1 Mad Science Central Spain. Todos los derechos reservados

EUREKA CAMP Campus de la Universidad Autónoma de MadridEUREKA CAMP es el campamento de los jóvenes inventores. Avalado por su trayectoria científica y educativa, el Campamento EUREKA CAMP tiene como contenidos más destacados un amplio conjunto de talleres, actividades interactivas y creativas dirigidas a acercar la ciencia de forma diferente y despertar la imaginación de los participantes.

Al igual que en ediciones pasadas, no solo haremos ciencia. Todos los días tenemos programados multitud de actividades complementarias para que el campamento sea una experiencia multidisciplinar única donde los niños y las niñas se lo pasen genial.

CAMPAMENTOS CIENTÍFICOS 2013

JULIO 2013

!

MAD

SC

IEN

CE

¡Un verano de inventores! En el Campus de la Universidad Autónoma de Madrid 1 al 12 de julio / 15 al 26 de julio 9:30 a 16:00 h de Lunes a Viernes (con servicio de acogida

desde las 8:30 hasta las 17:00 h y comida en la propia universidad)

Para niños y niñas nacidos entre 2000 y 2009 Días temáticos plagados de inventos: Leonardo Da Vinci,

Nicolás Tesla, Benjamín Franklin, Arquímedes... Excursión especial al MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA y COSMOCAIXA Presentarán su propio proyecto en la “Feria Eureka”

Condiciones especiales para los para hijos e hijas del personal de la Universidad Autónoma de Madrid y personal de Centros e Institutos instalados en el Campus de Cantoblanco de la UAM

Experimentos, inglés, juegos al aire libre, creatividad... y mucha imaginación

Spar

king

Imag

inativ

e Le

arnin

g

NUEVO

PROGRAMA

2013

Thomas Edison dijo que "la invención es un 10% inspiración y un 90% de transpiración"

¡Este campamento es 100% de DIVERSIÓN!Este año deberán usar la herramienta más importante del campamento ¡su cerebro!

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EURE

KA C

AMP

Julio

, 201

3

EUREKA CAMPPretende contribuir de forma activa al desarrollo de la imaginación y creatividad de los niños y jóvenes a través de un programa innovador y divertido. Para ello, proponemos actividades prácticas, creativas y educativas para su mejor comprensión del mundo que les rodea.

Pretende fomentar la convivencia de los niños y las niñas llevando a cabo actividades de integración con el entorno,

tales como la importancia de la innovación en nuestro día a día con la incorporación al programa de un conjunto de talleres y actividades complementarias de ocio-educativo: excursiones, juegos de relación, creatividad, expresión corporal, etc. y con otros participantes.

Pretende ofrecer a los niños y a las niñas una actividad de ocio diferente y con una clara orientación a su diversión en periodo de vacaciones.

¿Qué haremos en Eureka Camp?EUREKA CAMP tiene como contenidos más destacados un amplio conjunto de talleres y actividades interactivas dirigidas a acercar la ciencia a los más jóvenes de una forma diferente, todo ello aunado con actividades complementarias que harán del campamento un programa de vacaciones innovador, divertido y entretenido:

• Conoceremos la historia y trabajo algunos inventores y sus famosos inventos: Leonardo Da Vinci, Nicola Tesla, Alexander Graham Bell, Arquímedes, Benjamín Franklin... y otros muchos

• Haremos multitud de divertidos experimentos: conoceremos los fundamentos de la aerodinámica, juntos ensamblaremos circuitos, recrearemos la atmósfera brillante de Tesla, produciremos los mejores diseños de aviones de papel... y multitud de experiencias innovadoras

• Los niños y niñas “viajarán” a una isla desierta en la que deben trabajar juntos para inventar un método de recogida de alimentos y agua, construcción de albergues, puentes, y aprender acerca de la densidad. Además, diseñarán un barco para poder escapar de isla y les lleve de

vuelta al campamento

• Los participantes prepararán su propuesta de patente y recibirán su Certificado al final del campamento

• Todos, niños y niñas desarrollarán su propio proyecto que se presentarán en la FERIA EUREKA preparada especialmente para los padres)

Esto es solo una pequeña muestra del contenido de EUREKA CAMP. Un programa innovador, divertido, práctico... donde todos pondremos nuestro cerebro e imaginación a prueba.

Las actividades de contenido científico son eminentemente prácticas, con una elevada componente educativa donde los niños y las niñas llevan a cabo sus propios experimentos y además, en algunos de los talleres podrán llevar a casa su propio modelo científico.

Los niños y niñas que asistan a este campamento disfrutarán de un emocionante programa donde se mezcla la imaginación, el ingenio, el juego y el entretenimiento educativo.

★ NUEVOS talleres científicos

★ Estaciones científicas en inglés, muy prácticas, para adaptarse fácilmente a todos los niveles

★ Talleres y actividades complementarias muy divertidas para despertar la imaginación de los participantes y de refuerzo de valores, trabajo en equipo y carácter multidisciplinario del campamento

★ Excursión especial al MUNCyT (Museo Nacional de Ciencia y Tecnología) y CosmoCaixa, según grupo de edad

★ Excursiones por el entorno del campamento

★ Actividades de expresión corporal-artística

★ Juegos de relación y actividades al aire libre diseñados especialmente para el disfrute de los asistentes

★ FERIA EUREKA CAMP (actividad de clausura) donde los niños podrán presentar lo que han aprendido e inventado... pero sobre todo ¡lo bien que se lo han pasado!

