calanda (teruel), 1900 - museo de zaragoza · de las guerras, en este caso de la guerra de la...
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Calanda (Teruel), 1900 – Ciudad de México (México), 1983.
• Cineasta(director,guionista,productoreinclusoactor)yescritor.
• Vanguardias(ultraísmoysurrealismo).
• GanadordeunaPalmadeOroenelFestivaldeCannesydeunpremioÓscaralamejorpelículaextranjera.
FranciscodeGOyayLuCientesAutorretrato,h.1775.Fundaciónibercaja,Zaragoza.
ManRay(emmanuelRaDnitZKy)Luis Buñuel,1929.MuseonacionalCentrodearteReinasofía,Madrid.
Fuendetodos (Zaragoza), 1746 – Burdeos (Francia), 1828.
• Pintor(caballeteymural)ygrabador.
• Barroco,rococó,neoclasicismoyprerromanticismo.
• PintordelosreyesCarlosiii,CarlosiVyFernandoVii.
Museo de Zaragoza y Museo Goya. Colección Ibercaja–Museo Camón Aznar Zaragoza,4deoctubre-30dediciembrede2018
EditanGobiernodearagón-FundaciónBancariaibercaja
Colaboran MuseodeZaragoza,MuseoGoya.Colecciónibercaja–MuseoCamónaznar,CentroBuñuelCalanda,iaaCCPabloserrano,FundaciónGoyaenaragón
Comisarios JoséignacioCalvoRuataamparoMartínezHerranz
Coordinación técnica arteporCuatro
Diseño y maquetación LíneaDiseño
Textos elisaPlana(selloestudio)
Ilustraciones Cocoescribano
Imprime tallereditorialCometas.a.
Créditos fotográficos ©Colecciónibercaja:LuisCorreasytinoGil,archivoibercaja;©DiputaciónProvincialdeZaragoza;©Filmotecaespañola,Madrid;©archivoFotográfico.MuseonacionalCentrodearteReinasofía,Madrid;©archivoFotográfico.MuseonacionaldelPrado,Madrid;©Museonacionalthyssen-Bornemisza,Madrid;©MuseodeZaragoza:JoséGarridoLapeña
Depósito legal: Z1588-2018
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¿Qué significa exactamente “crear”? LaRaenosdalarespuesta:
Del latín creare.
1.Produciralgodelanada.
2.establecer,fundar,introducirporvezprimeraalgo;hacerlonacerodarlevida,ensentidofigurado.
Paraconseguircrearalgonuevo,esdecir,paraserinnovadores,GoyayBuñuelsevalierondelasherramientaspropiasdesuépoca: la pintura y el cine respectivamente,quesilopiensasbiensonelmismolenguaje:lasimágenes;¡el“idiomauniversal”!,enpalabrasdeGoya.
Fuerondosgrandes luchadoresquegeneraronnuevasfórmulasdeexpresiónartísticaparamostrarnoslapartemásincomprensibledelserhumano(deseos,aversiones,ensoñaciones…)ydelastradicioneshispánicasmásantiguas.Paraellono solo viajaron al interior de sus mentes, también lo hicieron a otros países,empapándosedelastendenciasmásnovedosasquelesrodeaban.
tepreguntarásqué tienen en comúnelpintorFranciscodeGoyayelcineastaLuisBuñuel,almargendequeambosfueranaragoneses,sordosyafrancesados.Peromásalládeestetópicomanido,comoveremos,son muchos y muy profundos los vínculos que les unen.
sibienesciertoquelesseparancienaños—vivieronenépocas,mentalidadesyambientesculturalesmuydiferentesy,porlotanto,tambiénlofueelresultadodesutrabajoartístico—,los dos fueron auténticos genios creadores.
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FranciscodeGOyayLuCientesLos borrachos (Copias de Velázquez),1778(edición1970).DiputaciónProvincialdeZaragoza.
FotodeBuñuelcomoayudantedeepsteinenelrodajedeLa caída de la casa Usher, 1928.
ilustraciónbasadaenlaportadadeMaravillas del instinto en los insectos,J.H.Fabre,Madrid,espasa-Calpe.
