Aquesta guia  pretén donar  informació general de l'Institut

d'Altafulla i  detallar el funcionament del centre, el calendari per al

curs 2020-21 (pendent d'aprovació), serveis, normativa i recoma-

nacions d'hàbits d'estudi, ús de l'agenda i pautes de presentació de

treballs escrits i orals. 

GUIA DE L'ESTUDIANT

G U I A D EL ' E S T U D I A N T .C U R S 2 0 2 0 - 2 1

1. INFORMACIONS GENERALS

2. SERVEIS

3. PROJECTES DE CENTRE

4. FIGURA DEL TUTOR

5.NORMATIVES

6.ÚS D'ORDINADORS I PROHIBICIÓ DE DUR EL MÒBIL AL CENTRE

7.SORTIDES I VAGA

8.CARNET PER PUNTS

9.MATERIAL ESCOLAR I LLIBRES

10. OPTATIVES I SEGONA LLENGUA

11.RECOMANACIONS PER MILLORAR ELS HÀBITS D'ESTUDI.

12. PAUTES PER A LA PRESENTACIÓ DE TREBALLS ESCRITS.

 

13. PAUTES PER L'EXPOSICIÓ D'UN TREBALL ORAL.

1. ÍNDEX:

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

Institut d'Altafulla

Camí de l'Oliverot s/n

43893 Altafulla

Telèfon: 977651662

Fax: 977651647

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/insaltafulla/

Comunicacions app eBando (canal Institut d'Altafulla)

Horari d’ atenció al públic de SECRETARIA:  de dl a dv d’11.30 a 13 h.

Atenció al públic de l’Equip Directiu i del departament d’ Orientació, cal

concertar visita via telefònica després de parlar amb el tutor corresponent.

1. INFORMACIONS GENERALS

Director: José Ramón García Moreno

Cap d'estudis: David Gil Ortells

Secretària: Begoña Gairín Tomás

Coordinadora pedagògica: Taís Simó Garcia

Conserges: Georgina Garrido Guillén i Magdalena Jané Arans

Administratives: Antonia Pastó Reyes i Núria Vazquez

EQUIP DIRECTIU

Ensenyaments obligatoris:          Ensenyaments postobligatoris:

Nombre d'agrupaments pendents Batxillerat humanístic i social

se determinar                          Batxillerat científic i tecnològic

Primer, segon, tercer i quart d'ESO

                                                    2 grups a primer i 2 a segon

                                 

ENSENYAMENTS

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

L'horari de classes durant el curs escolar és de les 8.15 a les 14.45, de dilluns a

divendres.

La duració de les classes és de 60 minuts.

Entre classes sona música.

Primera hora:         8.15-9.15

Segona hora:         9.15-10.15

Tercera hora:       10.15-11.15

 

Esbarjo (s'obre la biblioteca durant el pati):   11.15-11.45

Quarta hora:       11.45-12.45

Cinquena hora:       12.45-13.45

Sisena hora:       13.45-14.45

Els dijous a tercera  hora tots els grups classe tindran tutoria.

HORARI MARC

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

SEGON TRIMESTRE: del 9/12/2019 al 13/03/2020

- Recuperacions de 4t de matèries pendents curs anterior:  gener

- Proves Competències Bàsiques 4t:  pendent de confirmar

- Lliurament butlletins: 26 de  març .

TERCER TRIMESTRE: del 17/03/2020 al  19/06/2020

     ESO i 1r de BATXILLERAT

- Reunió famílies  4t ESO:  abril o maig.

