capacitacion laptop secundaria ox 2012 ok

Edgar Zavaleta Portillo

CAPACITACION

DOCENTE

SECUNDARIA - 2012

I.E. Emblemática “Humberto Luna” - Cusco

LAPTOP XO 1.5

OLPC

( Del inglés: One Laptop Per

Child;

en español: Un Portátil Por

Niño)

Edgar Zavaleta Portillo 1

PARTE 1 – 2 y 3

1.1. Programa laptop por un niño

“Una laptop por niño” es un programa ejecutado por el Ministerio de Educación

del Perú, a través de su Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE)

para proporcionar laptops XO a los estudiantes y docentes de las escuelas

de Educación Secundaria.

INTRODUCCIÓN

1.2. Objetivo del uso de las laptop XO 1.5 en el Nivel secundario

· Contribuir con el logro de la equidad

en la educación en el país.

· Desarrollar capacidades, habilidades y

destrezas con TIC.

· Capacitar a los docentes en el

aprovechamiento pedagógico de la

computadora portátil XO para el nivel

secundario. 2 Edgar Zavaleta Portillo

3 Edgar Zavaleta Portillo

CONOCIENDO LA LAPTOP XO 1.5

Dimensiones La laptop XO es una computadora

portátil, diseñada especialmente para estudiantes de Nivel de Educación Secundaria.

Sus medidas son:

242 mm × 228 mm × 30 mm.

Capacidad de las XO Secundaria:

XO Modelo 1.5 (azul)

Capacidad de almacenamiento : 2Gb.

Memoria RAM: 512Mb.

Velocidad del procesador: 1 GHz.

Cómo Abrir Laptop:



1. Posición Inicial

2. Giramos las Antenas y levantamos

3. Empujamos la Pantalla hacia atrás

4. Listo!!

Cuidados con la Laptop:

Pantalla de la XO Cristal líquido (LCD) de 7.5" (19.05 cm) de alta resolución que funciona en modo color y al momento de llevarlo a la luz en modo monocromático (blanco y negro) esto nos permite tener una mejor visión del contenido de la pantalla sin preocuparnos del brillo solar.



Antenas y Puerto USB Cuenta con dos antenas para el acceso inalámbrico a Internet. Tres puertos para las memorias flash USB. Conector para micrófono y audífono. Puerto para tarjeta SD

Teclado de la XO: Tipo chicle. Incluye teclas de control de juegos y un panel táctil (touchpad) para el control del puntero o flecha.

Antenas

Touchpad

Puertos USB

Teclado

Batería: Para lograr la vida útil de la batería es conveniente no descargarla totalmente cada vez que la utilizamos, ni dejarla descargada mucho tiempo. No sacar y poner la batería innecesariamente ·



Cargador: Debemos utilizar solamente el cargador original que vienen en la computadora. Si usamos cualquier cargador u otra fuente de alimentación podemos causar daños en el equipo.

Seguros de la Batería

Batería Desmontable

P

a

r

t

e

s

d

e

l

a

L

a

p

t

o

p





Cómo Prender y Apagar la Laptop:

Botón de Encendido

Hibernación de la Laptop:

El modo de libro permite convertir la Laptop XO en un dispositivo para leer libros o e-books pero también se puede emplear para ver material audiovisual.



Otras Posiciones de Laptop: Modo Libro

1. Poner la pantalla perpendicular al teclado 2. Girar la pantalla hasta 180°

3. Guardar las Antenas y empujar la Pantalla hacia abajo 4. Listo: Modo Libro

GNU Network Object Model Environment. GNOME es un entorno de escritorio e infraestructura de desarrollo para sistemas operativos Unix y derivados Unix como GNU/Linux; compuesto enteramente de software libre. Cuenta con las aplicaciones necesarias para el aprovechamiento pedagógico de la laptop en el aula.


ESCRITORIO GNOME

Concepto de GNOME

Al utilizar GNOME encontramos un entorno de escritorio compuesto por diferentes elementos: • Una imagen de fondo de escritorio

(La cual se puede modificar) • Iconos sobre el escritorio, • Un panel de menú y • Un panel de ventanas abiertas

Descripción escritorio GNOME


ESCRITORIO GNOME

PANEL SUPERIOR

GESTOR DE CONEXIONES

FONDO DE ESCRITORIO

MOSTRAR ESCRITORIO PANEL INFERIOR AREAS DE

TRABAJO

ICONOS

MENÚ SISTEMA

MENÚ LUGARES

MENÚ APLICACIONES

RELOJ Y CALENDARIO

MONITOR DE ENERGÍA

Los iconos nos permiten un acceso rápido a determinados lugares dentro de la laptop. · Accede a todas las carpetas

y archivos de nuestro equipo.

· Carpeta personal de OLPC · Papelera · Operación Éxito · Si insertamos un USB, se

visualizara en el escritorio.


