camila cortés toro m e at a · camila cortés toro cuaderno de trabajo unidad 3 ediciÓn especial...

EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN

Matemática 1º básico

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1

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Primero básico

M TE TTTTTA AEE AAAA AAEE TTTTAAATATTAT

Camila Cortés Toro

CUADERNO DE TRABAJO UNIDAD 3



9 789563 392166

02 I Lección 36: Leo y represento números hasta 20 04 I Lección 37: Reconozco unidades y decenas 06 I Lección 38: Resuelvo problemas con unidades y decenas 10 I Lección 39: Cuento por agrupaciones 12 I Lección 40: Compongo y descompongo números hasta 20 14 I Lección 41: Comparo y ordeno cantidades hasta 20 16 I Lección 42: Resuelvo problemas de comparación 20 I Lección 43: Acción de agregar 22 I Lección 44: Resuelvo problemas de agregar 26 I Lección 45: Acción de quitar 28 I Lección 46: Resuelvo problemas de quitar 32 I Lección 47: Sumo y resto descomponiendo números 34 I Lección 48: Resuelvo problemas descomponiendo

37 I Juego con lo aprendido

38 I Solucionario

Números hasta 20UNIDAD 3

Matemática 1º año básicoCuaderno de Trabajo Unidad 3

2018 Ediciones Cal y Canto ReimpresiónN° de Inscripción: 261.118ISBN: 9789563392166

Autora Camila Cortés Toro Master en Didáctica de la Matemática, Universidad de Granada. Profesor de Educación General Básica con mención en Matemática, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Director Editorial Jorge Muñoz RauEditora a cargo Camila Cortés ToroIlustrador Fernando Urcullo Muñoz

Diseño María Jesús Moreno GuldmanDiagramación digital Pamela Muñoz Moya Catherina Pujol HormazábalFotografías Banco de 123rf Jefe de Producción Cecilia Muñoz RauAsistente de Producción Lorena Briceño González

2017 Ediciones Cal y Canto ReediciónN° de Inscripción: 261.118ISBN: 9789563392166

2016 Ediciones Cal y CantoN° de Inscripción: 261.118ISBN: 9789563392166

Impreso RR Donnelley ChileSe terminó de imprimir xxxxxx ejemplares en el mes de noviembre de 2016.

ÍNDICENombre:

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2 dos Unidad 3

11111 Une cada número con la representación que corresponde.

11

14

12

15

17

13

16

18

UNIDAD 3 Números hasta 20

Lección 36 Leo y represento números hasta 20

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3tresLección 36

22222 Representa cada número con .

33333 Cuenta cuántas frutas hay de cada tipo y completa el esquema.

c.

11

a.

b.

once

a.15

b.11

c.10

d.14

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4 cuatro Unidad 3

11111 Escribe la cantidad de decenas que hay en cada caso.

22222 Completa a partir de la imagen.

a.

Hay decenas.

b.

Hay decenas.

a.

D son U.

c.

D son U.

b.

D son U.

d.

D son U.

Lección 37 Reconozco unidades y decenas

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5cincoLección 37

33333 Escribe la cantidad de decenas y unidades que hay en cada caso. Ayúdate agrupando de a 10.

D + U

a.

D + U

b.

D + U

c.

D + U

d.

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6 seis Unidad 3

Lección 38 Resuelvo problemas con unidades y decenas

11111 Lee la situación. Luego, resuelve representando con bloques.

En el supermercado venden bolsas de manzanas con 10 unidades cada una.

a. Paloma compró 30 manzanas para compartir con sus compañeros. ¿Cuántas decenas de manzanas compró?

1° Represento:

2° Respondo: Paloma compró decenas de manzanas.

b. Javier llevó 2 decenas de manzanas para su casa. ¿Cuántas bolsas llevó?

1° Represento:

2° Respondo: Llevó bolsas.

c. El abuelito de Sergio necesita llevar 4 bolsas de manzanas. ¿Cuántas decenas de manzanas llevará?

1° Represento:

2° Respondo: Llevará decenas de manzanas.

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7siete


El profesor Andrés recoje todos los lápices que encuentra en el suelo de su sala. La tabla muestra cuántos lápices de cada color encontró.

ROJOS AZULES GRÁFITOS VERDES

a. ¿De qué color de lápices encontró justo una decena?