- Reunió famílies Treballs de Síntesi  abril

- Treball de Síntesi ESO i Projecte Recerca: juny

- Lliurament butlletins: 12 de juny

    2n de BATXILLERAT

Dates a determinar en funció de les dates de les proves de les PAU

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

PROPERAMENT, QUAN EL DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ EL PUBLIQUI,

PENJAREM EL CALENDARI ESCOLAR 2020-21,

Us presentem el calendari del curs 2019-20

PRIMER TRIMESTRE: del 12/09/2019 al 5/12/2019

- Avaluació inicial: del 14/09/2019 al 24/10/2019

- Lliurament butlletins avaluació inicial: 31/10/2019

- Reunió famílies d’inici curs: 25 de setembre i 2 d'octubre 

- Convivències 1r ESO: octubre

- Lliurament butlletins: 19 desembre

- Lliurament TDR  BAT: novembre

- Exposicions TDR BAT:  novembre

DADES D'INTERÈS CURS ESCOLAR 2019-20

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

Añadir subtítulo

Añadir subtítulo

TRANSPORT ESCOLAR:

L'alumnat dels municipis de La Riera, La Nou, Vespella i Salomó que cursen l’ESO

al nostre centre tenen servei de transport escolar gratuït. Aquest servei el

gestiona el Consell Comarcal del Tarragonès.

L’horari de pas el trobareu actualitzat al web de l’Institut d'Altafulla.

TAQUILLES:       

Al llarg del mes de setembre, aquells que estigueu interessats a tenir-ne una,

podreu presentar una sol·licitud a la Secretaria del centre, mitjançant l’imprès

corresponent. Podeu consultar-ho al vostre tutor/a.

TAQUILLES PER A MÒBILS:

Com que està prohibit dur el mòbil al centre, aquells que ho vulguin podran

disposar d'una taquilla per deixar-lo a l'entrada de l'Institut, davant mateix de

consergeria. Cost del servei: 25 euros el curs escolar.

BIBLIOTECA.

Servei de biblioteca i préstec de llibres durant el pati. Es podrà entrar a la

biblioteca després d'haver esmorzat.

EXTRAESCOLAR: Jazzorquestra

Els dilluns de 4 a 6 de la tarda.

AMPA. Trobareu al web de l'Institut d'Altafulla tota la informació relacionada

amb l'AMPA, com fer-vos socis i el dia d'intercanvi de llibres al centre.

2. SERVEIS.

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

El primer dia de classe (s'informarà prèviament al web quan estigui aprovat el

calendari del curs escolar 2020-21 per part del Departament d'Educació) l'horari

serà de  10 a 12 h i només hi haurà l'alumnat de 1r d'ESO.

Es farà la rebuda al gimnàs per part del Director, la coordinadora d'ESO i la

coordinadora pedagògica i els tutors de 1r d'ESO per donar la benvinguda al

centre.

Tot seguit amb els respectius tutors aniran a les classes tutoria assignats, es

repartiran les agendes, l'horari del curs i el professorat que tindran. Faran una

visita a tot el centre

De les 11.15 a les 11.45 h sortiran al pati i tot seguit pujaran a la classe i

s'acomiadaran del tutor o tutora.

Els horaris dels autobusos  els podreu consultar al web uns dies abans.

Les comunicacions amb les famílies es fan a través de l'app eBando (canal Institut

d'Altafulla) i també el web de l'Institut d'Altafulla.

A principis d'octubre tindrà lloc la reunió d'inici de curs del tutor/a amb les

families.

Al llarg del curs els tutors, i tot el professorat,disposa d'una hora de visita a la

setmana amb les famílies i caldrà demanar cita prèvia.

El centre disposa d'un programa d'assistència (que s'explicarà a la reunió amb les

famílies). Les famílies disposaran d'un codi amb el qual podran fer el seguiment

en quant a faltes d'assistència, de deures, i de conductes contràries a les normes

de convivència.

Estem a l'espera de com evolucioni la crisi sanitària i de les instruccions que ens

dictamini el Departament d'Educació. Qualsevol canvi s'informarà a través

d'eBando i web del centre.