ESCRITORIO GNOME

Los Iconos

Íconos

Las Aplicaciones que podemos encontrar son:


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO

Aplicaciones que encontramos en las laptop

• Accesorios · Educación · Gráficos · Herramientas del

sistema · Internet · Oficina · Sonido y vídeo

Menú Aplicaciones

Hacemos clic en APLICACIONES y se despliega un menú, según el cuadro adjunto



APLICACIONES

Accesorios

Educación

Gráficos

Herramientas Del Sistema

Internet

Oficina

Sonido y Video


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Calculadora

Actividades con la Aplicación de Accesorios

• Calculadora · Capturar pantalla · Gestor de

archivadores

Calculadora

Las Actividades que podemos desarrollar con la aplicación accesorios son:

La calculadora de Gnome (gcalctoo), sirve para realizar cálculos aritméticos, científicos y financieros. Por defecto aparece una calculadora básico

Acceder a la Aplicación

Aplicaciones/Accesorios/Calculadora


Calculadora

Entornos de trabajo

Barra de título

Barra de menú

Área de cálculo

La calculadora de Gnome con opción de utilizarla en varios diferentes modos:

1. Básico 2. Avanzado 3. Financiero 4. Científico 5. Programador

Botones de cálculo



Calculadora

Modo Avanzado

Modo Financiero

Modo Científico Modo Programador



APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Capturar

Capturar Pantalla

Esta aplicación permite realizar capturas de pantalla en Gnom,e, no solo captura la pantalla también permite seleccionar un área y retrasar la captura en segundos


Aplicaciones/Accesorios/Capturar pantalla


Capturar Pantalla

Entornos de trabajo

La aplicación capturar pantalla de gnome nos brinda tres opciones: · Capturar todo el escritorio. · Capturar ventana Actual (La

ventana que se esta trabajando) · Capturar área seleccionada (Nos

permite seleccionar en una ventana con el cursor el área que queremos capturar)

Podemos capturar con un retraso en segundos. Definir efectos como incluir el puntero o Incluir el borde de la ventana



Capturar Pantalla

Una vez seleccionada la opción de captura de pantalla, debemos hacer clic en Capturar pantalla y aparece la ventana Guardar captura de pantalla. • Escriba el nombre (Puede modificar la extensión del archivo ej.: Pantallazo.jpg • Especifique la carpeta donde va ha guardar: Imágenes_ed • Clic en el botón guardar.



Aplicación Capturar Pantalla

Capturar escritorio con retraso de segundos

a) Aplicaciones/ Accesorios/ Capturar pantalla

b) Capturar todo el escritorio c) Capturar con un retraso de 10

segundos d) Clic en Capturar pantalla e) Guardar captura de pantalla.

Capturar área seleccionada

a) Aplicaciones/Accesorios/ Capturar pantalla

b) Capturar área seleccionada c) Clic en capturar pantalla d) Seleccionar el área a capturar e) Guardar captura de pantalla.



APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Archivador

Gestor de Archivadores


Aplicaciones/Accesorios/Gestor de archivadores

La aplicación Gestor de archivadores se utiliza para crear, ver, modificar o desempaquetar un archivador. Un archivador es un archivo que actúa como contenedor de otros archivos. Un archivador puede contener muchos archivos, carpetas y subcarpetas, usualmente de forma comprimida. Los más frecuentes son los zip, rar, etc. En Gnome, disponemos de una aplicación llamada Fille Roller que nos facilita el manejo de estos archivadores, esto es el Gestor de archivadores.


Gestor de archivadores

Entornos de trabajo

Barra de título

Barra de menú

Barra de herramientas

Barra de carpetas

Área de visualización De archivos



Aplicación Gestor de Archivadores

Abrir archivadores (Documentos comprimidos)

a) Aplicaciones/ Accesorios/ Gestor de archivadores b) Clic en abrir de la barra de menú.

c) Dar la ruta y seleccionar el archivo que se desea descomprimir.

d) Clic en el botón abrir de la parte inferior

e) Observaremos el archivo ya para abrir en el área de visualización de archivos.



Crear Archivadores

a) Aplicaciones/ Accesorios/ Gestor de archivadores b) Clic en nuevo c) Definir nombre

d) Defina ubicación. Por defecto se crea en la carpeta OLPC, ó Clic en otras carpetas

e) Clic en crear



Crear Archivadores

f) Clic en añadir archivos, seleccionar archivos que se deseen incluir en el archivador / clic en botón añadir

g) Se visualiza la carpeta comprimida en la ubicación que se le dio




ACTIVIDADES A REALIZAR N° 1

1. Crear una CARPETA con su APELLIDO, en el

ESCRITORIO, a la cual denominaremos.

CARPETA PRINCIPAL

2. Crear una CARPETA con el nombre IMAGEN, a

la cual denominaremos CARPETA SECUNDARIO

1.

3. Capturar una IMAGEN y GUARDAR como

IMAGEN_CAPTURADO; en su CARPETA

IMAGEN. (CARPETA SECUNDARIO 1)

4. Copiar su CARPETA creado con su Apellido y

PEGAR en la Carpeta o “LUGARES” de OLPC. Es

decir la CARPETA PRINCIPAL.

5. Crear otra CARPETA con el nombre TAREAS en

su CARPETA PRINCIPAL, a la cual

denominaremos CARPETA SECUNDARIO 2.

Zavaleta

IMAGEN

Imagen capturado

TAREAS

Árbol de Archivadores o Carpetas



SOLUCION A ACTIVIDADES N° 1

1. Hacer anti clic en el escritorio

2. Se desprende una menú desplegable

3. Hacer clic en CREAR CARPETA

4. Aparece en el ESCRITORIO una CARPETA sin

TITULO, cambiar el titulo por su APELLIDO

5. Hacer clic fuera de la carpeta

6. La CARPETA con su apellido esta creado

7. Hacer clic dentro de la CARPETA creada, y

aparece un entorno en la barra de titulo

con su apellido seguido de navegador de

archivos

8. En el área de visualización hacer anti clic,

crear carpeta/ y los mismos

procedimientos en el paso 3

9. Crear carpetas IMAGEN y TAREAS


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Educación

Actividades con la aplicación de Educación

• EXE

Las actividades que podemos desarrollar con la aplicación Educación son: • Exe • Scratch • TortugArte • Xmind

eXeLearning (editor XHTML de elearning) es una herramienta de autor de código abierto Permite diseñar, maquetar y generar materiales web educativos (páginas interactivas, actividades didácticas...) sin necesidad de tener grandes conocimientos técnicos de programación en XML o HTML.