¡EUREKA CAMP! El verano de los aprendices inventores

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Thomas Edison, Benjamin Franklin, Arquímedes, Orville, Wilbur Wright... son algunos de los grandes inventores que conoceremos en este campamento.

Julio Verne, Asimov, H.G. Wells nos han contado desde la imaginación muchos inventos maravillosos, que luego se han hecho realidad. Todos ellos nos guiarán e inspirarán durante todo el campamento.

Eureka Camp 2013

Campus de la Universidad Autónoma de Madrid Mad Science Central Spain

Inventar es CURIOSIDAD

Inventar es PRACTICAR

Day 1 Rock, Paper, Scissors-

Inventing means curiosity! Leonardo da Vinci started as an artist and developed many scientific observations that he recorded in his notebooks over the course of his lifetime. Children learn about his many discoveries and try their hand at his experiments including writing notes backwards, measuring human proportions, building a self-supporting arch bridge and building catapults. The budding inventors bring home their da Vinci designs and devices at the end of the day. Day 2 - Whiz Kids

Inventing means practicality! Inventions and patents to protect an invention were very popular in the late 1800s. Inventors Alexander Graham Bell, Thomas Edison and Nikola Tesla were locked in several battles over electrical inventions of their era. Children work together to form circuits and recreate Tesla's bright atmosphere for the 1893 World's Fair. They talk about sound and learn that anyone, a child, woman or man, can be an inventor. The class moves from simple devices to Rube Goldberg devices and the children perform as parts of a complex human-machine. The children prepare a patent proposal and receive a patent certificate at the end of the camp day. Day 3 - Shipwrecked

Inventing means necessity! Archimedes and Benjamin Franklin both created devices to make their society function more smoothly. This day puts children on a deserted island on in which they must work together to invent a means for collecting food and water, build shelters, bridges, and learn about density. They use the tools at hand to write messages to send in a bottle and witness a volcanic eruption. The children eventually design a boat to escape the island and bring it home. Day 4 - Think Fast

Inventing means cooperation! Orville and Wilbur Wright worked together to develop the first self-controlled motorized flying machine. Their team efforts also lead to improved bicycle pedals and faster sleds. Children review technological advances in flight and work together to produce improved paper plane designs. They will work as a group to put historical flight events in chronological order. The children then step into space by launching self-built rockets and loading a payload capsule puzzle. These flight fanatics go home with a squadron of paper airplanes for further test flights. Day 5 - Science Fiction

Inventing means dreaming! Jules Verne and Isaac Asimov wrote about things that would be available in the future. These science fiction writers developed the reality of their current technology into future possibilities. The children develop submarines that rise or sink, wind-up space stations, and design safety capsules for payloads returning from space. They follow a telecommunications timeline and develop one for transportation. The children decipher fact from fiction and play a future-based bingo game. These future inventors get a lesson on lasers, build a light stick and work on protecting a space ship from damaging space rays. The camp wraps up with a robotic relay and the children take home dreams of the future and new planets to explore. MM058 © 2012 The Mad Science Group. All rights reserved.

Mad Science franchises are independently owned and operated and are franchise members of The Mad Science Group.

*Program content subject to change

Day 1 Rock, Paper, Scissors-

Inventing means curiosity! Leonardo da Vinci started as an artist and developed many scientific observations that he recorded in his notebooks over the course of his lifetime. Children learn about his many discoveries and try their hand at his experiments including writing notes backwards, measuring human proportions, building a self-supporting arch bridge and building catapults. The budding inventors bring home their da Vinci designs and devices at the end of the day. Day 2 - Whiz Kids

Inventing means practicality! Inventions and patents to protect an invention were very popular in the late 1800s. Inventors Alexander Graham Bell, Thomas Edison and Nikola Tesla were locked in several battles over electrical inventions of their era. Children work together to form circuits and recreate Tesla's bright atmosphere for the 1893 World's Fair. They talk about sound and learn that anyone, a child, woman or man, can be an inventor. The class moves from simple devices to Rube Goldberg devices and the children perform as parts of a complex human-machine. The children prepare a patent proposal and receive a patent certificate at the end of the camp day. Day 3 - Shipwrecked

Inventing means necessity! Archimedes and Benjamin Franklin both created devices to make their society function more smoothly. This day puts children on a deserted island on in which they must work together to invent a means for collecting food and water, build shelters, bridges, and learn about density. They use the tools at hand to write messages to send in a bottle and witness a volcanic eruption. The children eventually design a boat to escape the island and bring it home. Day 4 - Think Fast

Inventing means cooperation! Orville and Wilbur Wright worked together to develop the first self-controlled motorized flying machine. Their team efforts also lead to improved bicycle pedals and faster sleds. Children review technological advances in flight and work together to produce improved paper plane designs. They will work as a group to put historical flight events in chronological order. The children then step into space by launching self-built rockets and loading a payload capsule puzzle. These flight fanatics go home with a squadron of paper airplanes for further test flights. Day 5 - Science Fiction

Inventing means dreaming! Jules Verne and Isaac Asimov wrote about things that would be available in the future. These science fiction writers developed the reality of their current technology into future possibilities. The children develop submarines that rise or sink, wind-up space stations, and design safety capsules for payloads returning from space. They follow a telecommunications timeline and develop one for transportation. The children decipher fact from fiction and play a future-based bingo game. These future inventors get a lesson on lasers, build a light stick and work on protecting a space ship from damaging space rays. The camp wraps up with a robotic relay and the children take home dreams of the future and new planets to explore. MM058 © 2012 The Mad Science Group. All rights reserved.