ALUMNAT DE 1R D'ESO CURS 2020-21

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

PROJECTE JAZZORQUESTRA (DEPARTAMENT D'EXPRESSIÓ)

CONVIVÈNCIES A 1r D'ESO PER ATENDRE L'ALUMNAT NOUVINGUT

TREBALLS DE SÍNTESI (1r, 2n i 3r d'ESO)

INTERCANVI DE LLENGÜES ESTRANGERES I SORTIDA DE FRANCÈS

TUTORIA ENTRE IGUALS. L'alumnat de 3r d'ESO tutoritza i acompanya als de

1r.Programa de convivència per a la prevenció de la violència i l'assetjament

escolar.  Conjuntament amb l'Ajuntament d'Altafulla.

CURS DE RCP AMB EL DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ FÍSÍCA

TALLER D'EDUCACIÓ EMOCIONAL amb TUCEIBA (Juntament amb el PIJ i

l'Ajuntament d'Altafulla)

ORIENTACIÓ EDUCATIVA A 3r I 4t D'ESO

PROGRAMA SALUT I ESCOLA.

PROGRAMA VELA ESCOLAR (2n d'ESO)

TALLER DE IOGA (Juntament amb el PIJ i l'Ajuntament d'Altafulla) a 1r d'ESO

SEU DE LA COPA CANGUR DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES

TALLERS DE SANT JORDI, CONCURSOS LITERARIS I CERTAMEN

MSCHOOLS (TECNOLOGIA)

PROJECTE ASTRO PI (TECNOLOGIA)

PROJECTE ESSERO (TECNOLOGIA)

DINAMITZACIÓ D'ESPORTS A L'HORA DEL PATI

BIBLIOTECA ESCOLAR I DINAMITZACIÓ DEL GUST PER LLEGIR

EXPOSICIÓ ANUAL DE VIP AMB LES OBRES DEL NOSTRE ALUMNAT

TALLERS D'EDUCACIÓ SEXUAL I COEDUCACIÓ (Creu Roja)

PREVENCIÓ DE CONDUCTES DE RISC I COEDUCACIÓ (Ajuntament)

3. PROJECTES DE CENTRE

La persona que  guiarà i orientarà en el procés d'aprenentatge, juntament amb la

resta del professorat i que també ajudarà en el procés de formació com a

persona.

Serà la persona responsable del grup-classe i vetllarà perquè les relacions i la

convivència en el grup siguin les més adients.

Estarà en contacte permanent amb les  famílies, fent que hi hagi una bona

comunicació entre tots plegats per afavorir els vostres coneixements i

aprenentatges i també amb les psicopedagogues del centre.

Serà la primera persona a qui s'haurà d'adreçar l'alumnat i les famílies davant

qualsevol dubte o problemàtica.

4. EL TUTOR A LA ESO.

1r ESO A. Jaume Blay

1r ESO B. Noemí Herrera

1r ESO C.  Francisco Chanza

1r ESO D. Manel Sanromà

1r ESO E. Priscila Lafuente

2n ESO A. Manel Vela

2n ESO B. Xavier Rion

2n ESO C. Ferran Gonzàlez

2n ESO D. Josep M Cambra

3r ESO A.  Antía Cañizo

3r ESO B. Jordi Burgués

3r ESO C. Paula Ortega

3r ESO D. J. Manuel Haba

3r ESO E. Marta Oller

TUTORS CURS 2019-20

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

4t ESO A. Susana Solans4t ESO B. Sílvia Lorente4t ESO C. Genís Galve4t ESO D. Cristina MuntañolaAULA COMPLEMENTÀRIA Ibanesa Gómez BATXILLERAT:1r BAT A. Mònica Escarcellé1r BAT B. Violant Barquet2n BAT A. Noemí Garcia2n BAT B. Desirée Mas

L'entrada a l’Institut a primeres hores i, a la resta de les classes, es farà amb

puntualitat. 

Durant les classes, no se sortirà de l’aula sota cap concepte. En els canvis de

classe, els alumnes romandran a l’aula o aniran sense dilacions, cap a l’aula que

els pertoqui. Els passadissos i les escales són llocs de trànsit que no poden

ocupar-se impedint el pas de companys i professors. No està permès córrer ni

cridar pels passadissos.

