cada vertiente y nivel educativo … · educaciÓn preescolar 100.0 489 educaciÓn especial 99.0...

Factor PreParación ProFesional

de carrera Magisterial

inForMe de resultados

unidad de Planeación y evaluación de Políticas educativasdireccion general de evaluación de Políticas

Evaluación 2011

BAjA cAliforniA sur

CONTENIDO:

INTRODUCCIÓN

RESULTADOS POR VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN Y VERTIENTE RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD APÉNDICE

INTRODUCCIÓN El presente informe contiene los resultados de las evaluaciones, realizadas a los docentes que participaron en el año 2011 (vigésima etapa) del factor Preparación Profesional, perteneciente al Programa de Carrera Magisterial y tiene como objetivo proporcionar información que oriente a las autoridades educativas en el diseño y desarrollo de acciones de formación, capacitación y actualización docente. Los resultados se reportan como ÍNDICE DE ACIERTOS (IA) -en el apéndice se da una explicación del procedimiento para obtener este índice- y además se proporcionan las medias de las entidades que obtuvieron el valor más alto y el más bajo según el nivel de agregación que presenta cada cuadro. La información que se presenta va de lo general a lo particular, iniciando con los resultados por nivel o tipo de examen que abarcan varios niveles o bien pertenecen a una modalidad con características diferentes, como es el caso de Educación Especial o Telesecundaria. En segundo término se presentan los resultados por tipo de examen, así como una tabla de distribución porcentual por rangos de IA, para apreciar la variación de resultados. Posteriormente se dan conocer los resultados por modalidad educativa al interior de cada tipo de examen y se continúa con la presentación de los resultados por rubros y aspectos (unidades de diagnóstico), permitiendo un análisis más fino que dé pauta a interpretaciones pertinentes para la planeación de acciones de actualización, capacitación y formación de los docentes. Continuando con el análisis de la información se presenta un cuadro con resultados de los últimos seis años para cada tipo de examen donde se observa la tendencia de los mismos, así como por vertiente y nivel educativo o modalidad.

2

Aspectos considerados en la evaluación del Factor Preparación Profesional en la vigésima etapa (2010-2011). Los Lineamientos de Carrera Magisterial confieren a la Autoridad Educativa Estatal la facultad y responsabilidad de organizar y desarrollar la evaluación del factor Preparación Profesional bajo las normas que para el efecto emite la Secretaría de Educación Pública. Por tanto, en este proceso de evaluación la SEP se reserva la autoridad de vigilar que las acciones sean ejecutadas con apego a las normas, a fin de asegurar una alta confiabilidad en los resultados que se obtengan en la evaluación de este factor. La evaluación permanente y sistemática, que combina la participación de instancias externas e internas, es un importante instrumento de gestión, ya que permite contar con información útil para llevar a cabo acciones de mejora continua, así como para rendir cuentas a la sociedad.

Para interpretar correctamente los resultados de este informe, es conveniente tener presente los siguientes aspectos:

El número de maestros que participan en el programa de Carrera Magisterial, no constituye el total de maestros de la entidad.

Las evaluaciones en las tres vertientes (Docentes frente a grupo, Directivos y Personal Docente de Apoyo Técnico Pedagógico), se realizaron mediante diferentes tipos de examen, según la actividad que desarrolla cada docente.

Los resultados de Educación Artística agrupan a todos los docentes que presentaron estos tipos de exámenes, independientemente del nivel educativo donde imparten estas asignaturas.

Considerados los aspectos antes mencionados, se realizó la evaluación a los docentes que participan en el Programa de Carrera Magisterial, en dicho programa se atribuye a la Dirección General de Evaluación de Políticas que dentro de las diversas acciones que realiza, lleve a cabo la recuperación de las hojas de respuesta para su validación y análisis de resultados, los cuales se presentan en este documento por Entidad y tipos de exámenes aplicados para su diagnóstico. La interpretación de los datos proporcionados deberá ser realizada tomando en cuenta las consideraciones antes mencionadas y las condiciones y características del personal docente en servicio que la entidad posee, para que puedan servir como auxiliar en el diseño de las políticas y estrategias educativas.

3

Algunas consideraciones en la elaboración de los instrumentos de evaluación del Factor Preparación Profesional 2011. El propósito de elaborar los Instrumentos de Evaluación que son aplicados a los docentes que participan en la evaluación del factor Preparación Profesional, es llevar a cabo de una forma válida, confiable y transparente su incorporación y asignación del estímulo económico en el caso de los docentes ya incorporados, así como su promoción al siguiente nivel del programa de Carrera Magisterial. Para elaborar los instrumentos en los que se basó esta evaluación se llevó a cabo el siguiente procedimiento:

1. Se sometieron a un análisis formal los programas de estudio, los documentos normativos, las guías y libros para el maestro vigentes en el ciclo escolar 2010-2011.

2. En función de los resultados del análisis se elaboraron las tablas de especificaciones,

considerando los aspectos a evaluar establecidos en los lineamientos emitidos por la comisión nacional SEP-SNTE, y la ponderación que cada uno de ellos debería tener.

3. Concluida la aplicación de los instrumentos a los docentes, éstos fueron validados por

especialistas nombrados por el CEN del SNTE.

El presente documento es un informe de las evaluaciones de todos los docentes que participaron en el proceso de evaluación 2011, ya sea para ser incorporados al programa de Carrera Magisterial o, en el caso de los docentes ya incorporados, obtener el puntaje que les permita la promoción al siguiente nivel, lo anterior con las particularidades señaladas en la evaluación del Factor Preparación Profesional en su vigésima etapa.

RESULTADOS POR VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

En el siguiente apartado se presenta un resumen por vertiente en el que se muestra el promedio en IA y el número de maestros evaluados. Se continúa con una serie de cuadros para cada vertiente y nivel educativo o modalidad en los que se muestra el promedio en IA, además de un promedio global. Es importante considerar el número de maestros evaluados al realizar las conclusiones, ya que con un número pequeño de participantes los resultados pueden variar año con año para ese nivel o modalidad educativa.

Nivel o Modalidad MediaNúmero de Docentes

Evaluados

DOCENTES FRENTE A GRUPO 99.3 2,359

DIRECTIVOS 101.5 382

PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO 99.4 133

GLOBAL 99.6 2,874

RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

ENTIDAD : BAJA CALIFORNIA SUR

RESUMEN

LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN ÍNDICE DE ACIERTOS, CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE 10 EN EL CONTEXTO NACIONAL


Evaluados

EDUCACIÓN INICIAL 93.2 9

EDUCACIÓN PREESCOLAR 100.0 489

EDUCACIÓN ESPECIAL 99.0 330

PRIMARIA 98.7 1,014

SECUNDARIA 100.3 302

EDUCACIÓN FÍSICA 97.9 116

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 97.8 4

TELESECUNDARIA 102.0 95



DOCENTES FRENTE A GRUPO



Evaluados




EDUCACIÓN PRIMARIA 101.9 130

SECUNDARIA 100.7 56





DIRECTIVOS



Evaluados




EDUCACIÓN PRIMARIA 99.6 63

EDUCACIÓN SECUNDARIA 101.8 17





PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO


RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN

En este apartado se reportan una serie de cuadros con resultados promedio del índice de aciertos para cada vertiente y tipo de examen, además se incluyen el número de docentes evaluados en la entidad y los promedios de las entidades que obtuvieron el más alto y el más bajo, respectivamente, a nivel nacional.