1° Represento:

2° Respondo: Del color __________ encontró justo una decena.

b. ¿De qué color de lápices encontró más de una decena?

1° Represento:

2° Respondo: Del color __________________ encontró más de una decena.

c. ¿De qué color de lápices no alcanza a tener una decena?

1° Represento:

2° Respondo: Del color ___________ no alcanza a tener una decena.

Lección 38

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8 ocho Unidad 3


Claudio es director técnico de un equipo de fútbol. Tiene un plantel de 30 jugadores. Tiene que seleccionar 20 para inscribir en un campeonato y tiene que escoger 11 como titulares del partido.

a. ¿Cuántas decenas de jugadores tiene el plantel en total?

1° Represento:

2° Respondo: El plantel tiene decenas de jugadores.

b. ¿Cuántas decenas de jugadores deben ser titulares?

1° Represento:

2° Respondo: Juegan como titulares decena y de jugadores.

c. ¿Cuántas decenas de jugadores debe inscribir en el campeonato?

1° Represento:

2° Respondo: Debe inscribir a decenas de jugadores.

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9nueve


José saca los huevos de su gallinero cada dos días. Los guarda en cajas de 10 huevos cada uno. La tabla muestra la cantidad de huevos que sacó cada día.

LUNES MIÉRCOLES VIERNES

¿Cuántas cajas lleno cada día?

a. Lunes1° Represento:

2° Respondo: El día lunes llenó cajas.

1° Represento:

2° Respondo: El día miércoles llenó cajas.

1° Represento:

2° Respondo: El día viernes llenó cajas.

b. Miércoles

c. Viernes

Lección 38

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10 diez Unidad 3

11111 Cuenta cada colección de 2 en 2 y escribe la cantidad.

a. d.

b. e.

c. f.

Lección 39 Cuento por agrupaciones

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11once

22222 Cuenta de 2 en 2 desde el número marcado. Registra pintando los correspondientes.a.

23

45

6

78

910 11

1213

14

15 1617

1819

b.

12

34

5

67

89 10

1112

13

14 1516

1718

c.

2019

1817

16

1514

1312 11

109

8

7 65

43

d.

1918

1716

15

1413

1211 10

98

7

6 54

32

33333 Cuenta las tarjetas par-impar de 2 en 2 y continúa la secuencia.

Lección 39

a. 2 , 4 , , , , , .

b. 4 , 6 , , , , , .

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12 doce Unidad 3

11111 Une cada número con la descomposición correspondiente.

11

14

10

13

15

16

20

12

18

19

10 + 4

10 + 1

10 + 5

10 + 2

10 + 8

10 + 3

10 + 0

10 + 6

10 + 9

20 + 0

Lección 40 Compongo y descompongonúmeros hasta 20

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13trece

22222 Descompón cada número. Observa el ejemplo.

33333 Compón cada número. Observa el ejemplo.

4444444444444444444444444 Escribe la descomposición aditiva de cada número.

D U

1 21 2D + U 10 2+

D U

1 41 4D + U10 4+

a. D UD + U10 7+

b. D UD + U10 5+

a. D U

1 1D + U +

b. D U

1 8D + U +

a. + = 19

b. + = 13

c. + = 17

d. + = 16

e. + = 15

f. + = 18

Lección 40

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catorce Unidad 3

11111 Pinta los números mayores que el número destacado.

22222 Pinta los números menores que el número destacado.

33333 Encierra el número menor en cada caso.

4444444444444444444444444 Encierra el número mayor en cada caso.

18 20 12 014a.

20 1 16 1515b.

17 2 13 1011c.

11 3 20 1710d.

18 13 14 2017a.

13 11 20 1015b.

17 7 19 2018c.

20 4 15 1720d.

a.10

2213

12

2

b.3

1720

18

4

c.1

2017

2

14

d.13

410

0

18

a.5

1610

19

20

b.17

619

10

18

c.13

1410

12

11

d.19

1513

14

17

14

Lección 41 Comparo y ordenocantidades hasta 20

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15quince

55555 Escribe un número que cumpla la condición dada.

66666 Ordena los números según se indique.

a. 15 es mayor que

b. 11 es mayor que

c. 16 es menor que

d. 12 es menor que

De menor a mayor.

De mayor a menor.

