capacitaciones 2010 2011
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M I N I S T E R I O D E E D U C A C I Ó N , C I E N C I A Y T E C N O L O G Í A
G O B I E R N O D E L P U E B L O D E L A P R O V I N C I A D E L C H A C O
DIRECCION GENERAL DE NIVELES Y MODALIDADES
DIRECCION DE BIBLIOTECAS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA 2010-2011*
Líneas de acc iones de per fecc ionamien to , capac i tac ión , ac tua l i zac ión y desar ro l lo p ro fes iona l .
P a u t a s g e n e r a l e s p a r a l a p r e s e n t a c i ó n d e a c c i o n e s :
• F o r m a t o s
C U R S O S E M I N A R I O E N C U E N T R O J O R N A D A
C O N G R E S O TA L L E R S I M P O S I O R E U N I Ó N
C O N V E N C I Ó N F O R O C L Í N I C A AT E N E O C H A R L A o
C O N F E R E N C I A
* F U E N T E : R E S O L U C I O N N º 9 0 5 / 0 9
• C i c l o s
PRIMER CICLO Año 2010 TRAMO I:
26 DE FEBRERO26 DE ABRIL25 DE JUNIO26 DE AGOSTO
TRAMO II:27 DE SEPTIEMBRE26 DE OCTUBRE
SEGUNDO CICLO Año 2011 TRAMO I TRAMO II
• L í n e a d e a c c i ó n p a r a e l d e s a r r o l l o d e l a t e m á t i c a - B i b l i o t e c a
LA LECTURA
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
• L í n e a d e a c c i ó n p a r a e l d e s a r r o l l o d e l a t e m á t i c a - B i b l i o t e c a
P a u t a s g e n e r a l e s p a r a l a p r e s e n t a c i ó n d e a c c i o n e s :
LA LECTURA
Pretendemos transmitir nuevas concepciones sobre la lectura, la
biblioteca y la articulación interinstitucional, entendiendo la
lectura como experiencia educativa, social y cultural.
Queremos que la biblioteca se convierta en un escenario de encuentro y convivencia para
todos los actores de la comunidad
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• L í n e a d e a c c i ó n p a r a e l d e s a r r o l l o d e l a t e m á t i c a - B i b l i o t e c a
LA LECTURAN U E S T R A S M E TA S :
Promover la alfabetización inicial y mediante el
reconocimiento del lenguaje: permitir el acceso a
conocimientos que recreen las prácticas culturales, dar valor
a la diversidad de las lenguas y culturas de los pueblos
originarios y otras expresiones propias de la infancia.
Apuntar a una propuesta integradora
que atraviese todos los niveles y
modalidades educativas en relación a un
proyecto institucional.
Generar espacios donde los docentes
reflexionen respecto de sus propias
prácticas.
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PROYECTOS PRESENTADOS
PROYECTOS PRESENTADOS
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PROYECTOS DE CAPACITACION 2010-2011 DIRECCION DE BIBLIOTECAS
TITULO SITUACION ACTUAL CANTIDAD
EL ROL DE LAS BIBLIOTECAS PARA EL DESARROLLO DE LA CRITICIDAD LECTORA EN LA ERA DIGITAL APROBADO 1
APRENDEMOS A ELABORAR PROYECTOS COMO UN DESAFIO PARA LA INTERVENCION Y EL ENTRENAMIENTO EN LA PRACTICA EDUCATIVA
DESAPROBADO1
EL ARCHIVO ESCOLAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO ENVIADO A OTRA DCCION. 0RESIGNIFIQUEMOS EL ACTO DE LEER EN EL SIGLO XXI A FÍN DE FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS. APROBADO 1CONSTRUYENDO EL CAMINO LECTOR APROBADO 1
NUESTRA MISION: EL DESAFIO DEL RENCUENTRO CON LA LECTURA APROBADO1
ANIMACION A LA LECTURA Y EDUCACION CONVIVENCIAL APROBADO 1
CULTURA E INTEGRACION APROBADO 1
EL ESPACIO SOCIAL DE LA LECTURA APROBADO 1
NUEVAS TECNOLOGIAS: RECURSOS PARA LOS SERVICIOS Y LA EXTENSION BIBLIOTECARIA
APROBADO1
LA PROMOCIÓN Y ANIMACION DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA APROBADO1
ALFABETIZACIÓN DOCENTE BIBLIOTECARIA, ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE CONTEXTOS APROBADO 1
LA ESCUELA Y LA BIBLIOTECA: ALIANZAS ESTRATEGICAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA APROBADO 1
LA BIBLIOTECA DEL SIGLO XXI RETIRADO POR AUTORES 1
TALLER DE LENGUA DE SEÑAS ABIERTO A LA COMUNIDAD ENVIADO A OTRA DCCION. 0
AULA VIRTUAL: OTRA MANERA DE ENSEÑAR Y APRENDER ENVIADO A OTRA DCCION. 0
DISEÑANDO BIBLIOTECAS INTELIGENTES DESAPROBADO 1
MEDIOS AUDIOVISUALES AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA ENVIADO A OTRA DCCION. 0
TOTAL DE PROYECTOS EVALUADOS 14
APROBADO11
DESAPROBADO 2
ENVIADO A OTRA DCCION.
