MODELO PEDAGÓGICO DE LAFORMACIÓN PROFESIONAL

INTEGRALDEL SENA

Es un proceso educativo teórico – práctico decarácter integral, mediante el cual la personaadquiere y desarrolla de manera permanenteconocimientos, destrezas y aptitudes e identificagenera y asume valores y actitudes para surealización humana y su participación activa,crítica y creativa en el mundo social yproductivo.

Modelo Integral del SENA se justifica en cuanto

Pedagógico de la Formación Profesional, la

adopción de políticas y estrategias pedagógicas y

administrativas en el mundo educativo va a

un ritmo más lento en relación con el ritmo de

cambio y aumento de la complejidad

en el contexto productivo y de ciencia y

tecnología.

El Modelo Pedagógico de la FPI, además de

establecer las pautas generales en

materia pedagógica y didáctica, enmarca los

fines, contenidos, procesos y, en

general todas las actividades de la comunidad

educativa, dentro del marco de la

dignidad humana.

Las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC), en el marco de

la resolución de problemas de carácter

productivo y social. Ello hace posible una

real y efectiva Gestión del

Conocimiento

OBJETIVO

Diseñar, divulgar y poner en práctica, mediante

el Modelo Pedagógico de la

Formación Profesional Integral del SENA, una

estructura conceptual, metodológica y operativa

de carácter sistemático de pertenencia,

efectividad, calidad y coherencia de todos los

procesos y procedimientos institucionales, en

particular del proceso de Formación Profesional

Integral (FPI).

Modelo Pedagógico es el de

responder desde una perspectiva humanística,

con pertinencia y calidad, a los

retos que de cara al siglo XXI plantea para la

Formación Profesional Integral un

mundo caracterizado por la globalización, el

avance tecnológico, la sociedad del

conocimiento.

PRINCIPIOS

Trabajo Productivo, Equidad Social, la

Integralidad, la Formación Permanente.

PROPOSITO

Aprender a aprender.

Aprender a Hacer.

Aprender a Ser.

APRENDIZEl Aprendiz es una persona en continuo

proceso de aprendizaje, en interacción

permanente consigo mismo, con los

demás y con la naturaleza en los

entornos sociales y productivos.

EQUIPO DE INSTRUCTORES

El instructor del SENA esta comprometido

con su rol como mediador, motivar

permanentemente la participación activa

del aprendiz, es una persona con elevada

calidad humana y profesional.

APRENDIZAJE POR PROYECTOSEs una estrategia de carácter

metodológico que crea condiciones

propicias para que el aprendiz asuma su

rol activo, el Instructor su rol mediador en

unos ambientes de Aprendizaje

Tecnológicamente dados.

DESARROLLO POR COMPETENCIASEs la consecuencia de un desarrollo

formativo de calidad y con pertinencia, en

el cual se integran los procesos

pedagógicos, tecnológicos y culturales con

los del conocimiento y los éticos y con

estos el aprendizaje para la vida y para el

trabajo

GRACIAS