77777 Resuelve.

Sara, Carolina y Raquel son hermanas. Carolina tiene 23 años, Raquel tiene 22 años y Sara tiene 25. ¿Quién es la hermana mayor?

14 - 13 - 10 - 4 , , , .

8 - 11 - 0, , .

16 - 18 - 7 - 14 - 15 , , , , .

18 - 20 - 6 - 9, , , .

10 - 20 - 1, , .

10 - 15 - 7 - 5 - 1, , , , .

a.

b.

d.

e.

f.

Lección 41

c.

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16 dieciséis Unidad 3

Resuelvo problemas de comparaciónLección 42

11111 Lee la situación. Luego, resuelve representando en la cinta numerada.

Doña Josefa es jardinera y para mejorar el jardín de su abuela ha plantado: 3 rosales, 13 girasoles, 18 calas y 17 tulipanes.

a. ¿De qué tipo de flor plantó más?, ¿y menos?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: El tipo de flor que plantó más fue __________ y el tipo de

flor que plantó menos fue ___________.

b. En su propio jardín pretende plantar más tulipanes que en el jardín de su abuela. ¿Cuántos tulipanes como mínimo debe plantar?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: Debe plantar tulipanes mínimo.

c. En su propio jardín tiene menos calas que en el jardín de su abuela. ¿Cuántas calas podrá tener como máximo?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: Debe plantar calas máximo.

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17diecisiete


Rodrigo es deportista, juega pin pon. El año 2015 participó en muchos torneos:

El primer trimestre participó en 10 torneos.

El segundo trimestre participó en 15 torneos.

El tercer trimestre participó en 12 torneos.

a. ¿En qué trimestre participó en más torneos?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: Participó en más torneos en el _____________ trimestre.

b. ¿En qué trimestre participó en menos torneos?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: Participó en menos torneos en el _____________ trimestre.

c. Rodrigo se puso como meta para el primer trimestre del año 2016 participar en más torneos que el primer trimestre que el año 2015. ¿Cuántos torneos como mínimo debe participar?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: Debe participar en torneos como mínimo.

Lección 42

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18 dieciocho Unidad 3

d. Rodrigo como segunda meta para el año 2016 se propuso que en el segundo trimestre participará en más torneos que cualquier trimestre del año 2015. ¿Cuántos torneos debe participar como mínimo?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: Debe participar en torneos como mínimo.

e. En el año 2014, Rodrigo estuvo lesionado, es por esta razón que participó en menos torneos en cada trimestre del 2014 en relación al 2015. ¿En cuántos torneos habrá participado como máximo en cada trimestre?

Primer trimestre:

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: El primer trimestre del 2014 participó en torneos.

Segundo trimestre:

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: El segundo trimestre del 2014 participó en torneos.

Tercer trimestre:

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: El tercer trimestre del 2014 participó en torneos.

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19diecinueve


Analía tiene diferentes aves. Éstas tienen crías todos los años. El año recién pasado:

Las gallinas tuvieron 18 crías. Las gansas tuvieron 16 crías. Las patas tuvieron 8 crías.

a. ¿Qué ave tuvo más crías? ¿Y menos crías?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: El ave que tuvo más crías es _____________________, y el ave que tuvo menos crías es _____________________.

b. El año anterior, 2014, la gallina tuvo 10 crías. ¿En qué año tuvo menos crías, 2014 o 2015?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: El año que tuvo menos crías fue el _____________.

c. Analía cree que su gansa tendrá menos crías este año porque está enferma. ¿Cuántas crías tiene que tener como máximo para que sea cierto lo que dice Analía?

1° Represento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2° Respondo: Tiene que tener crías como máximo.

Lección 42

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20 veinte Unidad 3

11111 Dibuja las manzanas del último canasto y completa.

Habían Hay

a.

Habían Hay

b.

Habían Hay

c.

Agrego

Agrego

Agrego

Lección 43 Acción de agregar

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21veintiuno

22222 Representa cada adición.

a. 5 + 6 =

b. 12 + 3 =

c. 10 + 4 =

33333 Resuelve.

El laboratorio de ciencias tiene 16 tubos de ensayo, un estudiante donó 3 tubos más. ¿Cuántos tubos de ensayo hay ahora en el laboratorio?

1° Represento:

2º Respondo: Ahora tiene tubos de ensayo.