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Inventing means curiosity! Leonardo da Vinci started as an artist and developed many scientific observations that he recorded in his notebooks over the course of his lifetime. Children learn about his many discoveries and try their hand at his experiments including writing notes backwards, measuring human proportions, building a self-supporting arch bridge and building catapults. The budding inventors bring home their da Vinci designs and devices at the end of the day. Day 2 - Whiz Kids

Inventing means practicality! Inventions and patents to protect an invention were very popular in the late 1800s. Inventors Alexander Graham Bell, Thomas Edison and Nikola Tesla were locked in several battles over electrical inventions of their era. Children work together to form circuits and recreate Tesla's bright atmosphere for the 1893 World's Fair. They talk about sound and learn that anyone, a child, woman or man, can be an inventor. The class moves from simple devices to Rube Goldberg devices and the children perform as parts of a complex human-machine. The children prepare a patent proposal and receive a patent certificate at the end of the camp day. Day 3 - Shipwrecked

Inventing means necessity! Archimedes and Benjamin Franklin both created devices to make their society function more smoothly. This day puts children on a deserted island on in which they must work together to invent a means for collecting food and water, build shelters, bridges, and learn about density. They use the tools at hand to write messages to send in a bottle and witness a volcanic eruption. The children eventually design a boat to escape the island and bring it home. Day 4 - Think Fast

Inventing means cooperation! Orville and Wilbur Wright worked together to develop the first self-controlled motorized flying machine. Their team efforts also lead to improved bicycle pedals and faster sleds. Children review technological advances in flight and work together to produce improved paper plane designs. They will work as a group to put historical flight events in chronological order. The children then step into space by launching self-built rockets and loading a payload capsule puzzle. These flight fanatics go home with a squadron of paper airplanes for further test flights. Day 5 - Science Fiction

Inventing means dreaming! Jules Verne and Isaac Asimov wrote about things that would be available in the future. These science fiction writers developed the reality of their current technology into future possibilities. The children develop submarines that rise or sink, wind-up space stations, and design safety capsules for payloads returning from space. They follow a telecommunications timeline and develop one for transportation. The children decipher fact from fiction and play a future-based bingo game. These future inventors get a lesson on lasers, build a light stick and work on protecting a space ship from damaging space rays. The camp wraps up with a robotic relay and the children take home dreams of the future and new planets to explore. MM058 © 2012 The Mad Science Group. All rights reserved.

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Inventing means curiosity! Leonardo da Vinci started as an artist and developed many scientific observations that he recorded in his notebooks over the course of his lifetime. Children learn about his many discoveries and try their hand at his experiments including writing notes backwards, measuring human proportions, building a self-supporting arch bridge and building catapults. The budding inventors bring home their da Vinci designs and devices at the end of the day. Day 2 - Whiz Kids

Inventing means practicality! Inventions and patents to protect an invention were very popular in the late 1800s. Inventors Alexander Graham Bell, Thomas Edison and Nikola Tesla were locked in several battles over electrical inventions of their era. Children work together to form circuits and recreate Tesla's bright atmosphere for the 1893 World's Fair. They talk about sound and learn that anyone, a child, woman or man, can be an inventor. The class moves from simple devices to Rube Goldberg devices and the children perform as parts of a complex human-machine. The children prepare a patent proposal and receive a patent certificate at the end of the camp day. Day 3 - Shipwrecked

Inventing means necessity! Archimedes and Benjamin Franklin both created devices to make their society function more smoothly. This day puts children on a deserted island on in which they must work together to invent a means for collecting food and water, build shelters, bridges, and learn about density. They use the tools at hand to write messages to send in a bottle and witness a volcanic eruption. The children eventually design a boat to escape the island and bring it home. Day 4 - Think Fast

Inventing means cooperation! Orville and Wilbur Wright worked together to develop the first self-controlled motorized flying machine. Their team efforts also lead to improved bicycle pedals and faster sleds. Children review technological advances in flight and work together to produce improved paper plane designs. They will work as a group to put historical flight events in chronological order. The children then step into space by launching self-built rockets and loading a payload capsule puzzle. These flight fanatics go home with a squadron of paper airplanes for further test flights. Day 5 - Science Fiction

Inventing means dreaming! Jules Verne and Isaac Asimov wrote about things that would be available in the future. These science fiction writers developed the reality of their current technology into future possibilities. The children develop submarines that rise or sink, wind-up space stations, and design safety capsules for payloads returning from space. They follow a telecommunications timeline and develop one for transportation. The children decipher fact from fiction and play a future-based bingo game. These future inventors get a lesson on lasers, build a light stick and work on protecting a space ship from damaging space rays. The camp wraps up with a robotic relay and the children take home dreams of the future and new planets to explore. MM058 © 2012 The Mad Science Group. All rights reserved.