1. Dar clic a Aplicaciones/ 2. Seleccionar Educación 3. Luego de seleccionar

dar clic a eXe


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: EXE

Entornos de trabajo

IDevices Jerarquía Barra de Título Barra de Menú

La aplicación divide la pantalla en tres zonas

Área de Edición

Visualización Barra de Estado



Construyendo material educativo

• Aplicación Didáctica con EXE

Aplicaciones / Educación/ eXe Cada vez que entramos a eXe Learning se crea un archivo nuevo al cual podemos ir añadiéndole estructuras según lo que necesitemos, por defecto la primera página que nos muestra es inicio.

Agregar título

Para cambiar el título de nuestro recurso, primero debemos seleccionamos la página a renombrar, en este caso inicio, y damos clic en “Renombrar”. En la ventana emergente escribimos el título y damos clic en Aceptar.



Editor de texto

1. De Devices seleccionar objetivos

2. Completamos el texto. 3. Procedemos a agregar el

objetivo de nuestro recurso, para lo cual usamos la herramienta “Objetivos”.

4. Luego vamos al guión y copiamos el objetivo.

5. En el editor de texto de eXe ubicamos la opción “pegar como texto plano”, lo que nos permite copiar sin formato el texto que hemos copiado desde Word.

6. Pegamos el texto con la combinación “Ctrl+v” y damos clic en “Insert”.

7. Luego damos clic en hecho para finalizar la edición y visualizar el objetivo. O podemos escribirlo.



Insertar imagen

Con el editor de texto es posible agregar una imagen de forma rápida y fácil: 1. Para esto ubicamos el ícono

para insertar y editar imágenes

2. A continuación, en la ventana emergente tenemos la posibilidad de buscar la imagen que queremos agregar, dando clic al ícono

3. Buscamos en la carpeta de donde lo vamos a copiar Abrir/insertar.



Agregar nueva página

1. Damos clic en “Agregue página”, observamos que se empieza a crear una jerarquía partiendo de la página que tiene el título;

2. luego, renombramos la página con el nombre puesto en el guión. Se agregara página en la palabra de contorno seleccionada.

3. Seleccionar el iDevices que se le quiere dar a la página editar.



Otras Actividades

Pregunta elección múltiple 1. En este paso vamos a agregar

otra página nueva que dependa de la página principal y la nombramos como indica el guión.

2. Seleccionamos la herramienta “Pregunta elección múltiple” y empezamos a agregar la pregunta, las opciones de respuestas y la realimentación que se muestran en el guión;

3. No olvide indicar cuál es la respuesta correcta.

4. Para agregar otra opción u otra pregunta vaya al final de la página y de clic en el botón“ Agregar otra opción” o “Agregar otra pregunta” y siga los pasos anteriores.

5. No olvide dar clic en hecho para finalizar la edición y visualizar la pregunta



Exportar archivos

Para que el recurso elaborado en eXe sea visible a los estudiantes se presentan dos opciones: guardar el archivo como un sitio web o como un paquete de contenido SCORM compatible con Moodle.

Exportar como SCORM

"Archivo", "Exportar", "SCORM 1.2" A continuación seleccionamos el nombre y el lugar damos clic donde queremos guardar el paquete SCORM. Una vez guardado, aparecerá un mensaje que verifica que el archivo fue exportado exitosamente.



Exportando como Sitio WEB

Creando página WEB

"Archivo“, "Exportar", "Sitio Web", "Carpeta auto-contenida" Luego seleccionamos el nombre y el lugar donde quedará guardada la carpeta y por último "Aceptar". Para visualizar correctamente el recurso exportado como sitio web, debe acceder por el archivo "Index" que está en la carpeta



Editar el Tema Central

Editamos en el tema central eligiendo una de las opciones de nuestras diversas actividades.



Insertar Imágenes Clic en insert/edit/image / Browse /Insert

Guardar

Para guardar nuestro trabajo. Clic en archivo / Direccionar donde guardar. Aceptar. El archivo se guarda como trabajo en exe lerning



APLICACIÓN PEDAGÓGICA

CON

EXE LEARNING

CONSTRUYO MI

WEB QUEST


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Webquest

QUE ES EL WEB QUEST ?

Es una actividad enfocada a la Investigación en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte descargadas de internet; es decir básicamente es una exploración dirigida por el docente que culmina con la producción de textos en: Word, Power point, o en Páginas web.

Hay tres tipos de Web quest: 1. a corto plazo; 2. a largo plazo; 3. miniquest. Las Web quest están divididas en seis partes: 1. INTRODUCCIÓN 2. TAREA 3. PROCESO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN 6. CONCLUSIÓN Los enlaces para crear Web quest: http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm http://www.phpwebquest.orgv/ TUTORIALES DE WQ: http://phpwebquest.org/?page_id=19

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

http://www.phpwebquest.orgv/

http://www.phpwebquest.orgv/

http://phpwebquest.org/?page_id=19


ESTRUCTURA DEL WEB QUEST

• La tarea debe consistir en análisis, comprensión y reflexión

INTRODUCCIÓN

Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los interese y mantenga este interés a lo largo de la actividad.