¿Has probado a buscar #Goya, #Buñuel, #museogoya o #museozaragoza en Instagram? Hoysigueninspirandoamuchísimaspersonas,talveztúpodríasserlasiguiente
Paralograrhaceralgodiferentehasdehaberobservadoantesel mundo que te rodea,aprender,explorarlotodo.endefinitiva,sercurioso.GoyayBuñuellofueron,ymucho,hastaelfinaldesusvidasyestehechofuefundamentalparaconstruirsuspersonalidadesartísticas.Pero,además,contaroncon referentes en el arte a los que admiraron y que les inspiraron, yserelacionaronconintelectuales(escritores,políticos,juristas…)queabrieronaúnmás,sicabe,susmentes.
1.aprendiódelatradiciónbarroca,asícomodelrococó,demodaen
aquelmomento.
2.enitaliaseinteresóporunanuevatendenciaestética:elneoclasicismo.
1.Desdesuniñezseinteresóporcuestionesmuydiversas:lareligión,lamúsicayelestudiodelanaturaleza.
2.enlaResidenciadeestudiantesdeMadridentablóamistadesmuy
enriquecedoras,comoGarcíaLorcayDalí.
3.VeneróaVelázquez(1599-1660)yaRembrandt(1606-1669),aquienescopióyhomenajeóensusobras.
4.seacercóalasideasreformistas,trasconoceralasfigurasmásdestacadasdelailustración,comoJovellanosyMoratín.
5.sugustoporlasestampassatíricasdelaépocareafirmósucaracterísticoestilomordazycaricaturesco.
3.suviajeaParísleacercóaúnmásalasvanguardias,especialmentealsurrealismo.
4.Fueunenamoradodelcinealemán(FrizLang),delfrancés(Jeanepstein)ydelacomediaamericana(BusterKeaton).
5.Devotodelaliteraturaclásica,ensuobraexisteunagraninfluenciadeCervantes,sadeyGaldós.
GoyacopióenaguafuertenumerosasobrasdeVelázquez.
BuñueltrabajócomoayudantededireccióndeJeanepstein.
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sieresunapersonaobservadora,eslógicoqueadviertasqueatualrededorhaymuchascosasquenotegustan,esdecir,analizastuentornodeunamaneracrítica.yestofueloquelesocurrióaGoyayaBuñuel.ambosdetectaron los males de su tiempoytuvieronelcorajeyladeterminaciónsuficientecomopara denunciarlosantelasociedadmediante el gran poder de sus imágenes.todoellosinpretenderdarleccionesmorales.Deunamaneramuysutilymuchasvecessarcástica,otorgaronalespectadorlacapacidaddeemitirsupropiojuiciosobreaquelloqueestabaviendo.
Hasdesertúquiénsaquelasconclusiones.
LuisBuñueLFotogramadeEl discreto encanto de la burguesía,1972.
Retrataronlasmalas prácticas en la educación, el clero, la medicina, la noblezayarremetieroncontrala superstición, la hipocresía, la opresión, y los abusos entre sexos.
apuntóhaciala crueldad humana y las desigualdades sociales causadasporel abuso de poderdelasélitessociales,tantodelaiglesiacomodelestado.
elcinedeBuñuelcriticalanecedaddelosgobernantes,enelcasodeestaobra,laviolenciaejercidaporelordenestablecido.
FranciscodeGOyayLuCientesNadie nos ha visto (Caprichos, 79),1797-1799(ediciónh.1880-1890).DiputaciónProvincialdeZaragoza.
LaseriedeestampastituladaCaprichosesunadelasmejoresmanifestacionesdelGoyacrítico.
Quizá a ti se te ocurran muchos de estos problemas hoy en día.siechasunvistazoalaprensa,verásquenohemoscambiadotanto…
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sihubountemaqueles preocupó enormemente,yqueles afectó de manera directa,fuelaguerra.GoyaviviólacrudezadelaguerradelaindependenciayBuñuellasdistintascontiendasqueasolaronelsigloXX,incluidalaguerracivilespañola.Hechosquenolesdejaronindiferentesyquerepresentaronensusobrasdemaneraevidenteydesgarradora,denunciando su irracionalidad y el absurdo de su violencia.
atravésdesuseriedelosDesastres,Goyaquisoevidenciarlainutilidadylaperversidaddelasguerras,enestecasodelaguerradelaindependenciaespañola(1808-1814).
