c respuesta 2 a 7

28

Upload: shirley-penafiel-duarte

Post on 07-Jul-2016

5 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

ev externa a docentes 2-7 basico

TRANSCRIPT

INDICACIONES GENERALES

1. Para rendir las pruebas, los docentes deben entregar una copia de su cédula al aplicador.

2. No se permitirá que el docente ingrese al aula con ningún objeto como cartera, cuadernos, libros, portafolios, sombreros o gorras, tampoco se permitirá el uso de teléfonos celulares.

3. Los docentes que vayan a rendir la prueba de Física podrán ingresar calculadoras simples que tengan las funciones trigonométricas, no calculadoras programables ni otros dispositivos electrónicos.

INSTRUCCIONES PARA RESPONDER ESTA PRUEBA

Por favor, lea atentamente estas instrucciones antes de iniciar la prueba.

1. La evaluación externa se inicia con la aplicación de las pruebas de conocimientos específicos, que tienen una duración de 90 minutos. Una vez que se termina la aplicación de estas pruebas, los docentes tendrán 10 minutos de descanso; en este tiempo no podrán salir del aula, a menos que sea por alguna urgencia, y al regresar no podrán portar ningún objeto.

Terminados los 10 minutos de descanso se aplicará la prueba de Pedagogía, que tiene duración de 60 minutos; al finalizar la misma se aplicará la prueba de Didáctica, que también tiene duración de sesenta minutos. 2. Cada prueba consta de 60 preguntas de opción múltiple; cada pregunta tiene cuatro alternativas de respuesta, solamente una de ellas es correcta.

3. Todas las respuestas tienen el mismo valor, marque la que le parezca la alternativa adecuada.

4. Las pruebas de conocimientos específicos deben ser contestadas máximo en 90 minutos; las pruebas de Pedagogía y Didáctica, máximo en 60 minutos. El tiempo se cuenta a partir del momento en que el aplicador anuncia el inicio de la prueba. Se recomienda que no se detenga en las preguntas si no recuerda la respuesta. NO PIERDA EL TIEMPO EN ESAS PREGUNTAS y pase a las siguientes. Al final, si le queda tiempo, podrá regresar a las preguntas que dejó sin contestar.

No podrá abandonar el aula hasta que el aplicador lo indique. Si termina antes de que transcurran los 90 ó 60 minutos reglamentarios de la prueba, le sugerimos revisar sus respuestas.

5. Apenas haya transcurrido el tiempo establecido, todos los docentes deben entregar al aplicador la hoja de respuestas y este cuadernillo de preguntas. No pueden llevarse ninguno de los documentos mencionados.

6. Recuerde que el trabajo es personal y no debe mirar a los otros docentes por ningún motivo, además, ellos tienen pruebas diferentes a la suya.

7. Ante cualquier intento de fraude o copia, el aplicador le retirará la prueba y deberá abandonar el aula, por lo tanto, su prueba quedará automáticamente anulada.

8. No marque sus respuestas en este cuadernillo, si necesita un espacio para hacer anotaciones o resolver problemas, utilice las páginas en blanco que se encuentran al final.

10. Indicaciones sobre cómo llenar la Hoja de Respuestas

El aplicador le entregará la Hoja de Respuestas. Usted deberá marcar todas sus respuestas en esa hoja. Si usted las marca en este Cuadernillo de Preguntas, su prueba no podrá ser calificada, ya que éstos no se revisan; únicamente las Hojas de Respuestas, que se procesan a través de un lector óptico.

Para marcar las respuestas, utilice el lápiz que le entregará el aplicador. No use ningún otro lápiz ni bolígrafo, ya que el lector óptico no lo detectará y aparecerá como si los óvalos estuvieran en blanco.