Lección 43

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22 veintidós Unidad 3

11111 Lee la situación. Luego, resuelve dibujando.

Matías celebró su cumpleaños, invitó a todos sus amigos. La invitación del cumpleaños decía que éste comenzaba a las 5 de la tarde. Los invitados fueron llegando de a poco:

A las 5 en punto llegaron 7 invitados. A las 5 y un cuarto de hora llegaron 3 invitados. A las 5 y media llegaron 5 invitados.

a. ¿Cuántas personas habían al iniciar el cumpleaños?

1° Represento:

2° Respondo: Había personas al iniciar el cumpleaños.

b. ¿Cuántas personas había en total a las 5 y un cuarto?

1° Represento:

2° Respondo: Había personas a las 5 y un cuarto.

Lección 44 Resuelvo problemas de agregar

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23veintitrés

c. ¿Cuántas persona había a las 5 y media?

1° Represento:

2° Respondo: Había personas a las 5 y media.

d. ¿Cuántas personas fueron al cumpleaños en total?

1° Represento:

2° Respondo: Fueron personas en total.

22222 Lee la situación. Luego, resuelve dibujando.

Mariana colecciona servilletas de los lugares que visita, hasta el mes de febrero tenía 12 servilletas en su colección. Sin embargo, en marzo recolectó 3 servilletas más, en abril 1 y en mayo 3.

a. ¿Cuántas servilletas tenía Mariana en su colección hasta el mes de febrero?

1° Represento:

2° Respondo: Tenía servilletas.

Lección 4 4

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veinticuatro Unidad 3

b. ¿Cuántas servilletas tenía la colección de Mariana hasta el mes de marzo?

1° Represento:


c. ¿Cuántas servilletas tenía la colección de Mariana hasta el mes de abril?

1° Represento:


d. ¿Cuántas servilletas tenía la colección de Mariana hasta el mes de mayo?

1° Represento:


24

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25veinticinco

e. ¿Cuántas servilletas reunió entre marzo, abril y mayo?

1° Represento:

2° Respondo: Reunió servilletas.

33333 Resuelve los problemas dibujando.

a. Luis cada vez que va de vacaciones a la casa de sus abuelos en el campo, planta árboles. Hasta el momento ha plantado 4 árboles, en sus próximas vacaciones pretende plantar 2 árboles. ¿Cuántos árboles habrá plantado entonces?

1° Represento:

2° Respondo: Habrá plantado árboles.

b. El abuelo de Luis, en cambio, ha plantado 13 árboles y pretende plantar 2 árboles más. ¿Cuántos árboles habrá plantado entonces?

1° Represento:

2° Respondo: Habrá plantado árboles.

Lección 4 4

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26 veintiséis Unidad 3

11111 Completa a partir de la imagen.

Habían Quito Hay

a.

Habían Quito Hay

b.

Habían Quito Hay

c.

Lección 45 Acción de quitar

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27veintisiete

22222 Representa cada sustracción.

a. 18 – 5 =

b. 20 – 7 =

c. 15 – 8 =

33333 Representa y resuelve el problema.

Leonel recolectó 14 botellas de plástico, se le rompieron 5. ¿Cuántas botellas le quedaron?

1° Represento:

2° Respondo: Le quedaron botellas.

Lección 45

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28 veintiocho Unidad 3

11111 Lee la situación. Luego, resuelve dibujado.

Alonso compra una caja de frutas para las colaciones que llevan al colegio sus 4 hijos. La caja tenía 19 manzanas.

El día lunes Martín y José sacaron 1 manzana cada uno. El día martes Martín y Lorena sacaron 1 manzana cada uno. El día miércoles Tomás, Martín, José y Lorena sacaron 1 manzana

cada uno. El día jueves sacó solo Lorena. El día viernes nadie sacó manzanas.

a. ¿Cuántas manzanas quedaron en la caja el día lunes?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron manzanas el día lunes.

b. ¿Cuántas manzanas quedaron en la caja el día martes?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron manzanas el día martes.

Lección 46 Resuelvo problemas de quitar

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29veintinueve

c. ¿Cuántas manzanas quedaron en la caja el día miércoles?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron manzanas el día miércoles.

d. ¿Cuántas manzanas quedaron en la caja el día jueves?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron manzanas el día jueves.

e. ¿Cuántas manzanas quedaron en la caja el día viernes?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron manzanas el día viernes.