TAREA

Se proporciona al alumno una descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest. Esto podría ser un producto tal como, una exposición verbal, una cinta de video, construir una pagina Web, una presentación con PowerPoint, o tal vez una presentación verbal en la que pueda ser capaz de explicar un tema específico, un trabajo de creación, o cualquier otra actividad que requiera que el alumno procese y transforme información que ha recogido

PROCESO Pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden incluir estrategias para dividir la tareas en subtareas

RECURSOS Consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar al estudiante a completar la tarea.

EVALUACIÓN Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea (Puede usar Dispositivos educacionales)

CONCLUSIÓN Resumir la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido



CREACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL WEB QUEST




Poner un NOMBRE al Titulo general, y debe quedar el siguiente árbol de contenidos




Para GUARDAR nuestra web Quest, creada como Aplicación pedagógica.



MODELO DE

WEB QUEST

MATEMÁTICA

EN PPT


MATEMÁTICA

POLIEDROS Y CUERPOS

DE REVOLUCION EN LA

NATURALEZA


WEBQUEST

WEBQUEST: POLIEDROS Y CUERPOS DE REVOLUCION EN LA

NATURALEZA

INTRODUCCION

Cada día que sales de casa (paralelepípedo), viajas en autobús (paralelepípedo) al Colegio y tomas apuntes con un bolígrafo (cilindro), riegas las macetas del jardín (cono truncado); como aprecias estamos rodeados de sólidos y cuerpos geométricos en todo lo que nos rodea en la vida diaria y por ende en la naturaleza: en las plantas, animales, seres microcoscopicos, etc. Todo solido o cuerpo, tiene volumen es decir ocupa un lugar en el espacio que tiene tres dimensiones: longitud, ancho y altura. El propósito de este trabajo es poner a prueba tu originalidad, creatividad, y tu buena observación en identificar los sólidos geométricos (poliedros) y los cuerpos geométricos (cuerpos redondos) a tu alrededor y en los enlaces de las páginas web que te estaré indicando o caso contrario en el mundo de la internet.

49


NATURALEZA

TAREA - PROCESOS 1. Búsqueda de imágenes o fotos, de objetos, cosas, materiales, etc.

Tengan la forma de sólidos y cuerpos geométricos, tales como en forma de: Prismas, pirámides, ortoedros, cubos, cilindros, conos, esferas, poliedros truncados.

2. Identificar y clasificar las imágenes o fotos según sea solido geométricos o cuerpo geométrico.

3. Elaboración de diapositivas en Power Point que contenga una lista con los nombres de las imágenes o fotos de los sólidos y cuerpos geométricos; de acuerdo a la clasificación que puedan asumir en el grupo de trabajo.

4. Valoración de la importancia de los objetos animados o inanimados de los sólidos y cuerpos geométricos, que puedan haber encontrado en su investigación, que puede ser en la utilidad económica, artística, arquitectónica, etc.

5. Aplicación de problemas matemáticos en el cálculo de área y volumen de los objetos con formas de sólidos y cuerpos geométricos encontrados en la vida diaria y en la naturaleza

6. Presentación en diapositivas del trabajo y de los problemas en el cálculo del área y volumen

50


NATURALEZA

RECURSOS La secuencia de actividades a seguir es: Identificar las imágenes o fotos con formas de sólidos y cuerpos geométricos Clasificar las imágenes o fotos en sólidos o cuerpos geométricos. Conocer qué son sólidos y cuerpos geométricos y a su vez la clasificación de

lo descrito anteriormente Plantear problemas relacionados a los sólidos y cuerpos geométricos del

entorno cotidiano o de la naturaleza Construir diapositivas en Power point

ENLACES WEB

Polígonos en la naturaleza: http://concepcionabraira.wikispaces.com/otros+pol%C3%ADgonos+en+la+naturaleza?f=print Poliedros, ciencia y tecnología http://www.unirioja.es/cu/luhernan/Divul/POLIEDROS/pct.html Armonía de la naturaleza a la arquitectura http://www.raulybarra.com/notijoya/archivosnotijoya3/3diseno_organismos_arguitectura.htm Mundo de los poliedros regulares http://centros5.pntic.mec.es/sierrami/dematesna/demates89/opciones/sabias/poliedros%20regulares/poliedros%20regulares.htm Matemática en tu mundo http://www.catedu.es/matematicas_mundo/index.html Cuerpos geométricos http://www.ue-nsc.com/cuerposgeometricos.html

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http://concepcionabraira.wikispaces.com/otros+pol%C3%ADgonos+en+la+naturaleza?f=print

http://www.unirioja.es/cu/luhernan/Divul/POLIEDROS/pct.html

http://www.raulybarra.com/notijoya/archivosnotijoya3/3diseno_organismos_arguitectura.htm

http://centros5.pntic.mec.es/sierrami/dematesna/demates89/opciones/sabias/poliedros regulares/poliedros regulares.htm

http://centros5.pntic.mec.es/sierrami/dematesna/demates89/opciones/sabias/poliedros regulares/poliedros regulares.htm

http://www.catedu.es/matematicas_mundo/index.html

http://www.ue-nsc.com/cuerposgeometricos.html




NATURALEZA

EVALUACION

La evaluación tendrá los siguientes aspectos: 1. Presentación del trabajo grupal de la