Llene completamente el óvalo correspondiente a la letra de la respuesta que usted crea que es correcta, como en el ejemplo que se muestra a continuación:

A B C D

Por favor, siga las instrucciones que a continuación se indican para llenar la Hoja de Respuestas cuidadosamente.

a) En el recuadro correspondiente, escriba con números legibles la fecha de hoy (día-mes-año).

b) Escriba con letra legible en el recuadro, los datos generales del establecimiento, el nombre, el código que le proporcionará el aplicador y la jurisdicción, hispana o intercultural bilingüe.

c) En el siguiente cuadro a la derecha, escriba sus datos, nombres y apellidos con letra clara y el número de cédula según se indica en el ejemplo.

d) Escriba claramente su número de cédula de ciudadanía (no incluya el guión, solo los números). Después, rellene los óvalos que corresponden a cada uno de los números de su cédula de identidad. Solamente puede rellenar un óvalo en cada una de las columnas. Por favor, revise cuidadosamente el ejemplo para marcar el número de cédula.

e) Llene el óvalo correspondiente a la asignatura que usted dicta, según su

título.

f) Firme la Hoja de Respuestas, su firma acredita que usted se presentó a la prueba.

g) Cuando empiece a contestar las preguntas de la prueba, asegúrese de marcar una sola respuesta por cada pregunta. Verifique que el número de la pregunta corresponda al de la Hoja de Respuestas.

h) Si cree que se equivocó y desea cambiar de respuesta, borre completamente la marca que hizo con el borrador que se le entregó y marque claramente la nueva respuesta.

Cuando termine de leer las instrucciones, puede formular preguntas al aplicador, si las tiene. Una vez empezada la prueba, debe guardar silencio y no se permitirán más preguntas.

El aplicador verificará que todos los docentes hayan llenado la información correspondiente a la fecha, cédula de ciudadanía, nombre de la institución educativa donde trabaja, nombres y apellidos, asignatura que dicta y firma en la Hoja de Respuestas.

¡Tenga en cuenta que si no llena esta información correctamente, su prueba quedará automáticamente anulada!

Por favor, NO PASE LA PÁGINAhasta que el aplicador anuncie el inicio de la prueba.

LENGUAJE

BLOQUE UNO: SEMÁNTICA

1 ¿Cuál es la palabra homófona de “cima”?A. AlturaB. Cúspide.C. Sima.D. Promontorio.

2 El sinónimo de la palabra “linaje” es:A. Alineado. B. Abolengo.C. Calidad.D. Valentía.

3 ¿Qué palabra contiene un prefijo que significa “antes”?A. Presente. B. Submarino.C. HipertensiónD. Pretexto.

BLOQUE DOS: PRAGMÁTICA

4 La expresión “¡Qué gusto verte!” corresponde a la función:A. Emotiva.B. Conativa.C. Apelativa.D. Referencial.

BLOQUE TRES: MORFOSINTAXIS

5 “Iba a decir la verdad, pero le dio miedo” es una oración: A. Distributiva. B. Exhortativa.C. Disyuntiva.D. Adversativa.

6 El predicado en la oración es:A. Lo que se dice del verbo.B. Lo que se dice del sujeto.C. Lo que se dice del complemento directo.D. Lo que se dice del complemento indirecto.

7 El sujeto en la oración señala:A. Qué o quién complementa la acción del objeto directo.B. Qué o quién realiza la acción expresada por el verbo.C. Qué o quién complementa la acción expresada por el verbo.D. Qué o quién recibe la acción expresada por el verbo.

BLOQUE CUATRO: ORTOGRAFÍA

8 ¿En cuál de las siguientes oraciones se emplea correctamente el punto y coma?A. Antonio fue al circo; Pedro, al teatro.B. Cogieron muchas manzanas; aunque todas picadas por los pájaros.C. Joaquín, el marido de mi hermana; dijo que nos ayudaría.D. María; hermana de Pedro, ya va a la escuela.

9 ¿En cuál de las siguientes oraciones se emplea incorrectamente la letra “v”?A. Ella advirtió el peligro inmediatamente.B. Anduve por el centro comercial.C. Cuando iva a la escuela, empezó a llover.D. Su vasta experiencia fue crucial.

10 ¿En cuál de las siguientes oraciones debería ir tildada la palabra “se”?A. No se despidió de mí.B. No se lo que pretendes.C. No se peinó en la mañana.D. Casi se pierde la película.

11 ¿Cuál es la forma correcta de separar las sílabas en la palabra “infección”?A. In-fec-ci-ón.B. Inf-ec-ción.C. In-fec-ción.D. In-fe-cci-ón.

12 ¿En cuál de las siguientes oraciones debería escribirse “vota” en lugar de “bota”?A. Él dejó su bota en algún rincón.B. Ella siempre bota nulo en las elecciones.C. Ella bota la basura por las noches.D. La bota del general tiene una insignia.

