CAMPUS ENSENADA

COORDINACION POSGRADOS

M.A. AGUSTIN PABLO CELAYA BARRAGAN

POSGRADOS:

Maestría en Docencia UniversitariaMaestría en Mercadotecnia

Maestría en Diseño MultimediaMaestría Arquitectura Sustentable

Maestría en Derecho Constitucional y AmparoMaestría en juicios Orales

Maestría en ciencias PenalesMaestría en Salud PublicaDoctorado en Educación

1. Tabla de lo planeado en el informe anterior y porcentaje de avance

Posgrados Programas de maestría2012-2

Programas de maestría 2013-1

Programas por iniciar2013-3 programados

Maestria en Ciencias Penales

1 1 1

Maestria en Derecho Constitucional y Amparo

  1 1

Maestria en Docencia Universitaria

3 3 1

Maestria en Salud Publica

1 1 1

Maestria en Juicios Orales

    1

Maestria en Arquitectura Sustentable

    1

Maestria en Diseño Multimedia

    1

Doctorado Educación 

    1

Total 4 5 8

2. Matricula global de los semestres 11-2 vs 12-2 y 12-1 vs 13-1 comparado contra los principales competidores de

posgrado

3.Matricula por cada posgrado de los semestres 11-2 vs 12-2 y 12-1 vs 13-1

4. Tabla con grupos individuales, numero de alumnos expresados como alumnos de colegiatura completa en el grupo y punto de

equilibrio expresado en numero de alumnos (12-2 y 13-1)

Ciencias Penales

12-2 13-1

Grupo No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos

Exceso o Faltante

No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos

Exceso o Faltante

3ro 5 4.1 .9      

 2do        11 4.2 6.8

             

Docencia Universitaria

12-2 13-1

Grupo No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos

Exceso o Faltante

No. Alumnos Pto. Eq. En alumnos

Exceso o Faltante

2do 6.4 5.9 .5 6 5.9  .1

3ro 7.4 5.7 1.7 4 5.7  1.7

5to 6.8 2.9 3.9      

             

5. Descuentos: Población del posgrado, numero de alumnos con descuento por convenio, suma de descuentos

Docencia Universitaria        

Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)

% de descuento ((2/1)*100)

12-2 23 11 360%/100%=3.6 15.6

13-1  36  28 950%/100%=9.5  26.4

         Maestria Ciencias Penales        

Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)

% de descuento ((2/(1)*100

12-2 6 4 80%/100%=.8 13.33

13-1 6 5 100%/100%=1 16.6

         Salud Publica        

Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)

% de descuento ((2/1)*100)

12-2 5 o 0 0

13-1        

         Maestria Derecho constitucional y amparo

       

Periodo Total Alumnos Alumnos con descuento (1) Suma de descuentos/100% (2)

% de descuento ((2/1)*100)

12-2        

13-1 15 11 220%/100%=2.2 14.66

6. Bajas por tipo de causa (12-2 y 13-1)

Maestria Docencia Universitaria

  12-2 13-1

Causa de Baja No. De bajas % referido a la población escuela

No. De bajas % referido a la población escuela

Economico  4  12.8%    

Salud  2  6.4%    

Cambio de residencia 3  9.6%    

Total  9  28.8%    

Maestria Salud publica

  12-2 13-1

Causa de Baja No. De bajas % referido a la población escuela

No. De bajas % referido a la población escuela

 personal 3   24%    

         

Total    24%    

Maestria Derecho Constitucional y amparo

  12-2 13-1

Causa de Baja No. De bajas % referido a la población escuela

No. De bajas % referido a la población escuela

 Trabajo    2 13.3 

         

Total        

7.Actividades relevantes

2012-2 Se gradúa la 2da Generación en Docencia Universitaria

2013-1 Se gradúa la 3er Generación de Docencia Universitaria

2012-3 Inicia la 1er Generación de Maestria en Derecho Constitucional y Amparo

8.Análisis de evaluación de factores de posgrado (Docentes, contenidos, infraestructura, atención y servicio)

estado, acción correctiva a realizar (12-2 y 13-1

  Estatus  

Elementos 12-2 13-1 Acción correctiva

Docentes      Disminuir la concentración de docentes

Contenidos      Solicitar a los docentes una revisión del contenido para mejorarlo