“Poliedros y cuerpos de revolución en la naturaleza”

2. Presentación de la “Creación de Problemas en el cálculo de área y volumen” en formato Word en un Diskette o enviando al correo del Profesor

3. La clasificación adecuada de los sólidos y cuerpos geométricos

4. Trabajo en equipo, aporte colectivo e individual en el cumplimiento del trabajo grupal

NOTA: Correo del Profesor: [email protected]

52

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


NATURALEZA

CONCLUSIONES Han visto una buena cantidad de imágenes y fotos de objetos en forma de

sólidos y cuerpos geométricos; esto mismo lo hacemos todos los días a lo largo de nuestra vida, pero ahora con la idea de fijarnos en la forma de esos objetos y tratar de averiguar:

El porqué de su forma. El para qué de esas formas.

Esto mismo lo ha hecho el hombre desde hace mucho tiempo. Viendo objetos y reflexionando sobre su forma ha sido capaz de simplificar ese conjunto de formas, en ver las propiedades que tenía y darles un nombre; unos objetos tienen formas redondas y otros caras planas (poliedros), de la cual Uds. mismos han clasificado según sea poliedros o cuerpos de revolución de lo que han encontrado en la naturaleza. Finalmente señores alumnos: 1.- Al terminar la realización de este trabajo habrán comprobado que las

posibilidades de la red son enormes,...¡hasta para estudiar matemáticas!. Esperando que este trabajo les haya ayudado para aprender algo más sobre los sólidos y cuerpos geométricos.

2. Los dos trabajos que resulten con más puntuación se colgarán en el Blog de la página de Diapositivas del Profesor.

3. Sobre todo que hayan descubierto la importancia que tienen los recursos TICs y la ventaja del internet en el proceso de su enseñanza-aprendizaje

Atte. : Edgar Zavaleta Portillo 53

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/piramides.jpg&imgrefurl=http://www.taringa.net/posts/info/2088832/Pir%25C3%25A1mides-de-Egipto.html&usg=__l28dU4FZINYZqhNFKLF1nodkQ1M=&h=483&w=455&sz=21&hl=es&start=1&sig2=hsxxORVLxnR8E2Vx96z2xw&um=1&tbnid=7JDmDCcy-XXV2M:&tbnh=129&tbnw=122&prev=/images%3Fq%3DPIRAMIDES%26hl%3Des%26rlz%3D1W1ADRA_es%26sa%3DN%26um%3D1&ei=2TPISoiQEOSetweztbm9DA

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.arqhys.com/construcciones/imagenes/Piramides%2520de%2520Chichen%2520Itza.jpg&imgrefurl=http://www.arqhys.com/construcciones/piramides-chichen-itza.html&usg=__cIY6wEuJsbabhDWir4TeYt8574Y=&h=375&w=500&sz=39&hl=es&start=56&sig2=z9Vcg59AH_BS7DWTcaqmVg&um=1&tbnid=ooteemCMV9XKqM:&tbnh=98&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3DPIRAMIDES%26ndsp%3D21%26hl%3Des%26rlz%3D1W1ADRA_es%26sa%3DN%26start%3D42%26um%3D1&ei=GjTISo2ZItiytwfkivSxDw


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Scratch

• SCRATCH


Para ingresar a la Hoja de Cálculo se debe efectuar lo siguiente: 1. Aplicaciones 2. Seleccionar

Educación 3. Luego de

seleccionar dar clic a Scratch

Es un nuevo lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y Animaciones. Se puede dar instrucciones al Objeto, diciéndole que se mueva o toque música o que reaccione a otros Objetos.


• ENTORNO DE SCRATCH

Menú Escenario

Programas

· Nuevo: Crear un nuevo proyecto · Abrir: Abrir un proyecto existente. · Guardar: Guardar el proyecto

actual. · Compartir: Permite subir su

proyecto al sitio Web de Scratch (http://scratch.mit.edu).

· Deshacer: Eliminar la última acción.

· Lenguaje: Elegir el lenguaje de la actividad.

· Extras: Opciones varias. · Abandonar: Salir de Scratch.

El Escenario es dónde usted ve cómo sus historias, juegos y animaciones cobran vida. Los Objetos se mueven e interactúan unos con otros en el escenario. El escenario tiene 480 unidades de ancho y 360 unidades de alto y está dividido en un plano cartesiano x – y. El centro del escenario corresponde a las coordenadas X:0; Y:0.

Para programar un Objeto, arrastre los bloques desde la Paleta de Bloques al Área de Programas. Para ejecutar un bloque haga doble clic sobre este.


http://scratch.mit.edu/









• ENTORNO DE SCRATCH

Disfraces Sonidos

Bandera verde

Haga clic en la pestaña de Disfraces para ver y editar los disfraces del Objeto. Existen tres maneras de crear nuevos disfraces: · Haga clic en IMPORTAR para

importar un archivo de imagen de la XO.

· Haga clic en PINTAR para dibujar un nuevo disfraz en el Editor de Pinturas

· Dentro del Editor de Pinturas hacer clic en IMPORTAR para importar un archivo de imagen de la XO.

Haga clic en la pestaña Sonidos para ver los sonidos de los Objetos. Se puede grabar nuevos sonidos o importar archivos de sonidos que trae Scratch.