MediaNúmero de

DocentesMáxima Mínima

EDUCACIÓN INICIAL 93.2 9 110.1 87.0



EDUCACIÓN PREESCOLAR 100.0 489 112.7 89.1

General 100.0 489 112.7 86.7

EDUCACIÓN ESPECIAL 99.0 330 109.8 94.4

Maestro(a) Preescolar ó CAPEP 100.6 82 106.2 93.8

Maestro(a) Primaria 98.5 248 110.6 94.1

PRIMARIA 98.7 1,014 111.1 95.5

Primer Ciclo 98.2 336 112.0 95.0

Segundo Ciclo 98.6 297 110.8 96.0

Tercer Ciclo 99.0 324 110.7 94.4

Educación Básica para Adultos (Primaria) 113.9 4 113.9 80.6

Unitaria e Incompleta 99.5 53 106.5 96.0

SECUNDARIA 100.2 285 104.6 95.8

Español 100.2 49 104.5 95.1

Inglés 99.0 16 104.6 95.1

Matemáticas 99.7 51 104.3 96.5

Física 101.1 17 103.0 96.6

Química 101.6 16 103.8 95.6

Biología 99.8 29 105.8 94.5

Geografía 102.3 15 107.1 94.5

Historia 99.2 24 105.5 94.8

Formación Cívica y Ética 100.8 30 103.4 93.9

Educación Tecnológica 99.5 37 106.8 95.7

Educación básica para adultos (secundaria), Ciencias

Sociales106.2 1 106.2 85.8

EDUCACIÓN FÍSICA 97.9 116 110.6 92.8

Preescolar 98.2 10 110.7 90.4

Primaria 98.2 91 110.1 91.7

Secundaria 95.7 15 113.4 93.5

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 102.0 21 103.3 95.8

Primaria 97.8 4 104.5 95.1

Artes Visuales 113.1 4 113.1 90.3

Música 93.0 5 105.5 86.3

Danza 104.9 7 110.9 91.1

Teatro 99.4 1 115.8 73.3

TELESECUNDARIA 102.0 95 104.4 96.7

Primer Grado 100.3 30 108.6 96.4

Segundo Grado 107.0 30 107.0 95.9

Tercer Grado 99.1 35 103.9 96.1




EntidadMedia de Entidades en

el PaísTipo de Examen

LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN IA, CON MEDIA 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR 10 EN EL CONTEXTO NACIONAL

MediaNúmero de



Director(a) o Inspector(a) de CENDIS 100.8 3 113.0 88.6


Director(a), Inspector(a) ó Jefa de sector de Jardín de Niños 101.9 109 112.5 94.7

Director(a) y Supervisor(a) en Preescolar y CAPEP 105.5 10 105.5 82.0


Director(a) o Supervisor(a) de Educación Especial 103.2 17 106.6 94.2

Director(a) de Educación Especial USAER(Primaria) 102.4 28 105.4 91.5

EDUCACIÓN PRIMARIA 101.9 130 111.1 95.2

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de Sector 101.8 121 111.5 95.2

Director(a) ó Inspector(a) de Educación Básica para Adultos 114.9 1 114.9 83.5

Jefe(a) ó Inspector(a) de Misiones Culturales 105.8 5 118.0 91.7

Director(a) ó Inspector(a) de Internado 96.6 3 112.8 82.0

SECUNDARIA 100.7 56 105.3 96.0

Director(a), Subdirector(a) 101.0 41 106.4 95.8

Inspector(a) 96.8 2 107.1 93.0

Jefe(a) de Enseñanza, Español 110.4 2 114.4 88.5

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 101.6 4 120.9 89.1

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 91.6 2 112.8 85.4

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 99.3 1 121.3 79.4

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 100.5 1 109.6 88.7

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 100.5 1 119.5 82.6

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 98.0 2 110.5 91.3


Inspector(a) 91.2 18 109.0 85.9


Director(a) y Maestro(a) 105.5 9 108.9 95.7

Inspector(a) de Zona y Jefe(a) de Sector 102.5 2 111.2 88.5



DIRECTIVOS




MediaNúmero de




Preescolar 101.3 14 105.2 93.7



General 99.6 63 110.2 95.7

EDUCACIÓN SECUNDARIA 101.8 17 108.0 95.4

General 105.3 6 113.4 77.5

Técnica 99.8 11 109.2 96.0









DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO

En los siguientes cuadros se podrá observar el porcentaje de docentes por rangos de IA para cada vertiente y tipo de examen; con el fin de que se observe la variación del porcentaje de maestros en cada uno de estos rangos, se sugiere poner mayor atención en los dos primeros, en virtud de que representan a los docentes con los resultados más bajos.

<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes

EDUCACIÓN INICIAL 0.0 22.2 77.8 0.0 0.0 0.0 9



EDUCACIÓN PREESCOLAR 0.0 3.7 50.5 39.5 6.1 0.2 489

General 0.0 3.7 50.5 39.5 6.1 0.2 489

EDUCACIÓN ESPECIAL 0.3 8.5 43.3 41.5 6.1 0.3 330

Maestro(a) Preescolar ó CAPEP 0.0 12.2 39.0 32.9 14.6 1.2 82

Maestro(a) Primaria 0.4 7.3 44.8 44.4 3.2 0.0 248

PRIMARIA 0.0 7.7 50.7 38.6 2.9 0.2 1,014

Primer Ciclo 0.0 9.5 53.0 34.8 2.4 0.3 336

Segundo Ciclo 0.0 6.1 53.2 38.4 2.4 0.0 297

Tercer Ciclo 0.0 7.1 48.5 41.4 3.1 0.0 324

Educación Básica para Adultos (Primaria) 0.0 0.0 0.0 25.0 50.0 25.0 4

Unitaria e Incompleta 0.0 9.4 39.6 47.2 3.8 0.0 53

SECUNDARIA 0.4 13.3 38.2 33.7 12.6 1.8 285

Español 0.0 12.2 40.8 32.7 12.2 2.0 49

Inglés 0.0 18.8 37.5 37.5 6.3 0.0 16

Matemáticas 0.0 19.6 29.4 33.3 15.7 2.0 51

Física 0.0 17.6 29.4 29.4 17.6 5.9 17

Química 0.0 0.0 43.8 50.0 6.3 0.0 16

Biología 0.0 20.7 34.5 20.7 24.1 0.0 29

Geografía 0.0 0.0 40.0 53.3 6.7 0.0 15

Historia 4.2 16.7 29.2 37.5 12.5 0.0 24

Formación Cívica y Ética 0.0 16.7 40.0 23.3 13.3 6.7 30

Educación Tecnológica 0.0 2.7 56.8 35.1 5.4 0.0 37

Educación básica para adultos (secundaria),

Ciencias Sociales0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 1

EDUCACIÓN FÍSICA 0.0 14.7 57.8 15.5 12.1 0.0 116

Preescolar 0.0 0.0 80.0 20.0 0.0 0.0 10

Primaria 0.0 17.6 49.5 17.6 15.4 0.0 91

Secundaria 0.0 6.7 93.3 0.0 0.0 0.0 15

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 4.8 4.8 38.1 28.6 23.8 0.0 21

Primaria 0.0 0.0 75.0 0.0 25.0 0.0 4

Artes Visuales 0.0 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 4

Música 20.0 0.0 60.0 20.0 0.0 0.0 5

Danza 0.0 14.3 14.3 42.9 28.6 0.0 7

Teatro 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1

TELESECUNDARIA 0.0 5.3 34.7 43.2 15.8 1.1 95

Primer Grado 0.0 6.7 30.0 56.7 6.7 0.0 30

Segundo Grado 0.0 0.0 26.7 36.7 33.3 3.3 30

Tercer Grado 0.0 8.6 45.7 37.1 8.6 0.0 35

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL POR RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA TIPO DE

EXAMEN



Porcentaje de maestros por rango de Índice de Aciertos

Tipo de Examen


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes


Director(a) o Inspector(a) de CENDIS 0.0 33.3 0.0 33.3 33.3 0.0 3


Director(a), Inspector(a) ó Jefa de sector de Jardín

de Niños0.0 6.4 30.3 51.4 11.9 0.0 109

Director(a) y Supervisor(a) en Preescolar y CAPEP 0.0 0.0 30.0 30.0 40.0 0.0 10


Director(a) o Supervisor(a) de Educación Especial 0.0 5.9 29.4 47.1 17.6 0.0 17

Director(a) de Educación Especial USAER(Primaria) 3.6 3.6 28.6 42.9 21.4 0.0 28

EDUCACIÓN PRIMARIA 0.0 4.6 35.4 46.9 11.5 1.5 130

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de Sector 0.0 4.1 36.4 47.1 11.6 0.8 121