Cal portar sempre el material i els llibres necessaris per tal d’aprofitar

correctament les classes.

No està permès dur el telèfon mòbil al centre. Segons consta en el

NOFC, se sancionaran les conductes contràries a aquesta norma.

Cal respectar el mobiliari i les instal·lacions, així com els serveis i la neteja del

centre.

S’han de respectar els companys i el professorat: les relacions entre alumnes

han de ser correctes, tant en els actes com en el llenguatge emprat.

A l’hora de l’esbarjo, s’ha d’anar al pati o a la biblioteca i NINGÚ podrà

romandre a les classes o els passadissos, a menys que ho indiqui un professor i

romangui amb l'alumnat.

Als lavabos s’hi va, preferentment, a l’hora de l’esbarjo; en qualsevol altre

moment, s’ha de demanar permís al professorat.

No estan permesos els jocs violents ni aquells que posin en risc la seguretat

 de ningú. 

                                       L'institut és un lloc d'aprenentatge i convivència.

5. NORMATIVES: NORMES GENERALS DE FUNCIONAMENT:

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

A classe s’ha de mantenir l’ordre i disposició de les taules i

cadires.

A classe s'hi ha d'arribar sempre amb puntualitat

S’ha de seure correctament i l’alumnat no s’ha d’aixecar sense

justificació ni sense permís del professorat. 

No es pot parlar amb els companys si l’activitat que es fa no ho

requereix.

Entre classe i classe  s’ha de romandre a l’interior de les aules i

és el professorat qui indica quan s'acaba la classe.

Només es permet  anar al lavabo en cas de necessitat urgent i de

manera individualitzada, amb el permís del professor i durant les

hores de classe, no entre hora i hora.

En acabar la jornada, les aules han de quedar netes i ordenades.

Les cadires s’han de posar a sobre de les taules i totes les

finestres, persianes tancades i els ordinadors, projectors i llums,

han de quedar apagats.

Els passadissos són indrets de pas o espera, mai de joc o esbarjo.

No està permès córrer ni cridar.

NORMES D'AULA.

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

Al pati no es pot jugar amb violència, ni amb jocs que incitin violència.

No es pot parlar amb l’exterior del centre.

Als passadissos interiors no s’hi ha de quedar ningú, excepte en casos de pluja

i amb les indicacions del professorat.

A l’hora de l’esbarjo, les classes han de quedar buides, excepte si ho autoritza

un professor, i sota la vigilància d’aquest.

Els lavabos del pati estaran oberts durant l’esbarjo.

L’alumnat de Batxillerat podrà sortir del centre durant l’esbarjo.

NORMES DE PATI.

L’alumnat reparà o pagarà els desperfectes ocasionats per ell/a en cas d’haver-ho

fet de forma intencionada o per un mal ús.

Si no es coneix el responsable, se’n faran càrrec les persones implicades.

EN CAS DE DESPERFECTES

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

El dia de l’examen és obligatòria l’assistència. En cas de no poder assistir-hi, per

poder repetir la prova s’exigirà un justificant mèdic.

ASSISTÈNCIA A EXÀMENS

L'agenda, a més a més d'anotar deures, proves i feines pendents, també serveix

de comunicació entre les famílies i l'institut ja que permet veure diàriament les

tasques encomanades i estar al dia del què han de fer els seus fills i filles.

L’agenda no s’ha de fer servir mai per enviar notes o escriure coses no

relacionades amb la feina de l’Institut. Si algun alumne en fa un ús inadequat, se li

demanarà de portar-ne una altra.

DESDE FA TRES CURSOS, LES TAPES DE L'AGENDA SÓN DISSENYADES I

DIBUIXADES PER UN ALUMNE DEL CENTRE.

UTILITAT DE L'AGENDA PER LES FAMÍLIES.

