redes GED-SED entre otros

GESTION DEL CONOCIMIENTO

Funciona como una red que recoge las percepciones y no verbales de procesamiento de informacioacuten y por lo tanto no es parte de la conciencia

La percepcioacuten objetiva de la red para trabajar en la recoleccioacuten y el procesamiento de la informacioacuten no verbal se da por un estado de creatividad en las decisiones

Las principales acciones a ser implementadas son

1048708 escucha a siacute mismo

1048708 confiar en sus corazonadas

1048708 deshacerse de los prejuicios

1048708 no dudar de sus propias calificaciones

1048708 Valor subjetivo

1048708 dejar que la mente juegue

1048708 buscar analogiacuteas es decir prestar atencioacuten a los suentildeos

1048708 convertir la adversidad en ventaja (Rowan 1986)

Las personas creativas hacen cosas asombrosas ya que son capaces de explorar su potencial intuitivo Ellos llaman a esto la capacidad deInspiracioacuten talento o unirse a una musa

En realidad aprender a analizar situaciones de la organizacioacuten a traveacutes del conocimiento intuitivo y conciencia(Fischer 1989)

Esto no quiere decir que la racionalidad caracteriacutestica marcada en los hombres no tiene mayor importancia La diferencia es que la intuicioacuten llegoacute a tener su lugar en las actividades de la organizacioacuten

4 iquestCree usted que ahora la gente ya tiene el perfil para trabajar en las organizaciones del conocimientosiacute porque existen diferentes formas de obtener conocimientos porque ahora ya no es una limitacioacuten para las personas hacer un buen uso de la tecnologiacutea permitiraacute contribuir a crear profesionales altamente cualificados que cuenten con las habilidades necesarias para las actividades que se les estipule A continuacioacuten se describireacute algunas de estashabilidades

APRENDIZAJE Implica la adquisicioacuten de capacidad de hacer algo a partir de la comprensioacuten de coacutemo hacerlo queacute hacer y por queacute hacer en respuesta a la necesidad de hacer frente a micro y macro cambios ambientales

GESTION DEL CONOCIMIENTO

El propoacutesito es crear personas con un grado de desempentildeo en la organizacioacuten la capacidad de Aprender a aprender con el fin de una continua ventaja competitiva sostenible

Un elemento que tiene estrechos viacutenculos con el proceso de aprendizaje organizacional son los modelos mentales

De anaacutelisis de los modelos mentales de los individuos puede entender por queacute las personas tienen dos percepciones diferentes puntos de vista sobre el mismo objeto Ellos prestan atencioacuten a detalles diferentes Por lo tanto

Modelos mentales - ideas estaacuten profundamente arraigadas que afectan y determinan las acciones y decisiones de las personas los procesos son necesarios para la reflexioacuten continua creacioacuten y recreacioacuten de estos modelos la gente que pasa por los procesos reales

El propoacutesito de trabajar los modelos mentales de las personas esreajustar a las necesidades de las organizaciones del conocimiento

5 iquestSi usted no tiene el perfil profesional de la era de la Informacioacuten y del conocimiento que usted necesita hacer para ser competitivos

Si no contariacutea con un perfil profesional de la informacioacuten hariacutea uso de los diversos tipos de conocimientos que hay en la actualidad un medio maacutes sencillo seria el uso de la tecnologiacutea (internet) ya que es un medio completamente gratis y no seriacutea un impedimento su utilizacioacuten

Para ser competitiva tenemos muchas herramientas que nos brinda el mundo de hoy el intranet el groupware extranet redes GED-SED entre otros

GESTION DEL CONOCIMIENTO

El propoacutesito es crear personas con un grado de desempentildeo en la organizacioacuten la capacidad de Aprender a aprender con el fin de una continua ventaja competitiva sostenible

Un elemento que tiene estrechos viacutenculos con el proceso de aprendizaje organizacional son los modelos mentales

De anaacutelisis de los modelos mentales de los individuos puede entender por queacute las personas tienen dos percepciones diferentes puntos de vista sobre el mismo objeto Ellos prestan atencioacuten a detalles diferentes Por lo tanto

Modelos mentales - ideas estaacuten profundamente arraigadas que afectan y determinan las acciones y decisiones de las personas los procesos son necesarios para la reflexioacuten continua creacioacuten y recreacioacuten de estos modelos la gente que pasa por los procesos reales

El propoacutesito de trabajar los modelos mentales de las personas esreajustar a las necesidades de las organizaciones del conocimiento

5 iquestSi usted no tiene el perfil profesional de la era de la Informacioacuten y del conocimiento que usted necesita hacer para ser competitivos

Si no contariacutea con un perfil profesional de la informacioacuten hariacutea uso de los diversos tipos de conocimientos que hay en la actualidad un medio maacutes sencillo seria el uso de la tecnologiacutea (internet) ya que es un medio completamente gratis y no seriacutea un impedimento su utilizacioacuten

Para ser competitiva tenemos muchas herramientas que nos brinda el mundo de hoy el intranet el groupware extranet redes GED-SED entre otros