Director(a) ó Inspector(a) de Educación Básica para

Adultos0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 1

Jefe(a) ó Inspector(a) de Misiones Culturales 0.0 0.0 20.0 60.0 0.0 20.0 5

Director(a) ó Inspector(a) de Internado 0.0 33.3 33.3 33.3 0.0 0.0 3

SECUNDARIA 0.0 10.7 30.4 42.9 16.1 0.0 56

Director(a), Subdirector(a) 0.0 12.2 26.8 41.5 19.5 0.0 41

Inspector(a) 0.0 50.0 0.0 50.0 0.0 0.0 2

Jefe(a) de Enseñanza, Español 0.0 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 2

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 4

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 2

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 1

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 1

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 2


Inspector(a) 0.0 50.0 44.4 5.6 0.0 0.0 18

TELESECUNDARIA 0.0 0.0 45.5 27.3 27.3 0.0 11

Director(a) y Maestro(a) 0.0 0.0 44.4 22.2 33.3 0.0 9

Inspector(a) de Zona y Jefe(a) de Sector 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 2


EXAMEN


DIRECTIVOS


Tipo de Examen


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes



Preescolar 7.1 0.0 35.7 35.7 21.4 0.0 14


EDUCACIÓN PRIMARIA 0.0 7.9 39.7 47.6 4.8 0.0 63

General 0.0 7.9 39.7 47.6 4.8 0.0 63

EDUCACIÓN SECUNDARIA 0.0 5.9 35.3 58.8 0.0 0.0 17

General 0.0 0.0 16.7 83.3 0.0 0.0 6

Técnica 0.0 9.1 45.5 45.5 0.0 0.0 11


TELESECUNDARIA 0.0 27.3 18.2 45.5 9.1 0.0 11


EXAMEN




Tipo de Examen


RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR En este apartado se reportan una serie de cuadros con resultados promedio del índice de aciertos al interior de cada tipo de examen, donde docentes de diferentes modalidades educativas presentan un mismo tipo de examen, y para cada vertiente. Además se incluyen el número de docentes evaluados en la entidad y los promedios de las entidades que obtuvieron el más alto y el más bajo, respectivamente, a nivel nacional.

MediaNúmero de




General 100.0 489 112.7 86.7


Maestro(a) Primaria 98.5 248 110.6 94.1

PRIMARIA 98.7 1,014 111.1 95.5

Primer Ciclo 98.2 336 112.0 95.3

General 98.2 336 112.0 95.0

Segundo Ciclo 98.6 297 110.8 96.0

General 98.6 297 110.8 96.0

Tercer Ciclo 99.0 324 110.7 94.9

General 99.0 324 110.7 94.4

Extraescolar 113.9 4 113.9 80.6

Educación Básica para Adultos (Primaria) 113.9 4 113.9 80.6

Unitaria e Incompleta 99.5 53 106.5 95.8

General 99.5 53 106.5 95.8

RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR






MediaNúmero de







SECUNDARIA 100.3 302 104.6 95.9

Español 100.2 49 104.5 95.1

General 100.0 28 104.5 95.2

Técnica 100.6 21 106.7 95.0

Inglés 99.0 16 104.6 95.1

General 98.1 11 105.4 95.1

Técnica 101.0 5 103.6 95.1

Matemáticas 99.7 51 104.3 96.5

General 99.6 32 106.2 95.6

Técnica 99.9 19 105.0 96.7

Física 101.1 17 103.0 96.6

General 103.3 8 106.1 96.8

Técnica 99.1 9 104.2 94.9

Química 101.6 16 103.8 95.6

General 99.7 9 103.7 94.6

Técnica 104.0 7 108.2 91.9

Biología 99.8 29 105.8 94.5

General 99.5 15 105.9 93.7

Técnica 100.1 14 107.2 94.8

Geografía 102.3 15 107.1 94.5

General 102.6 9 107.3 93.5

Técnica 101.9 6 106.5 91.1

Historia 99.2 24 105.5 94.8

General 96.0 13 107.4 93.3

Técnica 102.9 11 105.9 94.9

Formación Cívica y Ética 100.8 30 103.4 93.9

General 98.5 16 103.8 94.3

Técnica 103.5 14 107.0 90.1

Educación Tecnológica 99.5 37 106.8 95.7

General 98.3 3 105.0 94.0

Técnica 99.6 34 110.2 95.9

Extraescolar 106.2 1 107.3 83.4


Sociales106.2 1 106.2 85.8

Artes Visuales 113.1 4 113.1 90.3

General 109.2 1 112.7 82.6

Técnica 114.4 3 117.9 92.0

Música 93.0 5 105.5 86.3

General 93.6 4 108.5 86.3

Técnica 90.9 1 111.3 77.1

Danza 104.9 7 110.9 91.1

General 110.2 3 112.3 87.6

Técnica 101.0 4 121.5 87.6

Teatro 99.4 1 115.8 73.3


MediaNúmero de







General 99.4 1 132.3 90.7


MediaNúmero de








Preescolar 98.2 10 110.7 90.4

Primaria 98.2 91 110.1 91.7

Secundaria 95.7 15 113.4 93.5

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 97.8 4 104.5 95.1


Primer Grado 100.3 30 108.6 96.4

Segundo Grado 107.0 30 107.0 95.9

Tercer Grado 99.1 35 103.9 96.1


MediaNúmero de



Director(a) de Educación Especial USAER (Primaria) 102.4 28 105.4 91.5

SECUNDARIA 100.7 56 105.3 96.0

Director(a) 101.0 41 106.4 95.8

General 100.2 24 106.7 95.1

Técnica 102.1 17 104.2 95.9

Jefe(a) de Enseñanza, Español 110.4 2 114.4 88.5

General 111.0 1 111.0 77.2

Técnica 109.9 1 120.0 87.3

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 101.6 4 120.9 89.1

General 100.7 3 113.1 86.1

Técnica 104.3 1 120.9 89.7

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 91.6 2 112.8 85.4

Técnica 91.6 2 117.9 81.0

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 99.3 1 121.3 79.4

Técnica 99.3 1 108.7 86.0

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 100.5 1 109.6 88.7

Técnica 100.5 1 117.5 82.2

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 100.5 1 119.5 82.6

Técnica 100.5 1 113.9 80.3

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 98.0 2 110.5 91.3

Técnica 98.0 2 109.3 91.7

Inspector(a) General 96.8 2 107.1 93.0

General 96.8 2 110.1 90.6

Subdirector(a) Secretario 101.0 41 106.4 95.8

General 100.2 24 106.7 95.1

Técnica 102.1 17 104.2 95.9


Inspector(a) 91.2 18 109.0 85.9


Director(a) y Maestro(a) 105.5 9 108.9 95.7

Inspector(a) de Zona y Maestro(a) 102.5 2 111.2 88.5



DIRECTIVOS




MediaNúmero de



CENDIS 89.5 2 108.1 89.5


Preescolar 101.3 14 105.2 93.7


Maestro(a) de Educación Especial 97.9 15 105.6 82.7


General 99.6 63 110.2 95.7

EDUCACIÓN SECUNDARIA 101.8 17 108.0 95.4

General 105.3 6 113.4 77.5

Técnica 99.8 11 109.2 96.0









RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO El propósito de este apartado es presentar los resultados por aspecto y unidad de diagnóstico para cada tipo de examen y vertiente con la intención de poder hacer análisis más finos, que permitan a su vez hacer interpretaciones pertinentes para la planeación de los cursos de actualización, capacitación y formación de los docentes.