BLOQUE CINCO: PRECEPTIVA LITERARIA

13 El subgénero dramático que presenta una acción humana funesta que termina en la muerte es:A. Sainete.B. Tragedia.C. Drama.D. Comedia.

BLOQUE SEIS: COMPRENSIÓN LECTORA

LEA EL TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS LIGADAS A LA LECTURA

ELOGIO DE LA MUJER BRAVA

A los hombres machistas, que somos como el 96 por ciento de la población masculina, nos molestan las mujeres de carácter áspero, duro, decidido. Tenemos palabras denigrantes para designarlas: arpías, brujas… En realidad, les tenemos miedo y no vemos la hora de hacerles pagar muy caro su desafío al poder masculino que hasta hace poco habíamos detentado sin cuestionamientos.

A los machistas jóvenes y viejos nos ponen en jaque estas nuevas mujeres, las mujeres de verdad, las que no se someten y protestan, y por eso seguimos soñando, más bien, con jovencitas perfectas, dóciles y que no pongan problema.

Pero estas nuevas mujeres, si uno logra amarrar y poner bajo control al burro machista que llevamos dentro, son las mejores parejas. Ni siquiera tenemos que mantenerlas, pues ellas no lo permitirían porque saben que ese fue siempre el origen de nuestro dominio.

Si las llegamos a conocer, si logramos soportar que nos corrijan, que nos refuten las ideas, nos señalen los errores que no queremos ver y nos desinflen la vanidad a punta de alfileres, nos daremos cuenta de que esa nueva paridad es agradable, porque vuelve posible una relación entre iguales, en la que nadie manda ni es mandado.

Héctor Abad FacciolinceRevista Semana, fragmentos, Quito, 2007

14 El texto está dirigido a:A. Los hombres machistas. B. Las jóvenes parejas.C. Las mujeres del mañana.D. Las nuevas mujeres.

15 La idea principal del tercer párrafo es:A. Las mejores parejas de los hombres son las mujeres que no

necesitan ser mantenidas.B. Las mejores parejas de los hombres son las mujeres dóciles que no

ponen problemas.C. Las mejores parejas de los hombres son las mujeres con las que se

puede contar.D. Las mejores parejas de los hombres son las mujeres de buen

carácter.

MATEMÁTICA

BLOQUE UNO: TEORÍA DE CONJUNTOS

16 En la siguiente figura se muestran parentescos entre dos familias.

Si se define la relación , entonces el número de elementos de es:

A. 6B. 5C. 7D. 4

ANÍBAL CARMEN TAMARAFELIPE

ÓSCAR MARÍA

ROSALUISRUTHJOSÉ HUGO

ABUELO ABUELA ABUELO ABUELA

BLOQUE DOS: LÓGICA PROPOSICIONAL

17 Dados el conjunto A = {1, 3, 6}, el conjunto de partes de A, ℘(A) es:A. {{1}, {3}, {6}, {1, 3}, {1, 6}, {3, 1}, A, }B. {{1,3}, {3,6}, {1,6}, {1}, A, }C. {A, }D. {{1}, {3}, {6}, {1, 3}, {1, 6}, {3, 6}, A, }

18 Respecto a la condicional (ab), su contrarrecíproca es:A. (ab)B. (ba)C. (ba)D. (ba)

19 ¿Cuál de las siguientes expresiones es una proposición?A. 11 9=1.B. .C. La tierra es grande.D. El color azul es bonito.

20 Respecto a las funciones que se dan a continuación:

Identifique la opción correcta:A. g no es biyectiva.B. f es sobreyectiva.C. f es inyectiva. D. g no es inyectiva.

f

&

$

%

a

b

c

d

A Bg

M

N

P

1

2

3

C D

BLOQUE TRES: NÚMEROS REALES

21 Si y , entonces el conjunto es:A.

B.

C.

D.

22 Al simplificar la expresión se obtiene:

A.

B.

C.

D.

23 El número factorial 6 es igual a:A. 240B. 720C. 24D. 120

24 El conjunto solución de la inecuación , donde x es un número real, es:

A.

B.

C.

D.

25 Si es un número real negativo, entonces es igual a:

A. -2B. 2C. 0D. 1

26 El valor numérico de la expresión es:

A.

B.

C.

D.

27 Si los de la capacidad de una cisterna es de 300 litros, entonces

la mitad de la capacidad de la cisterna es de:A. 500 litrosB. 250 litros C. 200 litrosD. 300 litros

28 Al simplificar la expresión se obtiene:

A.

