Actividad 10

TRABAJO COLABORATIVO 2

Yudisney Londoño Henao

Iván Arana

Director de Curso

Programa Comunicación Social

Curso 401114-2 Producción de medios, Video TV

UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA

Paso 1: Datos precisos del canal

• 1. Nombre del canal IP observado

Canal Universitario "U de A"

• 2. Universidad a cargo del canal

Universidad de Antioquia

• 3. URL (dirección electrónica de acceso a la página)

http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/a.Inf

ormacionInstitucional/j.GaleriaVideos/Programas

• 4. Título

“La ultima vocal”, febrero 15 de 2010

• 5. URL (dirección electrónica de acceso al producto

audiovisual)

http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/a.Inf

ormacionInstitucional/j.GaleriaVideos/LaUltimaVocal

• 6. Fecha (de observación inicial)

Martes 29 de abril de 2014

Conceptos básicos Preguntas clave

Todos los mensajes de medios se

“construyen”.

¿Quién creó este mensaje?

Creador / autor / productor

Los mensajes mediáticos se

construyen utilizando un lenguaje

creativo que tiene sus propias reglas.

¿Cuáles técnicas se han utilizado

para llamar mi atención?

Formato y técnicas de producción

Diferentes personas experimentan

los mensajes mediáticos de

diferentes maneras

¿Cómo pueden distintas personas

entender este mensaje de manera

diferente a como lo entiendo yo?

Motivo o propósito

Los medios llevan incorporados

valores y puntos de vista

¿Cuáles estilos de vida, valores y

puntos de vista están representados

u omitidos en este mensaje?

Audiencia

Los medios se organizan para

generar rendimientos económicos o

poder

¿Por qué se envió este mensaje?

Contenido o mensaje

Paso 2: “Cinco conceptos básicos y preguntas

clave” Alfabetismo en medios

Paso 3: Análisis crítico

• El audiovisual analizado es unmagazín universitario creadodentro de una organizaciónsin ánimo de lucro, dedicadaa la producción, realización yemisión de contenidosespecializados en educación,ciencia, innovación ytecnología de la Universidadde Antioquia.

Todos los mensajes de medios se

“construyen”.

• El audiovisual presenta unformato tipo magazín, en elque se plantean 3 temas deinterés público por cadaprograma emitido, decontenido social y educativo,abordados desde unapostura investigativa einformativa. Tiene unaduración aproximada de 20a 30 minutos por programa.

• Personas interventoras: participan estudiantes, docentes e institucionespertenecientes a la Universidad de Antioquia, así como también,participación del público en general y teleaudiencia.

• Oficios: 2 desarrolladores, 3 coordinadores, 1 presentadora, 2 periodistas1 coordinador de producción, 1 asistente de producción, 2camarógrafos, 2 asistentes de cámara y sonidista, 2 editores, 1 diseñadorgráfico, 1 animador, un compositor musical, 1 videotecaria y 3productores y el apoyo del programa de integración de tecnologías a ladocencia, vicerrectoría de docencia y la Universidad de Antioquia.

• Tipo de tecnología: se evidencia el uso tecnología de gran capacidadde resolución en la imagen y la digitalización del producto, comotambién un alto grado de profesionalismo en el diseño, la composiciónvisual, edición, manejo de cámaras e iluminación.

• Comparación: el canal universitario U de A, presenta una serie deprogramas que buscan aportar información, conocimiento, debateargumentado, opinión pública, respeto por la diferencia y laparticipación de organizaciones, académicos, artistas, escritores,políticos, deportistas, científicos, entre otros. Con un alto porcentaje dedemocratización y divergencia cultural en el contenido de susprogramas.

Los mensajes mediáticos se construyen

utilizando un lenguaje creativo que tiene sus

propias reglas

• El mensaje que se construye en elaudiovisual despierta el interés dela audiencia desde la informaciónoportuna, clara y veraz de temasvariados y de interés común, en elque se usan diversos enfoques,movimientos de cámara,escenografías, edición y toda unavariedad de formas llamativasque acompañan el temaplanteado para dar mayorimpacto y atracción de público.