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Inventing means curiosity! Leonardo da Vinci started as an artist and developed many scientific observations that he recorded in his notebooks over the course of his lifetime. Children learn about his many discoveries and try their hand at his experiments including writing notes backwards, measuring human proportions, building a self-supporting arch bridge and building catapults. The budding inventors bring home their da Vinci designs and devices at the end of the day. Day 2 - Whiz Kids

Inventing means practicality! Inventions and patents to protect an invention were very popular in the late 1800s. Inventors Alexander Graham Bell, Thomas Edison and Nikola Tesla were locked in several battles over electrical inventions of their era. Children work together to form circuits and recreate Tesla's bright atmosphere for the 1893 World's Fair. They talk about sound and learn that anyone, a child, woman or man, can be an inventor. The class moves from simple devices to Rube Goldberg devices and the children perform as parts of a complex human-machine. The children prepare a patent proposal and receive a patent certificate at the end of the camp day. Day 3 - Shipwrecked

Inventing means necessity! Archimedes and Benjamin Franklin both created devices to make their society function more smoothly. This day puts children on a deserted island on in which they must work together to invent a means for collecting food and water, build shelters, bridges, and learn about density. They use the tools at hand to write messages to send in a bottle and witness a volcanic eruption. The children eventually design a boat to escape the island and bring it home. Day 4 - Think Fast

Inventing means cooperation! Orville and Wilbur Wright worked together to develop the first self-controlled motorized flying machine. Their team efforts also lead to improved bicycle pedals and faster sleds. Children review technological advances in flight and work together to produce improved paper plane designs. They will work as a group to put historical flight events in chronological order. The children then step into space by launching self-built rockets and loading a payload capsule puzzle. These flight fanatics go home with a squadron of paper airplanes for further test flights. Day 5 - Science Fiction

Inventing means dreaming! Jules Verne and Isaac Asimov wrote about things that would be available in the future. These science fiction writers developed the reality of their current technology into future possibilities. The children develop submarines that rise or sink, wind-up space stations, and design safety capsules for payloads returning from space. They follow a telecommunications timeline and develop one for transportation. The children decipher fact from fiction and play a future-based bingo game. These future inventors get a lesson on lasers, build a light stick and work on protecting a space ship from damaging space rays. The camp wraps up with a robotic relay and the children take home dreams of the future and new planets to explore. MM058 © 2012 The Mad Science Group. All rights reserved.

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Inventing means curiosity! Leonardo da Vinci started as an artist and developed many scientific observations that he recorded in his notebooks over the course of his lifetime. Children learn about his many discoveries and try their hand at his experiments including writing notes backwards, measuring human proportions, building a self-supporting arch bridge and building catapults. The budding inventors bring home their da Vinci designs and devices at the end of the day. Day 2 - Whiz Kids

Inventing means practicality! Inventions and patents to protect an invention were very popular in the late 1800s. Inventors Alexander Graham Bell, Thomas Edison and Nikola Tesla were locked in several battles over electrical inventions of their era. Children work together to form circuits and recreate Tesla's bright atmosphere for the 1893 World's Fair. They talk about sound and learn that anyone, a child, woman or man, can be an inventor. The class moves from simple devices to Rube Goldberg devices and the children perform as parts of a complex human-machine. The children prepare a patent proposal and receive a patent certificate at the end of the camp day. Day 3 - Shipwrecked

Inventing means necessity! Archimedes and Benjamin Franklin both created devices to make their society function more smoothly. This day puts children on a deserted island on in which they must work together to invent a means for collecting food and water, build shelters, bridges, and learn about density. They use the tools at hand to write messages to send in a bottle and witness a volcanic eruption. The children eventually design a boat to escape the island and bring it home. Day 4 - Think Fast

Inventing means cooperation! Orville and Wilbur Wright worked together to develop the first self-controlled motorized flying machine. Their team efforts also lead to improved bicycle pedals and faster sleds. Children review technological advances in flight and work together to produce improved paper plane designs. They will work as a group to put historical flight events in chronological order. The children then step into space by launching self-built rockets and loading a payload capsule puzzle. These flight fanatics go home with a squadron of paper airplanes for further test flights. Day 5 - Science Fiction

Inventing means dreaming! Jules Verne and Isaac Asimov wrote about things that would be available in the future. These science fiction writers developed the reality of their current technology into future possibilities. The children develop submarines that rise or sink, wind-up space stations, and design safety capsules for payloads returning from space. They follow a telecommunications timeline and develop one for transportation. The children decipher fact from fiction and play a future-based bingo game. These future inventors get a lesson on lasers, build a light stick and work on protecting a space ship from damaging space rays. The camp wraps up with a robotic relay and the children take home dreams of the future and new planets to explore. MM058 © 2012 The Mad Science Group. All rights reserved.

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EURE

KA C

AMP

Julio

, 201

3

Inventar es NECESIDAD

Inventar es COOPERAR

Inventar es CREAR

Inventar es SOÑAR

4 Mad Science Central Spain. Todos los derechos reservados

El programa preliminar propuesto es a modo orientativo. Dicho programa puede variar en base a los requerimientos del propio programa, grupos por edad, fuerza mayor o según criterio de Mad Science. Más adelante, en el blog del campamento se publicará la Programación Detallada para cada día y según grupo de edad a la que podrán acceder todos los participantes inscritos y antes del inicio de la actividad.