Està prohibit portar el mòbil al centre. Si es detecta un mòbil al centre, es deixarà

al despatx de direcció. Els pares, mares o tutors hauran d'anar en persona a

buscar-lo i tal i com consta a les NOFC, el dia següent de la recollida del mòbil

per part dels pares, l'alumne romandrà un dia lectiu a casa com a mesura

disciplinària.

L’ús dels ordinadors es farà sempre seguint les pautes del professor/a.

En acabar la classe, l’ordinador s’ha de guardar a la motxilla i només es podrà

treure si ho autoritza el professor/a. Si heu de sortir de l’aula, no podeu circular

amb l’ordinador a la mà i obert.

A l’hora del pati, l’alumne podrà portar l’ordinador a la biblioteca per a la

realització de feines escolars.

Els alumnes no poden connectar-se durant les classes a cap xat, ni a cap xarxa

social si no és amb indicacions del professor.

La bateria dels ordinadors ha de venir carregada de casa.

6.ÚS D'ORDINADORS I PROHIBICIÓ DE DUR ELMÒBIL AL CENTRE

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

SORTIDES:

És important que l’alumnat participi a les sortides i activitats que organitza el

centre, perquè formen part de l’aprenentatge de l’alumne.

No es permetrà la participació a les sortides d’aquell alumnat que tingui

conductes contràries a les normes de convivència.

L’assistència a classe és obligatòria, encara que no es participi en les sortides

previstes.

VAGA:

Atenent la normativa del Departament d’Educació, l'alumnat de 1r i 2n d’ESO no

poden fer vaga. Els alumnes de cursos superiors que vulguin exercir el seu dret

de vaga podran sol·licitar-ho a la Direcció a través dels seus representants, amb

cinc dies a l’avançada i de forma motivada. La Direcció té la facultat d’aprovar si

es fa una vaga, i serà necessària l’autorització del pare, mare o tutor.

7.SORTIDES I DRET A VAGA.

CONVIVÈNCIES A 1r d'ESO a Tamarit amb English Summer

Treball de Síntesi a 1r d'ESO Rocallaura (Educació medioambiental l'Alzina)

Treball de Síntesi a 2n d'ESO a Prades: Edulònia productions

CURS DE VELA amb el Club Marítim Altafulla a 2n d'ESO

Treball de Síntesi a 3r d'ESO a El Collel (Lleure 2000) cartografia

Intercanvi amb anglaterra/estada a London

Sortida final d'etapa a 4t d'ESO 

Cada dos cursos es fa una sortida a Carcassone i Toulousse amb l'alumnat de

3r i 4t d'ESO amb els departaments de llengües estrangeres (francès) i

tecnologia

TALLERS DE SALUT SEXUAL AMB LA CREU ROJA a 3r d'ESO

TALLERS AMB LA FUNDACIÓ GUTTMAN DE PREVENCIÓ D'ALCOHOL I

DROGUES I CONDUCCIÓ

CIRCULACIÓ VIÀRIA AMB DGT

TALLERS DE PREVENCIÓ DE VIOLÈNCIA DE GÈNERE I COEDUCACIÓ amb

l'Ajuntament d'Altafulla

Cada departament/matèria oferta les activitats a l'inici de curs, que són

aprovades pel Consell Escolar.

SORTIDES I ACTIVITATS:

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

8. CARNET PER PUNTS.

El material i els llibres els podeu trobar al web de l'Institut d'Altafulla per cursos.

El MATERIAL NECESSARI D’ÚS HABITUAL:

Agenda escolar del centre (la regala el centre)

ORDINADOR PORTÀTIL

Carpeta, de mínim 4 anelles, amb separadors.

Paper quadriculat amb marges.

30 fundes mida Din A4 per carpeta.

Estoig amb bolígrafs, llapis, maquineta i goma.