B.C.D. 1

29 El coeficiente del desarrollo del binomio , que acompaña a es:

A. 126B. 36C. 9D. 84

30 Si un comerciante compra libros a $18 cada uno, entonces el precio al que debe vender para obtener una ganancia del 20% es:A. $20B. $21.6C. $19.6D. $21

ESTUDIOS SOCIALES

31 La unidad administrativa más importante establecida en las colonias españolas fue:A. Cabildo.B. Virreinato.C. Corregimiento.D. Capitanía General.

32 ¿En qué región se ubica la mayor población del Ecuador?A. Región Insular.B. Oriente. C. Sierra D. Costa.

33 Qué se entiende por ciudadanía en términos constitucionales?A. El derecho que tienen los individuos a elegir sus representantes.B. El vínculo jurídico que obliga a los individuos a ejercer sus deberes.C. El vínculo jurídico político de los derechos y deberes de las

personas con el Estado. D. El ejercicio de las libertades constitucionales.

34 El movimiento de rotación de la Tierra causa en los océanos:A. Ciclos de tempestades. B. Mareas.C. Tornados.D. Olas.

35 Toda persona que crea estar ilegalmente privada de su libertad puede acogerse al derecho del hábeas corpus. ¿Ante quién se reclama este derecho?A. Alcalde.B. Prefecto.C. Gobernador. D. Juez.

36 ¿Cuáles son los parámetros que se utiliza para medir el clima de una región?A. Temperatura, latitud.B. Altitud y viento.C. Altitud y latitud.D. Precipitación y humedad.

37 ¿Cuáles de las siguientes autoridades son designadas por votación universal?A. Asambleístas, concejales, intendentes.B. Gobernadores, jefes políticos y tenientes políticos. C. Asambleístas, gobernadores y consejeros provinciales y cantonales. D. Prefectos, alcaldes y presidentes de juntas parroquiales rurales.

38 ¿Qué significa el derecho a la integridad personal?A. Nadie puede ser sujeto de maltrato físico, psíquico, moral,

explotación sexual o económica. B. Nadie puede ingresar a un domicilio particular sin autorización del

dueño.C. Nadie puede ser acusado y encarcelado sin que se demuestre su

inocencia.D. Nadie puede ser privado de la libertad sin la orden de un juez.

39 ¿Cuáles son los problemas que se focalizan en el campo pese a la modernización agraria?A. Pandillas, contaminación del agua.B. Prostitución, polución.C. Drogadicción y deforestación.D. Pobreza, falta de servicios.

40 Las dos principales cuencas hidrográficas de la Costa son:A. Daule y Quevedo con sus afluentes.B. Quinindé y Esmeraldas con sus afluentes.C. Guayas y Daule con sus afluentes.D. Portoviejo y Chone con sus afluentes.

41 ¿A qué se llama analfabetismo funcional?A. Al porcentaje de la población que no sabe leer ni escribir.B. A la población cuyas destrezas en lectura y escritura son

deficientes.C. A la población que sabe leer bien pero no escribe bien.D. A la población que no ha logrado terminar la secundaria.

42 Entre las actividades propias del sector primario de producción se destacan:A. Manufactura, pesquería.B. Industria, construcción.C. Comercio, servicios.D. Agricultura, minería.

43 ¿Quiénes son ciudadanos en el Ecuador?A. Todos los ecuatorianos y extranjeros mayores de 18 años.B. Quienes ejercen el derecho al voto.C. Todas aquellas personas que tienen cédula de ciudadanía.D. Todas las personas nacidas o nacionalizadas en el Ecuador.

44 Lea el texto.

La idea principal es:

A. Hoy en día los países desarrollados e industrializados tienen altas tasas de crecimiento poblacional.

B. En el presente existen diferencias significativas de crecimiento poblacional entre los países desarrollados y en vías de desarrollo.

C. Actualmente las diferencias de crecimiento poblacional entre países desarrollados y en vías de desarrollo han desaparecido.

D. Hay explosión demográfica en los países pobres e industrializados.

45 ¿Cuál de los siguientes inventos corresponde a la Revolución Industrial del siglo XVIII?A. La imprenta.B. El ferrocarril.C. El telégrafo.D. La máquina de vapor.