FranciscodeGOyayLuCientesPara esto habéis nacido (Desastres de la guerra, 12), 1810-1814(edición1906).MuseodeZaragoza.
LarepresentacióndelaguerraenlaobradeBuñuelresultamásenigmática.ejemplodeelloeseltextofinaldelguiondesuproyectoinconclusoAgón:“enelcieloselevantaellúgubrehongoatómico.[…]unasiluetaimprecisaaparecesobrelasnubes.[…]ReconocemosalCristo,conlamanoderechalevantada,inmóvil.[…]susojosnosonmásqueórbitasvacías”.
DibujodeJean-ClaudeCaRRièResobreelguiondeAgón,escritoporLuisBuñueLyJean-ClaudeCaRRièRe.
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enestaestampaalegóricaGoyamuestrauncaballoqueserevuelvecontraotrosanimalesamenazantes.esposiblequeseinspiraraenelpoemaLos animales parlantesdeGiambattistaCasti(1802),dondeunequinoreivindicalosvaloresdelalibertad.
LuisBuñueLFotograma de Gran Casino, 1947.
elmalvadodelaprimerapelículamexicanadeBuñuel,Gran Casino,esasesinadoconunaestatuilladelalibertad.
¿Cómo es posible manifestar tus críticas en una sociedad opresora? GoyayBuñuellotuvieronclaro,solola libertad del individuo lo hace posible.Porello,siempreconsideraronlalibertadcomounbienmuypreciadoylareivindicaronalolargodesucreaciónartística,especialmentelalibertaddepensamiento.
FranciscodeGOyayLuCientesSe defiende bien (Desastres de la guerra, 78), 1814-1815(edición1906).MuseodeZaragoza.
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Hoy es algo habitual, pero ¿sabías que la idea de anteponer la imaginación a las reglas del arte fue denominada en la Italia del siglo XVIII como capriccio [capricho]?estetipodemanifestacionesartísticas,habitualmenteenformadeestampas,servíanparaquelosartistaspudierancrearconlibertadalmargendelostiemposylimitacionesdelosencargos,asícomodelacensura.
FranciscodeGOyayLuCientesYa tienen asiento (Caprichos, 26),1797-1799(ediciónh.1880-1890),DiputaciónProvincialdeZaragoza.
LuisBuñueLFotogramadeEl fantasma de la libertad,1974.
LuisBuñueLFotogramade Nazarín, 1958.
FranciscodeGOyayLuCientesEl tío Paquete,h.1819-1820.Museonacionalthyssen-Bornemisza,Madrid.
¿Cómo es posible crear algo diferente si tu mente no es libre? unverdaderoartistanohadeconformarseconimitarloexistente,tienequepermitirseasímismoromperconloestablecido,reinventarlo.solodeesta
maneraserácapazdesorprendernos.ParalograrloGoyayBuñuelsesirvierondeunarmapoderosísima:la fantasía,queles condujo hacia caminos diferentes bajo
un mismo objetivo, seguir agitando conciencias.
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Goyatratademostraratravésdeestaestampala idea del
artista dominado por el mundo de los sueñosy,comoen
muchosdesusCaprichos,lohaceconundoblesentido:
1.Durantelailustración,elconocimiento(larazón)
erasinónimodeprogresoyprosperidad.Demaneraque,silarazónduerme,laignoranciaylamaldadpuedenapoderarse
delindividuo.
2.Pero,porotrolado,silarazónnovaporelbuencamino,puedederivarensueñosmonstruosos
quetambiénatentencontraella.
FranciscodeGOyayLuCientesEl sueño de la razón produce
monstruos (Caprichos, 43),1797-1799.
BibliotecaLázaroGaldiano,Madrid.
Másalládelafantasíaexisteotrouniverso,ubicadoenelsubconscientedelserhumano,dondealolargodelahistoriadelartemuchoscreadoreshanencontradouna enorme fuente de inspiración:lossueños.GoyayBuñueltambiénrecurrieronalooníricopara expresar todo aquello que está fuera de la lógica,aquelloqueseescapaalarazón,asícomosusemocionesmásprofundasypersonales.