Tipo de Examen Entidad

Aspectos/Unidad de Diagnóstico Media Máxima Mínima

EDUCACIÓN INICIAL 93.2 110.1 87.0

Legislación Educativa y Normatividad General 92.7 110.7 91.0

Ley General de Educación 96.6 114.5 90.7

Lineamientos Normativos de Carrera Magisterial 89.5 108.4 89.5

Programa de Educación Preescolar 93.3 109.6 88.1

Propósitos y Principios 93.4 108.7 91.7

Estructura Curricular 92.7 110.2 85.8

Sugerencias Didácticas 96.5 106.2 85.8

Seguimiento y Evaluación 98.4 105.9 87.4

Sustento Teórico 94.5 109.0 85.3

EDUCACIÓN PREESCOLAR 100.0 112.7 86.7










MAESTRO(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PREESCOLAR Y CAPEP) 100.6 106.2 93.8





Principios Pedagógicos 101.7 103.8 96.6

Fundamentos de una Educación de Calidad 101.0 104.2 94.8


Campos Formativos y Competencia 101.4 104.9 95.2

Organización del Trabajo Docente 100.0 103.2 96.0

Cursos de Formación y Actualización Modulo I 101.0 104.4 94.4

Integración de los Servicios 99.3 104.7 95.5

MAESTRO(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PRIMARIA) 98.5 110.6 94.1




Acuerdo Número 200 100.1 102.6 97.9

Plan de Estudios 2009. Educación Básica Primaria 99.4 104.3 97.0

Programas de Estudio 2009. Educación Básica Primaria 97.3 110.6 95.9


RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO



Media de Entidades

en el País







Media de Entidades

en el País

PRIMARIA PRIMER CICLO 98.2 112.0 95.0




Acuerdo Número 200 101.0 104.1 97.5

Acuerdo Número 499 98.8 104.6 97.9

Normas de Control Escolar 101.5 106.9 94.9



Propósitos 97.6 109.8 96.8

Enfoque de cada Asignatura 99.4 107.8 96.6

Orientaciones Generales de cada Asignatura 98.6 109.6 96.4

Contenidos Programáticos 98.9 109.5 95.1

PRIMARIA SEGUNDO CICLO 98.6 110.8 96.0




Acuerdo Número 200 100.5 105.0 98.3

Acuerdo Número 499 98.3 106.2 97.7



Educación Primaria 98.3 109.7 96.4

Propósitos 100.6 105.0 97.6

Organización de los Contenidos 99.7 106.2 97.5


Sugerencias de Evaluación 98.5 106.6 97.1


PRIMARIA TERCER CICLO 99.0 110.7 94.4




Acuerdo Número 200 99.3 104.8 95.8

Acuerdo Número 499 97.6 105.0 96.8




Propósitos 96.3 109.3 95.5










Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (PRIMARIA) 113.9 113.9 80.6






Propósitos 99.9 109.0 92.8



Educación Primaria 104.8 106.3 84.7

Propósitos 101.9 104.6 86.1





PRIMARIA UNITARIA INCOMPLETA 99.5 106.5 96.0




Acuerdo Número 200 100.0 102.1 96.7

Acuerdo Número 499 97.2 102.5 97.2




Propósitos 98.7 105.3 96.4




SECUNDARIA ESPAÑOL 100.2 104.5 95.1




Acuerdo Número 200 99.3 101.1 98.2

Acuerdo Número 384 99.3 101.9 96.7

Acuerdo Número 499 98.3 102.6 97.6

Plan de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria 101.9 102.5 95.7

Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Español 100.5 103.5 96.5

Fundamentación 100.3 102.5 97.3

Propósitos 101.9 102.6 97.8

Enfoque 102.4 102.8 97.8


Planeación y Evaluación 99.0 103.3 96.3

Fortalecimiento de la Función Docente 98.0 101.6 97.9








Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA INGLÉS 99.0 104.6 95.1




Acuerdo Número 499 98.7 101.9 95.1

Acuerdo Número 384 99.1 104.0 93.3


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Inglés 99.4 103.2 97.5

Fundamentos 99.4 104.7 97.3

Propósitos 104.3 104.3 96.0

Enfoque 101.3 103.4 96.8

Metodología 97.3 102.1 97.3




SECUNDARIA MATEMÁTICAS 99.7 104.3 96.5




Acuerdo Número 200 99.4 102.3 96.7

Acuerdo Número 499 99.7 103.0 96.9

Acuerdo Número 384 99.5 101.7 97.8


Programa de Estudios 2006. Matemáticas 98.0 102.5 96.8

Propósitos 99.4 102.1 96.4

Enfoque 99.5 102.1 96.5

Evaluación 98.1 102.6 97.8

Secuencia y Organización de los Contenidos 98.3 101.6 98.0









Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA FÍSICA 101.1 103.0 96.6




Acuerdo Número 200 98.8 103.8 93.5

Acuerdo Número 499 98.7 103.1 95.9

Acuerdo Número 384 96.8 102.2 96.8


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias 98.6 102.0 97.6


Propósitos 97.5 104.3 96.9

Enfoque Pedagógico para la Formación Científica 97.4 104.7 96.2

Orientaciones Didácticas 100.9 104.1 98.1


Competencias Docentes 98.4 102.5 93.0

Apoyo para la Enseñanza de las Ciencias 100.0 103.1 96.9


SECUNDARIA QUÍMICA 101.6 103.8 95.6




Acuerdo Número 200 101.4 106.1 94.5

Acuerdo Número 499 102.5 103.1 97.1

Acuerdo Número 384 100.9 103.2 97.0



Fundamentos 103.2 103.2 96.8

Propósitos 103.7 104.0 97.6













Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA BIOLOGÍA 99.8 105.8 94.5




Acuerdo Número 499 99.5 103.0 98.2

Acuerdo Número 384 97.8 105.7 97.3




Propósitos 101.7 102.5 93.7







SECUNDARIA GEOGRAFÍA 102.3 107.1 94.5




Acuerdo Número 200 94.9 102.5 94.9

Acuerdo Número 499 103.8 104.9 92.9

Acuerdo Número 384 95.0 103.9 95.0


Programa de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Geografía 103.9 106.1 93.2

Fundamentos 104.2 104.2 96.0

Propósitos 103.7 103.7 96.2

Enfoque 103.2 103.7 93.2


Evaluación 98.1 103.9 95.9




Apoyo para la Enseñanza de la Geografía 102.3 104.1 96.6








Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA HISTORIA 99.2 105.5 94.8




Acuerdo Número 200 102.7 104.1 97.0

Acuerdo Número 384 102.1 103.5 97.5

Acuerdo Número 499 96.6 103.2 96.6


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Historia 98.3 103.7 96.4

Propósitos 100.8 102.5 97.1

Enfoque 99.0 102.7 96.6





SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 100.8 103.4 93.9




Acuerdo Número 200 98.6 102.8 96.4

Acuerdo Número 499 101.6 103.1 95.3

Acuerdo Número 384 100.9 102.2 94.6


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, F.C. E. 102.0 103.3 94.1

Fundamentos 102.3 103.6 95.0

Propósitos 102.8 102.8 97.1

Enfoque 100.7 102.3 95.4





Apoyo para la Enseñanza de la Formación Cívica Y Ética 99.1 103.1 96.0








Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 99.5 106.8 95.7




Acuerdo Número 200 101.5 103.0 96.5

Acuerdo Número 499 97.0 103.9 96.2

Acuerdo Número 384 98.7 104.1 96.4


Fortalecimiento de la Formación Docente 100.7 105.1 95.9


Aspectos Básicos para la Enseñanza de la Tecnología 102.2 103.9 96.3

Conocimientos Generales 99.2 106.4 95.6

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (SEC.) CIENCIAS SOCIALES 106.2 106.2 85.8




Acuerdo Número 384 116.8 116.8 90.3


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias

Sociales96.2 107.1 86.8

Propósitos 87.8 105.7 87.8

Enfoque 105.5 108.7 80.5











Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN SECUNDARIA ARTES VISUALES 113.1 113.1 90.3