NO ESTÀ PERMÈS PORTAR ROTULADORS PERMANENTS

MATERIAL COMPLEMENTARI de 1r i 3r d’ESO de Visual i Plàstica (quan ho

indiqui el professorat):

LLAPIS núms 2HB i 1B i goma d’esborrar

1 Cartabó – 1 Escaire – 1 Compàs

Llapis colors

Retoladors de colors

Pilot negre

MATERIAL REQUERIT EN DETERMINATS MOMENTS DEL CURS:

Calculadora científica. Recomanable: Casio FX-82SPX (es recomana aquesta  si

no se’n disposa de cap i cal comprar-ne una).

Estoig de regles (regle, escaire i cartabó).

Compàs.

MATERIAL QUE CAL PORTAR A L’INICI DE CURS:

1 paquet de 500 folis mida DinA4 i gramatge mínim 80gr.

MATERIAL RECOMANABLE PER CASA:

Connexió a Internet.

9. MATERIAL ESCOLAR.

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

Des de primer de la ESO, el centre ofereix una matèria de segona llengua: el

francès. Serà una matèria més i caldrà tenir-ho present al triar-la.

En el moment que un alumne es  matricular de francès a 1r d'ESO, voldrà dir que

la cursarà fins a 3r d'ESO i amb possibilitat també de realitzar-la a 4t com a

optativa i possiblement també a  Batxillerat.

En el cas que hi hagi molta demanda, la tria es farà per ordre de nota de primària.

El centre ofereix a 1r, 2n i 3r d'ESO optatives de centre. Consten de dues hores

setmanals. Estem revisant l'oferta formativa d'optatives per al curs 2020-21.

10. OPTATIVES I SEGONA LLENGUA FRANCÈS

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

Estudiar sempre al mateix lloc i sempre amb el mateix horari. Per organitzar

millor el temps, es pot elaborar un horari extraescolar i saber així el temps

disponible.

Portar la feina al dia. Per això, cal anotar la feina pendent a l’agenda  quan

acabi cada classe.

En posar-se a fer els deures a casa, cal comprovar les tasques anotades a

l’agenda i començar a revisar matèria per matèria el que s’ha fet i el que ha

quedat pendent o per fer. Si són exercicis, no és recomanable posar-se a fer-

los directament: primer cal repassar la teoria i després aplicar-ho als exercicis.

No es tracta de fer els exercicis per a què el professor no registri una falta,

sinó per assolir allò tractat a classe. 

Després cal revisar les matèries del proper dia i comprovar que es té la feina

preparada. Si sobra una mica de temps, es recomana fer una lectura d’allò que

es treballarà el proper dia, d’aquesta manera s’entendrà amb molta més

facilitat.

Finalment, cal deixar-se la motxilla preparada per l’endemà, d’aquesta manera

s’evita deixar-se res a casa.

Els treballs per presentar amb un termini més llarg (llibres de lectura, treballs

de recerca...) es recomana fer-los amb temps i sempre com abans millor.

Normalment, aquests treballs són laboriosos i no es poden fer amb pressa.

És important per afrontar el curs amb èxit adquirir uns bons hàbits d’estudi:

11. TÈCNIQUES I HÀBITS D'ESTUDI.

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

Títol del treball

Nom i cognoms de l’alumne

Nom del professor o professora que demana el treball

Nom de la matèria, curs i grup, data.

El títol hauria d’anar centrat i la resta a la part inferior dreta del full

PORTADA:

ÍNDEX DEL TREBALL

On constin tots els apartats del treball i indicant les pàgines.

BIBLIOGRAFIA i WEBGRAFIA

Es posa sempre al final del treball i recull totes les fonts consultades

Es recomana anar anotant les fonts consultades mentre es va fent les consultes

per tal de facilitar la feina.

BIBLIOGRAFIA : S’ha d’indicar el nom de l’autor, després el títol del llibre

SEMPRE en cursiva, l’editorial, el lloc d’edició i l’any.