La Bandera Verde ofrece una manera fácil para comenzar varios programas simultáneamente. Haga clic sobre la Bandera Verde para comenzar todos los programas que tengan.

Herramientas

· Duplicar. Crear una copia de un Objeto • Achicar. Disminuye el tamaño de un Objeto • Puntero. Sirve para mover los Objetos • Tijeras para Borrar. Elimina un Objeto • Agrandar. Aumenta el tamaño de un Objeto



• ENTORNO DE SCRATCH Bloques

Scratch tiene bloques (programas). Estos bloques se arrastran hasta el área de programación. De esta forma le damos órdenes a los Objetos para que efectúen distintas acciones. Los bloques están divididos en ocho categorías y cada una tiene un color que la diferencia. Los cuatro son principales y son: Movimiento, Apariencia, Sonido y Control.

· Movimiento: controlan la posición, dirección, rotación y movimiento de los Objetos.

· Apariencia: controlan la apariencia de Objetos y Escenario.

· Sonido: controlan la reproducción y volumen de notas musicales y archivos de audio.

· Control: se utilizan para disparar la ejecución de los programas y cambiar la secuencia de los mismos.



• APLICACIONES DE SCRATCH Caminar con Sonido

1. Para cambiar el idioma, simplemente debemos pulsar sobre el botón. “Cambiar Lenguaje”, seleccionar “Español”.

2. Cuando abrimos el entorno, encontramos por defecto el “gato” que representa a Scratch en el escenario.

3. Esta figura podemos animar, tenemos las opciones de “Programas” “Disfraces” y “Sonidos”.

4. En el escenario, tenemos “Programas”, “Fondos” y “Sonidos”. (hacer clic en el escenario para que se active)

5. Animación: se utilizan “piezas” que se encajan entre sí para crear los programas (programas que normalmente son animaciones). El objeto encontrado por defecto el “gato” u otro objeto.

6. Para programar cada uno de los elementos, basta con seleccionarlo con el ratón desde la lista de objetos. el entorno se prepara para recibir las órdenes asociadas al elemento seleccionado.

Ejemplo 1: Este pequeño programa hará que el “Objeto”, al presionar la “bandera verde” de ejecución, repita 10 veces la siguiente secuencia: moverse 10 pasos, cambiar disfraz y tocar el sonido



• APLICACIONES DE SCRATCH

Crear una secuencia diferente

1. Crear el escenario y los objetos 2. Modificar el fondo blanco del

escenario por otro.

3. Eliminar el objeto del gato con

herramienta borrar y añadir un nuevo objeto desde la biblioteca



• APLICACIONES DE SCRATCH

Crear una secuencia diferente

4. Seleccionamos a nuestro primer objeto (murcielago1).

5. Le modificaremos el tamaño para hacerlo un poco más pequeño.

6. Ahora, le vamos a añadir un segundo “disfraz” importando desde el archivo murciélago 2, para poder dar la sensación de que está “volando”.

7. Ya tenemos un objeto (llamado “Objeto1”) con dos disfraces, y situado en un extremo de la pantalla.

8. Vamos a cargar también un nuevo escenario para darle un poco más de entidad a nuestro “objeto”. Para ello, seleccionamos “Escenario”.

9. Seleccionamos “Fondos……….. Importar”. 10. Seleccionamos “Naturaleza”. 11. Elegimos el fondo que nos guste más. En nuestro caso, vamos

a escoger “Stars”. Ahora, vamos a programar el desplazamiento de nuestro murciélago. teniendo a nuestro “Objeto 1” seleccionado.



Animaciones con Mensaje

· Cambiamos el tamaño del gato, para ello seleccionamos el gato con el botón derecho parecerá un menú conceptual, hacemos clic en redimensionar este objeto

· Ahora daremos órdenes al gato, para eso seleccionamos en gato que está en la parte inferior derecha.

· Luego hago clic en el botón Control (que está en la parte superior izquierda) y arrastro el botón al presionar ...hasta el área de programas

· Clic en el botón Movimiento clic mover....pasos y arrastro al área de programas y escribo 150 · Clic en el botón Sonido y arrastro decir al área de programas, escribo Cuidemos nuestro

planeta · Clic en el botón Movimiento clic en rebotar si está tocando el borde y arrastro al área de

programas

Haremos clic en escenario para pintar un paisaje

· Ahora guardamos: clic en Archivo/ Guardar como. Le damos un título y una ruta clic en ACEPTAR



APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Tortugarte

• TORTUGARTE


Para ingresar se debe efectuar lo siguiente: 1. Aplicaciones 2. Seleccionar


seleccionar dar clic a Tortugarte

Es un lenguaje de alto nivel en parte funcional en parte estructurado, de fácil aprendizaje. Fue diseñado con fines didácticos por Danny Bobrow, Wally Feurzeig y Seymour Papert, los cuales se basaron en las características del lenguaje Lisp.

Entorno de trabajo


• APLICACIÓN DIDÁCTICA · Siempre se comienza en empezar y se

deben encajar los bloques. · Para cambiar las cantidades doble clic

encima del número de los bloques. · Para visualizar en la barra de menú

Tortuga/ Ejecutar · Para limpiar en la barra de menú

Tortuga/ limpiar

CUADRADO RECTÁNGULO



TRIÁNGULO EQUILÁTERO

POLÍGONO

RECTÁNGULO PINTADO



CÍRCULO – ARCO Y CIRCUNFERENCIA

Para cambiar el valor numérico: ir a la opción números y allí coloque otro valor, para realizar las demás operaciones solo cambie el bloque del símbolo.