“De la misma manera que las poblaciones se hallan distribuidas de manera muy diferente sobre la corteza terrestre, la dinámica de su crecimiento es actualmente muy diversificada según los países y regiones del mundo. Si hasta mediados del siglo XIX los ritmos de crecimiento en todo el mundo eran más o menos parecidos, hoy existe una gran diferencia entre los países industrialmente desarrollados y los países pobres. Los primeros, habiendo concluido su transición demográfica, muestran tasa bajas de crecimiento poblacional, mientras que los segundos, en diferente grado de transición, incrementan su población a ritmos más elevados y aun explosivos”.

Juan Bernardo León,“Espacio y estructura de la población en el país”Nuestra Tierra, Quito, El comercio 2005, p. 115

CIENCIAS NATURALES

BLOQUE UNO: CITOLOGÍA

46 Las diferencias entre células procarióticas y eucarióticas radican en que:A. Las células eucarióticas poseen pared celular.B. Las células eucarióticas poseen organelos citoplasmáticos rodeados

de membranas.C. El núcleo de las células eucarióticas está disperso en el citoplasma.D. Las células procarióticas contienen DNA pero no RNA, mientras que

las células eucarióticas tienen los dos tipos de moléculas.

47 Se conoce como unidad estructural y funcional de todo ser vivo a:A. Los virus.B. Las moléculas orgánicas como proteínas, lípidos, carbohidratos y

ácidos nucleicos.C. La célula.D. Los elementos químicos.

BLOQUE DOS: REINOS DE LA NATURALEZA

48 La corola es el:A. Conjunto de pétalos.B. Conjunto de sépalos.C. Conjunto de pistilos.D. Conjunto de estambres.

49 El espino de mar, la estrella de mar y el erizo de mar son:A. Platelmintos.B. Anélidos.C. Nematelmintos.D. Equinodermos.

50 Las plantas absorben el nitrógeno del suelo en forma de:A. Nitrato de plata.B. Radicales de amonio.C. Bases nitrogenadas.D. Nitratos y nitritos.

BLOQUE TRES: HISTOLOGÍA

51 Los tres tipos de tejido muscular son:A. Cardíaco, esquelético y nervioso.B. Esquelético, cardíaco y liso.C. Liso, cardíaco y adiposo.D. Esquelético, cartilaginoso y epitelial.

52 ¿En cuál de los siguientes ejemplos no se encuentra tejido conectivo?A. En los ligamentos.B. En la sangre.C. En los tendones.D. En los músculos.

53 En las plantas vasculares, el tejido conductor que transporta agua y minerales de la raíz al brote se conoce como:A. Xilema.B. Parénquima.C. Colénquima.D. Floema.

BLOQUE CUATRO: ANATOMÍA

54 La orina se forma en:A. La vejiga.B. Las células flamígeras.C. El uréter.D. Los riñones.

55 La función del sistema esquelético es la de:A. Contraer los músculos.B. Proteger órganos delicados.C. Ayudar al crecimiento.D. Dar movilidad al cuerpo.

BLOQUE CINCO: ECOLOGÍA

56 Se conoce como parasitismo a la relación:A. En la que un organismo se alimenta del otro, pudiendo causarle

daño.B. En la que una especie se beneficia de la otra, sin causarle daño.C. De dos organismos que conviven juntos y se benefician mutuamente.D. En la que dos especies conviven juntas pero no se benefician

mutuamente.

BLOQUE SEIS: MATERIA Y ENERGÍA

57 Los cuerpos que dejan pasar la luz pero no permiten ver los objetos que están detrás de ellos se conocen como:A. Transparentes.B. Opacos.C. Translúcidos.D. Espejos.

58 Materia es:A. La energía que se pierde en forma de calor como resultado de un

trabajo.B. La sustancia que constituye a los cuerpos de la naturaleza.C. Cualquier clase de onda que se dispersa en el vacío o en la

atmósfera.D. Cualquier clase de energía.

BLOQUE SIETE: RECURSOS NATURALES

59 El petróleo y los minerales son:A. Recursos industriales renovables.B. Recursos industriales no renovables.C. Recursos naturales renovables.D. Recursos naturales no renovables.

60 Se conoce como recursos naturales a aquellos que:A. Son producidos por el ser humano utilizando materias primas

naturales.B. Utilizan materias primas naturales.C. Están presentes en la naturaleza y pueden ser utilizados a manera

de elementos o energíaD. Son producidos por el ser humano.