Programa Preliminar*EUREKA CAMP

EURE

KA C

AMP

Julio

, 201

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* Sujeto a cambios

¡Eres el protagonista! No solo haremos Ciencia. Todos los días tenemos programadas multitud de actividades para que el campamento sea una experiencia única, donde te lo pases genial.

VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV08:1508:3008:3009:3009:3010:00

11:00 11:30

13:30 15:00

15:30 16:0016:00 17:0017:00 17:30

VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV VERNE WELLS ASIMOV08:1508:3008:3009:3009:3010:00

11:00 11:30

Comida picnic

13:30 15:00

15:30 16:00

16:00 17:00

Despedida y Juegos ingenio

17:00 17:30

Despedida y Juegos Despedida y Juegos ingenio

Despedida y Juegos Despedida y Juegos ingenio

Evaluación monitores Evaluación monitores Evaluación monitores Evaluación monitores Evaluación monitores

FERIA EUREKA CAMP! (presentación a los padres)

Cuentacuentos y actividades relacionadas

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Actividad práctica (inglés)

Película Infantil de Julio Verne

(por determinar)

Taller creatividad y expresión artística

Taller: Inventos - Científico 6

ENSAYO Presentación

FERIA EUREKA

Película Infantil de Julio Verne

(por determinar)

15:00 15:30Vuelta comedor e higiene Vuelta comedor e higiene Vuelta comedor e higiene

Película Infantil de Julio Verne (por determinar)

VISITA AL MUSEO COSMOCAIXA

VISITA MUSEO DE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA

Comida picnicActividad práctica

(inglés)

Preparación de los puestos (Stand) para las demostraciones de los PROYECTOS en la

FERIA EUREKA

Higiene y Comida Higiene y Comida Higiene y Comida Higiene y Comida Higiene y Comida

Entrega de DIPLOMAS

Actividad práctica (inglés)

Taller: Inventos - Científico 6

Hora del ejercicio (deporte) “Cesta

Móvil”

Actividad práctica (inglés)

ENSAYO Presentación

FERIA EUREKA

12:30 13:30

Actividad práctica (inglés)

Hora del ejercicio (deporte)

“Cesta Móvil”

Taller: Inventos - Científico 5

Hora del ejercicio (deporte) “Cesta

Móvil”

Actividad práctica (inglés)

Hora del ejercicio (deporte) “Cesta

Móvil”

Taller: Inventos - Científico 7

ENSAYO Presentación FERIA EUREKA

VISITA MUSEO DE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA11:30 12:30 Preparamos

¡El proyecto Eureka Camp!

Taller: Inventos -

Científico 5

Hora del ejercicio

(deporte) “Cesta Móvil”

Taller creatividad y expresión

artística

Descanso y tentempié Descanso y tentempié Descanso y tentempié Descanso y tentempié Descanso y tentempié

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS EUREKA CAMP a los demás participantes del

campamento

Asamblea campamento

10:00 11:00

Taller: Inventos - Científico 5

Actividad práctica (inglés)

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Taller: Inventos - Científico 6

Actividad práctica (inglés)

Taller creatividad y expresión

artística

Asamblea campamento Asamblea campamento Asamblea campamento Asamblea campamento

Taller: Inventos - Científico 7

Actividad práctica (inglés)

Taller: Inventos - Científico 7

VISITA AL MUSEO COSMOCAIXA

Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores)

Recepción y Acogida Recepción y Acogida Recepción y Acogida Recepción y Acogida Recepción y Acogida

Evaluación monitores Evaluación monitores Evaluación monitores Evaluación monitores Evaluación monitores

Día 6 Día 7 Día 8 Día 9 Día 10

Taller creatividad y expresión

artística

Actividad práctica (inglés)

Taller: Inventos - Científico 4Despedida y Juegos ingenio Despedida y Juegos Despedida y Juegos

ingenio

Preparamos ¡El proyecto Eureka

Camp!

Vuelta comedor e higiene

Película Infantil por determinar

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Taller: Inventos - Científico 1

Cuentacuentos y actividades

relacionadas

Taller creatividad y expresión artística

Actividad práctica (inglés)

15:00 15:30Vuelta comedor e higiene Vuelta comedor e higiene Vuelta comedor e higiene Vuelta comedor e higiene

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Taller creatividad y expresión

artística

Actividad práctica (inglés)

Higiene y Comida Higiene y Comida Higiene y Comida Higiene y Comida Higiene y Comida

Actividad práctica (inglés)

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Taller creatividad y expresión artística

Taller: Inventos - Científico 4

Taller creatividad y expresión

artística

12:30 13:30 Preparamos

¡El proyecto Eureka Camp!

Actividad práctica (inglés)

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Actividad práctica (inglés)

Hora del ejercicio (deporte) “Juego

Cesta Móvil”

Taller: Inventos - Científico 2

Taller: Inventos - Científico 2

Hora del ejercicio (deporte) “Juego

Cesta Móvil”

Hora del ejercicio (deporte) “Juego

Cesta Móvil”

Taller: Inventos - Científico 3

Actividad práctica (inglés)

11:30 12:30 Actividad

práctica (inglés)

Taller: Inventos -

Científico 1

Taller creatividad y

expresión artística

Taller creatividad y expresión

artística

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Descanso y tentempié Descanso y tentempié Descanso y tentempié Descanso y tentempié Descanso y tentempié

EXCURSIÓN y GHYMKHANA

en MONTE

VALDELATAS

EXCURSIÓN y GHYMKHANA

en MONTE

VALDELATAS

Taller: Inventos - Científico 3

Actividad práctica (inglés)

Taller creatividad y expresión artística

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Taller: Inventos - Científico 4

Preparamos ¡El proyecto

Eureka Camp!