Per exemple:  ROTHFUSS Patrick, El nombre del viento, Ed. PLAZA & JANES

EDITORES, 2011

WEBGRAFIA  

Cognoms, Nom o Nom de l'entitat responsable. Títol (en cursiva) [tipus de

suport]. Responsable(s) secundari(s) (opcional). Edició. Lloc de publicació: Editor,

data de publicació, data d'actualització/revisió [Data de consulta] (obligatori per

als documents en línia; opcional per als altres). (Col·lecció) (opcional). Notes

(opcional). Disponibilitat i accés (obligatori per als documents en línia; opcional

per als altres). Número normalitzat (opcional). <Adreça electrònica>

12.PAUTES PER A LA PRESENTACIÓ D'UNTREBALL ESCRIT.

G U I A D EL ' E S T U D I A N T

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

Fixa’t en l’exemple:

Biblioteca de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials. Universitat

Rovira i Virgili. Redacció de la bibliografia : com citar documents. [En línia]. 2a

ed. Reus: Universitat Rovira i Virgili, 12 de juny de 2004 [ data de consulta: 13-

06-04] [Accés gratuït]

<http://www.fcee.urv.cat/serveis/biblio/citar_docs/bibliografia.htm>

PRESENTACIÓ

Els treballs es poden presentar fets a mà o a l’ordinador, segons indiqui el

professorat.

Com a norma general, si es fan amb l’ordinador, la lletra hauria de ser mida 12 i

l’interlineat a 1,5.

Hi ha d’haver marge als quatre costats del full.

No s’han de fer gargots ni esborralls.

Només s’hauria de fer servir un color -el negre- pel contingut del treball.

Els diferents apartats del treball han de quedar clarament separats i numerats.

Si el treball es fa a mà, no s’ha de fer mai a  llapis.

Si el treball és a ordinador, abans d’imprimir-lo cal revisar l’ortografia i que no et

falti res (portada amb títol, data, nom i grup, bibliografia, índex, paginació...).

Si cal seguir un guió a classe, no s’ha de modificar.

El treball s’ha de presentar grapat o enquadernat, mai s’han de donar els fulls

solts.

Els treballs no es poden imprimir al centre i s’han de presentar dintre de termini.

G U I A D EL ' E S T U D I A N T .

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a

OBJECTIU:

PROCEDIMENT:

els destinataris

la  durada de la intervenció (temps)

el material de suport que es disposarà.

EXPOSICIÓ ORAL:

Explicar  un tema, exercitar l’hàbit de fer-se entendre i comunicar.

El missatge ha de ser clar i entenedor i és imprescindible la preparació prèvia.

Fer un guió o índex

Buscar informació de diferents fonts i seleccionar-la tenint present:

Caldrà distingir les idees principals de les secundàries i memoritzar les idees

clau. 

Parla sense pressa, articulant i en un to suficientment elevat. 

Fer correctament les pauses i entonació, de manera que sigui una exposició clara

i entretinguda, però es recomana NO LLEGIR!.

Utilitzar els recursos dels que es disposi per a ressaltar els punts importants.

Assajar amb la família, davant del mirall o amb els companys per controlar el

temps, i preveure possibles millores i estructura: dir què es dirà i que s'ha de dir.

Es pot preparar algunes respostes pel torn de preguntes .

TEMPORALITZACIÓ: ajustar-se al temps indicat.

Tenir present l'AVALUACIÓ, COAVALUACIÓ I AUTOAVALUACIÓ per la millora.

Adeqüació: Utilització d’un registre lingüístic adequat, sense vulgarismes ni

col·loquialismes.

Coherència: L’estructura del text expositiu correcta.

La preparació prèvia del guió recomanat.

Cohesió: Claredat i ordre en l’exposició.

La presentació oral ha de contenir paraules o frases clau, esquemes, imatges i

fletxes, prioritzant el llenguatge gràfic.

És important donar la informació que es vol.

13.PAUTES PER FER UNA PRESENTACIÓ ORAL.

G U I A D EL ' E S T U D I A N T .

I n s t i t u t d ' A l t a f u l l a