Notas.- 0 = Color Rojo 70= Color Azul 20= Color Amarillo



• XMIND




seleccionar dar clic a Xmind

E Xmind 3.2.1. es una potente herramienta de creación de mapas conceptuales, utilizados para la gestión de ideas y aplicables a cualquier ámbito personal o profesional. Mediante un mapa conceptual podemos relacionar conceptos, añadir imágenes y notas, e incluso hiperenlaces o ficheros, reflejando de una forma clara temas complejos. Tienes también la opción de exportar el mapa conceptual a formatos de imagen como PNG/GIF/JPEG/BMP, en formato HTML o en su formato de archivo XMIND

Entorno de trabajo

APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Xmind


Aplicación Didáctica

•— El Mapa Conceptual

•— El esquema jerárquico y la de •— Propiedades del concepto seleccionado

Divide la pantalla en tres zonas

RED SEMÁNTICA

• —Daremos un fondo a nuestro mapa para ello haga clic en Propiedades / Fondo / escoja el color verde bosque, también seleccione un papel tapiz

· Haga clic en elemento flotante e inserte una imagen de una planta (puede buscar en su USB o dibujar en mtpaint haga clic en copiar y luego Pegar en elemento flotante)

· Escriba la palabra planta · Haga clic doble en el fondo de la ventana de

Xmind y le aparecerá un elemento flotante escriba: Raíz, repita esta operación cuatro veces alrededor de la planta y escriba Tallo, Hoja, Flor y Fruto

· Cambie la forma de las partes de la planta para ello seleccione todas, presionando la tecla mayus y clic en cada palabra




•— El Mapa Conceptual

•— El esquema jerárquico y la de •— Propiedades del concepto seleccionado

Divide la pantalla en tres zonas

RED SEMÁNTICA

• —Daremos un fondo a nuestro mapa para ello haga clic en Propiedades / Fondo / escoja el color verde bosque, también seleccione un papel tapiz

· Haga clic en elemento flotante e inserte una imagen de una planta (puede buscar en su USB o dibujar en mtpaint haga clic en copiar y luego Pegar en elemento flotante)

· Escriba la palabra planta · Clic doble en el fondo de la ventana de Xmind y le

aparecerá un elemento flotante escriba: Raíz, repita esta operación cuatro veces alrededor de la planta y escriba Tallo, Hoja, Flor y Fruto

· Cambie la forma de las partes de la planta para ello seleccione todas, presionando la tecla mayus y clic en cada palabra

• luego clic en forma y escoja elipse, también puede darle un color. ·

• Clic en el botón crear una relación, luego clic en planta y clic en raíz, repita esta operación para cada palabra. Finalmente Guardar



ORGANIZADOR VISUAL


· Haga clic en fondo escoja el color turquesa, clic en color de fondo (se

encuentra en la parte inferior derecha en la viñeta propiedades), también escoja una imagen fondo

· Haga clic en centrar elemento y escriba: LOS BIOELEMENTOS. Ahora todas estas propiedades serán para los bioelementos

a. Estructura: org. hacia abajo b. Forma : rombo c. Color : naranja d. Línea : más gruesa y color rojo

· Ahora haga clic en el fondo de la pantalla aparecerá un elemento flotante escribir Elementos Biogénicos

a. Forma : elipse b. Color : amarillo c. Línea : más gruesa y color negro

· Repita el paso anterior, pero ahora escriba Seres Vivos · Clic en Elementos Biogénicos, luego clic en Insertar/Relación, clic en Seres

Vivos (aparecerá una manito y escriba están en los. Estirar hacia abajo Seres Vivos. Haga lo mismos en Los Bioelementos hacia Elementos Biogénicos

· Clic en Insertar Imagen(buscar una imagen en la carpeta OLPC o USB) y reduzca el tamaño si es necesario, para ello ir Propiedad/Imagen/Clic en Ancho y Altura

· Crear un elemento flotante a la altura de Los Bioelementos y escribir Clasifican, darle una relación de Los Bioelementos a Clasificar

a. Forma : Rectángulo redondeado b. Color : negro c. Línea : más gruesa y color negro d. Texto : Amarillo

· Seleccione Clasifican, haga clic en Insertar/Subtema escriba Primarios, dar Enter, escriba Secundarios, dar Enter y escriba Oligoelementos

· Seleccione Primarios, haga clic en Insertar/ Relación, haga clic aparecerá un elemento flotante y escriba C, H, O, N, S, P, luego acomode frente a Primarios. Haga lo mismo en Secundarios , pero escriba Mg, Na, K, Ca y en Oligoelementos escriba Fe, Cu, Zn, B, I, Se, F

· Ahora guardaremos el trabajo en la carpeta Xmind, Haga clic en Archivo/Guardar como le daremos un nombre Los Bioelementos

· Si quiere modificar tendrá que entrar a la aplicación Xmindy clic en Abrir Los Bioelementos

· Finalmente guardar


MAPA CONCEPTUAL


· Ingrese a la aplicación Xmind: Clic en Aplicaciones / Educación / Xmind •— Complete centrar elemento. •— Insertar asunto 8 veces, llenar. •— Añadir concepto flotante, llenar •— Exportar como imagen

CUADRO_IMAGEN

· Ingrese a la aplicación Xmind: Clic en Aplicaciones / Educación / Xmind •— — Seleccionar: Propiedades/ estructura/ Tabla

•— Clic en centrar elemento · Insertar imagen · Escribir titulo. •— Clic en elemento principal/ insertar asunto •— El elemento principal insertar marcadores Xmind •— Completar •— Exportar como imagen.