Taller: Inventos - Científico 2

Actividad práctica (inglés)

Taller creatividad y expresión

artística

Taller: Inventos - Científico 3

Actividad práctica (inglés)

Asamblea campamento Asamblea campamento Asamblea campamento Asamblea campamento Asamblea campamento

10:00 11:00 Taller: Inventos

- Científico 1

Taller creatividad y

expresión artística

Actividad práctica (inglés)

Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores) Preparación del día (monitores)

Recepción y Acogida Recepción y Acogida Recepción y Acogida Recepción y Acogida Recepción y Acogida

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

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¿Qué opinan nuestros campistas y sus padres?

“Muchas gracias al equipo Mad Science y ojalá hubiéramos tenido campamentos tan chulos cuando éramos pequeños”

Papá de Carmen. Campamento urbano

“Para los padres no es fácil dejar a nuestros hijos en manos ajenas pero, en vuestro caso me he sentido muy a gusto y segura”

Madre de Cayetana. Campamento pernocta

“Os felicito por el campamento. Mis hijos, están encantados y también de la comida!!…Os agradezco vuestro trabajo por el ambiente y por los contenidos. Se aprecia vuestro esfuerzo”Padres Hnos. García. Campamento pernocta

“... mi hijo se levanta todas las mañanas diciéndome que él no quiere ir al cole que quiere ir siempre al Campa… supongo que será porque se lo pasa fenomenal”

Mamá de Iván. Campamento urbano

“Destaco la profesionalidad, sentido del humor, motivación y el buen trato con los niños de los animadores Mad Science”

Padre de Lucas. Campamento pernocta

Equipo Mad ScienceEUREKA CAMP es un programa de campamento divertido y en el que todos pondrán a prueba su capacidad innovadora y especialmente diseñado para fomentar el ocio educativo y entretenimiento práctico durante la época de vacaciones de los participantes.

Nuestros programas de campamentos están diseñados, desarrollados y realizados por un equipo de profesionales altamente cualificados (licenciados o estudiante de último año de carrera de ciencia, tecnología, pedagogía... e incluso especialistas en artes escénicas) y con amplia experiencia en actividades con niños y jóvenes, dicho equipo de profesionales permite enriquecer el programa de campamento por la incorporación de juegos, excursiones, manualidades, actividades culturales, lúdicas, creativas y otras muchas cosas más... con el fin de garantizar la diversión de los participantes durante su época de vacaciones.

EXPERIMENTOS

DIVERSIÓN

EMOCIÓN

CREATIVIDAD

CULTURA

INGENIO

AMISTADINNOVACIÓN

EURE

KA C

AMP

Julio

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¿Qué está incluido en la inscripción?• IVA a los tipos vigentes

• Refrigerio a media mañana y Comida al mediodía suministrado por el personal de Empresa de Restauración de la UAM, incluyendo menús adaptados para participantes con necesidades alimenticias especiales

• Programa de campamento de lunes a viernes en el horario indicado en el programa

• Asistencia de los participantes al Servicio de Acogida y Recogida

• Uso de las instalaciones del campus según se requiera

• Material para realizar la totalidad de actividades programadas

• Excursiones programadas (incluye las entradas a Museo)

• Equipo de Animadores Científicos especializados con titulación o experiencia equivalente en Ocio y Tiempo Libre, presencia permanente en las instalaciones y con supervisión de los participantes

• Coordinador de Campamento dedicado exclusivamente al mismo

• Reunión Previa de Información a los Padres y Tutores - Pendiente de confirmar fecha

• Seguimiento Individual de cada participante por su animador responsable en relación a la integración y participación con el grupo

• Diploma de Campamento

• Seguro de Responsabilidad Civil

• Blog informativo, de acceso exclusivo para los participantes inscritos, previo y durante la duración del campamento para conocer las crónicas y anécdotas que ocurren y seguir, como padres, más de cerca el desarrollo de la actividad

¿Qué no está incluido en la inscripción?• Traslados al lugar de realización del

Campamento. Se ofrece un Servicio de Ruta (abonado de forma independiente. Ver sección Precios)

• Suministro de cualquier tipo de medicamento o tratamiento particular

• Teléfono para uso particular

Proceso de inscripciónLas plazas del Campamento EUREKA CAMP son limitadas en cualquiera de las fechas. Las plazas se asignan por riguroso orden de recepción de la Reserva de Plaza.

Para la Reserva de plaza, se debe abonar la siguiente cantidad, dependiendo de la fecha en que se solicite la reserva:

• Antes del 30 de abril: 150 €. El resto debe abonarse antes del 1 de junio independientemente del turno de campamento al que se haya inscrito

• Después del 30 abril: la totalidad del importe correspondiente a la inscripción

Y seguir el siguiente proceso para cada uno de los participantes (una inscripción por niño o niña):

• Cumplimentar el formulario de reserva de plaza que podrá descargar en central.madscience.es/campamentos/(en el caso que no disponga acceso a internet llame al 902.026.504) tras lo cual recibirá un email de confirmación de la pre-reserva de plaza en caso de, existir todavía plazas disponibles

• Remitir por Correo Electrónico campamentos@central.madscience.es el resguardo de la transferencia correspondiente a la Reserva de plaza conjuntamente con el email de Confirmación de pre-reserva recibido al cumplimentar el formulario de reserva de plaza online en un plazo máximo de 48 horas. Si no se recibe en dicho plazo el resguardo, la pre-reserva de plaza no será garantizada y podrá ser asignada a otro participante.