Lección 46

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30 treinta Unidad 3

f. ¿Cuántas manzanas quedaron para la próxima semana?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron manzanas para la próxima semana.

22222 Lee la situación con respecto a las flores de papá. Luego, resuelve dibujando.

Gerardo tiene un jardín lleno de flores. Él tiene una flor especial que vive 5 días y luego se marchita. Hasta el lunes tenía 18 flores florecidas. Se fueron marchitando de la siguiente forma:

El martes se marchitaron 4 flores. El miércoles se marchitaron 3 flores.

El jueves se marchitaron 4 flores.

a. ¿Cuántas flores le quedaron el día martes?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron flores el martes.

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31treinta y uno

b. ¿Cuántas flores quedaron el miércoles?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron flores el miércoles.

c. ¿Cuántas flores quedaron el jueves?

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron flores el jueves.

d. ¿Cuántas flores se marchitaron en total entre el lunes y el jueves?

1° Represento:

2° Respondo: Se marchitaron flores en total.

Lección 46

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32 treinta y dos Unidad 3

11111 Resuelve las operaciones con ayuda de los bloques multibase.

D U

1 2

3+

a.

D U

1 3

1 1+

b.

D U

1 5

2–

c.

D U

2 0

1 0–

d.

Lección 47 Sumo y restodescomponiendo números

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33treinta y tres

22222 Descompón cada parte de la adición y suma.

4444444444444444444444444 Marca el error de cada operación y corrige.

11 = +

+ 5 = +

+ =

a. 12 = +

+ 10 = +

+ =

c.

13 = +

+ 4 = +

+ =

b. 16 = +

+ 12 = +

+ =

d.

33333 Descompón cada parte de la sustracción y resta.

16 = +

– 1 = +

+ =

a. 15 = +

– 12 = +

+ =

c.

19 = +

– 7 = +

+ =

b. 18 = +

– 13 = +

+ =

d.

Corrige 16 = 10 + 6

– 12 = 10 + 2

10 + 4 = 14

16 = +

– 12 = +

+ =

Lección 47

U3_CT_MAT1_(01-40).indd 33 12-07-17 10:37

treinta y cuatro Unidad 3

Lección 48 Resuelvo problemas descomponiendo

11111 Lee la situación. Luego, resuelve utilizando el algoritmo de descomposición.

En la granja de don Miguel cosecharon cajas de frutas durante el mes de enero. Las cantidades de cajas por cada tipo de fruta se muestra en la tabla.

ALMENDRAS HIGOS DAMASCOS

El mes de febrero se cosecharon: 5 cajas más de almendras, 2 más de higos y 1 más de damascos. ¿Cuántas cajas de cada fruta hay ahora?

a. Almendras1° Represento:

2° Respondo: Ahora hay cajas de almendras.

= +

= +

+ =

b. Higos1° Represento:

2° Respondo: Ahora hay cajas de higos.

= +

= +

+ =

34

U3_CT_MAT1_(01-40).indd 34 12-07-17 10:37

35treinta y cinco

c. Damascos 1° Represento:

2° Respondo: Ahora hay cajas de damascos.

= +

= +

+ =

22222 Lee la situación a partir de lo anterior. Luego, resuelve utilizando el algoritmo de descomposición.

Pedro es el encargado de seleccionar la fruta que está disponible para la venta. Después de la cosecha de mediados de febrero desechó 2 cajas de almendras, 5 cajas de higos y 4 cajas de damascos por tener algún tipo de defecto.

Finalmente, ¿cuántas cajas quedaron a la venta?

a. Almendras 1° Represento:

2° Respondo: Quedaron cajas de almendras.

= +

= +

+ =

b. Higos 1° Represento:

2° Respondo: Quedaron cajas de higos.

= +

= +

+ =

Lección 48

U3_CT_MAT1_(01-40).indd 35 12-07-17 10:37

36 treinta y seis Unidad 3

c. Damascos

1° Represento:

2° Respondo: Quedaron cajas de damascos.

= +

= +

+ =

33333 Lee la situación. Luego, resuelve utilizando el algoritmo por descomposición.

A fines de febrero terminaron la venta. Las cajas de frutas que no se venden don Miguel las regala entre sus trabajadores. Las cantidades que no se vendieron fueron:

ALMENDRAS HIGOS DAMASCOS

¿Cuántas cajas se vendieron de cada tipo de fruta?

a. Almendras 1° Represento:

2° Respondo: Se vendieron cajas de almendras.