Acuerdo Número 499 103.3 103.3 92.1

Acuerdo Número 200 102.2 102.2 86.2


Las Finalidades de la Educación Básica 94.7 104.7 89.7

Perfil de Egreso de la Educación Básica 104.5 107.2 90.8

Elementos Centrales en la Definición del Nuevo Currículo 108.6 108.6 93.4


Programa de Estudios (Artes Visuales) 109.0 109.0 90.4


Propósitos 101.9 108.3 93.6

Enfoque 104.1 105.1 89.1

Propósitos Generales 102.5 106.6 91.4

Programas de Estudio 103.6 104.9 91.1


Primer Grado 111.2 111.2 90.8

Segundo Grado 104.5 105.7 91.6

Tercer Grado 104.5 109.1 93.4

EDUCACIÓN SECUNDARIA MÚSICA 93.0 105.5 86.3




Acuerdo Número 499 104.4 104.4 86.4

Acuerdo Número 384 95.6 107.9 90.8




Características del Plan y los Programas de Estudio 95.6 122.6 95.6

Mapa Curricular 90.9 106.1 87.1

Propósitos de cada Asignatura 106.7 106.7 85.1


Programa de Estudios (Música) 94.7 106.3 89.8


Propósitos 99.6 108.9 87.3

Enfoque 97.4 107.2 88.6

Programa de Estudios (Música) 95.3 106.6 87.8


Primer Grado 98.0 106.5 86.8


Tercer Grado 97.1 107.1 86.5







Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN SECUNDARIA DANZA 104.9 110.9 91.1




Acuerdo Número 200 93.9 106.9 93.9

Acuerdo Número 499 104.2 107.2 86.2

Acuerdo Número 384 96.6 108.2 90.8


Finalidades de la Educación Básica 98.7 106.7 92.7



Características del Plan y los Programas de Estudio 96.1 110.9 96.1


Propósito de las Asignaturas 99.7 105.0 95.8


Programa de Estudio (Danza) 110.3 110.3 93.5


Propósitos 109.1 109.1 94.0

Enfoque 110.2 118.0 87.9

Programas de Estudio 102.7 104.3 92.8


Primer Grado 101.7 110.2 93.4


Tercer Grado 104.0 107.1 90.3

EDUCACIÓN SECUNDARIA TEATRO 99.4 115.8 73.3




Acuerdo Número 499 93.9 116.1 93.9






Programa de Estudio (Teatro) 112.6 112.6 84.0


Propósitos 110.5 110.5 80.7

Enfoque 119.3 119.3 84.6

Propósito General 96.6 108.3 90.7


Primer Grado 85.2 119.8 85.2


Tercer Grado 110.0 117.3 73.5







Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN FÍSICA PREESCOLAR 98.2 110.7 90.4




Conocimientos Generales Sobre Educación Física 97.5 111.1 90.2

Conocimientos Específicos de Educación Física en Preescolar 100.0 110.2 91.5

Procedimientos Metodológicos 98.9 110.3 88.3



EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 98.2 110.1 91.7




Acuerdo Número 499 101.1 104.1 95.4

Acuerdo Número 200 98.7 107.2 93.0

Acuerdo Número 384 98.8 107.2 96.0


Conocimientos Específicos Educación Física en Primaria 98.8 109.8 92.1




EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 95.7 113.4 93.5




Acuerdo Número 200 99.3 108.6 93.7

Acuerdo Número 499 98.7 104.3 91.0



Conocimientos Específicos Sobre Educación Física de Secundaria 95.1 111.9 92.7










Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN ARTÍSTICA PRIMARIA 97.8 104.5 95.1



Acuerdo Número 200 93.7 105.9 93.1

Acuerdo Número 499 106.8 106.8 96.0


Artes Visuales 101.1 103.4 96.0

Danza 102.2 105.2 96.5

Música 101.9 104.6 94.5

Teatro 99.6 105.9 93.4


Propósitos 89.6 105.9 89.6




TELESECUNDARIA PRIMER GRADO 100.3 108.6 96.4




Acuerdo Número 200 98.9 104.3 97.8

Acuerdo Número 499 100.8 105.3 96.2

Acuerdo Número 384 99.2 103.2 96.0


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria 100.6 108.7 96.6


Propósitos 100.9 105.1 96.8

Enfoque 100.2 106.7 97.1

Metodología de Telesecundaria 101.8 107.3 96.6

Modelo Pedagógico Renovado 99.4 104.6 97.2

La Enseñanza y Aprendizaje de las Asig en la Esc. Telesecundaria 103.4 103.7 96.6

La Tecnología en el Modelo Renovado de Telesecundaria 99.7 105.3 96.8

Cinco Sugerencias para la Enseñanza en la Telesecundaria 101.8 103.3 98.2

Pistas Didácticas 99.2 108.0 97.5


Matemáticas I 97.9 104.9 97.0

Ciencias I 98.1 104.3 95.9

Geografía de México y del Mundo 99.6 106.1 97.8

Español I 100.6 106.6 96.8

Educación Física I 99.6 104.7 97.4

Inglés I 97.9 104.6 97.9







Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA SEGUNDO GRADO 107.0 107.0 95.9




Acuerdo Número 200 105.2 105.2 97.6

Acuerdo Número 499 99.0 103.4 97.6

Acuerdo Número 384 102.5 102.5 94.9



Fundamentos 102.4 102.4 98.0

Propósitos 103.1 103.1 98.0

Enfoque 105.0 105.0 97.0








Matemáticas II 103.6 103.6 96.9

Ciencias II 105.1 105.1 97.4

Español II 102.3 103.3 97.0

Historia I 100.3 103.2 97.2

Formación Cívica y Ética I 104.0 104.0 96.9

Educación Física II 104.1 104.1 96.8

Inglés II 101.4 103.5 97.9







Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA TERCER GRADO 99.1 103.9 96.1




Acuerdo Número 200 99.0 101.9 96.0

Acuerdo Número 499 95.1 103.0 95.1

Acuerdo Número 384 100.0 102.0 96.2



Fundamentos 101.9 103.5 97.2

Propósitos 100.0 104.9 97.7

Enfoque 100.0 103.7 97.4








Matemáticas III 100.4 104.3 96.5

Ciencias III 101.0 102.6 96.5

Español III 101.3 103.3 97.6

Historia II 95.3 104.2 95.3

Formación Cívica y Ética II 98.6 102.8 97.6

Educación Física III 101.1 103.3 97.6

Inglés III 100.2 102.4 95.1




DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) DE CENDIS 100.8 113.0 88.6





Programa de Educación Inicial 110.8 114.4 86.9

Objetivos 108.2 108.2 87.9


Metodología 100.7 110.9 85.5

Evaluación 104.0 116.1 87.9







Funciones de Dirección y/o Supervisión 92.4 116.0 84.2

DIRECTOR(A) Ó INSPECTOR(A) Ó JEFE(A) DE SECTOR DE JARD. DE NIÑOS 101.9 112.5 94.7












DIRECTOR(A) Y SUPERVISOR(A) DE CAPEP 105.5 105.5 82.0






Fundamentos de una Educación de Calidad 98.4 106.5 86.3



Cursos de Formación y Actualización Módulo I-II 101.7 107.4 83.7





DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País






DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) O SUPERVISOR(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL 103.2 106.6 94.2




Acuerdo Número 200 106.6 106.6 94.7



Fundamentos: una Educación Preescolar de Calidad para Todos 97.9 103.4 95.9






DIRECTOR(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL USAER 102.4 105.4 91.5




Acuerdo Número 200 98.2 102.0 96.2




DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) O JEFE DE SECTOR EN PRIMARIA 101.8 111.5 95.2




Acuerdo Número 200 104.2 104.7 97.1

Acuerdo Número 499 102.7 104.4 95.7













DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS 114.9 114.9 83.5




Acuerdo Número 384 104.4 117.2 78.8








JEFE(A) O INSPECTOR(A) DE MISIONES CULTURALES 105.8 118.0 91.7









Educación Básica. Primaria 1993 103.8 114.1 88.3



Fortalecimiento de la Función de Asesoría Técnico - Pedagógica 101.3 110.4 91.0


DIRECTOR(A) Ó SUBDIRECTOR(A) Ó INSPECTOR(A) DE INTERNADO PRIM. 96.6 112.8 82.0




Acuerdo Número 499 92.3 112.6 92.3






Educación Básica. Primaria 1993 96.5 110.2 92.0










DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) Ó SUBDIRECTOR(A) DE SECUNDARIA 101.0 106.4 95.8