4
RETIRADO POR AUTORES
1
PROYECTOS APROBADOS
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PROYECTO N° NOMBRE DEL PROYECTO
99 EL ROL DE LAS BIBLIOTECAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD LECTORA EN LAS ERA DIGITAL.
260 RESIGNIFIQUEMOS EL ACTO DE LEER EN EL SIGLO XXI A FÍN DE FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS.
261 CONSTRUYENDO EL CAMINO LECTOR
262 NUESTRA MISIÓN : EL DESAFÍO DEL REENCUENTRO CON LA LECTURA
263 ANIMACIÓN A LA LECTURA Y EDUCACIÓN CONVIVENCIAL.
264 CULTURA E INTEGRACIÓN
265EL ESPACIO SOCIAL DE LA LECTURA, PROMOCIÓN Y PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA DESDE LA
BIBLIOTECA.
266NUEVAS TECNOLOGÍAS: RECURSOS PARA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA, LOS SERVICIOS Y LA EXTENSIÓN
BIBLIOTECARIA.
322ALFABETIZACIÓN DOCENTE BIBLIOTECARIA, ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD DE CONTEXTOS
369 LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
382 LA ESCUELA Y LA BIBLIOTECA: ALIANZAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA.
PROYECTOS APROBADOS
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C O B E R T U R A T E M A T I C AB I B L I O T E C A S
A N I M A C I O N A L A L E C T U R AP R O M O C I Ó N D E L A L E C T U R A
T E C N I C A S D E A N I M A C I O ND E S A R R O L L O D E C O L E C C I O N E S
G E N E R O S L I T E R A R I O SL E C T U R A E N V O Z A L T A
R O L D E L B I B L I O T E C A R I ON A R R A C I Ó N
M Ú S I C A , H A B I L I D A D E S L E C T O R A S Y V A L O R E SS E R V I C I O D E E X T E N S I O N C U L T U R A L
E S P A C I O S O C I A L D E L A L E C T U R AL I T E R A T U R A E N L A E S C U E L A
L I T E R A T U R A Y E S C R I T U R AL I T E R A T U R A Y O R A L I D A D
C O M P E T E N C I A S : L I T E R A R I A , D I S C U R S I V A , T E X T U A L y L E C T O R AA L F A B E T I Z A C I O N D I G I T A L
L E C T O RE S T R A T E G I A S D E A N I M A C I O N Y P R O C I O N D E L E C T U R A
A N I M A C I Ó N S O C I O - C U L T U R A LA N I M A D O R S O C I O - C U L T U R A L
T É C N I C A S D E A N I M A C I Ó N
PROYECTOS APROBADOS
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COBERTURA GEOGRAFICA
REGION SEDE NOMBRE DEL PROYECTO
I VILLA ANGELA RESIGNIFIQUEMOS EL ACTO DE LEER EN EL SIGLO XXI A FÍN DE FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS.
II MACHAGAI LA ESCUELA Y LA BIBLIOTECA: ALIANZAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA.
III PUERTO TIROLALFABETIZACIÓN DOCENTE BIBLIOTECARIA, ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE
CONTEXTOS
III LAS PALMAS EL ESPACIO SOCIAL DE LA LECTURA, PROMOCIÓN Y PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA DESDE LA BIBLIOTECA.
IV LAS BREÑAS LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
IV GENERAL PINEDO LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
V NUEVA POMPEYA LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
V CASTELLI LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
V TRES ISLETAS LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
VI GENERAL SAN MARTÍN LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
VII C. DEL BERMEJO LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
VII TACO POZO LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
VII SÁENZ PEÑA NUESTRA MISIÓN : EL DESAFÍO DEL REENCUENTRO CON LA LECTURA
VIII RESISTENCIA ANIMACIÓN A LA LECTURA Y EDUCACIÓN CONVIVENCIAL.