= +

= +

+ =

b. Higos 1° Represento:

2° Respondo: Se vendieron cajas de higos.

= +

= +

+ =

U3_CT_MAT1_(01-40).indd 36 12-07-17 10:37

37treinta y siete

Reglas del juego

Necesitas un dado. Debes jugar con un compañero. Por turno lanzan el dado y marcan en el tablero la cantidad de casilleros que haya obtenido al lanzar el dado.

Cada jugador usa el tablero que dispone en su texto. Gana el primero que logre completar el tablero.

Juego 1

Jugadores:

Juego 2

Jugadores:

Juego con lo aprendido

U3_CT_MAT1_(01-40).indd 37 12-07-17 10:37

38 treinta y ocho

Página 2.1. 11

14

12

15

17

13

16

18

Página 32. 15

11

10

14

a.a. c.

b. d.

3. a. 15 b. 12 c. 16

Página 41. a. Hay 2 decenas b. Hay 3 decenas2. a. 3D son 30 U c. 4D son 40 U

b. 1D son 10 U d. 2D son 20 U

Página 51. a. 23 2 D + 3 U c. 17 1 D + 7 U

b. 18 1 D + 8 U d. 16 1 D + 6 U

Página 6.1. a. 2° Respondo: Paloma compró 3 decenas de manzanas.

b. 2° Respondo: Llevó 2 bolsas.c. 2° Respondo: Llevará 4 decenas de manzanas.

Página 7.2. a. 2° Respondo: Del color azul encontró justo una decena.

b. 2° Respondo: Del color rojo y grafito encontró más de una decena.

c. 2° Respondo: Del color verde no alcanza a tener una decena.

Página 8.3. a. 2° Respondo: El plantel tiene 3 decenas de jugadores.

b. 2° Respondo: Juegan como titulares 1 decena y 1 unidad de jugadores.

c. 2° Respondo: Debe inscribir a 2 decenas de jugadores.

Página 9.4. a. 2° Respondo: El día lunes llenó 1 caja.

b. 2° Respondo: El día miércoles llenó 1 caja.c. 2° Respondo: El día viernes llenó 1 caja.

Página 10.1. a. 12 c. 8 e. 16

b. 14 d. 10 f. 10

Página 11.2. 2

3

45

67 8

910 11

1213

14

15 1617

1819

12

34

56 7

89 10

1112

13

14 1516

1718

2019

1817

1615 14

1312 11

109

8

7 65

43

1918

1716

1514 13

1211 10

98

7

6 54

32

a.

b.

c.

d.

3. a. 6, 8, 10, 12, 14b. 8, 10, 12, 14, 16

Unidad 3 SOLUCIONARIO

U3_CT_MAT1_(01-40).indd 38 12-07-17 10:37

39treinta y nueve

Página 121. 11

14

10

13

15

16

20

12

18

19

10 + 4

10 + 1

10 + 5

10 + 2

10 + 8

10 + 3

10 + 0

10 + 6

10 + 9

20 + 0

Página 132. a. 1 D + 1 U = 10 + 1

b. 1 D + 8 U = 10 + 83. a. 1 D + 7 U = 17

b. 1 D + 5 U = 154. a. 10 + 9

b. 10 + 3c. 10 + 7d. 10 + 6

e. 10 + 5f. 10 + 8

Página 141. a. 18, 20 c. 17, 13

b. 20, 16 d. 11, 20, 17

2. a. 13, 14 c. 17, 7b. 13, 11, 10 d. 4, 15, 17

3. a. 2 c. 1b. 3 d. 0

4. a. 20 c. 14b. 19 d. 19

Página 155. Respuestas variadas, por ejemplo: a. 14, 13 c. 17, 18

b. 10, 9 d. 13, 14

6. a. 0, 8, 11 c. 7, 14, 15, 16, 18 e. 20, 18, 9, 6b. 4, 10, 13, 14 d. 20, 10, 1 f. 15, 10, 7, 5, 1

7. La hermana mayor es Sara.

Página 161. a. 2° Respondo: El tipo de flor que plantó más fue calas y el

tipo de flor que plantó menos fue rosales.b. 2° Respondo: Debe plantar 18 tulipanes mínimo.c. 2° Respondo: Debe plantar 17 calas como máximo.