Infraestructura      sc

Atención y servicio      Mejorar la atención y seguimiento de cada uno de los alumnos de maestría para minimizar deserción

9. Estrategias Escogidas

Estrategias desarrolladas seleccionadas

1. Estrategia de nicho de mercado Si 2. Estrategia de un solo segmento Si3  4  5  6  

Estrategias de Nicho de Mercado: Este tipo de Estrategias ofrecen productos o servicios muy específicos y/o especializados, para satisfacer las necesidades o deseos de grupos pequeños (de personas u organizaciones) pero homogéneos en cuanto a sus necesidades o deseosEstrategia de un solo segmento: También llamada estrategia de concentración, consiste en elegir como meta un segmento abierto del mercado total; por lo tanto, se hace una mezcla de mercadotecnia para llegar a ese segmento único. Este tipo de estrategia permite a la empresa u organización penetrar a fondo en el segmento del mercado que ha elegido y adquirir una reputación como especialista o experto en ese segmento

10. Plan de trabajo

ACTIVIDAD GESTION RESPONSABLE

FECHAS RESULTADOS COMENTARIOS

Trabajar en conjunto con las escuelas de licenciatura para traer alumnos al posgrado. 

Reuniones de acuerdo.Mantenerlos informados de avances de los posgrados. Todas las escuelas 5 

Coordinador- Directores de escuelas

Reuniones cada 15 días

Integración de las actividades de maestría con licenciatura 

 

  Actividades conjuntas y seguimiento 

Coordinador- Directores de escuelas

Planes mensuales de trabajo conjunto

Mejor coordinación

 

Visitar colegios y escuelas, empresas y organizaciones donde haya personas susceptibles de integrarse a la Maestría o Doctorado.

Reuniones de acuerdo con el área de difusión. (15 visitas)Visitas ConjuntasReuniones de información y difusión Mantener un acercamiento cordial permanente con los alumnos.

Coordinador 1 por semana Buscar y encontrar interesados en estudiar maestrías

 

Vincularse con Empresas, Grupos Colegiados e Instancias Gubernamentales con el fin de promover los programas.

Platicas.  Llevar especialistas de cada área para pequeñas pláticas en organizaciones.10 platicas Programarse con difusion

Coordinador 1 por semana Incidir en el mercadoAcercamiento a donde están los clientes

 

Plan de trabajo

ACTIVIDAD GESTION RESPONSABLE

FECHAS RESULTADOS COMENTARIOS

Mantener comunicación con nuestras escuelas para para promover el ingreso de estudiantes al posgrado

Gestionar metas de alumnos de licenciatura para entrar a maestría. (20% de cada escuela afín)Platicas a los estudiantes a partir del séptimo cuatrimestre. (2 platicas por año)

Coordinador- Directores de escuelas

Mes de Agosto 2013

Mejor coordinacionparticipación de los directores de carreras al programa de posgrados

 

  Mejorar la estructura de docencia. 

Contar con Docentes de mejor preparación y prestigio Formar la Academia por posgrado. (7 academias) Buscar Docentes que pertenezcan al SNI o que estén certificados (Meta 50%) 

Coordinador Agosto – Diciembre

Calidad de posgradoImagenPrestigio

 

Que los alumnos realicen su alta CVU Curriculum Vitae Único Ante CONACyT.

Enviar correos, cartas avisos otros. ( 100% de los alumnos) Que todos los inscritos a primer cuatrimestre se den de alta como requisito en CONACyT

CoordinadorEscolares

Permanente

Cumplir compromisosColocar el posgrado en CONACyT 

 

Plan de trabajo

ACTIVIDAD GESTION RESPONSABLE FECHAS RESULTADOS ESPERADOS

EVALUACION Y COMENTARIOS

Mejorar la organización y el seguimiento de las actividades que se realizan

Calendario de actividades Diario Semanal QuincenalCuatrimestral

Coordinador 15 de Agosto

Operación eficiente  

  Ponerse de acuerdo con las instancias que participen en cada actividad

Coordinador- instancia afectada

15 de Agosto

Operación eficiente  

Mejorar el control de información

Mantener la información completa de la documentación que se elabora diariamente. 

Coordinador Diario Información para seguimiento valida

 

  Mantener archivo al dia Coordinador Diario Información para seguimiento valida

 

GRACIAS POR SU ATENCIÓN