• MTPAINT




seleccionar dar clic a Mtpaint

Es una completa herramienta que permitirá a usuarios realizar dibujos y gráficos desde cero, o bien editar fotografías que ya se encuentren almacenadas en el ordenador.

Entorno de trabajo

APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Mtpaint


ABRIR:

Archivo/abrir/ Aparecerá la ventana de cargar imagen/Ubique la ruta del archivo/Seleccionar la imagen que se quiere abrir/Aceptar

Operaciones Básicas


GUARDAR: • Archivo /guardar como/ Aparecerá la

ventana de guardar imagen/ Seleccione la ubicación donde quiere guardar y el formato de archivo/ Aceptar.

• Por defecto guarda en PNG. • Los formatos de archivo pueden ser del

tipo: BMP, GIF, PNG, TGA, TIFF, XPM.


EDITAR IMAGENES




DISEÑO EN CUADRICULAS



1. Pintar el fondo del color deseado en este caso blanco con la herramienta rellenar con pintura

2. Aumentar el zoom al 1200%, se visualizara los pixeles en forma de celdas

3. Realizar el diseño en las celdas, aplicando la herramienta dibujar


APLICACIONES: Herramientas del Sistema

• ACTIVIDADES

El analizador de disco Baobab es una herramienta gráfica que permite analizar el uso del disco en entornos Gnome. Tiene la capacidad de analizar fácilmente el árbol de directorios completo o un directorio específico solicitado por un usuario y devolver al usuario una representación gráfica (en forma de árbol y diagrama de anillos) sobre cómo está distribuido y ocupado el espacio de disco del sistema de archivos. El Analizador de uso de disco puede, además, auto-detectar en tiempo real cualquier cambio ocurrido en el directorio home.

Las actividades que podemos desarrollar con la aplicación Herramientas del Sistema son: · Analizador de uso de disco · Navegador de archivos · Terminal

ANALIZADOR DE USO DE DISCO

Para acceder a Analizador de disco: Aplicaciones/Herramientas del sistema/ Analizador de disco

Forma Anillos

• HERRAMIENTAS DEL SISTEMA



El Navegador de Atchivos Nautilus es una aplicación gráfica para GNOME que facilita la administración de los archivos y el resto del sistema. Permite navegar por lugares locales, es capaz de realizar las tareas básicas de todo gestor de archivos, como son crear, copiar, cortar, mover, pegar, buscar y eliminar los mismos. Esta aplicación contiene iconos especiales que le permiten al usuario un acceso fácil a las carpetas.

NAVEGADOR DE ARCHIVOS

Para acceder a Analizador de disco: Aplicaciones/Herramientas del sistema/ Navegador de archivos



La Terminal de GNOME puede entenderse también como la línea de comandos del sistema, interprete de órdenes, de comandos. Puedes administrar tu sistema desde la Terminal. La terminal tiene sólo 2 partes. La Barra de Menús y el área de trabajo.

TERMINAL

Para acceder a Analizador de disco: Aplicaciones/Herramientas del sistema/ Terminal


APLICACIONES: Internet

• ACTIVIDADES

Es un programa de mensajería que soporta texto, voz y video chat y transferencia de archivos a través de diferentes protocolos. Empathy está incluido en gnome desde la versión 2.24 Funciones actuales · Editor de cuentas ·Cambio a "ausente" de forma automática

utilizando el salvapantallas de Gnome. · Reconexión automática mediante NetworkManager. · Chats privados y públicos (con emoticonos y corrección ortográfica).

· Editar información de los contactos. · Videoconferencia usando SIP y Jingle.

Las actividades que podemos desarrollar con la aplicación de Internet son: · Mensajería instantánea Empathy · Navegador web Firefox

MENSAJERIA INSTANTÁNEA EMPATHY

Para acceder a mensajería instantánea Empathy: Aplicaciones/internet/ mensajería instantánea Empathy

• INTERNET

http://es.wikipedia.org/wiki/Gnome

http://es.wikipedia.org/wiki/Gnome

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=NetworkManager&action=edit&redlink=1



http://es.wikipedia.org/wiki/SIP




APLICACIONES: Internet

Es un navegador web libre y de código abierto desarrollado por la Fundación Mozilla.17 Es el segundo navegador más utilizado de Internet Para visualizar páginas web emplea el motor de renderizado Gecko, el cual implementa estándares web actuales Sus características incluyen navegación por pestañas, 26 corrector ortográfico, búsqueda progresiva, entre otros

NAVEGADOR WEB FIREFOX

Para acceder: Aplicaciones/internet/ navegador web firefox

http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web















http://es.wikipedia.org/wiki/Fundaci%C3%B3n_Mozilla





http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_renderizado









http://es.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A1ndares_web





http://es.wikipedia.org/wiki/Navegaci%C3%B3n_por_pesta%C3%B1as














80

Hoy viernes, 21 de septiembre de 2012

A las 7:02:54 p.m.

¡ Te deseo que tengas un hermoso día !

Sinceramente…

Edgar Zavaleta Portillo

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