• Música: despierta las vibraciones de la audiencia con ritmos

acelerados y persuasivos para captar la atención.

• Emociones: se configuran sentimientos de agrado, placer o

antipatía con relación al tema presentado. De igual manera se

reconocen gustos y se invita a participar y conocer

personalmente todos los espacios y lugares presentados en el

magazín.

• Movimientos de cámara: se realizan técnicas y enfoques desde

diversos ángulos que evocan sensaciones en la audiencia desde

la información clara del tema presentado hasta despertar el

interés con imágenes subjetivas.

• Presentación: el magazín propone un tema general planteado

desde entrevistas, visitas a los lugares donde se encuentre la

información, análisis de crítico del tema y participación científica

y social en escenarios cotidianos, expuestos a la luz natural, que

le da una imagen más real a la información presentada. Las

entrevistas e información planteada se presentan con una

variedad de imágenes de apoyo, que le dan firmeza y

credibilidad a la información.

Diferentes personas experimentan los

mensajes mediáticos de diferentes maneras

• El magazín invita a la

audiencia a ser

activa, participativa

e interpretativa de la

información

presentada.

• Experiencia: a través del magazín se dan temas

abiertos a todas las audiencias, dando voz y

participación a diferentes sectores desde la

información de temas de interés local llevados a

muchos rincones por medio de la transmisión de

productos audiovisuales en un canal IP.

• Interpretaciones: más que informativo, el magazín

se convierte en un aliado cercano a estudiantes,

docentes, y público en general que no solo recibe

la información clara y oportuna, sino que a su vez

es un receptor activo involucrado en los suceso

sociales y científicos que ocurren en la ciudad.

Los medios llevan incorporados

valores y puntos de vista

• El magazín posee un

formato muy

investigativo en la

presentación de la

información, lo que

hace que la audiencia

se compenetre con los

temas y perciba de

manera segura la

información.

• Preguntas generadas: al analizar el audiovisual se

generan las siguientes preguntas: como llegaron a esos

lugares?, tuvieron éxito en todas las búsquedas o les

cerraron puertas?, las personas se negaron a participar

o por el contrario fueron abiertas y receptivas?

• Caracterización de personajes: las personas que

intervienen en el magazín (presentadores y

entrevistados), demuestran mucha tranquilidad,

naturalidad y conocimiento de lo que transmiten. Esto le

permite a la audiencia sentir lo que se transmite durante

al audio, tener una cercanía y despertar emociones.

• Contexto: El formato es claro, dirigido a todo tipo de

público, es escenarios cotidianos y con un alto grado

informativo e investigativo.

Los medios se organizan para generar rendimientos económicos o poder

• El canal IP de universidad de

Antioquia, propone una serie

de audiovisuales que buscan

informar, crear conciencia,

debate, opinión y critica a las

audiencias, en torno a un

campus universitario que

promueve la transformación

de realidades, la investigación

y la docencia en todos los

sectores sociales. Su

funcionalidad es totalmente

académico, no económico.

• Control de los contenidos: por ser un programa institucional, sus contenidos tiene un enfoque académico, investigativo y científico a toda una comunidad educativa. Estos contenidos son aprobados por el equipo directivo de estudiantes, docentes e instituciones pertenecientes a la Universidad de Antioquia.

• Que se vende, quien gana: es un espacio de interacción universitaria con contenidos informativos, de opinión y esparcimiento que involucra todos los espacios académicos de la Universidad de Antioquia, por lo tanto los beneficios son única y exclusivamente para las personas vinculadas de alguna manera al campus universitario.

Referencias bibliográficas

• CML –Center for Media Literacy. (2002) “Cinco

conceptos básicos y preguntas clave” (del

alfabetismo en medios). Traducido al español por

Eduteka. Disponible en:

www.eduteka.org/modulos/2/45

• Canal universitario, Universidad de Antioquia U de

A, Recuperado el 29/04/2014 de:

http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/porta

l/a.InformacionInstitucional/j.GaleriaVideos/Progra

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