VIII BARRANQUERAS CONSTRUYENDO EL CAMINO LECTOR
VIII RESISTENCIA CULTURA E INTEGRACIÓN
VIII RESISTENCIA EL ROL DE LAS BIBLIOTECAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD LECTORA EN LAS ERA DIGITAL.
VIII RESISTENCIA LA ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA DESDE TU BIBLIOTECA.
VIII RESISTENCIANUEVAS TECNOLOGÍAS: RECURSOS PARA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA, LOS SERVICIOS Y LA EXTENSIÓN
BIBLIOTECARIA.
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL I
D E S T I N A T A R I O SB I B L I O T E C A R I O S -
D I R E C T O R E S9 9
“ R E S I G N I F I Q U E M O S E L A C T O D E L E E R E N E L S I G L O X X I A F I N D E F O R M A R C I U D A D A N O S C R Í T I C O S ”
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL I ID E S T I N A T A R I O SS U P E R V I S O R E S , D I R E C T O R E S Y
B I B L I O T E C A R I O S1 0 1
“ L A E S C U E L A Y L A B I B L I O T E C A : A L I A N Z A S Y
E S T R A T E G I A S P A R A L A P R O M O C I Ó N D E L A
L E C T U R A ”
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL I I I
D E S T I N A T A R I O SD I R E C T O R E S Y
B I B L I O T E C A R I O ST O T A L 1 2 3
6 2 6 1
“ A L F A B E T I Z A C I Ó N D O C E N T E
B I B L I O T E C A R I A , A N I M A C I Ó N Y
P R O M O C I Ó N D E L A L E C T U R A E N
A T E N C I Ó N A L A D I V E R S I D A D D E
C O N T E X T O S ”
“ E L E S P A C I O S O C I A L D E L A L E C T U R A ,
P R O M O C I Ó N Y P R O C E S O S D E
L E C T U R A Y E S C R I T U R A D E S D E L A
B I B L I O T E C A ”
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL IV
D E S T I N A T A R I O SS U P E R V I S O R E S , D I R E C T O R E S Y
B I B L I O T E C A R I O S T O T A L 1 3 9
“ L A A N I M A C I Ó N Y P R O M O C I Ó N D E L A
L E C T U R A D E S D E T U B I B L I O T E C A ”
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL V
D E S T I N A T A R I O SB I B L I O T E C A R I O S
T O T A L 7 4
“ L A A N I M A C I Ó N Y P R O M O C I Ó N D E L A
L E C T U R A D E S D E T U B I B L I O T E C A ”
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL VI
D E S T I N A T A R I O SB I B L I O T E C A R I O S
T O T A L 7 9
“ L A A N I M A C I Ó N Y P R O M O C I Ó N D E L A
L E C T U R A D E S D E T U B I B L I O T E C A ”
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL VI I
D E S T I N A T A R I O SB I B L I O T E C A R I O S
T O T A L 1 2 1
“ L A A N I M A C I Ó N Y P R O M O C I Ó N D E L A
L E C T U R A D E S D E T U B I B L I O T E C A ”
“ N U E S T R A M I S I Ó N : E L D E S A F Í O D E L
R E E N C U E N T R O C O N L A L E C T U R A ”
PROYECTOS APROBADOS
DIRECCION DE BIBLIOTECASA C O S T A A M A L I A B E A T R I Z
REGIONAL VI I I
D E S T I N A T A R I O SS U P E R V I S O R E S D I R E C T O R E S Y
B I B L I O T E C A R I O ST O T A L 4 6 7
“ C O N S T R U Y E N D O E L C A M I N O L E C T O R ”
“ C U L T U R A E I N T E G R A C I Ó N ”
“ E L R O L D E L A S B I B L I O T E C A S P A R A E L
D E S A R R O L L O D E L A C R E A T I V I D A D L E C T O R A E N
L A S E R A D I G I T A L ”
“ L A A N I M A C I Ó N Y P R O M O C I Ó N D E L A L E C T U R A
D E S D E T U B I B L I O T E C A ”
“ N U E V A S T E C N O L O G Í A S : R E C U R S O S P A R A L A P R O M O C I Ó N D E L A L E C T U R A ,
L O S S E R V I C I O S Y L A E X T E N S I Ó N B I B L I O T E C A R I A ”
“ A N I M A C I Ó N A L A L E C T U R A Y E D U C A C I Ó N
C O N V I V E N C I A L ”
M I N I S T E R I O D E E D U C A C I Ó N , C I E N C I A Y T E C N O L O G Í A
G O B I E R N O D E L P U E B L O D E L A P R O V I N C I A D E L C H A C O
GRACIAS
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PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA2010-2011
A C O S TA A M A L I A B E AT R I Z