Página 172. a. 2° Respondo: Participó en más torneos en el 2° trimestre.

b. 2° Respondo: Participó en menos torneos en el 1° trimestre.

c. 2° Respondo: Debe participar en 11 torneos como mínimo.

Página 18d. 2° Respondo: Debe participar en 16 torneos como mínimo.e. 2° Respondo: El primer trimestre del 2014 participó en 9

torneos como máximo.2° Respondo: El segundo trimestre del 2014 participó en

14 torneos como máximo.2° Respondo: El tercer trimestre participó en 11 torneos

como máximo.

Página 193. a. 2° Respondo: Las aves que tuvieron más crías fueron las

gallinas, y las aves que tuvieron menos crías fueron las patas.b. 2° Respondo: El año que tuvo menos crías fue el 2014.c. 2° Respondo: Tiene que tener 15 crías como máximo.

Página 201. a. 3 / 2 / 5 b. 5 / 3 / 8 c. 7 / 4 / 11

Página 212. a.

b. c.

3. a. 16 + 3 = 19 / Ahora tiene 19 tubos de ensayos

Página 221. a. 2° Respondo: Había 7 personas al comenzar el cumpleaños.

b. 2° Respondo: Había 10 personas a las 5 y un cuarto de hora.

Página 23c. 2° Respondo: Había 15 personas a las 5 y media.d. 2° Respondo: Fueron 15 personas en total.

2. a. 2° Respondo: Tenía 12 servilletas en su colección.

U3_CT_MAT1_(01-40).indd 39 12-07-17 10:37

cuarenta

Página 24b. 2° Respondo: Tenía 15 servilletas en su colección.c. 2° Respondo: Tenía 16 servilletas en su colección.d. 2° Respondo: Tenía 19 servilletas en su colección.

Página 25e. 2° Respondo: Reunió 7 servilletas.

3. a. 2° Respondo: Habrá plantado 6 árboles.b. 2° Respondo: Habrá plantado 15 árboles.

Página 261. a. 10 / 3 / 7

b. 7 / 2 / 5c. 5 / 1 / 4

Página 272. a.

b. c.

3. a. 14 - 5 = 9 / Ahora le quedaron 9 botellas.

Página 281. a. 2° Respondo: Quedaron 17 manzanas el día lunes.

b. 2° Respondo: Quedaron 15 manzanas el día martes.

Página 29c. Quedaron 11 manzanas el día miércoles.d. Quedaron 10 manzanas el día jueves.e. Quedaron 10 manzanas el día viernes.

Página 30f. 2° Respondo: Quedaron 10 manzanas para la próxima

semana.2. a. 2° Respondo: Quedaron 14 flores el día martes.

Página 31b. 2° Respondo: Quedaron 11 flores el miércoles.c. 2° Respondo: Quedaron 7 flores el día jueves.d. 2° Respondo: Se marchitaron 11 flores en total.

Página 321. a. 15 c. 13

b. 24 d. 10

Página 332. a. 10 + 1

5 10 + 6 = 16b. 10 + 3 4 10 + 7 = 17

c. 10 + 2 10 + 0 20 + 2 = 22d. 10 + 6 10 + 2 20 + 8 = 28

3. a. 10 + 6 1 10 + 5 = 15b. 10 + 9 7 10 + 2 = 12

c. 10 + 5 10 + 2 0 + 3 = 3d. 10 + 8 10 + 3 0 + 5 = 5

4. El error es que no han restado 10, la respuesta correcta es: 10 + 6 10 + 4 0 + 2 = 2

Página 341. a. 2° Respondo: Ahora hay 17 cajas de almendras.

b. 2° Respondo: Ahora hay 17 cajas de higos.

Página 35c. 2° Respondo: Ahora hay 14 cajas de damascos.

2. a. 2° Respondo: Quedaron 15 cajas de almendras.b. 2° Respondo: Quedaron 12 cajas de higos.

Página 36c. 2° Respondo: Quedaron 10 cajas de damascos.

3. a. 2° Respondo: Se vendieron 13 cajas de almendras.b. 2° Respondo: Se vendieron 10 cajas de higos.

40

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camila cortés toro m e at a · camila cortés toro cuaderno de trabajo unidad 3 ediciÓn especial...

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