Acuerdo Número 200 101.5 102.1 93.9

Acuerdo Número 499 98.3 103.0 97.6


Acuerdo Número 384 101.4 102.9 97.6


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria 99.7 104.6 96.3


Propósitos 101.3 103.9 96.7

Enfoque 99.9 102.7 97.4


Evaluación 99.2 102.3 97.1



INSPECTOR(A) DE SECUNDARIA 96.8 107.1 93.0




Acuerdo Número 200 103.4 103.4 90.3

Acuerdo Número 499 91.0 104.6 87.7


Acuerdo Número 384 96.2 126.6 96.2




Propósitos 93.8 126.1 92.2

Enfoque 91.9 106.8 91.9


Evaluación 108.0 114.0 89.9








DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE ESPAÑOL SECUNDARIA 110.4 114.4 88.5




Acuerdo Número 200 104.4 104.4 77.4

Acuerdo Número 499 102.1 117.1 87.1

Acuerdo Número 384 103.8 110.6 83.3


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Español 108.2 110.1 82.6


Propósitos 106.7 106.7 85.9

Enfoque 105.3 115.2 85.4


Planeación y Evaluación 112.0 112.0 85.7



JEFE(A) DE MATEMÁTICAS SECUNDARIA 101.6 120.9 89.1




Acuerdo Número 200 106.1 110.0 79.0

Acuerdo Número 384 99.4 115.5 94.1



Propósitos 97.3 113.4 90.5

Enfoque 102.1 115.1 89.2

Evaluación 103.5 117.2 89.8









DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE BIOLOGÍA SECUNDARIA 91.6 112.8 85.4




Acuerdo Número 499 80.8 105.2 80.8

Acuerdo Número 384 91.0 113.4 91.0


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias 99.2 112.7 78.9


Propósitos 97.7 111.9 83.5







JEFE(A) DE HISTORIA SECUNDARIA 99.3 121.3 79.4




Acuerdo Número 200 94.7 109.7 87.1

Acuerdo Número 384 102.7 112.3 89.9

Acuerdo Número 499 88.4 117.4 88.4


Programas de Estudio 2006. Edución Básica Secundaria, Historia 91.1 112.6 86.4

Propósitos 104.1 116.3 85.7

Enfoque 81.4 113.3 81.4




Apoyos para la Enseñanza de la Historia 105.9 109.0 90.2








DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE GEOGRAFÍA SECUNDARIA 100.5 109.6 88.7




Acuerdo Número 200 90.1 109.9 90.1

Acuerdo Número 499 102.9 102.9 65.6

Acuerdo Número 384 90.0 110.7 90.0


Programa de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Geografía 92.2 113.1 89.2


Propósitos 94.4 116.8 83.2

Enfoque 104.0 113.2 91.8


Evaluación 95.9 116.7 85.4




Apoyo para la Enseñanza de la Asignatura 94.0 105.4 94.0


JEFE(A) DE INGLÉS SECUNDARIA 100.5 119.5 82.6




Acuerdo Número 499 105.6 105.6 82.5

Acuerdo Número 384 88.3 116.0 74.4


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Inglés 97.7 121.0 77.3


Propósitos 91.3 110.4 86.5

Enfoque 105.8 105.8 83.1





JEFE(A) DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SECUNDARIA 98.0 110.5 91.3



Acuerdo Número 200 94.9 109.0 94.9

Acuerdo Número 499 95.5 106.4 84.5

Acuerdo Número 384 105.5 112.9 83.1



Orientaciones Directivas 100.1 110.0 92.3






DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

INSPECTOR(A) DE EDUCACIÓN FÍSICA 91.2 109.0 85.9




Acuerdo Número 200 95.8 105.2 87.0

Acuerdo Número 499 104.0 104.0 89.7

Acuerdo Número 384 93.0 107.4 75.0



Conocimientos Específicos de Educación Física 92.3 108.7 86.5


DIRECTOR(A) MAESTRO DE TELESECUNDARIA 105.5 108.9 95.7




Acuerdo Número 200 106.4 106.4 91.6

Acuerdo Número 499 101.6 103.2 94.2

Acuerdo Número 384 102.9 104.8 96.1




Fundamentos 100.3 104.3 94.5

Propósitos 106.5 108.9 96.6

Enfoque 100.3 103.8 92.3








Aspectos Técnico - Pedagógicos. 102.3 106.0 94.0

Aspectos Técnico Administrativos 96.9 106.5 95.2






DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

INSPECTOR(A) DE ZONA Y JEFE(A) DE SECTOR TELESECUNDARIA 102.5 111.2 88.5




Acuerdo Número 200 103.4 108.1 87.4

Acuerdo Número 499 99.0 109.9 91.2

Acuerdo Número 384 99.6 107.9 83.1




Fundamentos 111.4 111.4 88.1

Propósitos 106.2 106.2 89.4

Enfoque 97.6 114.5 89.1








Aspectos Técnico - Pedagógicos. 95.5 108.2 90.2

Aspecto Técnico - Administrativos 100.5 107.0 92.1




EDUCACIÓN INICIAL 89.5 108.1 89.5




Programa de Educación Inicial 93.0 107.8 86.6

Objetivos 99.4 107.7 91.1



Evaluación 98.5 106.5 90.5







Funciones de Asesoría Técnico - Pedagógica 100.3 112.6 88.1

EDUCACIÓN PREESCOLAR 101.3 105.2 93.7











EDUCACIÓN ESPECIAL 97.9 105.6 82.7




Acuerdo Número 200 97.3 105.3 90.6








Media de Entidades

en el País







Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN PRIMARIA 99.6 110.2 95.7




Acuerdo Número 200 98.7 108.2 95.9

Acuerdo Número 499 99.4 103.9 97.2




Propósitos 99.3 105.7 96.6




EDUCACIÓN SECUNDARIA 101.8 108.0 95.4




Acuerdo Número 200 100.3 105.3 94.5

Acuerdo Número 499 103.0 104.1 96.2


Acuerdo Número 384 103.5 103.9 96.0




Propósitos 98.9 103.7 95.6

Enfoque 97.9 103.5 96.4


Evaluación 102.3 104.9 96.0




Asesoría Académica en la Escuela 103.7 108.0 94.7

EDUCACIÓN FÍSICA 94.8 107.3 88.8




Principios, Objetivos y Metodología de la Eval. Educ. 96.1 106.2 85.7



Conocimientos Específicos de Educación Física 93.3 106.7 86.6










Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA 100.1 113.1 89.5




Acuerdo Número 499 95.2 108.2 87.8




Propósitos 98.5 112.4 90.5

Enfoque 101.1 106.6 94.0








Matemáticas I, II Y III 102.6 107.4 95.0

Ciencias I, II Y III 102.6 105.0 90.7

Geografía de México y del Mundo 101.0 105.7 88.9

Español I, II Y III 104.3 106.5 95.9

Historia I Y II 94.0 114.5 91.9

Formación Cívica y Ética I Y II 96.3 105.7 93.8


Principios Generales 97.2 107.6 96.6

Asesoría al Colectivo Docente y el Trabajo en el Aula 102.5 104.3 91.6


TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN Y VERTIENTE En el siguiente apartado se puede observar el resultado por tipo de examen y vertiente que ha obtenido la entidad en los últimos seis años, así como el promedio global de este periodo.