Precios 1 al 12 de julio: 385 €

15 al 26 de julio: 365 €

Ruta Madrid i/v: 90 €

Descuentos (no acumulables):

20 % para hijos e hijas del personal de la Universidad Autónoma de Madrid y personal de Centros e Institutos instalados en el Campus de Cantoblanco de la UAM

5 % para aquellos asistentes que hayan participado previamente otros campamentos Mad Science

Condiciones especiales para grupos y empresas

Condiciones Ruta: Se abona en su totalidad

aunque no se utilice algún trayecto

No se aplican los descuentos correspondientes a la tarifa base

El recorrido definitivo depende de los inscritos. No obstante, se tiene previstas paradas en los alrededores de Atocha, Pza. Colón, Nuevos Ministerios y Plaza Castilla

NUEVO

PROGRAMA

2013

“Mad Science helps us to inspire kids and their families in a more interactive, engaging and entertaining way than ever before. We’re proud to offer our guests this high-quality, educational experience”

Rick Abramson. President Kennedy Space Center

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Si no se tiene acceso a internet o correo electrónico para efectuar la pre-reserva on-line, se puede poner en contacto por teléfono para llevar a cabo una inscripción telefónica (902.026.504). Para todos los casos, una vez Mad Science reciba el resguardo de pago y en el plazo de 15 días, se remitirá la “Reserva de Plaza” definitiva.

A partir de recibir la confirmación de la Reserva de plaza y antes del 3 de junio se deberá remitir por email:

• Resguardo de Pago de la cantidad restante correspondiente a la inscripción en el campamento

• Autorización firmada de Padres o Tutores y la Ficha Médica y Personal (una por participante)

• Fotocopia del DNI de las personas que firman la autorización

• Fotocopia de la Tarjeta Sanitaria del Participante

Toda inscripción está sujeta a las Normas y condiciones de venta y Cancelación de Mad Science.

¿Cuál es la política de cancelación?En el caso de no asistencia al campamento, teniendo una reserva de plaza, se aplican los siguientes criterios (dichos criterios también aplican sobre la ruta de campamento):

• Para cancelaciones con más de 21 días previos al inicio del campamento se devuelve la totalidad del importe pagado a excepción de 60 € en concepto de costes de administración

• Para cancelaciones entre 20 y 5 días de previos al inicio del campamento se retiene el 40% del importe pagado con un mínimo de 135 € en concepto de costes de administración

• Para cancelaciones previos a 5 días al inicio o en caso de no presentarse en el momento de inicio de la actividad se retiene la totalidad del importe pagado sin derecho a ninguna devolución

Cualquier cancelación debe comunicarse por escrito (carta o email) indicando claramente el nombre del participante cuya inscripción se desea anular así como el número de cuenta (20 dígitos) donde se debe proceder a la

devolución de las cantidades a las que se tuviera derecho.En caso en que la cancelación sea por causas de fuerza mayor (enfermedad o situación familiar grave), Mad Science intentará poder ubicar al participante en otro Campamento que hubiera disponible.

No se devolverá ninguna cantidad para participantes que dejen de asistir a la actividad una vez iniciada ésta independientemente del motivo. Igualmente, tampoco se aplican descuentos en el caso de que no se vaya a asistir a la totalidad de la actividad.

Mad Science se reserva el derecho a cancelar la actividad en caso de no alcanzarse el número mínimo de inscritos de igual a 50 participantes/campamento. Esta situación sería comunicada a los padres o tutores de los participantes en el plazo más breve posible y se procedería a la devolución de la totalidad de los importes abonados hasta la fecha.

¿Cuál es la normativa y las condiciones de participación en el campamento?Mad Science entiende las particularidades de los campamentos como actividad de ocio y vacaciones y su interés es crear un entorno de diversión que permita amoldar comportamientos y formas de ser muy variadas de sus participantes y garantizar que la actividad se desarrolla en un clima de respeto y valores.

Para lograr estos objetivos, el Campamento EUREKA CAMP 2013 está regido por la siguiente Normativa Mad Science de Campamentos de obligado cumplimiento para todos los participantes:

• No está permitido el uso de dispositivos electrónicos (juegos, consolas, mp3, etc.) ni móviles por parte de los participantes durante el tiempo de permanencia en el Campamento. Se facilitará teléfonos y turno de contacto para hablar con los participantes así como un teléfono de urgencias

• El Campamento ofrece un servicio de comida ajustado al tipo de actividad y contemplando necesidades especiales de los participantes. Por esta razón y para facilitar la labor de adaptación de los

participantes al menú, no se permite traer comida propia a los participantes

• Es importante respetar al máximo los horarios de entrada y salida de la actividad para no perturbar el correcto desarrollo de la misma. En caso que sea necesario entrar o salir fuera de los horarios establecidos es imprescindible, salvo causa de fuerza mayor, avisar con la mayor antelación posible al Coordinador del campamento