LuisBuñueLFotogramade Los olvidados, 1950.
LasvanguardiasysuinterésporelpsicoanálisishicieronqueBuñueldescubrieraenlos sueños una nueva forma de contar historias.sediocuentadequegraciasaellospodíajugarconeltiempoyelespacioconenteralibertady,así,crearensuspelículasescenasincreíblessintenerqueceñirsealaestructuranarrativaconvencional.¡Podía escribir poesía con imágenes!
enLos olvidadosBuñuelentremezclalarealidadconelmundoonírico,pesadillasyensoñaciones,enlasqueelespectadoreslibredeinterpretarsupropiosignificado.
¿Has probado a irte a dormir con una libreta y un lápiz cerca de la cama? Muchoscreadores(cineastas,arquitectos,pintores,poetas…)hantransformadoalgunasdesusideasenduermevelaoelrecuerdodesueñosengrandesobrasdearte.
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LuisBuñueLFotofijade Viridiana,1961.
ConmotivodelacelebracióndelcentenariodelamuertedeGoya(1928),Buñuel ideó para la Junta organizadora una película sobre él.solollegóarealizarelguion(1926).unadécadadespuésvolvióaintentarloenHollywood,tambiénsinéxito,conotrapropuestasimilar:La duquesa de Alba y Goya(1937).
Comohemosvisto,GoyayBuñuelcompartieronformasdeser,preocupaciones,intereseseinclusofuentesdeinspiraciónenépocasmuydistintas,pero…¿por qué, cómo y cuánto influyó la obra de Goya en Buñuel?
LuisBuñueLGuiondeGoya,
1926.Filmotecaespañola,Madrid.
FranciscodeGOyayLuCientesRuega por ella (Caprichos, 31),1797-1799(ediciónh.1880-1890).DiputaciónProvincialdeZaragoza.
enciertamedidaGoyacontribuyóalaconstrucciónintelectualyestéticadeBuñuelcomocreador.enalgunasdesuspelículas,podemosencontrarloenevocaciones visuales muy sutiles o,directamente,atravésdelareinterpretacióndealgunadesusobrasenconcreto.
enalgunoscasos,comoeneldeestasdosimágenes,nuncasabremossisetratademeracoincidenciaodeunhomenajedeliberadoaGoyaporpartedeBuñuel.
aunqueaBuñuelleinteresabamásconstruirunavisiónparticularyrománticasobreGoyaqueelrigorhistórico,para escribir ambos guiones se documentó enormementesobresuobra,creciendoasísuinterésporelpintor.
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sinembargo,otrasimágenescomoestasejemplificanclaramentecómoBuñuelreinterpretóenalgunasdesuspelículaslaobradeGoyaparatratarunmismotema,enestecaso,lainutilidaddelaguerra.así,enEl fantasma de la libertad,BuñuelempleócomofondodelostítulosdecréditoelcuadroLos fusilamientos del 3 de mayodeGoya.y,partiendodeestaimagen,construyósuprimerasecuenciaenlaquesemuestraaungrupodeprocesados,entrelosqueseencuentraelcineastavestidodefraile,quevanaserfusilados.antesdemorir,unodeellosgrita“Vivanlascadenas”,laconsignaconlaqueen1814losespañolesrecibieronalreyFernandoVii,traslaguerradelaindependencia.
Te hemos dado muchas pistas, seguro que eres capaz de encontrar alguna similitud más entre las obras de Goya y Buñuel a lo largo de la exposición.
LuisBuñueLFotogramade El fantasma de la libertad, 1974.
títulosdecréditodeEl fantasma de la libertadenelquesemuestralaobraLos fusilamientos del 3 de mayo,FranciscodeGOyayLuCientes,1814.MuseonacionaldelPrado,Madrid.
MUSEO DE ZARAGOZAPlaza de los Sitios, 6, 50001 Zaragozawww.museodezaragoza.es
MUSEO GOYA. Colección Ibercaja-Museo Camón AznarCalle Espoz y Mina, 23, 50003 Zaragozawww.museogoya.ibercaja.es
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