2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL 105.4 103.9 100.7 97.1 98.8 93.2 99.9

EDUCACIÓN PREESCOLAR 107.2 104.0 103.0 102.4 101.1 100.0 102.9

General 107.8 104.0 103.0 102.4 101.1 100.0 102.9

Docente CAPEP 101.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 101.3

EDUCACIÓN ESPECIAL 101.5 103.1 101.1 101.4 101.0 99.0 100.9

Maestro(a) Preescolar 101.0 101.0 100.6 99.6 100.6 100.6 100.5

Maestro(a) Primaria 101.5 103.7 101.2 102.1 101.1 98.5 101.1

PRIMARIA 105.2 104.8 103.8 103.2 102.2 98.7 102.8

Primer Ciclo 105.7 104.7 103.3 103.8 102.7 98.2 103.0

Segundo Ciclo 104.6 104.2 103.2 102.1 102.0 98.6 102.2

Tercer Ciclo 104.6 104.6 104.3 102.5 101.2 99.0 102.5

Educación Básica para Adultos (Primaria) 104.1 105.1 106.6 110.2 112.9 113.9 108.2

Unitaria e Incompleta 107.3 107.7 105.6 105.8 104.6 99.5 105.3

SECUNDARIA 100.7 99.3 99.9 99.5 99.1 100.2 99.8

Introducción a la Física y a la Química 100.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.3

Español 98.3 96.9 97.8 98.2 97.7 100.2 98.3

Inglés 101.3 98.9 99.8 97.2 99.2 99.0 99.3

Matemáticas 102.6 102.4 98.5 99.3 99.9 99.7 100.3

Física 99.7 95.7 100.2 106.1 102.7 101.1 101.2

Química 101.3 98.6 102.7 100.4 97.6 101.6 100.3

Biología 100.7 101.2 101.1 98.8 100.3 99.8 100.3

Geografía 102.0 96.9 100.6 101.7 100.4 102.3 100.4

Historia 100.0 99.6 101.6 98.1 98.5 99.2 99.4

Formación Cívica y Ética 102.7 98.9 101.0 101.4 99.4 100.8 100.7

Educación Tecnológica 100.7 100.8 99.4 97.9 97.8 99.5 99.4


Social0.0 0.0 98.4 108.9 103.2 106.2 104.2

EDUCACIÓN FÍSICA 100.8 100.0 97.4 98.8 98.1 97.9 98.7

Preescolar 107.2 104.4 100.3 98.9 96.9 98.2 100.6

Primaria 99.4 99.2 97.0 99.2 98.3 98.2 98.5

Secundaria 102.5 102.0 97.8 96.5 98.1 95.7 98.8

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 98.8 98.1 97.6 95.4 96.4 102.0 98.4

Educación Artística, Primaria 98.8 98.1 97.6 100.5 95.9 97.8 98.2

Educación Artística, Artes Visuales 0.0 0.0 0.0 93.8 100.8 113.1 106.1

Educación Artística, Música 0.0 0.0 0.0 94.1 97.4 93.0 95.3

Educación Artística, Danza 0.0 0.0 0.0 98.6 89.6 104.9 100.2

Educación Artística, Teatro 0.0 0.0 0.0 86.1 97.7 99.4 92.3

TELESECUNDARIA 105.6 105.0 105.7 103.8 102.9 102.0 104.0

Primer Grado 107.8 105.2 104.1 104.0 100.7 100.3 103.5

Segundo Grado 103.5 106.8 107.5 104.5 102.5 107.0 105.3

Tercer Grado 104.8 103.0 105.0 102.9 106.0 99.1 103.2

TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN

BAJA CALIFORNIA SUR


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN

NOTA: LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN IA, CON MEDIA 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR 10

2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL 100.5 97.4 101.8 97.5 98.7 100.8 99.3

Director(a) de CENDIS 100.5 98.9 105.0 0.0 0.0 0.0 101.5

Inspector(a) de CENDIS 0.0 94.2 95.4 0.0 0.0 0.0 94.8

Director(a) ó Inspectora de CENDIS 0.0 0.0 0.0 97.5 98.7 100.8 98.9


Director(a) de Jardín de Niños 104.8 104.7 104.3 0.0 0.0 0.0 104.6

Inspector(a) de Jardín de Niños 108.4 106.7 108.5 0.0 0.0 0.0 107.8

Jefe(a) de Sector Preescolar 106.9 110.4 110.2 0.0 0.0 0.0 109.1

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Sector 0.0 0.0 0.0 105.0 106.0 101.9 104.0

Director(a) y Supervisor(a) de CAPEP 107.5 92.0 102.0 106.0 107.3 105.5 104.8


Supervisor(a) de Educación Especial 0.0 102.6 101.3 101.3 102.7 102.4 102.1

Director(a), Supervisor(a) de Educación Especial 101.7 106.3 103.1 106.7 100.6 103.2 102.9

EDUCACIÓN PRIMARIA 105.9 105.5 104.7 103.1 103.3 101.9 104.0

Director(a) 106.9 106.8 104.8 0.0 0.0 0.0 106.2

Inspector(a) 106.9 103.7 103.8 0.0 0.0 0.0 105.0

Jefe(a) de Sector 95.2 106.7 99.3 0.0 0.0 0.0 100.1

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Sector. Primaria 0.0 0.0 0.0 103.3 103.1 101.8 102.7

Inspector(a) Educación Básica para Adultos 0.0 0.0 99.9 0.0 0.0 0.0 99.9

Director e Inspector de Educación Básica para Adultos 0.0 0.0 0.0 96.1 109.7 114.9 106.9

Jefe(a) de Misiones Culturales 94.9 102.0 104.4 0.0 0.0 0.0 99.7

Inspector(a) de Misiones Culturales 110.7 98.6 110.7 0.0 0.0 0.0 104.7

Jefe(a), Inspector(a) de Misiones Culturales 0.0 0.0 0.0 106.3 103.2 105.8 104.9

Inspector(a) de Internado 95.7 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 95.7

Director(a) ó Subdirector(a) Secretario ó Inspector(a)

de Internado100.4 93.6 117.5 98.0 108.7 96.6 100.0

SECUNDARIA 105.5 106.0 104.3 102.0 102.2 100.7 103.3

Director(a) 105.1 106.1 0.0 0.0 0.0 0.0 105.6

Subdirector(a), Director(a) 0.0 0.0 103.5 0.0 102.0 101.0 102.1

Subdirector(a), Director(a), Inspector(a) 0.0 0.0 0.0 102.3 0.0 0.0 102.3

Jefe(a) de Enseñanza, Español 103.8 102.8 106.9 106.1 102.9 110.4 105.8

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 112.2 0.0 107.5 94.1 109.5 101.6 103.3

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 0.0 0.0 0.0 96.7 101.2 91.6 96.5

Jefe(a) de Enseñanza, de Física y Química 0.0 107.1 0.0 0.0 0.0 0.0 107.1

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 0.0 0.0 0.0 0.0 103.1 99.3 101.2

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética 99.1 103.2 102.5 107.0 109.8 0.0 104.3

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.5 100.5

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 108.0 100.3 110.6 104.2 101.7 100.5 104.2

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 103.3 105.9 100.8 101.3 100.3 98.0 101.2

Inspector(a) General 112.9 112.6 112.0 0.0 101.2 96.8 106.6

Jefe(a) de Enseñanza, Química 0.0 0.0 0.0 104.0 104.0 0.0 104.0


BAJA CALIFORNIA SUR

DIRECTIVOS

AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN


2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL


BAJA CALIFORNIA SUR

DIRECTIVOS

AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN


Director(a) 94.3 95.2 0.0 99.9 0.0 0.0 95.5

Inspector(a) 96.3 93.6 92.9 93.1 90.6 91.2 92.6

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 0.0 0.0 0.0 121.3 107.1 0.0 114.2

Jefe(a) de Enseñanza, Artes Visuales 0.0 0.0 0.0 121.3 0.0 0.0 121.3

Jefe(a) de Enseñanza, Teatro 0.0 0.0 0.0 0.0 107.1 0.0 107.1

TELESECUNDARIA 107.2 107.3 107.7 104.8 107.4 105.0 106.6

Director(a) y Maestro(a) 108.3 108.5 108.9 105.6 109.9 105.5 107.8

Inspector(a) de Zona, Jefe(a) de Sector 101.5 94.9 98.4 101.7 102.3 102.5 101.2


2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL TERCERA VERTIENTE 102.4 105.3 109.1 110.9 100.4 89.5 104.2


Preescolar 105.1 108.3 104.7 106.1 102.3 101.3 104.8


Maestro(a) de Educación Especial 102.7 103.4 103.4 106.0 104.6 97.9 102.9

EDUCACIÓN PRIMARIA 104.8 106.2 103.7 104.0 104.0 99.6 103.4

General 104.8 106.2 103.7 104.0 104.0 99.6 103.4

EDUCACIÓN SECUNDARIA 102.3 98.7 100.5 96.4 101.4 101.8 100.4


TELESECUNDARIA 105.1 97.1 99.7 97.5 101.9 100.1 100.2


BAJA CALIFORNIA SUR


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN


RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE

En este apartado se presentan los promedios del IA por año de evaluación y vertiente, así como un promedio global de las tres vertientes, durante el periodo de 2002 a 2011.