• Los participantes deberán, igualmente, ser puntuales por respeto a sus compañeros y para facilitar el desarrollo de las actividades

• El Equipo de Mad Science es responsable del correcto desarrollo de las actividades. Todos los participantes están obligados a seguir sus indicaciones y, salvo causa justificada, a participar en las diversas actividades que se programen

• Todos los participantes en el Campamento deberán tratar con respeto al resto de participantes

• Las instalaciones que se utilizan para el campamento deben mantenerse en orden y ser en todo momento cuidadoso/a y respetuoso/a con las mismas

• La colaboración de los padres o tutores es imprescindible para que los participantes se adapten y disfruten de la actividad. Para cualquier duda, inquietud, problema o sugerencia que tengan, les solicitamos que se dirijan por favor lo antes posible al Coordinador del campamento

• Para facilitar el correcto desarrollo de la actividad, no se admiten visitas durante el Campamento, salvo causa justificada y en conversación con el Coordinador del campamento

• Se recomienda que todos los objetos personales estén debidamente marcados con el nombre del participante. Mad Science no se hace responsable de la pérdida de objetos personales Los casos de falta grave de disciplina o incumplimiento de la Normativa Mad Science de Campamentos se pondrán de forma inmediata en conocimiento de los padres o tutores del participante. Si la actitud persiste o la gravedad de la falta así lo requiere, Mad Science se reserva el derecho de finalizar la asistencia al campamento para dicho participante.

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¡Eres el protagonista!

Todos los días tenemos programadas multitud de actividades lúdicas complementarias para que el realmente disfruten de su periodo de vacaciones

TEL.: 902.026.504EMAIL: campamentos@central.madscience.es

¿Dónde encontrar más información sobre los

campamentos?central.madscience.es/

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Con Ciencia y a lo Loco, SLNIF: B-86651148

Parque Científico de MadridUniversidad Autónoma de Madrid

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1 al 12 de julio ___ 15 al 26 de Julio ___

Nombre del Niño/a ___________________________________________________________________________

Fecha de Nacimiento _________________________

Nombre de Padre/Madre/Tutor Legal______________________________________________________________

DNI_____________________

La firma de los padres o tutores de la presente Autorización de Participación implica su autorización expresa para:

•que el niño o niña participe de todas las actividades del campamento•que el personal responsable del mismo y las instituciones sanitarias actúen como mejor proceda en caso de

urgencia• tomar imágenes del niño o niña durante la realización de las actividades y difundirlas igualmente entre los

asistentes a las mismas y para promocionar actividades equivalentes por parte de Mad Science

Y asimismo, declara conocer las Normativas y Condiciones del Campamento y la aceptación de las mismas como condición indispensable para la inscripción del participante.

Fecha___________________ Firma Padre/Madre/Tutores Legales ______________________________________

ENVIAR POR EMAIL A campamentos@central.madscience.es ANTES DEL 3 de JUNIO, JUNTO CON:

♦ EMAIL DE CONFIRMACIÓN DE LA RESERVA DE PLAZA♦ FICHA MÉDICA Y PERSONAL♦ FOTOCOPIA DEL DNI del padre, madre o tutor legal♦ FOTOCOPIA DE LA TARJETA SANITARIA del participante

A los efectos de la normativa vigente relativa a la protección de datos de carácter personal, el titular queda informado y expresamente consiente la incorporación de los datos facilitados a los ficheros de los que es responsable Con Ciencia y a lo Loco, SL así como, a su tratamiento informatizado con fines operativos o comerciales exclusivamente por parte de Con Ciencia y a lo Loco, SL.

Autorización de ParticipaciónEUREKA CAMP 2013

Campus de la Universidad Autónoma

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Todos los datos solicitados son imprescindibles

Se requiere una autorización por participante

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1 al 12 de julio ___ 15 al 26 de Julio ___

Nombre del Niño/a ______________________________________Fecha de Nacimiento___________NombrePadre/Madre/Tutor_____________________________________________________________

Teléfono/s de Contacto_________________________________________________________________

¿Tiene actualmente alguna enfermedad? Si__ No __ En caso positivo, describir____________________________________________________________________________________________________¿Necesita algún tipo de tratamiento, medicación o actuación especial en caso de episodio? Si__ No__

En caso positivo, describir en detalle________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Es alérgico/a a algún medicamento? SI __ No __ En caso positivo, indicar____________________¿Es alérgico/a a algún alimento o tiene necesidades alimenticias especiales? SI __ No __ En caso positivo, describir en detalle _____________________________________________________

___________________________________________________________________________________¿Cómo come? Bien __ Lento/a pero come __ Le cuesta comer __ Es delicado/a __¿Cómo se integra con otros niños/as? Muy bien __ Necesita algo de tiempo __ Le cuesta integrarse __¿Cómo es de participativo/a? Mucho__ Participa __ Le cuesta participar __ Es poco participativo/a __¿Qué amigos/as vienen también al campamento? (si forma parte de un grupo, indicar) _____________

____________________________________________________________________________________Observaciones de interés para la mejor atención al niño/a ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fecha_______________________ Firma Padre/Madre/Tutores Legales ____________________________

Ficha médica y personalEUREKA CAMP 2013

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