GLOBAL

DOCENTES

FRENTE A

GRUPO

DIRECTIVOS

PERSONAL DE

APOYO TÉCNICO

PEDAGÓGICO

2002 104.4 104.3 105.0 104.3

2003 104.0 103.9 105.0 103.9

2004 104.2 104.0 105.5 104.1

2005 104.5 104.3 105.3 104.8

2006 104.5 104.5 105.1 104.0

2007 103.6 103.4 104.6 104.4

2008 102.7 102.5 104.0 102.5

2009 102.2 102.0 103.0 102.8

2010 101.5 101.2 103.3 102.3

2011 99.6 99.3 101.5 99.4

FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL

RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE PARA CADA ENTIDAD


ÍNDICE DE ACIERTOS

AÑO DE

EVALUACIÓN


RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

En apartado se presenta un resumen por año y vertiente en el que se muestra la media en IA para los años 2002 al 2011 por nivel educativo o modalidad, así como la media global.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL

2002 104.3 103.9 105.8 103.5 104.3 102.1 103.9 101.5 104.9

2003 103.9 104.4 106.1 102.1 103.8 102.3 100.9 102.2 105.6

2004 104.0 108.8 104.9 102.5 104.5 102.1 101.3 100.1 106.1

2005 104.3 106.8 106.4 102.7 104.9 100.3 102.2 99.1 105.6

2006 104.5 105.4 107.2 101.5 105.2 100.7 100.8 98.8 105.6

2007 103.4 103.9 104.0 103.1 104.8 99.3 100.0 98.1 105.0

2008 102.5 100.7 103.0 101.1 103.8 99.9 97.4 97.6 105.7

2009 102.0 97.1 102.4 101.4 103.2 99.5 98.8 95.4 103.8

2010 101.2 98.8 101.1 101.0 102.2 99.1 98.1 96.4 102.9

2011 99.3 93.2 100.0 99.0 98.7 100.2 97.9 102.0 102.0


RESULTADOS PARA DOCENTES FRENTE A GRUPO POR NIVEL EDUCATIVO Y AÑO DE

EVALUACIÓN

ENTIDAD: BAJA CALIFORNIA SUR

ÍNDICE DE ACIERTOSAÑO DE

EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTANDAR DE 10.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL

2002 105.0 108.0 106.1 104.4 105.0 104.1 100.5 121.9 104.5

2003 105.0 90.9 107.3 99.4 106.0 103.9 98.5 129.4 106.5

2004 105.5 104.6 107.1 104.5 105.6 103.4 100.9 117.0 106.5

2005 105.3 100.0 105.4 103.2 106.8 103.2 101.3 117.0 107.6

2006 105.1 100.5 105.6 101.7 105.9 105.5 95.9 107.2

2007 104.6 97.4 104.9 103.9 105.5 106.0 94.0 107.3

2008 104.0 101.8 105.0 102.1 104.7 104.3 92.9 107.7

2009 103.0 97.5 105.1 102.7 103.1 102.0 93.5 121.3 104.8

2010 103.3 98.7 106.1 101.9 103.3 102.2 90.6 107.1 107.4

2011 101.5 100.8 102.2 102.7 101.9 100.7 91.2 105.0


RESULTADOS PARA PERSONAL DIRECTIVO POR NIVEL EDUCATIVO Y AÑO DE EVALUACIÓN



EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTANDAR DE 10.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL EXT

2002 104.3 105.3 105.1 105.4 104.5 107.0 95.4 100.7 98.0

2003 103.9 102.8 104.9 103.3 105.6 101.5 102.0 93.7 99.6

2004 104.1 103.0 105.3 104.5 106.0 101.2 96.0 102.8

2005 104.8 95.9 109.6 106.7 107.2 97.0 96.3 103.0

2006 104.0 102.4 105.1 102.7 104.8 102.3 99.3 105.1

2007 104.4 105.3 108.3 103.4 106.2 98.7 99.1 97.1

2008 102.5 109.1 104.7 103.4 103.7 100.5 92.2 99.7

2009 102.8 110.9 106.1 106.0 104.0 96.4 93.1 97.5

2010 102.3 100.4 102.3 104.6 104.0 101.4 90.4 101.9

2011 99.4 89.5 101.3 97.9 99.6 101.8 94.8 100.1


RESULTADOS PARA PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO POR NIVEL EDUCATIVO

Y AÑO DE EVALUACIÓN



EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE 10.

APÉNDICE

Procedimiento de transformación de resultados en Porcentaje de Aciertos a Índice de Aciertos (IA). Formación de los niveles de aciertos.

Procedimiento de transformación de resultados en Porcentaje de Aciertos a Índice de Aciertos (IA). El IA permite comparar resultados de exámenes con diferente grado de complejidad y se obtiene estandarizando las calificaciones de cada maestro en función de los resultados nacionales, de la siguiente manera:

1. Se le resta al resultado en Porcentaje de aciertos ( iX ) obtenido por

cada maestro en el examen, el valor promedio nacional ( XM ) en

Porcentaje de Aciertos derivado por todos los docentes que resolvieron el mismo tipo de examen.

2. El resultado se divide entre la desviación estándar nacional ( X ) de los

resultados para el mismo tipo de examen. La expresión matemática que denota lo anterior es:

i Xi

X

X MZ

Una vez estandarizado el resultado de cada docente, se convierte en IA el cual tiene una media de 100 y una desviación estándar de 10, según la siguiente fórmula:

*10 100iIA Z

Una vez hecho lo anterior, se pueden obtener promedios de diferentes tipos de exámenes. Los resultados de los docentes en Índice de Aciertos conservan la distribución poblacional de las calificaciones estandarizadas y en porcentaje de aciertos. Si se graficaran los resultados a nivel nacional de los docentes que presentaron el tipo de examen 00001 (con media 45.96 y desviación estándar 11.34) ,evaluados en 2011 con las diferentes escalas de medida, se obtendría:

% ACIE 11.94 23.28 34.62 45.96 57.3 68.64 79.98 VALOR “Z” -3.0 -2.0 -1.0 0.0 1.0 2.0 3.0 I A. 70.0 80.0 90.0 100.0 110.0 120.0 130.0 Las gráficas para los otros tipos de examen son parecidas en cuanto a la forma de distribución, en cuanto a la escala de calificación Z y de Índice de Aciertos, coinciden los valores de estas escalas a la media y desviación estándar de la escala porcentaje de aciertos de cada examen, aunque estos valores sean diferentes. Ejemplo: Para obtener un promedio para primaria de los docentes frente a grupo, se

suman las in calificaciones en índice de aciertos de las evaluaciones del primer

ciclo ( iX ) , más las jn calificaciones en índice de aciertos del segundo ciclo ( jY

), más las kn calificaciones en índice de aciertos del tercer ciclo ( kW ), más las

ln calificaciones en índice de aciertos de primaria unitaria e incompleta ( lV ) y el

resultado se divide entre in + jn + kn + ln . En lenguaje matemático se tiene que:

1 1 1 1

ji k lnn n n

i j k l

i j k l

i j k l

X Y W V

n n n n

IA Promedio en Primaria

cada vertiente y nivel educativo … · educaciÓn preescolar 100.0 489 educaciÓn especial 99.0...

Documents